Despacho n.

16726/2009
Por despacho de 10 de Junho de 2009, so homologados os Estatutos da Escola de Cincias da
Sade da Universidade do Minho.10 de Junho de 2009. O Reitor, A. Guimares Rodrigues.
Estatutos da Escola de Cincias da Sade da Universidade do Minho
Prembulo
A Escola de Cincias da Sade, como Unidade Orgnica de Ensinoe Investigao da
Universidade do Minho, constitui -se, desde a sua fundao, como um espao por excelncia
de criao, difuso e aplicao do conhecimento e inovao no mbito das cincias da sade e
domnios afins, aferindo a realizao dos seus objectivos por exigentes padres internacionais.
Os presentes estatutos surgem num ambiente enquadrado pelos desafios do espao europeu
do ensino superior e da investigao, pelo novo enquadramento jurdico para as instituies
do ensino superior e pelos estatutos da Universidade do Minho homologados por despacho de
14 de Novembro de 2008, do Ministro da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior, ajustando -se
ao modelo de gesto da Universidade, sem prejuzo, porm, das especificidades do ensino
mdico. Assim, tiveram se em considerao os requisitos de inovao exigidos pela Resoluo
n. 140/98, de 4 de Dezembro, do Conselho de Ministros, quanto ao estabelecimento das
condies de contratualizao com a Universidade do Minho para a criao do curso de
Medicina, designadamente quanto adopo de uma organizao interna inovadora e eficaz
para servir os objectivos do tipo de ensino a ser institudo, bem como adopo de um
modelo organizacional inovador na articulao com as unidades de Dirio da Repblica, 2.
srie N. 139 21 de Julho de 2009 28589 prestao de cuidados de sade em conjunto
com as quais ser assegurado o ensino. Consequentemente, um factor importante de inovao
na organizao da Escola tem residido, desde o incio, na constituio de subunidades
orgnicas de natureza funcional as reas cientficas , como elemento agregador de
actividades cientfico -pedaggicas, vertidas no regulamento da Escola e que, face
experincia colhida e em conformidade com o RJIES, se mantm nos presentes estatutos.
neste contexto que a Escola de Cincias da Sade assume a sua indeclinvel misso de
gerao, difuso e aplicao do conhecimento na rea das cincias da sade e domnios afins,
com nfase no ensino mdico, o que implica a manuteno de um modelo de
organizaoadequado ao cumprimento dessa misso.
TTULO I
Natureza, enquadramento, misso e princpios orientadores
Artigo 1.
Natureza
1 A Escola de Cincias da Sade da Universidade do Minho, doravante designada
abreviadamente por Escola, uma unidade orgnica permanente de ensino e investigao,
dotada de estrutura com rgos e pessoal prprios, atravs da qual a Universidade faz a
afirmao da sua misso na rea do conhecimento de cincias da sade e domnios afins, com
especial nfase nas dimenses do ensino e da investigao.
2 A Escola goza de autonomia acadmica pedaggica, cientfica e cultural e de
autonomia administrativa.
Artigo 2.
Misso e objectivos
1 A Escola tem como misso produzir, difundir e aplicar conhecimento no mbito das
cincias da sade e domnios afins, assente na liberdade de pensamento e na pluralidade dos
exerccios crticos, promovendo a educao superior e contribuindo para a construo de um
modelo de sociedade baseado em princpios humanistas, que tenha o saber, a criatividade e a
inovao como factores de crescimento, desenvolvimento sustentvel, bem -estar e
solidariedade.
2 O cumprimento da misso referida no nmero anterior realizado num quadro de
referncia internacional, com base na centralidade da investigao e da sua estreita
articulao com o ensino, mediante a prossecuo dos seguintes objectivos:
a) A formao na rea das cincias da sade, atravs do ensino pr- -graduado, ps -graduado
e formao contnua;
b) A realizao de actividades de investigao cientfica e de desenvolvimento na rea das
cincias da vida e sade e domnios afins, em cooperao com outras unidades da
Universidade do Minho e de outras Instituies, nacionais, estrangeiras ou internacionais,
promovendo a busca permanente da excelncia, a criatividade como fonte de propostas e
solues inovadoras e diferenciadoras, bem como a procura de respostas aos grandes desafios
da sociedade;
c) A transferncia, o intercmbio e a valorizao dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos
produzidos, atravs da prestao de servios para os quais tenha capacidade tcnico -
cientfica, directamente ou atravs de outras entidades pblicas ou privadas, bem como
atravs da realizao de aces de formao contnua e do apoio ao desenvolvimento, numa
base de valorizao recproca e de promoo do empreendedorismo;
d) O intercmbio cultural, cientfico e tcnico com instituies e organismos pblicos e
privados, nacionais ou internacionais, atravs da mobilidade de estudantes, docentes,
investigadores e pessoal no docente e no investigador, do desenvolvimento de programas
educativos e de investigao assentes em parcerias, da contribuio para a cooperao
internacional, e da construo de um ambiente multilingustico na Escola;
e) A interaco com a sociedade, atravs da realizao de aces de cooperao com outras
entidades pblicas ou privadas, particularmente com estabelecimentos prestadores de
cuidados de sade, nos contextos regional, nacional e internacional.



Artigo 3.
Princpios orientadores
1 A Escola cumpre a sua misso e prossegue os seus objectivos com base no respeito pela
dignidade da pessoa humana e na sua promoo.
2 A Escola promove, no mbito da sua competncia, a liberdade de criao cientfica,
pedaggica, cultural e tecnolgica, garantindo a pluralidade e livre expresso de opinies, a
participao de todos os seus corpos universitrios na vida acadmica comum e a adopo de
mtodos de gesto democrtica.
