Las reas Naturales Protegidas son espacios delimitados por

el Estado para la conservacin de los ecosistemas, diversidad

biolgica y bellezas paisajsticas. Hacen posible la
conservacin de la diversidad biolgica ecosistemas, especies
y genes! y cultural de un pas para bene"icio de las actuales y
"uturas generaciones. Permiten conservar #$bitats, as como
especies raras y amenazadas, paisajes valiosos y "ormaciones
geolgicas notables. %l mismo tiempo brindan oportunidades
para la educacin, la investigacin cient"ica, la recreacin y el
turismo.
El Per& es un pas de belleza e'traordinaria. (u compleja geogra"a y variedad de climas se #an combinado para
producir una asombrosa diversidad natural, considerada sin paralelo en el mundo entero. Es una tierra plagada de
contrastes) $ridos desiertos y selvas e'uberantes* glaciales y sabanas* valles "loridos y amplias playas de arena
blanca. Estos escenarios permiten la coe'istencia de las m$s numerosas y diversas especies vegetales y
animales* es como si la naturaleza #ubiera dado rienda suelta a su m$s loca imaginacin. Para preservar una
muestra representativa de estos ambientes, el Estado peruano #a establecido el (istema Nacional de reas
Naturales Protegidas por el Estado, (+N%NPE
Las reas Naturales Protegidas son espacios delimitados por
el Estado para la conservacin de los ecosistemas, diversidad
biolgica y bellezas paisajsticas. Hacen posible la
conservacin de la diversidad biolgica ecosistemas, especies
y genes! y cultural de un pas para bene"icio de las actuales y
"uturas generaciones. Permiten conservar #$bitats, as como
especies raras y amenazadas, paisajes valiosos y "ormaciones
geolgicas notables. %l mismo tiempo brindan oportunidades
para la educacin, la investigacin cient"ica, la recreacin y el
turismo.
El Per& es un pas de belleza e'traordinaria. (u compleja geogra"a y variedad de climas se #an combinado para
producir una asombrosa diversidad natural, considerada sin paralelo en el mundo entero. Es una tierra plagada de
contrastes) $ridos desiertos y selvas e'uberantes* glaciales y sabanas* valles "loridos y amplias playas de arena
blanca. Estos escenarios permiten la coe'istencia de las m$s numerosas y diversas especies vegetales y
animales* es como si la naturaleza #ubiera dado rienda suelta a su m$s loca imaginacin. Para preservar una
muestra representativa de estos ambientes, el Estado peruano #a establecido el (istema Nacional de reas
Naturales Protegidas por el Estado, (+N%NPE
COLEGIO NACIONAL REA: CIENCIAS SOCIALES
N 88017 CESAR VALLEJO
La creacin de las primeras reas Naturales Protegidas en el Per& se inici en la d,cada de los cuarenta, con
la declaracin de -onas .eservadas en los ros Pacaya y (amiria para la produccin y criadero o"icial del
paic#e %rapaima gigas!.
En /01/, con la creacin del primer Par2ue Nacional del Per&, el Par2ue Nacional de 3utervo, con una
e'tensin de 4,566 #a. En el departamento de 3ajamarca, se dio inicio a una nueva etapa en la concepcin
de $reas naturales protegidas en el pas. %l cabo de 56 a7os, en /006 se con"orm el (istema Nacional de
reas Naturales Protegidas por el Estado (+N%NPE!. Este sistema rige actualmente y es administrado por el
+nstituto Nacional de .ecursos Naturales +N.EN%!.
Los objetivos espec"icos del (+N%NPE contemplan la consolidacin de un en"o2ue integral para la gestin y
manejo de las %NP en cuanto a su soporte legal, "inanciero y de in"raestructura, asegurando la capacitacin
institucional, la coordinacin interinstitucional, la sistematizacin de las bases t,cnicas y de in"ormacin
necesarias para la gestin del (+N%NPE y el manejo de las %NP. %simismo, busca integrar el componente
social con el ambiente, para garantizar un bene"icio real y duradero para las poblaciones locales, sustentado
en el aprovec#amiento sostenible de los recursos naturales.
Las $reas naturales protegidas %NP! tiene 0 categoras) Par2ues Nacionales /6!, .eservas Nacionales 0!,
(antuarios Nacionales 1!, (antuarios Histricos 8!, .eservas Paisajsticas /!, -onas .eservadas /9!,
:os2ues de Proteccin 1!, .eservas 3omunales 5! y 3otos de 3aza 4!. En cuanto a la distribucin
geogr$"ica, apro'imadamente el ;<= de la super"icie de las %NP se concentran en la selva ocupando el /<=
del territorio de esta regin.
Las unidades de conservacin son zonas reservadas para la proteccin y conservacin de determinados
Ecosistemas, "lora, "auna, belleza paisajstica o lugares #istricos.
Entre ellas tenemos de acuerdo a la categora en el orden siguiente)
ALUMNO(A):____________________________________________
FECHA: _______________ SECCIN: ________
RESPONSABLE: >ely Lpez 3astillo
DOCENTE: ?ulio 3astillo .odrguez
ALUMNO(A):____________________________________________
FECHA: _______________ SECCIN: ________
RESPONSABLE: >ely Lpez 3astillo
DOCENTE: ?ulio 3astillo .odrguez
INSTRUCCIN 1:
LEE, ANALIZA Y REFLEXIONA
Cm !" #$"%$& '%! ($"%! &%)*$%'"!+
LAS UNIDADES DE CONSER,ACIN
BOS-UES DE PROTECCIN:
Los :os2ues de Proteccin son $reas 2ue se establecen
con el objeto de garantizar la proteccin de las cuencas
altas o colectoras, las riberas de los ros y de otros
cursos de agua y, en general, para proteger las tierras
"r$giles 2ue as lo re2uieran.
En ellos se permite el uso de recursos y el desarrollo de
a2uellas actividades 2ue no pongan en riesgo la
cobertura vegetal del $rea. %ctualmente, e'isten 1
:os2ues de Proteccin 2ue cubren una super"icie de 9<0
0<1,00 #ect$reas 2ue representan el 6,9 = del territorio
nacional.
L! B!.*"! /" P$)"##0& !&:
%leda7o a la :ocatoma@3anal Nuevo +mperial
Pu2uio (anta .osa
Pui Pui
(an Aatas@(an 3arlos
Pagaibamba
%lto Aayo
PAR-UES NACIONALES
Los Par2ues Nacionales son $reas 2ue constituyen
muestras representativas de la diversidad natural del pas
y de sus grandes unidades ecolgicas.
En ellos se protege con car$cter intangible la integridad
ecolgica de uno o m$s ecosistemas, las asociaciones de
la "lora y "auna silvestre y los procesos sucesionales y
evolutivos, as como otras caractersticas paisajsticas y
culturales 2ue resulten asociadas.
En los Par2ues Nacionales est$ pro#ibido todo
aprovec#amiento directo de los recursos naturales con
"ines comerciales y el asentamiento de grupos #umanos
2ue no #ayan ocupado ancestralmente estos territorios.
En estas unidades se permite, bajo condiciones
especiales, la entrada de visitantes con "ines cient"icos,
educativos, recreativos y culturales.
Hoy en da el pas cuenta con oc#o Par2ues Nacionales
2ue ocupan un $rea de 4.0/<./;0,45 #ect$reas, lo 2ue
representa el 4,4;= del territorio nacional.
L! 1%$.*"! N%#0&%'"! !&:
3utervo
Bingo Aara
Aanu
Huascar$n
3erros de %motape
.o %biseo
Canac#aga@3#emill,n
:a#uaja@(onene
SANTUARIOS HISTORICOS
Los (antuarios Histricos son $reas 2ue protegen con
car$cter de intangible espacios 2ue contienen valores
naturales relevantes y constituyen el entorno de sitios de
especial signi"icacin nacional, por contener muestras del
patrimonio monumental y ar2ueolgico o por ser lugares
donde se desarrollaron #ec#os sobresalientes de la
#istoria del pas.
3ubren un $rea de 95 904 #ect$reas 2ue representa el
6,64<= del territorio nacional.
L! S%&)*%$0 H0!)$0# !&:
3#acamarca
Pampa de %yacuc#o
Aac#u Picc#u
RESER,AS NACIONALES
Las .eservas Nacionales son $reas destinadas a la
conservacin de la diversidad biolgica y la utilizacin
sostenible de los recursos de "lora y "auna silvestre,
acu$tica o terrestre.
En ellas se permite el aprovec#amiento comercial de los
recursos naturales bajo planes de manejo aprobados,
supervisados y controlados por la autoridad nacional
competente.
En la actualidad se #an establecido oc#o .eservas
Nacionales 2ue ocupan un $rea de 4 081 1<1 #ect$reas,
2ue representa el 4= del territorio nacional.
L%! R"!"$2%! N%#0&%'"! !&:
Pampa >aleras
?unn
Paracas
Lac#ay
Biticaca
(alinas y %guada :lanca
3alipuy
Pacaya@(amiria
RESER,AS COMUNALES
(on $reas reservadas para conservar "auna y "lora en
bene"icio de las comunidades aleda7as, 2ue se alimentan
de ellos.
L%! $"!"$2%! #m*&%'"! !&:
Canes#a Pasco!
Bams#iyacu D Ba#uayo Loreto!
ZONAS RESER,ADAS
(on $reas de inter,s natural 2ue est$n cerca de ser
cali"icados dentro de las categoras anteriores y son)
@La2uipampa Lambaye2ue! @%purimac
@ Pantanos de Eilla @ Bambopata
@:atan grande @Bumbes
@%lgarrobal el Aoro @%ymara Lupaza
@ 3#ancayba7os @>uep
@%naraFaeri @%lto Pur&s
COTOS DE CAZA
(on $reas destinadas para el manejo de la "auna
silvestre.
L! #)! /" #%3% !&:
(eunc#ubamba
En angolo Piura!
SANTUARIOS NACIONALES
reas destinadas a proteger, la "lora, la "auna y las
"ormaciones naturales de inter,s cient"ico o paisajstico)
L! S%&)*%$0! N%#0&%'"! !&:
Huallay
Lagunas de meja
Babacones Namballe
3allipuy
Pampas de Heat#
Aanglares de Bumbes
%mpay
RESER,A PAISA45STICA
(on $reas donde se protegen a2uellos ambientes, cuya
integridad geogr$"ica muestra una armoniosa relacin
entre el #ombre y la naturaleza, albergando importantes
valores naturales, est,ticos y culturales. (e permiten los
usos cient"icos, recreativos y tursticos. En el
establecimiento y gestin de estas $reas, ser$
especialmente considerada la participacin de los
gobiernos y poblaciones locales. El pas cuenta con una
.eserva Paisajstica 2ue ocupa un $rea de 44/ 41<,8<
#ect$reas, lo 2ue representa el 6,/;= del territorio
nacional.
Nor Cauyos @ 3oc#as

