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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

FACULTAD DE PSICOLOGA


Evidencia

El estadio del Espejo: Lacan



Equipo
Mnica Lizeth Garza Garca
Ilse Yajaira Aregulln Cervantes
Miguel Adran Miranda Vega
Miguel ngel Snchez

SALN: 117
SEXTO SEMESTRE




A 30 DE Septiembre DEL 2013; MONTERREY NUEVO LEN
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INDICE
INTRODUCCIN------------------------------------------------------------------------- 2

MARCO TERICO --------------------------------------------------------------------- 3

DESCRIPCIN Y CONCEPTUALIZACIN DE LOS ELEMENTOS--------- 4
MS SIGNIFICATIVOS QUE COMPLETAN LA TEORA DEL
OBJETO TRANSICIONAL Y DEL FENMENO TRANSICIONAL.

EXPOSICIN DE CASO DE UNA OBSERVACION DE UN OBJETO
TRANSICIONAL----------------------------------------------------------------------------- 5

EXPOSICIN DEL CASO EN LA ACTUALIDAD------------------------------------ 6

CUADRO COMPARATIVO DE LA ESTRUCTURACIN DE UN
SUJETO PSQUICO------------------------------------------------------------------------ 7


REFERENCIAS------------------------------------------------------------------------------- 9






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INTRODUCCIN

En este presente trabajo, abordaremos lo que es un objeto transicional desde el
punto de vista de Winnicot, as como abordaremos un caso real en donde
podemos observar cmo se da este objeto transicional.
As como al ltimo, comparamos como es que se estructura un sujeto, segn los
autores que analizamos en clase (Laplanche, Lacan, Klein y Winnicot).
Con esto daremos por terminado, la observacin a las lecturas de Winnicot, y
daremos por finalizada la materia de Estructuracin del sujeto Psquico II.














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EL OBJETO TRANSICIONAL
La nocin de objeto transicional fue formulada por Winnicott en 1951 y define un
objeto material que posee, para el nio, un valor preferente. ste permite efectuar
la transicin entre la primera relacin oral con la madre y una verdadera relacin
de objeto. Ubicado en el espacio de la ilusin y el juego, el objeto transicional
constituye la primera posesin no-yo y emerge como sustituto del pecho, entre lo
subjetivo y lo objetivo con miras al logro de una tranquila unin (Winnicott, 1999).
El objeto transicional tuvo como finalidad conferir significacin a los primeros
signos de aceptacin de un smbolo por el beb en desarrollo. Este precursor del
smbolo es, a la vez, parte del beb y parte de la madre. En condiciones
favorables, este objeto cede gradualmente su lugar a una gama cada vez ms
amplia de objetos y a toda la vida cultural (Winnicott, 1991).
El objeto transicional emerge como un concepto referido a la primera posesin no-
yo. El nio elige un objeto cuya preferencia es, habitualmente, validada y
reforzada por la madre. De ese modo se convierte en una eficaz defensa contra la
angustia y opera como un refugio simblico dnde el nio puede depositar y
proyectar sus temores, ansiedades y fantasas. No obstante, aunque tal refugio
acta como una representacin de la madre, como su smbolo, el nio es capaz
de distinguirlo en cuanto tal: sabe que no es ella. As, este objeto representa algo
que el beb puede distinguir de su madre real y, al mismo tiempo, acta frente a
este como si lo fuera. Al utilizarlo, simblicamente, el nio ya est en condiciones
de diferenciar la realidad de la fantasa, lo interior y lo exterior, la creatividad
primaria de la percepcin: OBJETO = MADRE OBJETO MADRE
Esta operacin faculta en el nio la capacidad de reconocer la semejanza y la
diferencia. Basado en la experiencia de que un elemento represente otro, a
sabiendas de que se trata de una representacin y no del objeto deseado en su
dimensin material, el nio adviene en el registro de la representacin, en el orden
simblico. En tal sentido, el objeto transicional puede ser considerado el primer
smbolo (Winnicott, 1991).
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Descripcin y conceptualizacin de los elementos ms significativos que
componen la teora del objeto transicional y del fenmeno transicional

