Physique PDF

REPUBLIQUE TUNISIENNE
MINISTERE DE LEDUCATION
Physi que
4
me
anne de lenseignement secondaire
Sciences exprimentales
Centre National Pdagogique
EDITION MISE A JOUR ET ADAPTE
par
Les valuateurs
Ad FEJRAOUI
Inspecteur des collges et des lyces
Imed MESSAOUDI
Zouhaier OUESLATI
Taoufik BACCARI
Professeur principal
Abdelhamid BAATOUT
Inspecteur gnral de lducation
Abdelhamid BAATOUT
Sous la direction de :
Les valuateurs
Abdelhamid BAATOUT
Taoufik BACCARI
Mohamed Arbi BEN DAAMAR
Abdelaziz DHAOUADI
Abdessattar HRICHI
Mouldi TAALOUCHE
Mohamed OMMEZZINE
Professeur universitaire
M'hammed EL GHADHAB
Ardhaoui KOUAS
Les auteurs
Tous droits rservs au Centre National Pdagogique.
3
AVANT PROPOS
Cet ouvrage de physique est conforme au programme officiel de 4
e
anne Sciences
Exprimentales, publi en septembre 2009.
Avec un dcoupage en onze chapitres dveloppant les trois thmes du programme
(Evolution de systmes - Ondes - Physique atomique et nuclaire), ce manuel a t conu
pour tre labor avec une approche centre sur llve afin que celui-ci sy retrouve et
puisse en tirer le maximum de profit dans sa prparation lexamen de baccalaurat, ct
de ce quil ralise avec ses pairs et son professeur en classe.
Effectivement, les diffrents contenus sont construits dans lesprit de permettre llve une
exploitation optimale du livre, que ce soit avant la classe pour essayer de faire tout seul son
cours ou aprs dans le but de consolider ses acquis.
Dans cette perspective, les onze chapitres du livre sont prsents avec une logique visant
la stimulation de la motivation de llve et facilitant son implication dans le dveloppement
de leur contenu scientifique.
Avec les objectifs fixs et le prrequis prcis en dbut de chapitre, des questionnements
tirs du vcu quotidien sont cits pour donner du sens ltude propose.
Aprs position du problme, un ensemble dactivits proposes le plus souvent sous forme
dune manipulation ralisable dans une sance de classe (cours ou travaux pratiques) est
suivi de questions poses sur les observations et les constatations indiques, sur les
mesures faites, voire sur leur exploitation graphique ou analytique afin dentraner
lapprenant la pratique de la dmarche scientifique exprimentale.
Outre les conclusions, les analyses et les interprtations thoriques dveloppes par les
auteurs viennent par la suite pour rassurer lapprenant et laider sautovaluer.
Les connaissances fondamentales construites par le traitement du chapitre sont reformules
dans une rubrique intitule LEssentiel et insre la fin du cours.
Un ensemble de questions de contrle rapide des acquis, dexercices dapplication et de
synthse dont les rponses figurent en fin douvrage est prcd dun exercice entirement
rsolu, prsent comme un autre support daide lautovaluation.
En fin de chapitre, sont proposes une fiche technique comme complment facilitateur de
ltude ou une rubrique intitule En savoir plus dont le contenu est un sujet de lecture qui
peut servir un certain approfondissement des connaissances du lecteur et lclairer
davantage sur leur importance dans la comprhension du monde physique moderne.
Enfin, nous esprons que cet ouvrage aura le mrite, comme nous avons souhait lors de
sa rdaction, dtre un support clair, pratique et attrayant pour son premier public que sont
les lves de terminale et tous ceux qui penseront y recourir.
Les auteurs
4
SOMMAIRE
VOLUTION DE SYSTMES
Mme les gros transforma-
teurs utilisent des bobines
Pourquoi, les transformateurs ne peuvent pas tre
utiliss en courant continu ?
Comment fonctionnent les ralentisseurs
lectromagntiques des vhicules poids lourd ?
45
LA BOBINE
LE DIPLE RL 2
2
LE CONDENSATEUR
LE DIPLE RC
Le condensateur est un composant lectrique connu
comme un rservoir d'nergie. De quelle forme d'nergie
s'agit-il et qu'est-ce qui confre au condensateur cette
proprit ?
Quel est le principe de fonctionnement du flash d'un
appareil photo ?
11
Lclair lumineux de trs forte
intensit dune lampe flasch
dun appareil photo se produit
grce un condensateur.
1
1
Le quartz impose sa frquence
propre aux oscillations; une
montre lectronique y gagne en
prcision
Que dsigne-t-on par les expressions oscillations
lectriques, oscillateur lectrique, circuit oscillant...?
Est-ce que le courant alternatif est un phnomne
oscillatoire ?
83
OSCILLATIONS
LECTRIQUES LIBRES 3
3
169
- Pourquoi ces formes particulires des instruments de musique comme le
violon, le violoncelle, le contre basse, la clarinette ?
- Dans certaines voitures, on entend parfois des bruits inconfortables de la
carrosserie. A quoi sont - ils dus et pourquoi des vitesses bien dtermines et
non pas d'autres ?
- Pourquoi a - t - on interdit un rgiment de soldats de traverser un pont
(mme non suspendu) au pas cadenc ?
OSCILLATIONS FORCES
DUN PENDULE LASTIQUE
EN RGIME SINUSODAL
6
6
Les mares sont des oscillations priodiques. quoi
sont-elles dues et en quoi diffrent-elles des tsunamis?
Clarinettes graves
offrant une musique trs
impressionnante
Le violoniste fait vibrer les cordes de son instru-
ment en les frottant avec larchet pour produire un
son avec des notes plus ou moins hautes.
La guitare lectrique est munie d'une cais-
se creuse laquelle sont adjoints des
microphones lectromagntiques. Grce
la rsonance lectrique, le son amplifi
prime sur la rsonance naturelle de la
caisse.
En quoi consiste la recherche manuelle ou automatique
dune chane radio ou dun canal de tlvision?
Que veut-on dire par rsonance lectrique dont les
applications sont trs nombreuses ?
115
OSCILLATIONS FORCES
EN RGIME SINUSODAL 4
4
146
En vitant le balancement des
anneaux, le gymnaste dmontre
tant sa force que son quilibre.
Les geysers, le coeur humain et le balancier dune hor-
loge sont, entre beaucoup dautres exemples, des syst-
mes oscillants. Pourquoi ?
Quelle est lorigine du ronflement continu que lon
entend souvent proximit de fils lectriques ou tlpho-
niques ariens ?
A quoi est due la catastrophe naturelle connue sous le
nom de tsunami ?
OSCILLATIONS LIBRES
5
5
Avec son amortissur ressort, le VTT
(Vlo Tout Terrain) TS (Tout Suspendu)
donne au cycliste un confort dutilisa-
tion suprieur dans une comptition de
descente dune montagne.
11 43
79 111
145 169
ONDES
5
PHYSIQUE ATOMIQUE ET NUCLAIRE
SPECTRE
ATOMIQUE
Lanalyse de la lumire mise par un objet quelconque
peut-elle nous renseigner sur sa composition chimique,
sa temprature ou sa vitesse sil est en mouvement ?
Comment peut-on identifier un lment chimique
partir de lanalyse de son spectre lumineux ?
On dit que le spectre dmission dun atome constitue
sa carte didentit. Pourquoi ?
9
9
Lanalyse de la lumire mise par les corps
clestes est un moyen dinvestigation
prcieux en astrophysique.
Les couleurs de cette image de la nbuleuse
du crabe rvlent sa nature physique.
LE NOYAU ATOMIQUE
X Que signifie la formule emblmatique (E=mc2) cite
couramment pour voquer Einsten ?
X Quest-ce qui rend certains noyaux atomiques naturels
plus ou moins stables que dautres ?
X Quest-ce qui fait de luranium un lment chimique
prcieux dans le domaine du nuclaire ?
279
10
10
Le cyclotron est un exemple dacclrateur de particules
utilis au laboratoire pour le dveloppement des recher-
ches sur le noyau atomique.
315
REACTION
NUCLAIRES
Quel est le principe de datation des ruptions volcaniques ainsi
que des momies pharaoniques ?
En quoi diffre la centrale dlectricit thermonuclaire de la cen-
trale thermique classique ?
Quest- ce quun racteur nuclaire ?
En quoi consistait laccident survenu le 26 avril 1986 dans la cen-
trale thermonuclaire de la ville de Tchernobyl en Ukraine ? En
quoi consiste la gravit de cet accident et quelles sont ses cons-
quences nfastes pour le considrer jusqu maintenant comme
tant la plus grande catastrophe du nuclaire civil ?
11
11
En mme temps que le
"nuclaire" est utilis
des fins pacifiques,
comme pour produire de
llectricit ou pour faire
de limagerie mdicale, il
peut avoir des effets
catastrophiques pour la
nature et lhumanit.
247
227
NATURE ONDULATOIRE
DE LA LUMIRE
Lorsqu'il rencontre sur son trajet un fil trs fin ou un
cheveu, un faisceau de lumire laser subit un
phnomne avec lequel on mesure les diamtres de tels
obstacles. Qu'est-ce que ce phnomne ?
Est-il possible de faire subir une lumire laser le
phnomne de dispersion ? Pourquoi ?
8
8
Certaines couleurs d'un
papillon sont dues des
phnomnes physiques
lumineux.
Image obtenue par
holographie (procd
de photographie en
trois dimensions)
227
271
285
281
ONDES
MECANIQUES
PROGRESSIVES
Les vagues constituent un
exemple de propagation don-
des dans un milieu lastique.
Do provient lnergie des vagues ?
Le dferlement des vagues correspond-il un dplace-
ment de matire ou dnergie ?
Nos oreilles peroivent des sons. Qu'est-ce qui fait
qu'ils nous parviennent et pourquoi les sons mis et
ceux qu'on peroit sont les mmes ?
7
7
191
6
STRUCTURE DU LIVRE
Prsentation dun thme du livre
Prsentation dun chapitre du thme
Intitul du thme
tudier
Photographies
illustrant le thme
Chapitres
constituant
le thme
Connaissances procdurales (capacits
dutiliser des connaissances
dclaratives dans des situations
particulires du domaine thorique et
du domaine exprimental)
1
Sous chaque touche de
certains claviers se trouve
un condensateur dont la
capacit varie lors de la
frappe. La variation des
grandeurs lectriques qui
en dcoule est dtecte
par une puce.
Pour lemission et la rcep-
tion radio, on utilise des cir-
cuits lectriques oscillants.
VOLUTION DE SYSTMES
Grce une bobine
inductive, on peut
amplifier le volume
sonore dun combin
tlphonique
1
La plupart des instruments de
musique tirent parti du phno-
mne de rsonance qui est
recherch dans leur conception
afin dmettre le son le plus
puissant.
SOMMAIRE
I- Evolution de systmes lectriques
1- Le condensateur ; le diple RC
2- La bobine ; le diple RL
3- Oscillations lectriques libres
4- Oscillations lectriques forces en rgime sinusodal
II- Evolution dun systme mcanique :
Le pendule lastique
1- Oscillations libres d'un pendule lastique
2- Oscillations forces d'un pendule lastique en rgime sinusodal
La conception dune balanoi-
re utilise les manifestations
impressionnantes de la rso-
nance mcanique.
VOLUTION DE SYSTMES
10
4 Dfinir :
- lintensit du courant lectrique,
- la tension ( ou d.d.p) lectrique,
- la quantit dlectricit,
- un rsistor.
4 Ecrire la relation Q = I.t
4 Enoncer :
- la loi des mailles,
- la loi des noeuds,
- la loi dOhm relative un rsistor,
- la loi dOhm relative un gnrateur.
4 Distinguer entre une tension continue et
une tension variable.
4 Utiliser un oscilloscope bicourbe.
4 Calculer la quantit dlectricit
transporte par un courant continu din
tensit I pendant une dure t : Q = I.t.
4 Reconnatre une tension variable alter-
native.
4 Reconnatre une tension en crneaux.
4Appliquer la loi dOhm pour un rsistor.
4Appliquer la loi dOhm pour un gnra
teur.
4Appliquer la loi des mailles.
SAVOIR
4 Raliser la charge et la dcharge dun condensateur.
4 Reconnaitre que lintensit i du courant lectrique est une
grandeur algbrique.
4Dterminer laide de la courbe de charge dun condensateur,
la valeur de la capacit C.
4Dterminer graphiquement la constante de temps = RC dun
diple RC, partir des courbes de rpose UC(t) ou i(t).
4 tablir lquation diffrentielle rgissant, au cours du phno-
mne de charge dun condensateur :
- la charge instantane q(t) du condensateur,
- la tension u(t) ses bornes,
- lintensit i(t) du courant transitoire parcourant le circuit.
4 Calculer lnergie emmagasine par un condensateur.
SAVOIR FAIRE
Evolution de systmes 4 Le condensateur ; le diple RC
Objectifs
Prrequis
LE CONDENSATEUR
LE DIPLE RC
4Le condensateur est un composant lectrique connu
proprit ?
4Quel est le principe de fonctionnement du flash d'un
appareil photo ?
11
Lclair lumineux de trs forte
intensit dune lampe flasch
dun appareil photo se produit
grce un condensateur.
1 1
Objectifs viss par le
traitement du chapitre
Connaissances
dclaratives
(dfinitions, concepts,
modles, lois...)
Prrequis indispensables
ltude du chapitre, en
termes de connaissances
spcifiques aux sciences
physiques
Photographie
illustrant le
chapitre
Intitul du
chapitre tudier
Stimuli sous
forme de
questionnements
tirs du vcu
quotidien
7
Contenu scientifique du chapitre trait
Approfondissement
En fin de chapitre :
4 Rubrique Fiche technique : complment d'aspect pratique
4 Rubrique intitule En savoir plus : sujet de lecture pouvant intresser les lves par son originalit et le
sens qu'il ajoute ltude faite et ses applications
A la fin du livre :
4 Rponses aux questions des exercices proposs
4 Rfrences intressantes (Adresse de sites web ayant trait aux thmes traits).
Manipulation ralisable
dans une sance de cours
ou de travaux pratiques
Questions sur la manipulation
Analyse des rsultats
exprimentaux trouvs
Intitul de la leon
Exercice propos avec une
solution dtaille en vue de
s'entraner la rsolution
scientifique dun problme
21
Manipulation
On ralise le montage de la figure 12 avec un condensateur de
capacit C, un rsistor de rsistance R et un gnrateur de ten-
sion continue monts tous en srie. Les deux entres Y1 et Y2
dun oscilloscope numrique mmoire sont branches
comme cest indiqu sur la figure 13.
En mettant le commutateur dans la position 1, loscilloscope
enregistre les oscillogrammes de la figure 14 traduisant les
variations de la tension u dlivre par le gnrateur et la ten-
sion uc aux bornes du condensateur.
Le diple RC est constitu dun rsistor de rsistance R associ en srie avec un condensateur de capacit C.
On se propose dtudier la variation de la charge q du condensateur en fonction du temps dans un tel diple
lorsque la tension ses bornes passe brusquement de zro une valeur constante E ou inversement.
Lvolution brusque de la tension constitue lchelon de tension.
Fig.12 : Montage de rponse dun
diple RC un chelon de
tension
Fig.13 : Montage de visualisation de la
rponse dun diple RC
Questions
1) Identifier la courbe obtenue sur la voie Y1 de loscilloscope et
celle obtenue sur la voie Y2.
2) La charge du condensateur est-elle instantane ?
Interprtation
Avant la fermeture du circuit la tension aux bornes du conden-
sateur est nulle. Lorsque le commutateur K est ferm dans la
position 1, le gnrateur fournit la tension constante E au dip-
le RC ; donc uDB = E.
La tension uAB aux bornes du condensateur crot progressive-
ment jusqu devenir gale E. Comme q = CuAB, la charge
du condensateur volue de manire similaire uAB.
Conclusion
La rponse dun diple RC un chelon de tension est la charge du
condensateur. Ntant pas instantane, celle-ci constitue un phnomne
transitoire.
Fig.14 : Evolution de la rponse en ten-
sion au cours du temps
RPONSE DUN DIPLE RC UN CHELON DE TENSION
LE DIPLE RC
1
1.1- TUDE EXPRIMENTALE
28
Fig.30a : Oscillogramme obtenu pour
C = 0,5 F avec une sensibi-
lit horizontale de 5ms/div
Fig.30b : Oscillogramme obtenu pour
C = 2 F avec une sensibilit
horizontale de 5 ms/div
On refait la mme exprience, mais cette fois avec des
condensateurs de capacits diffrentes associs respective-
ment avec le mme rsistor; on obtient alors les oscillogram-
mes de la figure 30 avec R = 10k et respectivement avec
C
1= 0,5 F, C
2 = 2F, C
3 = 5F et C
4 = 10F; la sensibilit ver-
ticale tant maintenue toujours la valeur 1V/div.
3.2- INFLUENCE DE LA CAPACIT C
Fig.30c : Oscillogramme obtenu pour
Fig.30d : Oscillogramme obtenu pour
C = 10 F avec une sensibi-
lit horizontale de 50 ms/div
Questions 1) Dresser un tableau consignant les dures t au bout desquel-
les la tension u
C(t) a atteint la valeur 4 V par exemple.
2) laide des rsultats trouvs :
prciser qualitativement linfluence de la valeur de la capacit
C du condensateur sur la dure t de sa charge.
montrer que la dure t est proportionnelle la capacit C.
C(F)
0,5
2
5
10
t (ms)
Remarque
Les mmes expriences, faites avec la dcharge dun
condensateur, conduisent aux mmes rsultats. Notion de constante de temps
On vient de montrer que toute valeur de la charge q dun
condensateur est atteinte au bout dune dure t :
- proportionnelle R lorsque C est garde constante;
- proportionnelle C lorsque R est garde constante.
Donc, la dure de charge ou de dcharge est proportionnelle
au produit RC, ce qui confre ce produit la dnomination de
constante de temps, note .
On sait que R a la dimension du quotient dune tension par
une intensit de courant et C a la dimension du quotient dune
charge par une tension. Donc, le produit RC a la dimension
dune charge par une intensit, cest--dire un temps, ce qui
justifie encore sa dnomination de constante de temps.
= RC : constante de temps
3.3- CONSTANTE DE TEMPS DUN DIPLE RC
Question
Tant au cours de la charge quau cours de la dcharge, u
c(t) est
une fonction exponentielle du temps dexposant (- t
/
). En
dduire que =RC ne peut avoir effectivement que la dimension
dun temps.
52 Page 28
31
Un condensateur est un ensemble de deux plaques conductrices spares par un
isolant. Il se charge lorsquon tablit entre ses bornes une tension continue et se dcharge
lorsquon le ferme sur un rcepteur.
En dsignant par q la charge porte par larmature du condensateur vers laquelle
est orient le sens positif du courant, on a :
La capacit C est une grandeur mesurable caractrisant la facult dun condensateur
stocker une charge q sous une tension u :
La capacit C dun condensateur plan est proportionnelle la surface S en regard
des armatures et inversement proportionnelle la distance e qui les spare :
o est la permittivit absolue du dilectrique.
Sous une tension u, un condensateur de capacit C emmagasine une nergie potentielle
lectrique :
Toute dcharge dun condensateur sexplique par une restitution dnergie emmagasine.
Un diple RC soumis un chelon de tension E rpond par une volution de la tension
uc
aux bornes du condensateur rgie par la loi :
o = RC est la constante de temps du diple.
Quand un diple RC charg est ferm sur lui mme, la tension uc
aux bornes du conden-
sateur, initialement gale E, volue selon la loi :
La constante de temps = RC renseigne sur la rapidit de la charge et de la dcharge
du condensateur.
q = C.u

C = e
S
e

i =
dq
dt

u (t) = E(1 - e )
C
-
t
t

u (t) = E e
C
-
t
t
L
es
s
en
tiel

E =
1
2
C u
C
2
apitre 1_ 4e MST.qxd 21/04/10 10:52 Page 31
32
Pour tudier la charge dun condensateur ou sa dcharge dans u
ralise le montage de la figure 1.
laide dun ordinateur, dun capteur et dune interface de sai-
sie de donnes, on suit lvolution temporelle de la tension uc
aux bornes du condensateur.
1) En plaant le commutateur dans la position 1, on obtient la
courbe uc(t) de la figure 2.
a) Interprter lallure de la courbe uc(t) de la figure 2.
b) Dterminer graphiquement le temps mis par le condensateur
pour se charger.
Pour cela on suppose que le condensateur est compltement charg quand
prs.
2) On bascule le commutateur dans la position 2, le condensateur se dchar
ment dans le rsistor de rsistance R2 = 1 k au bout dune dure t = 250 m
de dcharge uc(t) est reprsente sur la figure 3.
a) Interprter lallure de la courbe uc(t) obtenue lors de la dcharge du conde
vers le rsistor de rsistance R2.
b) Dterminer graphiquement la constante de temps 2 et en dduire la valeu
cit C du condensateur.
3) Dterminer la valeur de la rsistance R1.
NONC
Fig
Fig.3 Fig.2
Exercices
Exercice rsolu
34
1- Un condensateur charg sous une tension U
emmagasine une charge q = CU.
2- Un condensateur est caractris par sa
capacit.
3- Un condensateur ne restitue jamais la mme
quantit dnergie emmagasine.
4- Lintensit i du courant est lie la charge du
condensateur par la relation:
5- Au cours de la charge dun condensateur
initialement dcharg, lintensit i du courant
est maximale au dbut et nulle la fin.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
6- Lintensit maximale du courant de charge
est E/R.
7- Au dbut de la dcharge, lintensit du cou-
rant est nulle.
8- Pour dterminer la constante de temps
= RC, il suffit de tracer la tangente lorigine
la courbe de dcharge uc(t) au point dabscis-
se t = 0 et de relever les coordonnes de son
intersection avec laxe des abscisses.
9- Un condensateur de charge 2q emmagasine
lnergie:
Evaluer les propositions suivantes par vrai ou faux.

