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LICENCIATURA EM MSICA
Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educao
LICENCIATURA EM MSICA
Prof. Marialba Matos de Castro
Ol! Meu nome Marialba Matos de Castro, sou musicista e professora. Sou Bacharel em Flauta
Msica Antiga, especialista em Arte- Educao e Mestranda em Musicologia pela USP. Trabalho
no Claretiano Centro Universitrio como coordenadora do Curso de Msica Licenciatura e
como professora da Faculdade Paulista de Arte SP nas disciplinas Flauta, Contraponto, Regncia
e Prtica de Conjunto. Trabalhei entre os anos de 1979 a 2011 no Conservatrio Estadual de
Msica de Pouso Alegre MG nas mesmas disciplinas, alm do cargo de vice-diretora nesta
instituio. Sou criadora e diretora do Grupo de Msica Antiga, Contempornea e tnica LEBIZARRE
grupo de flautas e instrumentos afins que desde 1992 tem levado o som diferenciado da msica
modal por todo pas com grande pblico, prmios e timas crticas. Sou Saxofonista, desenvolvo
um trabalho com grupos e solo com repertrio erudito, jazzstico e popular. Trabalhei como
Regente de Coral e palestrante em vrias cidades de Minas Gerais e So Paulo.
Conhea o Grupo LEBIZARRE! Acesse o site:<www.lebizarre.com.br>.
Ao Educacional Claretana, 2014 Batatais (SP)
Trabalho realizado pelo Claretano - Centro Universitrio
Cursos: Licenciatura em Msica
Verso: fev./2014
Reitor: Prof. Dr. Pe. Srgio Ibanor Piva
Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. Jos Paulo Gat
Pr-Reitor Administratvo: Pe. Luiz Claudemir Boteon
Pr-Reitor de Extenso e Ao Comunitria: Prof. Ms. Pe. Jos Paulo Gat
Pr-Reitor Acadmico: Prof. Ms. Lus Cludio de Almeida
Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Arteres Estevo Romeiro
Coordenao Geral de Ensino: Prof. Ms. Pricila Bertanha
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Msica: Prof. Marialba Matos de Castro
Coordenador de Material Didtco Mediacional: J. Alves
Coordenao Geral de Ps-graduao: Prof. Ms. Lus Cludio de Almeida
Coordenador Geral de Extenso: Prof. Dr. Csar Augusto Bueno Zanella
Coordenador Geral de Pesquisa e Iniciao Cientfca: Prof. Rafael Menari Archanjo
Secretria Geral: Prof. La Mara Lelis Dal Picolo Biagini
Claretiano - Centro Universitrio
Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP CEP 14.300-000
cead@claretiano.edu.br
Fone: (16) 3660-1777 Fax: (16) 3660-1780 0800 941 0006
www.claretianobt.com.br
SUMRIO
GUIA ACADMICO
1 MENSAGEM DO COORDENADOR DO CURSO ................................................. 5
2 CONTATO COM O COORDENADOR DO CURSO ............................................... 6
3 CURSO DE LICENCIATURA EM MSICA ........................................................... 7
4 MATRIZ CURICULAR .......................................................................................... 10
5 COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATRIOS ........................................... 11
Contents
GUIA ACADMICO 1
LICENCIATURA EM MSICA 1
GUIA ACADMICO 5
1. MENSAGEM DO COORDENADOR DO CURSO
Prezado aluno!
Seja bem-vindo ao Claretiano Centro Universitrio, representado por sua direo, coor-
denaes, corpo docente e funcionrios. uma satisfao para todos os membros das equipes
pedaggicas e tcnicas t-lo entre ns. Parabns pela escolha do curso de Licenciatura em M-
sica, que voc realizar nos prximos trs anos. Os compromissos acadmicos sero desafiado-
res, mas tambm lhe proporcionaro muitas alegrias.
Este Guia Acadmico traz as informaes e as orientaes imprescindveis para realizar
bem o seu curso. importante que voc o leia atentamente e que conhea o Claretiano, sua
Misso e seu projeto de Educao a Distncia, bem como o que o curso e sua metodologia.