C&)"6)*%'03%&/ 7 A&%'03%&/ $"!1&/"&:
G3mo bene"iciara al Per& nuestra :iodiversidadH GLo aprovec#aremos adecuadamenteH
GIui,nes ser$n los principales enemigos de nuestra biodiversidadH
GPor 2u, crees 2ue se #abr$n creado las $reas de proteccin.
S0&)")03%&/ $"!1&/"&:
GPor 2u,, si el Per&, es uno de los pases con mayores recursos naturales, vive sumido a la categorizacin de
Pas sub desarrolladoH

COLEGIO NACIONACIONAL REA: CIENCIAS SOCIALES
INSTRUCCIN N8
9
Jespu,s de #aberte in"ormado sobre los temas
de la gua, desarrolla individualmente los
siguientes enunciados. Luego, en e2uipo,
sustenta y socializa en plenario un enunciado,
asignado por tu docente, considerando los
aspectos m$s signi"icativos.
INSTRUCCIN N8
:
%#ora, re"le'iona y responde
individualmente)
INSTRUCCIN N8
;
Elabora un es2uema de narraciones especi"icando, concepto, caractersticas, importancia y
creacin de las reas de proteccin.
Elabora un cuadro comparativo, entre las unidades de proteccin e'istentes en el Per&
En un mapa mental plasma a las
unidades de proteccin establecidas en
el Per&.
Plantea alternativas de solucin para
superar el mal manejo y cuidado de
nuestras $reas de proteccin
3on la entrada de los espa7oles en la ciudad de 3uzco en /598,
concluy la con2uista militar del Per&, llevada a cabo por Krancisco
Pizarro, y dio comienzo el desarrollo del asentamiento colonial en el
$rea dominada #asta ese momento por el +mperio inca o
Ba#uantinsuyo 2ue, a partir de /584, entr a "ormar parte del virreinato
de Nueva 3astilla, conocido m$s tarde como virreinato del Per&, y 2ue
estableci su capital en Lima, "undada en /595.
(u demarcacin incluy con el tiempo el espacio comprendido entre Panam$ y 3#ile, de
norte a sur, a e'cepcin de la actual Eenezuela, y, #acia el este, #asta %rgentina, con la
e'cepcin de :rasil, 2ue perteneca al dominio portugu,s. El periodo transcurrido desde /598
#asta /588 estuvo presidido por los en"rentamientos entre los partidarios de Krancisco Pizarro
y Jiego de %lmagro, los dos socios 2ue se #aban unido en /548, junto a Hernando de
Lu2ue, para llevar a cabo una e'pedicin en busca de las tierras de Eir& o :ir& Per&!. El
nombramiento de Pizarro como primer gobernador y el desigual reparto de los bene"icios en
la concesin de tierras y ttulos entre ambos socios "ue una "uente permanente de luc#as,
conocidas como Lguerras civilesM, 2ue continuaron tras la ejecucin de %lmagro, derrotado en
la batalla de las (alinas en /59<, y la de Pizarro, asesinado por los almagristas en /58/.
El reparto de las tierras y de los indios llevado a cabo entre los con2uistadores por el sistema
de las encomiendas, y la supresin legal de ,stas con la promulgacin de las Leyes Nuevas
en /584, mantuvo abierto el en"rentamiento con el poder real, representado por el segundo
gobernador 3ristbal Eaca de 3astro y por el primer virrey :lasco N&7ez Eela, el cual muri
en /581, en luc#a con los partidarios de la encomienda, 2uienes se #allaban dirigidos por
>onzalo Pizarro, 2ue se consideraba #eredero de su #ermano Krancisco. El presidente de la
audiencia de Lima y tercer gobernador Pedro de La >asca consigui la paci"icacin del
territorio peruano, atrayendo al bando o"icial a la mayor parte de los insurrectos y apresando,
en /58<, al #ermano de Pizarro, en la batalla
N 88017 CESAR VALLEJO
<UIA AUTO=INSTRUCTI,A N>??????
(9/ %@)
ALUMNO(A):________________________________________________________________
FECHA: __________________ SECCIN: ________________
RESPONSABLE: >ely Lpez 3astillo
DOCENTE: ?ulio 3astillo .odrguez
INSTRUCCIN N8 1
L"" /")"&0/%m"&)", %&%'03% 7 "'%A$%:
L"" /")"&0/%m"&)", %&%'03% 7 "'%A$%:
El virreinato era una entidad poltico@administrativa
establecida por Espa7a en /584, durante su periodo
colonial de dominio americano, 2ue, en su m$'ima
e'tensin, incluy los actuales territorios de 3olombia,
Ecuador, :olivia y Per&, as como los de 3#ile y
%rgentina, pero 2ue, a lo largo del siglo NE+++, y #asta la
independencia de esas zonas respecto del poder
espa7ol, apenas comprenda poco m$s de lo 2ue #oy en
da es Per&.
CON-UISTA Y CREACIN DEL ,IRREINATO
E'%A$% *&% 'B&"% /" )0"m1 /" '! !*#"!! .*" %#&)"#0"$& /*$%&)" %' #&.*0!)% 7 "' "!)%A'"#0m0"&) /"' 20$$"0&%)


