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REDACCIN GENERAL

LAS ASAMBLEAS DE DIOS DEL PER


INSTITUTO SUPERIOR TEOLGICO
PREGONERO DE JUSTICIA

Autor: Manuel H. Arteaga Snchez
- 2014 -
NDICE
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na l
REDACCIN GENERAL
DESCRIPCCI! PA"S.
".# El Acent$ %"
Acent$ &r$'()!c$ %"
Acent$ $rt$gr*!c$ %+
M$n$',la-$' %.
/!',la-$' %0
+.# La' S,la-a' %1
D!&t$ng$ %2
Tr!&t$ng$ 3 H!at$ "%
ACTI4IDAD N5 %" "+
6.# El U'$ c$rrect$ )e la' Letra' "7
Ma38'cula' 3 M!n8'cula' ++
ACTI4IDAD N5 %+ +7
7.# L$' S!gn$' )e untuac!(n +.
9ueg$ )e S!gn$' 6"
ACTI4IDAD N5 %6 6+
..# Re)acc!(n 67
0.# Re)acc!(n )e D$cu:ent$' A):!n!'trat!;$' 6.
La S$l!c!tu) 7%
El O*!c!$ 76
El In*$r:e 70
El Me:$ran)u: 72
El Cert!*!ca)$ .+
La Carta .7
El C$rre$ Electr(n!c$ .<
ACTI4IDAD N5 %7 .1
<.# Ane=$' .2
1.# Re*erenc!a' /!-l!$gr*!ca' 07
EL ACENTO
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 2
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I. DEFINICION: Deriva del trmino latino accentus, que a su vez tiene su origen en un
vocablo griego. Se define como la forma de resaltar con la voz, una determinada slaba de
una palabra, pronuncindola en un tono ms elevado o en mayor intensidad que el resto de
las slabas que contiene dica palabra.
!"emplo#
$%&!'% ( !sta palabra tiene tres slabas, ellas son#
)* +* ,*
$% - &! - '%
Slaba pronunciada en menor intensidad .o slaba tona/

Slaba pronunciada en un tono ms alto o en mayor
intensidad .'ambin llamada slaba t0nica). %qu est el Acento.
Slaba pronunciada en menor intensidad .tambin llamada slaba
tona/
1uando se trata del hablar, solo se evidencia la intensidad de la pronunciaci0n de la
palabra, es decir solo se evidencia el acento de cada slaba de las palabras pronunciadas.
1uando se trata de escribir las palabras pronunciadas, el acento puede incluir una tilde
sobre la vocal de la slaba de la palabra escrita, la cual es una peque2a raya oblicua que,
ba"a de dereca a izquierda.
!n resumen, todas las palabras tienen acento .pronunciaci0n de una slaba en un tono ms
alto que el resto/, pero no todas tienen tlde .peque2a raya oblicua .3/ sobre la vocal de la
slaba que tiene el tono ms alto de pronunciaci0n/.
II. TIPOS:
!4isten dos tipos de acento#
. ACENTO P!OS"DICO# !s la mayor fuerza de voz que tiene la vocal de una slaba,
destacndola sobre de las dems. 'odas las palabras tienen acento pros0dico ya que
siempre abr una slaba sobre la que recaer la intensidad.
!"emplo#
!l acento pros0dico de la palabra tomate, se encuentra en la slaba t0nica - to -.
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!l acento pros0dico de la palabra candelabro se encuentra en la slaba t#nica
5la6. &as dems slabas no llevan acento pros0dico y se denominan slabas
$tonas. &as slabas tonas seran 5can6, 5de6 y 5bro6.
Para recordar:
777&a slaba t0nica siempre lleva el acento pros0dico y puede estar o no estar
tildada, y la slaba tona nunca ser tildada888
9ara recordar, les presento el siguiente cuadro#
%1!:';
9<;S=D>1;
&&!?% '>&D!
S@&%A% '=:>1% Siempre es
%l veces Si y al
veces :o
S@&%A% B';:% :unca es :unca
%. ACENTO O!TO&!'FICO: se refiere al signo ortogrfico . ( / que, en ciertas palabras
y de acuerdo a reglas de ortografa determinadas, se coloca sobre la vocal de la slaba
de mayor intensidad. !l acento ortogrfico tambin se denomina tlde. 9or e"emplo#
brC"ula, cncer, cami0n.
!ste tipo de acento se divide en dos partes#
%.. Acento Orto)r$*ico Co+,n: !s la colocaci0n del signo ortogrfico sobre la vocal
de la slaba de mayor intensidad de acuerdo a las <eglas Denerales de
%centuaci0n establecidas por la <eal %cademia de la &engua !spa2ola .<%&!/.
%..Clasi*icaci#n: Se divide en cuatro grupos# agudas, graves, esdrC"ulas y
sobresdrC"ulas.
a) Palabras A)-.as#
&levan la mayor intensidad de voz en la Cltima slaba, contando
dereca a izquierda. !"emplo# Singular, algod0n.
&levan tilde en la vocal de la slaba t0nica cuando terminan en# vocal,
n, s. !"emplo# %maneci0, %dul0n, !scocs.
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:o llevan tlde cuando terminan en consonante que no sea n, s,
vocal. !"emplo# %rdid, 1enit, %zul.
b) Palabras &ra/es o Llanas:
&levan la mayor intensidad de voz en la penCltima slaba. !"emplo#
ropero, escritura.
&levan tlde en la vocal de la slaba t0nica cuando no terminan en#
vocal, n, s. !"emplo# $rmol, 1rcel, <odrguez.
c) Palabras es.r,0-las:
&levan la mayor intensidad de voz en la antepenCltima slaba. !"emplo#
ropero, escritura.
'odas llevan tlde sin e4cepci0n. !"emplo# recbalo, brbaro, sbado.
.) Palabras sobres.r,0-las:
&levan la mayor intensidad de voz en la slaba anterior a la
antepenCltima slaba.
'odas llevan tlde sin e4cepci0n. !"emplo# recbaselo, entrgueselo,
fcilmente.
Resumen:
9erC EEE. .agudo/. FCtbol EEE. .grave/.
%mrica EEE. .esdrC"ula/. 9ermtasemeEEE. .sobresdrC"ula/.
9ermtaseme decir, que el fCtbol del 9erC no es el me"or de %mrica.
Por lo tanto:
Gna palabra es %DGD% cuando su slaba t0nica es la Cltima, por
e"emplo 5tap0n6.
Gna palabra es &&%:% ; D<%?! cuando su slaba t0nica es la
penCltima, por e"emplo 5futuro6.
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Gna palabra es !SD<HIG&% cuando su slaba t0nica es la
antepenCltima, por e"emplo 5rboles6.
Gna palabra es S;A<!SD<HIG&% cuando su slaba t0nica es la tras-
antepenCltima, por e"emplo 5rboles6.
Para recordar:
9ara recordar esta terminologa podemos utilizar la siguiente regla
nemotcnica# !&&%
TRASANTEPEN
LTIMA
ANTEPENLTIMA PENLTIMA LTIMA
S E LL A
S;A<!SD<H
IG&%
!SD<HIG&% &&%:% %DGD%
re-cur-de-se-
lo
r-bo-les n-gel ta-p0n
%.%. Acento Orto)r$*ico Diacrtico: !ste tipo de acento es especial, ya que :; sigue
las <eglas Denerales de %centuaci0n establecidas por la <eal %cademia de la
&engua !spa2ola .<%&!/.
!s la que utiliza la tlde o la obvia, en una misma palabra para diferenciar su
significado. !s decir, la slaba de mayor intensidad .slaba t0nica/ ser la misma,
sin embargo, la colocaci0n de la tilde o no, ar que el significado de la palabra se
modifique dentro de la oraci0n.
!"emplo#
&a palabra +$s .con tilde/, se usa para e4presar cantidad, en cambio la palabra
+as .sin tilde/ se utiliza como con"unci0n#
:o tengo +$s libros que los que ves en mi biblioteca.
'e esper toda la tarde, +as no viniste

Ms ejemplos: mostrados en las variantes de los tres cuadros siguientes:
C1AD!O N2 3: 4ONOSLA5OS
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CON TLDE SIN TLDE
tC .pronombre personal/
T lo sabes?
tu .posesivo/
Lleva tu cartera.
l .pronombre personal/
l se march.
el .artculo/
El !"o #ue$a e el #ar%&.
m .pronombre personal/
Me lo ha %a%o a m&.
mi .posesivo/
'ame m! com()s.
d .forma del verbo dar/
*u!ero +ue me lo %,.
de .preposici0n/
-e$o %e Ma%r!%.
s .forma de los verbos
saber y ser/
.reo +ue lo s,. S, bueo.
se .pronombre personal/
Se estu%! to%a la lecc!.
t .sustantivo/
Tomaremos ua ta/a %e t,.
te .pronombre personal/
Te vo0 a re$alar u l!bro.
ms .adverbio de cantidad/
1a o (ue%o m)s.
mas .con"unci0n adversativa/
1a he com!%o2 mas vo0 a
re(et!r el (ostre.
s .adverbio de afirmaci0n y
pronombre personal/
S&2 0o lo h!ce. Slo (!esa
e s& m!smo.
si .con"unci0n adversativa/
S! 0o 3uera r!co...
0 .con"unci0n disyuntiva,
cuando se escribe entre dos
cifras, para diferenciarla del
cero/
Se llevaro 4 5.
o .con"unci0n disyuntiva/
Se llevaro %os o tres.
C1AD!O N2 3%: 5ISLA5OS 6 T!ISLA5OS
ste, se, aqul
sta, sa, aqulla
stos, sos, aqullos
stas, sas, aqullas.
este, ese, aquel
esta, esa, aquella
estos, esos, aquellos
estas, esas, aquellas.
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Esos re$alos so los tu0os2
(ero o ,stos.
A+u,llos so los
vece%ores.
M! l!bro es ,se.
Esos re$alos so los tu0os.
A+uellos !"os $aaro.
'ame ese l!bro.
s0lo .adverbio cuando
e4iste riesgo de
ambigJedad/
A$uar% slo tu lle$a%a.
solo .ad"etivo/
A$uar% solo tu lle$a%a.
aCn .cuando equivale a
todava/
A o ha lle$a%o.
a-n .cuando equivale a
aunque, asta, tambin,
incluso o siquiera, con la
negaci0n ni/.
A(robaro to%os2 au los
+ue o estu%!a uca.
Pue%es +ue#arte 0 au
e$arte a ve!r2 (ero al 3!al
!remos.
N! au %e le#os se (arece a
su hermao. Au cooc!e%o
sus l!m!tac!oes2 %ec!%!
!tetarlo.
