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INVESTIGACIN








PRESENTADO POR: JHON JARBEY PEDROZA PALENCIA











UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS V SEMESTRE
GARZN-HUILA
2014


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INVESTIGACION






JHON JARBEY PEDROZA PALENCIA




GUSTAVO ADOLFO LOZANO ESTEBAN
INVESTIGACION DISEO E INSTRUMENTO








UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS V SEMESTRE
GARZN-HUILA
2014

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INTRODUCCIN

El presente trabajo de investigacin trata de mostrarnos un abrebocas de las normas y
procedimientos que debemos tener en cuenta para realizar una investigacin, en la cual
se realizan actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el
propsito de aumentar los conocimientos sobre determinado tema. Tambin este trabajo
nos da a conocer la importancia y los procedimientos para poder determinar una muestra
de una poblacin finita e infinita, y los significados del margen de error, nivel de
confiabilidad, poblacin, muestra, tipos y mtodos de investigacin.
















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Tabla de contenido

1. TIPOS DE INVESTIGACIN6
1.2. La investigacin histrica..6
1.3. La investigacin descriptiva..6
1.4. La investigacin experimental......6
1.5. La investigacin bsica...7
1.6. La investigacin aplicada...7
1.7. Investigacin de campo..7
1.8. Investigacin Mixta..7
1.9. Investigacin exploratoria..8
1.10. La investigacin documental..8
1.11. La investigacin correlacional....8
1.12. El estudio de caso..8
1.13. La investigacin analtica.8

2. MTODOS DE INVESTIGACIN9
2.1. Mtodo inductivo..9
2.2. Mtodo deductivo.9
2.3. Mtodo inductivo deductivo...9
2.4. Mtodo hipottico deductivo....10
2.5. Mtodo analtico..10
2.6. Mtodo sinttico..10
2.7. Mtodo analtico sinttico..11
2.8. Mtodo histrico comparativo..11
2.9. Mtodo cuantitativo.11
2.10. Mtodo cualitativo..11

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2.11. Mtodo comparativo11
2.12. Mtodo dialectico.12

3. POBLACIN.13
3.1. Poblacin Finita: es medible..13
3.2. Poblacin Infinita: imposible de medir13

4. MUESTRA.14
4.1. Tamao de la muestra..14

5. MARGEN DE ERROR.15

6. NIVEL DE CONFIABILIDAD..16

7. COMO SE DETERMINA LA MUESTRA
PARA UNA POBLACIN FINITA E INFINITA17
7.1. Para poblaciones infinitas (ms de 100,000 habitantes).17
7.2. Para poblaciones finitas (menos de 100,000 habitantes)17
7.3. Ejercicio18
8. CONCLUSIONES.20
9. WEBGRAFIA.21








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1. TIPOS DE INVESTIGACIN.

La forma mas comn de clasificar las investigaciones es aquella que pretende ubicarse en
el tiempo (segn dimensin cronolgica) y distingue entre la investigacin de las cosas
pasadas (histrica), de las cosas presente (descriptiva) y de lo que puede suceder
(experimental).

Tradicionalmente se presenta estos 3 tipos de investigacin, de los cuales surgen los
diversos tipos de investigaciones que se realizan, pero en realidad las cosas no son tan
sencilla como parecen, los autores no se ponen de acuerdo con la forma de identificar las
investigaciones, las diferencias tiene que ver con el criterio que se usa. Por lo que a
continuacin se presentaran una serie de tipos de investigacin.

1.2. La investigacin histrica: trata de la experiencia pasada, describe lo que era
y representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos
pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales
proveen la informacin y las cuales el investigador deber examinar
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una critica
interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un documento, y el
segundo determina el significado y la validez de los datos que contiene el
documento que se considera autntico.

1.3. La investigacin descriptiva: segn se mencion, trabaja sobre realidades de
hecho y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta.
Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: encuestas, Casos, Exploratorios.
Causales, De desarrollo, Predictivos, De conjuntos, De Correlacin.

1.4. La investigacin experimental: consiste en la manipulacin de una (o ms)
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas,
con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el
aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.



