CONSEJOS PARA EL ANALISIS DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Cuando se llega al momento en que ya tienes listo todo el trabajo

especial de grado te preguntas Al estudirmelo debo hacerlo todo? No es
mucho? La respuesta a estas interrogantes es nica. No, necesariamente.
Siempre es bueno leerlo todo ya que as puedes identificar cada parte de
este pero no necesariamente debes explicar todo ello en la defensa. Busca
entonces los elementos claves que te ayudarn a tener una idea ms precisa
del aspecto. A continuacin te dar una manera fcil de hacerlo.

CAPITULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
- Lee todo el contexto del problema pues este te ayudar a tener una idea
de cmo iniciar una explicacin detallada del mismo, pero, no te concentres
en ello.
- Al llegar a la parte donde se plasma el contexto particular, en esta parte
si debes reconocer todos los aspectos, porque es la parte ms importante ya
que all efectivamente planteas el problema. Una manera de analizarlo es
as:
a) Busca los sntomas, es decir, lo que est ocurriendo.
b) Analiza las consecuencias de cada una de estas cosas, es decir, que
est provocando estos sntomas.
c) Pregntate: De continuarse mantenimiento estos aspectos que puede
llegar a ocurrir? Ese es el pronstico y es importante para razonar por qu ha
de solucionarse o buscarse respuesta a cada objetivo que posteriormente
formulars.

Formulacin del problema
Es una pregunta que resume todo lo que buscas en la investigacin, de
este se deriva tu objetivo general, es decir, que al responderse esta pregunta
habrs logrado alcanzar el fin de la investigacin. No te preocupes por
responderlos a la primera, porque se supone que debes desarrollar toda una
investigacin para responder a esta pregunta. Esta respuesta es el punto
final de tus conclusiones y dar pie a tus recomendaciones.

Objetivos de la investigacin
Los objetivos de la investigacin son simplemente los modos como
alcanzas con lo que deseas en la investigacin. Sin embargo, solo hay un
objetivo general y varios objetivos especficos. Vamos a analizar cada uno de
ellos.

Objetivo general
Este es el propsito de tu investigacin y est vinculado a la pregunta
que formulaste. Por eso es UNO SLO. Aqu se encuentra reseada la
variable de investigacin, que es el aspecto global de toda investigacin.
Vamos a tomar un ejemplo:

Determinar los efectos genera en la sarta de perforacin la
presencia de H
2
S en los pozos de explotacin de gas natural

La variable es el aspecto global es decir los EFECTOS DE H
2
S, pero
hay que destacar que el contexto (no es la variable) son los pozos de gas
natural. De esta manera se especifica el estudio nicamente a esto de modo
que no exista otra cosa que se vincule con el estudio.

Objetivos especficos
Los objetivos especficos son un desglose de esta variable para
hacerla ms fcil estudiarla. Por esta razn son varios. Sin embargo tienen
un orden que viene dado por cada verbo por el que se inicia cada objetivo.
Para visualizar lo que acabo de explicar veamos un ejemplo que se produce
del que venimos usando con anterioridad.
En el estudio de los efectos del H
2
S en los pozos de gas natural se puede
dividir as:
Proceso operacional de explotacin de gas natural en
ambientes con presencia de H2S.
Caractersticas de los componentes de la sarta de perforacin
que se utiliza en ambientes agrios.
Agentes que afectan la operatividad en la sarta de perforacin
la presencia de H
2
S.
Efectos genera en la sarta de perforacin la presencia de H
2
S
en los pozos de explotacin de gas natural.

