Escuela de Agricultura. Fsica ll.

Tercer Ao 2014

Sistema Internacional Pgina 1

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
SISTEMA MTRICO LEGAL ARGENTINO (SIMELA)

Durante el cursado de esta materia y otras relacionadas con las ciencias naturales, tendrs que
utilizar permanentemente distintas mediciones de magnitudes y emplear datos correctamente. Por
ese motivo, en el comienzo de la materia nos pondremos de acuerdo en algunas cuestiones.
Actividad N 1
Lee los siguientes textos:
La Repblica Argentina; durante la presidencia de Bartolom Mitre, por ley N 52 de 1863, adopt el sistema
de pesas y medidas mtrico decimal y autoriz al Poder Ejecutivo para declarar obligatorio en los diferentes
departamentos de la Administracin y en todo el territorio de la Repblica el uso de aquellas pesas y medidas
decimales que juzgue oportunas, segn estn allanados los obstculos que se opongan a su realizacin. El
impetuoso desarrollo del conocimiento de los fenmenos elctricos y de sus mltiples aplicaciones, iniciado en
el siglo XIX, haba generado la necesidad de definir nuevas magnitudes fsicas y unidades no contempladas
por el Sistema Mtrico Decimal. Se produjo entonces una verdadera proliferacin de sistemas de unidades
emparentadas con las del sistema mtrico decimal. La imposibilidad de optar por uno de estos sistemas con
preferencia sobre los otros, obligaba a manejarlos todos con riesgo de confusin y complicaciones intiles. A
comienzos del siglo XX una propuesta del fsico italiano G. Giorgi abri el camino para una solucin
satisfactoria en la que desaparecen los problemas observados hasta ese momento. Luego de muchos aos y
de intensos trabajos hubo acuerdo para definir el sistema que por decisin de la 11a. Conferencia de Pesas y
Medidas (1960) recibi el nombre de Sistema Internacional de Unidades, siendo sus siglas en todos los
idiomas (SI). A partir de ese ao prcticamente todos los pases del mundo han incorporado el SI a sus
textos legales y reglamentaciones. La ley N 19511 de 1972, al instituir finalmente el Sistema Mtrico Legal
Argentino, adopt el Sistema Internacional de Unidades, resultado del perfeccionamiento y ampliacin del
bicentenario Sistema Mtrico Decimal.
NORMAS BSICAS PARA EL USO DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
El sistema mtrico moderno se conoce como Sistema Internacional de Unidades (SI). Se apoya en siete
unidades de base, indicadas en la tabla 1, las que por convencin se reconocen como dimensionalmente
independientes. Todas las dems son unidades derivadas formadas multiplicando o dividiendo unidades
dentro del sistema sin la utilizacin de factores numricos. En la tabla 2 se citan algunos ejemplos de
unidades derivadas. El uso de mltiplos y submltiplos de las unidades del SI se facilita por el uso de los
prefijos indicados en la tabla 3.
Los smbolos algebraicos incluyen smbolos de magnitudes y de unidades. Para los smbolos de las
magnitudes fsicas se utilizan fuentes de estilo cursiva mientras que para los smbolos de las unidades fuentes
de estilo regular (por ejemplo: F = 15 N).
El smbolo de una unidad es una entidad matemtica universal. No es una abreviatura y por ello no es
seguida por un punto (por ejemplo el smbolo del segundo es s y no seg. o s.). Los smbolos de aquellas
unidades provenientes de nombres propios llevan la primera letra mayscula (todas las dems con
minsculas), pero los nombres de todas las unidades se escriben con minsculas (ejemplo: newton, N; volt,
V; metro, m). Los nombres de las unidades son propias de cada lenguaje y no forman parte del SI (por
ejemplo, en ingls se usa kilogram, en francs, kilogramme y en castellano kilogramo, pero kg es el smbolo
universal). Los plurales de los nombres de las unidades se forman de acuerdo a las reglas usuales de la
