EDICIN N1 . BARRANQUILLA, OCTUBRE EDICIN N1 . BARRANQUILLA, OCTUBRE DEL DEL 2010 . INGENIERA MECNICA . FACULTAD 2010 .

. INGENIERA MECNICA . FACULTAD DE DE INGENIERA . UNIVERSIDAD INGENIERA . UNIVERSIDAD DEL DEL ATLNTICO ATLNTICO
l proceso de registro calificado del programa de Ingeniera
Mecnica, requieren de unos mecanismos de comunicacin
efectivos que nos permita a cada uno de sus miembros
estar bien informados de todas las acciones emprendidas por los
diferentes actores para construir colectivamente el Programa que
queremos.
Teniendo en cuenta lo anterior, sale esta primera edicin del
Boletn BITCORA MECNICA, diseado por el semillero de
Investigacin en Ingeniera Mecnica, para los estudiantes de la
Universidad del Atlntico que quieren estar informados sobre lo
que sucede en la Universidad, en la Facultad de Ingeniera y en
especial en el Programa de Mecnica. Es una publicacin mensual,
que circular de forma electrnica gratuita controlada, que se
basa en la distribucin personalizada a directivos y estudiantes de
la Universidad.
Desde la apertura del programa de Ingeniera Mecnica en el ao
1993, se ha venido formando profesionales con responsabilidad de
presentar soluciones a los problemas del pas y de la Regin
dentro de un marco tcnico, econmico, poltico, social, ambiental
y en cualquier otro escenario que involucre al hombre y su
relacin con el entorno. Hoy contamos con ms de 500
graduandos en Ingeniera Mecnica.
Queremos llevarles a Ustedes informacin gil, anlisis y estudios
prcticos que sean de su beneficio. Es un placer para nosotros
que este leyendo este boletn, y esperamos sea de su agrado.
Aprovecho la oportunidad para hacerles la siguiente pregunta,
Qu hace un ingeniero mecnico en la actualidad?
Un mecnico tiene una gama de conocimientos cientficos y
tcnicos que le permiten disear mquinas y procesos, decidir en
las instalaciones o montajes, dirigir la produccin, dirigir el
mantenimiento y reparacin de la maquinaria, y tambin
dedicarse a quehaceres de otras carreras, pues tiene la capacidad
para comprender el mundo que lo rodea.
Un mecnico puede disear y montar equipos energticos de
calefaccin, ventilacin, secado, refrigeracin, produccin de
vapor, produccin de electricidad mediante hidro y termo
elctricas o mediante centrales nucleares. Puede dedicarse a la
micromecnica en la cual implementa elementos para
computadoras, cmaras, proyectores, equipos de sonido e
impresoras, como ejemplos. Puede especializarse en ingeniera de
materiales para escoger debidamente la composicin de las
partes de sus mquinas. Puede compartir labores con los
electricistas en cuanto a instalaciones de baja tensin y diseo de
equipos elctricos como motores y transformadores. Puede
trabajar con los mecatrnicos en todos los aspectos relacionados
con la automatizacin de procesos industriales y en el campo de
la robtica. Puede compartir experiencias con la medicina y la
biologa (biomecnica).
Un ingeniero mecnico est presente en la gran mayora de
mquinas, aparatos, instrumentos y objetos que nos rodean. Todo
aquello que ha sido producido en masa, es decir que se fabrica en
varios miles de unidades en serie, ha pasado por el diseo y la
planificacin de un ingeniero mecnico. Clavos, tornillos, vasos,
latas, tenedores, focos elctricos, lapiceros, parlantes,
engrapadoras, cafeteras, hornos microondas, refrigeradoras,
cocinas a gas, enchufes, ventiladores, aspiradoras, martillos,
tijeras, cerraduras para puertas, ascensores, bicicletas, aviones,
autos, barcos, carcasas de celulares, y todas las mquinas que
fabrican cada uno de estos objetos, han pasado por la cabeza de
un ingeniero mecnico. Bast mencionar solo algunos objetos
comunes para darse cuenta de la importancia de esta carrera.
Es inmediato entonces vincular a un ingeniero mecnico con un
creador, pues es la persona que ejecuta los proyectos para que se
mueva el Mundo.

