UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE MEDI O AMBI ENTE Y RECURSOS NATURALES

SYLLABUS

PROYECTO CURRICULAR: Ingeniera Ambiental
NOMBRE DEL DOCENTE: Daniel Arbelez Alvarado
ESPACIO
ACADMICO
(Asignatura):
Obligatorio ( X ) : Bsico ( ) Complementario ( )
Electivo ( ) : Intrnsecas ( ) Extrnsecas ( )

CDIGO: 2725


NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO: 543
NMERO DE CREDITOS: 3
TIPO DE CURSO: TERICO PRACTICO TEO-PRAC:

Alternativas metodolgicas:
Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prcticas ( ),
Proyectos tutoriados ( X ), Otro: Captura de informacin y Manejo de software de modelacin.
HORARIO:
DIA HORAS SALON
Martes
Viernes
10:00 12:00
6:00 8:00
301
204
I. JUSTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO (El Por Qu?)

La diversidad de los problemas ambientales y su grado de complejidad exige que el trabajo del
profesional del rea ambiental sea interdisciplinario, lo cual implica un conocimiento bsico de diferentes
herramientas de investigacin. Una de stas es la modelacin matemtica, que permite describir en el
lenguaje matemtico las relaciones basadas en procesos de transporte y transformacin de materia
inherentes al sistema ambiental o al problema estudiado. Por esta razn el conocimiento de la
modelacin de sistemas ambientales hace parte de la formacin bsica del estudiante de ingeniera
ambiental como futuro profesional, de quien se espera pueda contribuir a la solucin de los problemas
ambientales actuales.

El curso est enfocado al desarrollo de competencias no solo en el entendimiento de la modelacin

MODELACION DE SISTEMAS
X
matemtica de sistemas ambientales a partir de algunos principios fundamentales, sino tambin en la
compresin de los efectos que el deterioro del medio ambiente y su contaminacin traen para la salud
de las comunidades humanas y los ecosistemas en general.
II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO (El Qu? Ensear)
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar herramientas bsicas de modelacin que permitan al estudiante plantear
modelos sencillos de sistemas ambientales relacionados con el movimiento de contaminantes
en diferentes medios y las dinmicas de poblaciones que interactan, involucrando conceptos
bsicos como el principio de conservacin de masa, condiciones iniciales y condiciones de
frontera.
OBJETIVOS ESPECFICOS
- Describir los elementos bsicos de la modelacin de sistemas.
- Reconocer los principios de transporte y conservacin como pilares fundamentales en el
proceso de modelacin.
- Plantear modelos bsicos de movimiento de aguas y contaminantes en sistemas hdricos, y
usar algunas herramientas matemticas para buscar su solucin.
- Reconocer la utilidad y limitaciones de los modelos matemticos como herramienta de
simulacin, planificacin y manejo ambiental.
- Comprender los efectos que el deterioro y la contaminacin traen para las poblaciones
humanas y animales.
COMPETENCIAS DE FORMACIN:
Describe los elementos de la modelacin de sistemas.
Reconoce los principios de transporte y conservacin como pilares fundamentales en el
proceso de modelacin.
Integra diferentes ramas de la ciencia (matemticas, ecologa, ingeniera), en el
entendimiento de modelos matemticos de sistemas ambientales.
Aplica los conceptos de la modelacin a la formulacin de modelos asociados a problemas
ambientales que requieren solucin.
Reconoce los modelos bsicos en sistemas hdricos, ecolgicos y epidemiolgicos, y los
aplica a situaciones problema.
Comprende la importancia de la modelacin en la solucin de problemas ambientales que
repercuten sobre la salud de poblaciones.

