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1 Relaciona las caractersticas propias del ser humano con las ventajas que nos
proporcionan.
Caractersticas Ventajas que nos proporciona y acciones que nos permiten realizar
Caminar erguido
Manejamos muchos objetos
Gran cerebro
Vemos una gran parte de los que nos rodea mientras caminamos.
Manos muy hbiles
Hablamos, pensamos, imaginamos, aprendemos...
2 Seala la frase correcta.
a) Los cuerpos de los nios y de las nias se diferencian en el cabello.
b) Los cuerpos de los nios y de las nias se diferencian en los genitales.
3 Explica en qu se parecen y en qu se diferencian los seres vivos de las im-
genes.
UNIDAD 1
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
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Nos parecemos:
Nos diferenciamos:
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4 Une mediante fechas los rganos y aparatos con las tareas que realizan y
con la funcin en la que participan.
rganos y aparatos
rganos de los sentidos
Aparato digestivo
Aparato locomotor
Aparato respiratorio
Cerebro
Aparato circulatorio
Aparato reproductor
AR
5 Escribe el nombre de cada uno de los aparatos siguientes:
6 Explica qu hacer para cuidar tu cuerpo.
Tareas que realizan
Captar lo que sucede en el exterior.
Conducir oxgeno al interior del cuerpo
y expulsar dixido de carbono.
Repartir y recoger sustancias por
el cuerpo.
Tener descendientes.
Tomar decisiones, pensar, enviar
rdenes
Realizar movimientos.
Extraer sustancias de los alimentos.
Funcin en la que
participan
Tomar y expulsar
sustancias. NUTRICIN.
Notar lo que sucede a
nuestro alrededor y dar
respuestas. RELACIN.
Reproducirnos.
REPRODUCCIN.
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Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
AR
en nuestra vida
pasamos
Varias etapas
que son
7 a) Completa los recuadros vacos.
Gestacin
b) Escribe las frases que se forman siguiendo las distintas lneas del esquema.
1. Las personas realizamos las funciones vitales de nutricin con

, de relacin con
, de reproduccin con
2. Las personas en nuestra vida pasamos varias etapas que son
Reproduccin
con

Nutricin
con

Relacin
con

realizamos las funciones vitales de
LAS PERSONAS
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3 Completa la tabla en la que aparecen los sentidos, sus rganos y los nervios
por los que envan la informacin al cerebro.
Sentidos rganos sensoriales Nervios sensoriales
Audicin u odo Nervios auditivos
Visin o vista Ojos
Papilas gustativas
Receptores de la piel
Olfato
UNIDAD 2
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
AR
1 Responde a este cuestionario sobre la funcin de relacin humana.
u rgonos so oncorgon do cop|or soolos luminosos

u rgono rocibo y oloboro los soolos quo vio|on por los norvios oudi-
|ivos
Cmo so llomon los rgonos oncorgodos do roolizor movimion|os
2 Di dnde se producen las rdenes y cmo llegan a los msculos para que
estos realicen movimientos.
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5 Seala en los dibujos la pupila, la pituitaria, el tmpano, el nervio gustativo,
el caracol, las papilas gustativas, el nervio olfatorio, la cadena de huesecillos,
la retina y el iris.
6 Cul do los rgonos do los son|idos no os| roproson|odo on los dibu|os
Nmbralo, di a qu sentido pertenece y qu sensacin produce.
4 Di adnde van las seales que se producen en la retina.
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7 Colorea los dibujos siguiendo las instruciones y escribe los nombres.
a) Rellena: el fmur, de azul; la tibia, de rojo; el hmero, de amarillo; el ester-
nn, de verde; la columna vertebral, de morado.
b) Rodea: el contorno de los pectorales, de azul; el de los abdominales, de
verde; el del cudriceps, de rojo, y el del bceps del brazo, de negro.
8 Cmo so llomo ol con|un|o lormodo por ol osquolo|o y lo musculo|uro
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9 Realiza las actividades relacionadas con el esquema.
El olfato
cuyo
rgano es
La vista
cuyos
rganos son
que envan
seales
a travs del
La audicin
y el equilibrio
cuyos
rganos son
que envan
seales
a travs del
cuyos
rganos son
que envan
seales
a travs del
que enva
seales
a travs del
cuyos rganos
son
Las terminaciones
nerviosas de la piel
que envan
seales
a travs del
LOS SENTIDOS
son
Nervio
Nervio Nervio Nervio Las terminaciones
nerviosas de la piel
hasta el
b) Escribe la frase del esquema referida al sentido de la vista.
a) Completa los cuadros vacos:
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NUESTRO APARATO LOCOMOTOR
El esqueleto La musculatura
que sirve
para
que est
formada por
Msculos
b) Escribe las frases que se forman siguiendo las lneas del esquema.
1. Nuestro aparato locomotor est formado por el
y la
2. El esqueleto, cuyas funciones son
3. La musculatura, que sirve para
cuyas
funciones son