OR<ANIZACIN DEL ,IRREINATO
En /556, "ue nombrado virrey A&)&0 /" M"&/3%,
2ue ya #aba ejercido el cargo en el 20$$"0&%) /"
N*"2% E!1%@%.
El virrey F$%&#0!# /" T'"/, 2ue gobern entre /510 y /5</, llev a cabo la
m$s importante labor de organizacin de la administracin colonial en el
virreinato peruano durante el siglo NE+, estableciendo las normas para la
agrupacin de los indios en $"/*##0&"! y la distribucin del trabajo indgena
por medio de la m0)%. Aediante el empleo de ,sta, el virrey Boledo provey de
mano de obra a las m0&%! /" P)!B productora de plata! y H*%&#%2"'0#% de
la 2ue se e'traa mercurio, necesario para la puri"icacin argent"era!, logrando
as convertir al Per& en uno de los centros m$s importantes de produccin de
plata en el mundo entero.
En el siglo NE+++, destacaron las "iguras de los virreyes 2ue introdujeron las medidas creadas
por el re"ormismo llevado a cabo por la C%!% /" B$A&, especialmente M%&*"' /" Am%) 7
4*&7"&), 2ue gobern entre /;1/ y /;;1, M%&*"' /" <*0$0$ /;;1@/;<6!, AC*!)B& /"
4(*$"C*0 /;<6@/;<8! y T"/$ /" C$06 /;<8@/;06!, destinadas a revitalizar la
administracin colonial con actuaciones como la incorporacin del sistema de intendencias.
3on ,l se intent pro"esionalizar el gobierno, sustituyendo las inoperantes "iguras de los
corregidores y los alcaldes mayores, dedicando especial inter,s a todo lo relacionado con la
H%#0"&/%.
La reorganizacin territorial llevada a cabo a lo largo del siglo NE+++ disminuy la importancia
del virreinato peruano, 2ue perdi una gran parte de su espacio y de su capacidad comercial.
En /;/;, se cre el 20$$"0&%) /" N*"2% <$%&%/%, restaurado en /;90 tras un periodo de
supresin. En /;;1, la creacin del 20$$"0&%) /"' RB /" '% P'%)% supuso la p,rdida de la
e'plotacin de las importantes minas de Potos, 2ue pasaron a integrarse dentro de la nueva
demarcacin, y del protagonismo comercial de Lima y su puerto de E' C%''%, "rente al
ad2uirido por :uenos %ires.
4!D /" '% S"$&% " H0&E!% "ue el &ltimo virrey y gobern desde /<4/ #asta /<48, asistiendo
a la desintegracin del Ej,rcito realista, en la A%)%''% /" A7%#*#F?
ACULTURACIN Y RESISTENCIA IND5<ENA
El proceso de trans"ormacin de la sociedad andina a partir del asentamiento de los espa7oles y el
establecimiento del virreinato del Per&, se interpreta como una adaptacin a las "ormas impuestas por
el modelo colonial, como medio de supervivencia, sin abandonar los elementos "undamentales de la
cultura indgena. Es la "rmula 2ue la moderna #istoriogra"a peruana denominada %#*')*$%#0& 7
$"!0!)"&#0%G?
Entre las primeras noticias 2ue recibi Pizarro sobre la e'istencia del Estado inca estaban las
relacionadas con la muerte del emperador Huayna 3$pac, y la luc#a 2ue por la sucesin mantenan
sus #ijos %ta#ualpa y Hu$scar.
La resistencia indgena se mantuvo viva tanto en la elite cuz2ue7a de Eilcabamba #asta /5;4! como
en las numerosas acciones 2ue se produjeron a lo largo de todo el periodo colonial, en las 2ue est$
presente la idea mesi$nica del inca, 2ue cristaliz de "orma especial en los levantamientos del siglo
NE+++, protagonizados por ?uan (antos %ta#ualpa!, en /;84, y, en /;<6, por ?os, >abriel
3ondorcan2ui B&pac %maru!.
Dominios de Portugal






%l mismo tiempo, la incorporacin de la nobleza inca a la colonia era utilizada como una
"rmula de legitimacin, 2ue se e'pres incluso con la publicacin de grabados en los 2ue
aparecan los reyes de Espa7a como continuadores de la dinasta inca. Las reclamaciones
para 2ue se reconociesen los derec#os nobiliarios de los curacas destacadas "iguras de la
estructura social inca! "ueron muy numerosas y entre ellas no "altaron las "alsi"icaciones de
2uienes se "abricaban a la medida una ascendencia inca, 2ue les aseguraba una posicin
de prestigio ante las autoridades coloniales. 3uando los nombramientos de autoridades
indgenas coincidan con los es2uemas andinos, la relacin entre la comunidad y el curaca
era "luida, ya 2ue responda a una idea muy precisa de la procedencia de las "uentes de
poder. En el caso contrario, se producan numerosos problemas derivados de la presencia
de una autoridad no aceptada por la tradicin indgena.
En el terreno religioso, el sincretismo "acilit el mantenimiento de una
actitud de aceptacin del cristianismo junto a la pervivencia del culto a
las divinidades andinas. La persecucin de la idolatra, en la 2ue
destacaron jesuitas como el padre Pablo ?os, de %rriaga, no impidi
2ue otros miembros de esta misma orden "avorecieran la identi"icacin
de la Eirgen Aara con la Pac#amama inca y la superposicin de
smbolos cristianos a las divinidades andinas.
LA ECONOM5A
La economa colonial se desarroll a partir de los modelos
occidentales, en los 2ue el tributo y el salario determinaban la
relacin con el poder en este campo. Para ello utiliz en su
provec#o la estructura organizada por el Estado inca, aun2ue no
incorpor los elementos clave de este modelo, basado en la
redistribucin y la reciprocidad 2ue, sin embargo, se mantuvieron
vigentes entre la poblacin indgena. Los tributos "ueron cobrados
inicialmente a trav,s de los encomenderos ,poca durante la cual
predomin el cobro en especies!, pero a partir de /515 esta
"uncin recaudadora la realizaron los corregidores de indios, 2ue
en el siglo NE+++ "ueron sustituidos por los intendentes
M0&"$B%
La economa colonial se organiz
"undamentalmente en torno a sus centros de
produccin atrajeron la mayor parte de la actividad
comercial. La produccin de plata tuvo una
especial importancia tras el descubrimiento del
cerro .ico de las minas de Potos en /585, aun2ue
en esas "ec#as ya "uncionaban otros de
importancia en Porco, Puno, 3aylloma y 3erro de
Pasco. Las rentas producidas por la minera
alcanzaron sumas muy elevadas, a pesar de la
e'istencia de una continua actividad ilegal
L% %C$0#*')*$%
El de tipo europeo se desarroll en
principio en torno a los centros
urbanos y, posteriormente, se "ue
ampliando a los valles, en los 2ue se
e'tendi el cultivo del algodn, la
ca7a de az&car, la vid, el olivo y
algunos cereales como el trigo y la
al"al"a.
La produccin de coca tuvo una
importancia capital
E' #m"$#0
(e centr "undamentalmente en el
abastecimiento de productos
destinados al consumo de la
sociedad colonial. Los conceptos
mercantiles, ine'istentes en la
sociedad andina, "ueron aplicados a
productos de una larga tradicin en
el mundo indgena, como el cultivo
de la coca, 2ue se desarroll en
grandes e'tensiones destinadas al
mercado y muy especialmente al
consumo en las $reas mineras.
Las vas o"iciales del comercio martimo estuvieron muy
controladas por el monopolio de la monar2ua espa7ola, 2ue
reglament de "orma estricta la comunicacin comercial entre los
virreinatos en de"ensa de sus intereses. (in embargo, la relacin
se mantuvo por medio del contrabando de productos locales y
e'tranjeros, 2ue abastecan con normalidad las necesidades de la
sociedad colonial. Panam$, >uaya2uil y El 3allao "ueron los tres
puertos m$s importantes del Pac"ico relacionados con el
virreinato del Per&.
El repetido envo de grandes cantidades de plata por mar se
convirti desde el primer momento en objetivo de las acciones de
piratas y corsarios, 2ue atacaban a la "lota durante su trayecto, y
a la ciudad de Lima y al puerto de El 3allao, durante el periodo en
2ue la plata estaba depositada en las 3ajas .eales antes de
emprender el viaje.
L% %$.*0)"#)*$%
%d2uiri un importante desarrollo en todo el
virreinato, marcada "undamentalmente por la
actividad religiosa 2ue dio origen a catedrales,
parro2uias y conventos urbanos y rurales, dispersos
por toda su geogra"a. Jurante el siglo NE+, en estas
obras se suman elementos procedentes de la
ar2uitectura mud,jar, gtica y renacentista, a los 2ue
posteriormente se a7aden otros, tomados del
vocabulario manierista y barroco.
C&)"6)*%'03%&/ 7 A&%'03%&/:
3mo #abras reaccionado t&, de ser un indgena, si te #ubieran impuesto otra religinH G3mo
te #abras de"endidoH
En 2ue se di"erenciara la economa durante el virreinato, con la economa actual
S0&)")03%&/:
GPor 2u,, los espa7oles #abr$n sometido abruptamente a los indgenas en su propio territorioH


