Gua didctica (castellano)

Cmo ver
una pelcula
(Educacin Primaria)
El Cine, el Mundo y los
Derechos Humanos
un proyecto de IPES Elkartea www.cineddhh.org
En nuestra serie de materiales "El mundo, el cine y los derechos humanos" ofrecemos propuestas
didcticas concretas para abordar los derechos humanos a travs del cine. En el mbito educativo el cine
se plantea muchas veces como una excusa para tratar temticas diversas. De esta manera, se facilita que
los nios y nias se acerquen a realidades complejas. Sin embargo, el cine va mucho ms all. En s
mismo es una metodologa. Nos permite mirar determinadas realidades, sin duda, pero tambin ponernos
en la piel de quienes son sus protagonistas y sus emociones, experiencias, relaciones... Es la magia del
cine.
Saber descifrar las imgenes y conocer sus cdigos es un elemento imprescindible para que el cine sea
realmente educativo. De ah la necesidad de aprender a ver cine Es nuestra intencin con la gua que te
presentamos. Proponemos algunas claves para incrementar la cultura y el espritu crtico audiovisual entre
los nios y nias de 6 a 12 aos. Abordaremos la estructura bsica de cualquier pelcula: qu, quin y
cmo se cuenta una historia. As lo aprendido servir para futuros visionados.
El objetivo final es aprender a ver cine para comprender mejor la realidad. Los derechos humanos son el
punto de partida. En ellos la visibilizacin de los derechos de las mujeres merecen una atencin especial.
Nuestra mirada desde los derechos humanos no atiende slo a la denuncia de sus vulneraciones sino,
fundamentalmente, a la defensa de su ejercicio y su visibilizacin. Con esta premisa confiamos que esta
gua - junto a los materiales de la serie "El mundo, el cine y los derechos humanos" - contribuyan a educar
en el compromiso de una defensa activa de los derechos humanos.
Introduccin
i
En ella estn resumidos los datos de una pelcula. Es como su carn de identidad. Conocer la ficha tcnica
la ficha tcnica nos ayuda a conoer antes cmo es la pelcula que vamos a ver.
Ttulo: lo primero que conocemos de la pelcula. Es interesante averiguar el ttulo
en su idioma original, adems de su traduccin al nuestro.
Trailer: el resumen en imgenes que se utiliza para dar a conocer la pelcula.
Nos ofrece mucha informacin: sobre el tipo de imgenes, la historia y cmo nos
la cuentan.
Ao, duracin y pas: as sabemos cundo y dnde se ha hecho la pelcula. La
duracin es fundamental para que la actividad que planteemos sea adecuada.
Distribuidora: la empresa que comercializa la pelcula en nuestro pas. Es
importante conocerla antes de comprarla. Aunque tambin podemos alquilarla o
consultarla en una biblioteca.
Director/a: la persona que dirige la pelcula y quien toma todas las decisiones
importantes.
Gnero: clasifica la obra segn su estilo y/o tema que trata (ver apartado
especfico).
Sinopsis: es un resumen de la historia pero sin contarnsla del todo. En la
sinopsis nunca se dice cmo termina la pelcula.
Palmars: los premios que ha recibido la pelcula. As sabemos si al pblico le ha
gustado o no.
Crtica: las opiniones de personas expertas en cine sobre una pelcula cuando se
estrena (es decir, se ve en el cine por primera vez).
Un director o directora no puede dirigir la pelcula en solitario. Necesita muchas personas para hacer un
montn de tareas: rodar la pelcula, decidir cmo se ilumina, elegir y ayudar a los actores y actrices,
conseguir todas las cosas necesarias para el rodaje, dar a conocer la pelcula para que la veamos en el
cine... Todas ellas forman el equipo tcnico de una pelcula.
Productor o productora: se ocupa de la organizacin de la pelcula. Hace
muchas tareas: contrata a las personas que se necesitan, busca dinero para que
la pelcula se pueda hacer, organiza el rodaje (el lugar, los actores y actrices) y
finalmente consigue que la pelcula se pueda ver en el cine. Para todas estas
tareas, el productor o productora necesita un equipo que hace muchsimas cosas
muy importantes: el vestuario, maquillaje, escenario, efectos especiales...
Conoce la pelcula
0
Ficha tcnica 01.
Qu es el equipo tcnico? 02.
Por qu es importante?
Guionista: es quien escribe la historia que se cuenta. Es decir, el guin de la
pelcula, que puede ser inventada o puede ser una adaptacin de otra historia.