gramtica (por ejemplo: pascales o metros) con la excepcin de lux, hertz y siemens que son irregulares. Los
smbolos de las unidades no se pluralizan (por ejemplo: 3 kg y no 3 kgs). La palabra grado y su smbolo
se omiten de la unidad de temperatura termodinmica (T) (debe usarse kelvin o K pero no grado kelvin o K).
Sin embargo ambos se retienen en la unidad de temperatura Celsius (t) (esto es grado Celsius, C), definida
como t = T-T
o
, donde T
o
es exactamente 273,15 K. Los smbolos de los prefijos que representan a 10
6
o
mayores se escriben con maysculas, todos los dems con minsculas. No se deja espacio entre el prefijo y
la unidad y no se permite el uso de prefijos compuestos (por ejemplo, pF y no F). Un exponente se aplica a
la unidad completa incluyendo el prefijo (por ejemplo: 1 cm
3
= 10
-6
m
3
). Cuando se escribe el nombre de una
unidad en forma completa lo mismo debe hacerse con el prefijo, comenzando siempre con minsculas (por
ejemplo: megahertz y no Megahertz o Mhertz). El kilogramo es la nica unidad de base que, por razones
histricas, contiene un prefijo; los nombres de los mltiplos o submltiplos del kilogramo y sus smbolos se
forman agregando los prefijos correspondientes a la palabra gramo y al smbolo g.
La multiplicacin de dos smbolos de unidades se indica insertando un punto elevado o dejando un espacio
entre las unidades (por ejemplo: Nm o N m). La divisin se indica utilizando una barra inclinada, una barra
de fraccin horizontal o un exponente negativo (por ejemplo: m/s o ms
-1
), pero no se permite el uso
reiterado de las barras inclinadas (por ejemplo: m/s
2
y no m/s/s). Cuando ms de una unidad aparece en el
denominador se prefiere recurrir al uso de parntesis o exponentes negativos (por ejemplo: W/(m
2
K
4
) o
Wm
-2
K
-4
). La expresin de la unidad puede incluir una unidad con prefijo en el numerador o en el
denominador) (por ejemplo: mN/m, W/cm
2
).
Los nombres de las unidades no deben mezclarse con los smbolos de operaciones matemticas, por ejemplo
debe escribirse metro por segundo y no metro/segundo o metro segundo
-1
. Cuando se escribe el producto de
dos unidades se recomienda dejar un espacio entre ambas (aunque tambin est permitido colocar un guin),
pero nunca debiera usarse un punto elevado (por ejemplo: newton metro o newton-metro pero no
newtonmetro).
En nmeros de ms de cuatro dgitos los grupos de tres dgitos se separan por espacios en lugar de puntos,
por ejemplo: 299 792 458 y no 299.792.458 (esta convencin tambin se utiliza entre los decimales). El
valor numrico y el smbolo de la unidad deben separarse por un espacio, an cuando sea usado como un
adjetivo (por ejemplo: 35 mm y no 35mm). En fracciones decimales debe utilizarse un cero delante de la
coma decimal (por ejemplo: 0,3 J y no .3 J).
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Unidades que no pertenecen al SI
Una funcin muy importante del SI es evitar el uso y la proliferacin de unidades innecesarias. Sin embargo
se reconocen tres categoras de unidades fuera del SI. Las unidades aceptadas para utilizarse con el SI se
indican en la tabla 4. Como excepciones a las reglas citadas los smbolos , y para ngulos planos no se
preceden por un espacio, y el smbolo del litro, L, se escribe en mayscula para evitar la confusin con el
nmero 1.
Tabla 1: Unidades de base del SI
Magnitud
Unidad
Nombre Smbolo
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Corriente elctrica ampere A
Temperatura termodinmica kelvin K
Cantidad de sustancia mol mol
Intensidad luminosa candela cd
Tabla 2: Ejemplos de unidades derivadas
Magnitud
Unidad
Nombre
especial
Smbolo Equivalencia
ngulo plano radin rad m/m = 1
ngulo slido esterradin sr m
2
/m
2
= 1
rapidez, velocidad m/s
Aceleracin m/s
2