3 A Escola desenvolve as suas actividades orientada por uma cultura de qualidade fundada
na responsabilidade, na eficcia da sua aco e na prevalncia do interesse geral.
Artigo 4.
Autonomia acadmica
A Escola goza de autonomia acadmica nos domnios cientfico, pedaggico e cultural,
contribuindo para a realizao dos objectivos estratgicos da Universidade na rea do
conhecimento de cincias da sade e domnios afins.
Artigo 5.
Autonomia cientfica
1 No mbito da autonomia cientfica, compete Escola:
a) Estabelecer a sua poltica institucional de investigao e desenvolvimento, definindo
prioridades em termos dos seus contributos para o avano do conhecimento, a qualidade da
sua oferta educativa e o aprofundamento da interaco com a sociedade;
b) Definir, programar e executar livremente os seus projectos de investigao e demais
actividades cientficas.
2 Para a prossecuo cabal dos objectivos da investigao, os oramentos dos projectos de
investigao e demais actividades de investigao cientfica so consignados.
Artigo 6.
Autonomia pedaggica
1 No mbito da autonomia pedaggica, compete Escola propor a criao, modificao ou
extino de ciclos de estudos e de cursos no conducentes a grau, elaborar os respectivos
planos de estudos, definir os objectivos das unidades curriculares, definir os mtodos de
ensino aprendizagem e de avaliao, bem como afectar os recursos necessrios.
2 A autonomia pedaggica tem como princpio subjacente a liberdade de ensinar e
aprender, nomeadamente a liberdade intelectual dos professores e dos estudantes nos
processos de ensino e aprendizagem, observando -se os valores de independncia, rigor de
pensamento e pluralismo de opinies.
Artigo 7.
Autonomia cultural
Compete Escola apresentar as suas propostas de polticas, programas e iniciativas culturais,
no mbito das reas do conhecimento dasua competncia.
Artigo 8.
Acordos
No mbito da sua autonomia, a Escola pode estabelecer consrcios,convnios, contratos,
protocolos e outros acordos com instituies pblicasou privadas, nacionais, estrangeiras ou
internacionais.
Artigo 9.
Sede, smbolos e dia da Escola
1 A Escola tem a sua sede no Campus de Gualter.
2 A Escola adopta a sigla ECS.
3 A Escola adopta, como cor distintiva, o amarelo definido no manual de identidade grfica
da Universidade.
4 A Escola adopta emblemtica prpria de acordo com o manual de imagem da
Universidade.
5 O dia da Escola o dia 8 de Outubro.
TTULO II
Projectos e recursos da Escola
CAPTULO I
Projectos
Artigo 10.
Enquadramento
1 Projectos so actividades desenvolvidas pela Escola, visando a realizao da sua misso e
objectivos.
2 A Escola desenvolve projectos nos domnios indicados no artigo 1. que, consoante a sua
finalidade dominante, podem ser:
a) Projectos de investigao;
b) Projectos de ensino;
c) Projectos de interaco com a sociedade.

Artigo 11.
Projectos de investigao
Consideram -se projectos de investigao as actividades de investigao cientfica e
desenvolvimento tecnolgico, com objectivos especficos, de durao limitada e com execuo
programada no tempo.
Artigo 12.
Projectos de ensino
Consideram -se projectos de ensino os ciclos de estudos conducentes obteno de graus e
cursos no conferentes de grau, previstos no mapa da oferta educativa da Escola.
Artigo 13.
Projectos de interaco com a sociedade
Os projectos de interaco com a sociedade constituem aces desenvolvidas pela Escola,
integradas na sua misso, no inseridas directamente no mbito do ensino ou investigao
formais, visando a satisfao de interesses ou necessidades da comunidade, num quadro de
reciprocidade.
CAPTULO II
Recursos
Artigo 14.
Recursos humanos e materiais
1 A Escola congrega recursos materiais e humanos coerentes e adequados ao
desenvolvimento das suas actividades pedaggicas ecientficas, no mbito de projectos
autnomos ou em parceria com outras unidades da Universidade, ou externas, que se
enquadrem na misso e nos objectivos da Universidade.
2 A Escola dispe de recursos humanos prprios nos termos do n. 3, beneficia do
contributo dos demais recursos humanos transversais da Universidade e pode dispor de
colaboradores nas condies e para os fins previstos no n. 4.
3 Integra os recursos humanos da Escola o pessoal com adequada relao jurdica de
emprego pblico com a Universidade.
4 Para alm do pessoal referido no nmero anterior, podem constituir -se como
colaboradores da Escola, sem carcter de continuidade e sem regime de vinculao, as
entidades a seguir referidas:
a) Tutores e Supervisores Clnicos: mdicos que assegurem actividades de ensino clnico, nos
termos que constam dos regimes de articulao da Escola no mbito dos protocolos de
colaborao da Universidade com unidades prestadoras de cuidados de sade;
b) Professores Colaboradores Visitantes: personalidades de reconhecida competncia e
prestgio que participem em actividades de ensino, de investigao e de interaco com a
sociedade;
c) Colaboradores de Ensino: personalidades que participem em actividades de ensino;
d) Investigadores Ps -doutorados: bolseiros e outros doutorados que estejam a realizar
actividades de investigao;
e) Investigadores de Doutoramento e de Mestrado: estudantes que estejam a realizar
actividades de investigao no mbito da preparao das suas dissertaes de doutoramento
ou de mestrado;
f) Investigadores colaboradores: bolseiros de investigao e outros investigadores no
doutorados que estejam a realizar actividades de investigao;
g) Prestadores de Servios: outros colaboradores que estejam enquadrados pelo regime legal
da aquisio de servios;
h) Colaboradores Voluntrios: personalidades que em regime de voluntariado se associem ao
desenvolvimento de actividades acadmicas.
