ENTREVISTA DE CELSO VASCONCELLOS PARA A REVISTA NOVA

ESCOLA SOBRE PLANEJAMENTO E ELABORAO DO PLANO DE

AO
Por onde se deve comear um bom planejamento?
CELSO VASCONCELLOS Depende muito da dinmica dos grupos. Existem trs dimenses
bsicas que precisam ser consideradas no planejamento: a realidade, a finalidade e o plano de
ao. O plano de ao pode ser ruto da tenso entre a realidade e a inalidade ou o desejo da
equipe. !o importa muito se "oc explicitou primeiro a realidade ou o desejo. Ento# por
exemplo# no $ problema algum em comear um planejamento son$ando# desde que depois
"oc ten$a o momento da realidade# colocando os p%s no c$o. Em alguns casos# se "oc
comea o ano a&endo uma a"aliao do ano anterior# o grupo pode icar desanimado ' ainal# a
realidade# ineli&mente# de maneira geral# % muito complicada# c$eia de contradies. (s "e&es#
comear resgatando os son$os# as utopias# dependendo do grupo# pode ser mais pro"eitoso. O
importante % que no se percam essas trs dimenses e# portanto# em algum momento# a
a"aliao# que % o instrumento que aponta de ato qual % a realidade do trabal$o# "ai aparecer#
comeando o planejamento por ela ou no.
! poss"vel reali#ar um processo de ensino e aprendi#a$em sem planejar?
VASCONCELLOS ) imposs*"el porque o planejamento % uma coisa inerente ao ser $umano.
Ento# sempre temos algum plano# mesmo que no esteja sistemati&ado por escrito. +gora#
quando alamos em processo de ensino e aprendi&agem# estamos alando de algo muito s%rio#
que precisa ser planejado# com qualidade e intencionalidade. ,lanejar % antecipar aes para
atingir certos objeti"os# que "m de necessidades criadas por uma determinada realidade# e#
sobretudo# agir de acordo com essas ideias antecipadas.
%ual a relao entre o planejamento e o projeto pol"tico peda$&$ico?
VASCONCELLOS !esse processo de planejar as aes de ensino e aprendi&agem# existem
di"ersos produtos# como o projeto pol*tico pedag-gico# o projeto curricular# o projeto de ensino e
aprendi&agem ou o projeto didtico# que podem ou no estar materiali&ados em orma de
documentos. O ideal % que estejam. .uando alamos do planejamento anual das escolas# temos
como reerncia o projeto pol*tico pedag-gico.
! poss"vel fa#er um planejamento sem con'ecer o projeto pol"tico peda$&$ico da escola?
VASCONCELLOS /m projeto# a escola sempre tem# mesmo que ele no esteja materiali&ado em
um documento. +gora# o ideal % que esse projeto seja p0blico e explicitado. !a $ora do
planejamento anual# ele de"e ser usado como algo "i"o# como um term1metro para toda a
comunidade escolar saber se o trabal$o que est sendo planejado est se aproximando daqueles
ideais pol*ticos e pedag-gicos ou no.