ESCUELA DE ODONTOLOGA SLABO DE LA CTEDRA DE: PSICOLOG APLICADA A LA ODONTOLOGIA Docente: Dra. MSc. Ae!an"ra #$co G #er$o"o Lect$%o: Oct&'re ()*+,-&$o ()*. Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre I. EL SLABO DESCRIPCIN DEL CURSO. La catedra de Psicologa Aplicada a la Odontologa permite promover las contribuciones de la psicologa como una disciplina interesada en la comprensin de la salud y la enfermedad a travs de la investigacin y clnica alentando la integracin de la informacin biomdica acerca de la salud y la enfermedad con el conocimiento de la psicologa actual. A ms de Informar a la Comunidad y profesional as como al p!blico general de los principales resultados de la aplicacin y de las actividades y servicios en esta rea del traba"o integral con el paciente.
PRERREQUISITOS Esta ctedra no tiene Prerrqisitos CORREQUISITOS #sta ctedra no tiene corre$uisitos. OB!ETI"OS DEL CURSO * Conocer los fundamentos bsicos de la Psicologa aplicada a la Odontologa * Comprender al ser %umano como una integridad biopsicosocial. * Aprender a utili&ar la tcnica de la observacin y la entrevista como modos de conocer y orientar a los pacientes. * Interpretar adecuadamente las emociones $ue se despliegan en la prctica odontolgica y actuar acorde a ellas. * Conocer los tipos de la personalidad y su importancia en el desenvolvimiento del paciente. Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre I'()I)*CI+', *niversidad 'acional de C%imbora&o -AC*L)A. Ciencias de la (alud, 'O/01# .# LA CA11#1A, Odontologa A2O, (ptimo (emestre 'O/01# .# LA A(I3'A)*1A, Psicologa Aplicada a la Odontologa C+.I3O .# LA /A)#1IA, 4.56 CAO7P(IC '8/#1O .# C19.I)O( )#+1ICO(, :.; '8/#1O .# C19.I)O( P1<C)ICO(, :.; * Conocer el desarrollo psicolgico del ni=o adolescente adulto y anciano. * Identificar los mecanismos de defensa y su manifestacin en la clnica. * Conocer los principios de salud mental $ue intervienen en la atencin odontolgica. UNIDAD " # CO$UNICACIN %UNCIONAL& CONTENIDOS ' TE$AS (Qe de)e sa)er* No DE +ORAS, SE$ANAS RESULTADOS DEL APRENDI-A!E (Q. de)e ser ca/a0 de 1acer* E"IDENCIAS DE LO APRENDIDO )emas, * Concepto de Asertividad * Ambiente adecuado para la atencin del paciente * 1apport empata * 1elacin Paciente7 odontlogo * Pacientes difciles * )ransferencia y Contratransferenc ia. :5>:5 #stablecer un ambiente de raport empata con el paciente. /ane"o Adecuado de la Asertividad .iscriminar conceptos de Asertividad rapport empata. Identificar claramente la transferencia y contratrasnferencia CLASES PRACTICAS )emas, * Aborda"e del /ane"o de tcnicas de rapport empata 1ole player Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre paciente * Crear ambiente saludable * /ane"o de Asertividad Aplicacin de Asertividad )raba"o en grupo Aplicacin de conocimientos sobre transferencia y contra trasferencia TRABA!OS DE IN"ESTI2ACION3 Aplicacin de tcnicas aprendidas en la prctica clnica CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA %OR$ACIN DEL PRO%ESIONAL. 