POSTURA LISTA 2 PROGRESA CON RESPECTO A LAS

REFORMAS EDUCACIONALES DE MICHELLE BACHELET

Con respecto a la jornada de movilizacin nacional convocada para el da de hoy por
parte de la CONFECH, CONES y ACES, como lista PROGRESA queremos recalcar
nuestra total adherencia a las demandas estudiantiles que los estudiantes chilenos
hemos levantado en los ltimos aos. Hoy en da consideramos que el estado actual de
la educacin chilena ya no soporta ms maquillajes por parte del gobierno. En las
pasadas elecciones parlamentarias y presidenciales, la Nueva Mayora con Bachellet
a la cabeza de la presidencia, anunciaron que sus ejes principales en materia
educacional seran gratuidad, fin al lucro, calidad y fin a la segregacin. Hoy, ya en el
gobierno, el ejecutivo ha enviado parte de la reforma educacional al parlamento. Fin al
copago, fin al lucro y la eliminacin de la seleccin en todos los liceos y colegios del
pas (excluyendo en parte a los llamados liceos emblemticos) son las medidas
dentro de esta primera reforma.
Se propone eliminar la seleccin y otorgar mayores recursos y herramientas a los
establecimientos educacionales para abordar la dispersin social que se aprecia. Aun
as no considera un tema de vital importancia que es la diferencia entre el capital
cultural que posee un estudiante de un nivel socioeconmico alto y uno de escasos
recursos con lo cual no tendrn un mismo desarrollo escolar equitativo; la
desigualdad social es una de las mayores formas de segregacin y exclusin educativa
y social con que el actual sistema cuenta, y mientras no se combata tal desigualdad, la
segregacin educativa continuar de igual forma, con una educacin destinada a unos
y negada a otros simplemente por provenir de cunas distintas. Por ley no se puede
lucrar en ningn plantel educacional, y adems siempre existe fiscalizacin con
respecto al tema, pero mientras los estudiantes chilenos seamos vistos como nmeros
y fuentes de dinero, no se eliminen y prohban todos los mecanismos que actualmente
permiten lucrar y no exista claridad acerca del cmo se proceder cuando un
sostenedor sea sorprendido cometiendo lucro, solamente ser una propuesta
formulada desde la semntica y no una solucin de fondo.
Si bien el fin al copago en los establecimientos educacionales particulares
subvencionados y el fin a la seleccin en cualquier establecimiento educacional
pblico generaran una ayuda a la equidad. No genera un cambio estructural
igualitario, ya que nos seguimos rigiendo por el mismo sistema educativo, segregador
y clasista a su plenitud. Que se traduce en un sistema educativo privatizador, lo que
busca el Gobierno es tratar de incidir un poco en los procesos de seleccin de los
establecimientos educacionales subvencionados y privados dentro del margen que la
"constitucionalidad educativa" chilena se lo permita, pero en ningn caso cambiar las
estructuras educativas de dichos establecimientos, ni siquiera en el caso de los liceos
municipales emblemticos. Es decir el proyecto busca hacer modificaciones al sistema
pero no un cambio de sistema.
Hoy rechazamos estas reformas por ser un parche a los actuales problemas del
sistema educativo chileno, que es funcional al sistema capitalista, ante lo cual estas
medidas no son ms que soluciones mediticas que toman las consignas estudiantiles
pero deja de lado el fondo de las demandas, buscando as obtener un mayor grado de
aceptacin de su propaganda pero sin reales intenciones de romper el paradigma de
la educacin como un bien de consumo, rechazamos todas las reformas y proyectos
que se legislen de espaldas a los estudiantes y el movimiento social, mientras no exista
una real participacin estudiantil en el corazn de estas reformas, y no se genere el
debate acerca del concepto de educacin que se quiere generar, los estudiantes y esta
lista continuaremos trabajando y luchando desde la organizacin y en las calles por la
construccin de una verdadera educacin pblica, gratuita laica y de calidad.