PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS

I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ______Agraria La Suiza__________ __ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesora: _______________________ Meilyn Roxana Girn Ocoa______
___________
rea de Aprendizaje: __________Matem!tica_________________ No !nidad: ________"________ Periodo de ejecucin: "el __________________________ al _______
______________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
4. utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin
con su entorno familiar.
# cuenta objetos $ e%presa cantidades con un numeral
& escribe numerales de dos en dos
' lee $ escribe n(meros ma$as
) elabora listas indicando el orden de los elementos* de primero a
decimo
+ efect(a sumas $ restas de n(meros naturales cu$os totales son
i,uales
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
N(meros naturales del -
a #-- en el sistema
ar.bi,o $ de - a #/ en el
sistema ma$a
Notacin ar.bi,a 0asta
#-- $ ma$a 0asta el #/
1ecta num2rica
N(meros ordinales*
ma$as $ ar.bi,os 0asta
#--
Sumas $ restas
Notaci
3a se4ora de los n(meros
5"EC PAG #-6
!so mis dedos para contar
5"EC PAG #-7
Escribiendo n(meros 5"EC
PAG #-7
Adicin 8o ten9a #- perritos
5"EC PAG ##+
3a loter9a 5"EC PAG #-/
El .baco 5"EC PAG #-/
Conser:acin de cantidad
5"EC PAG #-6
- Hojas de trabajo.
- Portafolio.
- Escala de Rango.
Humanos:
Alumnos y
maestros
De apoyo fichas,
hoas, crayones,
carteles , yeso,
pizarrn, !ranos
bsicos, di"ersos
obetos, cartulina
45 Minutos
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta _______________ Comunidad: __________________________Agraria La Suiza________ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A________ Profesor: __________ ______________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez___________
rea de Aprendizaje: _____________Matem!tica _________________ No !nidad: ________(________ Periodo de ejecucin: "el _________________________ al ___
____________________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
5. #xpresa opiniones sobre hechos y e"entos de la "ida cotidiana "escripcin de la situacin ;ue determina un problema
Aplicacin de la suma o resta para la resolucin de problemas
Se,uimiento de re,la en instrucciones en los jue,os ;ue realiza
!tilizacin adecuada del :ocabulario b.sico* detalles*
importantes* solucin a un problema re,las
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
E:entos $ problemas de
la :ida cotidiana
Prediccin de e:entos
1ecopilacin de datos
1esolucin de problemas
elementales escolares
El calendario
<ue,os con re,las
=ocabulario b.sico
- Las personas ciegas. ODEC. P!. "#$
- Lo %ue puede ocurrir. ODEC. P!. "&'
- Resol(a)os Proble)as. ODEC. P!.
"&'
- Encuentra el n*)ero escondido. ODEC.
P!. "&"
- El (ocabulario b+sico. ODEC. P!. "&"
- Hojas de papel bond.
- Portafolio.
- Escala de rango
$%eso , pizarrn,
almohadilla,
$re!la, crayones,
cartulina,
!raficas, !ranos
bsicos, hoas
naturales.
Modulo: tejiendo
nuestro futuro.
$&u'a orientador
(urricular
$Alumnos y
docentes

45 Minutos.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: __________________ __Agraria La Suiza_______Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: __________ _ ______________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez____________ _____
rea de Aprendizaje: _____________Matem!tica ______________ No !nidad: ________)________ Periodo de ejecucin: "el ______________________ al
__________________________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
> ?denti@ca formas $ relaciones de patrones $ @,uras
,eom2tricas :inculadas en su entorno familiar
!tilizacin de formas como cuadrado* trian,ulo* circulo para
construir @,uras ,eom2tricas planas
Participacin en ,rupos mi%tos de trabajo para establecer
semejanzas entre di:ersas @,uras
"escripcin de las diferentes monedas ;ue se utilizan en el
pa9s 0asta #-- Aa4osB ;uetzales
3eer $ escribir cantidades de dinero
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
Ci,uras ,eom2tricas*
planas: tri.n,ulos*
rect.n,ulos* rombos etc
Medidas de tiempo
Medidas de lon,itud
Monedas de
A#*+*#-*&+*+-*$ un
;uetzalB
=ocabulario b.sico
3on,itud capacidad
Pu4o* cuarto* brazada*
:aso* botella* libro* 0ora*
d9a* mes* moneda
- Midiendo Objetos. ODEC. P!. ,"$
- -i)etr.a en figuras geo)/tricas. ODEC.
