Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido JUSTO MONTENE!O
Nombre de la institucin educati"a ES#UE$% $% T&'%
Ubicacin de la institucin educati"a $OS S%NTOS (%N%M%
Otros datos de la institucin educati"a MU$T&!%)O
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El mundo mara"illo de los seres "i"os y su ambiente
Resumen de la unidad
Se ha planteado la ejecucin del proyecto por la necesidad de desarrollar espacios de
aprendizaje significativos y productivos, por ello a travs del proyecto se busca desarrollar
competencias en el rea de Ciencias Salud y Medio Ambiente, las competencias ue se buscan
desarrollar bajo el enfoue de investigacin son las ue se encuentran plasmadas en el programa
de estudio! "or lo cual siempre va enfocado en atender a la diversidad y crear espacios de inters
para ue todos y todas los ue integran la institucin educativa alcancen un desarrollo integral!
"or lo antes mencionado el proyecto permitir no solo desarrollar competencias, sino ue se
ajusta a las necesidades de los estudiantes, al ritmo de aprendizaje de cada uno, al conocimiento y
aplicacin de la tecnolog#a, todo ello con el fin de lograr y buscar ue los escolares alcancen un
m$imo de competencias, destrezas, habilidades, es decir se busca el desarrollo integral de los
estudiantes.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Los seres vivos y su ambiente
Correlacionadas con:
Religin
Ciencias Sociales
Artstica
Ao y nivel
2014 !R"#AR"A $AS"CA %&'&RAL
Tiempo necesario aproimado
4 sesiones de 40 minutos cada una
!undamentos de la unidad
Contenidos
* +,,- #orporacin &ntel. Todos los derec.os reser"ados. (/gina 1 de 4
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Curso Esencial
PR"#RA$A% DE E%T&DI" DE CIE'CIA% 'AT&RA(E%
)REA*("% %ERE% +I+"% , %& A$-IE'TE
C"'CEPT&A(E% PR"CEDI$E'TA(E% ACTIT&DI'A(E%
Los seres vivos:
0caracter1sticas
0clasi2icacin
&n"ertebrados
0moluscos
0crust/ceos
0artrpodos
3ertebrados
0mam12eros
0peces
0an2ibios
0reptiles
0a"es
Reconocimiento de los seres vivos
sus caractersticas y su clasi(icacin
)alora los seres vivos sus
caractersticas y su clasi(icacin
"./etivos del aprendi0a/e
C*'+RAS+A LA CLAS","CAC"*' -A$"+A. / CARAC+&R"S+"CAS .& L*S S&R&S )")*S A +RA)&S .& LA
C*',&CC"*' .& 0' AL$0# .& ,"%0RAS !ARA !R&S&R)AR &L A#$"&'+&.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 1Cmo somos los 2ue 3abitamos en el 4laneta tierra5
Preguntas de unidad
1Conoces animales de di(erentes (ormas de estructura sea5
Preguntas de contenido
16ue son solos seres vivos5
1 cmo se clasi(ican5
1Cuales conoces mencinalos5
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe0ar el tra.a/o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve0 completado el
proyecto
$ista de cote4o
$ista de cote4o Rubrica
Resumen de evaluaciones
El docente utili0ara de una lluvia de ideas donde los estudiantes
epondr1n los conocimientos previos so.re el tema a tratar2
El docente utili0ara una lista de cote/o para evaluar el diagrama de ven
El docente utili0ara una ru.rica para evaluar el 1l.um de 3iguras
Detalles de la unidad
4a.ilidades previas
+ener conocimiento de los animales 2ue nos rodean y cu7l es su 3abitad
Procedimientos
"nicio:
A trav8s lluvia de ideas acerca de 2ue conocimientos tiene sobre las caractersticas y clasi(icacin de
L*S S&R&S )")*S.
%e forma individual investigarn sobre la temtica
observa el video y juegos interactivos con el cual harn sus valoraciones para ampliar
la informacin!
.esarrollo:
dibu9a y colorea animales vertebrados e invertebrados y establece sus di(erencias y seme9an:as a
trav8s de un diagrama de ven.
Cierre: con(ecciona un 7lbum con (iguras de los animales vertebrados e invertebrados.
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Curso Esencial
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
'* A!L"CA
'o 5ispano6
parlantes
'* A!L"CA
Estudiante
talentoso
&l 2ue se desem4e;a m7s con el uso de las +"C
$ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 7 4ard8are 5e6uipo necesario7
#/mara
#omputadora5s7
#/mara digital
!eproductor de )3)
#onexin a &nternet
)isco l/ser
&mpresora
Sistema de proyeccin
Esc/ner
Tele"isor
3#!
#/mara de "1deo
E6uipo de "1deo con2erencia
Otro
Tecnologa 7 %o3t8are 5necesario7
8ase de datos9Ho4a de c/lculo
)iagramador de publicaciones
(rograma de correo electrnico
Enciclopedia en #)0!OM
Editor de im/genes
8uscador :eb
Multimedia
)esarrollo de p/ginas ;eb
(rocesador de texto
Otro
$ateriales impresos
Libros de te<to de Ciencias 'aturales de #educa.
%uministros
!lumas l74i: borrador ti9eras 3o9as de 4a4el.
Recursos de Internet
.ttp<99;;;.youtube.com9;atc.=">Us?c24,+og
"tros Recursos
&'+R&)"S+AS &=C0RC"*'&S
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