Este documento presenta la información sobre el examen final de la asignatura de español de tercer grado. Detalla los objetivos de enseñanza del español, los estándares curriculares y el aprendizaje más relevante. El estudiante deberá elaborar un ensayo argumentativo y un folleto sobre la importancia de las noticias informativas utilizando una pregunta abierta de respuesta construida. Se evaluará su desempeño usando una rúbrica de criterios.
Este documento presenta la información sobre el examen final de la asignatura de español de tercer grado. Detalla los objetivos de enseñanza del español, los estándares curriculares y el aprendizaje más relevante. El estudiante deberá elaborar un ensayo argumentativo y un folleto sobre la importancia de las noticias informativas utilizando una pregunta abierta de respuesta construida. Se evaluará su desempeño usando una rúbrica de criterios.
Este documento presenta la información sobre el examen final de la asignatura de español de tercer grado. Detalla los objetivos de enseñanza del español, los estándares curriculares y el aprendizaje más relevante. El estudiante deberá elaborar un ensayo argumentativo y un folleto sobre la importancia de las noticias informativas utilizando una pregunta abierta de respuesta construida. Se evaluará su desempeño usando una rúbrica de criterios.
Examen final de la asignatura de espaol de tercero
Ciclo escolar 2013- 2014
Campo formativo de la asignatura de espaol Lengua y comunicacin Propsitos de la enseanza del espaol en educ. bas. Sean capaces de leer, comprender, reflexionar, e interesarse en diversos tipos de texto , con el fin de ampliar , sus conocimientos y lograr sus objetivos personales. Propsito de la enseanza del espaol en la educ, sec. Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social , empleando diversas modalidades de lectura y escritura en funcin de sus propsitos Estndares curriculares del espaol Procesos de lectura e interpretacin de textos Analiza crticamente la informacin que se difunde por medio de la prensa escrita , comparando y constratando las formas en que una misma noticia se presenta en diferentes medios de comunicacin
Aprendizaje ms relevante de mi asignatura Investiga, analiza , identifica y argumenta la informacin presentada de los diferentes tipos de textos Qu es lo ms relevante que los estudiantes debern aprender en la asignatura de espaol Ese aprendizaje .. es til para la vida , para la escuela? Qu problemas podra enfrentar el estudiante en su vida si no logra ese aprendizaje
Tipo de reactivo abierto elegido Pregunta abierta Producto que elaborara o presentara el estudiante
proyecto
Redaccin de la pregunta o de reactivo abierto de respuesta construida
Realiza un ensayo donde argumentes para que sirve las noticias informativas y la importancia de estas , elaborando un folleto utilizando todos los elementos para su realizacin
Rubrica para calificar el examen final Criterio Niveles de desempeo
DESTACADO SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE Dominio de aprendizaje
Capacidad de expresin
Capacidad de comprensin
Capacidad de opinin
SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL COORDINACIN TCNICO-PEDAGGICO
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N 6 C.C.T 13DE00Z12 TURNO : VESPERTINO LUGAR: BARRIO EL ARBOLITO , PACHUCA HGO. EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL GRADO TERCERO CICLO ESCOLAR 2013-2014 NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________ GRADO:________________GRUPO:_________________ PROFESORA:_LUZ MARIA HERVERT PEREZ
CALIFICACIN:______________________
Instrucciones: realiza un ensayo con su planteamiento , desarrollo y conclusiones donde argumentes para que sirven las noticias informativas y la importancia de estas , con ideas claras y coherentes sin faltas de ortografa elaborando un folleto utilizando todo los elementos para su realizacion y presentarlo
Para que sirven las noticias informativas y su importancia de estas?