Problemas para Autoevaluacion

Modulo 1

1. Completar los espacios siguientes con la palabra adecuada

a) A un conjunto de jugadores de beisbol se le llama__________________
b) A un conjunto de 3 guitarristas se le llama__________________
c) A un conjunto de monedas antiguas se le llama__________________
d) A un conjunto de alumnos que terminan una carrera profesional se le
denomina__________________
e) Una sala que rene una gran variedad de libros forma una___________
f) La reunin de soldados de un pas forma un__________________

2. Marque la casilla correspondiente con su respuesta

F = { }

Si No
a) Es margarita un elemento de F?
b) Pertenece clavel al conjunto de F?
c) Es perfume un elemento de F?
d) Es hermosa un elemento de F?
e) Esta bien definido el conjunto de F?


3. Explique porque considera que el conjunto de F esta bien definido.

4. Sea J = {| }

Si No
a) Es a J?
b) Es aroma elemento de J?
c) Es gardenia elemento de J?
d) Es margarita J?
e) Esta bien definido el conjunto?

5. Sea R el conjunto de los meses del ao que tienen la letra r en su
nombre.Marque la casilla que indique al respuesta correcta

Si No
a) Mayo R?
b) Abril R?
c) Diciembre R?
d) Agosto R?
e) Febrero R?

6. Sea M = { } el conjunto de reemplazamiento.Determine el conjunto
de verdad que corresponda a cada conjunto que se da en la notacin al
construir conjuntos o descripcin.Use la forma enumerativa
.

a) S = { | }
b) S = { | }
c) T = { | }
d) V = { | }

7. En los siguientes problemas se dan conjunto usando la forma enumerativa
cambielos a la forma descriptiva usando sus palabras para la condicion


a) A = { }
b) E = {}





























Modulo 2

1. Si llamamos N al conjunto de nmeros naturales

a) Es N un conjunto infinito?Porque?
b) Si P = { | } Es P un conjunto finito?Porque?
c) La cardinalidad de P sera n(P) = 8

La cardinalidad expresa el numero de elementos de un conjunto.

2. Para cada conjunto que se nombra marque la opcin deseada segunsea finito
o infinito
Finito Infinito
a) Los puntos de una recta
b) Las islas de todo el mundo
c) Los pelos de un gato
d) El conjunto de los nmeros enteros impares
mayores que 5
e) El conjunto de los nmeros enteros


3. Sea R = { } exprese en forma enumerativa los elementos
de los conjuntos que se proponen a continuacin.

a) Sea M = { | } =
b) S = { | } =
c) T = { | } =
d) V = { | } =

4. Seale en la casilla correspondiente si el conjunto propuesto es o no vacio

Vacio No vacio

a) El conjunto de los nmeros impares que
terminan en 2
b) El conjunto de los nmeros pares
c) { | }
d) { }
e) El conjunto de los nmeros pares
comprendidos en {}
f) {}
g) El conjunto de



5. Mencione la cardinalidad de los siguientes conjuntos completando los espacios

a) A = { } n(A) =
b) B = {} n(B) =
c) C = {} n(C) =
d) D = {} n(D) =
e) E = { } n(E) =

6. Considerando que A = {} ,B ={ } y C = {} complete la oracin
llenando la oracin llenando el espacio en blanco on el smbolo
correcto,escogiendo entre los siguientes dos signos


a) A B b) B C c) {} A
d) B {} e) C A
































Modulo 3


1. Considerando el conjunto M = { } forma un conjunto con todos los
subconjuntos de M que tengan:

a) Cardinalidad 4 y llamelo T
b) Cardinalidad 3 y llamelo U
c) Cardinalidad 0 y llamelo S
d) Cardinalidad 1 y llamelo W


2. Considere como A = {} decimos que 5 A, o que {} A; pero no se
puede decir que 5 A porque 5 es un elemento.Aclarando lo anterior ,diga
cuales de las siguientes oraciones son verdaderas y cuales son falsas


a) A e) A
b) A f) A
c) {} A g)
d) {} A

3. Considere como A = {} ,B ={ } y C = {} complete la
oracin llenando la oracin llenando el espacio en blanco con el smbolo
correcto,escogiendo entre los siguientes dos signos


a) B C c) A C e) A B
b) {} A d) B f) B B


4. a) Cual es la cardinalidad del conjunto W del problema 1?
b) Y la del conjunto S ?
b) Compare la cardinalidad de W con la de S.Use el simbolo adecuado
(> ,<) en caso de desigualdad
c) Compare n(T) con n(S)
d) Compare n(W) con n(U)

5. Establezca la correspondencia biunovoca entre dos conjuntos de modo que
demuestre que la cardinalidad del conjunto de das de la semana D,es mayor
que el conjunto de las estaciones del ao E.