C1AD!O N2 37: EN INTE!!O&ATI8OS 6
E9CLA4ATI8OS
&levan tilde a.#n.e: .#n.e:
c#+o: c-$l: c-$n.o: ;-<:
;-i<n => s-s
pl-rales) cuando e4presan
sentido e4clamativo o
'ambin llevan tilde a.#n.e:
.#n.e: c#+o: c-$l: c-$n.o:
;-<: ;-i<n => s-s
pl-rales) cuando introducen
oraciones interrogativas o
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interrogativo, como sucede
en oraciones interrogativas
o e4clamativas# KLu
quieresM KD0nde vasM
71undo llegar8 71untos
problemas8 KLuines sonM.
e4clamativas indirectas# &e
pregunt0 cules eran los
inconvenientes. 1uando lo
capturaron quisieron saber
qu estaba aciendo all.
K:o sabes d0nde est tu
ermanoM.
OBSERVEMOS:
&a diferencia de significaci0n de una misma palabra con su slaba t0nica en
diferente lugar# 1lebre N 1elebre - 1elebr.
&a diferencia de significaci0n de una misma palabra con su slaba t0nica, tildadas o
no, en el mismo lugar# %qullos N %quellos.
&a diferencia de significaci0n de una misma palabra con su slaba t0nica, sin ser
tildadas, en el mismo lugar# &ima N &ima N &ima.
Cla/es .e letras: 9alabra N Slaba N %cento N 'ilde
Tl.e en las 4a>,sc-las: 'odas las mayCsculas llevarn tilde, si les
corresponde segCn las <eglas Denerales de %centuaci0n establecidas por la
<eal %cademia de la &engua !spa2ola .<%&!/. !"emplo# Bngel, B&AG$,
AB<A%<;.
SLA5AS
De*inici#n: !s el con"unto de unidades sonoras que constituyen o forman la palabra. !s la
unidad fontica ms peque2a en que se puede dividir una palabra mediante la
pronunciaci0n.
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9ara identificar correctamente las slabas ay que pronunciar con claridad y cierta
lentitud las palabras.
!l proceso de descomponer las palabras en slabas se llama Silabear.
!l saber silabear, facilita el aprendiza"e del correcto uso de la tlde en la vocal t0nica
de las palabras.
9ara Silabear, es necesario tener en cuenta dos situaciones#
). Slabas sin encuentro de vocales# !s ms sencillo, y se puede silabear de
acuerdo a su pronunciaci0n.
!"emplo#
>nvestigar # in N ves N ti N gar
;rganizaci0n # or N ga N ni N za N ci0n
+. Slabas con encuentro de vocales# !s necesario aprender ciertas reglas que
e4isten y ellas son# Diptongo, Oiato, 'riptongo.
!"emplo#
'eatro # te N a N tro
1rneo # cr N ne N o
&as vocales se dividen en abiertas y cerradas#
!e)las para silabear con enc-entro .e /ocales: 1onsta de tres tipos#
. EL DIPTON&O:
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?;1%&
1!<<%D%
>, G
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!s el con"unto de dos vocales que se pronuncian en una misma slaba. % efectos
ortogrficos, para que aya diptongo debe darse una de estas dos situaciones#
Lue se sucedan una vocal abierta .%, !, ;/ y una cerrada .>, G/, o viceversa,
siempre que la cerrada no sea t0nica. !n consecuencia, son diptongos las
siguientes combinaciones# ai, au, ei, eu, oi, ou, ia, ie, io, ua, ue, uo.
!"emplos# aire, causa, peine, oiga, via"e, ciego, quiosco, suave, fuerte, cuota.
Lue se combinen dos vocales cerradas .>, G/ distintas# ui, iu.
!"emplos# ruidos, diurtico.
&a O intercalada entro dos vocales no impide que stas formen diptongo.
!"emplos# au-mar, ai-"a-do.
Tl.e en los .ipton)os: &as palabras con diptongo llevan tilde de acuerdo a la
e4igencia de las reglas generales de la acentuaci0n de las palabras agudas, graves
y esdrC"ulas.
!"emplos#
9alabras agudas que llevan tilde por terminar en vocal, en : y en S# Aonsi,
recin, amis.
9alabras agudas que no llevan tilde por terminar en &, < e P# Oidromiel, adecuar,
carey
9alabras graves que no llevan tilde, por acabar en vocal, : y S# Iesuita, vienen,
puertas.
9alabras graves que llevan tilde, por terminar en D# Ousped,
9alabras esdrC"ulas, todas llevan tilde. $urcilago, cuquero, "esutico.
!n los diptongos formados por una vocal abierta t0nica .%, !, ;/ y una cerrada tona
.>, G/ o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. !"emplos# adi0s,
despus, cambi, nutico, murcilago.
!n los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda
vocal. !"emplos# lingJstico, cudate.
%. EL T!IPTON&O:
!s el con"unto de tres vocales que se pronuncian en una misma slaba.
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&os triptongos estn formados por una vocal abierta .%, !, ;/ que ocupa la
posici0n intermedia entre dos vocales cerradas .>, G/, ninguna de las cuales
puede ser t0nica.
!"emplos# buey, amortiguis, miau, despreciis.
Tl.e en los tripton)os: &as palabras con triptongo llevan tilde segCn la e4igencia
de las reglas generales de la acentuaci0n de las palabras agudas, graves y
esdrC"ulas.
!"emplos# limpiis, averigJis.
&os triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta. !"emplos# apacigJis,
estudiis, amortiguis, despreciis.
7. EL ?IATO:
!s la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma slaba, sino
que forman parte de dos slabas consecutivas.
!"emplos# te-a-tro, vi-g-a, ve-o, sa-l-as.
% efectos ortogrficos, para que aya iato debe darse una de estas tres situaciones#
). 1ombinaci0n de dos vocales iguales. !"emplos# Saavedra, deesa, ciita, sampoo.
+. ?ocal abierta Q vocal abierta distintas. !"emplos# caen, aogo, teatro, meollo, roe.
Au+ue %es%e el (uto %e v!sta 3o,t!co el co#uto %e %os vocales !$uales o %e %os vocales ab!ertas
%!st!tas se (ue%e (rouc!ar como u %!(to$o m)s o meos cosol!%a%o2 (ero e lo +ue res(ecta a
las re$las %e acetuac! $r)3!ca s!em(re se trata %e u h!ato.
,. ?ocal abierta tona Q vocal cerrada t0nica o viceversa. !"emplos# camos, da,
aCllan, pCa, res, le, reCnen.
Tl.e en el hiato:
'lde en los iatos formados por vocal abierta tona Q vocal cerrada t0nica o
viceversa# &as palabras que contienen este tipo de iatos siguen las reglas
generales de la acentuaci0n grfica de las palabras agudas, graves y
esdrC"ulas, tanto si alguna de las vocales es t0nica como si ambas son tonas.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na l2
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!"emplos en los que una de las dos vocales es t0nica# ca0tico, bacalao,
aldea, Ian, toalla, le0n, poeta, zo0logo, poseer.
!"emplos en los que las dos vocales son tonas# acreedor, traern,
coordinar, lnea, arb0reo.
'lde en los iatos formados por vocal abierta tona Q vocal cerrada t0nica o por
vocal cerrada t0nica Q vocal abierta tona# 'odas las palabras con este tipo de
iatos llevan tilde, independientemente de que lo e4i"an o no las reglas de la
acentuaci0n ortogrfica.
!"emplos# pas, caa, raz, rer, increble, rea, or, erona, baCl, ataCd,
desvaro, da, sonre, mo, dCo, acentCo.
&a O intercalada entre dos vocales no impide que stas formen un iato.
'ampoco impide que el iato con O intercalada lleve tilde si es preciso.
!"emplos# vado, anco, bCo, reCso, proben, aCman, veculo.
ACTI8IDAD 3:
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).- Separe silbicamente, coloque el acento ortogrfico y escriba el grupo voclico que
se presenta si lo ubiere#
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9%&%A<% S!9%<%1>=: %1!:'G%1>=:
D<G9;
?;1B&>1;
$otivaci0n
Fiebre
&iebre
?ie"o
1uero
9uerto
%uto
'o
$az
Auey
:ovio
%urora
1opia
Suave
'ierno
$ientras
9iensa
9araguay
De"arais
'eatro
Decan
Oaba
%orrar
>deologa
Diversi0n
1ami0n
$ircoles
&ienzo
9as
%ltruista
9eruano
>niciis
%mortiguis
$a-u
%uyentar
!vacuarais
Saumerio
!rr0neo
Fro
;cocientos
Lueaceres
$etodologa
1reble
Saldran
$ara
9eatonal
Das
Secretaria
%sistencia
Fuerte
1uadro
Dobierno
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+.- !ncuentre el significado de las siguientes palabras#
<evolver#
<ev0lver#
Bnimo#
%nimo#
9Cblico# ace muco que no aparece en pCblico debido a su estado de salud.
9ublico# Po publico mis malas noticias.
Brbitro#
%rbitr0#
9elo#
9el0# Luitar, cortar o arrancar el pelo de algo o alguien.
@ntimo#
>ntimo#
Aar0n#
?ar0n
Aasto#
?asto#
1lebre#
1elebr#
EL 1SO CO!!ECTO DE LAS LET!AS
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A. Se Escribe con @5A:
). %ntes de &, <.
!"emplos# ablar, bloque, breca.
+. Despus de $.
!"emplos# cambio, combo.
,. 9artculas ab-, abs-, ob-, obs- y la
partcula sub-.
!"emplos# abstraer, obstrucci0n,
subterrneo.
R. Despus de la slaba ScuT.
!"emplos# cubo, cubren,
encubierta.
U. Despus de las slabas SaT, SeT,
SiT, SoT, SuT.
!"emplos# ablar, ubo.
V. ?erbos terminados en -bir.
!"emplos# recibir, escribir,
sucumbir.
!4cepciones# ervir, servir, vivir y
sus derivados.
W. ?erbos terminados en Nbuir.
!"emplos# contribuir, atribuir,
retribuir.
X. ?erbos terminados en -ber.
!"emplos# deber, beber, caber,
saber y aber.
!4cepciones# ?er, volver, atrever,
resolver.
Y. ?erbos que terminan en -aba, -abas,
-bamos, -abais, -aban.
!"emplos# cantaba, ba"abas, amaban.
)Z. 9alabras que empiezan con -biblio-
!"emplo# biblioteca, bibliogrfico.
)). 9alabras que empiezan en bu-, bur- y
bus-
!"emplos# buseta, burla, buscar.
!4cepci0n# vudC y sus derivados.
)+. 9alabras que empiezan en bi-, bis-, biz.
!"emplos# bipolar, bisnieto, bizcoco.
),. 9alabras que empiezan en bien- o
bene-. !"emplos# bienaventurado,
bienvenido, beneplcito.
)R. 9alabras que terminan en -ble y
-bilidad. !"emplos# contable, amable,
abilidad.