EC
q
C
=
2
2

i
dq
dt
=
Questions Choix Multiples
2
Prciser pour chacune des questions suivantes, la proposition juste.
I- Un condensateur charg pendant 5s avec
un gnrateur de courant dintensit I = 1,2 mA,
emmagasine une charge Q gale :
a- 8.10-3 C;
b- 6.10-3 C;
c- 5.10-3 C.
II- La charge q porte par chacune des arma-
tures dun condensateur de capacit C sous
une tension u est quadruple quand :
a- il est charg sous une tension 2 fois plus
grande que u.
b- il est charg sous une tension 4 fois plus
grande que u.
c- sil a une capacit 4 fois plus petite que C.
III- La constante de temps dun circuit com-
portant un condensateur de capacit C = 10 F
et un rsistor de rsistance R vaut 2ms. La
valeur de la rsistance R est :
a- R = 20 ;
b- R = 200 ;
c- R = 2000 .
IV- La constante de temps dun diple RC,
est la dure au bout de laquelle le condensateur
est :
a- compltement charg ;
b- moiti charg ;
c- charg 63%.
V- Quand on se propose de ralentir la dchar-
ge dun condensateur de capacit C dans un
conducteur ohmique de rsistance R rglable,
on doit :
a- diminuer R ;
b- augmenter la constante de temps tout en
augmentant R ;
c- diminuer la constante de temps tout en dimi-
nuant R.
VI- Lnergie emmagasine par un conden-
sateur portant une charge q est double quand
on double :
a- la charge q ;
b- sa capacit C ;
c- la tension u ses bornes.
Tests rapides des acquis
283
Calculer, en u, la masse dun noyau
dhelium de symbole et dnergie
de masse Eo=3727,4 MeV.
Physique atomique et nuclaire 4 Le noyau atomique Exercices dapplication
On considre deux isotopes du rubidium : le rubidium et rubi-
dium .
1) Dfinir lnergie de liaison dun noyau.
2) Calculer les nergies de liaison de ces deux
isotopes. En dduire leurs nergies de liaison
par nuclon.
3) Comparer les stabilits relatives de ces
deux noyaux.
On donne :
m( ) = 84,89144 u
m( ) = 88,89193 u.
5
Pour tout les exercices, on donne : 1u = 1,66.10-27 kg = 931,5 MeV.c-2. la masse dun proton : mp = 1,00728 u.
la masse dun neutron : mn = 1,00867 u.
nombre dAvogadro : N = 6,022.1023.
92
238
U
37
85
Rb
37
89
Rb
37
85
Rb
37
89
Rb
Liotope dhlium le plus abondant dans
la nature correspond au nuclide .
La masse de ce noyau est m1 = 4,0015 u.
1) Donner sa composition. 2) Calculer son dfaut de masse. 3) Dterminer lnergie ncessaire quil faut
fournir ce noyau pour librer ses nuclons.
4) Parmi les isotopes de lhlium 4, on
considre lhlium 3 de masse m2 = 3,0149 u et
lhlium 6 de masse m3 = 6,0178 u. Classer les trois isotopes de lhlium suivant
leurs stabilit relative croissante.
6
Calculer, en MeV, lnergie de masse
dun noyau duranium 238 de symbole
et de masse m = 3,952.10-25 kg.
4
3
2
4
He
Exercices de synthse
Les masses des noyaux et sont respectivement m1 = 15,995 u et
m2 = 4,0026 u.
1) Calculer lnergie de liaison par nuclon
pour chaque noyau. 2) Lequel des deux noyaux est le plus stable ?
3) La courbe ci-dessous est la courbe dAston
qui illustre la stabilit des noyaux.
Reproduire la courbe et y situer les noyaux
doxygne et dhlium. Leur position confirme-t-
elle la rponse la deuxime question ?
8
8
16
O
2
4
He
2
4
He
Soit le noyau duranium 238 (Z = 92)
de masse m = 238,0508 u. 1) Ecrire le symbole de ce noyau. En dduire
sa composition en protons et neutrons.
2) Calculer son nergie de liaison. 3) En dduire en MeV, son nergie de liaison
par nuclon.
4) Calculer en joules, lnergie W quil faudra
fournir une mole duranium 238 initialement
immobile dans un rfrentiel donn, pour
dissocier les noyaux quelle renferme en leurs
nuclons obtenus isols et au repos dans le
mme rfrentiel.
7
Etude dtaille visant linterprtation thorique
des rsultats exprimentaux
Notions et concepts
essentiels mis en
vidence
exprimentalement
ou thoriquement par
ltude faite
Evaluation et consolidation des acquis

Introduction ltude propose
Exercices visant le contrle

immdiat de ses propres
acquis

Exercices dont la
rsolution demande la
capacit de pratiquer la
dmarche scientifique
Exercices dont la rsolution
ne demande pas plus que
la capacit dappliquer
8
Sous chaque touche de
certains claviers se trouve
un condensateur dont la
capacit varie lors de la
frappe. La variation des
grandeurs lectriques qui
en dcoule est dtecte
par une puce.
Pour lmission et la
rception radio, on utilise
des circuits lectriques
oscillants.
VOLUTION DE SYSTMES
Grce une bobine
inductive, on peut
amplifier le volume
sonore dun combin
tlphonique.
9
La plupart des instruments
de musique tirent parti du
phnomne de rsonance
qui est recherch dans leur
conception afin dmettre le
son le plus puissant.
La conception dune
balanoire utilise les
manifestations
impressionnantes de la
rsonance mcanique.
VOLUTION DE SYSTMES
SOMMAIRE
I- Evolution de systmes lectriques
1- Le condensateur ; le diple RC
2- La bobine ; le diple RL
3- Oscillations lectriques libres
4- Oscillations lectriques forces en rgime sinusodal
II- Evolution dun systme mcanique :
Le pendule lastique
1- Oscillations libres d'un pendule lastique
2- Oscillations forces d'un pendule lastique en rgime sinusodal
10
4 Dfinir :
- lintensit du courant lectrique,
- la tension ( ou d.d.p) lectrique,
- la quantit dlectricit,
- un rsistor.
4 Ecrire la relation Q = I.t
4 Enoncer :
- la loi des mailles,
- la loi des noeuds,
- la loi dOhm relative un rsistor,
- la loi dOhm relative un gnrateur.
4 Distinguer entre une tension continue et
une tension variable.
4 Utiliser un oscilloscope bicourbe.
4 Calculer la quantit dlectricit
transporte par un courant continu din
tensit I pendant une dure t : Q = I.t.
4 Reconnatre une tension variable alter-
native.
4 Reconnatre une tension en crneaux.
4Appliquer la loi dOhm pour un rsistor.
4Appliquer la loi dOhm pour un gnra
teur.
SAVOIR
4 Raliser la charge et la dcharge dun condensateur.
4 Reconnaitre que lintensit i du courant lectrique est une
grandeur algbrique.
4Dterminer laide de la courbe de charge dun condensateur,
la valeur de la capacit C.
4Dterminer graphiquement la constante de temps = RC dun
diple RC, partir des courbes de rponse u
C
(t) ou i(t).
4 tablir lquation diffrentielle rgissant, au cours du phno-
mne de charge dun condensateur :
- la charge instantane q(t) du condensateur,
- la tension u(t) ses bornes,
- lintensit i(t) du courant transitoire parcourant le circuit.
4 Calculer lnergie emmagasine par un condensateur.
SAVOIR FAIRE
Objectifs
Prrequis
11
LE CONDENSATEUR
LE DIPLE RC
4Le condensateur est un composant lectrique connu
proprit ?
4Quel est le principe de fonctionnement du flash d'un
appareil photo ?
L
c
la
ir lu
m
in
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u
x
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c
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te
u
r.
1
1
12
Un condensateur est un composant lectrique constitu de
deux plaques conductrices trs faiblement espaces et spa-
res par un isolant lectrique. Les plaques sont dsignes par
les armatures du condensateur et le matriau isolant est appe-
l dilectrique.
Le condensateur est symboliquement reprsent par deux
traits parallles qui reprsentent les armatures (Fig.1).
La petite distance qui les spare reprsente lpaisseur du di-
lectrique, celui-ci peut tre de lair, une feuille de papier imbibe
d'huile de paraffine, de la cramique forme dun mlange
doxyde de titane et de titanates, du mica, du tflon, du poly-
thne, de lalumine ...
tant un diple lectrocintique, le condensateur a deux bor-
nes relies directement ses armatures. Dans le cas o les
armatres sont planes et parallles, le condensateur est dit plan.
Actuellement, dans le commerce et comme le montre la photo-
graphie de la figure 2, on trouve des modles de condensa-
teurs de formes et de dimensions diverses. Exemples :
Les condensateurs air o le dilectrique est lair.
Les condensateurs dilectrique solide dans lesquels les
feuilles mtalliques, minces, sont roules. Ils sont gnrale-
ment de forme cylindrique.
Les condensateurs lectrochimiques dans lesquels les arma-
tures sont en aluminium et le dilectrique est une mince cou-
che dalumine dpose par lectrolyse.
LE CONDENSATEUR
Le condensateur est un terme introduit en 1782 par Volta ( physicien italien, 1745-1827) aprs avoir constat que
llectricit se condense sur les surfaces en regard de deux conducteurs quand on les approche lun de lautre.
Fig.1 : Symbole du condensateur
Fig.2 : Quelques condensateurs
usuels
DFINITION ET EXEMPLES
1
1.1- DFINITION ET SYMBOLE
1.2- EXEMPLES DE CONDENSATEURS USUELS
13
CHARGE ET DCHARGE DUN CONDENSATEUR
2
Manipulation
On ralise le montage de la figure 3 qui comprend un gnra-
teur de force lectromotrice E, un galvanomtre balistique G,
un rsistor de rsistance R et un commutateur K.
On commence par mettre le commutateur K dans la position 2,
rien ne se produit.
En plaant le commutateur K en position 1, laiguille du galva-
nomtre G dvie dun angle dans le sens 1 indiqu sur la
figure 4.a puis revient zro.
Lorsquon ouvre le circuit et on le ferme de nouveau, on nob-
serve plus de dviation, on dit que le condensateur est charg.
Quand on bascule le commutateur en position 2, laiguille du
galvanomtre dvie du mme angle que prcdemment mais
dans le sens 2 puis elle revient lentement zro (Fig.4.b)
Lorsquon ouvre le circuit et on le ferme de nouveau, on nob-
serve plus de dviation, on dit que le condensateur est dchar-
g.
Fig.3 : Montage de charge et de
dcharge dun condensateur
Questions
1) Peut-on dcharger un condensateur non charg ? prciser,
parmi les observations faites, celle qui justifie la rponse.
2) Expliquer les phnomnes de charge et de dcharge dun
condensateur et en dduire si lon peut recharger un conden-
sateur dcharg.
Fig.4a : Dviation de laiguille du gal-
vanomtre dans le sens (1)
Fig.4b : Dviation de laiguille du gal-
vanomtre dans le sens (2)
Interprtation
4 Commutateur en position 1
Quand le commutateur K est en position 1, les armatures A et
B initialement neutres du condensateur se trouvent relies
directemment et respectivement au ple (+) et au ple (-) du
gnrateur.
Des dplacements densemble dlectrons seffectuent alors
dans les fils conducteurs de larmature A vers le ple (+) et du
ple (-) vers larmature B jusqu ce que A soit au mme poten-
tiel que le ple (+) et B au mme potentiel que le ple ngatif.
En dautres termes, un courant lectrique circule du ple (+)
vers A et de B vers le ple (-) jusqu ce quil apparaisse une
charge +q sur larmature A et une charge -q sur larmature B
(Fig.4a) crant une diffrence de potentiel (V
A
-V
B
) gale
14
celle dlivre aux bornes du gnrateur. Ainsi le condensateur
est charg.
4 Commutateur en position 2
Malgr le fait que le gnrateur de tension ne soit plus dans
le circuit (Fig.4b), on note la circulation dun courant bref dans
celui-ci. En fait, lorsque K est en position 2, les armatures A et
B portant les charges antagonistes +q et -q se trouvent relies
lune lautre travers le rsistor, lattraction entre +q et -q pro-
voque un mouvement densemble dlectrons de B vers A dans
les fils conducteurs travers le rsistor, cest--dire la circula-
tion dun courant lectrique dans le sens contraire, un courant
qui cesse ds que les armatures A et B se retrouvent de nou-
veau neutres. Ainsi, le condensateur est dcharg.
Conclusion
Le condensateur est un composant lectrique capable de stocker des
charges lectriques.
Manipulation
On ralise le montage de la figure 5 avec un gnrateur de ten-
sion idal de f.e.m. E, un rsistor de rsistance R, un conden-
sateur, un commutateur K et deux diodes lectroluminescentes
D
1
et D
2
.
On enregistre laide dun oscilloscope mmoire ou dun sys-
tme informatique dacquisition de donnes, la tension u
R
aux
bornes du rsistor lorsque le commutateur K est respective-
ment en position 1 et en position 2 (Fig.6).
CHARGE DUN CONDENSATEUR
ET INTENSIT DU COURANT
3
dcharge dun condensateur
Fig.6 : Caractre algbrique de lin-
tensit du courant
Questions
1) Montrer que lorsque le commutateur K est dans la position 1,
la diode D
1
seulement sallume, tandis que lorsquil est dans la
position 2, cest seulement D
2
qui sallume.
2) Lenregistrement de la figure 6 montre que la tension u
R
est
positive lorsque K est en 1, ngative quand il est en 2.
Sachant que u
R
=Ri, montrer graphiquement qu i est positive et
dcroissante pendant la charge, ngative et croissante pendant la
dcharge.
3.1- CARACTRE ALGBRIQUE DE LINTENSIT DU COURANT
15
Interprtation
En choisissant comme sens positif du courant, celui indiqu sur
la figure 5, on voit que lintensit i est positive lorsque K est sur
la position 1, cest--dire pendant la charge du condensateur.
La diode D
1
, passante, sallume. Par contre pendant la dchar-
ge, le courant lectrique circule dans le sens contraire du sens
positif choisi, ce qui explique le signe ngatif de son intensit et
la luminescence de la diode D
2
.
Conclusion
Lintensit du courant lectrique est une grandeur algbrique. Elle est posi-
tive si le courant circule dans le sens arbitraire choisi et ngative si le cou-
rant circule dans le sens contraire.
On choisit arbitrairement un sens positif pour lintensit du cou-
rant, celui indiqu sur la figure 7 par exemple.
Soit i lintensit algbrique du courant, i>0 si le courant circule
dans le sens indiqu sur la figure 7 et i<0 sil circule dans le
sens contraire.
Les grandeurs i et q sont variables au cours du temps. Entre les
instants t et t+t, le courant circulant dans le sens positif,
transporte la quantit dlectricit q>0, ce qui fait augmenter
la charge de larmature A de q.
Lintensit du courant tant la quantit dlectricit transporte
(ou traversant une section droite) par unit de temps, on a :
Fig.7 : Charge du condensateur
Ne pas confondre entre la

charge q dun condensateur
et le phnomne de charge
RELATION ENTRE LA CHARGE q ET LA TENSION u
C
4
Manipulation
On ralise le montage de la figure 8 avec un gnrateur de
courant, un interrupteur K
1
, un ampremtre et un condensa-
teur monts tous en srie, un voltmtre numrique et un
Dfinition
On appelle charge q dun condensateur
, la charge de lune
de ses armatures choisie conventionnellement, celle vers
laquelle est orient le sens positif du courant.
3.2- CHARGE q DUN CONDENSATEUR
3.3- RELATION ENTRE INTENSIT i DU COURANT ET
CHARGE q DUN CONDENSATEUR
16
interrupteur K
2
branchs aux bornes du condensateur.
tant idal, le gnrateur de courant dbite dans le circuit de
charge un courant continu dintensti I.
La charge q tant proportionnelle la dure t, on a q = I.t.
tudier q en fonction de la tension u
c
aux bornes du condensa-
teur revient tudier u
c
en fonction du temps.
Avant toute mesure, on ferme linterrupteur K
2
, puis on louvre
et on le maintient ainsi durant toute lexprience.
Simultanment, on ferme K
1
et on dclenche le chronomtre.
Avec un chronomtre, on mesure toutes les 5 secondes la ten-
sion u
c
= u
AB
Pour I = 0,144 mA par exemple, on obtient les rsultats consi-
gns dans le tableau suivant :
Fig.8 : Montage de charge dun
condensateur courant
constant
t (s) 0 5 10 15 20 25 30
u
c
(V)
0 1,5 3 4,6 6,1 7,6 9,2
Questions
1) Que se passe-t-il quand on ferme K
2
? Quelle est lindication
du voltmtre ?
2) Avant de fermer K
2
, le voltmtre peut indiquer une tension
non nulle. Expliquer cette possibilit.
3) A laide du tableau des mesures dress, montrer que la char-
ge q augmente avec u
c
.
4) Comme courbe dvolution de la tension u
c
aux bornes du
condensateur en fonction de la dure de charge, on obtient le
trac de la figure 9 ci contre.
Montrer graphiquement que u
c
= kt o k est une constante que
lon calculera.
5) Dterminer la relation entre la charge q du condensateur et
la tension u
c
ses bornes.
Interprtation
4 Relation de proportionnalit entre q et u
c
La courbe u
C
= f(t) est une droite qui passe par lorigine (Fig.9).
u
C
= kt avec k = 0,3 V.s
-1
. On en dduit que la tension u
c
est
proportionnelle la dure t de passage du courant de charge.
Compte tenu de la relation q = It, il vient :

u k
q
I
C
= d'o : q =
I
k
u .
Comme I est consta
C
,
nnt, le quotient
I
k
est une constante note C.
Fig.9 : Courbe dvolution de la ten-
sion u
c
au cours du temps
17
Remarque
Si on refait la mme exprience avec un autre condensateur,
on aboutit la mme relation de proportionnalit mais avec une
autre valeur pour la constante C.
4 Capacit dun condensateur
La charge q dun condensateur est proportionnelle la
tension u
C
ses bornes : q = C u
C
. Le facteur de proportionna-
lit C est une grandeur qui caractrise laptitude du condensa-
teur emmagasiner une charge lectrique q lorsquil est sou-
mis une tension u
C
, appele capacit du condensateur.
C ne dpend que des caractristiques gomtriques du
condensateur et de la nature du dilectrique.
4 Unit et ordres de grandeur
La capacit C dun condensateur est une grandeur mesurable.
Dans le systme international dunits, elle sexprime en Farad
(F)
. Le farad est la capacit dun condensateur qui, soumis

une diffrence de potentiel de 1 V, prend une charge de 1 C.
La valeur de la capacit des condensateurs usuels varie selon
lusage dans un vaste domaine mais tout en restant trs inf-
rieure au farad. Autrement dit, le farad est une grande unit de
capacit. On prfre alors utiliser des sous multiples du farad :
- le millifarad : 1 mF= 10
-3
F
- le microfarad : 1 F = 10
-6
F
- le nanofarad : 1 nF = 10
-9
F
- le picofarad : 1 pF = 10
-12
F
- le femtofarad : 1 fF = 10
-15
F
Voici quelques exemples dordres de grandeurs de C :
Le nom de lunit
de capacit est ddi
Michael Faraday
(physicien et chimiste
anglais, 1791-1867)
Type du condensateur
Ordre de
grandeur de C
Condensateur lectrochimique F - F
Condensateur au mica, cramique pF - nF
Condensateur au papier F
Condensateur au tantale 0,1 F - 0,01 F
Condensateur au polypropylne nF - F
q = C u
C
On a ainsi :
18
CAPACIT DUN CONDENSATEUR PLAN
5
La capacit dun condensateur plan est proportionnelle la
surface S des armatures en regard et inversement proportion-
nelle lcartement e de ses armatures (Fig.10).
On peut crire :
Fig.10 : Condensateur plan

C
S
e
=
Le facteur de proportinnalit est une constante qui ne dpend
que de la nature du dilectrique, on lappelle permittivit abso-
lue du dilectrique. Dans le systme international dunits,
sexprime en farads par mtre. La permittivit
o
du vide est :
(F.m
-1
)
La permittivit de lair est pratiquement gale celle du vide.
Tous les autres dilectriques ont une permittivit absolue plus-
grande que celle du vide.
Pour des raisons de commodit de travail, on dfinit aussi la
permittivit relative
r
dun dilectrique comme tant le rapport
de sa permittivit absolue sur la permittivit du vide :
do
Le tableau suivant donne des exemples de valeurs de la per-
mittivit absolue et de la permittivit relative
r
:

/
o

.
=
1
36 10
9

C
S
e
r o
=

r
=
0
Dilectrique
r
(10
-11
F.m
-1
)
Vide , air 1 0,885
Papier paraffin 2 - 2,5 1,8 - 2,2
Polystyrne 2 - 3 1,8 -2,7
Verre 4 - 7 3,5 - 6,2
Mica 5 - 8 4,4 - 7,1
Cramique 15 - 2500 13,2 - 2200
surface en
regard
19
TENSION DE SERVICE ET TENSION DE CLAQUAGE
6
En plus de la valeur de la capacit du condensateur, le constructeur indique
gnralement sur le boitier deux valeurs diffrentes de tensions lectriques,
que reprsentent-elles?
La charge q = C.u dun condensateur ne peut pas augmenter
indfiniment avec la tension u ses bornes car celle-ci ne doit
pas atteindre une valeur limite qui entrane un dysfonctionne-
ment (perte des proprits) du composant.
En fait, lorsque la tension u est trs leve, les charges +q et
-q portes par les armatures du condensateur font jaillir des
tincelles travers le dilectrique qui sera son tour trou
quand il est autre que lair ou le vide et perdra alors son carac-
tre isolant. Dans ces conditions, on entend gnralement un
crpitement et on dit que le condensateur a claqu : il est dt-
rior, do le nom de tension de claquage ou de rupture.
Ainsi, pour viter de dtriorer un condensateur, il faut viter
dappliquer ses bornes une tension de valeur absolue voisine
de la valeur de la tension de claquage indique par le construc-
teur.
La deuxime valeur de tension indique sur le boitier dun
condensateur est appele tension de service, elle est dune
valeur nettement infrieure celle de claquage, cest la tension
nominale du composant.
NERGIE EMMAGASINE PAR UN CONDENSATEUR
7
On sait quun courant lectrique ne circule dans une portion de
circuit, que lorsquil existe entre ses bornes une diffrence de
potentiel non nulle. Ainsi, la circulation du courant de dchar-
ge dans les expriences dcrites prcdemment, en labsence
de tout gnrateur prouve que cest le condensateur charg qui
a jou, pendant quelques instants, le rle de gnrateur. Donc,
le condensateur est un rservoir dnergie.
Dfinition
On appelle tension de claquage dun condensateur la plus petite ten-
sion (en valeur absolue) faisant jaillir une tincelle entre les armatures du
condensateur.
7.1- LE CONDENSATEUR EST UN RSERVOIR DNERGIE
20
Exprience complmentaire
On ralise le montage de la figure 11 : il comporte un gnra-
teur dlivrant une tension continue E rglable, un condensateur
de trs grande capacit C, un petit moteur lectrique M et un
commutateur K.
On place le commutateur K dans la position 1 puis on le bas-
cule sur la position 2, le moteur se met tourner, puis sarrte
spontanment.
Fig.11 : La dcharge dun conden-
sateur peut mettre en mar-
che un moteur.
Questions
1) Quest ce qui montre dans cette exprience que le condensa-
teur est un rservoir dnergie?
2) Quelle est lopration avec laquelle le condensateur est deve-
nu ce rservoir dnergie?.
3) Expliquer la petite dure de rotation du moteur.
Conclusion
Le condensateur est un rservoir dnergie potentielle lectrique (ou
lectrostatique).
Cette nergie se manifeste, lors de la dcharge du condensateur, en se
transformant en nergie thermique dans les diffrents conducteurs, en
nergie cintique dans un moteur, en nergie lumineuse dans une diode
LED par exemple...
Lnergie lectrostatique emmagasine par un condensateur
de capacit C, charg sous une tension u, sexprime par :
Avec C en farad et u en volt, E
C
sexprime en joule.
En utilisant la relation q = C.u, on obtient dautres expressions
de E
C
soit :

