Cdigo: Carrera: IME (Materia comn Res298HCD04) Plan: Puntos: 1 Escuela: IME Carga horaria: 24 hs. Hs. Semanales: 1,5 hs. Departamento: Enseanza de la Ciencia y la Tecnol. Semestre:1. Ao lectivo: 1. Materia n: Carcter: Obligatoria Objetivos:
1. Introducir al estudiante en el conocimiento de las actividades propias de la profesin de Ingeniero y del papel que desempea en la sociedad. 2. Introducir al estudiante en el conocimiento de las aptitudes que requiere el ejercicio de la profesin de 3. Ingeniero. Despertar en ellos una toma de conciencia de la importancia de la creatividad como uno de los ejes de la actividad del ingeniero, y de la necesidad de desarrollar la capacidad de pensar para resolver problemas (aprender a pensar). 4. Plantear la interrelacin de la actividad profesional del ingeniero con la ciencia, la tecnologa, las polticas de desarrollo, la cultura y la educacin, destacando la importancia de los mtodos de estudio y de trabajo interdisciplinarios, as como de la cultura tecnolgica. 5. Despertar en los estudiantes una toma de conciencia de la importancia de la tecnologa en el mundo actual. Analizar el impacto y las transformaciones producidas por la tecnologa en la sociedad y en el medio ambiente. Examinar el tema de la produccin de tecnologa y la dependencia tecnolgica. 6. Difundir el estado del arte de la respectiva especialidad de la Ingeniera, en el marco de la realidad nacional, ayudando as a una confirmacin de la eleccin de la carrera o a una eventual re-eleccin. Programa Sinttico:
1. La Ciencia, la Tcnica y la Tecnologa. 2. La Tecnologa, la Sociedad y el Ingeniero. 3. Tcnica, Tecnologa y Civilizacin. 4. La Tecnologa y el Desarrollo econmico-social.
Programa Analtico: de foja 2 a foja 2
Bibliografa: de foja 3 a foja 3
Correlativas obligatorias: Ambientacin Universitaria (Ciclo de Nivelacin)
Correlativas aconsejadas: Rige: 2005 Aprobado HCD: Res.: Reemplaza al aprobado por Res. de fecha Fecha: Fecha: El secretario Acadmico de la Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales de la U.N.C. certifica que el programa est aprobado por el (los) nmero (s) y fecha (s) que anteceden. Crdoba, / /
Carece de validez sin la certificacin de la Secretara Acadmica.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, F. Y N. REPUBLICA ARGENTINA Hoja 2 de 4 PROGRAMA ANALITICO
CAPITULO 1. La Ciencia, la Tcnica y la Tecnologa.
La tcnica y la Tecnologa, anlisis y definiciones. Diferencias entre ciencia y tecnologa. Descubrimiento, invencin e innovacin. La investigacin y el mtodo cientfico. Mtodos tecnolgicos.
CAPITULO 2. La Tecnologa, la Sociedad y el Ingeniero.
El Ingeniero y el mundo modelado por la tecnologa. El Ingeniero, el hombre de la tecnologa. Campo de actividades del Ingeniero. Las distintas especialidades y orientaciones de la ingeniera en la realidad nacional.
CAPITULO 3. Tcnica, Tecnologa y Civilizacin.
Antecedentes histricos. La Edad Media y los orgenes de la mecanizacin. La revolucin Industrial. La Revolucin Tecnolgica. La Revolucin Cientfico-tecnolgica. La Sociedad de la Informacin.
CAPITULO 4. La Tecnologa y el Desarrollo econmico - social.
La Tecnologa, la estructura productiva y la economa. Lectura dinmica del desarrollo cientfico y tecnolgico del pas. La responsabilidad social del Ingeniero. La Tecnologa y la Cultura (la cultura tecnolgica). La Tecnologa, la industria y el medio ambiente.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, F. Y N. REPUBLICA ARGENTINA Hoja 3 de 4 BIBLIOGRAFIA
Nickerson y otros. Ensear a pensar. Aspectos de aptitud intelectual. Krick, E. V. Introduccin a la Ingeniera y al diseo en Ingeniera. Editorial Limusa. Gay, A. La tecnologa, el Ingeniero y la cultura. Ediciones TEC. Guibourg y otros. Introduccin al conocimiento cientfico. Eudeba. Hernndez Sampieri y otros. Metodologa de la investigacin. Lopez, M. Y Delgado, L. La tecnologa en nuestros tiempos. Editorial Biblos. Khun, Thomas. La estructura de las revoluciones Cientficas. Editorial FCE. Gould, L.M. La Ciencia y el Humanismo en nuestro tiempo. El Correo de la UNESCO. Ziman, John. La Credibilidad de la Ciencia. Editorial Alianza. Gianella de Salama, Alicia. Lgica simblica y elementos de filosofa de la Ciencia. Editorial El Ateneo. Pizarro, Fina. Aprender a Razonar. Editorial Alambra. Azuela, A., Labastida, J. y Padilla, H. Educacin por la Ciencia. Editorial Grijalbo. Tangelson, O. Revolucin tecnolgica y empleo. Editorial El Ateneo. Apuntes de la Ctedra.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, F. Y N. REPUBLICA ARGENTINA Hoja 4 de 4 METODOLOGIA DE DICTADO Y EVALUACION
Las clases estarn planteadas en forma de debate dirigido y anlisis de los temas de la materia. A tal fin, los alumnos dispondrn con una semana de antelacin del temario de la siguiente clase, con la bibliografa aconsejada por la Ctedra, pudiendo el alumno utilizar otra/s segn su criterio. En cada clase, el docente dispondr de los mecanismos que favorezcan la participacin de los alumnos en el debate del temario correspondiente a la clase, de tal manera que se incentive la formacin autnoma de posiciones conceptuales. Paralelamente se habrn conformado grupos de hasta tres alumnos, donde cada uno de estos grupos desarrollar un trabajo sobre alguno de los temas de la materia a su eleccin. Al final de cada clase, y despus del debate del temario correspondiente, el o los grupos que trabajaron ese tema, expondrn sus puntos de vista dando el cierre de la clase. Las evaluaciones sern escritas: dos de ellas (una al promediar el cuatrimestre y la otra al final del mismo) sern individuales y sobre el temario desarrollado en clase (una de ellas se podr recuperar). Los criterios de evaluacin sern la pertinencia, precisin y completitud de las respuestas con respecto a las consignas dadas. Habr una tercera evaluacin que ser la del trabajo realizado en grupo, y los criterios de ste sern: la presentacin del trabajo (de acuerdo a normas previamente explicitadas), bibliografa utilizada, contenido del trabajo, originalidad y la exposicin realizada en clase. Dado que este trabajo se realiza bajo la supervisin del docente con avances parciales, una vez cumplimentados los requisitos, la calificacin mnima ser de 4 (cuatro). La materia se considerar aprobada con el 80% de asistencia a clases y las tres evaluaciones escritas aprobadas. La calificacin final ser el promedio de las calificaciones anteriores, redondendose al nmero entero superior.
DISTRIBUCION DE LA CARGA HORARIA
Horas Terico 24 Formacin Experimental Laboratorio Formacin Experimental Campo Resolucin de Problemas Proyecto y Diseo Total Carga Horaria 24