TTULO III
Governao e estrutura organizativa
CAPTULO I
Modelo de governao e princpios de gesto
Artigo 15.
Governao
O governo da Escola baseia -se nos princpios da participao, democraticidade,autonomia
administrativa e prestao de contas.
Artigo 16.
Autonomia administrativa e competncia de gesto
1 A Escola dispe de autonomia administrativa, designadamente o direito de gerir
livremente, nos termos da lei, os recursos postos sua disposio.
2 A autonomia administrativa e a competncia de gesto traduzem--se na capacidade dos
seus dirigentes para autorizar a realizao de despesas e para praticar, no mesmo mbito,
actos administrativos definitivos no que se refere gesto corrente.
3 Os actos de gesto corrente so todos aqueles que integram a actividade que a Escola
normalmente desenvolve para a prossecuo das suas atribuies.
4 Excluem -se do mbito da gesto corrente os actos que, nos termos da lei e dos estatutos
da Universidade, so da competncia exclusivados rgos de governo da Universidade, bem
como a autorizao para a realizao de despesas cujo montante ou natureza ultrapassem a
execuo nos limites aprovados.
5 Ao nvel da autonomia de gesto financeira, a Escola goza dosseguintes poderes:
a) Elaborar, aprovar e executar os planos anuais e plurianuais, oramentos e outros
documentos previsionais relativos s verbas de funcionamento;
b) Elaborar o relatrio e o mapa de execuo oramental;
c) Dispor das dotaes provenientes do oramento geral do Estado e demais receitas
disponibilizadas pelos rgos competentes da Universidade, nos termos de mecanismos claros
de transferncia que salvaguardem a necessidade de garantir a coeso e o equilbrio
financeiro;
d) Dispor das receitas provenientes das propinas de cursos no conducentes a grau e de outras
receitas provenientes de projectos e de prestao de servios, deduzidos os custos gerais de
funcionamento imputveis pela Universidade;
e) Autorizar a realizao de despesas nos limites que vierem a ser fixados pelos rgos de
governo competentes.
6 A Escola est obrigada ao princpio da eficincia na utilizao dos seus recursos,
transparncia e ao cumprimento de todas as normas legais em vigor.
7 No mbito da sua autonomia de gesto financeira, a Escola opta por um modelo de gesto
financeira integrado a concretizar atravs da aprovao de contratos -programa nos termos da
alnea i) do n. 2 do artigo 29. dos estatutos da Universidade.







CAPTULO II
Estrutura organizativa
SECO I
rgos da Escola
Artigo 17.
rgos
1 O governo da Escola exercido pelos seguintes rgos:
a) O conselho da Escola;
b) O presidente da Escola;
c) O conselho cientfico;
d) O conselho pedaggico.
2 A Escola integra ainda, como rgo de consulta, o conselho consultivo.
Incompatibilidades e impedimentos
1 Os titulares e os membros dos rgos de governo e de gesto da Escola esto
exclusivamente ao servio do interesse pblico e so independentes no exerccio das suas
funes.
2 O presidente e vice-presidentes da Escola e directores ou coordenadores das subunidades
no podem pertencer a quaisquer rgos de governo ou de gesto de outras instituies de
ensino superior, pblico ou privado.
3 A verificao de qualquer incompatibilidade acarreta a perda do mandato e a
inelegibilidade para os cargos previstos no nmero anterior, durante o perodo de quatro anos.
SUBSECO I
Conselho da Escola
Artigo 19.
Definio
O conselho da Escola o rgo colegial representativo da Escola e responsvel pela sua gesto
e coordenao global.



Artigo 20.
Competncias
1 Compete ao conselho da Escola:
a) Definir as linhas gerais de orientao da Escola, designadamente
de gesto e de coordenao da Escola no mbito cientfico, pedaggico e de interaco com a
sociedade;
b) Aprovar os regulamentos internos da Escola;
c) Aprovar o plano anual de actividades, o oramento, o relatrio de actividades e as contas;
d) Eleger o presidente da Escola, nos termos do respectivo regulamento;
e) Pronunciar -se sobre propostas de criao, modificao e extino de subunidades
orgnicas;
f) Fixar os princpios a que deve obedecer a afectao dos recursos da Escola e proceder sua
distribuio;
g) Aprovar as propostas dos contratos -programa a submeter ao conselho geral da
Universidade nos termos previstos na alnea i) do n. 2 do artigo 29. dos estatutos da
Universidade;
h) Aprovar as alteraes dos estatutos da Escola;
i) Propor a concesso de ttulos ou distines honorficas, ouvido o conselho cientfico da
Escola;
j) Propor o estatuto de professor emrito, ouvido o conselho cientfico da Escola;
k) Exercer outras competncias que lhe forem cometidas por lei, pelos estatutos ou
apresentadas pelos rgos de governo da Universidade.
Artigo 21.
Composio
1 O conselho da Escola composto por quinze membros, do seguinte modo:
a) O presidente da Escola, que preside;
b) O director da subunidade centro de investigao associado Escola;
c) Quatro representantes dos coordenadores das subunidades reas cientficas da Escola;
d) Um representante dos directores dos diferentes ciclos de estudos da Escola;
e) Dois representantes dos professores doutorados;
f) Dois representantes dos investigadores doutorados;
g) Dois representantes dos alunos do curso de medicina com mestrado integrado e um
representante dos alunos inscritos nos restantes programasdos 2. e 3. ciclos da Escola;
h) Um representante do pessoal no docente e no investigador.