E C u
C
=
1
2
2

E
C
q u
C
= =
1
2
1
2
2
q
7.2- EXPRESSION DE LNERGIE EMMAGASINE
21
Manipulation
On ralise le montage de la figure 12 avec un condensateur de
capacit C, un rsistor de rsistance R et un gnrateur de ten-
sion continue monts tous en srie. Les deux entres Y
1
et Y
2
dun oscilloscope numrique mmoire sont branches
comme cest indiqu sur la figure 13.
En mettant le commutateur dans la position 1, loscilloscope
enregistre les oscillogrammes de la figure 14 traduisant les
variations de la tension u dlivre par le gnrateur et la ten-
sion u
c
Le diple RC est constitu dun rsistor de rsistance R associ en srie avec un condensateur de capacit C.
On se propose dtudier la variation de la charge q du condensateur en fonction du temps dans un tel diple
lorsque la tension ses bornes passe brusquement de zro une valeur constante E ou inversement.
Lvolution brusque de la tension constitue lchelon de tension.
Fig.12 : Montage de rponse dun
diple RC un chelon de
tension
Fig.13 : Montage de visualisation de la
rponse dun diple RC
Questions
1) Identifier la courbe obtenue sur la voie Y
1
de loscilloscope et
celle obtenue sur la voie Y
2
.
2) La charge du condensateur est-elle instantane ?
Interprtation
Avant la fermeture du circuit la tension aux bornes du conden-
sateur est nulle. Lorsque le commutateur K est ferm dans la
position 1, le gnrateur fournit la tension constante E au dip-
le RC ; donc u
DB
= E.
La tension u
AB
aux bornes du condensateur crot progressive-
ment jusqu devenir gale E. Comme q = Cu
AB
, la charge
du condensateur volue de manire similaire u
AB
.
Conclusion
La rponse dun diple RC un chelon de tension est la charge du
condensateur. Ntant pas instantane, celle-ci constitue un phnomne
transitoire.
Fig.14 : Evolution de la rponse en ten-
sion au cours du temps
RPONSE DUN DIPLE RC UN CHELON DE TENSION
LE DIPLE RC
1
22
Mise en quation
En rgime transitoire et pendant que le condensateur se char-
ge, le circuit de la figure 12 est quivalent celui de la figure
15. Appliquons la loi des mailles ce circuit :
Fig.15 : Montage de la figure 12
utilis comme circuit de
charge

u u E soit
DA AB
+ < = , 0 : Ri + u - E = 0.
Or, i =
C

dq
dt
= C
du
dt
, d'o : u + RC
du
dt
= E
C
C
C
((1)
ou bien :
du
dt
+
1
u =
E
avec =
C
C
o o
o RC,
quation diffrentielle en u avec se
C
ccond membre non nul.
Avec u =
q
C
et i =
dq
d
C
tt
, la mme quation diffrentielle s'crit :
(2) ou
dq
dt
+
1
q =
E
R
i +
1
i dt
o o
00
=
E
R
(3).
Expression de u
c
(t)
La solution de lquation diffrentielle (1) est de la forme :

u t B Ae
C
t
( )

= +
< _
_ o A, B et sont des constan ntes dtermi-
ner.
A t = 0, u = A + B =
C
00, d'o B = - A.
Il vient u (t) = -
C
A e
t
(
< _
11).
La drive de u (t) par rapport au temp
C
ss s'crit :
du
dt
= - .
En remplaant
C
_
_
Ae
t <

du
dt
par son expression dans l'quation
C
((1),
on trouve : -1) - = A e Ae
t t
(
< < _ _
_o EE ; ce qui donne :
- A + (1 - ) = _o
_
Ae
t <
EE.
En galisant membre membre cette quati ion qui doit tre
satisfaite pour toute val leur de t, on obtient :
A = - E et 1 - _o = 0 d'o =
1
.
Ainsi, avec A = - E et
_
o
_ ==
1
, la tension aux bornes du conden-
sate
o
uur s'crit : . u (t) = E(1 - e )
C
-
t
o
Fig.16 : Chronogramme thorique
de u
c
au cours de la charge
La courbe reprsentative de la fonction u
c
(t) est celle de la
figure 16.
1.2- TUDE THORIQUE
23
Remarque
En labsence doscilloscope mmoire ou dun systme infor-
matique daqcuisition de donnes, on peut utiliser dans le mon-
tage de la figure 12 un gnrateur basse frquence dlivrant
une tension en crneaux la place du gnrateur de tension
continue.
Expression de q(t)
Lexpression de la charge q du condensateur est q(t)= C.u
c
(t),
do : avec Q
o
= CE.
La courbe q(t) prsente une allure analogue celle de u
c
(t)
(Fig.17). Lorsque t tend vers linfini u
c
(t) tend vers E et q vers
q
o
, le condensateur porte sa charge maximale.

q t Q e
t
( ) ( ) = <
<
0
1
o
Expression de i(t)

On En remplaant q par son r a i =
dq
dt
. exp eession
on trouve e
t
,
i(t) =
Q
ou encore
o
o
o
<
::
avec ) = I I =
E
R
o o
i t e
t
(
<
o
La courbe de la figure 18 reprsente les variations de linten-
sit i du courant dans le circuit au cours du temps. Lintensit
i du courant est alors positive au cours de la charge du
condensateur, rsultat attendu du fait que le sens positif du
courant est orient vers larmature situe dans le circuit du
ct du ple positif du gnrateur.
On peut visualiser simultanment lvolution de la tension
u
c
(t) et lintensit i(t) lors de la charge en ralisant lexprien-
ce de la figure 19 avec un montage comprenant un gnra-
teur de tension de masse flottante (ou branch au secteur via
un transformateur disolement), de f.e.m. E, un interrupteur K
et un diple RC associs en srie. laide de linterrupteur K
on ferme le circuit.
Un oscilloscope mmoire permet denregistrer :
- sur la voie Y
1
, la tension u
DA
= Ri aux bornes du rsistor.
- sur la voie Y
2
, la tension u
AB
aux bornes du condensateur
au lieu de u
BA
et ce, en appuyant sur le bouton .
On obtient les oscillogrammes (1) et (2) de la figure 20.
de q au cours de la charge
de i au cours de la charge
Fig.19 : Branchement pour visualiser
simultanment u
c
(t) et i(t)
Fig.20 : Chronogrammes de u
c
et
de u
R
INV
24
Questions
Dans la figure 20, montrer que loscillogramme (1) reprsente la
tension u
DA
aux bornes du rsistor et que loscillogramme (2)
reprsente la tension u
AB
Manipulation
On utilise le mme montage que celui de la figure 13.
Le condensateur tant pralablement charg, on bascule le
commutateur dans la position 2. Le condensateur se trouve
directement ferm sur le rsistor de rsistance R.
Sur la voie Y
2
de loscilloscope mmoire, on enregistre los-
cillogramme de la figure 21 traduisant u
C
(t).
Questions
1) Expliquer lallure de u
c
(t).
2) La dcharge du condensateur est-elle instantane?
Fig.21 : Chronogramme de u
c
au
cours de la dcharge
DCHARGE DUN CONDENSATEUR DANS UN RSISTOR
2
Interprtation
Avant la mise du commutateur K dans la position 2, la ten-
sion u
C
aux bornes du condensateur tait gale E. Par la
suite u
C
dcrot du fait que lnergie emmagasine par le
condensateur pendant la charge, est progressivement dissipe
dans le rsistor. La tension u
C
dcrot jusqu sannuler.
Comme q = Cu
C
, la charge du condensateur volue, au cours
du temps, de la mme manire que u
C
. La charge q sannule
lorsque le condensateur est compltement dcharg.
Conclusion
Dans un diple RC, un condensateur charg se dcharge progressive-
ment dans le rsistor.
Mise en quation
Le condensateur tant initialement charg, linstant t = 0, la
tension ses bornes est gale E. Le circuit est quivalent
celui de la figure 22.
Avec lorientation choisie pour le circuit, on peut crire :
2.2- TUDE THORIQUE
25

u u et u
C R R
+ = 0 = Ri d'o u +Ri = 0.
Or, i
C
==
dq
dt
et q = Cu , on aura :
u + RC
du
dt

C
C
C
== 0 ou bien
du
dt
+
1
u = 0 (4).
On obti
C
C
o
eent une quation diffrentielle en u sans
C
second
membre.On obtient aussi les quatioons diffrentielles (5)
et (6) respectivemeent en q et en i :
dq
dt
+
1
q = 0 (5)
o
; i +
1
idt = 0 (6) .
o
0
Expression de u
c
(t)
La solution de lquation diffrentielle (4) est de la forme :

u
C
(t) = A e o les constantes A et so
- t _
_ nnt dtermines
par les conditions initialess : A t = 0, u = E, d'o A = E.
En rempla
C
ant u et
du
dt
par leurs expressions dan
C
C
ss (4),
on obtient : - A e +
1
A e
- t - t
_
o
_ _
== 0, ce qui entraine :
(- +
1
)A e = 0
- t
_
o
_
= t D o . ' - +
1
= 0, ce qui donne :
1
. _
o
_
o
IIl vient finalement : u (t) = E e
C
-
t
o
La courbe reprsentative de la fonction u
c
(t) au cours de la
dcharge est celle de la figure 23
Expression de q(t)
Lvolution de la charge q du condensateur au cours du temps
est donne par la relation q(t) = C u
C
(t). Do :

q t ( ) = Q e Q = CE avec
o
-
t
o
o
La courbe q(t) prsente une allure analogue celle de u
c
(t)
(Fig.24). Lorsque t tend vers linfini, q tend vers zro ; le
condensateur est dcharg.
Fig.22 : Montage de la figure 12 utilis
comme circuit de dcharge
Fig.23 : Chronogramme thorique de
u
c
au cours de la dcharge
Fig.24 : Chronogramme thorique de
q au cours de la dcharge
26
Expression de i(t)
On note bien pour i(t) le signe contraire de celui de lintensit
du courant de charge, cest dire que le courant de dcharge
circule dans le sens contraire de celui de charge (Fig.25).

On donc a : i =
dq
dt
: i(t) = -
E
R
e ou
-
t
,
o
eencore :
avec = - I e I =
E
R
o
-
t
o
i t ( )
o
Remarque
On peut visualiser simultanment lvolution de la tension u
c
(t)
et lintensit i(t) lors de la dcharge en ralisant lexprience de
la figure 26.
Le montage comprend un gnrateur
de tension de f.e.m. E
pour charger au pralable le condensateur, un diple RC et un
commutateur K.
Le condensateur ayant t charg, on bascule le commutateur
K sur la position 2. Un oscilloscope mmoire permet denre-
gistrer :
- sur la voie Y
1
, loscillogramme (1) de la figure 27 qui repr-
sente la tension u
DA
aux bornes du rsistor, positive lors de la
charge, est devenue ngative.
- sur la voie Y
2
, loscillogramme (2) de la figure 27 qui repr-
sente la tension u
AB
aux bornes du condensateur qui n'est
autre que la tension u
BA
change de signe. Cette tension u
AB
,
tout en restant positive, diminue progressivement jusqu san-
nuler.
INFLUENCE DES GRANDEURS CARACTRISTIQUES
DUN DIPLE RC SUR LA DURE DE CHARGE OU
DE DCHARGE DUN CONDENSATEUR
3
Manipulation
On reprend le montage de la figure 13, mais en reliant le point
B la masse de loscilloscope mmoire et le point A
3.1- INFLUENCE DE LA RSISTANCE R
de i au cours de la dcharge
Fig.26 : Branchements pour visualiser
simultanment u
c
(t) et i(t)
Pour que lopration soit possi-

ble, le gnrateur doit tre
masse flottante.
Fig.27 : Chronogramme de u
AB
et de
u
DA
au cours de la dcharge
27
son entre Y
1
(Fig.28) afin de visualiser u
C
(t) et le point D son
entre Y
2
afin de visualiser u
DB
(t)
En chargeant le mme condensateur plusieurs fois avec le
gnrateur de f.e.m E = 6V, mais en lassociant chaque fois
avec un rsistor diffrent des autres, on obtient une srie dos-
cillogrammes comme celles de la figure 29 visualiss avec
C =1F et respectivement avec R
1
= 5k, R
2
= 10k,
R
3
=15k, R
4
= 20k ; les sensibilits tant rgles horizonta-
lement 5ms /div et verticalement 1V/div.
R
1
= 5 k
R
2
= 10 k
R
3
=15 k
R
4
= 20 k
Questions
1) Dresser un tableau consignant les dures t au bout des quel-
les la tension u
c
(t) a atteint la valeur 4V par exemple.
prciser qualitativement linfluence de la valeur de la rsistan-
ce sur la dure t de la charge du condensateur.
montrer que la dure t est proportionnelle R.
R (k) 5 10 15 20
t (ms)
Fig.28 : Branchements pour visuali-
ser la fois u
AB
(t) et u
DB
(t)
28
C = 0,5 F avec une sensibi-
lit horizontale de 5ms/div
On refait la mme exprience, mais cette fois avec des
condensateurs de capacits diffrentes associs respective-
ment avec le mme rsistor; on obtient alors les oscillogram-
mes de la figure 30 avec R = 10k et respectivement avec
C
1
= 0,5 F, C
2
= 2F, C
3
= 5F et C
4
= 10F; la sensibilit ver-
ticale tant maintenue toujours la valeur 1V/div.
3.2- INFLUENCE DE LA CAPACIT C
C = 10 F avec une sensibi-
lit horizontale de 50 ms/div
Questions
1) Dresser un tableau consignant les dures t au bout desquel-
les la tension u
C
(t) a atteint la valeur 4 V par exemple.
prciser qualitativement linfluence de la valeur de la capacit
C du condensateur sur la dure t de sa charge.
montrer que la dure t est proportionnelle la capacit C.
C(F) 0,5 2 5 10
t (ms)
Remarque
Les mmes expriences, faites avec la dcharge dun
condensateur, conduisent aux mmes rsultats.
Notion de constante de temps
On vient de montrer que toute valeur de la charge q dun
condensateur est atteinte au bout dune dure t :
- proportionnelle R lorsque C est garde constante;
- proportionnelle C lorsque R est garde constante.
Donc, la dure de charge ou de dcharge est proportionnelle
au produit RC, ce qui confre ce produit la dnomination de
constante de temps, note .
On sait que R a la dimension du quotient dune tension par
une intensit de courant et C a la dimension du quotient dune
charge par une tension. Donc, le produit RC a la dimension
dune charge par une intensit, cest--dire un temps, ce qui
justifie encore sa dnomination de constante de temps.
= RC : constante de temps
3.3- CONSTANTE DE TEMPS DUN DIPLE RC
Question
Tant au cours de la charge quau cours de la dcharge, u
c
(t) est
une fonction exponentielle du temps dexposant (-
t
/
). En ddui-
re que = RC ne peut avoir effectivement que la dimension dun
temps.
29
Dfinition
La constante de temps est une grandeur caractristique du diple RC, elle
renseigne sur la rapidit avec laquelle stablit la tension u
c
= E entre les
armatures du condensateur. La charge et la dcharge du condensateur
sont dautant plus rapides que la constatnte de temps est plus petite.
Dtermination de la constante de temps
4 Par calcul direct
Connaissant les valeurs de C et de R, on peut calculer directe-
ment la valeur de la constante de temps = RC.
4 Dtermination graphique ( premire mthode)
Pour dterminer , on trace la tangente la courbe de charge
ou de dcharge u
c
(t) au point dabscisse t = 0.
Cette tangente a pour quation u
C
= a t, a tant son coefficient
directeur dont la valeur est donne par :

a
du
dt
Or
E
e
C
t
t
.

=
=
=
<
0
:
du
dt
C
o
o
,,

alors
du
dt
E
Finaleme
C
t
= =
= 0
o
nnt, l'quation de la tangente s'crit : u
C
== E
t
o
.
Lintersection de cette tangente avec la droite u
c
= E donne
t = (fig.31).
Remarque
La mme mthode de dtermination graphique de sapplique
la courbe de dcharge. Lintersection de la tangente la
courbe u
c
(t) lorigine avec laxe des abscisses donne t =
(fig.32).
4 Dtermination graphique (deuxime mthode)
Dans le cas de la charge du condensateur, en remplaant t par
dans lexpression de u
c
(t), on obtient :
u
c
= E(1-e
-1
) = 0,63 E.
Donc, par lecture graphique de labscisse du point de la cour-
be u
C
(t) dordonne 0,63E, on obtient la valeur de (Fig.33).
correspond donc au temps ncessaire pour charger un
condensateur 63%.
Dans le cas de la dcharge, en remplaant t par dans lex-
pression de u
C
(t), on obtient u
C
= E e
-1
= 0,37E.
est alors labscisse du point de la courbe u
C
(t) dordonne
0,37E (Fig.34).
Remarque
On peut dterminer en traant la tangente la courbe i(t) au
point dabscisse t = 0.
Fig.32 : Dtermination de partir
de la courbe de dcharge
Fig.31 : Dtermination de par-
tir de la courbe de charge
Fig.33 : Dtermination de par
lecture directe sur la cour-
be de charge
Fig.34 : Dtermination de par
lecture directe sur la cour-
be de dcharge
Fig.35a : Mthode de la tangente
lorigine (charge)
Fig.35b : Mthode de la tangente
lorigine (dcharge)
Question
Montrer que lintersection de la tangente la courbe i(t) avec
laxe des abscisses donne t = (Fig.35a et Fig.35b)
30
Intert pratique de la constante de temps
La tension u
C
aux bornes du condensateur, tant donne par
lexpression u
C
(t) = E (1-e
-t/
) pendant la charge et par lex-
pression u
C
(t) = E e
-t/
pendant la dcharge, atteint respective-
ment les valeurs u
C
= E et u
C
= 0 au bout des dures t infinies
respectivement de charge et de dcharge, ce qui nest pas phy-
siquement pratique.
On admet alors que le condensateur est compltement charg
ou dcharg quand la diffrence relative entre la valeur attein-
te par u
C
et la valeur asymptotique E (pour la charge) ou zro
(pour la dcharge) ne dpasse pas 1%.
Pour la charge par exemple :

E u
E
C
<
) ) 1% ce qui signifie que E - u 0,0
C
11 E
d'o u 0,99 E. Or, u = E(1 - e ).
C C
-
t
*
o
Donc, pour
t = t , on a : 0,99E = E
c charge
((1 - e ) d'o 0,99 = (1 - e ),
ce
-
t
-
t
o o
qqui entraine e = 0,01, d'o Log e
-
t
-
t
o o
= Log 0,01 ou bien
t
= 2Log10 = 4,6, d'
c
o
oo . t 5
c
b o
Quand ltude se veut plus prcise, on exige une erreur relati-
ve ne dpassant pas 1
o
/oo. Avec un calcul semblable au pr-
cdent, on aboutit t
c
= 6,9 b 7 pour avoir u
C
= 0,999 E.
Question
Montrer que les mmes dures 4,6 et 6,9 sont indispensables
pour dcharger compltement un condensateur respectivement
1
o
/o et 1
o
/oo prs.
Rcapitulation
Dure t 0 4,6 6,9
Charge
u
C
0 0,63 E 0,99 E 0,999 E
Dcharge
u
C
E 0,37 E 0,01 E 0,001 E
31
Un condensateur est un ensemble de deux plaques conductrices spares par un
isolant. Il se charge lorsquon tablit entre ses bornes une tension continue et se dcharge
lorsquon le ferme sur un rcepteur.
En dsignant par q la charge porte par larmature du condensateur vers laquelle
est orient le sens positif du courant, on a :
La capacit C est une grandeur mesurable caractrisant la facult dun condensateur
stocker une charge q sous une tension u :
La capacit C dun condensateur plan est proportionnelle la surface S en regard
des armatures et inversement proportionnelle la distance e qui les spare :
o est la permittivit absolue du dilectrique.
Sous une tension u, un condensateur de capacit C emmagasine une nergie potentielle
lectrique :
Toute dcharge dun condensateur sexplique par une restitution dnergie emmagasine.
Un diple RC soumis un chelon de tension E rpond par une volution de la tension
u
c
aux bornes du condensateur rgie par la loi :
o = RC est la constante de temps du diple.
Quand un diple RC charg est ferm sur lui mme, la tension u
c
aux bornes du conden-
sateur, initialement gale E, volue selon la loi :
La constante de temps = RC renseigne sur la rapidit de la charge et de la dcharge
du condensateur.
q = C.u