Tcnico o tcnica de sonido: son los encargados de que los dilogos y los
sonidos se oigan bien durante el rodaje. Adems, una vez finalizado el rodaje,
otras personas aadirn la banda sonora, los efectos sonoros y el doblaje de los
dilogos a los distintos idiomas.
Director o directora de fotografa: es quien decide cmo se va a ver la
pelcula. Con las indicaciones del director o directora, decide qu vemos y cmo
lo vemos a partir del encuadre y la iluminacin. (enlace al apartado
correspondiente).
Montador o montadora: es el responsable del montaje. Su trabajo consiste en
elegir, ordenar y unir los planos una vez terminado el rodaje. (enlace al apartado
correspondiente).
Operador u operadora de cmara: es la persona que maneja la cmara
durante el rodaje. Por eso tiene que trabajar muy cerca del director de fotografa
y del director de la pelcula.
Existen revistas especializadas en la red como Fila Siete, Fotogramas, La Butaca, Miradas de Cine... muy
tiles para nios y nias de ltimo ciclo de primaria (de 10 a 12 aos). Para las y los ms pequeos (de 6 a
10 aos) son ms adecuados sitios especializados en esas edades como Cine Bazar, Pelculas Infantiles o
La Matatena.
Para consultar los triler se pueden visitar sitios como Youtube o Vimeo.
Dnde puedes encontrar esta informacin?
Como punto de partida, nos detenemos en la construccin de la historia de una pelcula. Conoceremos los
elementos principales sobre los que se construye la historia en forma de guin. Analizamos qu se cuenta
gnero, argumento, y tema- y a travs de quin personajes principales-.
Para comprenderlo mejor, cada explicacin se acompaa de una aplicacin prctica en la pelcula 'Wall!E'.
La historia
1
Los carteles promocionales ayudan a situar las
pelculas en un gnero determinado. El cartel de
'Wall!E', nos sita en el cine de ciencia ficcin.
Es la forma de clasificar las pelculas segn el tema del que
tratan y cmo est contada la historia. Hay muchos gneros
diferentes, vamos a fijarnos en algunos de los ms
importantes.
Segn el tema y estilo de la pelcula hablamos de gnero
romntico (es una historia de amor), comedia (nos hace rer),
drama (nos hace pensar y emocionarnos), musical (la msica
es muy importante en la pelcula), de aventuras...
Si nos fijamos en dnde y cundo ocurre la historia,
encontramos el gnero histrico (nos cuenta algo que ocurri
hace tiempo), el western (se narran historias del Oeste en
EEUU) o ciencia ficcin (hechos inventados que ocurren en el
futuro).
Por ltimo, segn la tcnica elegida pueden ser documentales
(cuando se quiere reflejar las cosas tal y como han pasado) o
de animacin (no han actores ni actrices reales, sino dibujos
animados, no han actores ni actrices reales, sino dibujos
animados o personajes hechos por ordenador).
Sin embargo las pelculas no responden siempre a gneros
puros, sino que pueden tener caractersticas de varios a la vez:
comedia musical, histrico, de aventuras...
Elaborada con la tcnica de animacin, tambin es una comedia de aventuras con tintes
romnticos, que reinventa el gnero de ciencia ficcin. (UD, pgina 39, 1 prrafo, "Gnero")
a. Marco de una historia
La historia
1
Gnero 01.
Es el conjunto de todos los hechos de una narracin, sean explcitos o no.
Ao 2815. La contaminacin ha devastado la Tierra. La cantidad de basura es tan grande que ya
no habita ningn ser vivo sobre el planeta. El robot Wall!E es un robot inteligente que tritura
basura y la almacena en cubos. A lo largo de siglos de aburrida soledad, Wall!E ha conseguido
desarrollar unas emociones casi humanas. Cuando termina su trabajo, se entretiene
coleccionando cacharros y grabando canciones del musical 'Hello Dolly'. A travs de ellas conoce
el amor. Un da, aterriza una nave y un robot femenino, EVA, sale para inspeccionar el terreno en
busca de algn rastro de vida. EVA encuentra una planta entre la basura. Es el elemento que
desencadenar que Wall!E busque a EVA por el espacio hasta la nave AXIOM, donde viven
colonias de humanos. En la nave debern proteger la planta del control del ordenador central,
GO-4, y ayudar al capitn en su misin de volver a la Tierra. (UD, pgina 39, "Argumento")
Es una idea que se convierte en accin. (UD, pgina 39 "Tema")
La reconstruccin de un modelo de desarrollo sostenible con el medioambiente y ms humano con
las personas. (UD, pgina 39, "Tema")
Argumento 02.
