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I. PRESENTACIÓN: PRÁCTICA #2

MATERIA: Inteligencia Artificial

CLAVE: SCC-1012

EQUIPO NO:

TITULO:

Avances en materia de IA

PROFESOR: Miriam Martínez Arroyo

 

FECHA:

 

UNIDAD I: Fundamentos de la Inteligencia Artificial. COMPETENCIA (S): Conocer el estado del arte de las áreas de la inteligencia artificial.

II.INSTRUMENTACIÓN

MATERIAL:

 

Bibliografía recomendada

Notas de clase

EQUIPO:

 
 

o

Computadora personal.

 

HERRAMIENTAS:

 

o

Material bibliográfico (Libros, Artículos, Revistas, Buscador en internet,

o

etc.). Procesador de texto

o

Técnicas de análisis.

III. ASPECTOS TEÓRICOS

INTRODUCCIÓN

La inteligencia artificial (IA) es un área multidisciplinaria que, a través de ciencias como la informática, la lógica y la filosofía, estudia la creación y diseño de entidades capaces de razonar por sí mismas utilizando como paradigma la inteligencia humana. Tan general y amplio como eso, es que reúne varios campos (robótica, sistemas expertos, por ejemplo), todos los cuales tienen en común la creación de máquinas que pueden pensar. Son muchas las áreas de la A I que se investigan hoy día. Entre ellas, tenemos las siguientes:

Robótica, que se dedica al diseño, construcción, operación, disposición estructural, manufactura y aplicación de los robots, combinando la mecánica, la electrónica y la informática, La representación del conocimiento, que busca en el descubrimiento de métodos expresivos y eficientes describir información sobre aspectos del mundo real. Los métodos de aprendizaje automático, que extienden las técnicas estadísticas con el fin de posibilitar la identificación de un amplio rango de tendencias generales a partir de un conjunto de datos de entrenamiento. El campo de la planificación, que enfrenta el desarrollo de algoritmos que construyen y ejecutan automáticamente secuencias de comandos primitivos con el fin de alcanzar ciertas metas de alto nivel. Los trabajos en el área de razonamiento posible, que hacen uso de principios estadísticos para desarrollar codificaciones de información incierta. El estudio de las arquitecturas de agentes, que busca la integración de otras áreas de la I A con el objeto de crear agentes inteligentes, entidades robustas capaces de comportamiento autónomo y en tiempo real. Los campos de procesamiento de voz y lenguaje, que buscan la creación de sistemas que se comunican con la gente en su lenguaje. La síntesis y comprensión de imágenes (visión), que conduce a la producción de algoritmos para el análisis de fotografías, diagramas y videos, así como también de técnicas para el despliegue visual de información cuantitativa y estructurada.

Minería de datos (Data Mining)

Mundos virtuales

Mecatrónica

Sistemas de apoyo a la decisión

Videojuegos

Prototipos informáticos

Análisis de sistemas dinámicos.

Smart Process Management

Simulación de multitudes

Pero también hay áreas de aplicación. En efecto, estos procesos de la AI se aplican en los sistemas reales en una gran variedad de ramas y problemas:

Gestión y control: análisis inteligente, fijación de objetivos.

Fabricación: diseño, planificación, programación, monitorización, control, gestión de proyectos, robótica simplificada y visión computarizada. Educación: adiestramiento práctico, exámenes y diagnóstico.

Ingeniería: diseño, control y análisis.

Equipamiento: diseño, diagnóstico, adiestramiento, mantenimiento, configuración, monitorización y ventas. Cartografía: interpretación de fotografías, diseño, resolución de problemas cartográficos

Profesiones: abogacía, medicina, contabilidad, geología, química.

Software: enseñanza, especificación, diseño, verificación, mantenimiento.

Sistemas de armamento: guerra electrónica, identificación de objetivos, control

adaptativo, proceso de imágenes, proceso de señales Proceso de datos: educación, interfase en lenguaje natural, acceso inteligente a datos y gestores de bases de datos, análisis inteligente de datos. Finanzas: planificación, análisis, consultoría.

DIAGRAMAS:

         Minería de datos (Data Mining) Mundos virtuales

Figura 2: Campos de la IA

 

BIBLIOGRAFÍA:

1.

J.A. Montero V. Libro electrónico de la materia de Inteligencia Artificial, de la currícula de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales (ISIC-2010) que se imparte en los Institutos Tecnológicos dependientes de la Subsecretaría Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST).

2.

E. Alonso. AI and agents: State of the art, Northampton Square, London EC1V

0HB, UK, 2001.

3.

PALMA M. J & al, Inteligencia Artificial Técnicas, Métodos y Aplicaciones, Ed. McGrawHill, ISBN 978-84-481-5618-3

4.

S. Sajja Priti and Rajendra Akerkar. Knowledge-Based Systems for Development, Advanced Knowledge Based Systems: Model, Application and Research, Vol. 1, pp. 1-11, 2010.