)U. !4cepciones# movilidad, civilidad y sus
compuestos.
)V. 9alabras que terminan en -bundo y
-bunda. !"emplos# tremebundo,
vagabundo, abunda.
)W. 9alabras que contienen bio-, -bio
.vida/.
!"emplos# biografa, bi0sfera,
anaerobio, microbio.
5. Se escribe con @8A:
). Despus de :, D, A. !"emplos# envo, adversario, obvio.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na l7
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+. Despus de las slabas SpraT, SpreT, SpriT, SproT. !"emplos# previo, privado, provocar.
!4cepto# probar, probable.
,. Despus de la slaba SolT. !"emplo# olvidar.
R. 9alabras que empiezan en eva-, eve-, evi-, evo-. !"emplos# evacuar, eventual,
evidenciar, evasi0n. !4cepci0n# bano y sus derivados.
U. 9alabras que terminan en -avo, -ava, -evo, -eva, -eve, -ivo, -iva. !"emplos#
esclavo, octava, longevo, nueva, activo.
V. 9alabras esdrC"ulas que terminan en -voro, -vora. !"emplo# carnvoro, erbvora.
!4cepci0n# vbora.
W. 9alabras que empiezan en ad-, sub- y ob- !"emplos# adviento, subvalorado,
obvio.
X. &os verbos que terminan en Nolver. !"emplos# absolver, disolver, volver.
C. Se escribe con @CA:
). 'erminaciones Nancia, Nencia, Nuncio. !"emplos# ganancia, esencia, anuncio.
!4cepto# ansia, ortensia.
+. Diminutivos# cafecito, sobrecito. !4cepto# aquellos que provengan de
terminaciones con s, como fresa, que es fresita y no frecita.
,. 'erminaciones -cia, -cie, -cio. !"emplos# Danancia, beneficio. !4cepto# rusia,
asia, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, anestesia, magnesia.
R. ?erbos terminados en -ciar. !"emplos# renunciar, presenciar. !4cepto# ansiar,
e4tasiar, lisiar.
U. ?erbos terminados en -cer, -cir[ y sus grupos terminados en -ce, -ci. !"emplos#
parecer, lucir. !4cepto# ser, se, toser, coser, cose .de costura/, asir.
V. 9alabras que comienzan en e4ce-. !"emplo# e4celente. !4cepto# e4ento.
W. !n los plurales de las palabras terminadas en z. !"emplo# capaz# capaces.
X. Se escribe -con -ci0n, cuando se deriva de palabras que terminan en -dor, -tor,
-to, -torio y -do. 'ambin en el caso de las palabras que se derivan de ciertos
verbos terminados en Nar.
!"emplos#
-dor. Salvador# salvaci0n.
-to. >nvento# invenci0n.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na l8
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-tor. &ocutor# locuci0n.
-torio. %uditorio# audici0n.
-do. !mocionado# emoci0n.
-ar. %dorar# adoraci0n.
Y. Se escribe con S-si0nT, cuando se derivan de palabras terminadas en -so, -sar,
-sivo, -sible.
!"emplos#
-so. <eviso# revisi0n.
-sar. 1onfesar# confesi0n.
-sivo. Sivo# e4presivo.
-sible. Divisible# divisi0n.
)Z. !n el caso de los verbos terminados en Nder, -ter, -dir, y Ntir, sucede que si la D y
la ' se mantienen, se escribe con 1. 9or el contrario, si se pierde la D o la ', se
escribe con S. !"emplo# medir# medici0n. invadir# invasi0n.
)). Se escribe con SccT, cuando se deriva de una palabra que contiene ct.
!"emplos#
adicto# adicci0n. reducto# reducci0n.
director# direcci0n.
D. Se escribe con @SA:
). %d"etivos que terminan en Noso, -osa. !"emplo# nerviosa, precioso. !4cepto#
almuerzo, e"erza, tuerzo, refuerzo, fuerza.
+. Despus de SarT, SerT, SirT. !"emplo# beberse, irse, calarse.
,. 'erminaciones -ismo, -ista. !"emplo# turismo, turista.
R. 'erminaciones -esto, -esta. !"emplo# compuesto, respuesta.
U. 'erminaciones -simo, -sima. !"emplo# mucsimo, carsima.
V. Dentilicios .ad"etivos que denotan el origen de personas o cosas/. !"emplo#
larense, cumanence, costarricense.
W. 'erminaciones -enso, -ensa. !"emplos# pienso, tensa
X. Deneralmente, palabras terminadas en -esa o -isa. !"emplo# camisa, empresa.
Y. 'erminaciones -esco, -esca, -usco, -usca. !"emplos# pintoresca, brusco. !4cepto#
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blancuzco, negruzco.
)Z. 'erminaciones -sis. !"emplos# ip0tesis. ipnosis.
)). 1omienzos des-, dis-. !"emplos# desacreditar, disculpar.
)+. 1omienzos as-, es-, is-, os-, us-. !"emplos# astronauta, espacio, isla, ostra, usa.
E. Se escribe con @BA:
). %d"etivos terminados en -az, -oz, !"emplos# voraz, atroz.
+. 'erminaciones -anza. !"emplos# lanza, panza, danza. !4cepto# gansa, mansa.
,. 1omienzos as-, es-, is-, os-, us-. !"emplos# astronauta, espacio, isla, ostra, usa.
R. 'erminaciones -azgo. !"emplos# liderazgo, allazgo, noviazgo. !4cepto# rasgo.
U. %umentativos o e4presiones de golpe -azo, -aza. !"emplos# tipazo, trancazo.
V. 'erminaciones -ez, -eza. !"emplos# onradez, destreza, fluidez, ve"ez, ba"eza.
!4cepto# empresa, al revs, a travs, remesa, inters, presa, represa, promesa,
sorpresa.
W. 'erminaciones -zuelo. !"emplos# ladronzuelo.
X. 'erminaciones diminutivas -ezno. !"emplos# lobezno, osezno.
Y. 'erminaciones verbales -azco, -azca, -ezco, -ezca, -ozco, -ozca, -uzco, -uzca.
!"emplos# introduzco, nazco, compadezco.
)Z. Deneralmente, las terminaciones -z0n. !"emplos# raz0n
)). %l final de las palabras cuyo plural terminan en ScesT. !"emplo# paz N paces, pez N
peces, ve"ez N ve"eces.
%. Se escribe con @&A:
). 1uando se quiere que la D suene suave, se le agrega la letra G, en gue y gui.
!n este caso, la G no se pronuncia. !"emplos# "uguete, guiso.
+. Si se quiere que suene la G, entonces se coloca la diresis. !"emplos# bilingJe,
pingJino.
,. &os comienzos SgeoT, que significan 'ierra. !"emplo# geologa.
R. 1omienzos gest-. !"emplos# gesto, gestar.
U. 'erminaciones -gerar, -ger, -gir. !"emplos# e4agerar, proteger, dirigir. !4cepto#
te"er, cru"ir, bru"ir.
V. ?erbos que terminan en -giar. !"emplos# elogiar.
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W. Despus de al-, an-, ar-. !"emplos# algaraba, angelical, argumento.
X. 1omienzos legi-, que significa &ey. !"emplo# legislar. !4cepto# le"itos.
Y. 1uando la letra que precede es una consonante. !"emplos# grumo, globo, dogma.
)Z. 'erminaciones -glico, -genario, -gneo, -gnico, -genio, -gnito, -gesimal,
-gsimo y -gtico. !"emplos# evanglico, octogenario, eterogneo, transgnico,
primognito, cuadragesimal, ingenio, trigsimo, energtico.
)). 'erminaciones -ginico, -ginal, -gneo, -ginoso. !"emplos# iginico, original,
virgneo, oleaginoso.
)+. 'erminaciones -gia, -gio, -gi0n, -gional, -gionario, -gioso y -grico. !"emplos#
elega, contagio, legi0n, regional, legionario, contagioso, panegrico. !4cepto# las
voces que terminan en Nple"ia.
),. 'erminaciones -gente y -gencia. !"emplos# regente, vigente, diligencia.
)R. 'erminaciones -geno, gena,gero, gera. !"emplos# indgena, o4geno, algero.
)U. 'erminaciones en -logia, -gogia o -goga. !"emplos# teologa, demagogia,
pedagoga.
)V. 'erminaciones en -algia, que significa Dolor. !"emplo# neuralgia.
F. Se escribe con @CA:
). 'erminaciones -a"e. !"emplos# cora"e.
+. 'erminaciones -"era. !"emplos# relo"era.
,. Derivaciones de verbos que terminan en -"ar. !"emplos# traba"ar\traba"e,
empu"ar\empu"e.
R. 1omienzos e"e-. !"emplos# e"ercitar, e"ecuci0n.
U. ?erbos terminados en -"ear, y sus correspondientes formas. !"emplos# can"ear,
omena"ear.
&. Se escribe con @?A:
). &as formas de los verbos aber, acer, allar, ablar, abitar. !"emplos# abra,
allemos, abitar.
+. 1omienzos en los diptongos ia-, ie-, ue- y ui. !"emplos# iato, iene, uelo, uida.
,. Se escribe la O intercalada en palabras que llevan el diptongo SueT, precedido de
una vocal. !"emplo# cacauate.
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R. 9alabras que empiezan por#
ecto- .ScienT/
elio- .SsolT/
ema-, emato-, emo- .SsangreT/
emi- .SmedioT, SmitadT/
epta- .SsieteT/
etero- .SotroT/
idra-, idro- .SaguaT/ igro- .SumedadT/ iper .SsuperT o Se4cesoT/
ipo .Sdeba"o deT o Sescasez deT/
olo- .StodoT/
omeo- .Sseme"anteT 0 Sparecido3/
omo- .Sigual3/
!"emplos# ect0metro, eliocntrico, ematoma, emisferio, eptaedro,
emoglobina, eterogneo, idrologa, i- gr0metro, iperglicemia, ipocal0rico,
ologrfico, omeopata, omose4ual.
U. 1omienzos isto-, osp-, um-, orn-, ern-, erm-, olg- y og. !"emplos#
istologa, ospital, umedad, ormiga.
?. Se escribe con @6A:
). 'erminaciones con el sonido correspondiente a i, precedido por vocal con la que
forma diptongo, o de dos con la que forma triptongo. !"emplos# ay, estoy,
Aombay, buey, rey, ley, soy. !4cepciones# bonsi.
+. %lgunas formas de los verbos caer, raer, creer, leer, poseer, proveer, sobreseer,
y de los verbos acabados en -or y -uir. !"emplos# cayeran, leyendo, oy0,
concluy0.
,. 9alabras con la slaba STyecT. !"emplos# abyecto, proyecci0n, inyectar.
R. 9lurales de nombres que terminan en P en singular. !"emplos# rey-reyes.
U. Derundio del verbo ir# yendo.
I. Se escribe con @LLA:
). 'erminaciones -illa, -illo. !"emplos# quesillo, mesilla.