El virreinato andino presenta una diversidad pictrica basada en la e'istencia de unos centros culturales 2ue crearon
$reas de in"luencias propias y di"erenciadas. Ona de las caractersticas m$s importantes de la pintura cuz2ue7a es la
relacionada con la activa poblacin de pintores indgenas, 2ue desarrollaron su trabajo al mismo tiempo 2ue el resto de
los artistas. Jesde temprano se reconoci la actividad de muc#os de ellos, 2ue "irmaron sus obras y trabajaron
individualmente o en colaboracin con espa7oles o mestizos. Pero "ue en el siglo NE++ cuando, con la "igura de Jiego
Iuispe Bito al "rente, su produccin empez a ser considerada desde una perspectiva di"erenciadora, 2ue ellos mismos
se encargaron de resaltar al separarse del gremio 2ue compartan con los dem$s pintores.
INSTRUCCIN N8
9
Jespu,s de #aberte in"ormado sobre los temas
de la gua, desarrolla individualmente los
siguientes enunciados. Luego, en e2uipo,
sustenta y socializa en plenario un enunciado,
asignado por tu docente, considerando los
aspectos m$s signi"icativos.
INSTRUCCIN N8
:
%#ora, re"le'iona y responde
individualmente)
INSTRUCCIN N8
;
En el mapa ubica los virreinatos 2ue se establecieron en (udam,rica, y establece las
di"erencias 2ue tiene con el mapa (udamericano actual.
Elabora un es2uema de narraciones, sintetizando los aspectos m$s importantes de la
organizacin del virreinato.
En una escalera continua plasma los acontecimientos m$s importantes de la aculturacin y
la resistencia indgena.
En un crculo conc,ntrico espec"ica en 2ue se baso la economa del Per& durante el
virreinato.
+nvestiga la evolucin de los virreyes 2ue
gobernaron al Per&, gra"ica a tres de
ellos.
mediante dibujos y gr$"icos ejempli"ica la
aculturacin y la resistencia indgena.
COLEGIO NACIONACIONAL REA: CIENCIAS SOCIALES
N 88017 CESAR VALLEJO
INSTRUCCIN N8 1
,ASCO NUHEZ DE BALBOA
Las e'pediciones 2ue partan desde Panam$, como la de
Easco N&7ez de :alboa, Krancisco :ecerra y Pascual de
%ndagoya, permitieron obtener noticias acerca de la
e'istencia de un pas abundante en ri2uezas llamado por los
indgenas :ir& o Pir&, nombre 2ue devino en Per&.
<UIA AUTO=INSTRUCTI,A N>??????
(9/ %@)
ALUMNO(A):________________________________________________________________
FECHA: __________________ SECCIN: ________________
RESPONSABLE: >ely Lpez 3astillo
DOCENTE: ?ulio 3astillo .odrguez
L"" /")"&0/%m"&)", %&%'03% 7
#&)"!)%:
L"" /")"&0/%m"&)", %&%'03% 7
#&)"!)%:
SAB5AS -UE: Bras el descubrimiento de %m,rica, muc#os
espa7oles tuvieron la oportunidad de cruzar el oc,ano
%tl$ntico y llegar al nuevo mundo, 2ue se abra ante sus ojos
como una "uente inagotable de "ortuna y "ama.
En /548, Pizarro se asocio con Jiego de %lmagro y el cl,rigo Hernando de Lu2ue para la
con2uista de un rico imperio indgena, 2ue por las noticias 2ue tenan se encontraba #acia el sur y
2ue no era otro 2ue el PE.P* la empresa se realiz entre /548 y /599. Los logros de Pizarro le
valieron nombrado gobernador de a2uel territorio, a lo 2ue se agreg un ttulo de mar2u,s. El /<
de enero de /595, Pizarro "und la ciudad de Lima. Qriginalmente su nombre "ue los .eyes, en
directa relacin con la "estividad religiosa 2ue se celebraba ese da para conmemorar la llegada de
los reyes magos a :el,n. La muerte de Pizarro en /58/ se relaciona directamente con sus
disputas de Jiego de %lmagro, uno de los descubridores de 3#ile, Je #ec#o, "alleci como
consecuencia de una revuelta 2ue en su contra dirigi Jiego de %lmagro el Aozo, #ijo natural del
adelantado, 2uien buscaba vengar la muerte de sus padre.
FRANCISCO PIZARRO DIE<O DE ALMA<RO HERNANDO DE LU-UE
C*('"! F%A$(& !0/ '! m)02! 1%$% .*" '! !#0! ''"C*"& %' P"$I+
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Parti con
apenas un barco
y cerca de /66
#ombres.
Kue un viaje de
e'ploracin, dur
apro'imadamente un
a7o /548@/545!.
E'plor algunas islas y costas tropicales, cercanas a
Panam$ y 3olombia los Aanglares!. Los nombres
dados a las poblaciones indgenas atacadas, prueban
los accidentes de la e'pedicin) P*"$) /"' H%mA$",
P*"$) -*"m%/?
En este viaje, %lmagro perdi un ojo en combate con
los indgenas.
Kue un viaje largo
y penoso. Jur
dos a7os. /541@
/54<!
Esta e'pedicin, "ue posible,
por el "inanciamiento
clandestino 2ue a trav,s del
sacerdote Lu2ue, #izo la
"amilia Espinoza. Hubo
tambi,n 2ue sobornar al
gobernador Pedrarias. Pero el
resultado "ue un capital de 46
666 pesos 2ue permiti
preparar dos barcos y /16
#ombres, consiguiendo los
servicios pro"esionales del
piloto :artolom, .uiz.
Este viaje tuvo dos
etapas)
E)%1% /"' D"!#*A$0m0"&) #& "' %$$0A %
<*%7%.*0', T*mA"! 7 "' RB S%&)%
E)%1% /" E61'$%#0& "&)$" '!
RB! S%& 4*%& Y E!m"$%'/%
El piloto :artolom, .uiz, encontr una balsa en Bumbes, en la ba#a
de (an Aateo. Eran comerciantes en joyas, tejidos y mullu conc#as!
2ue con"irmaron las noticias 2ue los invasores tenan sobre la
e'istencia del Per&. La necesidad de vveres oblig a 2ue %lmagro
regresara a Panam$ y Pizarro esperase en la +sla del >allo. Pero los
soldados estaban descontentos y escribieron secretamente al
gobernador Pedro de los .os reemplazante de Pedrarias! una copla
acusatoria)
Pues Seor Gobernador miradlo bien por entero all va el
recogedor y ac queda el carnicero.
El gobernador de Panam$ orden el regreso de toda la e'pedicin y
pro#ibi la salida de %lmagro. En su lugar envi al o"icial Ba"ur para
recoger a Pizarro, el cual se neg a obedecer. Braz una raya sobre el
suelo con su espada y pidi a los soldados 2ue eligieran entre regresar
a Panam$ con Ba"ur para seguir siendo pobres, o 2uedarse con ,l para
avanzar #acia el sur y ser ricos. (lo trece espa7oles y dos negros
eligieron a Pizarro.
3on sus 2uince compa7eros,
Pizarro se traslad de la +sla del
>allo a la +sla de >orgona y all
esper siete meses al piloto
:artolom, .uiz, con 2uien
navegaron #asta el >ol"o de
>uaya2uil y llegaron a Bumbes.
3ontinuaron avanzando #acia el
sur por toda la costa norte #asta
llegar a la desembocadura del .o
(anta.
EL PRIMER ,IA4E
EL SE<UNDO ,IA4E
BENEFICIARIOS ACUERDOS NE<OCIADOS
FRANCISCO PIZARRO
>obernador, %delantado y %lguacil, a lo
largo de 466 leguas al sur del ro
(antiago.
3obrara un sueldo de ;66 666
maravedes al a7o.
DIE<O DE ALMA<RO
.eciba el ttulo de Aariscal.
Ona "ortaleza en Bumbes.
3obrara un sueldo de /66 666
maravedes al a7o.
HERNANDO DE LU-UE
El Qbispado de Bumbes.
3obrara /666 ducados al a7o.
BARTOLOMJ RUIZ Piloto Aayor del Aar del (ur.
PEDRO DE CANDIA (<$0"C) ?e"e de artillera.
LOS 1: ESPAHOLES DEL <ALLO 3aballeros e Hidalgos.
LOS NE<ROS AUXILIARES NO FUERON POR SUPUESTO NI SI-UIERA
MENCIONADOS?
%mparado por la
3apitulacin, parti de
Panam$ en enero de
/59/, con tres barcos y
/<6 #ombres sin contar
caballos, esclavos y
au'iliares indgenas!.
Pizarro y los soldados slo
navegaron #asta llegar al Puerto de
(an Aateo. Jesde all marc#aron
por tierra mientras los barcos los
seguan! #asta llegar a >uaya2uil.
Los invasores "ueron sa2ueando
todos los pueblos indgenas,
encontrando oro, plata, esmeraldas y
perlas. El tesoro principal "ue
encontrado en 3oa2ue donde
permanecieron seis meses.
Las #uestes de Pizarro
"ueron aumentando por los
re"uerzos 2ue recibieron
entre Puerto Eiejo y
>uaya2uil por parte de
:enalc$zar 96 #ombres! y
Hernando de (oto /66
#ombres!.
Je regreso a Panam$, Pizarro y sus socios, organizaron el viaje a Espa7a para obtener una
C%10)*'%#0& 2ue garantizara su empresa sobre el Per&. En representacin de todos viaj Pizarro a
"ines de /54<.
%l a7o siguiente, recomendado en la 3orte del Emperador por su primo 3ort,s invasor de A,'ico!
consigui "irmar la 3apitulacin de Boledo julio de /540!, 2ue "ijaba las obligaciones y los derec#os
de los invasores "rente a la corona. Pero esta 3apitulacin "ue negociada por Krancisco Pizarro* as)
@ La 3apitulacin de Boledo dio inicio
o"icial a la invasin del Per& y tambi,n,
constituy un antecedente de las
"uturas guerras civiles entre los
invasores.
@ Pizarro regres a Panam$ acompa7ado de sus
#ermanos.
Entre todos destacaba Hernando Pizarro, #ijo legtimo,
#ombre orgulloso, 2ue viajaba como un gran caballero,
acompa7ado de pajes y criados. Era un buen guerrero,
pero muy soberbio y #umill a Jiego de %lmagro,
burl$ndose de su origen, de su "ealdad "sica y de su
"alta de instruccin. 3on el tiempo Hernando Pizarro
#izo de cortar la cabeza de %lmagro en el 3usco.
Pensaba sobre todo en su linaje. Por eso se cas con
la #ija de su #ermano Krancisco Pizarro, su sobrina
Krancisca Pizarro Cupan2ui, sobrina tambi,n de
%ta#ualpa.
La invasin "ue cruel.
%dem$s de matar a los
indgenas y sa2uear sus
casas, los espa7oles
emplearon en sus batallas a
los perros y 2uemaron a los
caci2ues. Las poblaciones
indgenas o"recieron
resistencia, pero no estaban
unidos, por antiguas
rivalidades.
Pizarro desembarc en Bumbes a
inicios de /594 un a7o despu,s
de #aber salido de Panam$!, en
donde devast los valles de
Bumbes y Piura, "undando la
primera ciudad espa7ola en el
Per& (an Aiguel de Piura) mayo
de /594!
En septiembre de /594,
Pizarro decidi marc#ar
#acia la (ierra con un
ej,rcito, compuesto por un
cuerpo de caballera 1;!,
artillera y #ombres de a pie
//6!, llevando un cuerpo
au'iliar de indgenas.
L
A