No deixe de ler todas as informaes e orientaes, pois seu bom desempenho depende
delas. aconselhvel que voc o tenha junto de si at o encerramento do curso e que o consul-
te quando necessrio! Se ainda persistirem dvidas, pedimos a gentileza de entrar em contato
conosco para esclarecimentos.
O Guia Acadmico - Parte Geral ser disponibilizado no Sistema Gerenciador de Aprendizagem Sala
de Aula Virtual (SGA-SAV) do seu curso e, tambm, no Hot Site, disponvel em: <http://claretianobt.
com.br/guiadoaluno>.
importante observar que o Caderno de Referncia de Contedo no tem a pretenso de
esgotar o tema abordado em cada disciplina. Entretanto, dada a riqueza de informaes, voc
ter contato com o universo amplo da discusso filosfica. Em contrapartida, por se tratar de
uma referncia de contedos, ir iniciar tanto voc como seus colegas de curso na produo
GA
Guia Acadmico
Licenciatura em Msica
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do conhecimento crtico, que ser ampliado com a bibliografia indicada, com pesquisas e com a
busca por outras fontes, sejam elas impressas ou virtuais.
Outro Material de Apoio que voc encontrar na SAV o Plano de Ensino/Guia de Estudos
(PE/GE), cujo objetivo orientar voc sobre o que estudar e estimul-lo(a) a cumprir as ativi-
dades e interatividades propostas ao longo do estudo de cada disciplina. Como se trata de um
curso na modalidade a distncia, sua participao e sua interao com os colegas de curso e
com o tutor de grande valia para sua formao. Quanto mais voc interagir e participar, mais
condies de aprofundamento e aprendizado da disciplina voc ter, o que facilita a obteno
de melhores resultados. Procure sempre seguir as orientaes de seu tutor, organizar seu tempo
e cumprir os prazos de entrega estabelecidos no cronograma de cada disciplina.
Ao escolher cursar a Licenciatura em Msica, voc optou por uma rea de conhecimento
e de atuao que se apresenta com o desafio de unir o processo/caminhar que leva realizao
das prprias descobertas com o desenvolvimento do pensamento criativo, da imaginao sob
conceitos formatizados da matria sonora como a Msica. A Msica como prtica cultural e
humana confunde-se com a prpria histria do desenvolvimento da cultura e inteligncia do
Homem.
A Pedagogia da Msica ou Arte de Musicalizar o processo de conhecimento musical
com o objetivo de despertar e desenvolver o gosto pela arte da msica estimulando e contri-
buindo com a formao holstica do indivduo, caminhos estes que sero permanentes chama-
dos reflexo durante o curso.
Assim, este curso que se inicia busca formar educadores da Msica e capacitar o indivduo
para o exerccio profissional e para o compromisso com a vida mediante uma formao integral
e difuso da cultura. O Curso de Graduao em Msica Licenciatura prope ao postulante a
possibilidade de se habilitar para a atuao em atividades de Educao Musical e/ou que utili-
zem a msica como um meio para o desenvolvimento do potencial humano na Educao Bsica,
bem como em instituies da prtica especfica desta arte.
Desejamos a voc bom desempenho, dedicao e boas experincias!
Sua presena entre ns de grande alegria! Sucesso sempre!
Prof. Espec. Marialba Matos de Castro.
2. CONTATO COM O COORDENADOR DO CURSO
Dvida relacionada ao curso
Utilizando as ferramentas de comunicao disponveis no SGA-SAV, entre em contato com
a coordenao do curso. Alm disso, voc poder utilizar outros recursos (telefone, fax, e-mails
etc.) nos horrios preestabelecidos.
Informaes para contato com o coordenador
Manteremos permanentemente aberto um ambiente de comunicao. Participe!
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Claretiano - Centro Universitrio
MEIO OBSERVAES
E-mail
msica.ead@claretiano.edu.br
marialbauai@terra.com.br
Telefone (11) 3823 5969
Segunda-feira: 6h s 20h
Quarta-Feira: 16h s 20h
Sbado: 14h s 16h
Pessoalmente
Rua Martim Francisco, 604
Bairro: Vila Buarque
So Paulo SP
Cep: 01226-002
Segunda-feira: 16h s 20h
Quarta-feira: 14h s 18h
Sbado: 14h s 16h
Fax (16) 3660-1780
Homepage do curso <http://claretianobt.com.br/cursos/graduacao/6882/musica-licenciatura>
3. CURSO DE LICENCIATURA EM MSICA
Apresentao
Voc est iniciando seus estudos na rea de Msica um dos cursos oferecidos na moda-
lidade a distncia pelo Claretiano Centro Universitrio e que faz parte de uma nova filosofia de
estudo, na qual o aluno tem papel de destaque no processo de ensino e aprendizagem.