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+. &a mayor parte de los verbos que terminan en -illar, -ullar, y -ullir. !"emplos#
apabullar, bullir.
,. 9alabras con la slaba STyecT. !"emplos# abyecto, proyecci0n, inyectar.
C. Se escribe con @4A:
). Siempre antes de 9 y A. !"emplo# ampolla, mbito, compra, combo.
D. Se escribe con @NA:
). Siempre antes de ?. !"emplos# enviar, invito, tranva.
+. Deneralmente, al final de la palabra. Sin embargo, ay algunas palabras tomadas
del latn y de otras lenguas que mantienen su forma original y conservan una $ al
final, como currculum, lbum, rquiem y referndum.
&r-pos conson$nticos .e 4 > n
Oay palabras en las que aparecen seguidas estas dos consonantes. !n cuatro
combinaciones posibles#
-mn- columna, imno.
-nn- innato, connotaci0n.
-mm- emma.
-nm- inmune, enmara2ar.
L. Se escribe con @!A:
). 'odas las palabras con el sonido de la < entre vocales, y despus de A, 1, D, F,
D, ], 9 y '. !"emplo# cara, crimen, pereza, brazo, grama, presa.
+. 9alabras que tienen el sonido de la < detrs de cualquier consonante, que
pertenezca a slaba distinta. !"emplo# arpa, perla, burle.
4. Se escribe con @!!A:
). 'odas las palabras con el sonido fuerte << en posici0n intervoclica. !"emplo#
carro, parra, marr0n.
+. 9alabras compuestas cuyo segundo compuesto comienza por <, quedando la
<< en posici0n intervoclica. !"emplos# contrarrplica, vicerrector.
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4A6ESC1LAS 6 4INESC1LAS
Oay que evitar la proliferaci0n o utilizaci0n innecesaria de las letras mayCsculas.
A. 1omo norma general, se emplea mayCscula inicial en los nombres de entidades u
organismos, siempre que se escriban completos. !"emplos# 9artido 1omunista de
1uba, !l $inisterio de !ducaci0n, !l $inistro de !ducaci0n.
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5. !n todo caso, se escriben con mayCscula inicial los nombres propios de#
). 9ersonas.
+. ;rganismos oficiales .^>nstituto :acional de la ?ivienda^/.
,. Fiestas patri0ticas y sociales .!l +V de Iulio[ el Da de los :i2os/.
R. <egiones geogrficas especficas o zonas con significaci0n ideol0gica propia
.^;riente 9r04imo^, ^$are :ostrum^, ^'ercer $undo^/.
U. %contecimientos ist0ricos .^la <evoluci0n Francesa^/.
V. 9remios y condecoraciones .^9remio :obel Y de la 9az^/.
W. &os puntos cardinales .^el :orte^, sin embargo escribimos# ^al norte de
X. %contecimientos importantes .^Iuegos ;lmpicos de ?erano^/.
Y. &os de te4tos legales cuando se escriban completos .^<eal Decreto )+U\)YWY^/.
)Z. &os apodos y el artculo que les precede .!l 1uci, con mayCsculas iniciales y
entre comillas, pero escribimos# Santiago $artn, el 1uco, con mayCsculas
iniciales y sin comillas el apodo/.
)). &os de personas o lugares aplicados a cosas cuando se refieran a un nCmero
determinado de ellas, y no a todas las de su especie, como si se tratase de un
apellido .^un 9icasso legtimo^/
)+. &a primera palabra en los ttulos de libros, pelculas, obras de teatro y canciones,
cualesquiera que sean las normas al respecto del idioma en que estn escritos,
salvo que en el ttulo figure algCn nombre propio. 1on una e4cepci0n# los ttulos de
peri0dicos, que llevan mayCscula inicial en todas las palabras.
),. Se escribirn en letra y con mayCscula inicial los nombres de organizaciones.
!"emplo# el $ovimiento +V de Iulio.
)R. &as palabras que designan accidentes geogrficos, edificios, locales pCblicos y vas
urbanas no forman parte del nombre propio. 9or tanto, se escriben con minCscula
inicial .^mar !geo^, ^palacio de Santa 1ruz^, ^cine &uisa^, ^avenida de San 1arlos/.
)U. Despus de dos puntos se escribe siempre en minCscula, salvo en estos tres casos#
Lue se abra una cita, en cuyo caso la palabra inicial ir en mayCscula aunque
sea a te4to seguido.
Lue se trate de una enumeraci0n, en cuyo caso cada apartado ir en punto y
aparte y con mayCscula inicial.
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Lue se refiera a nombres propios. !"emplo# nombres de personas, zonas
geogrficas.
C. Gsos incorrectos de las $ayCsculas# !n espa2ol, no llevan mayCscula los siguientes#
). &as palabras derivadas de un nombre propio# !"emplo# espa2ol, francs, ingls,
venezolano, tacirense, colombiano, plat0nico, plat0nicamente, _antiano, cervantino,
voltio, einstenio.
+. &os nombres que designan das de la semana y estaciones del a2o# !"emplo#
domingo, lunes, martes, mircoles, "ueves, viernes, sbado[ primavera, verano,
oto2o, invierno. los nombres de los meses pueden escribirse con mayCscula .enero,
Febrero, marzo.../, pero se recomienda acerlo con minCscula .enero, febrero,
marzo.../.
,. !l nombre comCn que compone una denominaci0n geogrfica# !"emplo# el ocano
atlntico .no el ocano atlntico/, el mar caribe .no el mar caribe/, el pico Aolvar .no
el 9ico Aolvar/, el ro ;rinoco .no el ro ;rinoco/, la isla de margarita .no la isla de
margarita/, el lago de $aracaibo .no el lago de $aracaibo/.
ACTI8IDAD 3%:
).- Dentro del proceso de las reglas ortogrficas se encuentra el correcto uso de
algunas letras[ escriba b o v segCn corresponda#
'iene pocas pro`` a``ilidades de ganar
!s admira``le la mo``ilidad de los delfines
%quella re``oluci0n demostr0 la falta de ci``ismo
&a escla``itud re``ela la desumanizaci0n del om``re
!ra un ``aga``undo ama``le y cordial
:o ser secreto si se lo re``elas a alguien
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&a tierra ardiente a``sor``i0 la llu``ia
Se espera que el "uez lo a``sol``er
&os alpinistas se refugiaron en las ca``idades de la monta2a
&as maderas de ``ano y de cao``a son muy ``aliosas
!st ali``iada de su dolor de ca``eza
'odo lo que a``a all era nausea``undo
&as ca``ernas de los om``res primiti``os estas resguardadas
&as a``es rapaces de``oraron todo de l
&os a``iadores icieron gala de su destreza
Se e4i``ieron modelos de ``arcos
&as ``e``idas alco0licas tomadas en e4ceso, son noci``as
$is ``ecinos son ``astante ama``les
&a cal``icie afecta principalmente a los ``arones
Sil``a``a mientras recita``a
+.- !ncierre, en el parntesis, la palabra que no corresponde segCn el sentido de la
oraci0n#
.Oa N%/ Oa llegado ya lo que esperbamos
.Oay- 7ay7/ Oay que marcarse enseguida
?oy .aber- a ver/ a ver lo que ocurre
:o .ay- o/ o lo que decan
!lla .oy0- oyo/ oy0 lo ms interesante
Se oa un .7ay7- ay/ 7ay7 lastimero
?oy .aber N a ver/ a ver lo que ocurre
:o .oy- o/ o lo que decan
!lla .oy0 Noyo/ oy0 lo ms interesante
Se oa un .7ay7-ay/ 7ay7 lastimero
LOS SI&NOS DE P1NT1ACI"N
A. De*inici#n: Son signos au4iliares de la escritura que se2alan pausas y variaciones de
entonaci0n.
Son Ctiles, porque posibilitan la intenci0n significativa del que escribe y facilita la lectura y
comprensi0n del lector.
5. Clases: !4isten diversos criterios de clasificaci0n de los signos de puntuaci0n. SegCn
'eodoro ;rtiz Due2as se presenta el esquema#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 27
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Signos de Pausa:
). !l punto# seguido, aparte y final . . /
+. &a coma . , /
,. !l punto y coma . [ /
R. &os dos puntos . # /
Signos de Expresin:
U. !l parntesis . /
V. &as comillas . /
W. &os puntos suspensivos . E /
X. &a interrogaci0n . KM /
Y. &a e4clamaci0n . 7 8 /
Signos auxiliares:
)Z. !l gui0n . - /
)). &a diresis o crema .33/
)+. &a raya o gui0n mayor . ` /
),. &as dos rayas o gui0n doble . ( /
)R. %sterisco . a /
. 1sa+os la Co+a:
R.) 9ara separar varios su"etos, varios predicados, varios componentes que no estn
unidos por con"unci0n.
!"emplo#
%rgentina, Arasil y 9erC son pases sudamericanos
R.+ %ntes y despus de un vocativo .palabra con la que se invoca, ordena, llama/
cuando est en medio de la oraci0n. Si esta al comienzo, la coma va despus[ si
est al final, antes.
!"emplo#
%yCdame o Dios, en esta ora difcil.
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R., %ntes y despus del complemento e4plicativo del su"eto, o de cualquier frase o
palabra que corta la oraci0n principal.
!"emplo#
$anco 1pac, primer inca del 9erC, fund0 el 1uzco.
R.R 9ara suplir un verbo que se a utilizado en una oraci0n anterior.
!"emplo#
'C eres cat0lico[ yo, evanglico.
R.U %ntes y despus de las e4presiones#
a. :o obstante.
b. Sin embargo.
c. 9or consiguiente.
d. !s decir.
e. Sin duda.
f. 9or Cltimo.
g. !n realidad.
. Francamente.
i. !n cambio.
". !n fin.
!"emplo#
'C o Ieov, sin duda, eres el autor de la biblia.
R.V %ntes de las e4presiones#
a. 9ero.
b. %unque.
c. Sino.
d. % pesar de.
!"emplo#
Luisiera asistir oy a la iglesia, pero no me ser posible.
%. 1sa+os el P-nto > Co+a:
). %l final de elementos de la misma oraci0n que llevan comas dentro de s.
+. %l final de una oraci0n que es seguida por otra que no tiene perfecto enlace y
que est precedida por con"unci0n.
,. !n las oraciones algo e4tensas, antes de las con"unciones#
$s.
9ero.
%unque.
Sin embargo.
!"emplo#
.o sus obras2 el #usto se $aa la v!%a6 co sus 3rutos2 el !m(&o se %e%!ca a (ecar. 7Prov.
89:8;<
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 29
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7. 1sa+os el P-nto: Oay tres tipos de punto, stas son#
7.. 1sa+os el P-nto > Se)-i.o:
). 1uando se termina un concepto y se continua con otro del mismo prrafo.