2 No mbito da articulao entre a Escola e os Hospitais com ensino universitrio, o
protocolo de cooperao poder prever a participao, como convidado, sem direito a voto,
de um representante do conselho de administrao de cada um dos Hospitais, em regime de
reciprocidade. Igual disposio poder ser estabelecida com as Sub -Regies de
Sadeenvolvidas no ensino universitrio.
Artigo 22.
Eleio dos membros
1 Os membros a que se referem as alneas c), d), e), f) e h) do n. 1 do artigo anterior so
eleitos, respectivamente, pelo conjunto dos coordenadores das subunidades reas cientficas,
pelo conjunto dos directores dos diferentes ciclos de estudos, pelo conjunto dos professores
doutorados, pelo conjunto dos investigadores doutorados, e pelo conjunto do pessoal no
docente e no investigador, nos termos de regulamento prprio a aprovar pelo conselho da
Escola.
2 Os representantes dos alunos a que se refere a alnea g) do n. 1 do artigo anterior so
eleitos, respectivamente, pelo conjunto dos alunos do curso de medicina com mestrado
integrado e pelo conjunto dos alunos inscritos nos restantes programas dos 2. e 3. ciclos, nos
termos de regulamento prprio a aprovar pelo conselho da Escola.
Artigo 23.
Mandatos
1 O mandato dos membros eleitos de trs anos, excepto no caso dos estudantes, que de
um ano.
2 Nenhum dos membros do conselho pode ser destitudo, salvo pelo prprio conselho da
Escola, em caso de falta grave, nos termos do seu regimento.
3 Os membros cessam o seu mandato quando, por alguma razo, deixam de pertencer ao
corpo que representam.
4 Em caso de vacatura ou cessao de mandato, a substituio assegurada por um novo
membro, nos termos de regulamento eleitoral, a aprovar pelo conselho da Escola.
5 Em caso de vacatura do cargo de qualquer membro, o novo membro completa o mandato
do substitudo.


Artigo 24.
Reunies
1 O conselho da Escola rene, ordinariamente, de trs em trs meses e,
extraordinariamente, por iniciativa do seu presidente ou a pedido de um tero dos seus
membros.
2 Nas reunies do conselho da Escola podero participar, sem direito a voto, elementos
externos ao conselho, nos termos previstos no respectivo regulamento.
3 As reunies so convocadas e presididas pelo presidente da Escola.
SUBSECO II
Presidente da Escola
Artigo 25.
Definio
O presidente da Escola o rgo uninominal que superiormente dirige e representa a Escola.
Artigo 26.
Competncias
1 Compete ao presidente da Escola:
a) Representar a Escola perante os demais rgos da Universidade e perante o exterior;
b) Dirigir superiormente a Escola em todas as suas dimenses, designadamente na sua
actividade cientfica, pedaggica, cultural e de interaco com a sociedade;
c) Exercer o poder disciplinar estabelecido pelos estatutos ou delegado pelo reitor;
d) Elaborar o oramento e o plano de actividades, bem como o relatrio de actividades e as
contas;
e) Assegurar o planeamento e a adequada gesto administrativa e financeira da Escola;
f) Assegurar o cumprimento das deliberaes tomadas pelos rgos de governo da Escola;
g) Zelar pelo cumprimento das leis, dos estatutos, dos regulamentos e das instrues
emanadas dos rgos da Universidade;
h) Propor as iniciativas que considere necessrias ao bom funcionamento da Escola;
i) Tomar as medidas necessrias garantia da qualidade do ensino e da investigao na Escola;
j) Desempenhar as demais funes previstas na lei e nos estatutos da Escola.

Artigo 27.
Eleio e mandato
1 O presidente da Escola um professor catedrtico ou investigador coordenador, eleito
pelo conselho da Escola, por maioria, por voto secreto, nos termos estabelecidos pelos
presentes estatutos e segundo o procedimento previsto no respectivo regulamento.
2 O procedimento de eleio inclui:
a) A apresentao de candidaturas;
b) A apresentao e discusso do programa de aco dos candidatos.
3 O mandato do presidente da Escola tem a durao de trs anos, podendo ser renovado
uma nica vez, nos termos dos presentes estatutos.
4 Em caso de cessao antecipada do mandato, o novo presidente da Escola inicia novo
mandato.
Artigo 28.
Vice -presidentes
1 O presidente da Escola coadjuvado, nos termos dos presentes estatutos, por vice -
presidentes, at um mximo de trs.
2 Os vice -presidentes so escolhidos e nomeados pelo presidente da Escola de entre os
professores ou investigadores da Escola, podendo neles delegar as competncias necessrias
para o adequado funcionamento da Escola.
3 Os vice -presidentes podem ser exonerados a todo o tempo pelo presidente
da Escola e o seu mandato cessa com a cessao do mandato deste.
Artigo 29.
Substituio do presidente
1 Quando se verifique a incapacidade temporria do presidente, bem como nas suas
ausncias e impedimentos, assume as suas funes o vice -presidente por ele designado ou,
no sendo possvel, o vice-presidente mais antigo.
2 Caso a situao de incapacidade se prolongue por mais de 90 dias, o conselho da Escola
deve pronunciar -se acerca da convenincia da eleio de um novo presidente da Escola.
3 Em caso de vacatura, de renncia ou de incapacidade permanente do presidente da
Escola, deve o conselho da Escola determinar a abertura do procedimento de eleio de um
novo presidente no prazo mximo de oito dias.
4 Durante a vacatura do cargo de presidente da Escola, ser aquele exercido interinamente
pelo vice -presidente escolhido pelo conselho da Escola ou, na sua impossibilidade, por um
professor ou investigador da Escola, escolhido pelo mesmo rgo.
SUBSECO III
Conselho cientfico da Escola
Artigo 30.