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1.5. La investigacin bsica: denominada tambin pura o fundamental, busca el
progreso cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal
y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teora basada
en principios y leyes.

1.6. La investigacin aplicada: guarda ntima relacin con la bsica, pues depende
de los descubrimientos y avances de investigacin bsica y se enriquece con ellos,
pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin y consecuencias
prcticas de los conocimientos. La investigacin aplicada busca el conocer para
hacer, para actuar, para construir, para modificar.

1.7. Investigacin de campo: La de campo o investigacin directa es la que se
efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio.

1.8. Investigacin Mixta: La investigacin mixta es aquella que participa de la
naturaleza de la investigacin documental y de la investigacin de campo.

1.9. Investigacin exploratoria: los estudios exploratorios se efectan,
normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin
poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Este tipo de investigacin sirve
para aumentar el grado de familiaridad con fenmenos relativamente desconocidos,
obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin mas
completa sobre un contexto particular de la idea real, investigar problemas del
comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada
rea, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para
investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables. Esta
clase de trabajos son comunes en la investigacin del comportamiento, sobre todo
en situaciones donde hay poca informacin. Estos, en pocos casos constituyen un
fin en si mismo, por lo generan determinan tendencias, identifican relaciones
potenciales entre variables y establecen el tono de investigaciones posteriores mas
rigurosas.



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1.10. La investigacin documental: consiste en un anlisis de la informacin
escrita sobre un determinado tema, con el propsito de establecer relaciones,
diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto del tema
objeto de estudio. Las consultas documentales pueden ser de: libros, revistas,
peridicos, memorias, anuarios, registros, constituciones, etctera.

1.11. La investigacin correlacional: tiene como propsito mostrar o examinar la
relacin entre variables o resultados de variables. Uno de los puntos importantes en
este tipo de investigacin es examinar relaciones entre variables o sus resultados,
pero en ningn momento explica que una sea la causa de la otra. En otras palabras,
la recoleccin examina asociaciones pero no relaciones causales, donde un cambio
en un factor influye directamente en un cambio en otro.

1.12. El estudio de caso: se utiliza cuando se quiere investigar una unidad o caso
de un universo poblacional y cuyo propsito es hacer un anlisis especifico de esa
unidad; por lo tanto, el estudio debe mostrar un descripcin de problemas,
situaciones o acontecimientos reales ocurridos en la unidad objeto de anlisis, debe
mostrar un diagnostico de la situacin objeto de estudio y presentar las
recomendaciones mas adecuadas para la solucin del problema descrito en el
dialogstico, sustentadas con soporte tcnico.

1.13. La investigacin analtica: es un procedimiento ms complejo que la
investigacin descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la
comparacin de variables entre grupos de estudio y control. Adems, se refiere a la
proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o invalidar.









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2. MTODOS DE INVESTIGACIN.

El mtodo cientfico histricamente en la investigacin cientfica a predominado tres
mtodos cientficos bsicos.

El baconiano: que postula el desarrollo de la induccin
El galileano: que postura la experimentacin.
El cartesiano: la duda fundamentada en el anlisis y la sntesis de los problemas

Estos tres mtodos se han complementado en 12 mtodos.


2.1. Mtodo inductivo: con este mtodo se utiliza el razonamiento para obtener
conclusiones que parten de ellos particulares aceptados como validos, para llegar a
conclusiones cuya aplicacin sea de carcter generar.

Consiste en ir de lo particular a lo general.
Un ejemplo muy sencillo y bastante til:
"La mayor parte de la poblacin europea es adulta, habiendo un bajo ndice de
jvenes. Andrea vive en Europa. Andrea es adulta."
Como ves, al afirmar que Andrea es adulta se est generalizando por el hecho de
que vive en Europa y ah la mayora lo son, pero ella puede serlo o no.

2.2. Mtodo deductivo: es un mtodo de razonamiento que consiste en tomar
conclusiones generales para explicaciones particulares. Consiste en ir de lo general
a lo particular.
Ejemplo.
Todos los huilenses son colombianos, todos lo Garzoneos son huilense, por lo
tanto los Garzoneos son colombianos.