!"emplo#
1o he ele$!%o 0 sat!3!ca%o esta casa2 (ara +ue e ella est, m! ombre
s!em(re. M!s o#os 0 m! cora/ estar) a+u& s!em(re. 74 .r!cas
=:8;<
7.%. 1sa+os el P-nto > Aparte o Ac$pite:
9ara separar prrafos o clusula de un determinado tema.
!"emplo#
1 %!#o: '%e le (us!ste!s? Le %!#ero: Se"or2 ve 0 ve.
>ess llor.
'!#ero etoces los #u%&os: M!ra% cmo le amaba. 7> 88: 5?@
5;<
7.7. 1sa+os el P-nto *inal:
Se coloca para finalizar todo escrito.
!"emplo#
la $rac!a %e uestro Se"or >esucr!sto sea co to%os vosotros. Am,. 7A(.
44:48<
F. 1sa+os los Dos P-ntos:
%ntes de una serie o enumeraci0n.
!"emplo#
El a(stol Pablo escr!b! var!as cartas cr!st!aas: A los A!l!(eses2 A los
.or!tos2 a los %e 3eso2 A los %e Tesal!ca2 etc.
%ntes de una cita te4tual.
!"emplo#
>ess le %!#o: Rec&bela2 tu 3e te ha salva%o. 7Lc. 8B:?4<
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 30
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Despus del vocativo en la correspondencia.
!"emplo#
-er%a%ero h!#o e la 3e: 78C T!m.
8:4<
Iolv!%able am!$o:
G. 1sa+os los P-ntos S-spensi/os:
1uando se quiere de"ar inconcluso un pensamiento para ser completado por el
lector. &os puntos suspensivos se grafican como tres puntos seguidos .E/.
!"emplo#
Te +u!ero2 (eroD
1 ma!3!estas so las obras %e la care2 +ue so: a%ulter!o2 3or!cac!2
!mu%!c!a2 lasc!v!a2 D 7E)l. F:8G@48<
H. 1sa+os el Par<ntesis:
!s usado sobre todo para aclaraciones dentro del te4to.
!"emplo#
S!2 (ues2 la (er3ecc! 3uera (or el sacer%oc!o lev&t!co 7(or+ue ba#o ,l rec!b!
el (ueblo la le0<. 7He. =:88<
I. 1sa+os las Co+illas:
Destacan un escrito tomado de otro te4to o indican palabras tcnicas o
e4tran"eras.
!"emplo#
.om(r ua botella %e re3resco Il!$htJ.
!n espa2ol se utilizan tres tipos de comillas#
1omillas castellanas, latinas, espa2olas, angulares dobles o guillemot .5 6/.
1omillas dobles o inglesas . /.
1omillas simples .S T/.
J. 1sa+os los si)nos .e Interro)aci#n > EKcla+aci#n:
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 3l
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). !ncierran enunciados que, respectivamente, interrogan o e4claman. &os
primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos[ los
segundos demarcan enunciados e4clamativos, estilo directo, e inter"ecciones.
!"emplos#
.om!ste!s a0er e casa?
'%e has com(ra%o ese tra#e?
Por +u, lle$aste tar%e?
KEso es ua !#ust!c!aL
K*u, ma$&3!ca (!turaL
KA0L KEhL KMhL
!n la utilizaci0n de estos signos es preciso tener en cuenta las siguientes
consideraciones generales#
+. &os signos de interrogaci0n y de e4clamaci0n son dos en cada caso# los
signos que indican apertura .K 7/ y los signos que indican cierre .M 8/[ se
colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y e4clamativo,
respectivamente.
,. !n nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura, que no
deber suprimirse a imitaci0n de lo que ocurre en la ortografa de otras
lenguas, en las que s0lo se usa el signo final porque tienen otras marcas
gramaticales que suplen el primero.
R. Despus de los signos que indican cierre de interrogaci0n o de e4clamaci0n
.M 8/ no se escribe nunca punto.
U. !l signo de principio de interrogaci0n .K/ o de e4clamaci0n .7/ se a de
colocar donde empieza la pregunta o la e4clamaci0n, aunque no comience
con l el enunciado.
!"emplo.
*u, es el hombre2 (ara +ue te$as %e ,l memor!a2 0 el h!#o %el hombre2
(ara +ue lo v!s!tes? D KMh >ehov)2 Se"or uestro2 cu) $ra%e es tu ombre
e to%a la t!erraK 7Sal. B:?2G<
KMh $eerac! %e v&borasL *u!, os ese" a hu!r %e la !ra ve!%era? 7Lc.
5:=<
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 32
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L. 1sa+os el Asterisco:
Sirve para llamar la atenci0n del lector sobre algCn punto de lectura que requiere
ser e4plicado con alguna e4tensi0n en otra parte o en otra obra. Deneralmente se
usa para las notas de pie de pgina. Su forma es# . a /.
!"emplo
1 %!#o Mo!s,s: .ome%lo ho02 (or+ue ho0 es %&a %e re(oso N (ara >ehov)D
7Oo%o 8;:4F<
3. 1sa+os el &-i#n:
). 9ara dividir palabras al final del rengl0n que continCa en el siguiente.
!"emplo
D K>ess2 Maes@
tro2 te m!ser!cor%!a %e osotrosL 7Lc. 8=:85<
+. 9ara separar elementos compuestos de diversa ndole que no se registran
como palabras simples en los diccionarios.
!"emplo
1 hallaro a A%o!@be/ec e Pe/ec2 0 (elearo cotra ,l6 D 7>ue. 8:;<
. 1sa+os la .i<resis:
Sobra la u de las slabas gue y gui cuando la vocal u debe pronunciarse.
!"emplo.
1 vueltas2 (re(araro es(ec!as arom)t!@
cas 0 u$Qetos6 0 %escasaro el %&a %e
re(oso2 N co3orme al ma%am!eto. 7Lc. 45:F;<
!"emplo de palabras que se escriben con diresis#
a$Qero
at!$Qe%a%
c!$Qe"a
%esa$Qe
ab!$Qe%a%
l!$Q!st!ca
(!$Q!o
(e%!$Qe"o
u$Qeto
ver$Qe/a
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 33
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C1E&O DE SI&NOS:
La ?istoria .el 4aestro > el Inspector:
!l $aestro dice, el inspector es un ignorante.
!l $aestro, dice el inspector, es un ignorante.
La ?istoria .el !e>:
!sta es la istoria de un peque2o principado que estaba por perder la guerra ante un
reinado de mayor fuerza blica. !n un intento desesperado, los asesores del rey le
recomendaron que enviara a su primognito a la guerra. De esta manera, dara el e"emplo
ante sus sCbditos quienes se veran obligados a enviar tambin a sus primognitos. Se
garantizara as, el triunfo en la guerra.
!l rey, despus de meditarlo, decidi0 enviar a su i"o al templo en espera de un mensa"e de
los dioses. 9asado los das, el 9rncipe abl0 con su padre a quien le asegur0 que los
dioses le aban enviado un mensa"e, en el que garantizaban que sobrevivira en la guerra.
De esta manera, el prncipe se fue encabezando el batall0n de "0venes. % los das lleg0 la
infausta noticia. !l 9rncipe aba muerto en batalla.
!l rey desconcertado fue al templo y les reclamo a los dioses. !stos les contestaron lo
siguiente# Luerido rey, nosotros enviamos el mensa"e correcto. !l problema radic0 en que
su i"o no saba leer los signos de puntuaci0n por lo que ley0 lo siguiente#
A la guerra irs volvers! jams en la guerra morirs"
$ientras que el mensa"e era#
A la guerra irs volvers jams! en la guerra morirs"#
De esta manera el "oven prncipe muri0 por una coma.
ACTI8IDAD 37:
).- !ncuentra el significado de cada una de estas palabras y forma oraciones con cada una de
ellas#
). %git0#
%"ito#
+. Dira#
Iira#
,. Dir0n#
Iir0n#
R. Dragea#
Dra"ea#
U. ?egete#
?e"ete#
V. %#
%#
W. %blando#
Oablando#
X. %bre#
Oabr#
Y. %cedera#
Oacedera#
)Z. %la#
Oala#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 34
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)). %lambra#
Oalambra#
)+. %ll#
Oalla#
),. %nega#
Oanega#
)R. %prender#
%preender#
)U. %rn#
Oarn#
)V. %remos#
Oaremos#
)W. %ren#
Oarn#
)X. %ria#
Oara#
)Y. %ro#
Oaro#
+Z. %s#
Oas#
+). %se#
Oase#
++. %sta#
Oasta#
+,. %ta"o#
Oata"o#
+R. %to#
Oato#
+U. %ya#
Oaya#
+V. Deseco#
Deseco#
+W. Deso"ar#
Deso"ar#
+X. !#
Oe#
+Y. !ca#
Oeca#
,Z. !co#
Oeco#
,). !rrar#
Oerrar#
,+. >ce#
Oice#
,,. >zo#
Oizo#
,R. ;#
Ooy#
,U. ;"ear#
Oo"ear#
,V. ;nda#
Oonda#
,W. ;la#
Oola#
,X. ;ra#
Oora#
,Y. Gso#
Ouso#
RZ. Perro#
Oierro#
+.- >ntenta leer el siguiente te4to. &uego, coloca los signos de puntuaci0n que se an omitido#

<osa la ta era una campesina fuerte y entusiasta ?iva en una casita blanca
rodeada de flores gatos perros y gallinas 'ena por costumbre levantarse a pesar
de sus setenta a2os con la salida del sol SegCn ella todo era maravilloso a esa
ora !l aire fresco la re"uveneca el roco la transportaba a su infancia y el trinar de
las avecillas la animaban a traba"ar Sin embargo ella senta nostalgia es decir se
entristeca por el i"o ausente !lla perdi0 a su i"o la comunidad su alegra
permanente.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 35
REDACCIN GENERAL
!EDACCI"N
De*inici#n:
<edactar es e4presar por escrito los pensamientos y conocimientos ordenados con
anterioridad. !timol0gicamente redactar deriva del &atn <!D%1'G$[ que significa copiar o
poner en orden. &as redacciones tienen una finalidad fundamental y prctica# !nse2ar a
e4presarse por escrito de una manera clara y correcta. Su asunto puede ser un oficio, un
recibo, etc. 9or eso, todas las redacciones debern su"etarse a una estructura determinada,
que servir como pauta para realizar una redacci0n ya sea de ndole social, oficial y
comercial.
Con.iciones para re.actar:
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 36
REDACCIN GENERAL
9or falta de condiciones adecuadas para redactar, mucas veces no se alcanzan los
ob"etivos trazados o lo que es peor se pueden dar dos alternativas# que se tenga la idea
ms no la palabra oportuna o ni la idea ni la palabra. !s necesario algunas condiciones#
Metal!%a% %es(e#a%a6 s!$!3!ca +ue +u!e ha %e re%actar %ebe estar l!bre %e
(reocu(ac!oes2 cetra%o su atec! e el tema a eO(resar.