5.

S. Tuthhill S. and S. Levy. Knowledgebased systems: A managers perspective, TAB Professional & Reference Books, 1991

 

IV. DESARROLLO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Investigar las técnicas actuales de la inteligencia artificial.

Investigar y seleccionar desarrollos actuales de la inteligencia artificial.

Comentar en grupo los desarrollos actuales de la Inteligencia artificial.

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organizar y planificar

Comunicación oral y escrita en su propia lengua

Habilidades de gestión de información(habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Conformar un equipo de 2 o 3 alumnos) y realizar lo siguiente:

1.

Discutir las diferentes ramas que tiene la IA. Redacte un breve resumen de estas.

2.

Seleccione un problema para el cual considere que vale la pena esforzarse en diseñar la solución con un sistema experto. Muestre con un poco de detalle el problema en cuestión. Basándose en su propia intuición, ¿Qué aspectos del problema considera que serían los más difíciles de automatizar?

3.

Mencione tres ventajas en el uso de sistemas expertos y discútalas en términos de resultados intelectuales, sociales y financieros.

4.

Discutir lo siguiente: ¿por qué es difícil el problema de aprendizaje en las maquinas?

5.

Discuta las dificultades que enfrenta una computadora para comprender y usar el lenguaje humano.

6.

¿Considera que existen efectos potencialmente negativos en la sociedad ocasionados por el desarrollo de tecnologías inteligentes?, justifique su respuesta.

7.

Busque grupos de investigación en las áreas de: robótica, visión artificial, aprendizaje de máquina, y comprensión del lenguaje natural El resultado de la investigación se expondrá en plenaria, considerando los siguientes puntos (a) donde se encuentran (b) quienes integran al equipo, (c) que están haciendo, (d) cuáles son sus proyectos actuales, y (e) presentar uno de sus trabajos

8.

Busque datos actuales de los fundadores de la IA moderna.

PRODUCTOS ENTREGABLES:

  • - Conteste en clase las primeras 6 preguntas

  • - Presente un reporte en el formato establecido del resultado de las 2 últimas pregunta.

  • - Acumular en CD para entrega al final del curso.

V. EVALUACIÓN Rubrica:

 

Altamente

Competente 85-94,

Medianamente

Competente 70-74

Todavía no

competente 95-100

cumple

competente 75-84

Precaución, están los

competente Alerta,

adelante con tu desempeño

satisfactoriamente

Precaución, están los elementos pero se pueden mejorar

elementos pero se pueden mejorar

hay que mejorar para aprender.

Cumplimiento en la

La entregó antes o en

La entregó en la fecha

Lo

entregó

1

día

Lo

entregó

más

de

No la entregó

 

entrega de la práctica

la fecha establecida y

estipulada pero fuera

posterior a

la

fecha

dos días posterior a la

 

(tiempo establecido)

en

la

hora

de la hora establecida.

establecida

fecha establecida

 

establecida.

 

Presentación

de

la

Acorde a los criterios

No presenta uno de los

No presenta dos

de

No

presenta

tres

o

No presenta ni el 50%

práctica (Documento:

y

formatos

criterios y formatos

los criterios y formatos

más de los criterios y

de

los

criterios

y

Formato establecido)

 

establecidos,

establecidos,

establecidos,

formatos

 

formatos

 
   

establecidos,

establecidos,

 
 

Realizó entre el 95%

Realizó entre el 95%y

Realizó entre el 75% y

Realizó entre el 70%

Realizó

menos

del

Contenido

y

el

100%

de los

94% de la totalidad de

el 84% de los puntos

y

el

74%

de

los

70% de los e de los

(Completez)

puntos marcados en

los puntos marcados

marcados

en

la

puntos marcados en

puntos marcados en

 
 

la práctica,. Mostró la elaboración

en la práctica. Mostró la elaboración

práctica Mostró la elaboración

la práctica. Mostró la realización

la práctica. Mostró menos del

Presentación

de

la

adecuada del 95% y

adecuada del 95% y

adecuada del 75% y

correcta del 70% y

70% de la realización

práctica (Calidad del

el 100%

 

de los

9% de los puntos e

84% de

los puntos e

74% de los puntos e

correcta de los puntos

Contenido)

puntos

e

incluyó

incluyó todas fases

incluyó

todas

las

incluyó todas fases

e incluyó todas fases

todas fases.

fases.

Referencias

 

Presenta referencias al menos

5

Presenta 4 referencias al menos o links de

3

Presenta referencias al menos

2

Presenta referencias al menos

No

Presenta

referencias o links de

bibliográficas

o links de internet

internet

o links de internet

o links de internet

internet

 

VI. FORMATO DEL REPORTE

1) Portada 2) Índice 3) Introducción 4) Marco teórico 5) Desarrollo 6) Resultados 7) Conclusiones 8) Bibliografía