C = e
S
e

i =
dq
dt

u (t) = E(1 - e )
C
-
t
Lessentiel

E =
1
2
C u
C
2

u (t) = E e
C
-
t
o
o
32
Pour tudier la charge dun condensateur ou sa dcharge dans un rsistor, on
ralise le montage de la figure 1.
laide dun ordinateur, dun capteur et dune interface de sai-
sie de donnes, on suit lvolution temporelle de la tension u
c
1) En plaant le commutateur dans la position 1, on obtient la
courbe u
c
(t) de la figure 2.
a) Interprter lallure de la courbe u
c
(t) de la figure 2.
b) Dterminer graphiquement le temps mis par le condensateur
pour se charger.
Pour cela on suppose que le condensateur est compltement charg quand u
c
= E 1%
prs.
2) On bascule le commutateur dans la position 2, le condensateur se dcharge complte-
ment dans le rsistor de rsistance R
2
= 1 k au bout dune dure t = 250 ms. La courbe
de dcharge u
c
(t) est reprsente sur la figure 3.
a) Interprter lallure de la courbe u
c
(t) obtenue lors de la dcharge du condensateur tra-
vers le rsistor de rsistance R
2
.
b) Dterminer graphiquement la constante de temps
2
et en dduire la valeur de la capa-
cit C du condensateur.
3) Dterminer la valeur de la rsistance R
1
.
NONC
Fig.1
Fig.3 Fig.2
Exercices
Exercice rsolu
33

1) a) Quand le commutateur K est en positio on 1, c'est le circuit
schmatis ci-contree qui est ferm.
Dans ce cas, la loi des maailles s'crit : u
c
+ u - E = 0.
Avec u
R
R
1
11
= R i , u
c
=
q
C
et i =
dq
dt
. On a :
1 1
o
ddu
c
dt
= R C.
On sait qu'une te
+ = u
c
E o , o
1 1
l lle quation diffrentielle admet comme sol lution :
u
c
(t) = E(1 - e ). A l'insta
-
t
o
1
nnt t = 0, e = 1 , donc u
c
= 0. Quand
-
t
o
1
t tend vers l'infini,
u
c
augmente onen exp ttiellement vers E, ce qui explique l'alluree de la courbe de charge
Soit la dure b) e au bout de laquelle le condensateur est coompltement charg.
A t = , u
c
1% e b E prs, c'est--dire u
c
= 0,99 E. Or u
c
( ) e == E(1- e ), on a donc :
0,99 E = E(1 -
-
e
o
1
e ), ce qui donne = 2 log10, d'o
-
e
e
o
o
1
1
: = 4,6 5
En consquence, dter
e o o
1 1
b .
mminer graphiquement revient dterminer e . On trace alors la tangente
la courbe
1
o
de charge (Fig 2). au point d'abscisse t == 0, puis on projette son intersection P avvec
l'asymptote u = E sur l'axe des temps c comme il est indiqu dans la
figure ci-conttre. On obtient alors, = 0,1 s. Donc o e
1
== 0,5 s.
Quand le commutateur K est 2) a) een position 2, c'est le circuit
schmatis ci-contre qui est ferm. Dans ce cas la looi des mailles
s'crit : u
c
+ u = 0.
Ave
R
2
cc le mme sens positif du courant, utilis dans la question 1 - a,
on a :
q
C
+ R i
2
== 0 avec i =
dq
dt
.
On alors :
du
c
dt
o
2
+ u
cc
o = 0
1
, = R C.
On sait qu'une telle qu

2
o
aation diffrentielle admet comme solution ::
u
c
(t) = E.e . A l'instant t = 0, e
-
t
-
o
2

t
= 1 , donc u
c
= E.
Quand t tend vers
o
2
l'infini, ve u
c
inue onentiellement dim exp rrs zro,
ce qui explique l'allure de la courrbe de dcharge.
Le traage de la tangen b) tte la courbe de dcharge de la figure 3,
donne : . Or, = R C, d'o C = 50 ms
2
o o
2 2
=
R
.
Soit, numriquement . C = 50 F
2
2
o
3) On a = R C. d'o R =
C
. Soit, num
1 1
1
o
o
1
rriquement . R = 2 k
1
1
SOLUTION
34
1- Un condensateur charg sous une tension U
emmagasine une charge q = CU.
2- Un condensateur est caractris par sa
capacit.
3- Un condensateur ne restitue jamais la mme
quantit dnergie emmagasine.
4- Lintensit i du courant est lie la charge du
condensateur par la relation:
5- Au cours de la charge dun condensateur
initialement dcharg, lintensit i du courant
est maximale au dbut et nulle la fin.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
6- Lintensit maximale du courant de charge
est E/
R
.
7- Au dbut de la dcharge, lintensit du cou-
rant est nulle.
8- Pour dterminer la constante de temps
= RC, il suffit de tracer la tangente lorigine
la courbe de dcharge u
c
(t) au point dabscis-
se t = 0 et de relever les coordonnes de son
intersection avec laxe des abscisses.
9- Un condensateur de charge 2q emmagasine
lnergie:

E
C
q
C
=
2
2

i
dq
dt
=
2
I- Un condensateur charg pendant 5s avec
un gnrateur de courant dintensit I = 1,2 mA,
emmagasine une charge Q gale :
a- 8.10-3 C;
b- 6.10-3 C;
c- 5.10-3 C.
II- La charge q porte par chacune des arma-
tures dun condensateur de capacit C sous
une tension u est quadruple quand :
a- il est charg sous une tension 2 fois plus
grande que u.
b- il est charg sous une tension 4 fois plus
grande que u.
c- sil a une capacit 4 fois plus petite que C.
III- La constante de temps dun circuit com-
portant un condensateur de capacit C = 10 F
et un rsistor de rsistance R vaut 2ms. La
valeur de la rsistance R est :
a- R = 20 ;
b- R = 200 ;
c- R = 2000 .
IV- La constante de temps dun diple RC,
est la dure au bout de laquelle le condensateur
est :
a- compltement charg ;
b- moiti charg ;
c- charg 63%.
V- Quand on se propose de ralentir la dchar-
ge dun condensateur de capacit C dans un
conducteur ohmique de rsistance R rglable,
on doit :
a- diminuer R ;
b- augmenter la constante de temps tout en
augmentant R ;
c- diminuer la constante de temps tout en dimi-
nuant R.
VI- Lnergie emmagasine par un conden-
sateur portant une charge q est double quand
on double :
a- la charge q ;
b- sa capacit C ;
c- la tension u ses bornes.
35
Exercices dapplication
Un condensateur plan est form par deux
feuilles en aluminium, de surface en
regard S = 1 m
2
, spares par unisolant de per-
mittivit relative
r
=8et dpaisseur e= 0,1 mm.
1) Calculer la capacit C du condensateur.
2) Le condensateur est charg sous une ten-
sion de 50 V, calculer lnergie qui y est emma-
gasine.
On charge un condensateur de capacit
C = 20 F, initialement non charg, avec
un gnrateur de courant dintensit I = 1,8 A.
1) Dterminer la charge q acquise par le
condensateur lorsque le circuit reste ferm
pendant 10 secondes.
2) Dterminer :
a) la tension u
AB
linstant t = 10 s.
b) Lnergie emmagasine par le condensa-
teur au bout de t = 10 s.
4
3
Un condensateur de capacit C = 3 F
se charge travers un rsistor de rsis-
tance R = 80 k laide dun gnrateur de
tension continue de f.e.m. E = 12 V.
1) Dterminer la valeur de la constante de
temps du diple RC.
2) a) Aprs une dure de 2 secondes que vaut
la tension aux bornes du condensateur ?
b) Dterminer lintensit du courant circulant
dans le circuit du condensateur aprs une
dure gale 2 secondes.
5
Un gnrateur de tension de f.e.m. E = 6V
est associ en srie avec un condensa-
teur de capacit C = 2 F, un rsistor de rsis-
tance R = 10 k et un interrupteur K.
1) Calculer lintensit du courant dans le circuit
linstant o on ferme linterrupteur K.
2) Calculer la constante de temps du diple
RC.
3) Dterminer la dure ncessaire pour que la
tension aux bornes du condensateur soit gale
0,99 E.
4) Tracer approximativement la courbe u
c
(t).
6
Laquisition de la tension aux bornes dun
condensateur au cours de sa charge,
dans un circuit comprenant en srie le conden-
sateur, un rsistor de rsistance R = 100 , un
interrupteur K et un gnrateur de tension
continue de f.e.m. E = 5V, a donn les valeurs
suivantes :
1) Proposer un schma pour le montage qui a
servi dresser ce tableau de mesures.
2) Tracer le graphe traduisant les variations de
u
c
au cours du temps.
3) Dterminer graphiquement la constante de
temps du diple RC.
4) En dduire la capacit C du condensateur.
7
t(s) 0 0,5 1 1,5 2 3 4 5
u
c
(V)
0 2,2 3,3 4 4,3 4,7 4,8 4,9
Lquation diffrentielle, donnant la char-
ge q dans un circuit ferm constitu dun
gnrateur de tension de f.e.m E associ en
srie avec un diple RC, est :
1) Calculer la constante de temps .
2) Sachant que E = 12 V, dterminer la valeur
de la rsistance R.
3) En dduire la valeur de la capacit C du
condensateur.
8

0 12 12 10
5
, .
dq
dt
q + =
<
On associe en srie un gnrateur de
tension de f.e.m. E avec un rsistor de
rsistance R et un condensateur de capacit
C = 10 F.
1) Faire un schma du montage et prciser les
connexions faire pour visualiser laide dun
oscilloscope numrique, les tensions u
c
(t) et
u
R
(t) respectivement aux bornes du condensa-
teur et du rsistor.
2) Identifier les oscillogrammes de la figure ci-
aprs.
9
36
On charge un condensateur de capa-
cit C = 22 F selon le montage sch-
matis ci- dessous. Le gnrateur est une ali-
mentation stabilise dlivrant une tension
E = 6 V ; le conducteur ohmique a une rsistan-
ce R = 1 k.
linstant initial t = 0, le condensateur est
dcharg et lon ferme linterrupteur K.
1) En dsignant par q la charge porte par lar-
mature B du condensateur.
Indiquer le sens arbitraire positif choisi pour
avoir .
2) En appliquant la loi des mailles, dterminer
lquation diffrentielle vrifie par q(t).
3) Cette quation diffrentielle admet pour
solution: q(t) = .(1-e
-t/
) o et sont deux
constantes.
a) Dterminer les expressions littrales de et
de , puis calculer leurs valeurs numriques.
b) Exprimer lintensit du courant de charge i(t).
4) a) Dterminer linstant t
1/2
pour laquelle q(t)

i
dq
dt
=
10
est gale 1/
2
. C.E. Comparer cet instant la
constante de temps .
b) A quel instant t a-t-on ?
Le montage de la figure ci-aprs per-
met dtudier lvolution de la tension
u
AB
aux bornes dun condensateur de capacit
C, en srie avec un rsistor de rsistance R.
Une interface, relie un ordinateur, permet
lacquisition de la tension u
AB
au cours du
temps. Initialement, linterrupteur K est en posi-
tion 1 depuis longtemps.
1) linstant t = 0, on place l'interrrupteur k en
position 2. Quel est l'tat du condensateur cet
instant ?
2) quoi correspond la courbe ci- dessus ?
3) Quelle est la manipulation effectuer sur le
circuit pour obtenir cette courbe ?
4) En respectant lorientation choisie, prciser
le signe de lintensit i du courant lors de la
dcharge du condensateur.
5) crire la relation entre :
- lintensit i du courant et la tension u
BG
,
- la charge q
A
du condensateur et la tension
u
AB
,
- lintensit i du courant et la charge q
A
,
- les tensions u
BG
et u
AB
lors de la dcharge.
11
3) Dterminer partir des oscillogrammes les
valeurs de E et de la constante de temps du
diple RC.
4) En dduire la valeur de R.
q
CE
=
4
37
est initialement charg sous une ten-
sion u
AB
= U
o
> 0.
Le condensateur est insr
dans un circuit schmatis
ci-contre.
Les rglages dacquisition de
la tension u
AB
sont les sui-
vants : 2,5ms / div et 2V / div
linstant t = 0, on ferme le circuit.
1) tablir lquation diffrentielle vrifie par la
tension u
AB
.
2) Avec un rsistor de rsistance R
1
= 500 ,
on obtient la courbe 1 reprsente sur le graphe
ci-dessous :
En effectuant la mme opration avec un rsis-
tor de rsistance R
2
, on obtient la courbe 2 du
mme graphe.
a) Indiquer la valeur de U
o
.
b) Dduire de lexamen des deux courbes la
rsistance la plus grande. Proposer une mtho-
de de dtermination de R
2
et la calculer num-
riquement.
3) a) Calculer lnergie emmagasine par le
condensateur lors de sa charge.
b) En dduire la valeur de lnergie E
1
dissipe
par effet Joule dans le rsistor de rsistance R
1
6) En appliquant la loi des mailles, montrer que
lquation diffrentielle vrifie par la tension
u
AB
est : ,
avec une constante que lon exprimera en
fonction des caractristiques des diffrents
diples du circuit de dcharge.

1
0
_

du
dt
U
AB
AB
+ =
lorsque la dcharge du condensateur est termi-
ne.
c) Cette nergie E
1
varie t-elle si on remplace
le rsistor de rsistance R
1
par celui de rsis-
tance R
2
? Justifier la rponse.
12
tude de texte
Le dfibrillateur cardiaque
Le dfibrillateur cardiaque est un appareil per-
mettant dappliquer un choc lectrique sur le
thorax dun patient , dont les fibres musculaires
du coeur se contractent de faon dsordonne
(fibrillation). Cet appareil produit une impulsion
lectrique de trs haute nergie travers la poi-
trine dun patient afin de relancer les batte-
ments de son coeur.
Un tel dfibrillateur connu sous le nom de circuit
choc exponentiel tronqu comprend notam-
ment un condensateur de capacit C= 32.10
-6
F,
charg sous une haute tension U gale 5kV
environ. La libration de lnergie emmagasi-
ne par le condensateur en une dizaine de milli-
secondes par deux lectrodes poses sur le
thorax du patient entraine un choc lectrique.
La rsistane lectrique du thorax doit tre prise
en compte.
Chez ladulte, elle est value 75 ohms en
moyenne, valeur mesure par le difibrillateur
grce des courants de faible intensit.
La connaissance de la valeur de la rsistance
de la cage thoracique avant le choc permet de
choisir le niveau dnergie du choc lectrique
adapt au patient, cest--dire lnergie nces-
saire pour relancer les battements avec le
moins deffets dltres.
Questions
1) Montrer que le dfibrillateur et le thorax peu-
vent tre assimils un circuit RC.
2) Calculer la constante de temps du circuit.
3) Calculer lordre de grandeur de lnergie
emmagasine par le condensateur dun dfi-
brillateur cardiaque.
4) Trouver une explication lexpression cir-
cuit choc exponentiel tronqu utilise dans le
texte.
13
38
Fiche technique
MESURE D'UNE TENSION CONTINUE
AUX BORNES D'UN CONDENSATEUR
1. Utilisation d'un voltmtre
On sait que le voltmtre est un appareil de mesure de trs grande rsistance interne R
v
.
mont dans un circuit, il est quivalent un conducteur ohmique de rsistance gale sa
rsistance interne R
v
. Lorsqu'on le branche aux bornes d'un condensateur charg, celui-ci se
trouve ferm sur un conducteur ohmique de rsistance R
v
. Par consquent, il y a risque de
dcharge non ngligeable du condensateur dans le voltmtre, ce qui fausse la mesure.
Effectivement, la perturbation apporte par un voltmtre lorsqu'on mesure la tension aux bor-
nes d'un condensateur est souvent importante et peut mme la rendre impossible. La rsis-
tance d'un voltmtre numrique est en gnral voisine de 10 M sur tous les calibres ; celle
d'un voltmtre aiguille est le plus souvent de l'ordre de 20 k par volt, c'est--dire qu'utilis
sur le calibre 10 V par exemple, la rsistance du voltmtre est 200 k. Le voltmtre, de rsis-
tance R
v
, connect aux bornes d'un condensateur de capacit C, le dcharge avec la cons-
tante de temps R
v
C. Pour faire des mesures de tension correctes, il faut que cette dcharge
soit ngligeable. Pour cela, on ne peut pas jouer vraiment sur le temps de mesure dont la
possibilit de rduction est limite. Cependant, on peut jouer sur la valeur de R
v
C, et ce en
cherchant ce qu'elle soit suffisamment leve :
Solution particulire :
Pour les condensateurs de capacit trs grande, le problme est pratiquement rsolu par l'u-
tilisation d'un voltmtre numrique.
Exemple : avec C = 5600 F et R
v
= 10 M , la constante de temps vaut 56000s, ce qui rend
la perturbation apporte par le voltmtre trs faible. La difficult sera par contre de dtermi-
ner avec prcision la capacit du condensateur. En effet pour les fortes capacits, les
condensateurs sont chimiques et la valeur indique par le fabriquant est souvent minore de
20 40% voire plus. Mesurer les capacits de ces condensateurs n'est souvent pas la por-
te des capacimtres courants.
Solution "idale" :
La meilleure mthode d'amlioration de R
v
consiste interposer entre le condensateur et le
voltmtre un montage lectronique particulier appel suiveur de tension. Ralis avec le cir-
cuit intgr TL081, la rsistance du dispositif de mesure atteint alors 10
12
environ. Ainsi,
avec mme un condensateur de capacit trop petite, la mesure sera valable.
Exemple : avec C = 10 nF, on aura une constante de temps de l'ordre de 10
4
s, ce qui laisse-
ra le temps de faire la mesure !
39
2. Utilisation d'un oscilloscope mmoire
L'oscilloscope est caractris par une grandeur appele impdance d'entre de valeur cou-
rante (1 M , 50 pF), ce qui signifie que la connexion d'un oscilloscope aux bornes d'un dip-
le revient connecter en parallle aux bornes de ce diple, un conducteur ohmique de rsis-
tance 1 M et un condensateur de capacit 50 pF.
Pour faire l'tude de la charge du condensateur l'aide d'un oscilloscope mmoire, deux
montages sont priori utilisables :
Supposons R = 20 k et C = 125 nF. Considrons l'entre de l'oscilloscope comme une
rsistance R
osc
gale 1 M. Les 50 pF sont ngligeables devant la capacit du diple RC.
Dans la situation schmatise gauche, on montre que, lorsque le commutateur k est en
position 1, la tension aux bornes du condensateur s'crit :
Avec les valeurs proposes, u aux bornes du condensateur tend vers E 2% prs et la cons-
tante de temps de la charge est infrieure RC de 2% galement ce qui reste acceptable.
Ala dcharge, on a la mme constante de temps. Mais, ds que le commutateur K est ouvert,
le condensateur se dcharge dans l'oscilloscope avec une constante de temps R
osc
C gale
125 ms. Autrement dit, compte tenu du temps de basculement du commutateur K, le
condensateur sera dcharg avant que le commutateur n'ait bascul. On n'enregistre pas la
dcharge du condensateur avec ce montage ! Le seul remde consiste relier le condensa-
teur l'oscilloscope travers un suiveur de tension.
Le montage de droite est utilisable si on veut viter le suiveur de tension. La tension aux bor-
nes du condensateur s'obtient videmment en remarquant que u
C
= E - u
R
.
Il reste l'erreur de 2% sur la constante de temps, mais le condensateur ne se dcharge pas
pendant la manuvre du commutateur.
Daprs web.ac-reims.fr/datice/sc_physiques/docs/lyc/T/RC.doc

u
R
R R
E e
RR
R
osc
osc
osc

( ) =
+
<
+
<
1

t
avec =
o
o
RR
osc
C
40
En savoir plus
La foudre et les paratonnerres
En mtorologie, la foudre est cette dcharge lectrique qui se produit au cours d'un orage,
accompagne d'une vive lumire connue sous le nom d'clair et d' une vague sonore sous
forme de dtonations constituant ce qu'on appelle le tonnerre. Effectivement, l'clair est une
manifestation lumineuse, subite et passagre travers le ciel, d'une dcharge lectrique qui
se produit entre des nuages chargs de pluie, ou bien entre un nuage charg de pluie et la
Terre. Il apparat sous forme d'une ligne brise ou
d'un arc lumineux, parfois long de plusieurs kilo-
mtres, qui s'tend entre les points de dcharge.
On ne sait pas vraiment comment les nuages ora-
geux se chargent, mais la plupart le sont ngati-
vement la base et positivement leur sommet.
La plupart des mtorologues pensent que la
glace est un facteur ncessaire, car, gnrale-
ment, un clair ne se produit que lorsqu'il y a for-
mation de glace dans la couche suprieure des
nuages orageux. Des expriences ont montr
que, quand des solutions dilues d'eau sont
geles, la glace se charge ngativement et l'eau
se charge positivement. Si, aprs le dbut de la
conglation, l'air ascendant spare les gouttelet-
tes d'eau des particules geles, les gouttelettes
se concentrent dans la partie suprieure du nuage
et les particules plus grosses de glace tombent la base. Par ailleurs, des expriences ont
galement montr que les grosses gouttes d'eau qui tombent rapidement se chargent nga-
tivement, alors que les petites gouttes qui tombent lentement se chargent positivement. La
polarisation d'un nuage orageux peut donc tre due la diffrence de vitesse laquelle tom-
bent les grandes et les petites gouttes de pluie. De quelque faon qu'elle se forme, la char-
ge ngative la base du nuage induit une charge positive sous elle, sur la Terre, qui agit
comme la seconde plaque d'un norme condensateur. Quand le potentiel lectrique entre
deux nuages ou entre un nuage et la Terre atteint une valeur suffisamment leve (environ
10 000 V par cm), l'air s'ionise le long d'un passage troit, et un clair se forme. De nomb-
reux mtorologues croient que c'est de cette faon qu'une dcharge ngative est transpor-
te vers le sol, et que la charge ngative totale de la Terre est maintenue.
La foudre est trs dangereuse ; elle est plus dangereuse mme que les tornades et
les ouragans. Elle tue chaque anne, de nombreuses personnes et provoque notamment de
nombreux feux de forts. Il convient alors de prendre quelques prcautions lorsque l'on se
trouve sous un orage, pour pouvoir s'abriter. Il faut viter de rester sous un arbre isol.
cause de leur hauteur, les arbres sont susceptibles d'tre frapps par la foudre, et sont
donc dangereux pendant de violents orages lectriques. Le plus sr pour une personne qui
se trouve l'extrieur pendant un orage est de se mettre l'intrieur d'une voiture structu-
re d'acier, ou de rester allonge par terre, l'extrieur.
41
Les btiments sont protgs grce des tiges mtalliques places au-dessus de la partie la
plus haute du toit, et relies au sol, appeles paratonnerres. Ces tiges forment un passage
de faible rsistance pour la foudre, et donc l'empche de passer travers la structure elle-
mme. Les lignes haute tension et les appareils radio, quips d'antennes extrieures, sont
protgs contre les clairs grce des paratonnerres spciaux, qui consistent en un petit
espace rempli de gaz entre la phase et la masse. Cet espace offre une grande rsistance
aux tensions ordinaires, mais la foudre, qui a un potentiel de dizaines de millions de volts,
ionise le gaz offrant un chemin de faible rsistance pour cette dcharge.
Toutefois, les clairs ont des effets positifs. Le sol est enrichi par l'azote qui est libr de l'at-
mosphre par les clairs, et transport vers le sol par la pluie. Certains scientifiques pensent
que les clairs ont t un lment cl dans l'origine de la vie sur Terre, crant partir d'l-
ments simples des composs chimiques complexes qui ont donn naissance la matire
vivante.
D'aprs Encarta 2006
42
4 Dfinir un champ magntique.
4 Dfinir une ligne de champ magntique.
4 Dfinir le vecteur champ magntique.
4 Dfinir un champ magntique uniforme.
4Enumrer les caractristiques dun hamp
magntique cr par un courant continu
circulaire (solnode).
4 Identifier les ples dun aimant et les
faces dune bobine.
4 Mettre en vidence exprimentalement
lexistence dun champ magntique.
4Dterminer les caractristiques dun vec-
teur champ magntique.
4 Reconnatre un champ magntique uni-
forme partir de la forme de son spectre.
SAVOIR
4 Mettre en vidence exprimentalement le phnomne d'in-
duction lectromagntique.
4Appliquer la loi de Lenz.
4 Reconnatre les facteurs dont dpend la f.e.m. d'auto-induc-
tion.
4 Calculer l'nergie emmagasine dans un solnode.
4tablir, pour un diple RL soumis un chelon de tension, l'-
quation diffrentielle qui rgit les variations de lintensit i du
courant parcourant la bobine en fonction du temps.
4 Dterminer graphiquement la constante de temps
partir des courbes de rponse u
L
(t) ou i(t) d'un diple RL.
SAVOIR FAIRE
Evolution de systmes 4 La bobine ; le diple RL
Objectifs
Prrequis

o =
L
R
43
M
m
e
le
s
g
ro
s
tra
n
s
fo
rm
a
-
te
u
rs
u
tilis
e
n
t d
e
s
b
o
b
in
e
s

