Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 6


Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Jess E. Mrquez F.
Nombre de la institucin educativa Escuela Baha Honda
Ubicacin de la institucin educativa Baha Honda-Son-Veraguas
Otros datos de la institucin educativa
Es una Isla del ocano Pacfico que pertenece al distrito de Son en la
Provincia de Veraguas y cuenta con12 docentes incluidos los 3 de
premedia.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
La vida es un don de DIOScudala y resptala-Medios de transporte.
Resumen de la unidad
Hice este proyecto para que los estudiantes de la comunidad conocieran los diferentes beneficios que nos prestan y
para que tuvieran un conocimiento ms amplio de otros medios de transportes distintos a los que ya conocen
teniendo en cuenta que en el lugar donde viven solo existe el medio de transporte acutico para trasladarse de un
lugar a otro.
Los estudiantes debern ser capaces de formular y realizar encuestas sobre el tema asignado haciendo el buen uso
de la tecnologa como lo son la computadora el internet y evaluar sus conocimientos respondiendo a las diferentes
evaluaciones como lo son: la escala estimativa, la lista de cotejo y la rbrica al final debern hacer el buen uso de la
tecnologa en la presentacin del proyecto.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Espaol y Educacin Artstica.
Ao y nivel
2 grado
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de 40 minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 6

CONCEPTUALES:

Medios de Transportes: Terrestres, Acuticos, Areos.


PROCEDIMENTALES:

Confeccin de medios de transporte.

ACTITUDINALES:

Inters en la construccin de medios de transporte.


rea
REA 2: Dinmica e interaccin del ser humano con el ambiente
Objetivos del aprendizaje


-Identifica los medios de transporte y conoce como se clasifican.

-Valora la importancia de los medios de transporte en nuestro medio.

-Comprende para que fueron creados los medios de transporte.



Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial

Cmo podemos hacer para trasladarnos de un lugar a otro?


Preguntas de unidad

Para qu nos sirven los medios de transporte?


Cul es la funcin de los medios de transporte en nuestro medio?

Preguntas de contenido

Qu son los medios de transporte?

Cules son los medios de transporte conocidos?

Cmo se dividen los medios de transporte?




Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 6


Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 6

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el
proyecto

Preguntas exploratorias.
Tabla de S.Q.A.
Tabla de S.Q.A.
Lista de cotejo
Escala estimativa.


S.Q.A.
Rbrica





Resumen de evaluaciones
Antes:
Preguntas exploratorias: las preguntas exploratorias sern confeccionadas por el docente para conocer los
saberes previos de los estudiantes.
Tabla de S.Q.A. En esta tabla los estudiantes detallaran lo que saben sobre el tema planteado.

Durante:
En esta tabla de S.Q.A. los estudiantes escribirn las cosas que desean saber durante la realizacin
del proyecto.
Lista de cotejo: Ser confeccionada por el docente para monitorear el desempeo de los estudiantes
en el desarrollo del proyecto.
Lista de cotejo: La lista de cotejo se utilizar para verificar si los estudiantes logran confeccionar un
mapa conceptual.
Despus:

Rbrica: Es utilizada en este proyecto para verificar los logros y limitaciones de los estudiantes en la
ejecucin de dicho proyecto.
Tabla del S.Q.A.: Es utilizada en este caso para conocer lo que estudiante aprendi en el desarrollo
del proyecto.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Navegar en la web, utilizar el Cmap Tools, Word.
Procedimientos
Inicio:
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 5 de 6


1- Participan en las preguntas exploratorias sobre los medios de transporte.
2- Llenan la tabla de S.Q.A. con relacin a los medios de transporte.
3- Forman grupo de 3 estudiantes
Desarrollo:
1- Leo sobre el tema de los medios de transportes a estudiar en la siguiente direccin
http://analuciaux3.galeon.com/contenidos.htm
2- Comparto con mis compaeros que son los medios de transporte segn lo ledo.
3- Realizan encuestas sobre los diversos medios de transporte, sus usos y beneficios.
4- Comparten con sus compaeros lo encuestado.
5- Completa la escala estimativa para evaluar la exposicin de lo encuestado.
6- Comenta con sus compaeros que medios de transporte ha utilizado.
7-Investigan en la web medios de transportes distintos a los que ya conocen
http://www.slideshare.net/MILTIN/medios-de-transporte-5426386
8-Escriben un resumen teniendo en cuenta las diferentes encuestas utilizando Word.
9-Confeccionan un mapa conceptual sobre los medios de transporte utilizando Cmap Tools. (Vase el siguiente
ejemplo.
mapa.jpg

10-Realice la autoevaluacin sobre el mapa conceptual utilizando la lista de cotejo.
11-Complete la lista de cotejo para saber sobre sus logros y limitaciones.
12-Llene el S.Q.A. luego de haber compartido informacin con sus compaeros.

Cierre:

1- Realiza una exposicin ante el grupo de los diferentes medios de transporte conocidos y estudiados.
2- La exposicin debe presentarse en Power Point.
3- La rbrica debe llenarse en base a la exposicin del Power Point presentado.
4- El S.Q.A. debe ser llenado por cada participante al final de la presentacin.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de estudio,
objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas, agrupamiento, calendarios de
tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems, describe las
modificaciones de cmo expresan su aprendizaje los estudiantes (por ejemplo,
entrevista oral en lugar de prueba escrita).
No hispano-
parlantes
Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de
la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua materna,
organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de
traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes expresen su
aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en
lugar de pruebas escritas.
Estudiante
talentoso
Describa las diversas formas en que los estudiantes pueden explorar el contenido
curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los
estudiantes pueden demostrar o exhibir lo que han aprendido, tales como tareas ms
desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin sobre temas
relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos abiertos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 6 de 6

Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, materiales de referencia.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet

http://analuciaux3.galeon.com/contenidos.htm
http://www.slideshare.net/MILTIN/medios-de-transporte-5426386




Otros Recursos
Visitas de campo, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad,
padres, etc.


Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa
Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden
ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.