Tema 03.
La historia de cualquier pelcula se cuenta a partir de lo que les pasa a sus personajes. As el director/a nos
muestra su visin particular del mundo, de las personas y cmo se relacionan. Adems, los personajes de
una pelcula pueden convertirse en modelos para los nios y nias. Sin darnos cuenta, intentamos imitarlos
porque se han convertido en nuestros hroes (casi siempre chicos). Por eso, es importante analizar qu
significan las acciones de los personajes.
Nuestra propuesta es fijarnos en las historias que muestren que deben ser respetados y defendidos los
derechos de todas las personas. Analizaremos, en qu medida los personajes defienden la paz y la
injusticia frente a la violencia; comprueban la sostenibilidad frente a un consumo que agota los recursos;
comprenden a las personas que son distintas en vez de defenderse ante ellas; colaboran con los dems en
lugar de defender slo lo suyo; no discriminan a las mujeres por ser mujeres...
Nos detendremos de manera especial en cmo se retratan los personajes femeninos y masculinos. Dan
protagonismo exclusivamente a los chicos? Son importantes las chicas en la historia? Qu
caractersticas tienen ambos?
A modo de ejemplo proponemos el siguiente anlisis de dos personajes de 'Wall!E':
Wall!E, Waste Allocation Load Lifter Earth Class, es el nico robot superviviente de una ciudad despoblada.
Est programado para almacenar y organizar la basura que se acumula. Sin embargo, tiene una
personalidad que invita a la empata desde el primer momento. Destacamos tres aspectos:
Wall!E humaniza al robot tradicional. En la primera parte de la pelcula, lo conocemos a partir de mltiples
detalles: los objetos que rescata de la basura, su relacin con la cucaracha, la expresin de ternura de sus
ojos y manos, su sensibilidad con los pequeos detalles, su humorrasgos de una humanidad con la que
el director pretende que nos identifiquemos.
Wall!E no es como los hroes tradicionales. Es tmido, asustadizo, inocente, torpe, huye del conflicto, no
conoce las armas ni sabe manejarlas. Sin embargo, tambin es valiente, decidido sin importarle el peligro,
fiel a sus amigos. Las cualidades de Wall!E se encuentran casi en estado puro: el amor, la bondad, la
ternura, la inocencia anttesis de los valores de la Axiom.
Wall!E rompe con la imagen de lo masculino. Sus formas cuadradas, toscas y sucias hacen que lo
identifiquemos con el sexo masculino. Sin embargo, Wall- E recoge objetos en el planeta devastado,
recolecta y guarda en su casa la memoria del pasado de la humanidad, es sensible, se sacrifica por el ser
amado. Estas caractersticas suelen relacionarse con los personajes femeninos pero, en este caso, se
atribuyen a un personaje masculino.
b. Los personajes
La historia
1
Wall!E 01.
Muchas veces, la agresividad, precisin, valenta y eficacia las relacionamos con los hombres. De ah que
en el cine de ciencia-ficcin, los robots (que representan todos esos elementos) sean tradicionalmente
masculinos. En contraposicin, la ternura, sensibilidad y pasividad vienen acompaados de personajes
femeninos.
EVA responde al modelo de robot de cualquier pelcula de ciencia ficcin: en su misin, que es su mxima
prioridad, es eficaz y competente. Su esttica es sofisticada, mucho ms que la de Wall!E. Sus formas son
redondeadas, sinuosas y estilizadas. Es muy inexpresiva. EVA es perfecta, precisa y segura. No se mueve
con suavidad sino con determinacin. No tiene miedo a nada. Es activa: vuela, dispara y ataca. Es
inteligente y agresiva. Inspira miedo.
Lo habitual en el cine es que este personaje lo interpretara un hombre. Pero no, el robot es Eva, una chica.
En Wall!E y EVA las caractersticas que tpicamente tienen los hombres y las mujeres, se dan al revs.
Este cambio de los roles tradicionales es importante porque nos muestran modelos diferentes; un chico
(Wall!E) que se emociona, es sensible, tiene miedo, no es agresivo y una chica (EVA) que es
independiente, decidida, eficaz, y valiente.
EVA 02.