2.3. Mtodo inductivo - deductivo: este mtodo de inferencia basado en la lgica
y relacionado con el estudio de ellos particulares, aunque es deductivo en un
sentido es inductivo en sentido contrario.


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2.4. Mtodo hipottico deductivo: consiste en un procedimiento que parte de
aseveraciones en la calidad de hiptesis, separando cada una de las parte del todo
para estudiarlas en forma individual.
Ejemplo
En el municipio de Garzn no hay agua. Suponemos que hay una sequia. Si hay
una sequia, al hacerse un estudio sobre el bajo caudal de agua en la quebrada que
surte de agua el acueducto, ste dara positivo.
Realizamos el test:
A. Da positivo:
- nuestra teora queda aceptada provisionalmente.

B. Da negativo:
- nuestra teora queda refutada.
Es muy importante en el mtodo hipottico-deductivo no se afirma totalmente, sino
provisionalmente.

2.5. Mtodo analtico: es aquel mtodo de investigacin que consiste en la
desmembracin de un todo, descomponindolo en sus partes o elementos para
observar las causas, la naturaleza y los efectos. Ejemplo
Estudio de un medicamento nuevo para determinar su composicin o naturaleza
qumica.
Resultado:
Descubrir los distintos elementos que componen la naturaleza de dicho
medicamento, que beneficios o perjuicios le causa al cuerpo humano.

2.6. Mtodo sinttico: consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto
de estudio para estudiarlo en su totalidad.
Ejemplo.
Cuando un equipo de futbol va a contratar un delantero hacen una investigacin
sobre este y el promedio de anotaciones que lleva. Donde agrupan diferente datos
con el fin de obtener el promedio de goles que este lleva en la temporada, para as
poder tomar una decisin.


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2.7. Mtodo analtico - sinttico: estudia un hecho desde su descomposicin como
un estudio individual y luego integrndola para estudiarla de manera total.
Ejemplo
Un medicament lo descomponemos y estudiamos sus componentes por separado
y despus lo integramos para su estudio.

2.8. Mtodo histrico comparativo: es un procedimiento de investigacin y
esclarecimiento de los fenmenos culturales que consiste en establecer la
semejanza de dichos fenmenos, infiriendo una conclusin acerca de su parentesco
gentico, es decir, de su origen en comn.
Ejemplo
Cuando comparamos el imperio romano y el imperio persa identificamos sus
caractersticas y concluimos que tiene en comn estos dos imperios, para haber
sido lo que fueron.

2.9. Mtodo cuantitativo: (tradicional) se realiza una investigacin y
esclarecimiento de los fenmenos culturales el cual establece semejanzas de dichos
fenmenos, infiriendo una conclusin acerca de sus parentescos. Gentico y origen
comn.
Ejemplo
Elaboramos una encuestar a una poblacin para investigar su forma de vida el 55 %
de la poblacin tiene una forma vida digna, el 10 % es extremadamente rica y 35 %
est por debajo de la lnea de la pobreza.

2.10. Mtodo cualitativo: (no tradicional) permite cualificar y describir el fenmeno
social a partir de rasgos determinantes. Se orienta a profundizar casos especficos y
no generalizar.

2.11. Mtodo comparativo: trata de la comparacin sistemticas de casos de
anlisis que en su mayora se aplica con fines de generalizacin emprica y de
verificacin de hiptesis.



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2.12. Mtodo dialectico: proporciona la posibilidad de comprende los mas diversos
fenmenos de la realidad. Es decir al analizar los fenmenos de la naturaleza, la
sociedad y del pensamiento permite descubrir sus verdaderas leyes y las fuerzas
matrices del desarrollo de la realidad.
Ejemplo
-Vamos al cine?
-No, mejor vayamos a un restaurante.
-Mira, vamos al cine primero y luego a un restaurante.
-Buena idea.





















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3. POBLACIN.