4 Pourquoi, les transformateurs ne peuvent pas tre
utiliss en courant continu ?
4 Comment fonctionnent les ralentisseurs
lectromagntiques des vhicules poids lourds ?
LA BOBINE
LE DIPLE RL
2
2
44
Manipulation
Exprience 1
On ralise le montage de la figure 1, comportant une bobine
relie un milliampremtre zro central, sensible aux cou-
rants trs brefs.
- En approchant l'un des ples dun barreau aimant de l'une
des faces de la bobine, l'aiguille du milliampremtre dvie
dans un sens (Fig.2a). L'aiguille du milliampremtre retourne
zro ds que cesse le dplacement de l'aimant.
- En loignant l'aimant de la bobine, l'aiguille du milliamprem-
tre dvie de nouveau, mais dans le sens contraire (Fig.2b).
Les mmes observations sont faites quand, au lieu de dplacer
l'aimant, on le maintient fixe et on dplace la bobine suivant
son axe dispos paralllement au grand axe de l'aimant.
Remarque
On russirait mieux toutes ces expriences si l'on disposait
d'un galvanomtre balistique au lieu du milliampremtre
zro central.
Exprience 2
On ralise le circuit ferm, schmatis par la figure 3, compor-
tant une bobine (B
1
) et un rsistor de rsistance R.
Les deux bornes du diple sont relies l'entre Y
1
d'un
oscilloscope mmoire. On peut visualiser ainsi l'volution
temporelle de la tension u
R
aux bornes du rsistor.
- En approchant le ple nord de l'aimant de l'une des faces de
la bobine, l'oscilloscope mmorise sur son cran le chrono-
gramme 1 de la figure 4a.
- La bobine et l'aimant tant maintenus dans les mmes dispo-
sitions, quand on loigne l'un de l'autre, on obtient l'oscillo-
LINDUCTION LECTROMAGNTIQUE
Une bobine est un diple lectrocintique constitu d'un enroulement dans le mme sens, de fil conducteur
recouvert dun vernis isolant. De ce fait, elle a une rsistance lectrique interne. Un tel diple plac dans un cir-
cuit lectrique, se comporte-t-il alors comme un rsistor vis vis du courant lectrique ?
La bobine est-elle, comme le condensateur, un rservoir d'nergie ?
Fig.1 : Bobine en circuit ferm
LE PHNOMNE DINDUCTION LECTROMAGNTIQUE
1
Fig.2a : Approche de laimant
Fig.2b : Eloignement de laimant
Fig.3 : Bobine ferme sur un rsistor
1.1- PRODUCTION DUN COURANT INDUIT PAR DPLACEMENT
RELATIF DUN AIMANT ET DUNE BOBINE
milliampremtre
zro central
45
Fig.4a : Oscillogramme 1
Fig.4b : Oscillogramme 2
Questions
1) Que se passe-t-il, au niveau d'une bobine en circuit ferm,
lors d'un dplacement relatif aimant-bobine ?
2) Justifier le recours u
R
(t), dans l'exprience 2, pour suivre
l'volution de l'intensit i du courant circulant dans le circuit de
la bobine.
3) D'aprs les observations des expriences 1 et 2, numrer
les facteurs dont dpendent les proprits du phnomne qui se
produit dans une bobine en circuit ferm par un dplacement
relatif aimant-bobine.
Conclusion
Avec un dplacement relatif bobine-aimant, on peut produire
un courant lectrique dans la bobine en circuit ferm. Un tel
courant lectrique est appel courant induit, alors que l'ai-
mant est appel inducteur.
L'intensit du courant induit est d'autant plus grande que le
dplacement relatif bobine-aimant est plus rapide.
gramme 2 de la figure 4b.
- En approchant de nouveau, mais d'une manire plus rapide,
le ple nord de l'aimant de l'une des faces de la bobine, on
obtient la mme forme d'oscillogramme, avec un pic plus
prononc.
Manipulation
On garde le montage de la figure 3 et on remplace l'aimant par
un solnode (B
2
), de diamtre plus grand que celui de la bobi-
ne (B
1
), reli un gnrateur de tension variable (un GBF par
exemple) et on y introduit la bobine (B
1
) comme dans la figure 5.
Ayant dj utilis l'entre Y
1
de l'oscilloscope pour visualiser
u
R
(t), on utilise l'entre Y
2
pour visualiser la tension u(t) dli-
vre aux bornes du gnrateur.
Fig.5 : Influence dune bobine parcou-
rue par un courant sinusodal
1.2- AUTRE MODE DE PRODUCTION DU COURANT INDUIT
En appliquant, aux bornes du solnode (B
2
) une tension sinu-
sodale, on observe aux bornes de la bobine (B
1
) une tension
de forme semblable (Fig.6).
Remarque
Si l'on refait la mme exprience tout en remplaant le GBF par
un gnrateur de tension continue, il ne se passe plus rien
dans la bobine (B
1
), une fois le courant y est tabli.
Fig.6 : Oscillogrammes aux bornes
des bobines (B
1
) et (B
2
)
46
Constatation
La variation de l'intensit du courant lectrique dans une bobi-
ne produit un courant induit dans une autre bobine en circuit
ferm proximit de la premire.
Le courant lectrique variable, qui est l'origine du courant
induit, est appel courant inducteur, tandis que le circuit dans
lequel il circule est appel circuit inducteur.
Question
Interprter lapparition du courant induit dans le circuit de la
bobine (B
1
).
Interprtation
Lorsqu'une bobine est proximit d'un aimant, elle est vi-
demment dans le champ magntique de l'aimant. Par suite,
tout dplacement relatif bobine-aimant fait varier les caract-
ristiques du champ o se trouve instantanment la bobine.
Lorsque la mme bobine est place dans une autre bobine
parcourue par un courant lectrique variable, elle se trouve
aussi dans un champ magntique variable. Il s'avre alors que,
dans les deux cas tudis exprimentalement, le courant
induit produit dans le circuit ferm de la bobine est d une
variation des caractristiques du champ magntique o baigne
cette bobine, d'o la dnomination du champ magntique
variable comme tant le champ magntique inducteur.
Conclusion
Toute variation de champ magntique cre dans un circuit
lectrique ferm situ proximit du champ, un courant lec-
trique appel courant induit : c'est le phnomne d'induction
lectromagntique.
Le courant induit est d'autant plus intense que la variation
locale des caractristiques du champ inducteur est plus
rapide.
Le sens du vecteur champ magntique inducteur est un fac-
teur dont dpend le sens du courant induit.
LOI DE LENZ
2
Manipulation
On refait l'exprience 2 du paragraphe 1-1, mais en orientant
le ple sud (au lieu du ple nord) de l'aimant vers la mme
face de la bobine (Fig.7a et 7b).
On obtient alors les oscillogrammes des figures 7c et 7d.
Fig.7a : Le ple sud de laimant
sapproche de la bobine
Fig.7b : Le ple sud de laimant
s'loigne de la bobine
Sens de
dplacement
Sens de
dplacement
47
Questions
1) A l'aide des oscillogrammes 7c et 7d de la figure 7, prciser
le signe de u
R
dans chacun des cas 7a et 7b ; en dduire dans
chaque cas le sens du courant induit parcourant la bobine.
2) Reprsenter dans chacun des cas 7a et 7b, le vecteur champ
magntique cr par le courant induit l'intrieur de la bobi-
ne et dduire le nom de la face que la bobine prsente l'aimant.
3) Identifier, parmi les cas 4a et 4b de l'exprience 2 du para-
graphe1, celui o le courant induit a le mme sens que :
- le courant induit du cas prsent 7c.
- le courant induit du cas prsent 7d.
4) Montrer que dans chaque cas, le courant induit s'oppose par
son sens de circulation dans la bobine, au sens de dplacement de
l'aimant ainsi qu'au signe de variation de la valeur du vecteur
champ magntique inducteur proximit de la bobine

I
b
Interprtation
Lorsqu'on approche le barreau aimant de la bobine, parall-
lement son grand axe tel que dans le cas 7a (par son ple
sud) ou dans le cas 2a de l'exprience 1 du paragraphe 1.1, le
vecteur champ inducteur l'intrieur de la bobine augmen-
te en valeur mais tout en tant orient dans un sens ou bien
dans lautre.
Fig.7c : Oscillogramme relatif lex-
prience 7a.
Fig.7d : Oscillogramme relatif lex-
prience 7b.
Suivant ce sens, le courant induit circule dans la bobine dans
un sens ou bien dans l'autre.
Exprience
Sens de
de laimant vers la
bobine
de la bobine vers
laimant
Valeur de augmente
Sens
du courant induit
La bobine prsente sa face
nord au ple nord de laimant
La bobine prsente sa face sud
au ple sud de laimant
Effets du sens
du courant induit
La bobine prsente laimant la face de mme nom que le ple
de laimant qui est de son ct : rpulsion bobine-aimant
Ayant le sens contraire de celui de , le vecteur champ cr
par le courant induit soppose laugmentation de .

B

B
B
r
B
r
B
r
b
r
b
r
r
r
c
Sens du
dplacement
Sens du
dplacement
48
Question
Traiter de la mme manire le cas 7b prcdent et le cas 2b de
l'exprience 1 du paragraphe 1.1 o le courant induit est produit
par un loignement de l'aimant par rapport la bobine et dgager
les effets du sens du courant induit.
En effet, comme on vient de dgager que le fait d'approcher
l'aimant de la bobine provoque une rpulsion aimant-bobi-
ne, on montre que le fait d'loigner l'aimant de la bobine
entrane par contre une attraction aimant-bobine. De mme,
le fait qu'en loignant l'aimant de la bobine, la valeur du vec-
teur champ inducteur l'intrieur de la bobine diminue,
le champ magntique cr par le courant induit est tel que le
vecteur champ prend plutt le mme sens que afin de
compenser la diminution de la valeur de ce dernier.
Remarque
Le champ magntique cr par le courant induit est appel
champ induit.
Le courant induit a un sens tel qu'il s'oppose par ses effets la cause qui
lui donne naissance.
On sait que la circulation d'un courant lectrique dans un circuit
ferm demande la prsence d'un gnrateur. Grce la f.e.m.
(force lectromotrice) qu'il possde, ce dernier fournit le cou-
rant au circuit extrieur. Cependant, on vient de dcouvrir que
le courant induit est produit sans aucun gnrateur. Donc, il est
d une f.e.m. dlocalise ; elle est l, partout dans le circuit
induit. Elle prend naissance dans le circuit avec la cause et
cesse avec la cause. Si le circuit induit est ouvert, la f.e.m. se
manifeste par l'apparition d'une tension ses bornes. Cette
force lectromotrice est appele force lectromotrice d'induc-
tion ou force lectromotrice induite.
LA FORCE LECTROMOTRICE DINDUCTION
3
Manipulation
On ralise le montage de la figure 8, comportant deux driva-
tions ; la premire est constitue d'un conducteur ohmique
LAUTO-INDUCTION
4
4.1- MISE EN VIDENCE DU PHNOMNE DAUTO- INDUCTION
B
r
B
r
b
r
Conclusion : la loi de Lenz
49
Questions
1) A la fermeture de l'interrupteur K, les deux lampes sont-
elles parcourues par des courants lectriques de mme intensit ?
2) Quelle est l'influence de la bobine sur l'intensit du courant
dans la lampe L
2
, lors de la fermeture du circuit ?
Interprtation
Lors de la fermeture de l'interrupteur K, il y a variation de l'in-
tensit du courant lectrique dans la bobine de zro une
valeur I non nulle , et par suite, variation du vecteur champ
magntique propre de la bobine, celle-ci produit un courant
induit qui, conformment la loi de Lenz, s'oppose la varia-
tion de l'intensit du courant dans la branche AB.
Une telle induction lectromagntique due une variation du
vecteur champ magntique propre de la bobine (le circuit induit
est lui mme le circuit inducteur) est appele auto-induction.
Dans ce cas particulier, la f.e.m. qui est l'origine du courant
induit est appele f.e.m. d'auto-induction (ou f.e.m. auto-induite).
de rsistance ajustable R et d'une lampe L
1
; la seconde est
constitue d'une bobine noyau de fer doux et d'une lampe
L
2
. Les deux lampes sont identiques ; le conducteur ohmique
et la bobine ont la mme rsistance R. En fermant l'interrup-
teur K, on constate que :
- la lampe L
1
brille tout de suite,
- la lampe L
2
n'atteint son clat maximal (identique celui de
L
1
) qu'avec un retard de quelques millimes de secondes.
Fig.8 : Schma du montage
Conclusion
Une bobine ne se comporte pas comme un conducteur ohmique. Place
dans un circuit ferm, elle s'oppose aux variations de l'intensit du courant
lectrique qui y circule.
Manipulation
On ralise le montage de la figure 9, comportant en srie, un
rsistor de rsistance R
o
, une bobine longue (B
1
) de rsistance
r ngligeable devant R
o
et un gnrateur de tension variable
(GBF) dont la masse est isole de la terre (masse flottante).
On relie les points A et C respectivement aux voies Y
1
et Y
2
d'un oscilloscope bicourbe (Fig 10).
4.2- LA FORCE LOCTROMOTRICE DAUTO- INDUCTION
50
u
AB
u
BC
Fig.10 : Schma du branchement
de loscilloscope
Fig.11 : Oscillogrammes des tensions
u
AB
et u
BC
Questions
1) Donner les expressions des tensions u
AB
et u
BC
.
2) Par exploitation des oscillogrammes de la figure 11, exprimer
les tensions u
AB
et u
BC
, entre les instants t
1
= 0 et , en
fonction du temps.
En dduire l'expression de la f.e.m. dauto-induction en fonction
de lintensit i du courant parcourant la bobine.
Interprtation
Comme celle dlivre aux bornes du gnrateur BF, la tension
u
AB
aux bornes du rsistor est une tension triangulaire (Fig.11).
Daprs la loi dOhm, u
AB
= R
o
i, do . Donc, le cou-
rant dbit par le gnrateur BF dans le circuit extrieur cons-
titu par le rsistor de rsistance R
o
et la bobine est un courant
variable dintensit i(t) et de forme triangulaire.
tant parcourue par un courant dintensit variable i, la bobine
est le sige dune f.e.m. dauto-induction e. Par consquent,
u
BC
aux bornes de la bobine s'crit : u
BC
= - e + r i. En ngli-
geant r devant e on aura : u
BC
b - e.
La forme de loscillogramme de la figure 11 montre que u
BC
est
une tension carre :

i =
u
R
AB
o
On visualise simultanment la tension u
AB
aux bornes du rsis-
tor sur la voie Y
1
et la tension u
BC
aux bornes de la bobine (B
1
)
sur la voie Y
2
de loscilloscope au lieu de u
CB
(Fig.11), et ce en
appuyant sur le bouton de Y
2
. INV

t =
T
2
2

Pour t [nT, nT+
T
2
] avec n entier, u =
BC
DD ++ U ; Donc e = - U
Pour t [nT+
T
2
, (n+
o o
DD 11)T], u = - U ; Donc e = + U
On peut
BC o o
crire alors : (1) e = U
o
La f.e.m. dauto-induction e est due aux variations de i.
Quelle relation y a-t-il alors entre e et i ?
Pour tablir lexpression de i(t), il suffit dtablir celle de u
AB
(t):

Pour t [nT, nT +
T
2
] , u = a .t + b .
AB 1 1
D DDonc : i =
u
R
=
a
R
t +
b
R

Pour t [n
AB
o
1
o
1
o
D TT +
T
2
, (n + 1)T] , u = a .t + b . Donc
AB 2 2
:: i =
a
R
t +
b
R
.
2
o
2
o
51

Or a = - a , il vient : i = -
a
R
t +
b
R
.
2 1
1
o
2
o
DDonc, . (2)
Les quations (1
di
dt
=
a
R
1
o
)), (2) et la loi de Lenz donnent :
e
(
di
dt
))
= - U
R
a
.
Ce qui signifie : e = - L
di
o
o
1
ddt
, o L = U
R
a
est une constante
posit
o
o
1
i ive appele inductance.
Dfinition
Linductance est une grandeur caratrisant laptitude dune bobine mod-
rer les variations de tout courant lectrique qui y circule.
Dans le systme international dunits, linductance sexprime en henry
(H).