El fenmeno transicional se define como un proceso psquico que se aprecia
mediante el autoerotismo, brinda un espacio de fantasa. Puede ser el balbuceo, el
chupeteo, la ecolalia. Estn presentes a lo largo de la vida, en la vida adulta se
presenta en base a los sueos, llamado sueos transicionales. El sueo
transicional es un intento de elaborar la prdida del objeto., se crea un espacio
donde el monto de afecto, que estaba depositado en el objeto, se desplaza a otras
vas de facilitacin para regular el nivel de tensin y evitar el displacer.
La teora del objeto transicional fue creada por Winnicott en el ao de 1951, y se
conceptualiza como un objeto material que es para el sujeto, un objeto con un
valor preferente. Lo cual representa la transicin la relacin objetal y la primera
relacin de oralidad con la madre. Y funciona como un sustituto del pecho
materno y emerge como la primera posicin del no-yo.
El objeto transicional es reforzado por la madre. Es un modo eficaz de defensa
contra la angustia, en el se proyectan los temores, fantasas, angustias y
ansiedades. Pero el bebe puede diferenciar entre este objeto y su madre, por esta
razn este objeto nunca sustituir a la madre. Sirve tambin para diferencial la
fantasa con la realidad.
Este acontecimiento le da al nio una capacidad de reconocer las semejanzas y
diferencias. Mediante una representacin de un objeto material con la madre. Sin
embargo el objeto transicional habilita una primera pertenencia que tiene lugar
entre lo simblico y lo real. El objeto es, lo que se vuelve a encontrar una y otra
vez en base a la prdida del objeto real.


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Exponer una experiencia descriptiva de la observacin de un objeto
transicional.

Diana T. naci el 25 de Mayo de 1995, al momento del parto, su madre tuvo
complicaciones , ya que vena enredado el cordn umbilical en el cuello del beb,
por lo cual tuvieron que hacerle un parto de emergencia, an as su gestacin fue
de 9 meses.
Su madre tuvo complicaciones en ese momento, despus de dar a luz, le
practicaron una operacin en la vescula, por lo cual tuvo que estar en reposo
varios das, debido a esto, no pudo alimentar a Diana T. cuando estaba pequea,
pero en su familia, una de sus cuadas, haba tenido un beb en esas fechas, as
que su cuada se encarg de alimentar (pecho materno) a Diana T. mientras su
madre se encontraba en reposo. El desarrollo de Diana T. fue normal durante los
siguientes meses.
A la edad de 9 meses, Diana comenz a chuparse el dedo casi todo el tiempo,
rechazaba los chupones, solo gustaba de succionar su pulgar.
As paso hasta que tuvo 3 aos, ya que su mam quera que lo dejara de hacer,
porque ya estaba prxima a entrar a la guardera y la maestra observaba que
Diana T. an continuaba con la succin de su pulgar y porque observaron que sus
dientes frontales empezaron a tornar la forma de u.
Comenzaron a regaarla, cada que Diana T. se chupaba el dedo, por lo cual, ella
a pesar de los castigos lo segua haciendo. Hasta que un da, una almohada (que
ms bien pareca trapo, era blanco-gris y pareca un pedazo de tela) fue
obsequiada por parte de su mam (la cual era de ella cuando era pequea), se
torno su objeto transicional.
Diana T. dejo de chuparse el dedo pulgar, pero ahora no poda dejar en ningn
lugar a esta almohada, a todos lados, cargaba con ella, no poda dormir si no la
tena agarrada de ella, hasta su mam tena que tomarla, cuando ella estaba
dormida para poder lavarla, ya que no la soltaba en ningn momento.
Como anteriormente dijimos: El objeto transicional emerge como un concepto
referido a la primera posesin no-yo. El nio elige un objeto cuya preferencia es,
habitualmente, validada y reforzada por la madre. De ese modo se convierte en
una eficaz defensa contra la angustia y opera como un refugio simblico dnde el
nio puede depositar y proyectar sus temores, ansiedades y fantasas. En este
caso la almohada se haba vuelto el objeto de descarga de su temor o ansiedad,
a estar sola.
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Exponer una experiencia descriptiva de la observacin del caso en este
momento de la vida.

Diana T. dej esta almohada a la edad de 7 aos, ya que al entrar a la primaria, se
le prohiba llevar ciertos objetos, hasta esa edad donde no poda llevarla, la usaba
para dormir, pero despus, estuvo tan inservible, que su mam opto por tirarla,
ella lloro por varios das pero despus acepto su prdida.
Actualmente Diana T. tiene 18 aos, estudia Negocios Internacionales.
En cuanto a sus parejas amorosas, siempre ha sido muy cariosa y apegada a
ellos, tanto que es una persona muy posesiva, una de las causas por la cual, sus
noviazgos no duran mucho tiempo.
Actualmente tiene un apego a una cobija pequea color amarillo, que le regalo su
pap hace 5 aos, siempre la lleva a varios viajes que tiene, siempre la busca
antes de ir a dormir y menciona que cuando no duerme con ella, no descansa.
Su vida, la considera normal y tranquila.
Se podra considerar, que a pesar de que su objeto transicional, fue cuando ella
era pequea, hoy podra resurgir en esa cobija amarilla, ya que, su cobija
representa algo ms que solo un objeto para ella. Es un apego afectivo.
Pero cmo surgi este desapego anteriormente con su almohada? Este
desapego en su infancia surgi, como nos menciona Lacan, debido a que para
este desapego, se trata de que la madre ensee progresivamente al nio a
experimentar las frustraciones y, al mismo tiempo, a percibir, en forma de cierta
tensin inaugural, la diferencia que hay entre la realidad y la ilusin. Esta
diferencia slo puede instalarse por la va de una desilusin, cuando, de vez en
cuando, la realidad no coincide con la alucinacin surgida del deseo.
Tener un objeto transicional en la infancia, no es una alarma para decir, que se
est mal, ya que es un signo de un desarrollo psquico normal.