que est
formado por
Huesos

est formado por
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UNIDAD 3
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Completa la frase escribiendo estas palabras en los huecos correspondientes:
rganos de los sentidos seres vivos alimentan desplazarse
Los animales se de otros , tienen
y pueden .
2 Completa esta tabla siguiente:
Ejemplos de medios acuticos Tres ejemplos de animales que viven en ellos
Truchas, salmones, carpas
Mares y ocanos
3 Estas frases no son correctas. Piensa por qu y escrbelas correctamente.
a) Todos los animales comen plantas y animales.
b) Los animales son carnvoros o herbvoros.
4 Di qu es un animal ovparo y escribe dos ejemplos de animales ovparos.
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5 Escribe en cada caso dos nombres de animales invertebrados que tengan
estas caractersticas:
a) Cuerpo protegido por dos conchas.
b) Cuerpo protegido por un caparazn y con varias patas articuladas.
c) Cuerpo con seis patas articuladas y alas.
6 Clasifca los invertebrados siguientes en la tabla.
Equinodermos Gusanos Moluscos Artrpodos
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7 Adivina de qu grupos de animales se puede decir que
a) Estn cubiertos por escamas y son terrestres. Escribe dos ejemplos.
b) Estn recubiertos de plumas. Escribe dos ejemplos.
c) Tienen la piel fna y desnuda y parte de sus vidas la hacen en el agua y
parte en la tierra. Escribe dos ejemplos.
8 Completa la tabla:
Grupos Caractersticas Ejemplos
Cuerpos cubiertos de escamas. Poseen
aletas con las que se desplazan. Casi
todos son ovparos.
Rana, sapo, tritn
Reptiles
Poseen dos alas y dos patas. Cuerpo
cubierto de plumas. Ovparas. Respi-
ran mediante pulmones.
Gorila, chimpanc, ser
humano
9 Explica qu signifca la expresin animales en peligro.
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10 Realiza las actividades siguientes relacionadas con el esquema.
a) Completa los cuadros vacos.
LOS ANIMALES
se pueden clasificar
segn su reproduccin
y pueden ser

segn su alimentacin
y pueden ser

y pueden ser
dependiendo de si tienen
o no esqueleto con
columna vertebral
Invertebrados
como