P!. ,"$
- Las 0iguras. ODEC. P!. ,,'
- El rinc1n de Mate)+ticas. ODEC. P!.
,,'
- Hojas de trabajo.
- Portafolio.
- Escala de Rango.
%eso, pizarrn,
modulo teiendo
nuestro futuro.
)rientador
curricular
- *onedas, "aso
botella, lpiz
lapiceros.
- (uaderno, pita,
peridico y
cartulina.
45 Minutos.
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I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ______ ____________Agraria La Suiza_ __ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A________ Profesor: ________ _______________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez______________
rea de Aprendizaje: _________________Matem!tica ___________________ No !nidad: ________)________ Periodo de ejecucin: "el __________________ al
__________ ______________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
+. (onstruye nue"os conocimientos a partir de nue"o modelo de la ciencia y la
cultura
- 2tili3a )edidas de longitud no est+ndar4 Pu5o6 ge)e6 bra3ada.
- 2tili3a )edidas de capacidad con diferentes objetos para deter)inar su )edida de
pesante3.
- socia ilustraciones de e(entos de la (ida cotidiana con la 7ora en %ue nor)al)ente
ocurren en el entorno in)ediato utili3a la 7ora6 el d.a6 la se)ana 8 el )es co)o
unidades de )edidas con(encionales de tie)po
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
- Medidas no est+ndar4 de longitud4
ge)e6 cuarta6 bra3ada6 pu5o6 pa3o6
entre otras 8 de capacidad. Medidas
est+ndar4 Longitud 8 capacidad.
Medidas de tie)po. El Calendario
Ma8a 8 gregoriano. Mondas
9"656"'6,565' centa(os 8 un %uet3al:
(ocabulario b+sico4 longitud6
capacidad6 pu5o6 ge)e6 cuarta6
bra3ada6 (aso6 botella6 litro6 7ora6 d.a6
se)ana6 )es6 )oneda6 cargadores
- El ta)a5o %ue obser(a)os. ODEC.
P!. ,,4
- Mida)os el tie)po. ODEC. P!.
,,5
- 0abri%ue)os )onedas. ODEC P!.
,,#
- Mida)os en unidades de cuartos6
ge)e 8 bra3adas. ODEC. P!. ,,&
- Hojas de trabajo.
- Portafolio.
- Escala de rango.
Hu)anos4
Maestro
lu)nos
Materiales4
Libro6 )esa6
pi3arr1n6 pliegos de
papel bond.
;illetes de papel.
45 )inutos.
del calendario )a8a.

PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ____________Agraria La Suiza_ __ Municipio: _______Nuevo
Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: ________A________ Profesor: ____________________________ Sucely &amaris #onstanza L'ez_____
___________
rea de Aprendizaje: _________________E*ucacin +,sica ___________________ No !nidad: ________"________ Periodo de ejecucin: "el __________________ al
__________________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
,. De)uestra 0abilidades precept(ales* :isuales* auditi:as* t.ctiles por
medio de acti:idades motrices
Participa en acti:idades motrices en forma libre o diri,ida
E:idencia de satisfaccin* ,ozo* ale,r9a conformidad ;ue
realiza
- (oordina sus mo"imientos corporales, empleando diferentes partes de su
cuerpo.
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
Dabilidades precept(ales*
:isuales* auditi:as* te%til*
memoria :isual $ memoria
auditi:a
- Ejercicios 0.sicos. ODEC. P!. "4$
- Desarrollo de percepciones por
)edio de juegos recreati(os 8
rondas. ODEC P!. "4$
- Los objetos cotidianos 8 sus
- 0ic7as de control.
- Escala de rango.
Humanos:
*aestro y alumnos
*ateriales:
45 Minutos.
caracter.sticas. ODEC. P!. "5'
- Coordinaci1n 8 lan3a)iento con
lateralidad. ODEC. P!. "5'
&or!orito, pelotas,
obetos, etc.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ______ ______Agraria La Suiza_________________ __ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A________ Profesor: ___________ _______________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez_________ ___________
rea de Aprendizaje: _________________E*ucacin +,sica ___________________ No !nidad: ________(________ Periodo de ejecucin: "el __________________ al
_____________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
<. Mani@esta control de las diferentes partes de su cuerpo al
realizar acti:idades ;ue re;uieren e;uilibrio
1ealizacin de ejercicios f9sicos en forma est.tica con $ sin
elementos* con dos $ un apo$o
1ealizacin de ejercicios de e;uilibrio a pie @rme $ en
mo:imiento
Participacin en jue,os tradicionales $ populares ;ue impli;ue
mo:imiento $ e;uilibrio
Coordinacin de mo:imiento de las e%tremidades superiores e
inferiores
CONTENIDOS ACTIVIDADES HERRAMIENTAS RECURSOS TIEMPO
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales) (Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin) (Periodos)
E;uilibrio del cuerpo:
est.tico $ en
mo:imiento
Coordinacin de
mo:imientos de las
e%tremidades superiores
e inferiores
Ejercicios f9sicos 5"EC
PAG #//
A saltar $ a caminar
5"EC PAG #//
Punter9a 5"EC PAG #//
Mo:amos las e%tremidades
5"EC PAG &--
- Practica juegos tradicionales 8
populares relacionados con
ejercicio de e%uilibrio a pie fir)e 8
en )o(i)iento.
- 0ic7as de control.
5rientar
curricular
Modulo
Constru$endo
nuestro futuro
3ibro de
educacin
f9sica AfolletoB
Canc0a
Pelota
&or!orito y
diferentes obetos.
45 Minutos
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ______ _____________Agraria La Suiza______ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: ____________ ______________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez__________ ___________
rea de Aprendizaje: _________________E*ucacin +,sica ______________ No !nidad: ________)________ Periodo de ejecucin: "el ________________________ al
_________________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
4. =dentifica la posici1n de su cuerpo en relaci1n al espacio6 distancia 8 tie)po. - =dentifica posiciones de su cuerpo en espacios deter)inados.
- Reconoce la ubicaci1n espacial de personas 8 objetos con respecto de si.
- Despla3a su cuerpo en diferentes espacios es%ui(ando o no obst+culos.
- =dentifica la ubicaci1n de su cuerpo6 con respecto a un espaci1 8 tie)po deter)inado.
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
- Relaci1n cuerpo 8 espacio.
- Cuerpo 8 objetos 8 otros cuerpos
seg*n la distancia entre ellos.
- Conciencia del tie)po 8 distancia
necesarios para reali3ar
)o(i)ientos.
- cti(idades corporales. ODEC.
P!. ,5<.
- Espacio real o deter)inado. ODEC.
P!=>.,54
- ?unto6 separado6 adelante6 atr+s.
ODEC. P!. ,54
- dentro6 afuera6 i3%uierda6 derec7a.
ODEC. P!. ,54
- De)uestra sus 7abilidades
percepti(as6 (isuales6 auditi(as 8
t+ctiles por )edio de acti(idades
)otrices.
Hu)anos
lu)nos
Maestro
Materiales
Pelotas
Ca)po
-ilbato.
45 Minutos.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ____________Agraria La Suiza_ __ Municipio _______Nuevo
Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A________ Profesor: _______________________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez____________ ___________
rea de Aprendizaje: __________#omunicacin y lengua-e_________________ No !nidad: ________"________ Periodo de ejecucin: "el
__________________________ al _______ ___________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
) ,tiliza la lectura para recrearse y asimilar informacin. E ?nterpreta el si,ni@cado de im.,enes* si,nos $ se4ales de
entorno inmediato
$ Distin!ue en letras
$ *ay-sculas y min-sculas
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
3ectura de im.,enes
Material de lectura
1elacin @,ura te%to
Palabra ,uion e ima,en
"ibujo o ilustracin F
oracin
- #st'mulos en el texto.
# Me oriento en el tiempo $ en el
espacio 5"EC PAG?NA 7#
& Cepill.ndose los dientes los d9as
de la semana 5"EC PAG?NA 7&
' Asociacin de objetos con
letras 5"EC PAG?NA 7)
) Armar un calendario entre ni.os y
ni.as. )D#(. /A&01A. 23



$ Hoas de trabao.
$ /ortafolios.
$ #scala de 4an!o.
*aestro y alumno
De apoyo:
Cartel
Ci,uras
(artulinas,
cepillo, pasta,
laminas, hoas de
papel bond, libros
de cuentos,
fbulas,
peridicos,
re"istas y
cuadernos.