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Comparacin entre los 4 autores, en relacin a como uno de ellos concibe la
estructuracin del sujeto.

Laplanche
Este autor nos plantea una manera muy peculiar con respecto a cmo se
va estructura el sujeto y es utilizando uno de los conceptos principales
freudianos da una explicacin de cmo se ir estructurando el sujeto.
Haciendo una diferencia entre el termino instinto y pulsin. Donde nos
explica como el sujeto al nace es instinto y que la pulsin surge de ese
instinto, tomando en cuenta que la pulsin es lo que mueve a la persona,
Laplanche nos menciona 4 aspectos importantes de la pulsin que son: la
fuente que tiene su origen en lo somtico y que se traduce por una tensin,
fuerza se refiere a la motricidad, Meta, siempre es la satisfaccin aunque
existen diferentes caminos para ello, Objeto: aquello por lo cual se alcanza
la meta, es decir, se satisface la pulsin. Es lo ms variable y contingente
ya que la eleccin de objeto depende de la historia del sujeto.
Es precisamente con esas caractersticas las cuales la persona se ir
interactuando con el medio y con los objetos.

Lacan
Precisamente hablar de lacan ser importante tomar 2 aspectos muy
importantes que aporta para la estructuracin del sujeto, uno de ellos es el
estadio espejo, donde el sujeto ms que tener un encuentro frente a frente
con su reflejo, es donde es capaz de observar y darse cuenta que el es uno
y la existencia del otro as como la del Otro. En cuanto al otro encuentra
una identificacin necesaria y esto se puede presentar en la llegada de un
hermano o al ver otro nio. Es a partir de esta diferenciacin donde se
forma el yo. En cuanto al segundo elemento del cual lacan aporta es el
sistema RIS (real, imaginario y simblico). Desde los simblico es el Otro
(madre) la que llenara al sujeto de significantes, y es precisamente los
significantes los que los que estructuran ala persona y que aportara
elementos importantes tanto para el complejo de castracin como para el
Edipo
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, pues de forma simblica el padre quedara impuesto, pero no solo
eso sino tambin de forma imaginario y real desde el punto que si hay un
padre y si hay una ley.
En suma el estadio espejo prepara al sujeto aporta la identificacin en el
cual define al sujeto entre l y el otro, mientras se ir aportando el RIS para
que en el Edipo para que la resolucin del mismo se d as como el



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lenguaje de la madre que ser la portadora de los significantes.


Melanie Klein
Esta autora nos propone que el sujeto cuenta con un yo desde el
nacimiento, y que se pueden ver mecanismos de defensa desde el primer
momento, estos mecanismo de defensa esta regidos por 2 etapas por las
cuales los sujetos infantiles pasan, la esquizoparanoide donde el yo para
poder entender al objeto y con ello entrar o tener el contacto con la realidad
presenta la incisin y la identificacin proyectiva, mientras que la otra etapa
es la depresiva el principal mecanismo de defensa que se utilizara es la
reparacin, as como el sujeto conjunta al objeto bueno y malo a partir de la
perdida y la recuperacin del objeto.



Winnicot
El autor nos habla del camino entre lo interno y lo externo, nos habla que
para que lo externo pueda de alguna manera ser captado y para que lo
interno pueda ser expresado debe haber un medio por donde eso ocurre, y
es donde aparece el objeto transicional, este objeto transicional no es de
todo un objeto mas sin embargo en l se depositan y se crean un vinculo, el
cual ira estructurando al sujeto incorporando la realidad psquica y la
realidad fsica.










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Referencias (Winnicot)
Winnicott, D.W. (1999/1951). Objetos y fenmenos transicionales. En J. Beltrn
(Trad.). Escritos de Pediatra y Psicoanlisis, (1 Reimpresin). Espaa:
Paids.