Si, ya tenemos como la vamos a estudiar por lo que a medida que se
busca dar con los detalles de cada uno de los eventos planteados podemos
lograr nuestro objetivo. Puede haber otros aspectos que se encuentren
vinculados pero recuerden que mientras ms objetivos tengan ms larga
ser la investigacin. Siempre es bueno plantearse al menos 3 o 4 eventos
claves. Esta cantidad es viable que se logre en un tiempo acorde con el que
se tiene en la investigacin.
Por otra parte, los verbos, tal como lo dije anteriormente son
igualmente importantes porque le dan el orden de cmo se presentan. Una
manera de verlo es que no podemos analizar, sin identificar primero o no
podemos diagnosticar sin describir o analizar primero, ya que ese es el orden
ms idneo. De esta manera los verbos al ejemplo seran ms o menos as:
Identificar/explorar, describir, analizar, caracterizar, diagnosticar, establecer,
entre otros. No necesariamente deben estar todos pero si en ese orden para
que efectivamente puedan mantener el nivel de profundad, es decir, ir de lo
ms simple a los ms complejo.

Justificacin de la investigacin
La justificacin no es ms que la importancia que tiene tu trabajo. Es
importante preguntarte qu te motivo a desarrollar este tema porque por lo
general es una de las preguntas comodn que te hace el jurado. Sin embargo
una de las maneras de analizarlo es desde sus tres perspectivas bsicas:
Terica, metodolgicas y prcticas. A veces te piden otras ms pero en
esencia la importancia reside nicamente en estos tres aspectos, a pesar de
que otros digan lo contrario, los autores coinciden en que son estos tres y los
dems son anexos (ejemplo justificacin social, tcnica, tecnolgica, entre
otros)
Cuando hablamos de una perspectiva terica es porque el estudio
trata un TEMA. Puede que este se conozca o no. Puede que existan trabajos
anteriores, pero ninguno como el tuyo. En l se plantea un aspecto
determinado nico y particular. Cul es? Lean bien y analicen que es. Cabe
entonces resaltarle que son esos aspectos esenciales lo que hace que la
gente sepa ms de ese tema, por lo que, no habr otro estudio que lo
plantee de mejor manera que el suyo. La relevancia terica es simplemente
que es lo que se va a conocer con este trabajo.
En cuanto a la metodolgica, ninguna investigacin puede ser
desarrollada al azar sino que se rige por pautas que permiten desarrollarla
una a una. Se acuerdan de sus objetivos. Pues, estos son una parte de las
pautas porque este plantea un procedimiento especfico que sirve para
concretar las acciones que se deben seguir para lograrlo, por lo que estos
objetivos son nicos para ustedes y el trabajo que hacen. Sin embargo,
cuando otros deseen desarrollar un aspecto ms profundo de aquellos
elementos que no fueron cubierto por la tesis (porque como les dije se haran
ms larga la cosa), es decir, otra investigacin La suya le sirve de apoyo
porque el procedimiento desarrollado por ustedes puede adaptarse a los
objetivos del otro, de manera que los orienta tambin.
Lo prctico es lo que produce la investigacin, es decir, lo que se logra
al concluir y recomendar. Muchos dicen que las investigaciones deben dar
solucin al problema, claro est, pero no necesariamente con un proyecto o
modelo, tambin con el conocimiento de aquellos aspectos que han sido
pasados por alto porque no se concibe la realidad por completo por lo que al
momento de decidir una accin, esta no tiene sentido o simplemente no se
logra ninguna mejora. Por ello, quien les diga que si su trabajo no da solucin
al problema porque no tiene una propuesta (ojo porque me lo han dicho
varios ya) es bueno que sepan que el hecho de conocer BIEN, CLARO Y
PRECISO lo que se estudia puede ayudar a fundamentar adecuadamente
cualquier accin. De esta manera su aporte prctico se basa en eso.

Delimitacin de la investigacin
La delimitacin es ms simple es el lugar y el tiempo en el cual se
desarrolla la investigacin. En la dispositiva se lee pero es siempre bueno
reconocerlo directamente porque a pesar de que se lea debera decirlo de
manera natural.