Nom ddi au physicien
amricain Joseph Henry
(1797-1878)

Dans l'expression ( ), le signe (-) - L
di
dt
ttraduit la loi de Lenz :
- Quand crot, i LL.
di
dt
> 0. Donc, < 0 : la f.e.m. d'auto- e i induction
s'oppose l'augmentation de l''intensit du courant.
- Quand dcrot, i LL.
di
dt
< 0. Donc, > 0 : la f.e.m. d'auto e -- induction
s'oppose la diminution de l'i intensit du courant.
Conclusion : Expression de la f.e.m. dauto-induction
Toute bobine dinductance L parcourue par un courant lectrique dinten-
sit i variable est le sige dune force lectromotrice appele force
lectromotrice auto-induite (ou dauto-induction) . e L
di
dt
= <
Manipulation
On refait lexprience du paragraphe 4.2, mais en fixant la fr-
quence de la tension dalimentation une autre valeur et en
utilisant respectivement les bobines (B
1
), (B
2
), (B
3
) et (B
4
) :
N : nombre total de spires,
l : longueur de la bobine,
D : diamtre moyen de la bobine.
En gardant les mmes sensibilits de loscilloscope, on
obtient les oscillogrammes des figures 12.a, 12.b, 12.c et
12.d correspondant respectivement aux bobines (B
1
), (B
2
), (B
3
)
et (B
4
).
Bobine
(B
1
) (B
2
) (B
3
) (B
4
)
N 500 500 500 250
l (cm) 20 30 20 20
D (cm) 10 10 15 10
4.3- FACTEURS DONT DPEND LINDUCTANCE DUNE BOBINE
52
Fig.12d : Oscillogrammes obtenus
avec (B
4
).
Fig.12c : Oscillogrammes obtenus
avec (B
3
).
Fig.12b : Oscillogrammes obtenus
avec (B
2
).
Questions
1) A laide des oscillogrammes de la figure 12 :
a) montrer que linductance L de la bobine augmente avec N
tandis quelle diminue lorque l augmente.
b) dterminer linfluence de la section de la bobine sur son
inductance.
2) Prciser parmi les oscillogrammes de la figure 12 ceux quil
faut comparer avec les oscillogrammes de la figure 11 pour mon-
trer si linductance de la bobine dpend de la frquence du GBF.
Remarques
- Les bobines usuelles ont une inductance nettement infrieure
1 H.
Exemple : - un solnode de 150 spires, de 15 cm de longueur
et de 3 cm de diamtre a une inductance L = 140 H,
- Lintroduction dun barreau de fer doux dans un solnode fait
augmenter la valeur de son inductance L. Mais, dans ces condi-
tions, lexpression nest plus valable.
- Du fait que la f.e.m. auto-induite est due linductance L de
la bobine, toute bobine dinductance L non nulle est qualifie
de bobine inductive. Si en plus, sa rsistance est nulle, elle est
dite purement inductive.

e = - L
di
dt
Conclusion
Linductance dune bobine ne dpend que de ses caractristiques gom-
triques, savoir le nombre total de spires, la longueur et la section moyenne,
do sa qualification dinductance propre.
Fig.12a : Oscillogrammes obtenus
avec (B
1
).
53
Fig.13a : Symbole dune bobine
Fig.13b : Modle quivalent
Symbole dune bobine
La bobine, tant caractrise par une inductance L et une
rsistance interne r (Fig.13a), on lui attribue comme symbole
celui de la figure 13.a. Ce symbole peut tre normalis comme
dans la figure13.b.
Modle quivalent
sige d'une f.e.m. d'auto-induction e, est quivalent l'asso-
ciation en srie d'un gnrateur, de f.e.m. e et d'un rsistor de
rsistance r. (Fig.14b)
4.4- RELATION ENTRE LA TENSION AUX BORNES DUNE BOBINE
ET LINTENSIT DU COURANT QUI Y CIRULE

u = u u
Par application de la loi
AB AC CB
. +
dd'Ohm:
u = -e + r i. Or,e = -L
di
dt
. donc
AB
:
Fig.14b : Modle quivalent
Fig.14a : Tension aux bornes dune
bobine.
Tension aux bornes de la bobine
En choisissant comme sens positif du courant parcourant la
bobine le sens orient de A vers B, la tension u
AB
s'crit :
Remarque
Pour une variation trs brusque de l'intensit i du courant lec-
trique (coupure de courant par exemple), le terme lem-
porte sur le terme ri. Par consquent, la tension aux bornes de
la bobine devient pratiquement gale . L
di
dt
L
di
dt
NERGIE MAGNTIQUE EMMAGASINE
DANS UNE BOBINE
Manipulation
On ralise le montage de la figure 15 qui comporte une bobi-
ne (B) dinductance L = 10 mH (bobine de 500 spires par
exemple) et de rsistance interne r, un gnrateur de tension
de f.e.m. E = 6 V, une diode D, un condensateur de capacit
C (C = 5 F), un voltmtre numrique et un milliampremre.
Initialement, le voltmtre et le milliampremtre nindiquent
rien. Quand on ferme linterrupteur K, le milliampremtre
indique la circulation dun courant continu dintensit
I = 240 mA tandis que le voltmtre indique toujours une ten-
sion nulle aux bornes du condensateur. Aprs louverture de
linterrupteur K, on constate que le voltmtre indique une ten-
sion u
AM
ngative.
5

u = L
di
dt
+ r i
AB
Le diple bobine AB, d'inductance L et de rsistance r (Fig.14a),
A B
L,r
54
Questions
1) Lorsque le circuit est ferm, la diode est-elle passante ? jus-
tifier la rponse.
2) Dterminer la rsistance interne r de la bobine.
3) Interprter lapparition de la tension ngative u
AM
aux bor-
nes du condensateur aprs louverture de linterrupteur K et jus-
tifier lutilisation du voltmtre numrique.
4) Montrer que la bobine emmagasine de lnergie quand K est
ferm.
5) Prciser limportance de la diode dans un circuit renfermant
une bobine.
Interprtation
Initialement, les appareils de mesure utiliss dans le montage
ralis (Fig.15) nindiquent rien parce que le condensateur ne
porte aucune charge et le gnrateur dalimentation est en cir-
cuit ouvert.
En fermant linterrupteur K, la diode monte en inverse va
empcher tout courant de circuler dans la maille renfermant le
condensateur; celui-ci reste dcharg.
En choisissant le sens allant de N vers M travers la bobine
comme sens positif du courant, la tension entre ses bornes
scrit :
Or, le courant dbit par le gnrateur de tension dans la bobi-
ne est continu (dintensit I = 240 mA dans le cas particulier
tudi). Donc, , do u
NM
= ri, ce qui signifie quen rgi-
me permanent, lnergie mise en jeu par la bobine est une
nergie consomme par effet Joule.
Lapparition dune tension ngative u
AB
aux bornes du
condensateur aprs ouverture de K ne peut sexpliquer que
par une opration de charge due la circulation dun courant
induit bref dans le mme sens que le courant permanent qui
circulait dans la bobine avant louverture de K, ce qui est bien
en accord avec la loi de Lenz. En dautres termes, lnergie
lectrique stocke par le condensateur est de lnergie resti-
tue par la bobine.
Mais, do provient celle-ci si la bobine ne fait que consommer
de lnergie par effet Joule, en rgime permanent ?
En fait, la fermeture de linterrupteur K, lintensit du courant
passe rapidement de la valeur zro la valeur constante I, ce
qui produit un phnomne dauto-induction au niveau de la
bobine : La puissance instantane reue par la bobine scrit :
p = + u
NM
.i, ce qui donne : .

u =ri +L
di
dt
NM

di
dt
= 0

p = r.i + Li
di
dt
2
55
La puissance r.i
2
, toujours positive, est la puissance consom-
me par effet Joule. La puissance est algbrique.
Toutefois, au cours de la fermeture du circuit, elle ne peut
tre que positive car i et sont de mme signe. Donc, la
bobine ne dissipe pas toute lnergie quelle reoit du gn-
rateur par effet Joule, elle en emmagasine une partie sous
une forme qualifie comme tant magntique.
On montre
que lnergie magntique emmagasine dans

une bobine dinductance L scrit :

L.i.
di
dt

di
dt

ri : pui
2
p ri Li
di
dt
ri
d
dt
Li = + = +
2 2 2
1
2
( )
sssance dissipe
par effet Joulee
: puissance

d
dt
Li ( )
1
2
2
magntique p
p .

L
L
Or
dE
dt
L
=
Donc, E L i
L
=
1
2
2
.

E =
1
2
L.i
L
2
Conclusion
Tant quelle est parcourue par un courant lectrique, la bobine inductive est
un rservoir dnergie dite magntique.
Remarque
Lnergie magntique ne peut rester stocke dans une bobine
en labsence de courant. Par contre, lnergie potentielle lec-
trique reste stocke dans le condensateur mme hors circuit.
Donc, le condensateur est un rservoir permanent dnergie,
tandis que la bobine en est un rservoir temporaire.
Exemple de manifestation de lnergie magntique
Ltincelle de rupture
Etant lie lintensit du courant circulant dans la bobine,
lnergie magntique qui y est emmagasine se trouve cde
brusquement lextrieur lors de louverture du circuit de la
bobine : du fait que la dure de transfert est trs courte (de
lordre de 1ms), dans ce cas o le courant est continu, la f.e.m.
dauto-induction peut faire apparatre une tension trs leve
aux bornes de la bobine, suffisante pour crer un champ
lectrique important entre les contacts de linterrupteur. Ce
champ lectrique ionise des molcules de lair et provoque
des tincelles appeles tincelles de rupture.
C'est exactement ce qui se passe lors de l'ouverture du circuit
ou i passe de la valeur I zro : la bobine restitue toute son
nergie magntique au condensateur qui la stocke son tour
sous forme dnergie potentielle lectrique, car telle qu'elle est
branche, la diode l'empche de se dcharger dans la bobine.

Si i diminue, p = L.
di
dt
diminue, ce q
L
uui signifie que l'nergie
magntique dimi inue : la bobine restitue l'extrieur un peu de
l'nergie qu'elle a emmagasine avec l'augmentation de i ,
elle joue aainsi le rle de gnrateur.
.
56
Evolution de systmes lectriques 4 La bobine ; le diple RL
Ces tincelles de rupture peuvent tre dangereuses. Par
consquent, il faut prendre les prcautions ncessaires dans
tout montage comportant une ou plusieurs bobines, surtout en
courant continu. Pour les viter, on peut insrer dans le
montage, des condensateurs par exemple afin dy rcuprer
lnergie magntique transfre lors de toute rupture de cou-
rant (accidentelle ou non). Par contre, lnergie magntique
transfre par une bobine lenvironnement lors dune varia-
tion brusque de lintensit du courant est exploite dans le
fonctionnement de plusieurs appareils
Exemples : Allumeur lectrique de cuisinires gaz, dispositif
de soudage par arc lectrique, dispositif damorage de tube
non...
APPLICATIONS DE LINDUCTION LECTROMAGNTIQUE
6
Les applications de l'induction lectromagntique sont trs nom-
breuses. Ici, on cite essentiellement les alternateurs qui sont utiliss
pour la production du courant lectrique alternatif et les transforma-
teurs pour lever ou abaisser une tension alternative.
Un alternateur est un appareil qui transforme de l'nergie
mcanique en nergie lectrique. La production d'lectricit
par l'alternateur est lie la variation du champ magntique
dans lequel baigne le circuit induit. Il existe deux types d'alter-
nateurs: lalternateur induit mobile et lalternateur induit fixe.
Comme celui dune centrale thermique ou nuclaire, lalterna-
teur dune voiture par exemple (Fig.16) est induit fixe (le sta-
tor). L'inducteur est un aimant cylindrique multipolaire (le rotor).
La rotation de l'aimant fait apparatre au niveau du circuit induit
(bobinage sur la partie fixe) une f.e.m. induite. La frquence de
la tension alternative produite par lalternateur est lie la fr-
quence de rotation de l'inducteur.
6.1- LES ALTERNATEURS
Fig.16 : Alternateur dune voiture
6.2- LES TRANSFORMATEURS
Comme on a vu en deuxime anne secondaire, le transforma-
teur (Fig.17) est un quadriple qui permet d'abaisser ou d'aug-
menter une tension alternative. Son principe de fonctionnement
est bas sur le phnomne d'induction lectromagntique. En
effet, les variations de l'intensit du courant dans le circuit pri-
maire font apparatre au niveau du circuit secondaire une f.e.m.
induite. Ainsi, on comprend pourquoi, les transformateurs ne
peuvent fonctionner qu'en courant alternatif ; en courant conti-
nu, le primaire crerait un champ magntique constant au
cours du temps. Par consquent, il ne pourrait rien induire dans
le secondaire.
Fig.17 : Transformateur
57
Manipulation
Avec un gnrateur de tension idal de f.e.m. E = 6 V, une
bobine d'inductance L = 0,1 H et de rsistance r = 10 , un
o
= 40 , une diode D et un interrup-
teur K, on ralise le montage schmatis sur la figure 18. Puis,
on relie les points A et B du circuit respectivement aux entres
Y
1
et Y
2
d'un oscilloscope mmoire, (ou une interface d'ac-
quisition informatique de donnes).
En fermant l'interrupteur K, on obtient sur lcran de loscillo-
scope les chronogrammes (1) et (2) de la figure 19.
On appelle diple RL l'association en srie d'une bobine d'inductance L, de rsistance r et d'un rsistor de rsis-
tance R
o
, R tant la rsistance totale R
o
+r du diple.
D
Fig.19 : Oscillogrammes des ten-
sions u
AM
et u
BM
Questions
1) La rponse visualise du diple RL un chelon de tension
reprsente une intensit dun courant quon demande didentifier.
2) Identifier parmi les chronogrammes (1) et (2) celui qui
reprsente lintensit i(t) du courant lectrique circulant dans la
bobine.
3) Dterminer graphiquement la valeur maximale I
o
de lintensi-
t du courant qui stablit dans le diple RL et la comparer la
valeur E/R.
4) Quelle est la raison pour laquelle le courant continu s'tablit
dans la bobine avec un certain retard par rapport l'instant de
fermeture du circuit ?
5) Quelle serait l'allure de u
BM
(t) ainsi que sa valeur maximale
si la rsistance interne de la bobine tait nulle ?
6) Quel est le rle de la diode D insre dans le montage de la
figure 18 ?
RPONSE DUN DIPLE RL UN CHELON DE TENSION
LE DIPLE RL
1
Interprtation
Ds que l'on ferme l'interrupteur K, il s'tablit instantanment
aux bornes A et M du diple RL une tension U
AM
= E, tandis
que la tension u
Ro
(chronogramme 2) augmente progressive-
ment partir de zro jusqu' atteindre, au bout d'une fraction
de seconde, une valeur U
o
infrieure E : c'est le rgime
transitoire.
58
Une fois, u
Ro
devient gale U
o
, elle reste constante : c'est le
rgime permanent (Fig.20).
En prenant comme sens positif du courant le sens orient de B
vers M (Fig.18), on a u
BM
= u
Ro
= R
o
.i, ce qui signifie
Fig.20 : Evolution de u
Ro
au cours
du temps
I =
U
R
o
o
o
Donc, la courbe reprsentant u
BM
(t) traduit bien l'volution de
l'intensit i du courant parcourant la bobine. On dduit alors de
son allure que le courant continu d'intensit ne s'ta-
blit pas instantanment dans la bobine.
Le retard (ou le rgime transitoire) est d la bobine qui sop-
pose la variation de i de zro la valeur I
o
, grce la f.e.m.
auto-induite qui y nat avec la fermeture du circuit.
Ayant les valeurs de E, r et R
o
, on peut constater que ,
ce qui signifie quen rgime permanent, on a aux bornes du
diple RL : u
AM
= E = rI + R
o
I. Or R
o
I = u
Ro
, ce qui donne
u
AB
= r I. Alors, en rgime permanent, la bobine n'est plus le
sige d'une f.e.m. d'auto-induction ; elle se comporte alors
comme un rsistor de rsistance gale sa rsistance interne r.
Si r = 0, u
AB
= 0. Or u
AB
+ u
BM
= E, do u
Ro
= u
BM
= E.

i =
u
R
R
o
o

I =
E
R
o
Conclusion
La rponse dun diple RL un chelon de tension E est un courant conti-
nu dintensit . Celui-ci ne stablit pas instantanment cause de
linductance L de la bobine. Autrement dit, la bobine soppose ltablis-
sement du courant lectrique dans la portion de circuit o elle se trouve
insre.
Mise en quation
En rgime transitoire et durant l'tablissement du courant, en
rponse l'chelon de tension, le circuit de la figure 18 est
quivalent celui de la figure 21.
La loi des mailles scrit : u
AB
+ u
BM
- E = 0
On obtient ainsi : u
AB
+ u
BM
= E (1)
Avec le sens positif choisi pour le courant lectrique, la tension
aux bornes de la bobine d'inductance L et de rsistance inter-
ne r s'crit : .
Fig.21 : Diple RL soumis un
chelon de tension

I =
E
R
o
1.2- TUDE THORIQUE

u = L
di
dt
+ ri
AB
59

La tension aux bornes du rsistor s'crit : u = R .i
L'quation (1) devient : L
di
dt
+R
BM o
i i =E (2), avec R=R + r
En divisant par L, o
o
nn obtient :
di
dt
+
R
L
i =
E
L
.
La mme quation ppeut s'crire :
di
dt
+
1
i =
E
L
(3), avec
o
oo =
L
R
Cette quation diffrentielle rgit lvolution dans le temps
de l'intensit i du courant circulant dans le diple RL soumis
un chelon de tension E.
Expression de lintensit du courant
La forme de lquation diffrentielle (3) coefficients constants
et second membre non nul est semblable celle de lqua-
tion diffrentielle (quation (1) de la page 22)
rgissant lvolution de la tension u
c
aux bornes du condensa-
teur dun diple RC soumis un chelon de tension E.
La solution de l'quation diffrentielle (3) en i(t) peut tre pro-
pose sous la forme : i(t) = Ae
-t
+B o A, B et sont des
constantes dterminer.
t = 0, aucun courant ne circule dans le circuit, donc
i(t = 0) = A + B = 0 do A = - B. Il vient : .
Par suite, la drive, par rapport au temps de i(t) scrit :
.
En remplaant i(t) et par leur expression dans l'quation
diffrentielle (3), on obtient :
Lorsque t tend vers linfini, e
-t
tend vers zro et lquation (4)
donne : .
Dautre part, on a :
Donc, .
Do,

du
dt
u
E
C
C
+ =
1
o o

i t A e
t
( ) ( ) = <
<_
1

Ae
A E
L
t
[ ]
<
< < =
_
o
_
o
1
(4)

i(t) =
E
R
avec =
L
R
( ) , 1 <
<
e
t
o
o

di
dt
= - A.e
- t
_
_

di
dt

<
A
= , A= -
E
R o
E
L
d o '

1
0
o
_ _
o
, < = ce qui signifie =
1

Ae
t <
< = ( )
_
o
_
1
0 quel que soit t.
Fig.22 : Evolution de lintensit du
courant au cours du temps.
La courbe reprsentant i(t) est celle de la figure 22 (courbe
pouvant tre trace lordinateur avec un logiciel appropri).
60
xpression de la tension aux bornes de la bobine
La tension aux bornes de la bobine scrit :
Conclusion
La rponse dun diple RL en courant est constitue de deux rgimes: un
rgime transitoire au cours duquel lintensit augmente en exponentielle
partir de la valeur zro en tendant vers la valeur et un rgime per-
manent caractris par un courant continu dintensit I
o
.

u = L
di
dt
+ r i. Or i(t) =
E
R
(1 - e ),
AB
-
t
o
oon a donc :
u = L
E
R
.e + r
E
R
(1 - e
AB
-
t
-
t
o
o o
)) = E.e + r
E
R
(1 - e ).
-
t
-
t
o o
Avec un logiciel appropri, le trac de u
AB
(t) lordinateur
donne la courbe de la figure 23 avec :
Conclusion
Quand on soumet un diple RL un chelon de tension E, il apparat
instantanment aux bornes de la bobine une tension gale E mais qui
dcrot selon un rgime transitoire pour sannuler si la rsistance de la
bobine est nulle.
Questions
1) Reprendre le schma du montage de la figure 18 et y intro-
duire les modifications de branchement indispensables la visua-
lisation de la tension u
AB
aux bornes de la bobine au lieu de celle
aux bornes du rsistor.
2) Refaire lexprience et vrifier que la courbe u
AB
(t) enregis-
tre lcran de loscilloscope est la mme que la courbe tho-
rique de la figure 23.

=
=
A'
u
lim u
AB
AB
( ) 0 E
r
R
E
t
Remarque

Si r = 0, u = Ee . Dans ces conditions l
AB
-
t
o
i im u
AB
t A'
= 0

I
E
R
O
=
AB
au cours
du temps.
61
Manipulation
On reprend le montage de la figure 18 tel quel. Le rgime per-
manent y tant tabli, on ouvre linterrupteur K. Loscilloscope
enregistre alors le seul chronogramme de la figure 24.
Questions
1) Expliquer l'allure de la courbe de la tension u
Ro
.
2) La rupture du courant dans le circuit est-elle instantane ?
Pourquoi ?
3) Que se passerait-il au niveau de linterrupteur K sil ny avait
pas de diode ?
Fig.24 : Oscillogramme de u
Ro
LA RUPTURE DU COURANT DANS UN DIPLE RL
2
Interprtation
Lorsque le circuit est ferm, en rgime permanent, la tension
aux bornes du diple RL est u
AM
= E = R I, u
BM
= R
o
I et la
diode nest pas passante.
Lorsqu'on ouvre K, le courant ne sannule pas instantanment
cause de la bobine qui soppose toute variation de lintensi-
t du courant avec la f.e.m. auto-induite dont elle est le sige.
Celle-ci produit dans le circuit form par la bobine, le rsistor et
la diode, un courant transitoire qui, daprs la loi de Lenz, va
circuler dans le mme sens que celui tabli avant la rupture.
Remarque
En l'absence de la diode, il apparatra aux bornes du diple RL
une tension leve qui provoquera au niveau de linterrupteur
K une tincelle de rupture. Par consquent, comme il a t
signal prcdemment (paragraphe 5 de la premire partie du
prsent chapitre, page 54) il faut absolument viter de raliser
de telles expriences sans la diode (surtout avec une bobine
de grande inductance).
Exemple : Avec L = 1 H, I = 500 mA,

e L
di
dt
L
i
t
= < <
6
6
6 t 1 ms, ce qui d . b b oonne e 500 V ! b
Conclusion
Lors de la rupture du courant dans un circuit comportant une bobine, celle-
ci a pour effet d'assurer la continuit du courant lectrique par une annu-
lation progressive de son intensit.
62
En ouvrant linterrupteur K, le circuit de la figure 18 devient
quivalent celui de la figure 25 o le rsistor, la bobine et la
diode forment ensemble un circuit srie.
La loi des mailles scrit :

avec le sens positif choisi pour le courant (Fig.25), on a :
u = L
di
dt
et u
AB BM
. + r i = R .i
La relation (1) devient : L
di
dt
o
+Ri .
.
=
+ =
0
1
0
avec R = R + r.
D'o
di
dt

o
o
i ((2), avec =
L
R
diffrentielle o : quation
en i coefficients constants et second membre nul, elle
admet une solution de la fforme : i(t) = A. o les
valeurs des
e
t < _
coefficients constants A et sont dterm _ i ines
par les conditions initiales.
A t = 0, i(0) = A. Or, juste l'ouverture du circu uit (t = 0), on a :
I =
0

E
R
Donc, A =
E
R
On remplace i(t) par son
.
eexpression dans l'quation diffren-
tielle (2) et par identification, on crit :
- A _ e d'o Ae
- t - t _ _ _
o
_
o
, ( + = < +
<
1
0
1
Ae
t
)) = 0 t.