Tra+u!l!%a%.
Etus!asmo6 s!$!3!ca +ue el +ue va ha re%actar o slo %ebe teer %eseos %e hacerlo2
s!o hacerlo b!e.
.o3!a/a (ersoal6 s!$!3!ca +ue el +ue va a re%actar %ebe estar se$uro %e obteer
los resulta%os %esea%os. Ha0 +ue ev!tar los (es!m!smos.
L!berac! %e (re#u!c!os.
!EDACCI"N DE DOC14ENTOS AD4INIST!ATI8OS
.M De*inici#n:
!s toda comunicaci0n escrita de carcter formal que se utiliza tanto en la administraci0n
pCblica como en la privada, con el prop0sito de garantizar las diferentes acciones
administrativas en una empresa, oficina, centro educativo, etc.
%.M Estr-ct-ra .e la Doc-+entaci#n a.+inistrati/a
Gn buen grupo de documentos administrativos as como el oficio, solicitud, informe,
directiva, contrato etc., tienen de manera especfica o general las siguientes partes#
a. !ncabezamiento
b. 'e4to, y
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 37
REDACCIN GENERAL
c. 'rmino.
A. ENCA5EBA4IENTO : !n esta parte se considera las siguientes partes#
). $embrete # !s la inscripci0n que identifica a las instituciones del sector pCblico y
privado, se imprime en la parte superior izquierda o central de la o"a, o en el
sobre a )cm de encabezamiento. !l tama2o de la fuente .letra/ debe ser Cnico y
todo con mayCscula e imprenta. !"emplo#
+. %2o calendario o :omenclatura del a2o# !n esta parte se consigna el nombre del
a2o calendario establecido por ley, debe escribirse en una fuente ms peque2a
que la del te4to, va con mayCscula y minCscula, en imprenta y en la parte cntrica.
!"emplo#
%2o de la 1onsolidaci0n !con0mica y Social del 9erC
,. &ugar y feca# >dentifica el lugar del remitente. Se escribe el nombre de la
localidad, seguido de una coma, luego el da, mes y a2o de la redacci0n. !"emplo#
&a $erced, ZY de setiembre del +Z)Z
Se ubica en la parte superior izquierda o inferior, respectivamente, segCn el tipo
del documento. !l nombre del mes se escribe con minCscula.
R. 10digo y :Cmero# Se utiliza en los oficios, informes, memorandos, etc., !l c0digo
individualiza e identifica a la dependencia que remite el documento. Dracias a este
elemento es posible registrar de manera ob"etiva la cantidad de documentos
emitidos. 1onsta de# nombre del documento, la abreviatura de la palabra nCmero
.:*/, el nCmero correlativo con tres dgitos .en orden y empieza el primer da Ctil
de cada a2o cronol0gico/, las dos Cltimas cifras del a2o entre barras y las siglas
del remitente, la instituci0n o dependencia. !"emplos#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 38
MlNlSTERlO DE EDUCAClN
UNlDAD DE GESTlN EDUCATlVA LOCAL
CHANCHAMAYO
UNlVERSlDAD PERUANA LOS ANGELES
DE CHlMBOTE
INSTITUCIN EDUCATIVA
TEOLGICA PREGONERO DE
JUSTICIA
SAN RAMN - CHANCHAMAYO
REDACCIN GENERAL
>:F;<$! :* Z)V N )Z N 1D\G9&%N &$
$!$;<%:D; :* ZXV N )Z N D\!SS%&GD
;F>1>; :* ZRZ N )Z N ID%FD\ >S'9&%$
;F>1>; :* Z+U-)R- D \ >S'9I
U. Destinatario# !s el nombre o identidad de la persona, entidad o dependencia a
quien dirigimos el documento. Se escribe en primer lugar el tratamiento seguido
por dos puntos, luego el ttulo profesional en abreviatura de acuerdo a la norma.
&os nombres y apellidos deben escribirse con letras mayCsculas. !n la siguiente
lnea a la altura de la anterior se escribe el cargo alternando mayCsculas y
minCsculas, e"emplo#
Se2or # >ng. <%H& O>D%&D; <>?%S
Derente Deneral de la !mpresa $inera S>$S%
:;'%# !n caso de no conocer el ttulo profesional de la persona, se considera
Cnicamente el nombre.
V. %sunto# !s el resumen o sntesis del contenido de un documento, debe ser claro
y preciso. %s el destinatario podr conocer de manera rpida el tema o motivo de
la comunicaci0n. !"emplos#
%sunto # !ntrega de enseres donados.
%SG:'; # >nforme de evaluaci0n de recuperaci0n.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 39
Tratamiento Ttulo profesional
Nombres y
apellidos
Cargo
administrativo
lNSTlTUClN
C
A
R
G
O

A

O
N

M
E
R
O
N
O
M
B
R
E
REDACCIN GENERAL
W. <eferencia# Se considera como un antecedente, es decir, se menciona el c0digo
de un documento que a ingresado y en respuesta a ese documento se enva el
presente. !"emplo#
<ef. # ;f. :* )+,-)ZY - D \ >S'9&%$
<!F. # ;f. :* )+,-ZY - 1D \ G9&%
5. TE9TO:
!s la parte esencial, fundamental del documento, comprende el desarrollo ordenado
del mensa"e que se desea comunicar. !n el te4to se observa el nivel del vocabulario,
dominio idiomtico y personalidad de la persona que redacta, por ello es necesario
acerlo de lo me"or.
.RALI'A'ES 'EL TESTM:
a/ Sencillez.- !scribir con palabras conocidas y de uso comCn. !vitar el uso de
palabras rebuscadas y pensamientos difciles. Debemos emplear el mismo
lengua"e que usamos en nuestra conversaci0n con la persona a la que nos
diri"amos.
b/ 9recisi0n.- >ncidir directamente en el tema, sin palabras ni frases innecesarias.
&as ideas se trasmitirn sin rodeos, en forma directa.
c/ 1laridad.- :o debe prestarse a falsas interpretaciones. &as oraciones y los
prrafos deben ser de poca e4tensi0n para evitar dudas o ambigJedades en el
mensa"e.
d/ ;riginalidad.- 1uando se busca nuevas formas de decir las cosas, sin imitar a
nadie, es decir, ser original[ pues, cada persona tiene un estilo inconfundible, y
no siente ni piensa igual que otras.
e/ <espeto y 1ortesa.- !l tono de la redacci0n debe ser respetuoso, cordial,
capaz de persuadir positivamente al lector. %unque ay circunstancias que
obligan a ser duro en la e4posici0n, siempre se guardar mesura y buen tino
para no erir la susceptibilidad de las personas.
C. TN!4INO:
). %ntefirma # !s la frase de cortesa que se coloca en algunos documentos despus
de aber concluido el te4to. &a primera letra va en mayCscula y las dems en
minCsculas, seguido de una coma. !"emplo#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 40
REDACCIN GENERAL
%tentamente,
%fectuosamente,
+. Firma# !s la anotaci0n te4tual del nombre o apellido con algunos rasgos
caractersticos, en algunos casos tambin se pone la rCbrica que es un con"unto
de grafas que identifican a la persona y debe ser contrastado con su Documento
:acional de >dentidad. !ncima de la lnea va la rCbrica y acia el lado izquierdo de
la misma, el sello.
,. 9ost-firma# !n esta parte se considera literalmente el grado o ttulo acadmico del
remitente, en abreviatura, que antecede a los nombres y apellidos que deben
escribirse con mayCscula. !n la lnea siguiente se pone el cargo que desempe2a
y el c0digo de su colegiatura si tuviera, va en mayCsculas y minCsculas. !"emplo#
.............................................................
>ng. <%G& O>D%&D; %b'!1%
Derente Deneral de S!D%&>A
R. !l sello# !s un instrumento que permite especificar los documentos y encauzar el
adecuado tratamiento, es un distintivo formal que caracteriza a cada instituci0n. !l
sello circular se emplea para dar autenticidad al documento que se remite, es
decir, refrenda la firma del responsable. &o utilizan los funcionarios con
responsabilidad directiva. 9or otro lado, es necesario mencionar que e4isten los
sellos de legalizaci0n, cuya funci0n es de vital importancia y estn relacionados
con el campo "urdico.
U. %ne4o# 1onstituyen el con"unto de fotografas, copias fotostticas, modelos de
documentos, plan, proyecto, etc. que sustentan el documento. Se considera
fundamentalmente en los informes.
V. 1on copia# Sirve para indicar la cantidad de copias que tiene el documento y en
que dependencias se arciva. !"emplo#
c.c. # %rcivo
Secretara
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 4l
REDACCIN GENERAL
Direcci0n
W. 9ie de pgina# !n esta parte se indica en iniciales y con mayCscula el nombre del
responsable del documento, es decir, de la persona que firma el documento, y
luego despus de una rayita oblicua las iniciales en minCscula del nombre de la
persona que digit0 el documento. !"emplo#
!$$\asc
7.M Tipos .e Doc-+entos a.+inistrati/os:
A. LA SOLICIT1D:
!s un documento por medio del cual se pide el goce de un dereco, beneficio o
servicio que se considera que puede ser atendido. $ucas veces la petici0n es
amparada por ley[ sin embargo, a veces la petici0n se basa en el sentimiento
umano, en el que interviene el sentido de equidad.
ES$R%&$%RA: .9lanteado por ;tto ?alladares en su te4to <edacci0n de
Documentos en la %dm. 9Cblica/.
'" Sumilla: !n esta parte se sintetiza, resume el pedido, se utiliza el verbo en singular
)ra persona en tiempo presente. Se ubica en la parte superior dereca, su
e4tensi0n no debe e4ceder de dos lneas, debe ser corta y concisa. !"emplo#
S;&>1>'; # 1ertificado de !studios.
Solicita # 1ertificado de !studios
S;&>1>'; # 1!<'>F>1%D; D! !S'GD>;S
(" Destinatario.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 42
remitente digitador
a
REDACCIN GENERAL
)" !e.acci#n .el TeKto: 1onsta de tres secciones.
,.) !4ordio# conocido tambin como referencias personales comprende los
siguientes datos#
:ombre y apellidos del solicitante, .apellido paterno, materno y
nombres[ esto facilita la rpida e inmediata ubicaci0n y evita algunas
confusiones que podran crearse entre nombres y apellidos/.
Documento de identidad .&.!. o D:>/.
!dad.
Domicilio.
P ;tros datos personales acordes con la instituci0n o entidad en el que
se solicita el documento.