que pueden ser
Vertebrados
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamferos
b) Escribe las frases que se forman siguiendo las distintas lneas del esquema.
1. Los animales se pueden clasifcar segn su , segn su
y dependiendo de
2. Segn su alimentacin pueden ser
y segn su reproduccin
3. Los animales, dependiendo de si tienen o no esqueleto con columna
vertebral pueden ser , como y
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UNIDAD 4
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 u os lo vogo|ocin do uno zono
2 Completa en el dibujo las partes de la planta y las funciones que realizan.
Parte de la planta:
Funcin que realiza:
Parte de la planta:
Funcin que realiza:
Parte de la planta:
Funcin que realiza:
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3 Responde a este cuestionario sobre las fores:
oJ Dndo so produco ol polon
bJ Cmo so llomon los ho|i|os quo lormon ol cliz
cJ Cmo so llomon los ho|i|os quo lormon lo corolo
dJ Dndo so producon vulos
4 Forma frases sobre las plantas con las palabras siguientes:
a) Agua, minerales, fotosntesis, luz, dixido de carbono, alimentos, aire, fa-
bricar, hojas y suelo.
b) Planta, fruto, reproduce, semillas, pistilo, transforma, interior.
5 Di qu clase de plantas son, segn sus tallos, y qu aprovechamos de ellas los
seres humanos.
Planta Clase Las aprovechamos para
Pino
Cebolla
Geranio
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6 Realiza las actividades siguientes relacionadas con el esquema.
a) Completa lo que falta en los recuadros.
b) Una vez que has completado el esquema, escribe dos frases, una referida
a las diferencias con los animales y otra a las partes de la planta.
1.

2. Las plantas tienen raz, que es la parte de la planta que
; tienen
; tienen hojas,
; tienen, muchas de
ellas, fores que son
se diferencian de
los animales en

segn su tallo se
clasifican en

Raz
que es la parte
de la planta que
que es la parte
de la planta que
La mantiene erguida y
transporta sustancias
Hojas
que son las partes
de la planta que
muchas de
ellas,
Flores
que son
LAS PLANTAS
tienen
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UNIDAD 5
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Completa estas frases sobre el universo:
a) Las galaxias estn formadas por millones de .
b) La Va es la en la que est el Sol.
c) El Sol es una ; emite luz y .
2 Escribe los nombres de los planetas, ordenados desde el ms cercano
al ms alejado del Sol.

3 Nombra los planetas ms cercanos a la Tierra.

b) Qu es la corteza?

4 a) Observa la imagen y seala, en ella, la atmsfera y la hidrosfera
y di de qu estn formadas.
La atmsfera est formada
La hidrosfera est formada
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5 a) Escribe los nombres de los astros que aparecen en la imagen,
y junto a cada fecha, el nombre del movimiento que representa.
6 Escribe y dibuja lo que falta en relacin con las fases de la Luna.
b) Explica a qu se debe la sucesin de los das y de las noches.

Los astros son
Cuarto
creciente
Cuarto
menguante
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7 Escribe la duracin de estos movimientos:
a) Vuelta completa de la Luna alrededor de la Tierra:
b) Vuelta completa de la Tierra alrededor de s misma:
c) Vuelta completa de la Tierra alrededor del Sol
9 a) Escribe los nombres de los puntos cardinales:

b) Por dnde se pone el Sol?

c) Si te pones mirando al Sol en el momento en el que este sale,
qu punto cardinal queda a tu espalda? Y a tu izquierda?

10 Responde a este cuestionario sobre el calendario:
a) Durante qu meses es verano?

b) Cuntos das tiene una semana?
c) Cuntos das puede tener un mes?
8 Completa esta tabla sobre las estaciones del ao:
Estacin Comienza Caractersticas
Primavera El 21 marzo
Verano
Los das son ms largos que las noches y hace
calor.
El 22 o 23 septiembre
Los das se van haciendo ms cortos y las noches
ms largas. Cada vez hace menos calor.
Invierno
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12 Haz un esquema con estas palabras: Tierra, movimientos, dura,
realiza, traslacin, 365 das y 6 horas, rotacin, 24 horas, dos.
11 Completa los cuadros vacos:
LA TIERRA
Un satlite
Atmsfera
Fases
Gira sobre
s misma
Gira alrededor
del Sol
Biosfera

La sucesin de La sucesin de
Geosfera:

McnIe

tiene realiza los movimientos de
est formada por
cuatro capas
que es
en el que en el que
que son
y que es
responsable de
y que es
responsable de
que vemos en el cielo
con distintas
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UNIDAD 6
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
AR
1 Completa estas frases:
a) La atmsfera es la ms externa de la .
La atmsfera est formada, principalmente, por y
pequeas partculas.
b) El aire es una mezcla de : nitrgeno, ,
dixido de carbono, de agua y otros.
2 Realiza estas actividades sobre la atmsfera:
a) Haz un dibujo en el que se muestren tres fenmenos atmosfricos:
nubes, un tipo de precipitacin y viento.
b) Escribe los nombres de los tipos de precipitaciones que conoces.

c) Adems de nubes, precipitaciones y viento, qu otros fenmenos
atmosfricos conoces?

