LECTURA 1: TELEOLOGA DEL HECHO EDUCATIVO

1. De qu debera ocuparse la filosofa de la educacin?

La filosofa de la educacin se debera ocupar exclusivamente de los fines educativos, ya que sin fines, sin objetivos, sin
propsitos claros y precisos, toda educacin sera una tarea catica y desordenada.
2. Cules son las modalidades axiolgicas?
Existen dos modalidades axiolgicas: la primera es recoger ordenadamente los valores que acepta de forma mayorista un
grupo humano- trabajo sociolgico, y la segunda modalidad es reflexionar sobre la naturaleza y el origen de los valores- tareas
filosficas.
3. Qu hace notar los profesores Sarramona y Fernndez?
Los profesores Sarramona y Fernndez hacen notar como los intentos de proponer a la educacin valores, finalidades de tipos
generales y aptos para todas las civilizaciones, acaban brindando vaguedades tan notables como son: Perfeccionamiento,
moralidad, formacin, entre otros.
4. Cules son los dos paradigmas teleolgico del hecho educante?
Enunciaremos dos mandamientos educativos: no ensear demasiadas materias y lo que se ensearlo a fondo. Cuando se
educa, siempre se educa a alguien, para algo.
5. Qu es teleologa?
La teleologa es un saber filosfico que reflexiona sobre la naturaleza, origen y fundamento de los valores que legitiman el proceso
actuando como finalidades.
6. Por qu se dice que el ser humano es una bestia inconclusa?
Es una bestia inconclusa, y lo es porque lo sabe. Maldita y magnifica conciencia. Todo otro animal esta completa y ultimado
puesto que se cie a ser aquello que es. No, as, la fiera humana, la cual es tambin lo que todava no es. Esto le fuerza al
hombre a habrselas con su medio, a decidir que har en el y con el. Al descubrirse distanciado de las cosas que le rodean, al
ser humano no le queda otra salida que resolverse a actuar por su propio riesgo. El bruto no queda jams libre de sus estmulos
y por ello nunca esta libre para las respuestas.
7 Qu subraya Gadamer de la libertad lingstica del hombre frente al mundo?
Gadamer subraya la libertad lingstica del mundo.
Esta libertad incluye la consolidacin lingstica del mundo.
Lo uno forma parte de lo otro y a la inversa. Elevarse por encima de las coerciones de lo que le sale a uno al encuentro desde
el mundo, significa tener mundo.
8. Qu pasos debe tener en cuenta el docente antes de iniciar la clase?
Al iniciar sus clases debe ser:
Ser creativo y dinmico
Tener una actitud positiva
Buena enseanza hacia sus educandos
Tener buen perfil hacia su profesin
9. Cules son las dos modalidades bien diferenciadas de la axiologa?
Las dos modalidades:
Recoger ordenadamente los valores que acepta de forma mayoritaria un grupo humano.
Trabajo sociolgico y reflexionar sobre la naturaleza
El origen de los valores tareas filosficas.
10 Qu aprendizaje nos ha dejado la lectura?
Que los diferentes estudiosos han aportado conocimiento respecto al hecho educativo. En las diferentes etapas de la historia, se
cultiva y se innova mejor la educacin.
El educador debe ensear con un sistema diseado, orientado a formar personas (educandos); capaces de liberar a la sociedad,
con espritu crtico de estructurar el aprendizaje y orientarse al camino del bien. De modo que la formacin del educando sea
utilidad para la sociedad