velocidad angular rad/s
aceleracin angular rad/s
2
Frecuencia hertz Hz s
-1
Fuerza newton N Kgm/s
2
Presin pascal Pa N/m
2

trabajo, energa, calor joule J N
.
m
impulso, cantidad de mov. lineal Ns, kg
.
m/s
Potencia watt W J/s
carga elctrica coulomb C As
potencial elctrico, fem volt V J/C, W/A
Resistencia ohm V/A
Conductancia siemens S A/V,
-1

flujo magntico weber Wb Vs
Inductancia henry H Wb/A
Capacitancia farad F C/V
intensidad de campo elctrico V/m, N/C
densidad de flujo magntico tesla T Wb/m
2
, N/(Am)
intensidad de campo magntico A/m
temperatura Celsius grado Celsius C K

Tabla 3: Prefijos del SI
Factor prefijo smbolo factor prefijo smbolo
10
24
yotta Y 10
-1
deci d
10
21
zetta Z 10
-2
centi c
10
18
exa E 10
-3
mili m
10
15
peta P 10
-6
micro
10
12
tera T 10
-9
nano n
10
9
giga G 10
-12
pico p
10
6
mega M 10
-15
femto f
10
3
kilo k 10
-18
atto a
10
2
hecto h 10
-21
zepto z
10
1
deca da 10
-24
yocto y

Tabla 4: Unidades aceptadas para ser usadas con el SI
Magnitud
Unidad
nombre smbolo definicin
Tiempo
minuto
hora
da
min
h
d
1 min = 60 s
1 h = 60 min = 3600 s
1 d = 24 h = 86400 s
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ngulo plano
grado
minuto
segundo

'
"
1 = (/180) rad
1' = (1/60) = (/10 800) rad
1" = (1/60)' = (/648 000) rad
Volumen litro L 1 L = 1 dm
3
= 10
-3
m
3

Masa tonelada mtrica t 1 t = 1000 kg
Material extrado del curso de ingreso de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria.
Actividad N 2
1)Las siguientes mediciones estn expresadas en forma incorrecta. Para corregirlas tendrn que leer el
texto recomendaciones SIMELA. Anota la forma correcta.
a) 14,5 mtrsd) 68 Kg) 105,5
Megahertz
b) 98 n..e) -25 C.h) 1254769 nm.

c) 468Metros..f) 123 gL.i)
0,0045Cl
2) Une con flechas las cantidades de la primera columna con las magnitudes de la segunda:
100 km/h longitud
2 aos-luz aceleracin
9,8 m/s2 volumen
1000 Pa frecuencia
200,3 Hz presin
-200 C densidad
30 m
3
tiempo
1,3 kg/m
3
velocidad
360 s superficie
5,5 km
2
temperatura
3) Anota ejemplos en donde se utilice mal el S.I. en la vida cotidiana, como por ejemplo: Temperatura mxima
32

Cifras significativas
Actividad N 3
Anota lo que entiendes por cifras significativas

Reglas para contar correctamente el nmero de cifras significativas:
1) Todos los dgitos a ambos lados de la coma decimal son significativos, si no hay ceros.
23,742 5 cifras significativas
1,4 2 cifras significativas
2) Ceros usados para localiza la coma decimal no son significativos
0,023 2 cifras significativas
0,000 0023 2 cifras significativas
3) Ceros entre nmeros son significativos
2 003 4 cifras significativas
0,002 034 4 cifras significativas
4) Ceros a la derecha del ltimo dgito que no es cero y a la derecha de la coma decimal son
significativos
0,000 002 30 3 cifras significativas
1,00 3 cifras significativas
5) Cuando un nmero ntegro termina en uno o ms ceros (esto es, cuando no hay nada escrito
despus de la coma decimal), los ceros que determinan el nmero ntegro pueden o no pueden ser
significativos
Por ejemplo, en el caso del nmero 2 000 sabemos que el dos es significativo pero sin informacin
adicional acerca de cmo fue medido el nmero no sabemos si uno, dos o los tres ceros son
significativos. Si hubiera sido dado como 2000,0; 2000,3, etc., sabramos que todos los cinco
dgitos son significativos Una manera de evitar confusin en este caso es la de reportar el nmero
en forma exponencial, escribiendo nicamente el nmero de cifras significativas. Por ejemplo, si
solo hubiera dos cifras significativas en 2 000, tendra que ser reportado como 2,0 x 10
3
(2 cifras
significativas)
Si tuviera 3 cifras significativas, tendra que ser reportado como 2,00 x10
3
.