CAPITULO II: MARCO TEORICO
Antecedentes de la investigacin
Los antecedentes son trabajos previos que permiten que una
investigacin tenga una va orientativa por el cual se puede desarrollar. A
diferencia de los que muchos piensan, los antecedentes no necesariamente
debe tener un ttulo parecido a la investigacin que se desarrolla, o que la
variable sea la misma o que los objetivos se parezcan. Existen varios
criterios por el cual un antecedente es pertinente y por ello, es importante
reconocerlo en uno o varios prrafos al final que indican el APORTE.
Pero antes de ello, todo antecedente debe reunir una serie de datos,
ya que estos hacen que el mismo cumpla con alguno de los criterios
necesarios para que sirva como antecedentes. Entre ellos tenemos los
siguientes:
- Autor (ao).
- Ttulo de la investigacin.
- Fin, propsito, es decir, su objetivo general.
- Objetivos especficos (si los tuviere)
- Autores que los sustentan (si los tuviere)
- Tipo y diseo de la investigacin.
- Unidad de anlisis, poblacin o muestra.
- Tcnica, mtodo e instrumento (s) de investigacin.
- Validez y confiabilidad del instrumento (si los tiene)
- Resultados logrados por el estudio.

= Estos datos son obligatorios.

Es importante destacar que una vez se documente esta informacin, el
investigador debe dejar en claro cul es el aporte por el cual el trabajo de
grado tiene pertinencia con el estudio. Si bien es cierto que esta informacin
no me detalla mucho, explicar porque uso una investigacin es motivo ms
que suficiente para que tenga validez. Nadie puede decir absolutamente lo
contrario porque recuerden que quien desarrolla la investigacin son ustedes
por eso son los autores. Los tutores o jurados solo hacen sugerencias y uno
tiene la potestad de decidir si realizarlas o no.

Bases tericas
Las bases tericas constituyen el fundamento conceptual del tema del
que se habla y representa un verdadero reto organizarlo. En muchas
ocasiones he podido observar marcos tericos completamente absurdos. O
son exageradamente largos y lo que se presenta muy poco se usa en la
investigacin, siendo ms bien un marco terico un sistema de relleno para
aquellos que comen con la vista. Sin embargo, para construirlo deberamos
adelantarnos a un concepto que logramos desarrollar posterior a este punto y
es el denominado cuadro de operacionalizacin de la variable.
Cuando decimos que operacionalizamos la variable significa como
descomponemos ese inters central de la investigacin para comprenderlo
bien. Les suena familiar estos trminos?. Por supuesto, porque ya
habamos hablado de ellos en los objetivos especficos. Ciertamente, el
cuadro de la variable tiene inmerso esos objetivos, por lo que en ellos hay
conceptos importantes que descomponen a la variable en trminos ms
sencillos, es decir, los eventos.
Tomemos un ejemplo de ello: Caractersticas de los componentes de
la sarta de perforacin que se utiliza en ambientes agrios. Aqu el evento es
la sarta de perforacin, porque eso es lo que se busca caracterizar, sin
embargo, algunos podran decir que tambin se puede hablar de los
ambientes agrios. Pues no, porque se supone que ese sera el primer
objetivo y el que se menciona aqu vendra posterior.
Si es as, cuando descomponemos an ms la sarta de perforacin en
sus componentes podramos tener ms elementos de anlisis, tales como:
- Barrenas.
- Tuberas de transicin.
- Tuberas de perforacin.
- Botellas de perforacin.
- Herramientas especiales.
De esta manera tenemos ese primer cuadro:
Dimensin Indicador
Sarta de perforacin
- Barrenas.
- Tuberas de transicin.
- Tuberas de perforacin.
- Botellas de perforacin.
- Herramientas especiales.

De esta manera, cuando juntamos los objetivos y la variable en otros
cuadros da como resultado uno ms detallado, esto se conoce como cuadro
de operacionalizacin de la variable.
Objetivo especfico Variable Dimensin indicador
Describir las
Caractersticas de los
componentes de la sarta
de perforacin que se
utiliza en ambientes agrios
Efectos del
H
2
S a la
sarta de
perforacin
Sarta de
perforacin
- Barrenas.
- Tuberas de transicin.
- Tuberas de perforacin.
- Botellas de perforacin.
- Herramientas especiales.