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3 Realiza estas actividades sobre la hidrosfera:
a) Escribe los nombres de las acumulaciones de aguas saladas que
estn en la superfcie.

b) Escribe los nombres de las aguas que estn sobre los continentes.

c) Di qu tipo de aguas son...
...los pozos
...los manantiales
...los acuferos
d) Completa las frases usando una palabra de tu respuesta a las
preguntas anteriores:
Las aguas se forman cuando el agua de lluvia se
fltra por las grietas del terreno y queda acumulada en depsitos llamados
. A veces, sale al exterior por los
o las extraemos mediante .
4 Completa la informacin que falta sobre el ciclo del agua.
Procesos Consisten en
El agua de los mares y ocanos, por el calor del Sol, cambia a
vapor y pasa a la atmsfera.
Formacin de nubes
Las gotitas de las nubes se agrupan y caen a tierra.
Recorrido del agua por
la corteza
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5 Observa la imagen y responde a las cuestiones:
6 Explica la utilidad de las estaciones depuradoras de aguas residuales
y qu sucedera si no existieran.

a) En qu estado se encuentra el agua de las piscinas?

b) Usa las palabras embalse, potabilizadora, canales y tuberas,
para explicar cmo ha llegado el agua hasta la piscina.

c) Nombra una diferencia entre el agua de la piscina y el agua que
sale por la ducha.

d) Di qu son las actividades acuticas y nombra tres.

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b) Realiza un esquema conceptual con los trminos nubes,
precipitaciones, fenmenos atmosfricos, viento, que pueden ser
en forma de, granizo, lluvia, nieve.
LA HIDROSFERA
Aguas
superficiales
Dulces
Depurarla
que aparecen como que pueden ser
est formada por
como
que antes de usarla
hay que
y despus de
usarla hay que
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UNIDAD 7
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Completa estas frases sobre el paisaje:
a) Un paisaje es la de la superfcie de la
que podemos ver desde un .
b) Cada paisaje esta formado por cuatro : el ,
el agua, los seres vivos y los elementos por los seres
.
2 Dibuja una montaa y seala en ella las laderas y la cima.
3 Completa la informacin que falta en esta tabla sobre formas
de los relieves de interior.
Formas Son
Extensin de terreno ms o menos plana.
Ro
Terreno situado entre montaas y por cuyo fondo discurre un ro.
Meseta
Conjunto de montaas alineadas.
Barranco
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4 Completa la informacin que falta en esta tabla sobre formas
de los relieves de costa.
Formas Son
Acantilado
Gran entrante de tierra en el mar.
Isla
Gran entrante del mar en la tierra.
Istmo
Terreno rodeado de agua por todas sus partes excepto por una franja
de tierra.
5 Seala en la imagen las formas del relieve, las masas de agua,
las principales zonas de vegetacin y los elementos humanos.
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6 Completa los cuadros vacos:
Costeros
MenIcneses
hay muchos tipos
de paisajes
en el que, si es de
interior, se pueden
apreciar formas como
en el que, si es de
costa, se pueden
apreciar formas como
En mi comunidad
los tipos de
paisajes son
las formas de los
relieves son
Elementos
La vegetacin
El relieve
El agua
los paisajes estn
formados por
que son
LOS PAISAJES DE LA SUPERFICIE TERRESTRE
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UNIDAD 8
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Observa la imagen y responde a las cuestiones.
2 Escribe la informacin que falta en la tabla.
Tipos de mapas Datos que contienen
Relieve y masas de agua.
Polticos
Temticos
a) Qu representa?

b) Mide en el dibujo la longitud de la cama y di por qu no
coincide con la que pone en el dibujo.

