Programa lista a

transformemos la historia
Al cee 2014 historia y geografa

Por qu nos presentamos a elecciones?

Los estudiantes que levantamos la lista A Transformemos la historia buscamos
contribuir a la organizacin y transformacin de la carrera, la universidad y sin duda el
conjunto del sistema educativo.

No podemos quedarnos impvidos ante las urgentes necesidades que se nos presentan
da a da. La carrera a nivel acadmico, infraestructura, entre otros aspectos es reflejo de
la precariedad en la que se encuentra el conjunto de la educacin en el pas producto del
avance de la educacin de mercado. Este ao cuando se nos prometen mltiples reformas
en el gobierno es necesario que los estudiantes reflexionemos y actuemos de manera
clara sobre el tipo de educacin que queremos y como pretendemos conseguir las
demandas que histricamente hemos planteado. Por qu levantar una lista para el CEE?
Somos estudiantes de distintas promociones de la carrera que hemos intentado de
contribuir al debate y al trabajo en historia, hoy hacemos un llamado a seguir
construyendo organizacin desde la base de la carrera, desde los distintos espacios de
participacin, buscando la unidad de los estudiantes, de primero, segundo, tercero y todas
las promociones.

Qu ideas nos unifican?

Nos mueve la necesidad de fortalecer la asamblea de carrera, revitalizarla, que esta le
sirva a todos los estudiantes como una herramienta propia, que se amplen nuestros
espacios de participacin y trabajo.
No solamente desde el punto de vista de la necesidad de la organizacin estudiantil,
buscamos la integracin de todxs, que podamos contribuir a forjar lazos profundos y
solidarios entre compaeros de carrera. Sin duda todos tenemos visiones distintas, el
debate tiene que siempre darse de forma transparente pero tambin consideramos que
tiene que ser fraterno ya que la carrera la componemos todos, con sus visiones y
experiencias. Cuando hablamos de democracia directa como una idea principal para
nosotros, nos referimos a que colectivamente actuemos, pensemos y decidamos.
Queremos construir un CEE que sea democrtico y abierto en el cual se puedan expresar
los distintos puntos de vista, nosotros tenemos nuestras ideas y posturas pero sabemos
que estas solo reflejan a una parte de estudiantes de la carrera. Ya no se puede seguir
hablando de unidad en abstracto.

Si queremos mejorar nuestras condiciones de estudio, si queremos transformar de raz la
educacin: No da lo mismo quien este en el CEE, sus ideas y propuestas. Quienes
levantamos la lista A TRANSFORMEMOS LA HISTORIA somos estudiantes que hemos
venido trabajando o tenemos inters en participar activamente de nuestros espacios de
discusin y decisin. Nada que queramos mejorar de la carrera lo podremos conseguir si
no luchamos por ello, queremos un CEE que de la pelea y que no tenga posiciones
ambiguas.

Buscamos la unidad, pero no la unidad de los mismos de siempre, queremos forjar la
unidad de base, la unidad de los estudiantes con sus compaeros, con todxs, secundarios,
universitarios de privadas y esatales, solos no conseguiremos nada necesitamos la unidad
con los trabajadores, pobladores, pueblo mapuche, etc. El CEE debe velar por esta unidad,
la unidad para poder dar respuesta a los problemas que vivimos cotidianamente como
tambin los que vive la educacin en su conjunto.

Nuestra carrera tienen evidentes falencias acadmicas, hay variados profesores que sin
duda dejan mucho que desear, la malla reproduce de una u otra forma el modelo de
mercado precarizando el conocimiento, el que no podamos tener injerencia directa en la
contratacin de profesores y perfiles nos aleja del tipo de carrera que queremos construir.
La carrera por aos no se ha decidido por ninguna lnea de estudio ni lnea historiogrfica,
lo que nos mantiene alejados de los debates acadmicos que podran profundizar
nuestros conocimientos. Cambiar esto tambin depende de nosotros. Hoy varios
compaeros vienen trabajando en distintos proyectos acadmicos, es necesario que el
CEE los fortalezca, los difunda. Pero tambin necesario que discutamos el tipo de proyecto
educativo que queremos, consideramos que nuestra profesin debe estar al servicio de
quienes hacemos la educacin, los trabajadores y el pueblo. Es para nosotros importante,
por no decir una necesidad bsica que el CEE 2014 defienda los derechos de las mujeres y
de los compaeros Gays, lesbianas, Trans dentro de la carrera y la universidad, tomando
en cuenta que nuestra facultad y carrera est compuesta casi exclusivamente por
acadmicos hombres, en donde aos anteriores ya tuvimos problemas con profesores que
hostigaban y tenan un trato abiertamente machista u homofbicas en clases, estos
problemas no podemos naturalizarlos y el CEE, las secretarias y la asamblea deben estar
abiertos para trabajarlos.