Es de recordar que el cuadro de la variable no se limita
exclusivamente a un solo objetivo sino que rene todos los objetivos. Sin
embargo, existe por lo general un ltimo objetivo que se denomina
integrativo, el cual no se operacionaliza porque este logra su alcance cuando
se integra los resultados. Es decir, ningn resultado queda en el aire sino
que este objetivo sintetiza el resultado global de manera que se complete asi
la conclusin al final del trabajo de investigacin.
De esta manera cuando se arma el trabajo de investigacin y vemos el
cuadro de la variable podemos apreciar un esquema que me indica como
desarroll el estudio, por lo que cuando se va al marco terico se espera
conseguir definido estos aspectos. Un aspecto que no est definido es un
claro agujero en el desarrollo de la investigacin. Si existe adems una
definicin que no est incluida dentro del cuadro puede ser de soporte, pero
nunca se ver que exista un marco terico de puras definiciones soportes sin
ninguna operacional.
De esta manera al estudiar el marco terico solo deben tener una idea
de lo que se habla pues en la diapositiva solo colocan las definiciones
esenciales, especficamente, las dimensiones que usaron. Otro aspecto para
reconocer si las bases tericas son pertinentes es que el sistema de
defuncin se estructura as:
Variable: Definicin especifica de ella, una caracterstica o elementos que la
integran. Ejemplo: Efectos del H
2
S a la sarta de perforacin, que es, como se
produce desde alguna perspectiva de un autor.
Primera dimensin: Definirla, segn Autor (ao)
Primer indicador de la 1d: Definirlo, segn Autor (ao)
Segundo indicador de la 1d: Definirlo, segn Autor (ao)
N-Indicador de la 1d: Definirlo, segn Autor (ao)
Segunda dimensin: Definirla, segn Autor (ao)
Primer indicador de la 1d: Definirlo, segn Autor (ao)
N-Indicador de la 1d: Definirlo, segn Autor (ao)
De esta manera siguen tantas dimensiones e indicadores se tengan
hasta que lo logren definir todos los que se encuentran en el cuadro de la
variable.

Definicin de trminos bsicos
Este no es ms que un glosario donde se definen brevemente algunos
elementos de los cuales no son necesarios desarrollar ampliamente porque
no se considera fundamental en el estudio. Ejemplo a la sarta es
compacticidad de la roca.

Sistema de variable
Una vez que se tiene todo definido en esas bases tericas
conceptuales, es importarte presentar el cuadro, pero esto no se hace
bruscamente, sino que se presenta un sistema de definicin: la conceptual y
la operacional. La definicin conceptual de la variable no es otra cosa que la
misma definicin de la variable dada en esa base terica dada por el sistema
Autor (ao), mientras que la operacional es como se descompuso la variable
para estudiarla de manera menos compleja, es decir, sus dimensiones y es
caracterstica del investigador por lo que se coloca Autor (ao) a este con el
ao que se corre actualmente.


CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
Uno de los mayores errores que se logran conseguir es que la
mayora de los captulos III son por lo general una copia de los mismos
captulos que se ven en las instituciones, por lo que nunca son amplios, sino
que ocupan muy pocas pginas del trabajo. En este momento ustedes van a
tener algo muy distinto porque van a desarrollar captulos iii muy completos,
lo cuales deben de apreciar porque es la primera vez en la historia de la
universidad que vern algo as.
Tipo y diseo de la investigacin
El tipo de investigacin se refiere a la clase de estudio que se va a
realizar. Se orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera
de recoger las informaciones o datos necesarios, es decir, est ntimamente
vinculado al objetivo general lo que este enuncia, puede ser nico o tener un
inicio fundamental alcanzando un nivel ms detallado (tal es el caso de las
investigaciones que llevan propuestas). El diseo de investigacin se refiere
a la estrategia que adopta el investigador para responder al problema,
dificultad o inconveniente planteado en el estudio. Por eso se puede tener
mas de una estrategia pero siempre es bueno definir al menos dos o tres
condiciones tales como: el tratamiento que se le da a la variable, la
frecuencia con la que se recolectarn los datos y la fuente de estos datos.

Unidad de anlisis, poblacin y muestra