Es el conjunto de elementos finito o infinito, definido por una o ms caractersticas de las
que gozan todos los elementos que los componen. Una poblacin es un conjunto de todos
los elementos que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar
conclusiones. En sentido estadstico un elemento puede ser algo con existencia real,
como un automvil o una casa, o algo ms abstracto como la temperatura, un voto, o un
intervalo de tiempo. Donde encontramos poblaciones:

3.1. Poblacin Finita: es medible
Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al contar, y que
posee o incluye un nmero limitado de medidas y observaciones, la cual tiene un
nmero determinado de hasta 100.000 elementos; por ejemplo el nmero de
alumnos de un centro de enseanza.

3.2. Poblacin Infinita: imposible de medir
Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones que no
pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas porque hipotticamente
no existe lmite en cuanto al nmero de observaciones que cada uno de ellos puede
generar, esta dada por un conjunto superior 100.000 elementos; por ejemplo si se
realizara un estudio sobre el conjunto de especies que tiene el reino animal. Hay
tantos y de tantas especies que esta poblacin podra considerarse infinita.











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4. MUESTRA.

La muestra es un subconjunto representativo seleccionado de una poblacin. Una buena
muestra es aqulla que refleja las caractersticas esenciales de la poblacin de la cual se
obtuvo.
La muestra es una representacin significativa de las caractersticas de una poblacin,
que bajo, la asuncin de un error (generalmente no superior al 5%) estudiamos las
caractersticas de un conjunto poblacional mucho menor que la poblacin global. "Una
muestra debe ser definida en base de la poblacin determinada, y las conclusiones que
se obtengan de dicha muestra solo podrn referirse a la poblacin en referencia",
Cadenas (1974).
Por ejemplo estudiamos los valores sociales de una poblacin de 5000 habitantes aprox.,
entendemos que sera de gran dificultad poder analizar los valores sociales de todos ellos,
por ello, la estadstica nos dota de una herramienta que es la muestra para extraer un
conjunto de poblacin que represente a la globalidad y sobre la muestra realizar el
estudio. Una muestra representativa contiene las caractersticas relevantes de la
poblacin en las mismas proporciones que estn incluidas en tal poblacin.
Los expertos en estadstica recogen datos de una muestra. Utilizan esta informacin para
hacer referencias sobre la poblacin que est representada por la muestra. En
consecuencia muestra y poblacin son conceptos relativos. Una poblacin es un todo y
una muestra es una fraccin o segmento de ese todo.

4.1. Tamao de la muestra
El tamao de la muestra depende de tres aspectos:
1) Error permitido
2) Nivel de confianza estimado
3) Carcter finito o infinito de la poblacin.


Fuente: Autor de la investigacin.
GRAFICO # 1.

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5. MARGEN DE ERROR.

El margen de error es un resumen generalizado de error maestral, que mide la
incertidumbre sobre los resultados de un ensayo o experimento. El margen de error puede
ser entendido, haciendo uso de las ideas de las leyes de la probabilidad. Experimentos se
realizan a menudo con una lista, tambin conocido como el marco de muestreo de todas
las unidades de la poblacin y eligiendo una muestra. En experimentos cientficos, cada
unidad de la poblacin tiene alguna probabilidad positiva conocida de ser seleccionados
para la muestra, y puede calcularse la probabilidad de cualquier particular muestra ser
elegida. Cuanto mayor sea el margen de error, debe tener al menos fe uno que resultados
informados de la encuesta son cercanas a las cifras reales; es decir, las cifras de toda la
poblacin. Margen de error surge siempre incompleta se muestrea una poblacin

La coleccin de herramientas emplea el estudio de mtodos y procedimientos utilizados
para que recopilar, organizar y analizar datos para comprender la teora de la probabilidad
y estadstica. El conjunto de ideas que pretende ofrecer la manera de hacer la implicacin
cientfica de tales como resultado datos resumidos. En muchas aplicaciones es necesario
calcular el margen de error donde este margen en lnea de calculadora de error puede
ayudar a hacer sin esfuerzo sus clculos para la respectiva entrada.
El trmino tambin se puede utilizar en el sentido de error de muestreo en general. En los
informes de los medios de comunicacin de resultados de la encuesta, el trmino se
refiere a la margen mxima de error para cualquier porcentaje de esa encuesta.













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6. NIVEL DE CONFIABILIDAD.

