O trabalho monogrfico um dilogo entre autores, ento voc vai sintetizar a ideia do

autor com citaes diretas e indiretas (voc sabe fazer essas citaes? Se no souber me
fala que eu te explico), tomando sempre o cuidado para no fazer plgio.
1 passo: Escolha do eixo temtico.
Literatura
2 passo: Escolha do tema. (vou colocar aqui alguns, vc pensa em outros mais)
Literatura na Educao Infantil
Literatura como subverso
A censura das literaturas (aqui vc pode escolher alguma literatura censurada pela
igreja, pela escola. um tema bem interessante).
A literatura de Cordel
A literatura e a formao do leitor
A literatura brasileira e seu papel nas escolas
A contao de histrias na educao infantil
O meu tema sobre Monteiro Lobato e sua relao com a educao infantil, nele
estarei trabalhando a figura do brasileiro representada por ele atravs do
personagem Jeca tatuzinho.
Voc pode fazer sobre o stio do pica pau amarelo, ou de qualquer uma das obras
dele, ou de outros que vc quiser
Fora do tema literatura fica um pouco mais complicado pra mim, pois o meu
sobre literatura e posso te ajudar mais, porm tem um tema muito bom que eu
consigo material tambm que Conto de Fadas que d um gancho enorme vc
pode comear l das adaptaes das Histrias de Mame Ganso e dos Irmos
Grimm at as adaptaes que so feitas hoje, exemplo: a histria dos trs
porquinhos varia de livro para livro, uma verso diz que a mo os expulsou de
casa pq estava cansada e eles j estavam grandes, outra verso diz que porque
o aougueiro ia mat-los, e outra diz que j estava na hora de cada um ter sua
prpria casa, ai dentro de cada verso existe suas ideologias voltadas para o
politicamente correto, para o capitalismo e assim vc vai explorando as histrias
com base em autores.
Espero que eu no tenha te deixado confusa. Eu quase enlouqueci kkk

3 passo: voc vai se relacionar com o tema escolhido e levantar questionamentos sobre
o tema. Esses questionamentos surgem da pergunta: O QUE EU QUERO SABER? O
QUE EU QUERO DESCOBRIR? (Esse ser o PROBLEMA)
O problema relevante, tenho possibilidades reais de descobrir tudo isso que questiono?
Evitar perguntas que as respostas sejam sim ou no.
4 passo: aqui vc vai pensar o que vc quer responder: PORQUE ESCOLHI ESSE
TEMA? QUAIS CONTRIBUIES ESSE TRABALHO/TEMA D A
FINALIZAO DO MEU CURSO? PORQUE ESCOLHI ESSE OBJETO (TEMA)?
QUAL A MINHA RELAO COM ESSE TEMA? Aqui vc vai convencer o leitor da
sua vinculao com esse tema. (Essa a JUSTIFICATIVA).
5 passo: Objetivo geral (Para qu?) e especficos (O qu?) (verbos no infinitivo)
6 passo: Voc vai selecionar todos os textos que falam sobre seu tema e fazer um
dilogo entre eles de forma mais simples e resumida cerca de 6 a 8 paginas no mximo.
No fique presa, o que vc conseguir ler j escreve, claro com concordncia e conexo
mas no precisa ler tudo para comear escrever. Sempre faa dilogos nunca fale de um
s autor por muito tempo. (FUNDAMENTAO TEORICA)
7 passo: Metodologia. Aqui vc vai escolher qual mtodo vc vai utilizar existem dois:
Estudo de caso: Esse vc faz entrevistas, questionrios, observaes.
Pesquisa bibliogrfica: Esse vc no faz qualquer tipo de entrevista, vc utiliza
apenas de livros, documentos, jornais, revistas, filmes...
OBS. Mas no quer dizer que no estudo de caso vc no utilize livros, entendeu.
Eu tenho um texto sobre isso mandarei p vc pela Gisele.
8 passo: vc vai marcar data de tudo o que vc fez. Cronograma
9 passo: Referncias coloque referencias de TUDO.
Normas ABNT
Letra Times New Roman 12
Na citao com recuo letra 10
Margem Sup.3.0 e Inf. 2.0
Esq.3.0 Dir. 2.0
Distanciamento entre pargrafos: 1,25
Distanciamento do texto: 1,05
Citao direta com recuo: sem pargrafo, sem aspas, acima de 3 linhas, letra 10 espao
simples ou 1,0
O recorte de citao no (...) e sim [...]. OK
A numerao dos passos no tem haver com a numerao do pr-projeto s o caminho
que vc vai segui. Envie para a professora a numerao do projeto e no dos passos, os
passos para vc. Certo!?
Seu Trabalho vai ficar assim:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS
FACULDADE DE EDUCAO
CURSO DE PEDAGOGIA