Tras el anlisis de qu nos cuenta una pelcula, nos detenemos ahora en el cmo se nos cuenta. La
imagen, iluminacin, sonido y montaje final hacen que percibamos la historia de una manera determinada.
Comprender cmo se construyen nos ayudar a entender y disfrutar la pelcula. A la explicacin terica de
cada apartado acompaamos un ejemplo prctico a partir del anlisis tcnico de la pelcula 'Wall!E'.
Las imgenes y el sonido
2
Para conocer los principales elementos tcnicos de una pelcula, a la definicin de cada elemento le
acompaamos un ejemplo de anlisis a partir de fotogramas de la pelcula 'Wall!E'. Nos fijaremos en la
composicin del plano, la iluminacin y el sonido.
En la vida real, cuando miramos algn sitio, fijamos nuestra mirada en un punto concreto. Para verlo mejor,
podemos dar un paso adelante o atrs o movernos hacia la derecha o izquierda. En una pelcula ocurre lo
mismo. Antes de empezar a rodar, el o la operadora de cmara tambin decide qu es lo importante. A esto
se le llama encuadre. El resultado de la grabacin de la cmara es el plano. Si, como nosotros, la cmara
se mueve hablamos de movimientos de cmara.
Segn cmo aparezcan los elementos elegidos hay distintos planos:
Plano general: cuando lo importante es el escenario ms que un detalle concreto.
Los planos generales de los primeros minutos de la pelcula, nos informan de los efectos de la
contaminacin en la Tierra: las montaas de basura han tomado la ciudad; no existe ningn
elemento natural.
Plano americano: vemos la figura de rodillas para arriba.
En el anuncio publicitario de la nave, un hombre y una mujer, a los que vemos en plano
americano, brindan con champn.
a. Elementos tcnicos
Las imgenes y el sonido
2
Construccin de la imagen 01.
Plano medio: aparece el personaje hasta la cintura.
Wall!E desconecta sin querer la pantalla de ordenador de Mary. Por primera vez, mira a su
alrededor. El plano medio permite ver la reaccin de ambos.
Primer plano: slo vemos la cara. Cuando slo vemos un detalle (ojos, nariz, manos etc) se trata de un
primersimo primer plano o plano detalle.
Wall!E mira la pelcula 'Hello Dolly' y observa una pareja de enamorados. Sus ojos en primer plano
nos transmiten su sensibilidad y emocin.
La mano del capitn toca por primera vez un elemento natural. El trocito de tierra le impulsar a
volver al planeta y retomar el control de la nave. La importancia de este momento se recoge con el
detalle de la mano en un plano detalle.
Segn cmo se mueva la cmara hay varios movimientos:
Panormica: cuando la cmara gira sobre su eje (sin mover "sus pies") a la
derecha, a la izquierda, o en diagonal. Consiguen describir qu pasa en el plano
porque transmiten mucha informacin al no fijarse solo en un elemento.
Traveling: la cmara se coloca en unos rales y se desplaza hacia adelante,
atrs o en lateral. Son imgenes dinmicas y nos hacen sentir el movimiento.
Steadycam: el o la operadora de cmara se sujeta la cmara al cuerpo con un
sistema fijo. La cmara sigue los movimientos de o la operadora. Cuando vemos
este tipo de movimiento nos parece que nosotros estamos dentro de la
secuencia y acompaamos al personaje.
http://youtu.be/CgL8kAYENOs
A pesar de ser una pelcula de animacin, la gran variedad de movimientos de cmara simulados
en Wall!E (panormicos al inicio, steadycam en la nave) consiguen que sintamos que lo que
vemos es real. A ello contribuyen tambin los desenfocados y los zooms (por ejemplo en la
escena del supermercado abandonado).
Las personas responsables de iluminar una pelcula no solo aseguran que veamos los personajes y el
escenario. Adems, con la luz nos cuentan la historia. La cantidad y el tipo de luz que tiene una escena nos
transmite emociones y sensaciones diferentes. No es lo mismo ver un lugar iluminado o sombro; con luz
natural o artificial; tambin la direccin de donde venga el foco luminoso cambiar nuestra interpretacin de
la historia.
Para comprender cmo influye la luz en una pelcula, podemos hacernos estas preguntas:
La iluminacin principal, cmo es? Luminosa, brillante (clave alta); sombra y oscura (clave baja); con
alguna combinacin; con contrastes lumnicos.
La iluminacin de la primera parte de la pelcula es ms sombra y oscura. Contrasta con la luz
clara y brillante la nave.
