Programa Intel Educar

Curso Esencial
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Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto l!ego digite s! propio texto.
Autor de la unidad
"o#bre $ apellido
%na &'"I% (!itrago
"o#bre de la instit!cin ed!cativa Tierra )sc!ra
*bicacin de la instit!cin ed!cativa Tierra )+C*,%
)tros datos de la instit!cin ed!cativa % lado del extran-ero .en$ (onnie /en
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Creciendo sanos y fuertes
Resumen de la unidad
Valorar la importancia del emparedado en la merienda de los nios, Utilizando la pirmide de la
alimentacin como una gua de lo que debe consumir diariamente para obtener los nutrientes que el cuerpo
necesita. son los que se deben comer con mayor frecuencia y en cantidades mayores.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s base son los que se deben comer con mayor
recuencia y en cantidades mayores!
0rea 2.%li#entacion $ n!tricin.
%signat!ra1 Tecnolog2a
)b-etivo1 3iscri#ina las di4erencias n!tritivas de los gr!pos incl!idos en la pir#ide de los ali#entos.

5 grado pri#aria
Tiempo necesario apro"imado
Eemplo! " semanas
#undamentos de la unidad
Contenidos
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Curso Esencial
Conceptual Procedimental Actitudinales
Pirmide de la alimentacin Resumen de aspecto importante Sealiza distinta clase
Concepto de La pirmide de alimento. de alimento de acuerdo
Importancia Clasificacin de alimento a la pirmide.
Nutricional de acuerdo a la pirmide.
Ubicacin de los alimentos Oranizacin de los alimentos Seala el !alor nutriti!o
Se"n su !alor nutriti!o se"n la pirmide. de la pirmide de alimentos.
Indicadores de logros
Prepara el emparedado utilizando el valor nutritivo de la pirmide de la alimentacin.
$b%eti&os del aprendi'a%e
,econoce la i#portancia de cons!#ir ali#entos 6!e a$!den al creci#iento $ al b!en 4!nciona#iento
del organis#o.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cules son los alimentos que ms consumimos en nuestras
comidas?
Preguntas de unidad
78!9 ingrediente p!ede !sar para hacer !n e#paredado:
78!9 n!trientes tiene !n e#paredado:
Preguntas de contenido
(Cu)les son los pasos para *acer un emparedado+
#$u% otra clase de emparedado conoce usted.
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Curso Esencial
Plan de e&aluacin
Cronograma de e&aluaciones
Antes de empe'ar el
traba%o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
,na &e' completado el
proyecto
)bserva la l#ina de
la pir#ide de los
ali#entos.
<l!via de ideas
Preg!ntas exploratoria
3iagnostica =lista de cote-o>
Clasi4ica los ali#entos de
ac!erdo a las pir#ides.
'val!acin ?or#ativa.
&e confeccionar unos
emparedados de acuerdo a la
pirmide de la alimentacin
'E(aluacin &umati(a)
E*plica los alimentos que
utilizaste para +acer el
emparedado y su (alor
nutricional. ,ista de coteo.
Resumen de e&aluaciones
<ista de cote-o
@arca con !na x la casilla correspondiente
indicadores
,*(<IC%
,*(<IC% P%,% '<%(),%, *" '@P%,'3%3).docx
<ista de Cote-o
<I+T% 3' C)T'A).docx
Detalles de la unidad
-abilidades pre&ias
Traba-o en e6!ipo.
3ese#peBar rol de crear.
+2ntesis.
Procedimientos
-bser(a una lmina de las pirmides de la alimentacin.
.articipa de un con(ersatorio sobre lo obser(ado.
Clasifica los alimentos de acuerdo a la pirmide.
.inta la pirmide.
Confeccin de emparedados.
E*plica los alimentos que utilizaste para +acer el emparedado y su (alor nutricional
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
/o 0engo.
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/o tengo
Estudiante
talentoso
/o tengo.
.ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa / -ard0are =e6!ipo necesario>
C#ara
Co#p!tadora=s>
C#ara digital
,eprod!ctor de 3C3
Conexin a Internet
3isco lser
I#presora
+iste#a de pro$eccin
'scner
Televisor
CC,
C#ara de v2deo
'6!ipo de v2deo con4erencia
)tro
Tecnologa / 1ot0are =necesario>
(ase de datosDHo-a de clc!lo
3iagra#ador de p!blicaciones
Progra#a de correo electrnico
'nciclopedia en C3E,)@
'ditor de i#genes
(!scador Feb
@!lti#edia
3esarrollo de pginas Geb
Procesador de texto
)tro
.ateriales impresos
,ibros de te*to fotocopias.
1uministros
.an de molde.
1ue(o.
2amn.
$ueso.
0omate.
3ayonesa.
Recursos de Internet2#$
"ing!no
$tros Recursos
/inguno.
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N 1
Indicadores
SI NO
Atendi a las indicaciones del maestro
Observo detenidamente la lamina
Comento lo observado con sus compaeros
Unifico criterios con su grupo de trabajo
Respeto la opinin de su compaeros
N 2
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Curso Esencial
RU!"C# P#R# $!#%R#R UN $&P#R$'#'%
CRITERIO EXCELENTE
5 PTS
MUY
BUENA
4 PTS
ACEPTABLE
3 PTS
REGULAR
2 PTS
DEFICIENTE
1 PTS
Dominio el
procedimiento
para acer un
emparedado!
!os estudiantes
posee un
dominio claro
!os
estudiante
posee un
dominio
(astante
(ueno
!os estudiante
posee un
dominio re)ular
* apenas
acepta(les.
!os
estudiantes
posee un
dominio
re)ular
!os estudiante
no posee nin)+n
dominio
Utili"o los
ingredientes
adecuado
para el
emparedado
Utilizo los
in)redientes
para el
emparedado
e,celentemente
Utilizo
al)unos
in)redientes
para el
emparedad
o
Utilizo
acepta(lement
e
los in)redientes
para el
emparedado
Utilizo parte
de los
in)redientes
No utilizo los
in)redientes
Comparti
ideas con sus
compaeros
-e or)aniz *
tra(a.o
e,celente con
los compa/eros
-e or)aniz
mu* (ien
con los
compa/eros
-e or)aniz
acepta(lement
e con sus
compa/eros
-e or)aniz
con
re)ularidad
con sus
compa/ero
s
No tra(a.o
or)anizadamente
Con sus
compa/eros
N 0
!"-1# '$ C%1$2% 0
INDICADORES SI NO
Explic correctamente los alimentos
necesario para la elaboracin del
emparedado
Utiliz algunos alimentos de la
pirmide de la alimentacin
Aplic di!ersos pasos para la
elaboracin de emparedado
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