Este ao parti con consecuencias nefastas para muchos estudiantes, no se poda perder
el tiempo y los estudiantes de historia subimos a los cerros con nuestros compaeros,
organizandonos de forma directa con las familias, juntas de vecinos y sindicatos,
denunciando la ineficiencia con la que actu el gobierno desde el da 1 del incendio.
Consideramos que el CEE 2014 le tiene que dar continuidad a este trabajo integrando los
trabajos que ya vienen realizando los estudiantes de la carrera y la universidad. Nos
mantienen en movimiento ests ideas que hemos plasmado en nuestra prctica al interior
de las asambleas de historia, en las clases, en el trabajo en comisiones y en los espacios de
participacin.

Este ao se nos vienen mltiples desafos y no podemos ser vacilantes cuando hablemos
de la necesidad de una educacin gratuita 100% financiada por el Estado, Co- gobierno
triestamental para que seamos nosotros juntos a los funcionarios y profes los que
decidamos sobre universidad, no el rector y una casta apernada de acadmicos que se
elijen entre ellos, no podemos bacilar cuando hablemos del tipo de proyecto educativo
que queremos y cmo mejorar la carrera ante las distintas falencias acadmicas que
tenemos. Consideramos que el CEE tiene que servir de herramienta para potenciar las
iniciativas de los estudiantes, fortaleciendo la organizacin y discusin desde la base de la
carrera. Toda conquista por ms necesaria que fuese no puede dejarnos en el
conformismo, la educacin est en crisis y necesitamos un CEE que quiera dar la pelea
contra la educacin de mercado en todos sus niveles ms aun este ao en donde
intentaran cooptar desde el gobierno las demandas que planteamos en las calles.

El movimiento estudiantil no puede solamente mantenerse en la tribuna del parlamento
esperando que senadores y diputados de la derecha y la nueva mayora sean los que
resuelvan las demandas del movimiento estudiantil. Debemos ser nosotros, junto a los
trabajadores los que a travs de un plan de lucha y movilizacin transformemos la actual
educacin de mercado. Esto no se podr realizar si nuestros organismos, como el Centro
de Estudiantes, no se preparan para ello.



Cules son nuestras propuestas?

A) A nivel de carrera:
1- Un CEE bajo democracia directa integrando delegados por generacin revocables.
Para fortalecer la asamblea de carrera y las decisiones no las tome un grupo
reducido.
2- Mesa integrada para el CEE, consideramos que la forma orgnica de la carrera no
contribuye a que se expresen todas las posturas. Un CEE puede salir electo con un
50%+1 de la carrera pero eso no lo hace representativo del conjunto, solo de su
sector votante. Con el objetivo de integrar concretamente las propuestas de los
compaeros es que en el caso que ganemos proponemos compartir
responsabilidades en la mesa del CEE con la lista perdedora en proporcionalidad a
los votos que sacaron.
3- Reuniones abiertas mensuales por secretaria. Para potenciar el trabajo constante
de la orgnica estudiantil e integrar a todos los compaeros de la carrera.
4- Congreso refundacional de carrera para discutir y decidir:
-Qu tipo de profesores y malla queremos tener en historia. Estamos conformes con
los profesores que tenemos?
-Ms profesores de planta en el departamento
-Decidamos y discutamos la orgnica estudiantil Queremos que siga existiendo un
CEE?
3- Retomemos el voluntariado en los cerros de Valparaso organizndonos
directamente con las familias, juntas de vecinos y sindicatos. Potenciando las
iniciativas que se vienen trabajando en la carrera.
4-Saquemos la universidad a la calle ejerciendo la disciplina:
-Potenciemos las actividades culturales, charlas, ctedras libres en Historia.
-Ayudemos a los funcionarios a sacar el 4 medio levantando la Escuelita de historia.
-Plan de reforzamiento en historia para nixs afectados por el incendio.
5- Dinamicemos nuestros espacios de carrera como la salita:
-organizacin transparente del uso semanal de la salita
-Propuestas de mural para la salita discutidos en asamblea.
-Generacin de proyecto para implementacin y actividades.
6- Levantemos una comisin de gnero y diversidad sexual de la carrera:
- Organicemos el plan acadmico del optativo de genero
- Exijamos que existan profesoras dentro de la planta docente
- Terminemos con el machismo y la homofobia en la universidad
7- Potenciemos la movilizacin y el trabajo de facultad:
-Por una vocera de facultad que sea activa, fortaleciendo actividades con compaeros
de las carreras de la facultad.