El nivel de confianza se indica por 1- y habitualmente se da en porcentaje (1-) %.
Hablamos de nivel de confianza y no de probabilidad (la probabilidad implica eventos
aleatorios) ya que una vez extrada la muestra, el intervalo de confianza estar definido al
igual que la media poblacional () y solo se confa si contendr al verdadero valor del
parmetro o no, lo que si conlleva una probabilidad es que si repetimos el proceso con
muchas medias mustrales podramos afirmar que el (1-) % de los intervalos as
construidos contendra al verdadero valor del parmetro.
Los valores que se suelen utilizar para el nivel de confianza son el 95%, 99% y 99,9%
Ejemplos.
Para un nivel de confianza del 88%,
1- = 0.88
= 0.12
/2 = 0.06
Z/ 2 = Z 0.06y se suma
P (Z Z 0.06) =0.94 (1-/2)
Z (0.94)=1.56

Para un nivel de confianza del 98%,
1-=0.98
=0.020
/2=0.01
Z / 2 = Z 0.01
P (Z Z 0.01) =0.98 (1-/2).Esto no es una ecuacin matemtica.
Z (0.99)=2.33 Para encontrar este valor recrrase a una tabla de Distribucin
Normal Estndar y, si es del caso, hacer interpolaciones.












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7. COMO SE DETERMINA LA MUESTRA PARA UNA POBLACIN FINITA Y INFINITA.
Las frmulas generales para determinar el tamao de la muestra son las siguientes:

7.1. Para poblaciones infinitas (ms de 100,000 habitantes)




7.2. Para poblaciones finitas (menos de 100,000 habitantes)



Nomenclatura:
n = Nmero de elementos de la muestra
N = Nmero de elementos de la poblacin o universo
P/Q = Probabilidades con las que se presenta el fenmeno. Q = 1 - P
Z
2
= Valor crtico correspondiente al nivel de confianza elegido; siempre se opera
con valor zeta 2, luego Z = 2. (Constante).
E = Margen de error permitido (determinado por el responsable del estudio).
Cuando el valor de P y de Q sean desconocidos o cuando la encuesta abarque
diferentes aspectos en los que estos valores pueden ser desiguales, es conveniente
tomar el caso ms adecuado, es decir, aquel que necesite el mximo tamao de la
muestra, lo cual ocurre para P = Q = 50, luego, P = 50 y Q = 50.













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7.3. Ejercicio 1 (clculo de la muestra de una poblacin infinita).


Supongamos que Colombia tiene 44 millones de personas se quiere investigar la
disposicin que tiene los colombianos de irse a vivir al extranjero: cual ser el
tamao de la muestra a estudiar para un nivel de confianza de 96% y un margen de
error de 4%.

Z
2
= 1.69, E=0.04, P=0.5, Q=0.5



n= 1.69
2
* 0.5 * 0.5 = 446,25
0.04
2

Respuesta:
El tamao necesario de la muestra para un nivel de confianza de 96% de 446,25
personas.





















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Ejercicio 2 (clculo de la muestra de una poblacin finita).


Se quiere investigar la incidencia del consumo de bebidas alcohlicas en el
rendimiento acadmico de los estudiantes de la universidad x que tiene 9408
estudiantes el nivel de confianza que se quiere es del 95% y el error de 5%.

Z=1.64, E=0.05, P=0.5, Q=0.5




n= 1.64
2
* 0.5 * 0.5 * 9408 = 262
0.5
2
(9408-1)+1.64
2
* 0.5 * 0.5

Respuesta:
El tamao necesario de la muestra para un nivel de confianza de 95% de 262
estudiantes.













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8. CONCLUSIONES

El trabajo de investigacin presentado anteriormente tuvo como objetivo principal dar a
conocer la importancia y los procedimientos para poder determinar una muestra de una
poblacin finita e infinita, y mostrar los significados del margen de error, nivel de
confiabilidad, poblacin, muestra, tipos y mtodos de investigacin. Este escrito me
permiti fortalecer mis conocimientos sobre los temas relacionados a la investigacin, y
me mostro un vista panormica de todas las tendencias, que hoy en da existen para
poder realizar una investigacin exitosa.




















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9. WEBGRAFA.

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