1efor&ar conocimientos tericos y relacionarlas con la prctica y evidencia cientfica. /ane"o adecuado de bateras psicomtricas #laboracin de ?istorias Clnicas e Informes Psicolgicos. .iagnsticos diferenciales RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDI-A!E. /ane"o adecuado de Aplicacin de la Psicologa en la Odontologa mediante los Criterios .iagnsticos de tipos de personalidad comportamiento y desarrollo de asertividad en la relacin paciente odontlogo con el ob"etivo en com!n de me"orar la salud del paciente. $ETODOLO2A #n base al desarrollo de metodologa co participativa con el fin de favorecer el anlisis critico del estudiante fomentando la discusin en plenarias en grupos pe$ue=os en conferencias mesas redondas. #l estudiante de odontologa aplicar sus conocimientos impartidos en el curso de forma teora y prctica con el fin de desarrollar estrategias asertivas en el desarrollo de la prctica profesional. E"ALUACION La evaluacin ser permanente durante el a=o lectivo formativa y sistemtica teniendo en cuenta el desempe=o del estudiante en las actividades planificadas. (e aplicarn pruebas para medir el rendimiento del estudiante en cuanto a los conocimientos procedimientos y en actitudes frente a la catedra y al paciente. La asistencia a clases es obligatoria. #l 45@ %abilita al estudiante en la asignatura a pasar el a=o lectivo. #n el caso de las actividades prcticas sern supervisadas de forma directa por la docente con el fin de refor&ar los conocimientos ad$uiridos. Los criterios de evaluacin se eApondr de forma inmediata a la aplicacin de la Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre prueba y>o tareas a fin de proporcionar refuer&o de aprendi&a"e en los estudiantes. #l promedio parcial se obtendr de sumatoria de las evaluaciones tareas traba"os en grupo presentacin de casos presentacin de portafolio durante el periodo de clases. #l promedio final de la asignatura se obtiene de prueba final de $uimestres. BIBLIO2RA%A B4SICA 0#13# Las Psicoterapias en la actualidad BC #d. /endel 0arcelona 0erge BD45. COLLA1I (alvatore E-undamentos de la Psicologa ClnicaF #d. Pearson #ducacn :55B BC #d. Libro de casos del .(/ IG Libro de casos de la CI# B5 3*I.A'O - Gittorio. HBDDIJ #l (K/ismo en Proceso #d.. Paidos. 0arcelona, :D6 p. )O0AL /iguel y CA'O7 0indel BDD5 y Casado BDDL7BDDI #n anales de psicologa /adrid. La&arus 1ic%ard M -olNman ( E#strs y Procesos CognitivosF ed. /artne& 1oca. (.A. BDO6 /iguel )obal y Cano7 0indel BDD5 y Casado BDDL7BDDI citado en anales de psicologa /adrid Interamericana. :55L .A/A(IO A1. H:55;J. 'eurobiologa de la emocin y los sentimientos. #d. Crtica. 0arcelona. .A/A(IO A. 1.HBDDIJ. .escartePs #rror, #motion 1eason and t%e ?uman 0rain. 'eQ RorN, Putman. S##3A' #duardo #scritos de Psicoterapia Cognitiva #d. #udeba 0uenos Aires :554 1*ILO0A Galle"o Introduccin a la Psicopatologa y Psi$uiatria #d. ;C /asson. (.A :55L. SAPLA' ?arold (inopsis de Psi$uiatra #d.Panamericana. BIBLIO2RA%A CO$PLE$ENTARIA G#LA.#T Isabel y otros .ise=o de un Instrumento para evaluar Apoyo -amiliar en .iabticos tipo : *niversidad de 3uadala"ara insaludUcucs.udg.mA:55L 3uterman V. ). HBDDIJ. A social constructionist position for mental %ealt% counseling. Journal of Mental Health Counseling 16 ::67:II. (imon Voel S. M 'elson )%orana (. H:554J. (olution7focused brief practice Qit% long7 term clients in mental %ealt% services, WIXm more t%an my labelW. 