Definio
O conselho cientfico o rgo que define e superintende a poltica cientfica da Escola.
Artigo 31.
Competncias
1 Compete ao conselho cientfico da Escola:
a) Definir a poltica de investigao da Escola, tendo em conta as linhas gerais de orientao da
Universidade;
b) Aprovar os planos de actividades e os relatrios anuais das respectivas subunidades;
c) Deliberar sobre a distribuio do servio docente, sujeitando -a a homologao do reitor;
d) Aprovar as propostas de admisso e reconduo do pessoal docente, bem como do pessoal
investigador;
e) Pronunciar -se sobre a transferncia de professores;
f) Propor a abertura de concursos de professores e a composiodos jris;
g) Decidir sobre as propostas de constituio dos jris para as provas de mestrado;
h) Propor a composio dos jris de outras provas acadmicas;
i) Pronunciar -se sobre pedidos de concesso de equivalncia de doutoramento e propor a
nomeao dos respectivos jris;
j) Propor a criao de novos ciclos de estudos e aprovar os planos de estudo referentes
criao ou reestruturao de ciclos de estudos em que a Escola seja parte interveniente;
k) Propor a reestruturao, suspenso ou extino de ciclos de estudos da Escola;
l) Desempenhar as demais funes previstas na lei e nos presentes estatutos.
2 O conselho cientfico da Escola pode delegar no seu presidente as competncias que
entenda adequadas ao seu bom funcionamento.

Artigo 32.
Composio, eleio e mandatos
1 O conselho cientfico da Escola composto por doze membros, assim distribudos:
a) O presidente da Escola, que preside;
b) O director da subunidade centro de investigao associado Escola;
c) Seis representantes eleitos pelos respectivos corpos dos professores e investigadores de
carreira;
d) Trs representantes eleitos entre os coordenadores dos domnios de investigao do centro
de investigao associado Escola;
e) Um representante eleito pelos respectivos corpos dos outros docentes e investigadores em
tempo integral, detentores do grau de doutor e contratados h mais de um ano.
2 Nas reunies podero participar, sem direito a voto, elementos externos ao conselho, nos
termos previstos no respectivo regulamento.
3 A eleio dos membros a que se referem as alneas c), d) e e) do n. 1 obedece a
regulamento prprio, a aprovar pelo Reitor.
4 Os mandatos dos representantes referidos no nmero anterior tm a durao de trs
anos.
Artigo 33.
Funcionamento e reunies
1 Compete ao presidente do conselho cientfico da Escola convocar e presidir s reunies;
2 O conselho cientfico rene, ordinariamente, de dois em dois meses e,
extraordinariamente, mediante convocao do seu presidente, por sua iniciativa ou da de um
tero dos seus membros.
SUBSECO IV
Conselho pedaggico da Escola
Artigo 34.
Definio
O conselho pedaggico o rgo que define e superintende a poltica pedaggica da Escola.
Artigo 35.
Competncias
1 Compete, designadamente, ao conselho pedaggico:
a) Pronunciar -se sobre as orientaes pedaggicas e os mtodos de ensino e de avaliao;
b) Promover a realizao de inquritos regulares ao desempenho pedaggico da Escola e a sua
anlise e divulgao;
c) Promover a realizao da avaliao do desempenho pedaggico dos docentes, por estes e
pelos estudantes, e a sua anlise e divulgao;
d) Garantir mecanismos regulares de auto -avaliao dos projectos de ensino;
e) Apreciar as queixas relativas a falhas pedaggicas e propor as providncias necessrias;
f) Aprovar o regulamento de avaliao do aproveitamento dos estudantes;
g) Pronunciar -se sobre o regime de prescries;
h) Pronunciar -se sobre a criao de ciclos de estudos e sobre os planos dos ciclos de estudos
da Escola;
i) Pronunciar -se sobre a instituio de prmios escolares;
j) Assegurar a gesto corrente dos assuntos comuns aos ciclos de estudos, designadamente no
que concerne ao calendrio lectivo e ao calendrio de avaliao;
k) Propor a afectao de recursos para um correcto funcionamento dos ciclos de estudos da
Escola;
l) Aprovar as equivalncias de unidades curriculares e de planos de estudos, segundo as
normas e critrios fixados pelo senado acadmico;
m) Moderar e arbitrar os conflitos que venham a ocorrer no funcionamento dos ciclos de
estudos da Escola;
n) Exercer as demais competncias que lhe sejam conferidas pela lei ou pelos estatutos.
2 O conselho pode delegar parte das suas competncias no seu presidente.
3 Nas reunies do conselho pedaggico podero participar, sem direito a voto, elementos
externos ao conselho, nos termos previstos no respectivo regulamento.
Artigo 36.
Composio, eleio e mandatos
1 O conselho pedaggico da Escola composto paritariamente por elementos dos corpos
docente e discente.
2 O conselho pedaggico composto por dezasseis membros, do seguinte modo:
a) O presidente, que dever ser um vice -presidente da Escola;
b) O director do curso de medicina com mestrado integrado e um representante dos
directores dos restantes programas dos 2. e 3. ciclos promovidos pela Escola;
c) Quatro representantes dos coordenadores de reas cientficas da Escola;
d) O coordenador da unidade de educao mdica;
e) Seis representantes dos alunos do curso de medicina com mestrado integrado, um por cada
ano do curso, e dois representantes dos alunos dos restantes programas dos 2. e 3. ciclos da
Escola.
3 Os mandatos dos representantes referidos no nmero anterior tm a durao de dois
anos, no caso dos professores, e de um ano, no caso dos estudantes.
4 A eleio dos membros do conselho pedaggico obedece a regulamento prprio, a
aprovar pelo reitor.