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D
E

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L
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D
O
EL TERCER ,IA4E
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-----------
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Bras la muerte de Huayna 3$pac, se gener
una crisis sucesoria en el Ba#uantinsuyo. Las
luc#as entre el sector de la nobleza incaica
2ue apoyaba a Hu$scar, "avorito en el 3usco y
el 2ue apoyaba a %ta#ualpa, pre"erido en
Iuito, coincidieron con la llegada de los
espa7oles.
LA CRISIS DEL TAHUANTINSUYO
LAS ALIANZAS Y OBLI<ACIONES DEL
TAHUANTINSUYO:
3ada +nca 2ue suba al poder deba establecer
nuevas alianzas o relaciones de reciprocidad con
los curacas de los grupos invadidos, 2ue
entregaban, como tributo, mano de obra al
imperio.
(in embargo, debido al r$pido crecimiento del
Ba#uantinsuyo, las alianzas se #icieron
numerosas, as como las obligaciones
redistributivas del +nca, al punto 2ue empezaron
a "altar recursos para mantener tanto a la
nobleza cus2ue7a como a los curacas locales.
EL DESCONTENTO DE LOS CURACAZ<OS:
La llegada de los espa7oles puso en evidencia la
discon"ormidad de algunos pueblos andinos con
respecto al poder de los cus2ue7os. La entrega
de mano de obra, la sumisin de los curacas al
poder +nca y los pocos bene"icios 2ue reciban
contribuyeron al descontento. Por ello, muc#os
curacas apoyaron a Pizarro para combatir a los
ej,rcitos incaicos, pues vieron en ellos la
posibilidad de alcanzar su liberacin del dominio
cus2ue7o. Rse "ue el caso de los Huancas y
3#ancas.
Este descontento contribuy a crear entre los
invasores la imagen de un Estado usurpador,
abusivo, prepotente y tirano.
LA DIFERENCIA TECNOL<ICA:
Los invasores contaron con armas de "uego,
caballos y barcos* 2ue sirvieron para
transportar suministros, tropas y animales
desde Panam$.
Bras #aber desembarcado en Bumbes, los
invasores partieron #acia Piura, en donde
"undaron S%& M0C*"' /" T%&C%$%$(, la
primera ciudad espa7ola en el Per&. Luego, se
dirigieron a 3ajamarca, donde Pizarro #aba
concertado un encuentro con el +nca. (u
objetivo era capturar a %ta#ualpa. Para llevar a
cabo su plan, Pizarro cont con 14 jinetes y
/61 soldados de a pie, adem$s de un plan de
ata2ue
El /1 de noviembre de /594, %ta#ualpa,
con"iado en el n&mero de sus tropas, unos
46 666 indgenas, ingres en la plaza de
3ajamarca. Kray Eicente Ealverde se acerc al
+nca para comunicarle "' $".*"$0m0"&) por
intermedio del int,rprete F"'010''? %ta#ualpa
no entendi la peticin de convertirse en
vasallo del rey de Espa7a y de aceptar el
cristianismo. Por ello, e'tra7ado y 2uiz$
desinteresado, arroj la :iblia* siendo ,sto el
prete'to para iniciar el ata2ue
El "actor sorpresa "ue decisivo. Los espa7oles
salieron de los lugares donde estaban ocultos
con sus ca7ones, arcabuces, ballestas y
caballos.
Bras #aber sido capturado, %ta#ualpa percibi
el inter,s de los espa7oles por los metales
preciosos y o"reci un cuarto lleno de oro y dos
de plata a cambio de su libertad. El rescate "ue
aceptado por los invasores, 1"$ no lo
liberaron. En julio de /599 el +nca, tras ser
bautizado voluntariamente, "ue ajusticiado con
la pena del garrote o as"i'ia bajo los cargos de
idolatra, incesto, poligamia, "ratricidio y
tradicin a Espa7a
EL RE-UERIMIENTO Y LA <UERRA 4USTA
Pasados los primeros a7os del arribo de 3oln al Nuevo Aundo y a medida 2ue nuestra tierra
"ue pobl$ndose de espa7oles y perdiendo poblacin nativa, surgi el deseo de justi"icar la
invasin de %m,rica por Espa7a.
Bras pro"undos debates los intelectuales #ispanos llegaron a la conclusin de 2ue la
evangelizacin y la conversin de cientos de almas justi"icaban la invasin de %m,rica.
(in embargo, la aceptacin de los indgenas "ue considerada indispensable, por eso se les deba
Sre2uerirT su anuencia. Por ello surgi un documento, llamado R".*"$0m0"&) 2ue "ue el 2ue
Ealverde ley a %ta#ualpa en 3ajamarca! por el cual se in"ormaba a los nativos 2ue ellos venan
en nombre de un rey poderoso y el Papa, para incorporar sus tierras a los dominios de ese rey y
para darles la "e catlica.
(i los indgenas no aceptaban, entonces 2uedaba validada autom$ticamente la llamada KC*"$$%
E*!)%L, por la cual los espa7oles tenan derec#o a combatir y obligar a la poblacin a aceptar el
yugo del rey y la iglesia.