200 cm
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3 Observa la imagen y realiza las tareas que se indican.
a) Cmo se llama este mapa?

b) Escribe, donde corresponda, los nombres de estos ocanos:
Glacial rtico, Glacial Antrtico, Atlntico, Pacfco e ndico.
c) Escribe, donde corresponda, los nombres de estos continentes:
Asia, Europa, frica, Amrica, Oceana y Antrtida.
d) Di qu continentes tienen todo su territorio en el hemisferio norte.

e) Hay algn ocano que est completamente en el hemisferio sur?
Cul?

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Los marcas de La
Situar el plano
Los puntos
que permiten que explica
pueden indicar
b) Haz un mapa conceptual, similar al de arriba, para explicar
que es un mapa y cules son sus tipos.
Los smbolos
nos informan mediante
que pueden ser
LOS PLANOS
Dibujos
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UNIDAD 9
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Di quin o quines se encargan de realizar estas tareas:
Tareas Las hace Tareas Las hace
Hacer tu cama. Recoger tus juguetes.
Llevar tu ropa sucia al cesto
de la ropa.
Planchar tu ropa.
Cocinar la comida que
comis en casa.
Poner la mesa para cenar.
Recoger la mesa despus
de cenar.
Llevar los platos sucios al lugar
en el que se van a lavar.
Hacer la compra.
Barrer y fregar los suelos de
casa.
Contarte cuentos e historias.
Ayudarte a hacer las tareas
escolares.
2 Organiza estos elementos de la localidad segn sean visibles u
ocultos. Algunos pueden ser ocultos y visibles, depende de los casos.
Calzada, tuberas, cables, acera, banco, farola, buzn, alcantarilla,
papelera, contenedor, fuente.
Elementos visibles:

Elementos ocultos:

3 Completa estas frases:
Un es una localidad pequea. Una es una
localidad grande. Un es cada una de las zonas en la
que se divide una o un grande.
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4 Completa el texto siguiente:
El ayuntamiento est formado por el o alcaldesa y las con-
cejalas y que han sido elegidos por los .
Adems, en el ayuntamiento trabajan otras personas que se encargan de tareas
administrativas, de la seguridad y del mantenimiento de la . El
se encarga de organizar los municipales.
5 Relaciona los elementos de las dos columnas:
a) Servicios sanitarios. 1) Polica.
b) Servicios de seguridad. 2) Bomberos.
c) Servicios de emergencia. 3) Mdicos.
d) Servicios de educacin. 4) Maestros.
6 Explica por qu es muy importante cumplir estas normas ciudadanas.
Normas Importante por
Mirar bien a izquierda y
derecha antes de cruzar
la calzada, aunque haya
un paso de peatones.
Evitar conductas o activi-
dades ruidosas en la calle.
Ponerse el cinturn de se-
guridad cuando vamos
en coche.
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b) Escribe dos frases relacionadas con la familia:
Frase 1

Frase 2

la convivencia est
basada en
la convivencia est
basada en
en las que
con los que
compartes
est formado por
en el que
VIVIMOS EN COMUNIDAD
El respeto y
la tolerancia,
la colaboracin
y la ayuda
El respeto y la
colaboracin
entre todos los
miembros
La familia Los amigos El
Todava no
puedo participar
Ya
puedo participar
Alumnos,
personal
docente
Aprendemos y
Cooperamos, colaboramos
Conocemos a nuestro compaeros
Participamos en actividades y tareas
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UNIDAD 10
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Completa la tabla en la que se nombran los tipos de ganadera,
los animales que se cran y los productos que se obtienen:
Tipo de ganadera Animales que se cran Productos que se obtienen
Cerdos Carnes y pieles
Vacas
Avcola
Ovina Carnes, leche y pieles
3 Completa esta tabla de ofcios artesanos, productos naturales que
usan, productos elaborados que obtienen y nombre de su taller.
Artesano
Productos naturales
con los que trabaja
Productos elaborados
que obtiene
Taller o edifcio
en el que trabaja
Panadero Panadera
Carpintero Madera
Alfarera
Joyera Joyas
2 Relaciona cada producto natural con el producto elaborado que
se obtiene de l:
a) Trigo. 1) Bloque de un muro.
b) Tomate. 2) Tornillo.
c) Granito. 3) Bote de tomate frito.
d) Leche. 4) Harina.
e) Hierro. 5) Yogur.
f) Carne. 6) Salchicha.
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4 Construye una frase en la que emplees estas palabras: artesana,
manos, herramientas sencillas y talleres.