Nosso lugar de encontro permanente ser um ambiente virtual de aprendizagem, e o prin-
cipal espao ser nossa Sala de Aula Virtual (SAV), que foi criada especialmente para que voc
participe ativamente dos debates. um desafio que, juntos, poderemos assumir e levar adiante.
Alm disso, muito depender de sua dedicao para que o crescimento pessoal e profissional
acontea efetivamente. Podemos afirmar que o sucesso da aprendizagem depender de cada
um e de todos.
A Educao a Distncia exigir uma nova forma de estudar, pois voc ser protagonista de
sua aprendizagem. Entretanto, isso no significa que estar sozinho. Ao contrrio, far parte de
um grupo colaborativo/cooperativo que tem como objetivo construir o conhecimento.
Ao iniciar cada disciplina do curso, fique atento a seu Plano de Ensino/Guia de Estudos
(PE/GE). Voc precisar acompanhar os eventos de aprendizagem com dedicao e interagir
constantemente com seus tutores e colegas de curso para, assim, ficar atualizado no s com os
contedos estudados, mas tambm com as discusses no Frum ou na Lista.
Portanto, se ficar atento, participar e interagir, ser mais fcil acompanhar o desenvolvi-
mento do contedo e, com isso, beneficiar-se do alargamento de ideias que trazem as discus-
ses e os debates. Alm disso, voc se sentir estimulado a desenvolver mais este projeto em
sua vida.
O que o curso de Licenciatura em Msica?
O curso de Licenciatura em Msica tem como objetivo principal a formao de professo-
res de msica, aptos para a reflexo e a investigao da verdade pelo ensino e difuso da cultura
musical. O aluno do curso ter a possibilidade de se habilitar nas dimenses pedaggicas, artsti-
cas e tecnolgicas para atuar em atividades da Educao Musical como educador musical, crtico
musical, oficinas culturais ou ainda qualquer outro meio que utilize a msica como ferramenta
de trabalho.
Licenciatura em Msica
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Sabedores que a disciplina foi sempre defendida pelo maior representante da msica bra-
sileira Heitor Villa Lobos (1887-1959), ela volta a ser obrigatria na matriz curricular dos ensinos
fundamental e mdio (referente ao componente curricular obrigatrio: arte), com a aprovao
da Lei n. 11.769 de Agosto de 2008. A Msica era, at ento, disciplina optativa na rede de en-
sino a cargo do planejamento pedaggico das secretarias estaduais e municipais da educao.
Com isso o Claretiano Centro Universitrio, com base em seu projeto institucional, pro-
pe neste curso os meios para formar docentes de Msica, j que h a carncia de professores
especializados na misso de prover aos alunos o domnio dos conhecimentos tanto acadmicos
quanto pedaggicos.
O curso de Licenciatura em Msica foi organizado em sete frentes de performance. So
elas: Canto Coral, Percusso, Flauta Doce, Instrumentos de Teclado, Violo e Regncia Coral.
Alm disso, slida formao em Percepo e Teoria Musical, Histria da Msica, Esttica e Cr-
tica Cultural Musical, disciplinas especficas da licenciatura e uma matria cientfica que se tem
comprovado quantitativa e qualitativamente bem representada na grade curricular do curso.
O curso reconhecido?
O curso foi autorizado pela Resoluo CONSUP/CEUCLAR n 05 de 28 de agosto de 2013.
Qual a durao do curso?
Este curso tem durao de trs anos (36 meses), podendo ser realizado em, no mximo,
seis anos (72 meses), a contar da data do incio do curso.
Dessa forma, est estruturado em seis semestres, com currculo mnimo de 2.800 horas
distribudas nas seguintes atividades: encontros presenciais, aulas a distncia, Estgio Supervi-
sionado, Ncleo de Estudos Bsicos, Ncleo de Aprofundamento e Diversificao de Estudos,
Ncleo de Estudos Integradores (Prtica), Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais e Trabalho
de Concluso de Curso.