45 Minutos
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta _______________ Comunidad: ___________Agraria La Suiza__ __ Municipio _______Nuevo
Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: __________________________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez____________ ___________
rea de Aprendizaje: _____________#omunicacin y lengua-e _________________ No !nidad: ________"________ Periodo de ejecucin: "el
_________________________ al ___ ____________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
+ !tiliza Correctamente los trazos $ las letras $ los patrones de puntuacin
$ acentuacin de las palabras al e%presarse oralmente $ escrito
E Efect(a trazos correctos al 0acer las letras
E Goma correctamente el instrumento con el ;ue escribes
E "istin,ue letra min(scula de la ma$(scula
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
E Coordinacin ojo* mano*
trazo de l9neas rectas*
cur:as* c9rculos*
semic9rculos* para lue,o
realizar la ,raf9a de las
letras $ num2rales
E 3etras ma$(sculas $
min(sculas
E Sonidos determinados $
secuencia de sonidos
E Ci,ura F fondo Aauditi:aB
E Sonido F S9mbolo
Conemas especiales
# Sinfon9a de papel 5"EC
PAG?NA 76
& =iajemos si,uiendo
itinerarios 5"EC PAG?NA 76
' Ci,uras $ letras 5"EC
PAG?NA 77

) Completemos ideas $
pensamientos 5"EC PAG?NA
E Dojas de trabajo
E Escala de ran,o
- Portafolios
E 1ecursos
0umanos
Maestro $
alumno
E 1ecursos
Materiales
Dojas*
peridicos*
3.piz*
cuaderno*
libro de
cuentos*

45 Minutos.
77 canc0a
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I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ___________Agraria La Suiza__________________ __ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: _______ ______________ Sucely &amaris #onstanza L'ez_______
___________
rea de Aprendizaje: _________________#omunicacin y lengua-e ___________________ No !nidad: ________(________ Periodo de ejecucin: "el
__________________ al _____________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
> !tiliza nociones de la estructura de las palabras al e%presar
sus ideas E ?denti@ca la primera silaba en palabras del :ocabulario b.sico
Seleccionar silaba $ las une para formar nue:as palabras
a,re,a HsH o IesH a
Palabras para formar el plural de las mismas
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
5ilaba: directa, cerrada e indirecta
Numero de silaba en las
palabras & silabas
Silaba en posicin inicial
' Arre,lo Musical 5"EC PAG?NA
#++
) <u,ando con s9labas la
entre:ista 5"EC PAG?NA #+>
$ Hoas de trabao.
Humano.
*aestro y alumno
45 Minutos
$ @nalE
Camilia de palabras
Sin,ular $ plural
Masculino $ femenino
"iminuti:os de palabras
de :ocabulario b.sico
' 3a caja de sorpresas
5"EC PAG?NA #+>
) 6a familia unidad. )D#(. /A&01A.
78+



$ /ortafolios.
$ #scala de 4an!o.
*ateriales.
%eso, pizarrn
almohada, re!la,
carteles,
marcadores, libro,
crayones, libro
camino a la
excelencia, hoas
de trabao, caa de
cartn.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
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_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: __________ ______________ Sucely &amaris #onstanza L'ez______
___________
rea de Aprendizaje: _________________#omunicacin y lengua-e. ___________________ No !nidad: ________(________ Periodo de ejecucin: "el
__________________ al _____________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
6 !tiliza un :ocabulario rico $ abundante en su interaccin
con los $ las dem.s
$ (omparte sus experiencias con miembros de la escuela.
!tiliza palabras con si,ni@cados opuestos
CONTENIDOS ACTIVIDADES HERRAMIENTAS RECURSOS TIEMPO
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales) (Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin) (Periodos)
Caracter9sticas f9sicas
emociones* sensaciones
Palabras con si,ni@cado
opuesto
Palabras con si,ni@cados
i,uales

# 3e$endo la prensa 5"EC

PAG?NA #>#
& Mis sentimientos 5"EC
PAG?NA #>#

E Dojas de trabajo
E Escala de ran,o
E Portafolios
Dumanos
Maestro $
alumno
*ateriales.