5 a) A qu servicios ciudadanos pertenecen los vehculos que aparecen
en la ilustracin?

b) En qu situaciones se emplea cada uno de ellos?

c) Qu servicios ciudadanos permanecen alerta durante la noche?

6 Nombra instalaciones de tu localidad que permiten comunicarse
a sus habitantes entre s y con otros de otras partes del mundo.

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b) En el esquema faltan algunos tipos de servicios que has estudiado
en la unidad. Escribe cules son y qu servicios prestan.

son
Cuidar
de nuestra
salud
son
Servicios
educativos
son
Reunir
actividades
relacionadas
con la literatura,
la msica
son
Servicios
comerciales
son
Trasladar
personas o
mercancas
pueden
LOS SERVICIOS
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UNIDAD 11
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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1 Di con qu mquinas se pueden hacer las tareas y en qu actividades
de obtencin de productos naturales se emplean. Escribe la
informacin que falta.
Tareas Mquinas Se usan en
Tractor con arado
Ordear Ganadera
Esquiladora
Segar trigo
Sacar las redes del mar
Extraer mineral
Motosierra
2 Seguramente, en tu casa hay muchas herramientas y mquinas.
Di para qu sirven estas (si no lo sabes, pregunta a tus familiares).
Herramientas, utensilio
o mquina
Sirve para
Esptula
Taladro
Martillo
Tenaza
Alicate
Destornillador
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3 Nombra:
a) Tres mquinas usadas en la comunicacin a distancia.

b) Tres mquinas usadas en medicina.

c) Dos mquinas usadas en la investigacin del universo.

4 Di el nombre de estas dos mquinas simples y su utilidad.
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AR
5 Realiza las actividades relacionadas con el esquema:
b) Aade al esquema unas descripciones o dibujos de las tres
mquinas simples.
Simples
La
palanca
La
polea
La
rueda
LA MQUINAS
Trabajar
Comunicarnos
y divertimos
las utilizamos para que pueden ser
como como
Compuestos
La bicicleta
como como
que consta de
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UNIDAD 12
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
AR
1 Trata de calcular:
a) Tu edad dentro de dos dcadas:
b) Tu edad hace un lustro:
c) Tu edad, el ao 2050:
c) El ao en que vivirn las personas dentro de dos siglos:
2 Completa esta frase:
Los son las personas que estudian la historia. Para
conocerla, usan histricas materiales, ,
grfcas y .
3 Clasifca estas fuentes de la historia: narracin oral, libro, carta,
punta de lanza, mosaico, cancin, contrato, cuadro, vasija, refrn,
jeroglfco, tumba.
Orales y sonoras Escritas Grfcas
Materiales y restos
arqueolgicos
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AR
4 Qu es la historia familiar? Qu fuentes usaras para conocer
la historia de tu familia?

5 Observa la imagen, di a qu edad pertenece y haz una breve
descripcin de cmo era la vida en aquella edad.

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AR
b) Realiza un esquema conceptual en el que expliques qu es
una edad histrica y cuntas edades histricas hay.
que son
Lustros
que son
Perodos que
duran diez aos
que son
Perodos que
duran cien aos
que son
Milenios
se mide en
EL TIEMPO HISTRICO

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