La ambientacin conseguida, resulta natural, artificial? Se adeca a la historia que se cuenta?
El uso de filtros crea el efecto de atmsfera densa, polvorienta e irrespirable. Parece que casi
podemos oler la contaminacin. El ambiente es de calor, casi de asfixia.
La iluminacin 02.
Respecto al color de las imgenes: cul predomina, qu evoca, es luminoso, qu simboliza?
En la primera parte, los colores apagados en tonos ocres recuerdan al desierto. Son colores
clidos que transmiten emocin y calidez. En la segunda, por el contrario, los colores son ms
brillantes y saturados, con una iluminacin ms artificial acordes con el escenario de la nave:
limpio, ordenado y estril.
La banda sonora proporciona una nueva dimensin a la imagen, que por s sola no tiene. Cmo se
relaciona el sonido con las imgenes? Hay banda sonora en la escena? Acompaa, realza o se
contrapone a la imagen? Hay diferentes planos sonoros, qu sonidos hay? Existen dilogos? Qu
importancia tienen? Qu funcin cumplen los silencios en la construccin del ambiente?
La ambientacin sonora de 'Wall!E' es uno de los elementos tcnicos clave de la pelcula. En toda
una primera parte sin dilogos, el uso de la banda sonora y de los diversos sonidos que genera
nuestro robot ayudan a construir con precisin un mundo sin palabras. La banda sonora en este
primer acto tiene un ritmo 'industrial' con un silbido muy dbil, como si alguien estuviese silbando
mientras trabaja. Aunque los sonidos que emiten las mquinas, robots y cachivaches de la
pelcula no son humanos, son clidos; nos identificamos con ellos e, incluso, llegamos a sentir
afecto (recordemos la escena de presentacin de Wall!E y Eva, llena de ternura, tambin en gran
medida, por los sonidos).
El sonido 03.
Es especialmente interesante que el leit motiv de la pelcula (meloda o secuencia tonal corta y
caracterstica, recurrente a lo largo de una obra), sea un sonido y no una meloda:
"Waaaaalleeeeeee... Eeeeevvvaaaaa".
Adems, son muchos los guios sonoros y musicales que encontramos en la pelcula. Por citar
alguno, tenemos las famosas notas de '2001 Una Odisea del Espacio' recogidas en las escenas
de llegada a la nave Axiom, las canciones que mira Wall!E en la cinta de vdeo, pertenecientes al
musical 'Hello Dolly', o 'La vie en rose' de Louis Amstrong.
Las cancin compuesta originalmente para esta banda sonora tambin refuerza el mensaje de la
pelcula: 'Down to Earth' de Peter Gabriel.
El montaje es el proceso por el que se ordenan los planos y secuencias de una pelcula segn los criterios
del o la directora y el ritmo marcado en el guin. Si tuviramos que elegir una palabra que resumiera el
proceso sera "cortar". En una pelcula se ruedan muchsimos ms planos de los que vemos en la pelcula.
As como en el rodaje se decide qu queda fuera del encuadre, en el montaje se elige qu fragmento del
plano se usa y cul no. Montar es decidir que se queda fuera. Esta decisin del editor o editora (en Espaa
son las mujeres quienes ocupan mayoritariamente y con ms prestigio esta profesin) es la que hace que
una pelcula nos cuente la historia de una manera y no de otra.
Existen multitud de factores que afectan al montaje. Vamos a detenernos en los dos principales: el plano y
el relato. Si atendemos a la escala y duracin del plano existen dos montajes diferentes:
Analtico: se utilizan fundamentalmente planos cortos y en general de corta
duracin. Se presta ms a lo expresivo y psicolgico. Se analiza la realidad
estudindola por partes y el resultado es un ritmo rpido.
Sinttico: los encuadres elegidos contienen planos largos y con profundidad de
campo. Se da una visin ms completa de la realidad, sin voluntad de anlisis.
Como aparecen ms objetos y ms hechos, exige planos de ms duracin para
poder tener bastante tiempo de lectura.
Adems y segn la totalidad del relato, el montaje puede ser:
Narrativo o clsico: cuenta los hechos, o bien cronolgicamente o haciendo
saltos tanto al futuro (flash-forward) como al pasado (flash-back) pero siempre
estructurndose con la idea de dotarlas de forma narrativa.