B) A nivel de universidad:
1-No ms autoritarismo en la universidad Co gobierno triestamental AHORA. Es
necesario que podamos doblarle la mano al rector, el autoritarismo lo podemos ver en
mltiples detalles. Este ao mientras se mantena en condiciones precarias a los
funcionarios la rectora pona trabas para que se desarrollase el proceso de
democratizacin de la universidad.
2- Plan de infraestructura y uplanizacin del casino. Frente a la progresiva
externalizacin de servicios que realiza la universidad consideramos importante recuperar
esta demanda histrica de los estudiantes de la UPLA para mejorar las condiciones de
alimentacin de todxs como tambin las condiciones laborales de los trabajadores del
casino.
3-Mientras no tengamos gratuidad; terminemos con el alza anual de aranceles. Los
costos de la educacin son mltiples, esto afecta mes a mes a todxs los estudiantes de la
universidad que tienen que trabajar y estudiar, que sus padres tienen que hacer grandes
esfuerzos para que estos estudien muchos, en regiones que no son de origen. Mientras n
tengamos una educacin gratuita 100 % financiado por el Estado, consideramos necesario
exigir el congelamiento inmediato de aranceles.
4-Plan de re estructuracin del jardn infantil. Que nadie se quede sin estudiar por ser
madre o padre. Producto de las deficiencias a nivel de infraestructura es necesario
cambiar el sistema de cupos del jardn infantil que hoy segrega a muchas compaeras.
5-A fortalecer la organizacin de la UPLA. Vamos por el congreso de estudiantes. La
UPLA hoy posee una mesa interina compuesta por delegados de facultad, esta orgnica si
bien es mucho ms democrtica que una federacin no posee ningn estatuto que la
regule ni que al cual se acoja. En este contexto es que vemos la necesidad de generar un
congreso orgnico de universidad para fortalecer nuestros organismos estudiantiles y que
sean efectivita herramientas de los estudiantes.
6- Organicmonos con los funcionarios contra la precariedad laboral. La problemtica de
los funcionarios aun no se resuelve
7- Que la base se exprese. Potenciemos las asambleas generales de universidad.

C) A nivel nacional:
-Ninguna confianza en la reforma del gobierno: Como estudiantes vamos estar inmersos
en un contexto de profundo debate educativo, consideramos importante reflejar una
postura crtica a la actual reforma educacional del gobierno puesto que esta no toca los
pilares centrales de la educacin de mercado.
- Nada lo conseguiremos sin luchar. Vamos por un plan de movilizacin unificado,
secundarios, estudiantes de privadas y estatales. La educacin gratuita 100% financiada
por el Estado no la conseguiremos si no buscamos unir a los estudiantes de todas partes,
no con demandas aisladas ni corporativas, si queremos conquistar nuestras demandas
debemos exigir un plan de movilizacin unificado.
-Educacin gratuita 100 % financiada por el Estado, Co gobierno triestamental y una
reforma universitaria al servicio de los trabajadores y el pueblo. Es necesario que
mantengamos en alto las demandas que hemos levantado en estos 4 aos de
movilizaciones cuestionando la raz del sistema educativo desde el punto de vista del
financiamiento, el gobierno universitario y el enfoque del conocimiento.
-Terminemos con la educacin de mercado.



Propuestas por secretara:
Secretaria General:
Organizaremos las reuniones del CEE ampliadas a los delegados de las
promociones, abiertas y difundidas para trabajar las distintas problemticas que
surjan del conjunto de la carrera y as llevar propuestas surgidas desde la base
hacia la asamblea general. As mismo ser necesario que la secretaria general se
haga responsable de impulsar las decisiones tomadas coordinando las actividades
de la asamblea con todos los estudiantes de todas las promociones.
Aunque el actual estatuto da la potestad absoluta al secretario general para
representar a la carrera en los espacios superiores, como CEE tendremos como
preocupacin principal el organizar a compaeros para asistir a estos espacios y as
apostar a que puedan dar una mayor amplitud de opiniones y reflejar de mejor
manera a la base.
Desde la secretaria general apostaremos a realizar espacios de organizacin y
dialogo con otros sectores sociales en conflicto como trabajadores, pueblos
originarios y pobladores para ponernos al servicio de sus luchas, convocando a
todos los compaeros que se quieran organizar.

Secretario jurdico:
Llevar actas pblicas y realizar sntesis interactivas con las principales discusiones y
resoluciones de reuniones y asambleas que realice la carrera.
Tener un nexo permanente con la secretara de comunicaciones para llevar una
cuenta transparente, verdica e instantnea de acontecimientos sucedidos en la
asamblea.
Secretara de Finanzas:
Elaborar una minuta mensual con los ingresos y egresos monetarios del CEE para
llevar una gestin transparente de los recursos de la carrera.
Continuar el trabajo del quiosquito de historia para recaudar fondos para la
carrera.
Compra de materiales para hacer propaganda, pinturas, papel, pinceles, etc
Compra de materiales para realizar actividades como: olla comn, choripanadas,
etc.
Compra de una impresora para la carrera.
Elaborar un presupuesto democrticamente discutido en asamblea, para la
semana de la carrera y para proyectos estudiantiles.
Gestionar un fondo permanente de apoyo econmico para las diferentes luchas
que se desarrollen durante el mandato del CEE.