%eso y pizarrn
carteles, laminas
fi!uras taretas
silbicas
6ibro lecturita 7
Hoas de papel
bond, (rayones,
&u'a orientador
curricular o camino
a la excelencia
45 Minutos por
acti(idad
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_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: ________ Sucely &amaris #onstanza L'ez______
______________________ ___________
rea de Aprendizaje: _________________#omunicacin y lengua-e ______________ No !nidad: ________)________ Periodo de ejecucin: "el
________________________ al _________________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
7 1edacta te%tos descripti:o $ narrati:o "escribe por escrito las caracter9sticas de personas* objetos*
animales $ plantas
Narra* en forma resumida* cuentos* 0istorias cortas*
narraciones sencillas
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
"escripcin
Narracin
+ Escribamos creati:amente
5"EC PAG?NA &-)
> 1edactar 5"EC PAG?NA &-)
' A escribir cuentos e
0istorias 5"EC PAG?NA &-+
$ Hoas de trabao.
$ /ortafolios.
$ #scala de 4an!o.
Humano.
*aestro y alumno.
*ateriales.
Hoas de papel
bond, libro y
(arteles de
45 Minutos por
acti(idad
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Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ___________Agraria La Suiza______________________ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: ________A_________ Profesor: _____________________ Sucely &amaris #onstanza L'ez__________
______________
rea de Aprendizaje: _________________#omunicacin y lengua-e______________ No !nidad: ________)________ Periodo de ejecucin: "el
________________________ al _________________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
/ ,tiliza el len!uae oral y escrito como instrumento para el aprendizae ?denti@ca el orden de rutinas* 0orario* entrada* salida de la
escuela
9iempo para u!ar si!ue es:uemas :ue indican la distribucin de tareas
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
1utinas diarias
Es;uemas ;ue indican la
distribucin de tareas
Medio de comunicacin
en la escuela $ la
comunidad
3a comunicacin
Peridico mural
Jibliotecas de aula
# Cumpliendo metas
distribu$o mi tiempo 5"EC
PAG?NA &-6
& Como nos comunicamos
5"EC PAG?NA &-7
' Elaboracin de 3ibros 5"E
PAG?NA &-7
-
E Elaboracin de libros
E Dojas de trabajo
E Portafolios
- Escala de ran,o
Dumanos
Maestro $
alumno
*ateriales.
/elota, peridicos,
la radio, la "os,
hoas, se.as, libro
y hoas.
45 Minutos por
acti(idad
1ecursos para elaborar
trabajos
-
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta _______________ Comunidad: ___________Agraria La Suiza_ __ Municipio _______Nuevo
Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: _______________________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez______________ ___________
rea de Aprendizaje: _____________+ormacin #iu*a*ana _________________ No !nidad: ________"________ Periodo de ejecucin: "el
_________________________ al ___ ___________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
,. E(idencia e%uidad 8 buen trato en sus relaciones interpersonales co)o ni5a o ni5o
en la (ida escolar 8 fa)iliar.
Participa con autono).a en acti(idades de apo8o en el aula.
@rata con e%uidad a ni5as6 ni5os6 )aestras 8 )aestros.
-e identifica con su fa)ilia 8 grupo /tnico 8 cultural.
=nteract*a con su )edio natural6 social 8 cultural de )anera pac.fica6 responsable 8
respetuosa de las diferencias.
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
- La e%uidad e igualdad en las cti(idad ". =dentifi%ue)os el trato entre - lista de cotejo. Hu)anos 45 )inutos
relaciones interpersonales. las personas.
cti(idad ,. nalice)os las siguientes
narraciones.
cti(idad <. Lectura de i)+genes.
cti(idad 4. >uestras necesidades.
cti(idad 5. La necesidad de cada %uien
cti(idad #. Lectura del poe)a lejan.a
cti(idad &. Co)entario de una gr+fica.
ODEC. P+gs. "<#6 "<&6 "<A 8 "<$.
- Portafolio.
- Escala de rango
Maestros
lu)no
Materiales4 Cuadernos
Cra8ones L+pi3 Hojas
Pi3arr1n -acapuntas
;orrador6 cartel.
por
acti(idad.
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
<. Co)parte responsabilidades6 deberes 8 obligaciones en la organi3aci1n 8
gobierno escolar del aula.
plica en la soluci1n de proble)as6 los aportes6 las opiniones 8 los consejos
%ue recibe.
2tili3a el di+logo para afrontar conflictos en el aula 8 en la escuela.
EBpresa sus ideas 8 senti)ientos con co7erencia para la soluci1n de
proble)as.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta _______________ Comunidad: _____ ______Agraria La Suiza_ __ Municipio _______Nuevo
Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________A_________ Profesor: ______________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez_______________________ __
rea de Aprendizaje: _____________+ormacin #iu*a*ana _________________ No !nidad: ________"________ Periodo de ejecucin: "el
_________________________ al ___ ___________
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
- -oluci1n de proble)as.