As atividades do Ncleo de Estudos Integradores (Prtica e AACC), Estgio Supervisionado
e Trabalho de Concluso de Curso sero definidas posteriormente.
Quais habilidades e campo de trabalho?
A Licenciatura em Msica oferecer subsdios para voc atuar como professor de Msica
no Ensino Fundamental e no Ensino Mdio e ter contedo consistente para aqueles que propu-
seram a se desenvolver e aperfeioar em outras vertentes da Msica como:
1) performance nos diversos gneros da msica como a Erudita, Popular, Regional, Jazz
traduzidos em bandas, orquestras, corais, grupos de cmara etc;
2) regncia e conduo de coros em ministrios religiosos, associaes, comunidades etc;
3) diletantes e amantes da msica que desejam ampliar suas habilidades e conhecimen-
tos musicais;
4) profissionais que usam a msica em mdias como games, internet, estdios de grava-
o, dentre outros;
5) profissionais da sade que usam a msica ou o som como pano de fundo para seus
procedimentos teraputicos como: Psiclogos, Fonoaudilogos, Musicoterapeutas, etc.
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Claretiano - Centro Universitrio
Qual o objetivo do curso?
Objetivos gerais
O curso de Licenciatura em Msica tem como objetivo a formao de professores de Msica,
aptos para a reflexo e a investigao da verdade pelo ensino e difuso da cultura musical. O aluno
do curso ter a possibilidade de se habilitar nas dimenses pedaggicas, artsticas e tecnolgicas para
atuar em atividades da Educao Musical como educador, crtico musical, oficinas culturais ou, ainda,
qualquer outro trabalho que utilize a Msica como ferramenta para o desenvolvimento do potencial
humano com base no desenvolvimento de uma atitude ativa e reflexiva sobre a prtica profissional,
tais como os meios para que se tenha a melhor formao cultural e humana possvel.
Objetivos especficos
O curso de Licenciatura em Msica do Claretiano Centro Universitrio prope-se a for-
mao integrada do profissional de Educao em Msica, tendo como eixo norteador do traba-
lho pedaggico a docncia e tambm as noes tecnolgicas especficas e fundamentais para
processos educativos e performticos musicais em espaos escolares ou no. O licenciado es-
tar apto a desenvolver competncias necessrias problematizao da realidade educacional,
especialmente, no que tange disciplina Msica no contexto nacional. Assim, ter a condio
de intervir de forma reflexiva, criadora e crtica em todo o processo. Com o perfil pretendido, o
egresso dever estar munido de consistente base terica integrada a prticas educacionais com
nfase em conhecimentos especficos da rea musical.
A formao do licenciado em Msica o tornar habilitado para:
1) Compreender, de forma ampla e consistente, o fenmeno e prticas educativas musi-
cais que acontecem em diferentes especificidades.
2) Compreender o processo de construo do saber do futuro aluno, respeitando suas
individualidades.
3) Formular e encaminhar solues de problemas educacionais especficos musicais,
condizendo com as possveis realidades socioculturais.
4) Valorizar os diversos padres e produes artstico-culturais existentes na sociedade
contempornea.
5) Estabelecer interdisciplinaridade entre Msica e outras reas do conhecimento.
6) Desenvolver metodologias e materiais pedaggicos como: canes, jogos, mtodos
etc, condizentes com as necessidades inerentes.
Perfil do Licenciado em Msica
Perfil Inicial
1) Um licenciando estudioso, empenhado em romper o senso comum, ampliando seus
conhecimentos musicais para o exerccio pleno da reflexo e atuao.
2) Um licenciando cnscio do seu papel social como futuro professor de Msica, qual
dever refletir sobre a realidade scio-histrico-poltica e suas implicaes sobre o ser
humano atual.
3) Um licenciando criativo e empreendedor que j desenvolva estratgias de ensino de
Msica. O licenciado estar apto a desenvolver competncias necessrias problema-
tizao da realidade educacional, principalmente no que tange disciplina Msica no
contexto nacional, tendo, assim, a condio de intervir de forma reflexiva, criadora e
crtica em todo o processo.