Lissandro Vargas Henrquez
Coordinador Programa de Ingeniera Mecnica

PROGRAMA PROGRAMA DE DE INGENIERA MECNICA INGENIERA MECNICA
FACULTAD FACULTAD DE DE INGENIERA INGENIERA
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD DEL DEL ATLNTICO ATLNTICO
EDICIN N1 EDICIN N1
BARRANQUILLA BARRANQUILLA
OCTUBRE OCTUBRE DEL DEL 2010 2010
Cuidemos de nuestros recursos
El programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad
del Atlntico cuenta con varios espacios para la
buena formacin de sus estudiantes, entre los que
encontramos el CELTI - Laboratorio de fluidos y ope-
raciones unitarias, dotado con bancos de pruebas de
bombas, equipos de transferencia de calor, caldera,
evaporador, secador, entre otros; taller de soldadu-
ra; sala de Robtica, dotada con brazos robticos,
celdas de manufacturas, fresa y torno, los cuales
han sido recuperados en diversos trabajos de grado;
ANEIM, Asociacin Nacional de Estudiantes de Inge-
niera Mecnica, que actualmente est siendo resta-
blecida y varios grupos de investigacin: GIAR
(Grupo de Investigacin en Automatizacin y Robti-
ca); DICMA (Grupo de Investigacin en Diseo y
Mecnica Computacional); IMTEF (Ingeniera de Ma-
teriales y Tecnologas de Fabricacin); KAI (Gestin
Eficiente de la Energa). Estos nos ayudan a la investi-
gacin, desarrollo y aplicacin de las soluciones en
Ingeniera Mecnica.

Nosotros como estudiantes de Ingeniera Mecnica
debemos cuidar, conservar y no dejar perder todos
estos espacios, ya que son para nuestro uso y bene-
ficio, y para la innovacin tecnolgica y cientfica de
nuestro programa.

En beneficio de todos, a recuperar, aprovechar y
preservar nuestros recursos. Son la base de nuestro
desarrollo profesional y futuro laboral.

Con el objeto de mantener informada a la comunidad
acadmica de la Universidad del Atlntico acerca de las
actividades y eventos realizados por el Departamento de
Ingeniera Mecnica y de los distintos grupos y semilleros
de investigacin vinculados a este, se publica la revista
Bitcora Mecnica. Adems es nuestro deseo promover
a travs de este medio un mayor sentido de pertenencia,
inters y participacin de los estudiantes en todo lo
relacionado con nuestro programa, esperamos que esta
sea de utilidad y de beneficio para todos los estudiantes.
De inters: De inters: De inters:
Se requiere saber cual es Se requiere saber cual es Se requiere saber cual es
el da del ingeniero el da del ingeniero el da del ingeniero
mecnico para poder mecnico para poder mecnico para poder
institucionalizarlo, si este institucionalizarlo, si este institucionalizarlo, si este
existe enven la fecha a existe enven la fecha a existe enven la fecha a
nuestro correo, sino nuestro correo, sino nuestro correo, sino
existe propongan una existe propongan una existe propongan una
fecha diciendo porque fecha diciendo porque fecha diciendo porque
debe ser ese da. debe ser ese da. debe ser ese da.