Donc =
1
i(t) =
E
R
avec R = _
o
o
. ' D o e
t
<
RR + r et =
L
R
o
o
Le trac de la courbe avec un logiciel appropri donne le gra-
phique de la figure 26.
I
o
Fig.26 : Evolution de lintensit du
courant au cours du temps
Questions
1) Montrer par deux mthodes diffrentes que, lors de la rup-
ture du courant dans le diple RL du circuit schmatis dans la
figure 25, la tension aux bornes de la bobine volue selon la loi :
2) Vrifier lordinateur que la courbe dvolution de u
AB
est
celle de la figure 27.
3) Comparer la valeur de u
AB
t = 0 avec la valeur quelle avait
juste avant louverture du circuit et en dduire que si r = 0, u
AB
passe de zro la valeur (- E).

u
r
R
Ee
AB
t
= <
<
( ) 1
o
AB
au cours
du temps
2.2- TUDE THORIQUE

u + u = 0 (1)
AB BM
63
Manipulation
On reprend le montage de la figure 18 afin de visualiser de nou-
veau la rponse du diple RL en courant avec diffrentes
valeurs de R.
En tablissant plusieurs fois le rgime permanent du diple RL
avec des valeurs diffrentes de R et ce en remplaant chaque
fois le rsistor par un autre de rsistance R
o
diffrente de celle
du prcdent, on obtient la srie d'oscillogrammes de la figure
28, visualiss avec L = 0,2 H et respectivement pour
R
1
= 210 ; R
2
= 230 , R
3
= 270 et R
4
= 350 ,
les sensibilits tant rgles comme suit :
horizontalement :1 ms/div et verticalement : 1 V/div.
INFLUENCE DES GRANDEURS CARACTRISTIQUES
DUN DIPLE RL SUR LE RGIME TRANSITOIRE
3
Fig.28a : R
1
= 210 Fig.28b : R
2
= 230
Fig.28c : R
3
= 270 Fig.28d : R
4
= 350
Questions
1) Dresser un tableau consignant les dures t au bout desquel-
les u
Ro
atteint une valeur arbitraire 4 V par exemple.
R () 210 230 270 350
t (ms)
3.1- INFLUENCE DE LA RSISTANCE TOTALE R
64
Manipulation
On refait la mme exprience, mais cette fois, avec une bobi-
ne dinductance L rglable
. En faisant varier L, on change

ventuellement le rsistor de rsistance R
o
dans le but de
maintenir R = R
o
+ r constante.
On obtient la srie d'oscillogrammes de la figure 29, visualiss
avec R =210 et respectivement pour :
L
1
= 0,10 H ; L
2
= 0,13 H, L
3
= 0,15 H et L
4
= 0,20 H,
les sensibilits tant rgles comme suit :
horizontalement : 0,5ms/div et verticalement: 1 V/div
- prciser qualitativement l'influence de la valeur de la rsis-
tance totale R sur la dure t coule pour que u
Ro
atteingne
la valeur 4V.
- montrer que la dure t est inversement proportionnelle R.
Questions
1) a) Dresser un tableau consignant les dures t au bout
desquelles u
Ro
atteint la valeur 4 V par exemple.
L (H) 0,10 0,13 0,15 0,20
t (ms)
Bobine dpourvue de
tout noyau de fer doux
3.2- INFLUENCE DE LINDUCTANCE L
Fig.29a : L = 0,10 H Fig.29b : L = 0,13 H
Fig.29c : L = 0,15 H Fig.29d : L = 0,20 H
65
b) l'aide des rsultats trouvs :
- prciser qualitativement l'influence de la valeur de linduc-
tance L de la bobine sur la dure t au bout de laquelle la
tension u
Ro
atteint la valeur 4 V.
- montrer que la dure t est proportionnelle L.
Notion de constante de temps
On vient de montrer que toute valeur de l'intensit i du courant
tabli dans le circuit RL est atteinte au bout d'une dure t :
- proportionnelle L , lorsque la rsistance totale R nest pas
change.
- inversement proportionnelle R, lorsque linductance L nest
pas modifie.
Donc, la dure d'tablissement du courant dans le circuit est
proportionnelle au quotient .
De ce fait, le quotient est appel constante de temps du dip-
le RL ; on la note .
L
R

L
R
: constante de temps
Dfinition
La constante de temps est une grandeur caractristique du diple RL,
elle renseigne sur le retard avec lequel stablit le rgime permanent ou
la rupture du courant dans le diple.
ayant la dimension dun temps, elle sexprime en secondes.
Remarque
On sait que la rsistance R a la dimension du quotient dune
tension par une intensit de courant et que L a celle de .
Donc le quotient a la dimension dun temps, ce qui justifie
encore son appllation de constante de temps.

Ut
I
.

L
R
Dtermination de la constante de temps
Les mthodes possibles pour dterminer la constante de temps
sont les mmes que celles utilises dans le cas du diple RC.
Par calcul direct
Connaissant les valeurs de L et de R, on peut calculer directe-
ment la valeur de la constante de temps .
Dtermination graphique (1
re
mthode)
Sur la courbe de i(t) reprsentant ltablissement du rgime
permanent, on trace la tangente au point dabscisse t = 0s.
o =
L
R
o =
L
R
3.3- CONSTANTE DE TEMPS DUN DIPLE RL
67
Une bobine est un diple lectrocintique constitu gnralement par un enroulement
cylindrique dans le mme sens, de fil conducteur recouvert dune gaine isolante.
Toute variation de champ magntique proximit dune bobine en circuit ferm produit
un courant lectrique appel courant induit.
Loi de Lenz : Le courant induit a un sens tel qu'il s'oppose par ses effets la cause qui
lui donne naissance.
Tout courant induit est d une f.e.m. dlocalise appele f.e.m. dinduction.
Toute bobine parcourue par un courant variable dintensit i est le sige dune
f.e.m. dauto-induction : , o L est l'inductance de la bobine.
Lauto-induction traduit lopposition dune bobine toute variation de courant.
Pour une bobine dinductance L, de rsistance interne r, parcourue de sa borne A sa
borne B par un courant variable dintensit i, la tension ses bornes scrit:
Lnergie magntique emmagasine dans une bobine parcourue par un courant
dintensit i sexprime :
Linductance dune bobine est une grandeur caractrisant sa facult demmagasiner de
lnergie magntique.
Etant lie lintensit du courant, lnergie magntique stocke par une bobine est trans-
fre lextrieur du circuit avec la rupture du courant.
Un diple RL soumis un chelon de tension de valeur E est parcouru par un courant
continu qui ne stablit pas brusquement, mais la suite dun rgime transitoire,
selon la loi : o est la constante de temps du diple RL.
Lors de la rupture du courant dans un circuit comportant une bobine, lintensit i du cou-
rant ne sannule pas brusquement, mais en diminuant de manire continue selon la loi :
Lessentiel

u =L
di
dt
+ri
AB

i(t) =
E
R
(1- e )
-
t
o

e L
di
dt
= <

E =
1
2
Li
L
2

i t
E
R
e
t
( ) =
<
o
o =
L
R
68
Un circuit srie comporte un gnrateur maintenant entre ses bornes une tension constan-
te E de 6 V, un interrupteur K, une bobine dinductance L et de rsistance interne r et un
o
=140 .
Afin dtudier lvolution de lintensit du courant susceptible
de circuler dans le circuit, on utilise un oscilloscope
mmoire.
En fermant linterrupteur K, on obtient loscillogramme de la
figure 1, les sensibilits horizontale et verticale tant rgles
respectivement 2ms/div et 1V/div.
1) - Prciser parmi les schmas (1) et (2) de la figure 2,
celui du montage qui a servi lenregistrement de loscillogramme de la figure 1.
- Y ajouter les connexions faites avec loscilloscope.
2) Expliquer qualitativement lallure de loscillogramme de la figure 1.
3) a) Montrer que la tension u aux bornes du rsistor est rgie par lquation diffrentielle
b) Sachant que cette quation admet comme solution : , dterminer les cons-
tantes A,B et .
4) Dterminer graphiquement les valeurs de , r et L.
5) Dduire de lexpression de u, celle de lintensit i du courant parcourant le diple RL.
NONC
Exercices
Exercice rsolu
du
dt
u
R
L
E
o
+ =
1
o
o , o =
L
R
avec R = R + r
o

u Ae B
t
= +
<_
Fig.2
Fig.1
Schma 1 Schma 2
69
1) Avec un oscilloscope, on ne peut visualiser directement que les tensions lectriques.
Pour visualiser l'volution temporelle de l'intensit i d'un courant,
il faut une tension proportionnelle i. Donc, il faut brancher los-
cilloscope aux bornes du rsistor de rsistance R
o
o u = R
o
.i.
Pour ce faire, le rsistor doit avoir une borne relie la masse.
Donc, le schma du montage avec lequel est visualise la ten-
sion u est le schma 2 en reliant le point B lune des entres
de loscilloscope (Fig.3).
2) La tension u est lie lintensit i du courant dbit par le
gnrateur dans le circuit par la relation u = R
o
i. Or, i ne peut
augmenter que progressivement cause de la bobine qui sop-
pose sa variation, ce qui explique lallure de la courbe reprsentant lvolution de u au
cours du temps.
3a) Pour le circuit srie ralis, la loi des mailles scrit : u
AB
+ u
BM
+ u
MA
= 0
ce qui signifie u
BM
+ u
AB
= u
AM
.
SOLUTION

Avec le sens positif choisi pour le courant (Fig.3), on a :
o u = u ri L
di
dt
E + + = uu .
Or, u = R i, ce qui signifie i =
u
R

BM
o
o
. DD'o u +
r
R
u(1 +
r
R
o
o
.
)
u
L
R
du
dt
E
o
+ =
+
LL
R
du
dt
E
R
R
o
o

=
=

1 +
r
R
car R = R + r, d
o
o
''o : +
R
L
, on a :
du
dt
u
R
L
E
Finalement
o
. =
avec +
1
=
L
R
.
du
dt
u
R
L
E
o
o
o =
Fig.3

b)
t = 0, u = A + B =
u Ae B
t
, = +
< _
00. Donc, B = - A.
D'o, u = B (1 - e
- _tt
- t
).

du
dt
= Be .
L'quation diffren
_
_

ttielle tablie prcdemment s'crit donc :
Be +
B
(1 - e ) =
R
L
E
B( -
1
- t - t
o
_
_
_
_ _

oo o
_
)e +
B
=
R
L
E
Lorsque t tend vers l
- t
o
''infini, e tend vers zro, ce qui donn
- t _
ee :
70
4) On a , ce qui quivaut
Donc, pour dterminer graphiquement r, il suffit davoir la valeur de la tension U
o
.
Celle-ci est lordonne du point dintersection de lasymptote horizontale la courbe avec
laxe des ordonnes. Le trac donne U
o
= 5,6 V.
AN : r = 10
En portant u=3.54V sur laxe des tensions,
la projection sur laxe des temps donne :
ce qui signifie L = R.
AN :
5)

B
d'o B et l'quation diff
o
, = =
R
L
E
R
R
E
o o
rentielle devient :
1
Ce B e
t
( ) . _
o
_
< =
<
0 ttte quation est valable quel que soit t.
Doonc,
1
ce qui signifie
1
( ) , . _
o
_
o
< = = 0
FFinalement
R
R
E e
o
t
, ( ) on a : u = 1 <
<
o

U
R
R
E
o
o
=

R r
R
E
U
R
o
o o
o

)
+
= < , d'o r = (
E
U
o
1

u U
e
U V
o o
( ) ( ) , , . o = < = = 1
1
0 632 3 45
= 2 ms
L = 300 mH

u R i
Or u
R
R
o
o
.

=
=
ce qui signifie i =
u
R
,
o
EE e
D o I e
t
o
t
( ).
' ( )

1
1
<
<
<
<
o
o

, av i = eec I
o
= = , .
E
R
A 0 04

o =
L
R
71
IV- La rponse dun diple RL un chelon de
tension E, dans le cas o la bobine est purement
inductive, est caractrise par lapparition dune
tension aux bornes de la bobine qui :
a- augmente sans cesse.
b- varie en tendant vers zro.
c- prend instantanment la valeur E.
d- tend vers une valeur constante infrieure E.
V- La rponse dun diple RL un chelon de
tension E, dans le cas o la bobine est caract-
rise par la circulation dun courant dintensit i
qui :
a- augmente de manire continue en tendant
vers la valeur .
b- diminue de manire continue en tendant vers
zro.
c- prend directement la valeur .
I- Une bobine inductive est un diple lectro-
cintique qui :
a- s'oppose aux variations de la tension ses
bornes.
b- soppose aux variations de l'intensit du
courant qui y circule.
c- est quivalent en courant continu un rsis-
tor de rsistance gale sa rsistance interne.
II- La tension u
AB
aux bornes dune bobine
parcourue par un courant de B vers A scrit :
III- L'inductance L d'une bobine dpend de :
a- la tension applique ses bornes.
b- ses caractristiques gomtriques.
c- l'intensit du courant qui y circule.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
Quest i ons Choi x Mul t i pl es
2

a - b - L.i + r.i L.
di
d
u u
AB AB
= =
tt
+ r.i
- L.
di
dt
- r.i c - d- u u
AB A
=
BB
= -
dL
dt
.i - r.i
1- Une bobine place dans un champ magn-
tique variable est le sige dune f.e.m. induite.
2- Toute variation du courant lectrique dans un
circuit donne naissance une f.e.m. induite.
3- Lintroduction dun noyau de fer doux dans
une bobine fait diminuer son inductance L.
4- Pour abaisser la valeur dune tension conti-
nue, on peut utiliser un transformateur.
5- La constante de temps dun diple RL carac-
trise la dure du rgime transitoire.
6- Pour augmenter la dure du rgime transitoi-
re dans un circuit RL, on fait augmenter la rsis-
tance totale du circuit.
7- Lors de ltablissement du courant lectrique
dans un circuit RL, la tension aux bornes de la
bobine diminue et tend vers une limite.
8- Lors de louverture de linterrupteur dun cir-
cuit RL, lintensit du courant lectrique ne subit
pas une discontinuit.
Prciser pour chacune des questions suivantes, la (ou les) proposition(s) juste(s).

E
R
E
R
72
Indiquer pour chaque schma de la figu-
re ci-dessous, le sens du courant induit
produit par le dplacement de laimant suivant
laxe de la bobine ainsi que le nom de la face de
la bobine en regard avec laimant.
3
Fig.1 : Laimant sapproche de la bobine
avec son ple nord en avant.
Fig.3 : Laimant sloigne de la bobine avec
son ple sud en avant.
Fig.2 : Laimant sloigne de la bobine avec
son ple nord en avant.
Fig.4 : Laimant sapproche de la bobine
avec son ple sud en avant.
Une bobine ferme sur un rsistor de
rsistance R est place dans le champ
magntique dun aimant comme dans la figure
ci-dessous.
1) On approche laimant de la bobine par son
ple nord.
a) Reprsenter le vecteur champ magntique
induit.
b) En dduire le sens du courant induit.
2) On retourne l'aimant de telle sorte que le
ple en regard de la bobine soit le ple sud,
puis on lloigne de la bobine.
a) Reprsenter, au centre de la bobine, le vec-
teur champ magntique inducteur et le vecteur
champ magntique induit.
b) En dduire le sens du courant induit.
4
La f.e.m d'auto-induction e cre par une
bobine d'inductance L = 40 mH varie au
cours du temps selon la loi reprsente graphi-
quement ci-dessous.
1) Exprimer le taux de variation en fonction
de e et L.
2) Calculer dans chacun des intervalles
de temps [0, 5 ms] et [5 ms, 8 ms].
3) Reprsenter graphiquement i en fonction de
t sachant qu' l'instant t = 5 ms , i = 0.
5

di
dt
di
dt
74
Un circuit lectrique comporte, placs
en srie, un gnrateur de tension idal
de f.e.m. E = 6 V, un interrupteur K, une bobine
d'inductance L et de rsistance r = 10 et un
conducteur ohmique de rsistance R = 200 .
Un dispositif informatis dacquisition de don-
nes permet de visualiser sur lcran dun ordi-
nateur, lvolution des tensions u
AB
et u
BC
en
fonction du temps. Le schma du circuit ci-des-
sous prcise l'orientation du courant et les ten-
sions tudies (fig.1).
A t = 0, on ferme l'interrupteur K et on procde
l'acquisition. On obtient les deux courbes de
la figure 2, notes courbe 1 et courbe 2.
10
1) Donner l'expression de u
AB
en fonction de i
et de .
2) Donner l'expression de u
BC
en fonction de i.
3) Associer les courbes 1 et 2 aux tensions
u
AB
et u
BC
. Justifier la rponse.
4) Appliquer la loi des mailles pour dterminer
l'expression I
o
de l'intensit du courant qui tra-
verse le circuit lorsque le rgime permanent est
tabli.
Calculer la valeur de I
o
.
5) Exploiter l'une des courbes pour retrouver
cette valeur de I
o
.
6) Exploiter l'une des deux courbes pour dter-
miner la constante de temps du montage.
Expliciter la mthode utilise.
7) Rappeler l'expression de la constante de
temps en fonction des grandeurs
caractristiques du circuit. Montrer que cette
expression est homogne un temps.
8) partir de la valeur de mesure, calculer
l'inductance L de la bobine.
9) A dfaut de dispositif informatis d'acquisi-
tion de donnes, quel type d'appareil peut-on
utiliser pour visualiser le phnomne tudi ?
Un diple AB est constitu par l'asso-
ciation en srie, d'une bobine d'induc-
tance L, de rsistance r et d'un rsistor de rsis-
tance r' = 50 . Le diple AB est aliment par
un gnrateur de tension idal de force lectro-
motrice E = 6 V.
A l'aide d'un oscilloscope mmoire, on visua-
lise simultanment les tensions aux bornes du
gnrateur et aux bornes du rsistor r'. On
obtient simultanment les oscillogrammes de la
figure ci-aprs.
1) Schmatiser le montage lectrique et prci-
ser le branchement de l'oscilloscope.
2) Donner lavaleur de la tension aux bornes de
la bobine en fonction de L,r et i.
3) A l'aide des oscillogrammes obtenus :
a) dterminer l'intensit I
o
du courant lectrique
qui s'tablit dans le circuit en rgime perma-
nent.
11
Courbe 1
Courbe 2
Fig.1
Fig.2

di
dt
75
Un gnrateur de force lectromotrice
E = 6 V et de rsistance interne r = 2
alimente un circuit constitu d'une bobine AB
dinductance L = 1,8 H et de rsistance interne
R = 8 aux bornes de laquelle on a plac un
petit moteur en srie avec une diode au silicium
D (fig.1).
1) Lorsqu'on ferme l'interrupteur K, indiquer le
sens du courant qui s'tablit dans le circuit.
Montrer que son intensit maximale prend la
valeur I = 0,6 A.
Pourquoi le moteur ne fonctionne-t-il pas ?
2) Lorsqu'on ouvre l'interrupteur K, on consta-
te que le moteur se met tourner pendant
quelques secondes. Quel est le sens du cou-
rant qui le parcourt ? D'o provient l'nergie
lectrique qui la fait fonctionner ? Quel est le
phnomne physique ainsi mis en vidence ?
3) Pendant son fonctionnement, le moteur est
capable de soulever un corps de masse m=20g
une hauteur h = 18,5 cm par l'intermdiaire
d'une poulie qu'il entrane (Fig.2).
Calculer le travail mcanique fourni par le
moteur ; le comparer l'nergie magntique
emmagasine par la bobine. En dduire le ren-
dement de l'opration.
On donne g = 9,8 N.kg
-1
b) calculer la valeur de la rsistance r de la
bobine.
4) Dterminer graphiquement la constante de
temps du diple RL
5) En dduire la valeur de l'inductance L de la
bobine.
6) Calculer la valeur de l'nergie emmagasine
dans la bobine en rgime permanent.
Une bobine de rsistance r et d'induc-
tance L est branche en srie avec un
o
. Lors de la rupture du
courant dans le circuit, on visualise la courbe de
dcroissance de l'intensit du courant lec-
trique, donn par la figure ci-dessous.
1) Dterminer la valeur de l'intensit i du cou-
rant lectrique l'instant initial.
2) Dterminer de deux faons diffrentes la
constante de temps du diple RL.
3) En dduire la valeur de l'inductance L de la
bobine sachant que R = 50 avec R = r + R
o
.
4) Calculer la valeur de la f.e.m. d'auto-induc-
tion e t = 0.
12
13
Fig.1
Fig.2
76
tude de texte
La cuisson par induction
Les plaques de cuisson par induction (ou
plaques induction) ont un principe de fonction-
nement nettement diffrent de celui des
plaques de cuisson classiques. La premire
caractristique frappante de ces plaques
induction rside dans le fait quen fonctionne-
ment, elles sont froides ou trs peu chaudes !
A l'inverse des plaques classiques, ce ne sont
pas les plaques qui chauffent mais la cassero-
le, elle-mme.
Ce type de plaque fonctionne grce au phno-
mne d'induction lectromagntique.
En effet, il y a apparition d'un courant lectrique
dans un conducteur lorsque ce dernier est
plac dans un champ magntique variable.
C'est exactement ce qui se passe lorsqu'on
approche la casserole de la plaque, le champ
magntique variable cr par le gnrateur
plac au dessous de la plaque engendre un
courant lectrique induit dans la paroi de la cas-
serole. celle-ci joue le rle de noyau pour la
bobine source de champ magntique variable,
ce qui fait augmenter, lintensit du courant
induit. La circulation du courant induit chauffe la
casserole par effet Joule.
Une bonne partie de lnergie thermique de la
14
casserole est transfre son contenu, et cest
ainsi que les aliments vont tre cuits.
Questions
1) Quest ce qui constitue le circuit o circule le
courant induit dans le dispositif dune plaque de
cuisson induction en fonctionnement ?
2) Prciser l'inducteur et l'induit dans le dispo-
sitif de la plaque de cuisson par induction en
fonctionnement.
3) Quelle est la source d'nergie d'une plaque
induction ?
4) Expliquer comment la prsence de la casse-
role elle-mme au dessus de la plaque en fonc-
tionnement fait augmenter lintensit du courant
lectrique qui y circule.
Plaque de cuisson induction
77
En savoir plus
Les pouvoirs de linduction lectromagntique
De tous les moyens de cuisson, le plus singulier est la plaque induction, o la chaleur est
cre directement dans le mtal de la casserole. Ce prodige est le rsultat de linduction
lectromagntique, une des plus efficaces faons de transmettre de lnergie sans contact.
Si on place un morceau de cuivre prs dun aimant, que se passe-t-il ? Rien! En revanche,
si on dplace le morceau de cuivre par rapport au champ magntique, un courant lectrique
apparat dans le cuivre qui schauffe. Cet effet, dcouvert par Foucault et Faraday, est sour-
ce de multiples applications comme les plaques de cuisson induction et les ralentisseurs
lectromagntiques.
Dans un conducteur comme le cuivre, les lectrons dlocaliss sont libres de se mouvoir, et
leur mouvement densemble, sous leffet dune force, engendre le courant lectrique. Nous
savons quun aimant cre un champ magntique qui exerce une force sur les charges en
mouvement, force perpendiculaire au mouvement des charges, qui tend incurver leurs tra-
jectoires. Quand nous dplaons le morceau de cuivre, les lectrons subissent cette force et
sont anims dun mouvement que lon dsigne par courant de Foucault. Lintensit du cou-
rant est proportionnelle la vitesse de dplacement du matriau et la valeur du vecteur
champ magntique. Les courants de Foucault ont des parcours compliqus au sein de la
matire o aucun fil ne les guide. On sait toutefois quils forment des lacets et des boucles,
do leur nom de courants tourbillonnaires.
Ces courants de Foucault se manifestent chaque fois quun matriau conducteur est en mou-
vement au sein dun champ magntique : ils sont induits par dplacement. Plusieurs dispo-
sitifs industriels utilisent cette induction pour transformer lnergie mcanique en nergie
lectrique, puis ventuellement en nergie thermique. Lorsquon fait tourner un disque de
cuivre dans lentrefer dun aimant, un tel disque est parcouru de courants de Foucault. Ces
courants induits chauffent la matire quils traversent car les lectrons qui les composent
rencontrent sans cesse les autres charges lectriques prsentes dans le matriau et leur
transfrent une partie de leur nergie par chaleur. Cette nergie provient de la seule source
dnergie prsente, loprateur actionnant le disque. Il va de mme dans les ralentisseurs
pour camions, un type de frein magntique qui quipe aujourdhui la majorit des poids
lourds. Leur avantage est dtre sans contact, donc sans usure! Dans ces dispositifs, des
disque solidaires de larbre de transmission tournent entre des lectroaimants aliments par
une batterie. Quand on dsire freiner le vhicule, on alimente les lectroaimants en courant.
Plus la vitesse du vhicule est grande, plus la vitesse de rotation des disques entre les
lectroaimants est grande et plus le freinage est efficace. Les ralentisseurs sont donc dau-
tant plus efficaces que le vhicule roule vite, ce qui, en descente, est idal. En revanche, leur
efficacit samoindrit aux faibles vitesses jusqu sannuler larrt. Cest pourquoi, pour les
faibles allures, on leur adjoint des freins mcaniques.
Daprs Revue pour la science
78
4 Dfinir un phnomne priodique.
4 Dfinir la priode T et la frquence N
dun phnomne priodique.
4 Ecrire la relation .
4 Ecrire la relation .
4 Ecrire lexpression de la tension :
- aux bornes dun condensateur
- aux bornes dune bobine
4 Exprimer lnergie potentielle lectrique
E
C
emmagasine par un condensateur.
4 Exprimer lnergie magntique E
L
emmagasine par une bobine.
4 Reconnatre un phnomne priodique.
4 Distinguer entre priode et frquence
4 Utiliser la relation .
4 Expliquer la charge et la dcharge dun
condensateur.
4 Expliquer le phnomne dauto-indution.
4 Distinguer entre transfert et transfor-
mation dnergie.
SAVOIR
4Raliser un montage permettant de suivre les oscillations libres dun circuit RLC
srie.
4 Reconnatre le rgime pseudopriodique et le rgime apriodique.
4 Reconnatre le facteur responsable de lamortissement.
4 Reconnatre les grandeurs oscillantes dun circuit RLC srie.
4 Etablir lquation diffrentielle des oscillations libres dun circuit RLC srie.
4 Interprter la diminution de lamplitude des oscillations libres dun circuit RLC
srie par le transfert dnergie de loscillateur vers le milieu extrieur.
4 Ecrire lexpression dune grandeur oscillante en rgime libre non amorti.
4 Dfinir la pulsation propre
o
et la priode propre T
o
dun oscillateur RLC non
amorti.
4 Exprimer T
o
en fonction de L et de C.
4 Dterminer la priode, lamplitude et la phase initiale dune grandeur oscillante
sinusodale dun circuit RLC srie non amorti.
4 Dmontrer la conservation de lnergie totale dun oscillateur LC.
4 Interprter le cas particuler des oscillations libres non amorties.
SAVOIR FAIRE
Evolution de systmes 4 Oscillations lectriques libres
Objectifs
Prrequis