LA RESISTENCIA ANDINA:
LOS INCAS DE ,ILCABAMBA
Jespu,s de #aber eliminado a %ta#ualpa, Pizarro coloc un sustituto en
el poder. Nombr +nca a B&pac Huallpa, conocido como Boparpa
tambi,n #ijo de Huayna 3$pac!, 2uien slo sera soberano de nombre
por2ue el control estara en manos de Pizarro. (in embargo, B&pac
Huallpa "ue envenenado antes de llegar al 3usco.
Jurante el trayecto #acia la ciudad del 3usco, el general 2uite7o
Iuis2uis, 2ue puso resistencia al avance espa7ol, "ue derrotado. %s en
noviembre de /599, Pizarro ingres al 3usco y se apropi de los
principales recintos, mientras 2ue la tropa se entreg al sa2ueo de la
ciudad. Luego, nombr +nca a otro #ijo de Huayna 3$pac) Aanco +nca.
La resistencia andina "ue la
reaccin natural de una
civilizacin amenazada por la
dominacin #ispana. La #istoria
de los +ncas de Eilcabamba
/59<@/5;4! es la mani"estacin
m$s conocida de la resistencia
andina. (e les denomina de
Eilcabamba por2ue en este lugar
establecieron su ciudad y centro
de operaciones.
MANCO INCA
%poy a los espa7oles cuando el
enemigo com&n era el general 2uite7o
Iuis2uis. 3ansado de ser utilizado,
plane combatir a los espa7oles, pero la
in"ormacin lleg a odos de Hernando
Pizarro y "ue encarcelado. Logr
SescaparT y lanz su o"ensiva contra el
3usco /591!* cercaron la ciudad
durante tres meses, pero "inalmente
"ueron derrotados. En /59< se instal
con sus seguidores en Eilcabamba, lugar
estrat,gico debido a su di"cil acceso y a
la cercana de la selva.
SAYRI TUPAC
Kue #ijo de Aanco 3$pac.
Bras la muerte de su padre, le
sucedi como +nca.
+nici conversaciones con las
autoridades espa7olas, acordando,
convertirse en vasallo del rey a
cambio de tierras, casas y otras
propiedades. %simismo acept el
bautizo con el nombre de Jiego.
(e estableci en Cucay y prometi
no sublevarse.
Auri misteriosamente en /516.
TITU CUSI YUPAN-UI
Kue #ijo de Aanco +nca.
Jurante su ni7ez se cri bajo las
costumbres espa7olas en el
3usco.
(e #izo cargo del gobierno de
Eilcabamba cuando (ayri B&pac
decidi abandonar el lugar.
+nici numerosos ata2ues sin
grandes resultados.
(in embargo, permiti la entrada
de misioneros en Eilcabamba y
acept el bautismo, pero jam$s
abandon este reducto.
TUPAC AMARU I
(e #izo cargo del poder
tras la muerte de su
#ermano Bitu 3usi
Cupan2ui en /5;/.
3apturado por una
e'pedicin enviada por el
virrey Boledo, "ue juzgado
y degollado en el 3usco en
/5;4, el monarca espa7ol
Kelipe ++ reproc# por la
brutalidad aplicada.
%s, la resistencia de los
+ncas de Eilcabamba lleg
a su "in.
EL RETORNO DE LAS HUACAS
Hacia /515, "ue descubierto un movimiento religioso andino 2ue proclamaba 2ue todas las #uacas
resucitaran, uniran sus poderes y e'pulsaran a los invasores espa7oles y a su Jios. Era el T%.*0
O&.7 en"ermedad del canto y baile!. Ono de sus Spro"etasT "ue identi"icado como ?uan 3#ocne,
2uien e'#ortaba a la poblacin a rec#azar el culto catlico. Este movimiento "ue reprimido por los
cl,rigos espa7oles.
%lgunos investigadores sugieren una relacin entre este movimiento 7 "' $"/*#) /" '! I&#%! /"
,0'#%A%mA%* pero no #ay pruebas de ello.
C&)"6)*%'03%&/ 7 A&%'03%&/:
3mo #abras reaccionado t& de ser el +ncaH GHabras entendido el re2uerimientoH GC si
#ubieses sido uno de los invasoresH G3mo #abras interpretado la actitud de %ta#ualpaH
(i t& "ueras el lder de las #uestes espa7olas GIu, acciones desarrollaras en el proceso de
invasin del Ba#uantinsuyoH
S0&)")03%&/:
GPor 2u,, pueblos con una organizacin militar muy slida, como los +ncas, mayas y aztecas,
"ueron "inalmente sometidos por los invasores espa7olesH

INSTRUCCIN N8
9
Jespu,s de #aberte in"ormado sobre los temas
de la gua, desarrolla individualmente los
siguientes enunciados. Luego, en e2uipo,
sustenta y socializa en plenario un enunciado,
asignado por tu docente, considerando los
aspectos m$s signi"icativos.
INSTRUCCIN N8
:
%#ora, re"le'iona y responde
individualmente)
INSTRUCCIN N8
;
Obica en una lnea de tiempo las "ec#as en 2ue se realizaron los viajes de Pizarro y los
socios, y mediante un mapa conceptual, analiza y plasma estos.
En un diagrama del Gpor 2u,H, "undamenta los "actores 2ue motivaron la crisis en el
Ba#uantinsuyo
En un es2uema de narraciones, describe los momentos m$s signi"icativos del proceso de
captura de %ta#ualpa, en"atizando los "actores 2ue decidieron el triun"o de los espa7oles
en 3ajamarca.
En un eptome describe la marc#a #acia el ombligo del mundo 3usco! y plasma las
acciones de los +ncas de Eilcabamba.
+nvestiga una breve biogra"a de los tres
socios de la con2uista. y gra"ica.
En el siguiente mapa, ubica los tres
viajes realizados por Krancisco Pizarro y
los socios.
Jurante el siglo NE, Europa an#elaba e'pandir sus dominios a otros mundos. La
,poca de los grandes descubrimientos geogr$"icos, abarc un siglo, desde
mediados del siglo NE, #asta mediados del siglo NE+. El descubrimiento de %m,rica
no "ue un #ec#o casual, sino un acontecimiento con antecedentes muy claros.
Jiversas razones impulsaron a prncipes europeos, a negociantes, a marinos y
aventureros a "inanciar y a realizar viajes y e'ploraciones 2ue dieron lugar a los
grandes descubrimientos.
E&)$" '! m)02! .*" M%2$"#0"$& '! C$%&/"! 20%E"! /"!#*A$0/$"! !"
!"@%'%& '! !0C*0"&)"!:

COLEGIO NACIONACIONAL REA: CIENCIAS SOCIALES
N 88017 CESAR VALLEJO
Lee, Analiza
y responde:
<UIA AUTO=INSTRUCTI,A N>??????
(9/ %@)
ALUMNO(A):______________________________________________________
FECHA: __________________ SECCIN: ____________
RESPONSABLE: >ely Lpez 3astillo
DOCENTE: ?ulio 3astillo .odrguez
+
Hola amiguitos, #oy veremos un tema 2ue nos
mostrara como nuestro continente, "ue trans"ormado
despu,s de la llegada de los europeos, as 2ue presta
muc#a atencin)
LAS MOTI,ACIONES CULTURALES
Los progresos de la ciencia y de la t,cnica)
En el siglo NE, las ciencias desarrollaron en todos los campos del saber, y en sabios y
#umanistas despert un verdadero inter,s cient"ico por conocer las tierras y mares
e'istentes, m$s all$ de Europa.
(e publicaron dos obras 2ue o"recan una nueva visin del mundo.
La +mago Aundi, un tratado de geogra"a impreso en /8<1.
Estas publicaciones di"undieron entre los cient"icos tres ideas 2ue impulsaron la
elaboracin de proyectos de viajes de altura)
La es"ericidad de la tierra.
La posibilidad de navegar por el #emis"erio sur.
La posible comunicacin del Qc,ano Pac"ico con el Qc,ano Undico.
Los aportes t,cnicos)
La ciencia sin la ayuda de la t,cnica no podra #aber alcanzado la comprobacin de sus
intuiciones. Por eso, los progresos t,cnicos "ueron el soporte de los tan deseados Sviajes
de alturaT %7*/%$& % "!)" !"&)0/:
LA BRN4ULA)
Kue invento c#ino 2uienes la
con"eccionaron de una aguja
imantada colocada sobre un
corc#o o papel, 2ue "lotaba
sobre la super"icie de agua o
aceite contenida en un
recipiente.
LA PL,ORA)
3onstituye una mezcla de
carbn, salitre y azu"re 2ue tiene
car$cter e'plosivo. Esta mezcla
"ue conocida por los c#inos,
2uienes la utilizaron en la
con"eccin de "uegos arti"iciales
2ue se 2uemaban en las
"estividades.
EL PAPEL)
+nvento c#ino con"eccionado de
trapos de seda, c$7amo y
algodn. En el siglo NE, los
$rabes lo trasladaron a Europa
donde se generaliz su uso y
elaboracin en gran escala. Jio
impulso al desarrollo cultural.
LA IMPRENTA)
+nvento europeo. Buvo
sus antecedentes en la
'ilogra"a. % inicios del
siglo NE, Lorenzo 3ster,
ide los tipos mviles de
madera letras
individuales!.
LA CARABELA)
Embarcacin 2ue
aparece a principios del
siglo NE. %l ser naves
muy ligeras, permitieron
mayores "acilidades para
la navegacin.
EL ASTROLABIO)
3onocido desde la
antigVedad, en el siglo NE
se per"ecciona. Permita
observar y establecer la
posicin y el movimiento de
los astros, y de esta manera
determinar la latitud y
ubicacin en el mar.
LA CARTO<RAF5A)
3iencia 2ue estudia los
mapas. %parece os,
mapas de gran ayuda
para los navegantes, 2ue
indicaban con precisin
los accidentes
geogr$"icos y los puertos.
I? L*"C /" F%A"$ '"B/ '% C*B% 0&M$m%)02%, $"!1&/" % '%! 0&)"$$C%&)"!
"& M$m% C$*1%'
Elabora un mapa conceptual especi"icando las motivaciones 2ue se dieron
para llevar a cabo los viajes de descubrimiento.
Especi"ica la utilidad 2ue tuvieron cada uno de los grandes inventos
II? AF$% $"!1&/" 0&/020/*%'m"&)":
G(eg&n tu opinin 2ue #ec#os #istricos ocurridos en Espa7a "avorecieron
la e'pansin europeaH
G3u$l ser$ la evolucin de los grandes inventos en la actualidadH
III? R"%'03% "& #%!%:
>ra"ica los principales aportes t,cnicos de Espa7a y Portugal
ACTI,IDADES
LAS MOTI,ACIONES ECONOMICAS:
Jesde "inales de a Edad Aedia, el comercio #aba e'perimentado un notable impulso.
Jesde Europa se comerciaba con Qriente productos muy variados como) perlas, ceras y
tapiz de Jamasco* especias 2ue se utilizaban para la conservacin y condimentacin de
los alimentos, como la pimienta, la canela, el clavo de olor y la nuez moscada, piedras
preciosas, mar"il, porcelana y per"umes, provenientes de la +ndia y E'tremo Qriente* etc.
Esos productos alcanzaron precios altsimos debido a la demanda europea cada vez
mayor.
LAS MOTI,ACIONES POL5TICAS:
3astilla y Portugal eran reinos 2ue se #aban "ormado en la luc#a contra los musulmanes
y saban bien el peligro 2ue representaban los grandes estados isl$micos. Por eso
impulsaron e'pediciones a "rica contra los musulmanes.
MOTI,ACIONES RELI<IOSAS
El deseo de alejar el +slam tambi,n se una en vivo inter,s por ganar nuevas
tierras para la "e cristiana. Las incursiones por tierras desconocidas "ueron
alentadas por el a"$n de di"undir la religin catlica* pero, todo aventurero estuvo
acompa7ado de un religioso. %s, la religin catlica "ue utilizada como un
prete'to para la e'pansin colonial.
La con2uista se justi"ica en el #ec#o de 2ue se realizaba para convertir la
poblacin de gentiles en cristianos. %s, la religin catlica "ue utilizaba como
prete'to para la e'pansin colonial.
<UIA AUTO=INSTRUCTI,A N>??????
(9/ %@)
ALUMNO(A):______________________________________________________
FECHA: __________________ SECCIN: ____________
RESPONSABLE: >ely Lpez 3astillo
DOCENTE: ?ulio 3astillo .odrguez
COLEGIO NACIONACIONAL REA: CIENCIAS SOCIALES
N 88017 CESAR VALLEJO

L ee, Analiza y responde:
El primer pas de Europa en iniciar la b&s2ueda de una nueva ruta para
llegar al E'tremo Qriente "ue Portugal. Este pas procur abrir el camino al
%sia por el sur, es decir, bordeando el continente a"ricano.
En /8<<, :artolom, Jaz lleg al e'tremo sur de "rica, llam$ndolo 3abo
de las Bormentas, m$s tarde bautizado 3abo de :uena Esperanza.
AN
T
E
CEDEN
T
E
S
:
E!1%@% "& "' !0C' X,: durante la segunda mitad del siglo NE, Espa7a e'periment un vigoroso
proceso de uni"icacin. Hasta esta centuria se encontraba dividida en reinos, de los cuales el m$s
poderoso era el de 3astilla. En /810, la reina +sabel de 3astilla contrajo matrimonio con el #eredero al
trono de %ragn, Kernando. Esta unin signi"ic para Espa7a el inicio del camino 2ue la conducira a
ser la potencia m$s importante de Europa en el transcurso del siglo NE+.
(in embargo, la regin sur de Espa7a se encontraba bajo el dominio musulm$n desde la Edad Aedia.
Por lo tanto, Kernando e +sabel se propusieron su e'pulsin con el objetivo de conseguir el control
total del territorio #ispano. En enero de /804 consiguieron su propsito al tomar el &ltimo bastin de
resistencia musulmana) >ranada.
R*)% /" '%! "!1"#0%!: durante los &ltimos siglos de la edad Aedia, Europa se #aba enri2uecido
por medio del comercio con Qriente, desarrollando un insaciable y creciente apetito por los lujos y
el re"inamiento, lo 2ue satis"aca con productos de pases lejanos, como 3#ina, ?apn, las +ndias
Qrientales y la +ndia, entre los m$s importantes.
Je estos lugares se obtenan las legendarias "!1"#0%! (#%&"'%, 10m0"&)% 7 #'%2 /" '$),
terciopelos, sedas, porcelanas, perlas, piedras preciosas, tinturas, per"umes, tapices, etc.
Bodos estos productos a"luan a dos puertos del Aediterr$neo) B"0$*) 7 A'"E%&/$B%, donde los
comerciantes venecianos y genoveses se encargaban de repartirlos por Europa.
Estos productos alcanzaban al momento de su venta precios altsimos, lo 2ue reduca su consumo
a los grupos m$s pudientes.
Pero, lamentablemente para el comercio europeo, el "lujo de mercaderas orientales su"ri un grave
retroceso al con2uistar los turcos, en /859, 3onstantinopla y luego la regin mediterr$nea de los
puertos de :eirut y %lejandra.
L! 1$C$"!! /" '% &%2"C%#0&: sin los progresos 2ue e'periment en esos a7os la navegacin,
los grandes descubrimientos geogr$"icos no #abran sido posibles. Este proceso "ue estimulado
por el inter,s de aventurarse en oc,anos abiertos y desconocidos, llegando de esa manera a las
lejanas regiones 2ue producan los ansiados productos.
Los adelantos de la navegacin se re"ieren b$sicamente a lo relacionado con el tipo de barcos y al
modo de #allar y mantener el rumbo durante el viaje.
En lo relacionado con el tipo de barco la novedad m$s signi"icativa "ue la aparicin de la carabela,
una embarcacin liviana, de alto borde y muy maniobrable, con sistema de velamen.
El rumbo de la marc#a martima se "ijaba determinando la posicin del barco con la brjula.
%dem$s, se usaban otros instrumentos como el astrolabio, el cuadrante, las tablillas nuticas,
los cuales permitan conocer la ubicacin del barco en un momento dado con re"erencia al sol o a
la estrella polar.
DESCUBRIMIENTO DE NUE,OS MUNDOS
Posteriormente, en /80<, Easco de >ama llegaba a la +ndia, descubriendo
de esa manera una nueva ruta #acia el E'tremo Qriente.
En /8<8, 3ristbal 3oln se #aba presentado al rey de Portugal, ?uan ++, para proponerle llevar a cabo un plan)
llegar a 3atay 3#ina! y 3ipango ?apn! a trav,s de una nueva ruta, navegando por el %tl$ntico #acia el oeste.
3oln estaba convencido de 2ue poda llegar al E'tremo Qriente, pues sostena 2ue la Bierra era redonda.
Krente al rec#azo recibido en Portugal, pas a Espa7a en /8<5. %ll "ue recibido por los .eyes 3atlicos. (in
embargo, demorara casi seis a7os en obtener el apoyo necesario para su empresa, pues los monarcas
estaban consagrados a la recon2uista del reino de >ranada.
Por "in el /; de abril de /804, 3oln "irm un contrato con la corona de 3astilla, conocido bajo el nombre de
C%10)*'%#0&"! /" S%&)% F"?
(eg&n las capitulaciones, 3oln sera almirante, virrey y gobernador de las islas y tierras 2ue descubriera. El
almirantazgo le daba autoridad sobre las "lotas y tripulaciones. Eirreinato y gobernacin implicaban la
jurisdiccin y el buen gobierno de las tierras. Estos ttulos los tendra 3oln #ereditariamente, adem$s recibira
la d,cima parte de las ventas de las mercaderas preciosas provenientes de esos pases y la 2uinta parte de las
provenientes de las mercaderas 2ue se obtuvieran.
Por su parte, 3oln se comprometi a)
/W (ometer a los #abitantes de a2uellas tierras al dominio de los reyes de Espa7a.
4W Ense7arles la religin catlica y tratarlos #umanamente.
9W 3ontribuir con la octava parte de la e'pedicin.
LOS ,IA4ES DE COLON:
3oln, 2ue muri dos a7os despu,s de su regreso, nunca lleg a sospec#ar 2ue las tierras por ,l
descubiertas no tena nada 2ue ver con %sia* en tal sentido el descubrimiento intelectual del
Nuevo mundo cabe atribuirlo a %m,rico Eespuccio* en cambio, no es cierto 2ue ,ste visitara el
continente antes 2ue 3oln en un "antaseado viaje.


