las que se rige el comportamiento o la conducta de un ser
humano en relacin a la sociedad (normas sociales), a s mismo, y a todo lo que lo rodea. Otra perspectiva la define como el conocimiento de lo que el ser humano debe hacer o evitar para conservar estabilidad social. La educacin moral es un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los valores ticos fundamentales tales como el respeto, la justicia, la virtud, cvica, la ciudadana y responsabilidad por s mismo y el prjimo. Es de vital importancia ya que se ha convertido en uno de los pilares de la educacin que forma hombres y ciudadanos asumiendo como la autonoma de sus miembros imparte modelos de ciudadana a la vez nacional y universal como: la autonoma personal, conciencia de deberes y derechos que deben ser respetados, sentimiento colectivo visin y misin local y universal. Por otro lado, la democracia es un sistema poltico de fuerte contenido moral, ya que nos permite plantear de forma justa los conflictos de valor que genera la vida colectiva, por tanto la democracia es un valor fundamental cuya persecucin justifica holgadamente la preocupacin por la educacin moral. Una de las finalidades o propsito de la educacin moral es fundamentar las practicas que tienen como principal finalidad la transmisin de los valores y las normas que se deben respetar, la participacin social de las actividades democrticas en las escuelas y comunidades con el fin de preservar una sociedad con respeto, responsable, solidaria, progresiva en el modo de ser personal.
Necesidaddelaeducacin moral Por consenso se admite que una persona en sus primeras etapas de desarrollo y como consecuencia de su relacin con la familia, la iglesia, la etnia, la cultura, necesita forjarse una identidad, una necesidad psicolgica intrnseca que ms tarde deber ser Los valores, impartidos por una educacin moral, pueden generar en los individuos la suficiente capacidad de raciocinio y equilibrio emocional para sentirse realizados y plenamente felices.
potenciada cuando la accin de la comunidad poltica lo haga sentir que, adems de individuo, es parte de una nacin o de una colectividad amplia que lo convierte en ciudadano. En ese proceso de aprendizaje, el ejercicio de la ciudadana eleva los niveles de la madurez moral de las personas, ya que participar como tal destruye inercias individuales y aumenta el altruismo y la accin del bien comn. Al mismo tiempo, ayuda a las personas cultivar la virtud poltica de la conciliacin y el dilogo para solucionar los intereses en conflicto. De all la importancia de la educacin moral que sin ser una preocupacin reciente, si lo es la voluntad actual que se ha convertido en uno de los pilares de la educacin - que no slo forma hombres, sino tambin ciudadanos; es decir que, asumiendo como irrenunciable la autonoma de sus miembros, imparte modelos de ciudadana a la vez nacional y universal, configurados en las caractersticas siguientes: Autonoma personal, Conciencia de deberes y derechos que deben ser respetados, Sentimiento colectivo en visin y misin, local y universal. Este modelo de ciudadana universal supone introducir afectivamente en el doble simbolismo e implicar a los nios en proyectos tanto locales como de alcance universal.
Elaborado por: Maria arcia Imgenes: www.google.com