6. Escriba si los nmeros siguientes son primos o compuestos y si son
compuestos escriba de que numero son mltiplos.

a) 37 b) 21 c) 19 d) 72
e) 37 f) 64 g) 75

7. Realice la factorizacin completa,es decir, descomponga en sus factores
primos los siguientes nmeros:

a) 18 b) 21 c) 34 d) 100
e) 36 f) 64 g) 75




































Modulo 4


1. Tome el conjunto U = {} como el conjunto universal y si

A = {} C = {}
B = {} D = {}

Determine los conjuntos que se indican y represente la operacin grficamente sombrenado
el resultado

a) A C e) A B i) (C D)
b) D B f) B j) C (A D)
c) B C g) C D k) (B D) (B C)
d) A D h) (A B) l) (C D) (A B)


2. Utilice una fIgura como se muestra en seguida y sombree nicamente el rea que
represente al conjunto que se da.En caso de que sea un conjunto vacio no sombree y
escriba por un lado su smbolo.


a) A C c) (A D) C
b) B C d) A B






3. Escriba con palabras la descripcin del conjunto que se da y represntelo con un
diagrama de ven;considere que :

U = { }
A = { | }
B = { | }

Ademas aceptamos que A B (es decir que no son disjuntos):

a) A B b) (A B) c) A B

4. Explique cuales son las condiciones necesarias que deben satifacer los conjuntos D y E
para que se cumpla la igualdad que se propone en cada inciso de los siguientes:

a) D E = D c) D E = e) E =
b) D E = U d) D E = D
A B





C
5. Dibuje un diagrama de ven de manera que se cumplan las condiones dadas en cada
inciso

a) A B , C B, A C =
b) A C , A C, B C =
c) A B (B C) , C B , C B , A C

6. Sean los conjuntos

U = {}
A = { | }
B = { | }
C = { | }

Escriba una operacin en que participen cualquiera de los conjuntos A B C o sus
complementos de manera que el conjunto solucin o resultante sea el que se da,unas veces
en la forma enumerativa y otras con diagrama de ven.Simplifique al mximo su respuesta.el
diagrama patrn e el que se da enseguida.










a) {} b) {} c) {}


d) e) f) {}














A B





C
A B





C
A B





C
Modulo 5

Use el razonamiento inductivo para establecer un principio general:

1. Un estudiante de nuevo ngreso observo durante varios lunes consecutivos que se reunia
a todos los alumnos para hacer saludo a la bandera.

Conclusion:_______________________________________________________________


Use el razonamiento inductivo para establecer un principio particular:

2. Todos los jugadores de la ligas mayores tienen un buen salario.Si garcia es un jugador
de la liga mayor entonces.

Conclusion:_______________________________________________________________

En los siguientes problemas diga si lz conclusin se pbtuvo por induccin o por deduccin:

3. Hoy es martes, maana sera miercoles
4. Llovera esta navidad,puesto que 5 aos consecutivos ha llovido en navidad.
5. Si el permetro de un cuadrado mide 4 cm,cada lado mide 1 cm.

En los siguientes ejercicios clasifique las oraciones diciendo si son o no,proposiciones y en
caso afirmativo,si estas son simples o abiertas dando su valor de verdad o su conjunto de
verdad segn sea el caso

6. 5 en un numero impar
7. 2x+1 = 5
8. 3 + 9 = 2x
9. x en un numero par; x N

Utilice el lenguaje de conjuntos para modificar las siguientes proposicionesy sai poder
graficarlas.

10. Todos los mltiplos de 6 son nmeros pares
11. 3 < 5










Modulo 6

Use el lenguaje de conjuntos para reescribir las siguientes oraciones:

1. Todos los mltiplos de 6 son nmeros pares.
2. 3 es un numero impar
3. x es un numero natural
4. El triangulo T es equilatero
5. Los problemas 5,6,7 y 8 grafiquelos.Utilice los primeros cuatro respectivamente.