!"emplo#
.ASPM PLAN.M El3&2 (eruao2 %e 49 a"os %e e%a%2 !%et!3!ca%o
co 'NI NC 8G498?9B2 %om!c!l!a%o e el >r. Tarma NT 85? La
Merce% @ Tru#!llo2 alumo %e la carrera (ro3es!oal %e Teolo$&a %el
ISTP IEamal!elJ2 ate R%.2 co el %eb!%o res(eto me (reseto 0
eO(o$o:
,.+ !4posici0n o cuerpo# !n esta parte se fundamenta el pedido, se inicia
generalmente con la palabra .Lue, 9or, 9ara,/ seguido de una coma, luego
la fundamentaci0n del pedido de forma continua, clara y precisa.
!"emplo#
9rimero analizamos lo siguiente#
Sumilla# S;&>1>';# !c;:!<%1>=: !: !DG1%1>=: F@S>1%.
$entalmente# K9or qu solicito e4oneraci0n en educaci0n fsicaM
<espuesta# 9orque mi estado fsico no me permite.
Finalmente, la fundamentaci0n sera#
*ue2 hab!e%o su3r!%o u acc!%ete 0 te!e%o 3racturas e ambos
bra/os2 el cual o me (erm!te real!/ar e#erc!c!os 3&s!cos2 sol!c!to la
ESMNERA.IUN %e la Act!v!%a% %e E%ucac! A&s!ca corres(o%!ete
al II semestre 498?6 (ara ma0or costac!a a%#uto el cert!3!ca%o
m,%!co em!t!%o (or el .etro %e Salu% ISa PabloJ.
,., 1onclusi0n# Se inicia con la frase 9;< &; '%:'; o 9;< &; !c9G!S';,
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 43
REDACCIN GENERAL
seguida de la frase clsica# ruego a usted Sr. Director acceder mi petici0n
por ser de "usticia. !"emplo#
a. PMR LM ESPRESTM:
Rue$o a uste% se"or '!rector acce%er m! (et!c! (or ser %e #ust!c!a.
*" T<r+ino. 1onstituido por#
R.) &ugar y feca# Se nombra el lugar y la feca al lado dereco, parte inferior.
R.+ Firma# !s la grafa del apellido y nombre o simplemente su rCbrica.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 44
REDACCIN GENERAL
5. EL OFICIO:
!s una comunicaci0n que se cursa entre funcionarios, autoridades y representantes de
instituciones pCblicas o privadas .;tto, +ZZZ/. 'ambin lo emplean los civiles para dar
respuesta a comunicaciones de igual ndole, consignado en la parte respectiva. Sirve
para dar cuenta de algCn acto, pedir, invitar o informar algo. !l oficio es el documento
ms utilizado en la administraci0n de cualquier organismo. Siempre se redacta a
computadora y en las zonas rurales simplemente a mquina.
ES$R%&$%RA:
'" E+&ABE,AM-E+$O:
a. $embrete.
b. :omenclatura del %2o.
c. &ugar y feca.
d. 10digo y :Cmero.
e. Destinatario.
f. &a direcci0n , lugar a donde se remite el oficio, pudiendo ser mucas veces la
misma localidad de remisi0n, en ese caso se escribe la palabra Presente o
Ci-.a. .debidamente subrayado/.
g. %sunto.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 45
REDACCIN GENERAL
(" $E.$O:
a. F0rmula de apertura# !s la que encabeza la redacci0n del te4to del oficio. Oay
mucas f0rmulas de apertura, las ms recomendables segCn normas de
redacci0n son#
b. 1uando se dirige a un superior#
De mi especial consideraci0n
'engo el onor de dirigirme a Gd., para...
c. 1uando se dirige a un funcionario de igual o menor "erarqua#
'engo el agrado dirigirme a usted para acer de su conocimiento...
!s grato dirigirme a ustedE
b. !4posici0n# Desarrolla el asunto del oficio en forma clara y lo ms breve
posible, es necesario evitar la grandilocuencia y la redundancia. !n las actuales
circunstancias nos obligan a ser prcticos, directos y econ0micos, en funci0n
de aorrar tiempo y esfuerzo.
c. 9rrafo de cierre# Lue, como su nombre indica, es un prrafo que se utiliza al
finalizar puede ser la frase clsica de redacci0n. !"emplo#
d. !s propicia la oportunidad para testimoniar a Gd., los sentimientos de mi
especial consideraci0n y estima personal
e. $e valgo de la oportunidad para testimoniar a Gd., los sentimientos de mi
consideraci0n distinguida, etc.
)" $/RM-+O:
a. %ntefirma # !l oficio termina con la frase clsica Dios guarde a Gd. o
%tentamente, van seguidos de una coma.
b. Firma, 9ost firma# Deba"o de la lnea punteada se escribe el nombre y apellido
del remitente en letras mayCsculas, luego el cargo o funci0n que desempe2a.
c. 1on copia.
d. 9ie de pgina.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 46
REDACCIN GENERAL
&0ASES 1E O2-&-OS:
a. O*icio Si+ple# !s el que se dirige a un solo destinatario.
b. O*icio 4,ltiple: !s aquel que con un mismo te4to y con la misma
numeraci0n se dirige a varios destinatarios.
Modelos:
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 47
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN JUNIN
UNIDAD DE GESTIN LOCAL -CHANCHAMAYO
"AO ....................."
La Merced, 20 de noviembre de.
O>ICIO N? "+6#"+#DG@ UGEL#CHMAO
Seor lng.
PLACENTlNO GUERRA TURlN
Director del Proyecto Especial "Pichis Palcazu"
ClUDAD.-
Asunto: lnvitacin a la lnauguracin de nuevo
local.
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN JUNIN
UNIDAD DE GESTIN LOCAL -CHANCHAMAYO
"AO ...................."
La Merced, 20 de noviembre de ..
O>ICIO N? "+6#"+#DG@UGEL#CHMAO
AL : lng. PLACENTlNO GUERRA TURlN
Director del Proyecto Especial "Pichis
Palcazu"
ClUDAD.-
ASUNTO : lnvitacin a la lnauguracin de
REDACCIN GENERAL
C. EL INFO!4E:
!s un documento que sirve para informar o comunicar el avance o culminaci0n de
acciones encomendadas, de sucesos, ecos, etc., que les asignan a determinadas
personas. &os informes circulan fundamentalmente dentro de una entidad
generalmente de un subordinado a un "efe superior inmediato o de una dependencia a
otra.
ES$R%&$%RA: !l informe al igual que un memorando u oficio tiene las tres partes
esenciales encabezamiento, te4to y trmino#
'" E+&ABE,AM-E+$O:
a. $embrete .opcional/.
b. %2o calendario .opcional/.
c. &ugar y feca.
d. 10digo.
e. Destinatario.
f. %sunto.
g. <eferencia.
(" TE9TO:
a. F0rmula de apertura# !s la que inicia la redacci0n del te4to.
!"emplo#
'engo el agrado E
9or el presente me diri"o a E. !tc.
!s necesario anotar que cuando el informe es enviado por iniciativa del
remitente la apertura es#
!s grato dirigirme a Gd., para informarle el siguiente sucesoE
!n cambio cuando el informe es solicitado por el "efe inmediato superior la
apertura puede ser#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 48
REDACCIN GENERAL
!n atenci0n a lo solicitado por su despaco medianteEE cumplo con
informar a usted lo siguienteE
b. !4posici0n# Se desarrolla de manera sistemtica y ordenada el asunto,
teniendo en cuenta la cronologa y temtica. :o debe caer en contradicciones y
vacos. SegCn la naturaleza del informe las ideas se organizan en prrafos, o
mediante ttulos y subttulos[ en caso necesario se enumeran correlativamente
utilizando ad"etivos ordinales.
c. F0rmula de cumplimiento# !s el prrafo separado del te4to.
!"emplo#
!s todo cuanto informo a usted para su conocimiento y dems fines.
1ualquier informaci0n adicional o ampliatoria estar presto a ofrecer a
su despaco.
)" TN!4INO: son los mismos#
%ntefirma, firma, post firma, con copia, pie de pgina
&0ASES 1E -+2ORMES:
a. In*or+es Or.inarios: &o utilizan los que desempe2an cargos, para informar a
sus "efes el avance de acciones programadas, sirve para evaluar el desarrollo
de dicas acciones. Se caracteriza por ser regular, rgido porque se emite
peri0dicamente, su remisi0n es especfica, obligatoria y va enumerada.
b. In*or+e EKtraor.inario: &o usan todas aquellas personas que traba"an y
tienen la necesidad de dar a conocer espordicamente acciones o sucesos
realizados.. Se caracteriza por ser irregular, fle4ible, se presenta segCn las
circunstancias. P no va enumerado.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 49
REDACCIN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 50
REDACCIN GENERAL
D. EL 4E4O!'ND14
!s un documento simple de calidad administrativa que se utiliza para
comunicaciones breves o notificaciones sencillas de cualquier ndole. Se usa
respetando el orden de "erarqua o autoridad, es decir del superior al inferior y no
a la inversa.
Su carcter es interno.
Se redacta en primer o tercera persona gramatical.
ES$R%&$%RA: 'iene las tres partes
'" E+&ABE,AM-E+$O:
a. $embrete de la >nstituci0n.
b. !n el centro, en la parte superior va la palabra $emorndum o $emorando
:*..., luego#
c. % o %l #
d. De o Del#
e. ?ocativo# Lue puede ser un saludo. !s opcional.
f. %sunto# Se e4pone en pocas palabras lo que se desea comunicar.
g. Feca.
(" $E.$O:
a. 1uerpo del asunto a tratar y la fundamentaci0n respectiva, e4poniendo las
razones.
)" $/RM-+O
a. Despedida# Se usa la palabra# %tentamente.
b. Firma y sello del que remite el documento.
&0ASES 1E MEMOR3+1%MS:
a. 4e+oran.o si+ple: 1uando va dirigido a una sola persona u oficina.
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 5l
REDACCIN GENERAL
b. 4e+oran.o +,ltiple: ?a dirigido a varias personas u oficinas. !s de carcter
general.
E0e+plo:
SISTEMAS BANCOMER DE MXICO S.A.
MEMORANDUM
De : Jefe de personal
ara : Jae!er Ben"#o S$n%&e' "n#o
Jefe del Dp#o. de %&e()es
ASUNTO S)spens"*n
+EC,A -./0./1
or es#e %ond)%#o se le "nfor2a ()e el se3or Enr"()e C)es#a Al4arado &a s"do s)spend"do de
s)s la5ores a par#"r del presen#e 6 &as#a el d7a 8- de J)l"o del 9//1: es#o en 4"r#)d de &a5er %o2e#"do
fal#as ad2"n"s#ra#"4as.
A!rade%ere2os a )s#ed #o2ar las 2ed"das ne%esar"as para #al efe%#o: se desp"de de )s#ed.