Secretaria de Cultura y Extensin:
Planificar en conjunto con una comisin especfica los trabajos voluntarios de los
estudiantes de historia llevando una cuenta rigurosa de los estudiantes
participantes y los sectores en los que se est trabajando.
Organizar actividades culturales y sociales para distintas efemrides que se definan
de inters comn.
Organizar un encuentro de bandas en la que participen grupos formados dentro de
la carrera y la universidad.
Organizar campeonatos deportivos para hombres y mujeres para fortalecer las
relaciones entre compaeros.
Organizar la bienvenida a los mechones del 2015.
Organizar la fiesta de fin de ao de historia y geografa
Organizar peas y actividades sociales para recaudar fondos para la carrera.
Darle vida con actividades a la salita de historia, con un calendario semanal de uso
y actividades del espacio
Secretara de Bienestar:
Facilitar va el panel de informaciones, residencias para estudiantes o datos de
vivienda que puedan ser de utilidad de todos los estudiantes.
Facilitar las informaciones sobre beneficios estudiantiles de la universidad y la
federacin
Impulsar la comisin de gnero y diversidad sexual para tratar temticas
relacionadas con el machismo, la homofobia, la falta de cupos en el jardn, entre
otros.
Impulsar la comisin de unidad con los trabajadores. Para fortalecer los lazos con
los funcionarios.
Secretaria Acadmica:
Impulsar seminarios y charlas de inters general a los estudiantes de la carrera
Recomponer la Central de apuntes Facilitando el intercambio de documentos,
fotocopias y material de ctedra entre los estudiantes de cursos superiores a los de
cursos inferiores adems de tener un seguimiento de las lecturas obligatorias de la
ctedras para que todos puedan acceder a las lecturas sin que la ausencia de un
texto en la biblioteca de la universidad no sea un problema.
En conjunto con la comisin de gnero y diversidad sexual poder realizar el plan
para el optativo de genero de la carrera.
Reimpulsar la revista Agora dndole un perfil a travs de un comit editorial que
pueda ser discutido por todos los estudiantes de la carrera y apoyado por el CEE.
Realizar un estudio dentro de la carrera sobre los profesores y la presencia
femenina que pueda ser discutido por todos.
Secretara de Comunicaciones:
Creacin de un programa radial mensual para debatir y difundir diferentes
temticas con la comunidad universitaria.
Creacin de un panel de informacin mensual que se actualice constantemente.

Impulsar una pgina web y facebook donde se pueda subir informaciones.
Jornadas de propaganda para convocar a asamblea e informar las resoluciones.
Boletn mensual de historia y geografa.



Quines somos?

No partimos de cero, los compaerxs que hacemos este llamado nos comprometimos y el
trabajo que hemos venido levantando ha sido en todos los espacios. Levantando
semanalmente la asamblea, difundiendo sus resoluciones, organizndonos, parando
actividades, charlas, ctedras libres. Pero tambin dando la pelea por nuestros derechos y
eso es algo que nos diferencia de las otras iniciativas que se levantaron en esta eleccin.
Este ao fuimos los estudiantes, que como muchos otros, nos organizamos junto a los
funcionarios de la universidad. Porque sabemos que solos no conseguiremos nada.

Somos activistas, somos estudiantes, algunos de nosotros con ideas organizadas en
colectivos u organizaciones otros somos activistas de la asamblea, tenemos ganas de
aprender y participar. Consideramos que es importante que los compaeros sepan con
transparencia quienes son los que componen la lista sus militancias e ideas, quienes
componemos la lista somos:

- Secretara General: Pez Aguilar, estudiante de 5(2009) , militante el Partido de
Trabajadores Revolucionario (PTR)
- Secretara de Actas y jurdico: Fabian Martel, estudiantede 2, activista
independiente.
- Secretara de Finanzas: Adilia Villamur, estudiante de 2, activista independiente.
- Secretara Acadmica: Carolina Oliva, estudiante de 3, activista independiente.
- Secretara de Cultura y Extensin: Ignacio Retamales, estudiante de 1, activista
independiente.
- Secretara de Bienestar: Nicolas Zamorano, estudiante de 2, militante de la
Agrupacin Combativa y Revolucionaria (ACR)
- Secretara de comunicacin: Javiera Valdes, estudiante de 1, activista
independiente.

NO TE CONFUNDAS, TENEMOS MUCHO POR QUE ORGANIZARNOS Y
NECESITAMOS UN CEE DECIDIDO Y QUE CONSTRUYA LA UNIDAD DESDE LAS
BASES DE LA CARRERA.
HOY ES TIEMPO DE TRANSFORMAR LA HISTORIA
LISTA A AL CEE 2014