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Programa Intel Educar

Curso Esencial

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T TE E Q QU UE ED DA AS S O O T TE E V VA AS S
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Autor de la unidad
Nombre y apellido ELSY CASTILLO DE ORDINOLA
Nombre de la institucin educativa
PRIMER CICLO PANAM
Ubicacin de la institucin educativa CALLE 43 BELLA VISTA
Otros datos de la institucin
educativa
MISIN
Lograr el desarrollo del educando a travs de la integracin de la
comunidad educativa; adecuando los programas de estudio de
acuerdo al rea y sus necesidades, promoviendo la capacitacin
de los docentes, optimizando la utilizacin de los recursos;
creando aulas virtuales con equipos especializados y tecnolgicos
que le permitan un aprendizaje continuo y permanente.
VISIN
Ser un Centro Educativo modelo, que brinde una educacin
integral, moderna, de calidad y acorde con los avances
tecnolgicos; donde el estudiante desarrolle sus habilidades,
destrezas y potencialidades con una actitud crtica, reflexiva y
creativa, resaltando los valores cvicos y morales que le
permitirn ser un ciudadano digno en beneficio individual y
social.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
TE QUEDAS O TE VAS
Resumen de la unidad
Ei ir y venir del ser humano, a cada instante se realiza a travs de diferentes factores como: poltico, religioso,
mejorar su esquema socioeconmico, trabajo y otros.
Este movimiento lo puedo hacer dentro o fuera del terruo donde nac.
Todos estos factores traen como consecuencia, el rechazo, el no adaptarme y el de concentrar la ciudad y olvidar el
rea rural. El salir o entrar a cada pas se realiza desde muchos aos atrs y hoy da se sigue dando, ya que no
podemos estar estticos, sino en constante movimiento.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Geografa, Historia, Familia y Desarrollo, Religin
Ao y nivel
7 Pre media
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 8 perodos de clases de 40 minutos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

8.Geografa Humana
Movimientos
Migratorios
Concepto

Identificacin de los tipos de los
movimientos migratorios. Causas y
Consecuencias
Reflexiona ante los movimientos
migratorios
Objetivos del aprendizaje
Identifica y contrasta las caractersticas fsicas, culturales y econmicas de los distintos grupos humanos que
componen la poblacin panamea para defender sus aportes a la cultura nacional.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu la gente emigra?
Preguntas de unidad

Hacia qu lugares va la gente que emigra?
Qu edades tiene la gente que emigra?
Preguntas de contenido
Qu utilizo para ir de un lugar a otro?
Para qu voy de un lugar a otro?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
.Observar un Video
Confeccin de una Encuesta
ENCUESTA.docx
Confeccin de un Trptico. Destacando
los Medios de Transporte que utilizo al
Emigrar
Instrumento: Escala Estimativa
ESCALA ESTIMATIVA.docx
Escribir y Pintar en un Mapamundi,
los Pases que ms Emigran hacia
nuestro Pas Panam


Resumen de evaluaciones
Primeramente, los estudiantes tendrn la oportunidad de observar un video, donde vern las Migraciones de
diferentes lugares; luego tendrn la oportunidad de llenar la Encuesta. En el desarrollo del proyecto
confeccionarn un Trptico en donde destacarn los diferentes tipos de transporte que utiliza al emigrar, el cual
ser evaluado con una Escala Estimativa. Por ltimo, en un Mapamundi escribirn y Pintarn en un
Mapamundi, los pases que ms emigran hacia nuestro pas Panam
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Concepto: Migracin, Mapamundi, Transporte, Trptico.

Procedimientos
Ciclo Pedaggico
1-Actividad Motivadora
Observacin de Un Video:
2-Actividad de Inicio
Realizacin de Una Encuesta utilizando google drive
3-Actividad de Desarrollo
Creacin de Un Trptico acerca de los diferentes tipos de transporte que utilizas al emigrar a
Panam
4-Actividad de Cierre
Escribe y pinta en un mapamundi los pases que ms emigran a Panam.
Plan de Accin
a-Observar el Video
b-Aplicacin de una Encuesta
c-Confeccin de un Trptico
d-Escribir los pases en un Mapa Mundi
e-Pintar los pases en un Mapa Mundi
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
No tengo. Dado el caso si es un estudiante de lento aprendizaje, le solicito al
Personal del IPHE que hay en mi escuela para que me ayuden en la adecuacin y si
no, considero que lo planificado ese tipo de estudiante lo puede realizar.
No hispano-
parlantes
Considero que s lo pueden desarrollar, puesto que el proyecto va enfocado a
aquellas personas que por algn motivo llegan a nuestro pas.
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Estudiante
talentoso
Los utilizar, para que me ayuden con el grupo para la aplicacin de la
encuesta y en la localizacin en el mapamundi.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Programa de estudio Geografa de Sptimo 2014
Libro de Texto .Geografa de Panam 7 MEDUCA Susaeta ediciones
Panam S. A. 2010
Suministros
MAPAMUNDI (CROQUIS)
Recursos de Internet
Causas de la migracin
https://www.youtube.com/watch?v=aYE15EI8kjU
1de julio de 2014
Los medios de transporte
https://www.youtube.com/watch?v=ly1YdvTyiHU
1de julio de 2014
Otros Recursos

ESTUDIANTES y DOCENTE


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