- El (alor del consejo de las personas
adultas.
cti(idad ". Mejorando el a)biente del
aula.
cti(idad ,. -o5ando un )undo )ejor.
cti(idad <. La con(i(encia en el aula.
ODEC. P+gs. "4"6 "4, 8 "4<.
- lista de cotejo.
- Portafolio.
- Escala de rango
Hu)anos
Maestros
lu)no
Materiales4 Cuadernos
Cra8ones L+pi3 Hojas
Pi3arr1n -acapuntas
;orrador6 carteles de co)isiones6
7ojas de papel bond.
45 )inutos
por
acti(idad.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ____________Agraria La Suiza_ ________________ __ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________/A/_________ Profesor: _____________ Sucely &amaris #onstanza
L'ez________________________ ___________
rea de Aprendizaje: _________________+ormacin #iu*a*ana. ___________________ No !nidad: ________(________ Periodo de ejecucin: "el
__________________ al _____________ ___
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
4. Participa en la discusi1n 8 b*s%ueda d soluci1n a los conflictos en el aula.
plica en la soluci1n de proble)as6 los aportes6 las opiniones 8 los consejos %ue recibe
2tili3a el di+logo para afrontar conflictos en el aula 8 en la escuela.
EBpresa sus ideas 8 senti)ientos con co7erencia para la soluci1n de
proble)as.
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
- -oluci1n de proble)as.
- El (alor del consejo de las adultas.
cti(idad ". -ituaciones proble)+ticas 8
conflicti(as.
cti(idad ,. Discusi1n entre dos a)istades.
cti(idad <. 2na soluci1n pac.fica.
cti(idad 4. Lectura de la 7istoria de la
tortuga.
cti(idad 5. C a7ora6 D%u/ 7ace)osEF
cti(idad #. -obre a(iso6 no 7a8 enga5o.
ODEC. P+gs. "A&6 "AA6 "A$ 8 "$'.
- lista de cotejo.
- Portafolio.
- Escala de rango
Hu)anos
Maestros
lu)no
Materiales4 Cuadernos
Cra8ones L+pi3 Hojas
Pi3arr1n -acapuntas
;orrador6 cartel.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa:
Establecimiento: _____________Escuela Ofcial Rural Mixta_______________ Comunidad: ______ _______Agraria La Suiza____________ Municipio
_______Nuevo Progreso___________
Grado Primaria: _________Primero______________ Seccin: _________/A/_________ Profesora: _Sucely &amaris #onsPtanza L'ez__________________________
___________
rea de Aprendizaje: _________________+ormacin #iu*a*ana______________ No !nidad: ________)________ Periodo de ejecucin: "el
________________________ al _________________
#OMPE$EN#%A %N&%#A&ORES
5. =dentifica 7ec7os 7ist1ricos de su co)unidad6 reconociendo a sus actores
principales para co)prender el presente.
plica en la soluci1n de proble)as6 los aportes6 las opiniones 8 los consejos %ue recibe
2tili3a el di+logo para afrontar conflictos en el aula 8 en la escuela.
EBpresa sus ideas 8 senti)ientos con co7erencia para la soluci1n de
proble)as.
CONTENIDOS
(Declarativos, Procedimentales y Actitudinales)
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
(Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin)
RECURSOS TIEMPO
(Periodos)
- Historia de la co)unidad.
- Ele)entos culturales de la
co)unidad4 s.)bolos
representati(os4 banderas6
est+ndares6 glifos6 ente otros.
cti(idad ". =n(estigue)os sobre nuestras
culturas.
cti(idad ,. Celebre)os nuestros e(entos
i)portantes.
cti(idad <. El derrotero de nuestra (ida.
cti(idad 4. >uestros s.)bolos
cti(idad 5. Las tradiciones de )i
co)unidad.
cti(idad #. Las con)e)oraciones de )i
co)unidad.
cti(idad &. El 7o)bre %ue ol(idaba todo.
cti(idad A. El )ural de )i co)unidad.
ODEC. P+gs. ,4"6 ,4,6 ,4< 8 ,44.
- lista de cotejo.
- Portafolio.
- Escala de rango
Hu)anos
Maestros
lu)no
Materiales4 Cuadernos
Cra8ones L+pi3 Hojas
Pi3arr1n -acapuntas
;orrador6 desec7os.
45 )inutos
por
acti(idad.