Funcionamento e reunies
1 Compete ao presidente do conselho pedaggico convocar e presidir s reunies.
2 O conselho pedaggico rene, ordinariamente, de trs em trs meses e,
extraordinariamente, mediante convocao do seu presidente ou por solicitao de um tero
dos seus membros.
3 As reunies sero secretariadas pelo coordenador da unidade de educao mdica a
quem compete, em colaborao com o presidente, preparar a agenda, elaborar as actas das
reunies e assegurar o expediente.
SUBSECO V
Conselho consultivo da Escola
Artigo 38.
Definio e competncias
O conselho consultivo o rgo de natureza consultiva da Escola, competindo -lhe,
designadamente:
1 Pronunciar -se sobre matrias de carcter pedaggico, cientfico e de interaco com a
sociedade, relativas aos projectos em que a Escola intervm;
2 Emitir parecer sempre que solicitado pelo presidente da Escola;
3 Contribuir para a orientao estratgica da Escola e dos seus projectos em articulao
com o conselho da Escola.
Artigo 39.
Composio, mandato e reunies
1 O conselho consultivo tem a seguinte composio:
a) O presidente de Escola, que preside;
b) Os vice -presidentes da Escola;
c) Personalidades, nacionais ou estrangeiras, de reconhecida competncia nos domnios de
interveno da Escola.
2 As personalidades referidas na alnea c) do nmero anterior so aprovadas pelo conselho
da Escola, por maioria absoluta, sob proposta do presidente da Escola, ouvido o conselho
cientfico da Escola.
3 O mandato dos membros referidos na alnea c) do n. 1 de trs anos, renovvel.
4 O conselho consultivo rene, ordinariamente, de dois em dois anos e extraordinariamente
sempre que solicitado pelo presidente da Escola.
SUBSECO VI
Secretrio da Escola
Artigo 40.
Competncias
A Escola pode dispor de um secretrio, ao qual compete, nomeadamente:
a) Orientar e coordenar a actividade dos servios da Escola, de acordo com as directivas do
presidente;
b) Dirigir o pessoal no docente e no investigador, sob orientao do responsvel da Escola
ou subunidade;
c) Assistir tecnicamente aos rgos da Escola;
d) Elaborar estudos, pareceres e informaes, relativos gesto da Escola;
e) Recolher, sistematizar e divulgar legislao com interesse para a actividade da Escola;
f) Informar e submeter a despacho do presidente todos os assuntos relativos a questes de
natureza tcnica;
g) Passar certides dos documentos constantes dos processos sua guarda;
h) Exercer as demais competncias que lhe forem cometidas por lei ou que sejam delegadas
pelo presidente.



SECO II
Subunidades da Escola
Artigo 41.
Enquadramento
1 A Escola, enquanto unidade orgnica de ensino e investigao, estrutura -se em
subunidades, correspondentes a clulas bsicas de operacionalizao da matriz cientfico -
pedaggica da Escola, de acordo com seus domnios do conhecimento e rea de actividade.
2 Para efeitos do disposto nos n.os 2 e 4 do artigo 92. e no artigo 93. e seguintes
Seco II dos Estatutos da Universidade do Minho, as subunidades de criao e transmisso
do conhecimento no domnio de uma disciplina, de um grupo de disciplinas ou de grupos afins
de disciplinas tomam a designao de reas cientficas.
3 So subunidades da Escola:
a) As reas cientficas;
b) O centro de investigao associado Escola.
4 Os regulamentos das subunidades so aprovados pelo conselho da Escola, sob proposta
do conselho ou comisses directivas das subunidades.
5 As subunidades gozam de autonomia acadmica, nos termos estabelecidos nos presentes
estatutos.
SUBSECO I
reas cientficas da Escola
Artigo 42.
Definio
1 As reas cientficas da Escola constituem a clula base de organizao cientfica,
pedaggica e de gesto de recursos humanos e materiais da Escola num domnio consolidado
do saber.
2 As reas cientficas so constitudas pelos docentes associados s unidades curriculares
afectas rea cientfica.
3 As reas cientficas asseguram a gesto dos recursos que venham a ser colocados sua
disposio, sem prejuzo das orientaes e competncias dos rgos da Escola.
Artigo 43.
Enumerao e denominao das reas cientficas
Existem na Escola as seguintes reas cientficas:
a) Cincias Biomdicas;
b) Patologia;
c) Sade Comunitria;
d) Clnica.

Artigo 44.
rgos
A direco e gesto das reas cientficas cabem aos seguintes rgos:
a) O conselho de rea cientfica;
b) O coordenador de rea cientfica, que corresponde, com as necessrias adaptaes, ao
rgo previsto no artigo 98. dos Estatutos da Universidade do Minho.
Artigo 45.
Conselho de rea cientfica
O conselho de rea cientfica o rgo colegial responsvel pela gesto corrente da rea,
competindo -lhe, designadamente:
a) Assegurar, no seu mbito de actuao, o bom funcionamento e o progresso dos projectos
de ensino em que a rea esteja envolvida;
b) Eleger o coordenador da rea, nos termos estabelecidos no respectivo regulamento;
c) Gerir os recursos afectos rea;
d) Propor ao conselho cientfico da Escola a distribuio do servio docente da rea;
e) Propor ao conselho cientfico da Escola os planos e programas de formao do pessoal
docente da rea;
f) Propor ao conselho cientfico da Escola a contratao do pessoal docente da rea;
g) Propor ao conselho da Escola o regulamento da rea;
h) Exercer as demais competncias que lhe sejam atribudas pelos estatutos da Escola ou
delegadas pelo conselho de Escola, no mbito da sua rea de actuao cientfica e pedaggica.



Artigo 46.