Muchos Estudiantes solicitan notas como si se tratara de
conseguir camisetas gratis.
A La Caza de Notas

Por Kurt Wiesenfeld
FUE UN ERROR DE NOVATO. Despus de 10 aos debera haberlo
sabido, pero fui a mi oficina al da siguiente de que fueran coloca-
das en el mural las calificaciones finales. Alguien golpe tentativa-
mente a la puerta. Profesor Wiesenfeld? Estuve en su clase de
fsica. Sal mal. Me pregunto si hay algo que pueda hacer para mejo-
rar mi calificacin. Pens: Porqu me lo preguntas? No es ya
tarde para preocuparse?
Luego que el estudiante me contase sus penurias y se fuera, son el
telfono. Saqu un regular en su clase. Hay alguna manera de
que usted la cambie por pendiente?. Luego comenz el asalto por
correo electrnico. Soy demasiado tmido para ir a hablar con us-
ted, pero no para pedirle una mejor calificacin. De todas maneras,
vale la pena intentarlo. Al otro da tuve tres mensajes telefnicos
de estudiantes pidindome que los llamara. No lo hice.
Hubo un tiempo en que uno reciba una calificacin y eso era todo.
Podamos gemir y lamentarnos, pero haba que aceptarlo como
resultado de nuestros esfuerzos. En los ltimos aos, sin embargo,
algunos estudiantes han desarrollado la tendencia a comportarse
como un consumidor descontento. Si no le gustan sus notas, acuden
al mostrador de devoluciones para cambiarlas por otra mejor.
Lo que me alarma es su indiferencia hacia las calificaciones como
indicios del esfuerzo personal. Cuando se les presiona a responder
por qu creen que merecen mejores notas, muchos admiten que no
se las merecen, pero que les gustara tenerlas. Habiendo crecido en
un ambiente donde se otorgan estrellas doradas en reconocimiento
al esfuerzo y caritas sonrientes por mostrar dignidad, han aprendido
que pueden avanzar sin trabajar mucho si pueden convencer al
profesor para que les d una oportunidad. Esta actividad va ms all
del cinismo.
Hay una extraa inocencia tras la idea de que uno puede esperar (e
incluso merecer) una mejor calificacin simplemente rogando por
ella. Con esa perspectiva, supongo que no me debera haber sentido
Seminario de Caneva
Por medio de la ciencia, penetrar la apariencia,
para llegar a la esencia
semillerosdeingenieriamecanica@hotmail.com
secundaria, pese a ser analfabetos e ineptos en matemticas;
pero parecemos despreocuparnos de graduados universitarios
cuyas menos flagrantes deficiencias son mucho ms dainas si
sus credenciales exceden sus habilidades.
La mayora de mis estudiantes se especializan en ciencia e inge-
niera. Si son buenos en la obtencin de notas parciales, pero no
en dar respuestas correctas, eso significa que el nuevo puente se
derrumbar o que el nuevo medicamento no resultar. Se en-
cuentran ejemplos aqu, en Atlanta. El ao pasado una torre de
iluminacin del estadio olmpico se desplom, matando a un
trabajador. Se cay debido a que un ingeniero calcul mal cunto
peso podra resistir. Un edificio nuevo de 12 pisos podra desarro-
llar peligrosas grietas debido a ms de quince centmetros de
desnivel en su base. El error se debi a datos incorrectos que se
suministraron a una computadora. Esas son consecuencias en el
mundo real, debida a errores y falta de experiencia.
Pero esa leccin es ignorada por el 10 por ciento quejoso. Diga
que no quiere (no que no puede, sino que no lo har) cambiar la
calificacin que merecen por la que ellos desean, y a menudo se
quedan perplejos o enojados. No piensan que sea correcto que
se les juzgue segn su rendimiento y no segn sus deseos o
potencial. No piensan que sea justo poner en peligro sus becas
o estar en peligro de dejar sus estudios, sencillamente porque no
pudieron hacer o porque no hicieron su trabajo. Pero es ms que
justo; es algo necesario para preservar el mnimo de calidad que
nuestra sociedad necesita para mantener su seguridad y su inte-
gridad. No s si los estudiantes de ltima hora aprendern la
leccin, pero yo he aprendido la ma. En adelante, despus que se
hayan puesto en el mural las notas finales, me esconder hasta
que comience el prximo trimestre.