I? L*"C /" F%A"$ '"B/ '% C*B% 0&M$m%)02%, $"!1&/" % '%! 0&)"$$C%&)"! "& M$m% C$*1%'
En el mapa ubica los 8 viajes 2ue realiz 3oln.
En una lnea de tiempo ubica la duracin de los 8 viajes realizados por 3oln
.ealiza una lista de los inventos 2ue se utilizaron para llevar a cabo los viajes de
descubrimiento, especi"icando la utilidad de cada uno de ellos
En un es2uema de narraciones plasma principales aspectos de las disputas entre Espa7a y
Portugal por las nuevas tierras
II? AF$% $"!1&/" 0&/020/*%'m"&)":
GPor 2u, razn son Portugal y Espa7a los primeros pases europeos en iniciar los descubrimientos
geogr$"icosH
GIu, importancia tena para Europa preservar las rutas comerciales #acia el orienteH G3u$l "ue la
situacin de ,stas luego de la aparicin de los turcos otomanosH
LAS DISPUTAS ENTRE ESPAHA Y PORTU<AL POR LAS NUE,AS TIERRAS:
En el desarrollo de la navegacin y la e'pansin #acia ultramar, #ubo dos pases 2ue "ueron los lderes de este proceso y
2ue, por lo mismo, sus intereses inevitablemente c#ocaron. Nos re"erimos a Espa7a y Portugal.
En esta nueva carrera por encontrar una nueva ruta para el comercio de las especias, Portugal #aba sacado buena
ventaja, desplaz$ndose #acia el sur, siguiendo la costa de %"rica. %s distintas e'pediciones martimas #aban ido
avanzando en busca de un paso #acia las +ndias Qrientales. En /8/0 los marinos portugueses ocuparon las islas
Aadeira* en /895 descubrieron las islas %zores* en /881 las de 3abo Eerde* en /854 el >ol"o de >uinea y "inalmente en
/8<;, :artolom, Jas descubri el 3abo de :uena Esperanza donde se unen los oc,anos %tl$ntico e +ndico.
La corona de 3astilla 2ue posea el conjunto de las islas 3anarias, #aba logrado "irmar algunos tratados con Portugal en
los 2ue se estableca una divisin de las zonas de in"luencia entre ambos estados. El acuerdo recibi el nombre de
B.%B%JQ JE %L3%-QE%( BQLEJQ /8<6!, el 2ue estableci 2ue Espa7a tendra los derec#os de e'plotacin desde
las islas 3anarias #acia el norte y Portugal de este punto al sur.
Estos acuerdos se mantuvieron sin cambio durante varios a7os. Pero el descubrimiento de %m,rica vari totalmente la
situacin y vino a reavivar el con"licto. Portugal considero 2ue de acuerdo al tratado "irmado con Espa7a, las tierras
descubiertas por 3oln le pertenecan. Espa7a aleg 2ue esos tratados restringan a Portugal slo a las tierras a"ricanas.
La corona de 3astilla decidi pedir la intervencin del Papa, a 2uien se le consideraba en esta ,poca como una autoridad
temporal universal, 2ue lo "acultaba a repartir tierras e instituir en ella reyes cristianos.
EL TRATADO DE TORDESILLAS:
(in embargo, Portugal no se sinti satis"ec#o con este tratado y la tensin belicista continu. Para evitar la guerra, ambas
potencias optaron por negociar directamente. Portugal aceptaba la e'istencia de una lnea demarcatoria como la
establecida por la +nter 3aetera ++, pero e'iga 2ue ,sta se desplazara 4;6 leguas #acia el oeste. Espa7a acept "inalmente
esta demanda y luego este acuerdo "ue "irmado y rati"icado por el Papa y se conoci con el nombre de B.%B%JQ JE
BQ.JE(+LL%(, estableci,ndose as la segunda lnea alejandrina, 2ue corra de polo a polo, pero pasando esta vez a 9;6
leguas al oeste de las islas mencionadas. Esto permiti a Portugal ad2uirir un trozo de %m,rica, el 2ue llegara a ser
conocido como :rasil.
LOS DOCUMENTOS PONTIFICIOS:
El papa, %lejandro E+, emiti una serie de documentos 2ue "avorecan a los reyes de Espa7a. Estos documentos son
conocidos como las :OL%( %LE?%NJ.+N%( y las m$s importantes son) B*'% I&)"$ C%")"$% I (1;O:) /" D&%#0&, 2ue
conceda a los reyes de Espa7a todo lo descubierto por 3oln, sin reserva ninguna de los derec#os de Portugal. La B*'%
I&)"$ C%")"$% II /" R"1%$)0#0& /809!, cuya principal disposicin "ue trazar una lnea imaginaria de polo a polo 2ue
reparta el mundo a descubrir entre Espa7a y Portugal. Esta lnea pasara a /66 leguas al oeste de las islas %zores y de
3abo Eerde llamada primera lnea alejandrina!. (e trataba, en el "ondo, de evitar el estallido de una guerra entre ambos
pases, amenaza 2ue ya se #aca evidente.
ACTI,IDADES

Jescribe brevemente la biogra"a de 3ristbal 3oln
III? R"%'03% "& #%!%:
Jescribe brevemente la biogra"a de 3ristbal 3oln
Aediante gr$"icos plasma la llegada de 3oln %m,rica