PROGRAMA SINTTICO
Capitulo I. Conceptos en modelacin de sistemas
1. Introduccin
2. Conceptos y principios de modelacin, construccin de un modelo y tipos de modelos
3. Calibracin, validacin y anlisis de sensibilidad de un modelo
4. Escalas de un modelo, error e incertidumbre
5. Mtodos de solucin y terminologa en modelacin
Captulo II. Principios de transporte y conservacin
6. Principios de transporte
7. Principios de conservacin
Primer parcial
8. Fuentes, sumideros y reacciones
9. Condiciones iniciales y condiciones de frontera
10. Mtodos numricos.
Captulo III. Modelacin de sistemas hdricos
11. Aguas subterrneas: acuferos, tipos, ley de Darcy, definiciones y principios
12. Modelos de transporte de contaminantes en acuferos en estado estacionario
13. Aguas superficiales: definiciones y principios, flujo uniforme
14. Modelos de transporte en canales abiertos y pequeos lagos
Segundo parcial
Captulo IV. Modelacin de sistemas ecolgicos y epidemiolgicos.
15. Conceptos y modelos: ecuaciones diferenciales.
16. Modelos de crecimiento poblacional
17. Modelos ecolgicos: depredacin y parasitismo.
18. Modelos epidemiolgicos: propagacin de enfermedades en una poblacin (SIR)
19. Modelos epidemiolgicos: propagacin de enfermedades en una poblacin (SIS)
Evaluacin Final

III. ESTRATEGIAS (El Cmo?)

Horas Horas
profesor/semana
Horas
Estudiante/semana
Total Horas
Estudiante/semestre
Crditos
Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas
3 1 5 4 9 144 3
Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutora del docente a pequeos grupos o de forma
individual a los estudiantes.
Trabajo Autnomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en
distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.)
Clases magistrales en las cuales se exponen los temas sobre modelacin de sistemas.
Talleres de discusin en grupo sobre las aplicaciones de la modelacin a fenmenos de
transporte de contaminantes.
Lecturas crticas de artculos cientficos relacionados con la modelacin de sistemas.
Tareas individuales o grupales que contribuyan al afianzamiento de los conceptos.
Desarrollo y anlisis de un modelo matemtico en torno a un problema ambiental como
herramienta de solucin.

IV. RECURSOS (Con Qu?)
Software genrico (EXCEL).

BIBLIOGRAFA
TEXTOS GUA
1. Aral, M. Environmental Modeling and Health Risk Analysis. Springer. 2010.
2. Litrico, X. and V. Fromion. Modeling and Control of Hydrosystems. Springer-Verlag. 2009.
3. Brauer, F., van den Drissche, P. and J. Wu. Mathematical Epidemiology. Springer-Verlag
Berlin Heidelberg. 2008.
4. Edelstein-Keshet, L. Mathematical Models in Biology. Society for Industrial and Applied
Mathematics - SIAM. 2005.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
1. Mathematical Biology: An Introduction. Murray, J.D. Springer. 2001.
2. Bear, J. and A.H.D. Cheng. Modeling Grondwater Flow and Contaminant Transport.
Springer. 2010.


V. ORGANIZACIN / TIEMPOS (De Qu Forma?)
Espacios, Tiempos, Agrupamientos:
Las clases magistrales, parciales y evaluaciones cortas sern realizadas en los horarios de
clase y en los salones asignados para tal fin. Los talleres sern desarrollados en sesiones de
trabajo grupal o individual.
VI. EVALUACIN (Qu, cundo, Cmo?)

P
R
I
M
E
R
A

N
O
T
A

TIPO DE EVALUACIN FECHA PORCENTAJE
Taller
Qiz
Primer parcial
14 de septiembre
21 de septiembre
28 de septiembre
7
8
20
S
E
G
U
N
D
A

N
O
T
A

Taller
Qiz
Segundo parcial
2 de noviembre
9 de noviembre
16 de noviembre
7
8
20
EXAM.
FINAL
Evaluacin final Semana de finales 30
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
1. Evaluacin del desempeo docente
2. Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
terica/prctica, oral/escrita.
3. Autoevaluacin:
4. Coevaluacin del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.

DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE : Daniel Arbelez Alvarado
PREGRADO : Bilogo
POSTGRADO : Magster en Matemtica Aplicada
ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES
NOMBRE FIRMA CDIGO FECHA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

FIRMA DEL DOCENTE


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FECHA DE ENTREGA: ____________________