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Perfil intermedirio
1) Um licenciando que amplie cada vez mais seus conhecimentos, especialmente, na
rea musical.
2) Um licenciando compromissado em conhecer e refletir sobre as problemticas exis-
tentes relativas educao do pas.
3) Um licenciando empenhando em refletir sobre a docncia de Msica e sobre o coti-
diano escolar.
Perfil egresso
1) Um licenciando direcionado e instrumentalizado para a atuao docente e para o de-
senvolvimento de outros projetos de carter interdisciplinar.
2) Um licenciando consciente de que sua formao permanente e de que o conheci-
mento didtico-musical nunca est pronto e acabado.
3) Um licenciando que rompa por completo o senso comum e que esteja aberto ao de-
bate terico de conceitos e ideias.
4) Um licenciando apto ao estudo constante do pensamento pedaggico-musical.
5) Um licenciando com boa bagagem cultural, especialmente, Musical que o credencie
para a docncia da Msica e suas abrangncias.
6) Um licenciado reflexivo e atento s transformaes das necessidades msico-educa-
cionais que tem o pas.
4. MATRIZ CURICULAR
Importante
Para mais informaes, os alunos que cursam a 2 Licenciatura devem conferir o extrato de sua anlise curricular.
Em caso de dvidas, devem entrar em contato com a Secretaria Geral (veja Guia Acadmico parte geral, Tpico
Endereo dos polos).
Registro da Prtica
A Prtica ser registrada da seguinte maneira:
os projetos estaro disponibilizados no Plano de Ensino/Guia de Estudos, no qual sero
apresentadas todas as orientaes para a elaborao da Prtica (responsabilidade do
tutor);
na Sala de Aula Virtual, deve-se acessar a aba/cone Prtica e, em seguida, o Portflio,
para postar a atividade referente Prtica, o que certificar seu registro;
aps a postagem da atividade de Prtica pelo aluno, o tutor a distncia (sob orientao
do professor responsvel) far sua correo e validar ou no o trabalho.
Guia Acadmico 15
Claretiano - Centro Universitrio
Responsabilidades
Ao coordenador de curso, competem as seguintes aes:
1) em conjunto com seu Ncleo Docente Estruturante e colegiado, determinar as horas
de Prtica de cada disciplina;
2) orientar os professores responsveis quanto elaborao dos Projetos de Prtica;
3) informar aos tutores a distncia e presenciais as disciplinas que tero atividade de
Prtica e a carga horria.
Aos professores responsveis, competem as seguintes aes:
1) elaborar o Projeto de Prtica;
2) orientar os tutores a distncia quanto ao acompanhamento e correo dos Projetos
de Prtica.
Aos tutores a distncia, competem as seguintes aes:
1) informar se a disciplina ter ou no atividade de prtica;
2) acompanhar o desenvolvimento dos projetos dos alunos sob a orientao do profes-
sor responsvel;
3) avaliar o desenvolvimento do projeto sob a orientao do professor responsvel;
4) preencher as horas validadas no Boletim do Aluno ao final da disciplina ministrada.
5) Aos tutores presenciais, competem as seguintes aes:
6) explicar para os alunos o que so as atividades de prtica (nos encontros presenciais);
7) indicar as disciplinas que tero atividades de prtica e a carga horria a ser cumprida;
8) reforar junto aos alunos (durante os encontros presenciais) a necessidade da elabo-
rao e entrega das atividades nas datas estipuladas pelo tutor a distncia (indicadas
pelo professor responsvel).
Aos alunos, competem as seguintes aes:
1) informar-se junto aos tutores a distncia e presenciais, se as disciplinas em vigncia
contemplam ou no as atividades de prtica;
2) desenvolver o projeto de acordo com as instrues do tutor;
3) apresentar o projeto realizado na data estabelecida pelo tutor.
Importante
O aluno que no cumprir as 400 horas de Prtica do seu curso de Licenciatura no participar da colao de grau,
nem receber o diploma de concluso de curso, uma vez que essas atividades fazem parte dos componentes
curriculares obrigatrios do curso (veja Guia Acadmico Tpico: Concluso de curso e colao de grau parte geral).