Composio do conselho de rea cientfica
1 Constituem o conselho de rea cientfica:
a) O coordenador da rea, que preside;
b) Os docentes doutorados da rea;
c) Um representante dos docentes no doutorados e um representante do pessoal no
docente e no investigador, caso o regulamento interno assim o preveja.
2 Caso se verifique a participao de representantes da Escola de Cincias da Sade nos
conselhos de gesto/administrao das instituiesprestadoras de cuidados de sade afiliadas
ao projecto cientfico-pedaggico da Escola, os conselhos das reas cientficas podero ainda
integrar, em regime de reciprocidade, respectivamente, directores clnicos dos Hospitais com
ensino universitrio ou um seu representante e directores das Sub -regies de Sade
envolvidas no ensino universitrio ou um seu representante.
3 O conselho rene, ordinariamente, de dois em dois meses.
Artigo 47.
Coordenador de rea cientfica
1 O coordenador de rea cientfica um professor catedrtico ou associado ou um docente
doutorado, com um perfil de reconhecido mrito cientfico e pedaggico, eleito nos termos de
regulamento prprio a aprovar pelo conselho da Escola, ouvido o conselho cientfico da Escola.
2 Em reas nas quais se verifique ausncia de professores que satisfaam os requisitos
referidos no n. 1, a sua coordenao fica afecta presidncia da Escola, sendo a rea, neste
caso, representada nos rgos da Escola por um dos membros do conselho da rea indigitado
pelo conselho cientfico da Escola.
3 O coordenador de rea cientfica eleito directamente pelo conselho da respectiva rea,
por um perodo de quatro anos, renovvel duas vezes.
4 Compete ao coordenador de rea cientfica:
a) Representar a rea;
b) Convocar e presidir s reunies do conselho da rea;
c) Coordenar as actividades da rea e a gesto dos seus recursos;
d) Submeter ao conselho da rea a proposta de plano oramental e de actividades e o relatrio
anual da rea;
e) Garantir a realizao das eleies previstas nos estatutos da Escola
para a rea e submeter aos rgos de gesto da Escola os respectivos resultados;
f) Coordenar a elaborao dos mapas de distribuio do servio docente da rea;
g) Exercer as demais funes que lhe forem cometidas pelos rgos da Escola.
SUBSECO II
Subunidade centro de investigao Instituto de Investigao em Cincias da Vida e Sade
Artigo 48.
Enquadramento, princpios gerais e objectivos
1 O Instituto de Investigao em Cincias da Vida e Sade, adiante designado
abreviadamente por Instituto, a subunidade centro de investigao, no mbito da qual
decorrem as actividades cientficas e de desenvolvimento tecnolgico da Escola, conforme aos
presentes estatutos.
2 O Instituto, de natureza interdisciplinar, promove e apoia projectos de investigao com
vista produo e incremento do conhecimento cientfico, reunindo actividades de natureza
cientfica ou cientfico- -tecnolgica, que visam objectivos bem definidos, de durao limitada
e de execuo programada no tempo, bem como outras iniciativas respeitantes divulgao,
actualizao, aperfeioamento ou especializao de conhecimentos e sua aplicao, por si ou
em colaborao com outras Instituies de investigao, nacionais, estrangeiras ou
internacionais. Na prossecuo destes objectivos, cabe ao Instituto:
a) Contribuir para o desenvolvimento de investigao cientfica, promovendo a realizao de
programas e projectos de investigao nos seus domnios especficos;
b) Colaborar com outras instituies, nacionais e internacionais, atravs de protocolos,
projectos e redes de intercmbio cientfico;
c) Apoiar o ensino ministrado pela Escola nos seus diferentes ciclos de estudos conducentes
obteno de graus e nos cursos no conferentes de grau;
d) Difundir a investigao nele desenvolvida;
e) Promover e realizar aces de divulgao da cultura cientfica;
f) Promover e realizar aces de extenso universitria, nomeadamente atravs do
desenvolvimento de prestao de servios comunidade, sem prejuzo da investigao
cientfica compreendida no mbito do Instituto.
3 O Instituto integra os docentes e investigadores da Escola, bem como investigadores de
outras unidades da Universidade ou de entidades exteriores, pblicas ou privadas, nos termos
dos respectivos regulamentos.
4 O Instituto tem assento nos rgos da Escola, nos termos do n. 4 do artigo 100. dos
Estatutos da Universidade do Minho.
5 O Instituto coordenado pelo conselho cientfico da Escola e articula-se, ao nvel da
Universidade, na comisso cientfica do senado acadmico.
6 O modelo e o rgo de gesto do Instituto, a definir em regulamento prprio, deve prever
a existncia de um rgo uninominal, designado Director, em principio eleito, e de um rgo
colegial representativo.
Artigo 49.
Comisso externa de aconselhamento cientfico
1 A comisso externa de aconselhamento cientfico um rgode acompanhamento e
aconselhamento sobre o desenvolvimento dos projectos de investigao do Instituto, bem
como da sua actividade cientfica em geral.
2 Compete, designadamente, comisso:
a) Acompanhar o funcionamento do Instituto, emitindo as recomendaes
julgadas pertinentes;
b) Elaborar um parecer bianual, a submeter ao conselho cientfico da Escola, ouvido o conselho
cientfico do Instituto, em que dever ser formulado um juzo crtico sobre o funcionamento do
Instituto;
c) Avaliar, em funo do previsto na alnea anterior, as consequncias na seleco dos
domnios, das linhas e dos projectos de investigao a viabilizar no Instituto.
3 A comisso constituda por individualidades de reconhecido mrito, exteriores ao
Instituto, devendo incluir investigadores estrangeiros e ser aprovada pelo conselho da Escola,
sob proposta do conselho cientfico do Instituto.