Expresivo: prima la una interpretacin artstica o ideolgica de la realidad
cinematogrfica. La longitud, movimiento, sonido y tono de los planos y la
composicin de los encuadres despertar en los espectadores y espectadoras
emociones e ideas diferentes.
Si nos fijamos en los planos elegidos para el montaje, hay dos tipos muy diferentes. En primer
lugar, los primeros 30 minutos de pelcula. La sucesin de planos abiertos y generales de esta
primera parte nos cuenta qu ha pasado en la Tierra. Son la presentacin de Wall!E y Eva. Planos
largos con gran profundidad de campo que invitan a mirar, sin prisa, un planeta solitario. Vemos el
trabajo diario de Wall!E, casi como en un documental donde la ausencia de dilogos aumenta la
sensacin de soledad. En segundo lugar, la accin que transcurre en la nave. A diferencia de la
parte anterior, aqu es fundamental la accin. Lo importante no es tanto ver el escenario sino
acompaar a Wall!E y Eva en su aventura. La pelea del comandante con AUTO, la persecucin de
Wall!E y Eva, la rebelin de los robotsson acciones en las que los planos cerrados y su ritmo
rpido contribuyen a que nos sintamos parte de esa escena.
b. El montaje
Las imgenes y el sonido
2
Desde el punto de vista del relato, Wall!E responde a un tipo de montaje clsico. Las acciones se
nos cuentan en orden cronolgico, segn suceden: Wall!E encuentra la planta, Eva llega a la
tierra, Wall!E se enamora y la sigue por el espacio, Eva llega a la nave En la narracin no hay
saltos en el tiempo, aunque conocemos hechos que ocurrieron en el pasado que nos ayudan a
entender lo que pasa. Por ejemplo, conocemos por qu las personas abandonaron la tierra a partir
de la prensa tirada en el suelo y los anuncios que todava existen en la tierra. Otro ejemplo, la
sucesin seguida de planos en los que vemos todos los retratos de los comandantes de la nave
AXIOM nos informa del tiempo que ha pasado desde que las personas dejaron la tierra y cmo
han cambiado (cada vez ms gordos y menos despiertos).
Hay que tener en cuenta que Wall!E es una pelcula hecha ntegramente por ordenador. El
montaje no se hace de forma manual, como antes. Existen programas informticos que han
sustituido este trabajo. Adems, en el caso de la tcnica de animacin, todo el proceso de la
pelcula (diseo de personajes, escenarios, efectos especiales) se realizan por ordenador.
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Aula de cine
Centro de Comunicacin y Pedagoga
Cero en conducta. Nos gusta el cine, nos gusta educar
Cine en las aulas. Recursos educativos.
Drac Mgic. Formacin en Lenguajes Audiovisuales
Enrique Martnez-Salanova. Orientaciones sobre cmo trabajar el cine en las
aulas de infantil y primaria
Fundacin Caja Rioja "Descubriendo cine"
GrupIREF
Recursos para saber ms
3
Materiales para aprender a ver cine 01.
Bibliografa
Webgrafa
Leo lo que veo. Web educativa para primaria
Media. Recursos del Ministerio de Educacin para trabajar el cine en el aula.
Destinado a profesorado
Ministerio de Educacin. Instituto de tecnologas educativas (ITE).
Ministerio de Educacin y Ciencia. Internet en el aula
Ministerio de Educacin y Ciencia. Media Cine
SM. Profes.net. Actualidad educativa. Monogrfico, El poder de la imagen
Amnista Internacional, 'Cine y derechos humanos'
Aula de cine Departamento de Educacin, Cultura y Deporte del Gobierno de
Aragn
Bakeaz. Derechos al cine
Cine en las aulas
Cinema y valors
Clases de cine. Compartir miradas en femenino y en masculino
Cuaderno intercultural
Drac Mgic. Formacin en Lenguajes Audiovisuales
Edualter
Edukacine
Enrique Martnez-Salanova
Gobierno de Aragn. Cine y salud
Gotham comunicacin
Grupo Comunicar
IPES, 'El mundo, el cine y los derechos humanos'
Instituto Asturiano de la Mujer. Materiales didcticos para la coeducacin
Somos las mujeres de cine?
La claqueta
Making Of. Cuadernos de Cine y Educacin - Centro de Comunicacin y
Pedagoga
Media Cine. Ministerio de Educacin
Mediateca cinema
SM actualidad educativa
Telekids. Educacin meditica para nios y nias
Videoteca educativa
Propuestas didcticas
un proyecto de
con la fnanciacin de