En los problemas siguientes ilustre con diagramas de ven,las porposiciones simples que se
dan,considerando al conjunto N como el conjunto universal.

9. El conjunto de todos los nmeros primos mayores que 2 es un subconjunto del conjunto
de nmeros impares
10. Todos los mltiplos de 2 son nmeros pares.
11. Ningun numero primo es mltiplo de 3.

Para los problemas siguientes considere que M = {} es el conjunto de
reemplazamiento.

12. Con las siguientes proposiciones forme la disyuncin y escriba una lista de los
elementos que pertenezcan al conjunto solucin x < 8 x es mltiplo de 3.
13. Forme una disyuncin x es mltiplo de 3 con la disyuncin entre x es numero par y x <
Escriba una lista de los elementos del conjunto solucin.
14. Con cualquiera de las proposiciones utilizadas en el problema anterior forme una
proposicin compuesta usando cuyo conjunto solucin es {}
Indicacion: Puede formar la proposicin compuesta usando otras ya compuestas como
en el problema anterior.
15. Con las proposiciones usadas en los problemas anteriores forme una que tenga como
conjunto solucion {}

Sean A B C los conjuntos solucin de tres proposiciones abiertas dibuje los diagramas de
ven para las siguientes proposiciones compuestas,sombreando el rea que representa la
solucin de la proposicin compuesta:

16. a o b
17. b y c
18. (b y c) o a
19. b y (c o a)
20. b y (c y a)






Modulo 7

En los siguientes problemas escriba la negacin de las proposiciones que sean simples y de
su valor de verdad.Dibuje el diagrama de ven sombreando la negacin en las que sean
proposiciones abiertas:

1. 11 es un numero primo
2. x + 3 = 10 , x N
3. 6 < 8
4. No es verdad que 3 < 5
5. x es un mltiplo de 3 , x N
6. Hoy es sbado,hoy es un dia de la semana.

En los problemas de 7 al 10,dibuje los diagramas de ven y sombree el conjunto solucin
para la negacin.Aplique las leyes de Morgan para escribir dicha negacin.

7. x es par o x < 5 ; x N
8. Hoy es martes y es un dia lluvioso, Hoy conjunto de todos los dias
9. x < 3 y x < 10 ; x N
10. 2x = 6 o x 0 ; x N

En los siguientes problemas escriba la negacin y dibuje el diagrama de ven.Observe el
cumplimiento d elas reglas de negacin para las proposiciones con cuantificadores.

11. El conjunto de los nmeros primos no es un subconjunto el conjunto de nmeros
impares U = conjunto de nmeros racionales.
12. Todos los nmeros naturales son enteros. U = racionales
13. Las rectas paralelas no se crotan U = conjunto de todas las rectas
14. Por lo menos un nmeros entero no es racional. U = conjunto de nmeros reales.

15. Algunos triangulos equilteros no son issceles .U = conjunto de todas las figuras
geometricas.
16. Ningun dia lluvioso es claro. U = conjunto de todos los das.

En el digrama tenemos tres conjuntos de tres proposiciones a,b,c que son

A = conjunto de nmeros mltiplos
B = conjunto de nmeros pares
c = conjunto de mltiplos de cinco respectivamente

En un dibujo igual al mostrado escriba el numero de la proposicin en el rea adecuada para
que la proposicin sea verdadera.
Ejemplo:
1) Es falso que 45 no sea mltiplo de 3 o no sea mltiplo de 5.Usando las leyes de Morgan
la proposicin queda : 45 es mltiplo de 3 y es mltiplo de 5
















17. 2) 40 es mltiplo de 5 y es numero par,pero no es mltiplo de 3.
18. 3) 30 es numero par mltiplo de 5 y mltiplo de 3 y tambin mltiplo de 5.
19. 4) 28 no es mltiplo de 5 ni de 3 , pero es par .
20. 5) 45 es mltiplo de 3 y 5 es numero impar.
21. 6) es falso que 121 es mltiplo de 3 o mltiplo de 5 o numero par.


Multiplos
de
3
Pares
Multiplos
de
5