Hedlaine Rodrigues Santana de Lima
A RELAO ENTRE MONTEIRO LOBATO E A LITERATURA INFANTIL



















GOINIA
2014

Hedlaine Rodrigues Santana de Lima














A RELAO ENTRE MONTEIRO LOBATO E A LITERATURA INFANTIL




Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de
Pedagogia da Faculdade de Educao na
Universidade Federal de Gois, para
aprovao na disciplina Trabalho de
Concluso de Curso I orientada pela
Professora Keila Matida.








GOINIA
2014
1 TEMA
A relao entre Monteiro Lobato e a literatura infantil.

2 PROBLEMA
Qual a relao entre Monteiro Lobato e a literatura infantil? Qual a contribuio de
Monteiro Lobato para a literatura infantil? Que discusses atuais recaem sobre a obra de
Lobato? Por que na atualidade ele retorna escola? Como Monteiro Lobato v o
homem brasileiro a partir da obra Jeca Tatuzinho e de que forma essa imagem alcana a
atualidade?

3 JUSTIFICATIVA
Percebi que existia muita riqueza e um mundo a ser explorado nas obras de
Monteiro Lobato na Disciplina de Ncleo Livre de Literatura Infantil, em que a
Professora Cleiry orientou pesquisas e estudos das obras de Lobato. Com isso, fui me
interessando cada vez mais por suas obras, principalmente quando houve a diviso por
livros, em que por meio de um sorteio, fui contemplada com a obra Jeca Tatuzinho e
para minha surpresa meu marido havia estudado sobre essa obra durante sua formao
farmacutica em anlise s questes higienistas. A partir de ento me envolvi e quis
cada vez mais me aprofundar no s na questo da higiene mas tambm nas relaes
que permeiam e fazem parte de toda a obra no autor.
Dentro desse contexto, pretendo entender como ocorreu todo o processo de
transio entre a literatura adulta para literatura infantil, pois Lobato, alm de escritor,
foi tradutor e editor. Segundo Sandroni (1998), foi ele quem deu o pontap inicial para
essa transio, trazendo o mundo adulto para o mundo da criana. Pretendo tambm
conhecer as ideologias contidas na literatura numa poca em que acreditava, segundo
Pereira (2002), que a formao da criana transformaria o pas social, poltica e
economicamente.
Existem tambm muitas dvidas e questionamentos sobre a questo eugenista
em suas obras, a qual gostaria de estudar mais profundamente e entender, de fato, essa
postura que pode ser confundida por um olhar desatento de racismo e preconceito. No
sei se conseguirei abarcar tudo isto, mais foi o que me impulsionou pesquisa.
Muitas pessoas leram Monteiro Lobato durante a infncia, eu no li obras de
Lobato quando criana, mas assisti o Stio do Pica Pau Amarelo, e este trabalho
monogrfico me instiga a ler e sentir o gostinho de voltar a ser criana, pois, como
futura educadora e formadora de leitores, quero incentivar e manter viva as obras de
Monteiro Lobato e o prazer pela leitura.

4 OBJETIVO GERAL:

Entender os sentidos histricos construdos sobre a obra de Monteiro Lobato no
espao escolar.

5 OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conhecer Monteiro Lobato como escritor, editor e tradutor;
Entender o processo de transio da obra literria adulta para literatura infantil;
Identificar os sentidos construdos pelas obras de Lobato no decorrer da histria;
Identificar a questo ideolgica na obra lobatiniana Jeca Tatuzinho.

6 REFERENCIAL TERICO:

7 METODOLOGIA

8 CRONOGRAMA
Etapas de elaborao do projeto 2014

Maro Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
Elaborao
do projeto
x x x
Leitura do
referencial
terico
x x x x x
Escrita do 1
capitulo
x
Escrita do 2
capitulo
x x
Escrita do 3
capitulo
x x
Concluso
x
Apresentao
do Trabalho
x


REFERNCIAS