El concepto de Lealtad es un tema central en la obra de BOSZORMENY-NAGY.

Este autor ha
desarrollado la "Terapia contextual" esta es una modalidad no directiva que: propiciando la
comprensin y confianza mutuas favorece el dilogo entre los miembros de la familia y, por
consiguiente, el cambio. Su tesis central es que las perturbaciones de los individuos y las familias
son la manifestacin y consecuencia de un desequilibrio entre el dar y el tomar de ah, el objetivo
de equilibrar el "registro de mritos", tema que consideraremos en el apartado siguiente.
La lealtad es un sentimiento de solidaridad y, compromiso que unifica las necesidades y
expectativas de una unidad social "la familia" y los pensamientos, sentimientos y motivaciones de
cada miembro.
Se considera que el individuo est inserto en una red de lealtades multipersonal. Dentro del
contexto de esta red estructurado, se exige que cada persona cumpla las expectativas y
obligaciones del grupo.
La dinmica familiar se vuelve ms transparente en cuanto se descubre quin est ligado a quin
por una lealtad abierta o encubierta y lo que esto significa para las personas as vinculadas. Los
sntomas de un individuo son la expresin de su lealtad hacia la familia y, por consiguiente, debe
evaluarse como un aporte positivo.
Dentro del sistema familiar, la lealtad puede entenderse como la expectativa de adhesin a ciertas
reglas y la amenaza de expulsin si se transgrediesen. Por tanto, la estructura psquica de un
individuo es una internalizacin de expectativas y percepciones lealmente aceptadas.
La lealtad es la clave para comprender la "delegacin" y los consiguientes descarrilamientos.
La persona a quin se delega algo es enviada, pero a la vez est ligada a la familia por la larga
cuerda de la lealtad. Las personas delegadas prueban su lealtad cumpliendo conscientemente la
misin que les han encomendado, y la realizacin de la misin asignada origina sentimientos de
autoestima.
Las "misiones encomendadas a los hijos", pueden satisfacer diversas necesidades de los padres.
Puede ser que "se enve" al hijo adolescente delegado a tener aventuras de diversa ndole,
generalmente para vivenciar una poca de frenes que, por diversos motivos, los padres no fueron
capaces de vivir. 0, tal vez, el hijo delegado ayuda a sus padres a superar aspectos prcticos de la
vida, les brinda apoyo, libra sus batallas y busca informacin para ellos. Tambin es posible, que
las personas delegadas sean puestas al servicio del autoideal de los padres, y as, debern llegar a
ser famosos atletas, cientficos, artistas, etc. que los padres no llegaron a ser. En otros casos, el
hijo delegado debe incorporar en su personalidad los aspectos negados y rechazados de la
personalidad de los padres que stos puedan tener esos aspectos rechazados a una distancia
segura pero observable.
El conocimiento de los procesos de delegacin permite entender por qu un delegado obediente y
tratable se convierte de pronto en un sintomtico obstinado y desafiante. El sintomtico (por
ejemplo, una nia con anorexia nerviosa) ha descubierto que el "supercumplimiento" de su tarea
es un arma, un medio para castigar a los delegantes; si esa conducta no merece aprobacin, por lo
menos suscita una atencin e inters constantes. Ahora bien, es importante comprender que los
procesos de delegacin no se producen en una cadena "lineal" del delegante al delegado sino que,
en cambio se despliegan de manera circular. Esta caracterstica significa que el delegado suele
beneficiarse con el rol central que ocupa en la familia lo cual hace comprensible que haya
resistencias para abandonar ese rol.
No obstante, la delegacin en s misma no es necesariamente patolgica. La delegacin se vuelve
problemtica cuando las exigencias no son adecuadas a la edad del nio. Adems, las delegaciones
causan dificultades cuando el nio queda expuesto a uno de estos tres tipos de conflicto:
a) Conflicto entre dos o ms misiones incompatibles: se pide al hijo qu sea un "nio"
complaciente, dependiente, etc., y al mismo tiempo, un deportista duro, de xito.
b) Conflictos de lealtad: con frecuencia la misin de un delegante choca con la misin del
otro. En los casos extremos, el nio recibe de cada progenitor misiones conflictivas que anulan o
destruyen al otro.
c) Conflicto que se traduce en diferencias irreconciliables de valores entre los delegantes
parentales y el medio social circundante. Un ejemplo tpico es la exigencia de los padres: "No nos
dejes nunca", mientras que la sociedad exige: "Independzate!".