Test de Matrices Progresivas: Domins

Caracterizacin de la prueba
Nombre de Test: Test de Domins.
Autor: Edgar Anstey
Procedencia: El test Domins fue construido en 1944 para la armada britnica como test
paralelo a las matrices progresivas de Raven. La primera versin de la prueba consta de 44
tems. La segunda fue realizada por Anstey en 1955, consta de 48 tems, agrupados en 8
pginas.
La prueba utilizada por nosotros corresponde a la versin de Anstey, de 1955, que fue
validada en Uruguay por el profesor Dr. W. L. Risso, Director del Servicio Medico-
Pedaggico de la Universidad de Trabajo del Uruguay. Anstey tipific la muestra de 1736
sujetos, de 15 a 20 a?os, obteniendo un baremo nacional para el Uruguay; calcul los
valores estadsticos de su confiabilidad (coeficiente 0,85) y validez (contrastado con el
Raven, coeficiente o, 55).
Validacin: El test Domins no est validado en la poblacin cubana.
Administracin: Autoadministrable. Puede ser aplicada en forma individual o grupal. En
el trabajo infantil se recomienda la aplicacin a ni?os mayores de 12 a?os. Admite trabajar
con ni?os de 10 a?os edad de forma individual.
Tiempo de aplicacin: 30 minutos, con una tolerancia de 12 a 15 minutos adicionales.
Descripcin: El test Domins de Anstey de 1955, est integrado por 48 problemas
pictricos impresos en cuaderno, a razn de 6 dise?os por pgina. Los cuadernos contienen,
adems, una pgina preliminar destinada a explicar la tarea a realizar por el sujeto mediante
4 ejemplos. Los dos primeros ejemplos son problemas ya resueltos y los dos restantes,
problemas a resolver bajo la supervisin del examinador. Cada problema contiene una ficha
de domins en blanco para que el examinando se?ale la cantidad de puntos que corresponde
a la solucin. Los cuadernos tienen 8 pginas de problemas, en cada uno de los cuales se
introduce un nuevo principio de organizacin de los conjuntos de ficha.
Los 48 tems que integran el test estn dispuestos en orden de dificultad creciente, aunque
no exactamente, puesto que el primer tems de un nuevo principio puede ser algo mas fcil
que el ltimo del precedente. Sin embargo, dentro de cada pgina se cumple este principio
de ordenacin por dificultad.
El test de Domins es un test grfico, no verbal, de inteligencia, cuyo objetivo es valorar la
capacidad de una persona para conceptuar y aplicar el razonamiento sistemtico a nuevos
problemas.
Para lograr dicho objetivo se ha elaborado una serie de dise?os que, bajo la forma de
conjunto de fichas de domins son presentados en orden de dificultad creciente.
Se supone que la capacidad del sujeto para resolver aceptadamente un determinado nmero
de problemas se halla en funcin directa al factor G de la inteligencia (segn la teora
factorial de la inteligencia de Spearman).
Con el test de Domins puede valorarse la capacidad de una persona para:
a. Percibir exactamente el numero de puntos de cada conjunto de fichas.
b. Descubrir el principio de organizacin del conjunto.
c. Resolver, mediante la aplicacin de dichos principios, la cantidad de puntos que ha
de colocar en cada uno de las mitades de la ficha del Domins en blanco, para
completar el dise?o.
El fundamento terico de la prueba de Domins se encuentra en la teora factorial de
Spearman, Factor G, de 1904, y en su metodologa psicomtrica. Los principios que
regulan las secuencias de las series de Anstey de 1955 son:
Simetra. Pgina 1
Alternancia y progresin simple. Pgina. 2 y 3
Asimetra. Pgina 4
Progresin circular. Pgina 5
Progresin compleja (series) Pgina 6
Combinacin de principios previos. Pgina 7.
Adiccin y sustraccin. Pgina 8
Material de la prueba: El test de Domins consta de un folleto y una hoja de respuesta.
Instrucciones al examinador: Entregar al sujeto la hoja de respuesta y dar fondo de
tiempo para llenar los datos generales. El examinador orienta no realizar anotaciones en el
folleto de trabajo, y debe leer en voz alta las instrucciones de la prueba, mientras el
examinado sigue con la mirada dichas instrucciones. Hecho esto, se procede a realizar los
ejercicios de prueba. El sujeto debe estudiar previamente, al comenzar el test los 4 ejemplos
que aparecen en la primera pgina. Las soluciones de los 2 primeros problemas aparecen ya
impresos (A y B). Los ejemplos C y D, el examinado debe dar sus propias respuestas. El
examinador debe velar que el sujeto d las respuestas correctas en esos ejemplos, y que las
registre en el lugar que le corresponde. Si algn examinado muestra alguna dificultad en
este respecto, el examinador lo ayudar antes de dar la orden de iniciar el test propiamente
dicho.
Calificacin: Se acredita un punto por cada respuesta totalmente correcta. El puntaje bruto
al que se arriba al final del proceso de cmputo no constituye un dato suficiente para la
calificacin, ya que un mismo puntaje tiene distinta significacin a distintas edades. Es
necesario utilizar una escala que permita una rpida ubicacin del sujeto al grupo de edad al
que pertenece, de tal modo la calificacin as obtenida se lleva a la tabla 6.4. de percentiles;
en dicha tabla y por la columna de edad, se busca el valor de la calificacin obtenida, y sta
nos da el percentil; despus, en la tabla 6.5. se busca el diagnstico que corresponde a dicho
percentil.
La distribucin de los puntos en la poblacin es aproximadamente el siguiente:
Puntaje Poblacin

48-41 10% superior
40-33 20% siguiente
32-27 20% siguiente
26-20 20% siguiente
19-11 20% siguiente
10-0 10% inferior
El Puntaje medio en adulto es 26/27.
Se consideran errneas las respuestas que omiten el cero (0) y simplemente dejan en blanco
una mitad de la ficha de la hoja de respuesta (por ejemplo en los tems 4, 11, 21, etc.)

Tabla 6.4. Percentil, Puntuacin, Edad. Test De Domins

Tabla 6.5. Percentil, Rangos y Diagnsticos. Test Domins