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Para tener en cuenta:
1 Cuando se realiza una adicin o una sustraccin el resultado debe tener el mismo
nmero de decimales que la magnitud con menor nmero de decimales que se utiliz en
el clculo.
2 Cuando se realiza una multiplicacin o una divisin el resultado debe tener el mismo
nmero de cifras significativas que las magnitudes usadas o a lo suma una cifra ms.
Actividad N 4
Anota el nmero de cifras significativas en cada caso:
Formas de redondear un resultado y cifras significativas.
Los datos de mediciones pueden resultar de mediciones directas o a partir de clculos. No siempre
los valores obtenidos tienen un significado real. Por ejemplo, si medimos la altura de una persona
con una cinta mtrica que posee una apreciacin de 1 mm, podemos obtener el siguiente
resultado: 1,654 m. Todos los nmeros de esta medida tienen valor (son significativos). Pero
supongamos que a travs de proporciones obtenemos el siguiente valor: 1,654287612 m. En este
caso no todos los valores tienen un significado real, ya que superan la apreciacin del instrumento
y la estimacin de la lectura. Como norma general nunca a travs de clculos podemos obtener
mayor informacin que la que brinda el instrumento. Por lo tanto, en estos casos es necesario
redondear el resultado con igual nmero de cifras significativas que las puedo obtener con el
instrumento.
Reglas para el redondeo de resultado. Si la primera cifra significativa eliminada es
a) Inferior a 5: la ltima cifra conservada queda invariable. Por ejemplo: 30,6823,
redondeada con 4 cifras significativas queda 30,68, ya que el nmero a eliminar es 2,
inferior a 5.
b) Superior a 5: la ltima cifra conservada es incrementada en 1. Por ejemplo: 2,78963,
redondeada con 4 cifras significativas queda 2,790, ya que el nmero a eliminar es 6,
superior a 5.
c) Igual a 5: Si el primer dgito a eliminar es cinco y hay dgitos diferentes de cero despus
del cinco, incrementa el dgito precedente en 1. Por ejemplo: 1,61562 redondeada con 3
cifras significativas queda 1,62. Si el primer dgito a truncar es cinco y hay nicamente
ceros despus del cinco, redondee al nmero par. Por ejemplo: 1,655000 redondeada con 3
cifras significativas queda 1,66. Por ejemplo: 1,6250000 redondeada con 3 cifras
significativas queda 1,62.
Anlisis dimensional
Las magnitudes bsicas o fundamentales utilizadas en las descripciones fsicas se denominan
dimensiones. Es comn expresar las magnitudes dimensionales con smbolos entre corchetes, por
ejemplo [L], [M] y [T] para longitud, masa y tiempo, respectivamente. Las magnitudes derivadas
son combinaciones de las dimensiones, por ejemplo, velocidad tiene las dimensiones [L] / [T]. El
anlisis dimensional es un procedimiento mediante el cual se puede comprobar la consistencia
dimensional de cualquier ecuacin. Los dos lados de una ecuacin deben ser iguales, no solo en
magnitud numrica, son tambin en sus dimensiones. Y las dimensiones se deben tratar como
magnitudes algebraicas.
Actividad N 5
1) Analiza si las siguientes ecuaciones son correctas dimensionalmente:
a) x=v t, siendo x distancia, v velocidad y t tiempo.
b) x=x0 + v t + a t
2
siendo x distancia, v velocidad, t tiempo y a aceleracin.
c) t=a x, siendo x distancia, t tiempo y a aceleracin.
2) Mediante el anlisis dimensional del segundo miembro de la ecuacin, determina las unidades de la magnitud
de la izquierda:
a) f=m a, siendo m masa y a aceleracin. f es fuerza.
b) p=f/A, siendo f fuerza y A superficie. p es presin.
c) E=m v
2
, siendo m masa y v velocidad. E es energa.
d) p= g h, siendo densidad, g aceleracin, h altura. p es presin.
3) Expresar las siguientes cantidades en notacin cientfica:
a) 44 000 kg, la masa de una nave espacial Apolo. b) 12 700 000 m, el dimetro medio de la tierra.
c) 0,000 02 kg, la masa de una estampilla. d) 299 800 000 m/s, la velocidad de la luz en el vaco.
e) 0,000 18 s, la vida promedio de un istopo radioactivo del actinio.
f) 60 300 000 m, radio del planeta Saturno.
(a) 2 333 (b) 0,023 (c) 0,011 10 (d) 4,360 9

(e) 40 000 (f) 73,001 (g) 1 001 (h) 0,001
(i) 49,890 99 (j) 0,000 400 (k) 30 000,0 (l) 18 930
(m) 3,2 x 10
11
(n) 2,405 x 10
6
(o) 4 x 10
-3
(p) 7,000 x 10
4

(q) 8,040 x 10
-7
(r) 6,02 x 10
23


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4) Redondear las siguientes cantidades manteniendo 2 cifras significativas:
a) 9,8066 m/s
2
, aceleracin de la gravedad. b) 1738 km, radio de la Luna.
c) 4 456 000 km, distancia mnima de Neptuno al Sol.
d) 63,546 g, masa de un mol de tomos de cobre.