Caneva: Satisfecho Emeldo?
Emeldo: si profesor, con la repuesta si.
Caneva: no joda, y con que mas lo estas!? Eche!



tan asombrado por el hecho de que 12 estudiantes me pidieran que
cambiara sus notas luego que stas fueran colocadas.
Este nmero representa el 10% de mis alumnos, quienes dejaron
pasar tres meses de exmenes parciales, exmenes cortos e infor-
mes de laboratorio antes de que ya no hubiera ms remedio. Mis
estudiantes graduados llaman a esto razonamiento hiperracional: si
el esfuerzo y la inteligencia no son importantes, por qu deberan
serlo las fechas lmites? Lo que importa es obtener mejores notas
mediante una bonificacin inmerecida. Lo que equivale en trmi-
nos acadmicos- a ganarse una tostadora o una camiseta gratis.
Sus razonamientos para obtener mejores notas a menudo ignoran el
rendimiento acadmico. Si mi calificacin no sube a regular, pier-
do mi beca. Si no me da un bueno, renuncio. Al parecer, soy el
responsable de que alguien pierda una beca, abandone sus estudios
o decida si la vida tiene sentido. Quizs estos estudiantes me ven
como un agente de bienes con algo que ellos desean: una nota. Lo
que la Universidad realmente ofrece la posibilidad de aprender- es
considerado irrelevante, poco menos que intil, debido a que re-
quiere mucho trabajo y largas horas.
En una sociedad saturada de valores superficiales, el amor por el
conocimiento en s suena como algo excntrico. Los beneficios de
la fama y la riqueza son ms obvios. Es correcto culpar a los estu-
diantes por reflejar los valores superficiales de una que saturan
nuestra sociedad?
Por supuesto, es correcto. Lo que debera hacer esta gente es to-
marse a s mismo en serio ahora, ya que nuestro pas se ver forza-
do a tomarlos en serio despus, cuando haya mucho ms en juego.
Debo reconocer que su actitud no solo es autodestructiva. La prdi-
da del control de calidad dar las notas apropiadas a los logros- es
una gran preocupacin en nuestro departamento. Un colega me
hizo notar que un estudiante de fsica poda obtener un ttulo sin
jams haber respondido por completo ni una pregunta de un exa-
men por escrito. Cmo? Mediante la obtencin de crditos parcia-
les y adicionales. Y con cierta ayuda en sus notas.
Pero, qu sucede una vez que esa persona se grada y logra un
trabajo? Ah es cuando se multiplican los percances que resultan de
la prdida de los niveles acadmicos. Nos lamentamos de que los
estudiantes sean impulsados hacia arriba hasta que salen de la
semillerosdeingenieriamecanica@hotmail.com
La idea de crear una nueva asociacin proviene de
las dificultades que han surgido al pertenecer a una
organizacin centralizada como lo es ANEIM
niera mecnica, de esta manera han llevado a cabo
congresos, simposios, visitas industriales, seminarios
y conferencias como complemento del proceso de
aprendizaje en nuestra formacin como profesionales.
En la costa Caribe los avances industriales y tecnolgi-
cos estn convirtindose en pan de cada da, esto de-
bido a nuestra grata ubicacin geogrfica y al gran
talento humano que somos capaces de desarrollar,
estar ligados a una asociacin centralista, limita cada
uno de nuestros movimientos evitando as una com-
pleta impregnacin del desarrollo logrado en nuestra
regin.
Espero que cada uno de ustedes logre ver estos nue-
vos horizontes, as como cada una de las proyecciones
que se despliegan.

Si desean mayor informacin de este proyecto
enven un email al correo:

heylenpc18@hotmail.com
semillerosdeingenieriamecanica@hotmail.com

.
Una nueva asociacin... y lo mejor, nuestra Una nueva asociacin... y lo mejor, nuestra
uchos hemos escuchado hablar de gremios y aso-
ciaciones donde profesionales de diversas ramas
logran agruparse y llevar acabo eventos que per-
mitan enriquecerles tcnica, tecnolgica y cultural-
mente. Luego, porque no pensar en la posibilidad de
una asociacin nacida en el seno de esta gran familia
Uniatlanticense, y aun mejor porque no hacerlo con
los que maana mas tarde sern los Ingenieros de la
costa, del pas y del mundo, ingenieros que lideran las
tecnologas duras pero necesitan herramientas que los
lleven hacia la innovacin y proyeccin de nuevas va-
riables que no solo sean las del instituto.
La idea de crear una nueva asociacin proviene de las
dificultades que han surgido al pertenecer a una orga-
nizacin centralizada como lo es ANEIM Colombia
(Asociacin Nacional de Estudiantes de Ingeniera
Mecnica); universidades como la UIS (Universidad
Industrial de Santander) han contemplado la posibili-
dad de iniciar asociaciones en el programa de inge-
semillerosdeingenieriamecanica@hotmail.com









Informes:
Dpto. Ingeniera Mecnica
o directamente en la oficina del IMTEF

En presencia de los directores de los grupos de investigacin
DICMA y GIAR, los delegados de cada comit del semillero, y los
integrantes del semillero en general, el da 31 de Agosto se crearon
los grupos que harn parte de las lneas de investigacin del DICMA
(Diseo de productos y de maquinas, Ingeniera de materiales,
Moldeamiento y simulacin) y GIAR (Diseo de sistemas mecatrni-
cos, Automatizacin de Procesos y Robtica). Estos son:
Diseo de equipos especiales
Programacin/Software,
Anlisis de falla
Robtica
Control/PLC
Caracterizacin de materiales plsticos
Materiales resistentes a fatiga
Justo a tiempo
Lgica difusa
Metrologa
Prototipado rpido
Vigilancia tecnolgica.
Aplicacin de los elementos finitos
como herramienta de ingeniera

Viernes 08 de Octubre del 20104:30 PM
UNIVERSIDAD DEL ATLNTICOSALN MAGDALENA
Conferencista: Ing. Msc. Cristian Noriega Saltarn
E N T R A D A L I B R E

Auspiciado por:
Fundacin Pactos & Entrenamiento a la Medida
Bitcora Mecnica es llevado a ustedes por parte los Bitcora Mecnica es llevado a ustedes por parte los Bitcora Mecnica es llevado a ustedes por parte los
integrantes del Semillero del Programa de Ingeniera Mecnica. integrantes del Semillero del Programa de Ingeniera Mecnica. integrantes del Semillero del Programa de Ingeniera Mecnica.
Comit de publicidad: Comit de publicidad: Comit de publicidad:
Katia Navarro Donado Katia Navarro Donado Katia Navarro Donado
Lesmes Martnez Bolvar Lesmes Martnez Bolvar Lesmes Martnez Bolvar
Elas Utria Elas Utria Elas Utria Jimnez Jimnez Jimnez
Daniel Ramrez Ahumada Daniel Ramrez Ahumada Daniel Ramrez Ahumada
Alexander Cuadros Ortega Alexander Cuadros Ortega Alexander Cuadros Ortega
Ronald Barrios Castillo Ronald Barrios Castillo Ronald Barrios Castillo
Alejandro Olivera Ruiz Alejandro Olivera Ruiz Alejandro Olivera Ruiz
Joseph Viloria Prez Joseph Viloria Prez Joseph Viloria Prez
Ambrosio Valencia Romero Ambrosio Valencia Romero Ambrosio Valencia Romero
Enve sus sugerencias: Enve sus sugerencias: Enve sus sugerencias:
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Aplicacin de los elementos finitos
como herramienta de ingeniera

SolidWorks es un software de Diseo Asistido por Computador que se integra con
mdulos de simulacin por elementos finitos, el cual es un mtodo numrico general
para la aproximacin de soluciones de ecuaciones diferenciales parciales
muy utilizado en diversos problemas de ingeniera. SolidWorks y sus mdulos de
elementos finitos para slidos y fluidos se usa en el diseo y mejora de
productos y aplicaciones industriales.

Este debe ser un tema de inters para todo ingeniero de las ramas de la
mecnica, qumica, industrial y afines, ya sea estudiante o profesional.