Benemrito Instituto Normal Del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en Educacin Preescolar

Reporte de Lectura:
Ortografa de la lengua espan ola, (2010)
Curso:
Prcticas Sociales del Lenguaje
Docente:
Erick Jurez Garca
Alumna:

Teresa Vicens Ortiz
Semestre: 2do.
Grupo: A
Fecha:
26-Marzo-2014


En estos tiempos, cuando se vive una crisis en la enseanza de la lgica
del sistema de escritura del espaol a causa de la fuerte irrupcin de las
tecnologas de la informacin con predominio de textos difundidos en
lengua inglesa, un documento como este era necesario que entrara en el
mbito acadmico. Esta nueva edicin, que cuenta con los aportes de
muchos lingistas, fillogos y escritores de todo el mundo hispanohablante,
nos presenta algunas reformas interesantes a lo que se vena considerando
como correcto a la hora de escribir.

Tmbin nos informa que ya se perdi la causa por la que se poda
agregarle una tilde a la conjuncin disyuntiva o, dado que el nmero cero,
en todos los teclados actuales, siempre va a tener un tamao ms grande
que esta palabra gramatical social que tiene el buen uso de la ortografa,
una gran seccin acerca del sistema ortogrfico del espaol donde se
resalta una intencin ms firme de buscar una mayor correspondencia
entre los fonemas y los grafos, as como el hecho de que se anulara el uso
de tildes en monoslabos que no corren ningn riesgo de ambigedad,
como guion-, un apartado sobre el manejo ortogrfico de nombres
propios, prstamos y expresiones numricas, apndices sobre smbolos que
(no) son alfabetizables, los nombres de algunos pases y sus capitales, as
como abreviaturas que se emplean en campos distintos a lo gramatical, y
la lista de textos que fueron citados en esta Ortografa.
En la primera parte, nos presenta cmo fue el proceso que se llev para
publicar esta obra, partiendo de la necesidad de agrupar la realidad
transcontinental del uso del espaol y de ser coherente, exhaustiva y
simple. En trminos generales, recalcan que la ortografa tiene autonoma
de lo que trata de representar, la realidad oral del espaol, pero no es tan
fuerte como para sostener una tesis de carencia plena de motivacin
entre lo dicho y lo escrito.
En la segunda parte, exponen un buen resumen histrico acerca del origen
de los sistemas de escritura, en especial, el alfabtico; as como la
influencia de los estudios filolgicos en el continuo refinamiento de la
ortografa del espaol.
Me impacta mucho saber que los grafos que sirvieron de base al latn, y
por extensin, al espaol escrito, procedieran de una cultura que se
extingui en los comienzos de la repblica romana, los etruscos, en vez de
provenir directamente de los griegos. Tambin, rescata dentro de la
importancia social de la ortografa el hecho de que ocupa un lugar
esencial en el sistema educativo, puesto que es indisociable de la
adquisicin de las destrezas bsicas de la lectura y la escritura,
indispensables en la formacin elemental de todo ciudadano. Es, en este
aspecto, donde un profesor de espaol, antes de pedir que lean x o y
libro, debera tomar con ms seriedad la enseanza del uso adecuado de
este sistema de escritura. Acaso es lo mismo decir que estoy sentado al
lado de este cenador que estoy sentado al lado de este senador? en
este caso, la diferencia
entre s y c es muy fuerte, tanto que representa una distincin ortogrfico
del espaol. En esta seccin inician brindndonos informacin sobre la
fonologa segmental, tanto de las vocales como de las consonantes. En
este punto se nos brinda un buen ejemplo de la influencia que an tiene el
estructuralismo europeo, sobre todo del Crculo Lingstico de Praga
(nikoli
Trubetski y roman Jakobson).
Se afirma, por una parte, que el acento prosdico cumple las funciones
contrastiva, distintiva y culminativa y, por otra, que existe una unidad
lingstica sobre la que recae el acento prosdico: la slaba (p. 195) y una
unidad lingstica de referencia desde el punto de vista acentual: la
palabra.
Despus, se presenta informacin acerca del uso adecuado que se debe
hacer de los signos de puntuacin. Se expuso con bastante profundidad el
uso de la coma, el punto y el punto y coma, los cuales no solo sirven para
delimitar determinados enunciados, sino tambin para otorgarles cierto
orden, prioridad y propsito para quien los est leyendo. Tambin, se hace
una buena alusin a signos ortogrficos que, por la presencia de internet,
han adquirido nuevos usos como los dos puntos y la barra. Sin embargo,
todava hay una fuerte Tras lo anterior, se expone en detalle el uso de las
maysculas y las minsculas. A menudo me hacan consultas sobre si los
nombres de los das y los meses siempre deban escribirse con mayscula
inicial o no. segn lo expuesto en la Ortografa, queda claro que solo si esos
nombres dan cuenta de alguna eventualidad histrica o de algn suceso
de importancia institucional, la mayscula al inicio de la palabra es
necesaria, por lo que el uso de la misma no es algo que lingsticamente se
pueda definir a cabalidad, es algo que requiere de un conocimiento del
contexto sociocultural para poderse afianzar: el 5 de enero de 1999,
cuando est escrito en minsculas como un dato de un peridico local,
puede que su significado sea el de un da ms en la cotidianidad del
lugar donde se publica y se difunde. Si, por el contrario, lo que aparece es
5 de Enero de 1999, lo que tenemos es la mencin de un evento que es
digno de conmemoracin popular.
La cuarta parte, se caracteriza por presentar unas pautas generales de lo
que se ha estado haciendo con la escritura de los prstamos (sean
extranjerismos o latinismos), los nombres propios y las expresiones numricas
romanas y rabes con ms detalle.