'eQ RorN, )aylor M -rancis. AleAim V. M 0rgido 1. H:55LJ. Avance Conceptual y /etodolgico de la formacin profesional en el campo de la diversidad en el traba"o y de la certificacin profesional. Oficina Internacional del )raba"o HOI)J y la (ecretara de Polticas P!blicas de #mpleo del /inisterio de )raba"o y #mpleo H/)#J de 0rasil Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre .es C%amps C H:55BJ. #ntrenamiento y supervisin, *n acercamiento )erico7 prctico. %ttp,>>QQQ.escuelasistemica.com.ar>publicaciones>articulos>BO.pdf H1ecuperado en mayo :556J. ?irsc% ?. M Casablanca 1. HBDD:J Como e$uivocarse menos en terapia. 0uenos Aires , #ditorial *niversidad del Litoral. Vutorn 0eatri& HBDD4J. -ormacin en Psicoterapia. #n, -ernnde& <lvare& H#dJ. .esarrollos en psicoterapia. HBDD4J. Argentina, #ditorial 0elgrano pp. 4:74L. 'avarro V. M 0eyerbac% /. HBDD;J. Avances en )erapia -amiliar. 0arcelona, #ditorial Paids. 'olla /. Pals V. M 3ual A. H:55:J. .esarrollo de las competencias profesionales #ducacin /dica ; 467OB. YeaNland V. -is% 1. Yat&laQic P. M 0odin A. HBDO6J. -amily ProccesBL BIB7B6O. 'ardone 3. H :556J. Corrgeme si me e$uivoco. #strategias de comunicacin para resolver los conflictos en la relacin de pare"a. 0arcelona, ?erder. Labrador -. V. H:55OJ T.cnicas de $odi5icaci6n de condcta Pirmide. /adrid. /artin 3 y Pear V. H:554J. $odi5icaci6n de condcta. Zu es y cmo aplicarla. /adrid. Pearson. -ernnde& 0allesteros 1 H:5BBJ E7a8aci6n Psico869ica. Conceptos mtodos y estudio de casos. Pirmide. /adrid LECTURAS RECO$ENDADAS 3ua Clnica Psicologa )cnicas de Intervencin Psicolgica Protocolo 3eneral de Intervencin #ficacia )erapias )erapia Psicolgica [.ocumentos $ue se entregar a los estudiantes durante la catedra\ RESPONSABLE DEL SILABO .ra. /(c. AleAandra Pilco 3 %EC+A (eptiembre :5BL. TABLA :. B;< Res8tados o 8o9ros de8 a/rendi0a=e de8 crso (a ser entre9ada /or e8 /ro5esor =nto con e8 s>8a)o*. Este doc?ento es e@i9ido /or e8 CEAACES*. RESULTADOS O LO2ROS DEL APRENDI-A!E CONTRIBUCIN (ALTAA $EDIAA BA!A* EL ESTUDIANTE DEBE3 aJ .iscriminar (intomatologa $ue demanda el paciente y la sintomatologa $ue determina el terapeuta A Conocer y aplicar la base teora y metodologa tcnica $ue es importantes para su desenvolvimiento en las prcticas Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre bJ Propicia el ambiente adecuado para el desarrollo de la intervencin. A -eedbacN paciente terapeuta cJ.efinir tcnicas especificas de acuerdo a las caractersticas individuales de cada paciente A #stablecer el protocolo de intervencin para definir reas de vulnerabilidad del paciente y aborda"e teraputico dJ #laborar ?istorias Clnicas bateras psicomtricas e informes psicolgicos. A 1eali&ar las ?istorias individuales bateras psicomtricos eJ .efinir tcnicas de intervencin teraputica de acurdo a las diferentes corrientes psicolgicas especificas y el protocolo de intervencin del paciente A .efinir tcnicas de las diferentes corrientes psicolgicas a fin de definir la intervencin de cada paciente.
fJ #stablecer %o"as de evolucin de cada caso en funcin al cumplimiento de los ob"etivos plateados para el paciente A 1eali&ar el seguimiento teraputico y reportar en las %o"as de evolucin de la %istoria clnica estableciendo tcnicas especificas de acuerdo al caso. gJ 1eali&a informe de las prcticas durante el a=o lectivo A 1eali&ar informes psicolgicos de cada intervencin y redactar el informe final de las actividades reali&adas en el a=o lectivo. Psicologa Aplicada a la Odontologa Sptimo Semestre