Una visio n ma s amplia de Internet en el aprendizaje

Tanto en la educacin como en el aprendizaje se esperaba que la televisin llegara como una
herramienta que los revolucionara. An en la actualidad siguen existiendo iniciativas para llevar la
televisin a las aulas y producir televisin educativa. Sin embargo, se ha planteado que Toda la
televisin educativa. La pregunta es: qu es lo que ensea?. Esto lleva a reconocer que a pesar
de la creacin de programas educativos para la televisin existe una parte no programada ni
planeada, pero esta parte es la que lleva a acercarnos a mirar ms de cerca lo que los nios ven en
la TV y cmo los padres hablan con sus hijos sobre estos programas.
En la era de la redes, Internet crea la misma expectativa revolucionaria, pero se encuentra con
ms barreras tanto en la educacin formal como en los hogares. Se ve como un competidor de
otras formas de aprendizaje ya probadas como el libro, ahora los mensajes de texto son
considerados un deterioro a la ortografa y la gramtica. Esto nos lleva a una preocupacin
creciente por Internet y las tecnologas de modo tal que supera la inquietud acerca de la televisin
y su impacto en el aprendizaje.
En Internet aquello con que interactan los nios est menos sujeto a control, dado que es
utilizado de manera ms individualizada casi privada lo que dificulta a los padres saber los que sus
hijos ven o hacen en lnea. Estas limitaciones y preocupaciones limitan la incursin de Internet en
las escuelas y la educacin formal aunque se debera de hacer un esfuerzo por promover objetivos
educativos ms formales y mantener un Internet seguro.
Fuera de los establecimientos educativos la historia es otra, las nuevas tecnologas lideran el
aprendizaje, existe un mayor reconocimiento de las posibilidades de Internet y las tecnologas de
informacin y comunicacin. Aquellos quienes tienen acceso a Internet lo utilizan como primer
recurso para obtener informacin, las redes estn congregando a las personas para jugar, discutir
y compartir informacin.
Ahora bien Cmo puede ampliarse el acceso a estas tecnologas educativas?Qu se necesita
para mejorar el uso e impacto de Internet en el aprendizaje?, hay que encontrar formas para que
los aspectos invisibles del aprendizaje de una sociedad en red se hagan visibles a fin de poder ser
entendidos y expandidos.
As como la sociedad dej de centrarse en la televisin educativa y comenz a pensar ms sobre la
televisin en todos sus aspectos y contextos de uso. Es hora de que los alumnos, los padres y los
educadores adopten una visin ms amplia de Internet en el aprendizaje y la educacin. Ver todo
uso de Internet como potencialmente educativo debe ser visible para los estudiantes, los
educadores y los responsables polticos.