ATENTAMENTE
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
JES<S ESINO=A I>?ESIAS
JE+E DE ERSONA?
%%. Ar%&"4o
>EIVlea
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 52
REDACCIN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 53
REDACCIN GENERAL
E. EL CE!TIFICADO:
!s un documento utilizado para comprobar algCn eco o acreditar ciertos mritos
personales. Su uso es muy variable, podemos decir que es uno de los
documentos que nos acompa2a a lo largo de toda la vida, es as como tenemos,
1ertificado de !studios, $dico, 'raba"o, !stado 1ivil, Defunci0n, etc.
!s e4tendido por instituciones pCblicas o privadas o tambin por personas
naturales.
ES$R%&$%RA: 'iene tres partes#
'" ENCA5EBA4IENTO: Lue consta de la palabra 1!<'>F>1%D;, escrita con letras
mayCsculas.
(" C1E!PO: 1orresponde a la e4posici0n de los ecos que dan origen al
documento, en la forma ms ob"etiva posible y, cuando se estime conveniente, se
enunciarn las cualidades positivas del solicitante, las cuales le constan al que
certifica.
)" FINAL: lleva el prop0sito Cltimo del certificado, la firma, el cargo del otorgante, la
feca y las iniciales de responsabilidad.
&ARA&$ER4S$-&AS:
!n la elaboraci0n de este documento intervienen dos personas# !l ;torgante,
tambin llamado Suscrito que es la persona que firma[ y el >nteresado, que es la
persona que lo solicita.
!l certificado debe caracterizarse por su claridad, precisi0n y discreci0n.
&a claridad consiste en la comprensi0n inmediata del documento. &a precisi0n nos
indica que debemos e4presar lo que sea pertinente .lo que corresponde/, sin
divagar. &a discreci0n significa recomendar o ponderar con prudencia al
favorecido, en el caso del certificado recomendatorio.
&os certificados pueden redactarse#
!n primera persona plural, en este caso comienzan de la siguiente manera#
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 54
REDACCIN GENERAL
1ertifico que la se2oritaE
'ambin en tercera persona gramatical#
!l "efe de personal, quien suscribe certifica que la se2orita...[
'ambin cuando se redactan en tercera persona puede comenzar enunciando el
cargo del que firma. De esta manera#
!l Director del >nstituto 1omercial de &inares, quien suscribe, certifica que el
se2or...
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 55
REDACCIN GENERAL
F. LA CA!TA:
!s un medio de comunicaci0n escrito que un emisor .remitente/ enva a un receptor
.destinatario/.
&ARA&$ER4S$-&AS: &a carta debe ser#
!s breve y precisa. :o abrevia las palabras.
Se organiza con claridad, concisi0n, precisi0n y e4actitud.
Ausca dar informaci0n completa.
<ecurre a un vocabulario e4acto y corts.
Gsa oraciones completas organizadas correctamente.
Gtiliza una puntuaci0n adecuada al sentido de lo que se quiere e4presar
ES$R%&$%RA: Se compone de#
'" El encabeOa+iento: membrete, direcci0n del destinario y feca.
(" El sal-.o
)" El c-erpo o teKto
*" Despe.i.a
5" Fir+a
6" Iniciales .e la persona ;-e la escribi#
!n el caso de una carta comercial puede incluir anotaciones personales o postales
especiales. !"emplo# %d"unto, con copia. !tc.
$-POS 1E &AR$AS:
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REDACCIN GENERAL
AUTOR: Manuel H. Arteaga Snchez g!na 57
REDACCIN GENERAL
!"emplo de carta formal#
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REDACCIN GENERAL
!"emplo de carta informal#
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REDACCIN GENERAL
&. EL CO!!EO ELECT!"NICO:
!l correo electr0nico es una forma diferente y ms rpida de escribir cartas.
Gna de las grandes venta"as del correo electr0nico es la facilidad para enviar un
mensa"e a varias personas simultneamente. Sin embargo esta venta"a no est
e4enta de riesgos.
Si adoptamos la costumbre de enviar Cnicamente los mensa"es que son de
inters, entonces estaremos seguros de que los receptores los recibirn y los
leern con inters, de lo contrario pasarn a ser eliminados. !n estos mensa"es es
importante ser concretos. >gualmente debemos dar respuesta para que el emisor
sepa que su informaci0n a sido recibida.
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ACTI8IDAD 3F:
). !laborar su 1urrculo ?itae personal, y definir que es.
+. !nviar una carta por correo electr0nico a la siguiente direcci0n#
.sanartemasdotmail.com/.
,. !numerar las venta"as y desventa"as del envo de correo electr0nico y correo
.S!<9;S'/.
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TA5LA DE SAL1DOS
!stos se deben utilizar en el saludo de las cartas.
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TONO DEL SAL1DO SAL1DOS
. Personal: >nformal#
Oay una relaci0n
personal entre el
remitente y el
destinatario# ay
muca confianza.
- %preciado.a/ .nombre de pila/#
- Luerido.a/ .nombre de pila/#
- !stimado.a/ .nombre de pila/#
- !stimado.a/.s/ amigo.a/.s/#
- !stimado.a/ amigo.a/ y
1ompa2ero.a/#
- !stimado.a/ compa2ero.a/ y
amigo.a/#
%. Cor.ial: %mistoso y
<espetuoso. Oay
una relaci0n personal
pero de respeto.
- !stimado.a/ estudiante#
- %preciado.a/ se2or.a/ .%pellido/#
- !stimado.a/ compa2ero.a/#
- $i estimado.a/ doctor.a/ .apellido/#
- $i distinguido.a/ amigo.a/#
- $i querido maestro.a/ y amigo.a/#
- $i querido don .nombre/#
- :uestro.a/ muy querido.a/
maestro.a/ y compa2ero.a/#
7. Ne-tral: %mistoso
pero neutral#
recomendado para
todas las cartas
menos las muy
formales. 9ueden
usarse los saludos del
grupo :o. R.
- !stimado.a/ se2or.a/ .apellido/#
- !stimada se2orita .apellido/#
- !stimados se2ores#
- !stimado.a/ cliente.a/#
- !stimado se2or y amigo#
- !stimado.a/ "oven#
- !stimado.a/ cliente y amigo.a/#
- !stimado.a/ e4 alumno.a/#
- !stimado.a/ compatriota#
- !stimado.a/ colega#
- !stimado.a/ doctor.a/ .apellido/#
- !stimado.a/ licenciado.a/ .apellido/#
- %preciado.a/ doctor.a/ .apellido/#
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TONO DEL SAL1DO SAL1DOS EN ESPAPOL
F. E.-ca.o.
:eutral bastante
formal, usado en
correspondencia
general de oficina.
- !stimado.a/ se2or.a/#
- !stimada se2orita#
- !stimado.a/ se2or.a/ profesor.a/#
- !stimado.a/ se2or.a/ director.a/#
- Se2or \ Se2ora \ Se2orita \
Se2ores#
- !stimado.a/ .rango/ .apellido/#
- !stimados se2ores#
- $uy estimado.a/ se2or.a/#
- %preciables se2ores#
- Distinguido.a/ amigo.a/#
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- $i distinguido.a/ amigo.a/#
- %preciado.a/ se2or.a/ .apellido/#
- %preciado.a/ se2or.a/#
- Distinguido.a/ cliente.a/ y amigo.a/#
- !stimado.a/ cliente.a/ y amigo.a/#
- $uy estimado.a/ cliente.a/#
G. 4-> *or+al: >ndica
que el destinatario
es de rango superior
al del remitente.
Gsado en
correspondencia
de los consulados
o en el gobierno.
- Distinguido.a/ se2or.a/#
- Distinguida se2orita#
- Distinguido.a/ se2or.a/ .apellido/#
- Distinguida se2orita .apellido/#
- Oonorable .ttulo del cargo/#
- Oonorable se2or.a/ .ttulo del cargo/
- Oonorable se2or.a/ .apellido/ -
Oonorable .ttulo del cargo/
.apellido/# -
Se2or \ Se2ora \ Se2orita \ Se2ores#
TA5LA DE DESPEDIDA
Tonos .e la .espe.i.as Despe.i.as en EspaQol
. Personal: >nformal. Oay
una relaci0n personal
entre el remitente y el
destinatario de muca
confianza.
- 1ari2os,
- Saludos,
- 1omo siempre,
- 1ari2osamente, \ 1on muco cari2o,
- 'u amigo.a/,
- $uy afectuosamente,
- %fectuosamente,
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%. Cor.ial. %mistoso y
respetuoso. Oay una
relaci0n personal, pero
de respeto.
- Suyo, - Suyo afectsimo,
- Su amigo,
- 1ordialmente, \ $uy cordialmente,
- De usted cordialmente,
- Saludos cordiales,
- &e saluda,
- Suyo como siempre,
7. Ne-tral. %mistoso pero
neutral. <ecomendado
para todas las cartas,
menos las muy formales.
9ueden usarse tambin
las despedidas del grupo
:o. R.
- Sinceramente,
- $uy sinceramente,
- Suyo sinceramente,
- De usted sinceramente,
- Sinceramente suyo,
F. E.-ca.o. :eutral pero
bastante formal. Gsado
en la correspondencia
legal como en la
correspondencia general
de oficina.
- $uy atentamente, - %tentamente,
- Suyo atentamente,
- De usted atentamente,
- &e saluda atentamente,
- <espetuosos y atentos saludos,
- %tentos saludos de,
- Luedo de usted atentamente,
- Luedo de usted cordialmente,
- Luedamos de ustedes atentamente,
- Luedamos de ustedes cordialmente,
Tonos .e la .espe.i.as Despe.i.as en EspaQol
G. 4-> *or+al. >ndica que
el destinatario es de
rango superior al
remitente. Gsado en
correspondencia de
consulados, en el
gobierno y las iglesias.
- <espetuosamente,
- <espetuosamente suyo,
- $uy respetuosamente,
- Suyo respetuosamente,
- De usted respetuosamente,
- 1on muco respeto,
- &e saludamos respetuosamente,
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!EFE!ENCIAS 5I5LIO&!'FICAS
). ttp#\\eee.tiposde.org\
+. ttp#\\eee.tiposde.org\lengua-y-literatura\WZ-tipos-de-acentos\
3. &;b%:; %&?%<%D;, Saniel !. &;S S!:D!<;S D!& &!:DG%I!. !ditorial
&ibertad !.>.<.&. )YY). N 'ru"illo N 9erC.
4. >:S'>'G'; A>A&>1; 9;< !c'!:S>=:. &!:DG%I! >. &as %sambleas de Dios del
9erC.
5. 1%<OG%1O> <%$;S, !dein. <!D%11>=: D! D;1G$!:';S
%D$>:>S'<%'>?;S >>. !ditorial 1<!1 S.%. Ouancayo N Iunin. )* !d. +ZZX.
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