4 A comisso rene, ordinariamente, de dois em dois anos, e extraordinariamente, sempre
que convocada pelo director.
TTULO IV
Disposies complementares
Artigo 50.
Unidade de educao mdica
1 A unidade de educao mdica uma estrutura da Escola de apoio tcnico -administrativo
s actividades pedaggicas.
2 As actividades da unidade de educao mdica so orientadas por um coordenador, que
ser designado pelo presidente da Escola.
3 O coordenador dever ser um professor, com vnculo Escola e de reconhecida
competncia nos domnios pedaggico e educativo, que coordena os investigadores e o
pessoal no docente e no investigador afecto unidade de educao mdica, sob orientao
da presidncia da Escola;
4 Compete unidade de educao mdica, sob orientao do seu coordenador:
a) Assegurar a gesto corrente das actividades pedaggicas da Escola;
b) Monitorizar a qualidade dos projectos de ensino e de desenvolvimento educativo;
c) Assistir tecnicamente, nos domnios pedaggicos, aos rgos da Escola;
d) Elaborar estudos, pareceres e informaes, relativos gesto pedaggico -educativa da
Escola;
e) Prestar assessoria na formao educativa dos professores e dos alunos;
f) Implementar mecanismos de avaliao da qualidade do ensino ministrado;
g) Promover a realizao de investigao em educao mdica.
5 A unidade de educao mdica rege -se por regulamento prprio, a ser aprovado pelo
conselho da Escola.
Artigo 51.
Direco e gesto dos projectos de ensino
1 Os ciclos de estudos conducentes obteno dos graus de licenciado, de mestre e de
doutor so objecto de uma direco e gesto prprias, a definir em regulamento a aprovar
pelo reitor, ouvido o senado acadmico.
2 A gesto dos ciclos de estudos da responsabilidade de uma comisso de curso,
constituda paritariamente por professores e estudantes, e de um director de curso, que ser
um professor catedrtico ou associado ou um docente doutorado com um perfil de
reconhecido mrito cientfico -pedaggico, nos termos de regulamento prprio a aprovar pelo
conselho da Escola, ouvido o conselho cientfico da Escola.
3 As comisses de curso so coordenadas pelos conselhos pedaggicos das unidades
orgnicas a que esto associadas e articulam -se, ao nvel da Universidade, na comisso
pedaggica do senado acadmico.
4 Os projectos de ensino no abrangidos pelo n. 1 regem -se por um modelo de gesto
simplificada, a definir em regulamento prprio, a aprovar pelo reitor, ouvido o senado
acadmico.
Artigo 52.
Avaliao e garantia de qualidade
1 O conselho da Escola, os conselhos das reas cientficas, a comisso directiva do Instituto
de Investigao em Cincias da Vida e Sade, as direces dos diferentes ciclos de estudos e os
responsveis pela coordenao dos projectos de interaco com a sociedade elaboraro e
divulgaro anualmente os respectivos relatrios de actividades, conforme previsto nos
presentes estatutos.
2 Os relatrios de actividades incluiro informao quantitativa e qualitativa sobre
indicadores e condies de funcionamento das estruturas e projectos, devendo tambm incidir
em termos crticos e prospectivos sobre a anlise de pontos fortes e pontos fracos e de
oportunidades e constrangimentos existentes.
3 A Escola promove uma avaliao bianual de desempenho em relao ao pessoal docente a
ser efectuada por uma comisso constituda pelos professores catedrticos da Escola, tendo
como base referenciais aprovados em conselho cientfico da Escola.
4 A Escola, as suas reas cientficas e o seu Instituto de investigao participaro nos
processos de avaliao do ensino e da investigao integrados no sistema nacional de
avaliao ou que sejam genericamente promovidos pela Universidade.
5 A Escola participar activamente nos procedimentos de garantia de qualidade dispostos
nos estatutos e regulamentos da Universidade, nomeadamente atravs da implementao das
polticas e linhas orientadoras de aco, e na monitorizao, acompanhamento e avaliao das
suas actividades.
Artigo 53.
Ncleo de estudantes de medicina
1 A Escola reconhece o ncleo de estudantes de medicina da Universidade do Minho, que
se rege por estatutos e regulamentos prprios, como organizao representativa dos alunos
do curso de medicina com mestrado integrado.
2 A Escola pode, mediante propostas fundamentadas e devidamente avaliadas, apoiar o
ncleo na realizao de actividades que se enquadrem na misso e objectivos da Escola.
Artigo 54.
Associao de antigos estudantes de medicina
1 A Escola reconhece a associao de antigos estudantes de medicina da Universidade do
Minho, que se rege por estatutos e regulamentos prprios, como organizao representativa
de antigos alunos do curso de medicina com mestrado integrado.
2 A Escola pode, mediante propostas fundamentadas e devidamente avaliadas, apoiar a
associao na realizao de actividades que se enquadrem na misso e objectivos da Escola.
TTULO V
Disposies finais e transitrias
Artigo 55.
Reviso dos estatutos
1 Os presentes estatutos podem ser revistos:
a) Quatro anos aps a data de publicao da ltima reviso;
b) Em qualquer momento, por deciso de dois teros dos membros do conselho da Escola em
exerccio efectivo de funes.
2 A alterao dos estatutos carece de aprovao por maioria de dois teros dos membros
do conselho da Escola e subsequente homologao.
Artigo 56.
Casos omissos e dvidas
Os casos omissos e as dvidas suscitados na aplicao dos presentes estatutos sero
resolvidos pelo conselho da Escola.
Artigo 57.
Entrada em vigor
Os presentes estatutos entram em vigor cinco dias aps a sua publicao.