i =
dq
dt

N=
1
T

u =
q
c

u = ri + L
di
dt

i =
dq
dt
79
L
e
q
u
a
rtz im
p
o
s
e
s
a
fr
q
u
e
n
c
e

p
ro
p
re
a
u
x
o
s
c
illa
tio
n
s
; u
n
e
m
o
n
tre

le
c
tro
n
iq
u
e
y
g
a
g
n
e
e
n
p
r
c
is
io
n
.
4Que dsigne-t-on par les expressions oscillations lectri-
ques, oscillateur lectrique, circuit oscillant...?
4 Est-ce que le courant alternatif est un phnomne
oscillatoire ?
OSCILLATIONS
LECTRIQUES LIBRES
3
3
80
Manipulation
Avec un gnrateur de tension idal de f.e.m. E = 5 V, un
condensateur de capacit C = 0,5 F, un rsistor de rsistance
R
o
rglable, une bobine dinductance L = 1 H et de rsistance
r = 12,5 et un commutateur K, on ralise le montage de la
figure 1.
On fixe R
o
100 .
On ralise les branchements et les rglages indispensables
la visualisation de la tension u
c
= u
NM
aux bornes du
condensateur sur la voie Y
1
et la tension u
Ro
= u
AM
aux bornes
du rsistor sur la voie Y
2
dun oscilloscope mmoire (Fig.1).
On charge le condensateur en plaant le commutateur K sur
la position 1. En basculant le commutateur K sur la position.2,
les chronogrammes 1 et 2 de la figure 2 apparaissent sur
lcran de loscilloscope.
OSCILLATIONS
LECTRIQUES LIBRES AMORTIES
Dans les chapitres prcdents, en plus de la mise en vidence exprimentale des proprits des
condensateurs et des bobines, on a tudi entre autres la dcharge dun condensateur. Que se passera-t-il si lon
dcharge le condensateur dans une bobine sachant que celle-ci emmagasine aussi de lnergie?
dcharge dun condensa-
teur dans une bobine
PRODUCTION DOSCILLATIONS LIBRES AMORTIES
1
Fig. 2 : Oscillogrammes 1et 2
Questions
1) Dcrire la forme du chronogramme visuali lorsque le
commutateur K est en position 1.
2) Montrer que le chronogramme 1de la figure 2 correspond
la tension u
c
et quil traduit lvolution, au cours du temps, de la
charge q du condensateur.
3) Montrer que le chronogramme 2 de la figure 2 traduit
lvolution au cours du temps de lintensit i du courant lectrique
qui stablit dans le circuit MNKA.
4) Tels quels, les chronogrammes 1 et 2 traduisent des
oscillations de q et de i au cours du temps.
Prciser la signification de cette affirmation.
De telles oscillations lectriques sont dites amorties,
pourquoi ?
5) Comparer les intervalles de temps T sparant les maximums
ou minimums successifs de u
c
et de u
Ro
.
N
81
6) En comparant les valeurs des maximums de u
C
(t) ou de
u
Ro
(t), montrer que les oscillations sont amorties.
De telles oscillations, ne pouvant pas tre qualifies comme
tant priodiques, sont dites pseudopriodiques, pourquoi ?
7) Interprter les oscillations de q(t) et de i(t) dans le circuit
RLC srie.
Interprtation
En plaant le commutateur K dans la position 1, le
condensateur se charge, la tension ses bornes devient gale
E. Donc, le chronogramme 1 correspond u
c
(t).
Compte tenu des relations de proportionnalit q = C u
c
et
u
Ro
= R
o
i, les chronogrammes 1 et 2 traduisent lvolution au
cours du temps respectivement de la charge q du
condensateur et de lintensit i du courant qui stablit dans le
circuit MNKA. La symtrie de ces chronogrammes par rapport
laxe des temps montre que la charge q du condensateur et
lintensit i du courant lectrique varient et changent de signe
des intervalles de temps successifs et gaux ; cest--dire
que q et i prennent au cours du temps des valeurs
alternativement positives et ngatives. On dit alors que q et i
oscillent au cours du temps.
Les oscillations de q rsultent dune dcharge oscillante du
condensateur; celles de lintensit i matrialisent une
circulation du courant alternativement dans un sens et dans
lautre: On dit quun tel courant alternatif est un phnomne
oscillatoire. Ces oscillations sexpliquent comme suit :
+ t
o
= 0, juste en plaant le commutateur K dans la position 2,
u
Co
= E et la charge du condensateur est Q
o
= CE , cest--dire,
cet instant, les armatures A et B du condensateur portent
respectivement les charges Q
o
= CE et - Q
o
= - CE.
Lattraction mutuelle de ces charges provoque un dplacement
densemble dlectrons de B vers A, ce quit fait natre, travers
le diple RL, un courant dintensit i circulant dans le sens
ngatif (Fig.3). Mais, contrairement ce qui se passe dans le
cas dun diple RC, la valeur absolue de lintensit i ne passe
pas instantanment de 0 sa valeur maximale I
m
, et ce
cause de la f.e.m. auto-induite dans la bobine.
+ Entre t
o
= 0 et t
1
= (Fig.4a) :
lopposition de la force lectromotrice auto-induite la variation
de lintensit du courant ralentit le dplacement densemble
des lectrons, ce qui explique laugmentation progressive et
Fig.3 : Sens positif du courant
Fig.4a : Dcharge du condensateur
dans le diple RL
T
4
T
2
82
non brusque de la valeur absolue de i.
+ Entre t
1
= et t
2
= (Fig.4b)
t
1
= , bien que i soit maximale en valeur absolue, le courant
na plus de raison dtre car le condensateur est compltement
dcharg, cest--dire il ny a plus de d.d.p. entre ses
armatures A et B. Pourtant, i ne va pas sannuler linstant
mme, et ce toujours cause de la fem auto-induite
qui va contraindre le courant circuler encore dans le mme
sens, ce qui fait apparaitre simultanment et progressivement
sur larmature A du condensateur une charge +q < 0 et sur
larmature B une charge - q>0.
t
2
= , le courant finit par sannuler pour tre rgnr tout
de suite, mais dans le sens positif grce aux charges + Q
1
<0
et - Q
1
>0, maximales en valeur absolue et accumules
respectivement sur les armatures A et B du condensateur.
+ Entre t
2
= et t
4
= T : lvolution sexplique de la mme
manire quentre t
o
= 0 et t
2
= .
A linstant t
4
= T, deux charges + Q
2
et - Q
2
, maximales en
valeur absolue, se trouvent stockes respectivement au niveau
des armatures Aet B comme t
o
=0, cest--dire la charge + Q
2
est positive.
+ Entre les instants T et 2 T : Tout se passe et sexplique
comme entre les instants 0 et T pour voir saccumuler
respectivement sur les armatures A et B les charges + Q
3
et
- Q
3
(avec Q
3
< 0) linstant et + Q
4
et - Q
4
(avec Q
4
>0)
linstant 2T et ainsi de suite.
Il reste quand mme expliquer pourquoi Q
o
>IQ
1
I>Q
2
>IQ
3
I,
ce qui revient expliquer la diminution de lamplitude des
oscillations de i (Fig.5).
En fait, la rsistance totale R du circuit (R
o
+ r) soppose
incessamment la circulation du courant. Par consquent, elle
fait attnuer progressivement la valeur de lintensit du courant
jusqu lannuler au bout de quelques oscillations. De telles
oscillations sont dites amorties. De plus, ces oscillations sont
dites libres du fait quelles se produisent dans le circuit RLC
srie bien que celui-ci ne soit ferm sur aucun gnrateur.
Bien que les exrmums de q ou de i soient atteints des
intervalles de temps successifs gaux, de telles oscillations ne

e = - L
di
dt
Fig.4b : Charge du condensa-
teur
Fig.4c : Dcharge du condensa-
teur dans le diple RL
Fig.4d : Charge du condensateur
Fig.5 : Lamplitude des oscillations
diminue.
T
4
T
2
T
2
T
2
T
4
T
2
3T
2
83
peuvent tre priodiques cause de la diminution de
lamplitude, elles sont dites pseudopriodiques.
Conclusion
Un circuit constitu dun diple RL srie ferm sur un condensateur
initialement charg peut tre le sige doscillations lectriques amorties.
De telles oscillations qui seffectuent delles mmes sans intervention de
lextrieur sont dites libres.
Les oscillations libres amorties sont des oscillations pseudopriodiques
de pseudopriode T.
INFLUENCE DE LAMORTISSEMENT
2
Manipulation
On reprend le montage de la figure 1 et on refait lexprience
avec des valeurs diffrentes de R
o
. En suivant lvolution des
oscillogrammes u
c
(t) et u
Ro
(t), on retient ceux de la figure 6
obtenus avec des valeurs de R
o
allant de 100 et 5 k.
Fig.6a : R
o
= 100 Fig.6c : R
o
= 1000 Fig.6b : R
o
= 500
Fig.6d : R
o
= 3 k
Fig.6f : R
o
= 5 k Fig.6e : R
o
= 4 k
Questions
laide des oscillogrammes de la figure 6 :
1) dgager linfluence de la valeur de la rsistance sur
lamortissement des oscillations et sur la pseudopriode.
84
2) montrer que le circuit RLC srie ne peut osciller librement
que dans des conditions bien dtermines que lon prcisera.
3) comparer les oscillogrammes des figures 6.d, 6.e et 6.f
entre eux. En dduire linfluence de R
o
sur la dure du retour
du circuit RLC son tat dquilibre stable.
Analyse et Interprtation des rsultats
Lanalyse des chronogrammes u
C
(t) et u
Ro
(t) obtenus avec
diffrentes valeurs de R
o
montre que :
- lorsque R
o
augmente, les oscillations deviennent de plus en
plus amorties (le nombre total des oscillations diminue) alors
que la pseudopriode T augmente lgrement (Fig.6a, 6b, 6c).
- pour des valeurs leves de R
o
, la difficult avec laquelle le
courant circule dans le circuit RLC srie ne lui permet plus
datteindre une intensit maximale suffisante pour pouvoir
recharger le condensateur avant de sannuler. Par consquent,
le circuit RLC srie ne peut plus osciller ; il sagit dun nouveau
rgime qui consiste en le retour du circuit son tat dquilibre,
cest--dire en une simple dcharge du condensateur ; celle-ci
demande une dure aussi longue que la rsistance R
o
est plus
grande : un tel rgime non oscillatoire est dit apriodique
(Fig.6d, 6e, 6f).
Remarques
1- Le rgime apriodique obtenu avec la valeur leve la plus
petite de la rsistance totale R du circuit RLC srie est connu
sous le nom du rgime critique mais exprimentalement, il est
difficile de le mettre en vidence.
2- Du fait que lorsque la rsistance totale R du circuit diminue,
les oscillations libres du circuit RLC srie deviennent de moins
au moins amorties, on peut admettre qu la limite, lorsque
lamortissement est suffisamment trs faible pour pouvoir le
supposer nul (absence du rsistor dans le circuit et bobine
inductive de trs petite rsistance interne r), le rgime
pseudopriodique devient priodique (Fig.7) : lamplitude des
oscillations ne diminue pratiquement plus. Le circuit RLC
continue osciller indfiniment (ltude de ce rgime fera
lobjet de la deuxime partie du prsent chapitre).
Fig.7 : Rgime priodique
85
Conclusion
Un circuit RLC srie ferm, avec le condensateur initialement charg, ne
peut osciller librement que lorsque lamortissement est faible.
Plus la rsistance du circuit est grande, plus la pseudopriode est grande
et plus le retour de loscillateur son tat dquilibre est rapide. Avec des
valeurs leves de R, le rgime nest plus oscillatoire, il est apriodique
QUATION DIFFRENTIELLE RGISSANT LVOLUTION
DUN CIRCUIT RLC SRIE EN RGIME LIBRE
3
Fig.8 : Schma du circuit RLC srie
L'application de la loi des mailles au circuuit de la figure 8
permet d'crire :
u + u
C b
++ u = 0, ce qui signifie
q
C
+ (ri + L
di
d
Ro
tt
) + R i = 0.
D'o : L
di
dt
+ (r + R )i +
q
o
o
CC
= 0. (1)
Or, i =
dq
dt
Donc, (1) s'crit . ::
ou bien L
d
dt
+ (r + R )
dq
dt
+
q
C
= 0
2
2
o
q

d
dt
+
(r + R
L
dq
dt
+
1
LC
q = 0
2
2
o
q )
NERGIE TOTALE DUN OSCILLATEUR RLC SRIE
4
Manipulation
On reprend le montage de la figure 1 et on remplace
loscilloscope par une interface dacquisition numrique de
donnes (console VTT par exemple).
On fixe R
o
la valeur 100 et on rgle les paramtres
dacquisition de linterface pour que, aprs avoir charg le
condensateur, la fermeture du circuit RLC srie dclenche
lacquisition des mesures. Sur lcran de lordinateur,
saffichent les deux courbes de tension u
C
(t) et u
Ro
(t) quon
enregistre en vue de les exploiter plus loin. Ces deux courbes
sont reproduites sur la figure 9.
En ralisant de nouveau la mme exprience avec R
o
= 500 ,
on obtient les deux courbes reproduites sur la figure10.
A laide dun logiciel tableur-grapheur (il doit tre install au
pralable dans lordinateur utilis), on calcule :
Fig.9 : Evolution temporelle de
u
C
et u
Ro
dans le cas o
R
o
= 100
Fig.10 : Evolution temporelle de
u
C
et u
Ro
dans le cas o
R
o
= 500
86
- lnergie lectrique
- lnergie magntique
- lnergie totale du circuit E = E
C
+ E
L
.
On passe en mode graphique pour que lordinateur affiche sur
son cran, simultanment et dans un mme systme daxes,
les chronogrammes des nergies E
C
, E
L
et E obtenus
respectivement avec les valeurs 100 et 500 de R
o
(Fig.11a
et 11b).
E Cu
C C
=
1
2
2
.

E
L
=
1
2
2
2
L
R
u
o
Ro
.
Fig.11a : Evolution temporelle des
nergies dans le cas o
R
o
= 100
Fig.11b : Evolution temporelle des
nergies dans le cas o
R
o
= 500
Questions
A laide des chronogrammes des figures 11a et 11b :
1) montrer que les zros et les maxima de lnergie
lectrostatique E
C
emmagasine dans le condensateur ou de
lnergie magntique E
L
emmagasine dans la bobine sont atteints
des intervalles de temps successifs gaux la moiti de la
pseudopriode T.
2) vrifier quau cours des oscillations, lnergie totale E du
circuit est gale la somme de lnergie E
C
emmagasine dans le
condensateur et de lnergie E
L
stocke par la bobine.
3) dmontrer les transformations mutuelles de E
C
et E
L
au
cours des oscillations.
4) prciser linfluence sur la vitesse de diminution de lnergie
totale du circuit RLC srie.
La vitesse de variation de
lnergie totale dun systme
nest autre que la
puissance instantane p du
mme systme :

dE
dt

p =
dE
dt
Interprtation
4 Non conservation de lnergie totale dun circuit RLC
srie
Lnergie totale E du systme oscillant (circuit RLC srie) un
instant donn est la somme de lnergie lectrique E
C
emmagasine dans le condensateur et de lnergie
magntique E
L
emmagasine dans la bobine. Pour tudier son
volution au cours du temps, il est commode de dterminer sa
vitesse de variation
qui scrit :

dE
dt
=
d
dt
(
q
2C
+
L
2
i ) =
q
C
dq
dt
+ Li
di
dt
=
2
2
i (L
di
dt
+
q
C
)
Or l'quation diffrentiellee peut s'crire : L
di
dt
+
q
C
+ Ri = 0,
ce qqui donne L
di
dt
+
q
C
= - Ri, d'o
dE
dt
= - Ri
2
87
Lnergie totale emmagasine dans le circuit RLC srie
diminue au cours du temps, elle est transforme
progressivement en nergie thermique par effet Joule.
Cette dissipation est dautant plus rapide que la rsistance est
plus grande. En consquence, on dit quun circuit RLC srie en
rgime libre est un systme non conservatif.
4 Transformations mutuelles des nergies lectrique et
magntique.
Au cours de la dcharge du condensateur qui se produit entre
t
o
= nT et t
1
= nT + ,lnergie E
C
qui y est stocke diminue
car IqI diminue, tandis que lnergie E
L
emmagasine par la
bobine augmente car I i I augmente.
Daprs la loi de conservation de lnergie, cela ne sexplique
que par une transformation dnergie lectrostatique E
C
en
nergie mgntique E
L
.
Entre t
2
= nT + et t
2
= nT + , Lnergie lectrostatique E
C
augmente tandis que lnergie magntique E
L
diminue parce
que IqI augmente et IiI diminue, ce qui sexplique par une
transformation de lnergie magntique en nergie
lectrostatique et ainsi de suite.
Donc, il y a au cours des oscillations pseudopriodique des
transformations mutuelles dnergie lectrostatique et
dnergie magntique. Mais, cause de la rsistance R du
circuit, les transformations mutuelles ne sont pas intgrales. En
fait, chaque transfert dnergie du condensateur la bobine
et inversement, une partie est transfre par chaleur au milieu
extrieur jusqu dissipation totale. Par consquent, le nombre
de ces transformations mutuelles devient limit, ce qui explique
lamortissement des oscillations libres du circuit RLC srie et
leur cessation quand lnergie totale E est transforme
compltement en nergie thermique.
T
4
T
4
T
2
88
Ltude de linfluence de la rsistance R dun circuit RLC srie sur lamortissement de ses oscillations nous a
amen admettre prcdemment que si la rsistance R est nulle, les oscillations seront priodiques. Cest ce
que lon se propose de montrer dans ce qui suit mais uniquement, par une tude thorique. En fait, loscillateur
LC non amorti est un cas idal parce quil est impossible de le raliser dans la pratique.
LES OSCILLATIONS
LECTRIQUES LIBRES NON AMORTIES
En fermant un condensateur de capacit C initialement
charg sur une bobine suppose purement inductive, on a le
circuit schmatis dans la figure 12.
La loi des mailles scrit :
NATURE DES OSCILLATIONS LIBRES NON AMORTIES
1
On constate bien que lquation diffrentielle tablie est
exactement celle des oscillations libres amorties, mais sans le
terme .
On admet que la solution gnrale dune telle quation
diffrentielle est de la forme :

u u L
di
dt
C L
+ = + = 0 0 , . ce qui signifie
q
C

Or i =
dq
dt

d
avec co
2
, ' : d o
q
dt
q
LC
o o
2
2 2
0
1
+ = = c c nnstante positive

R
L
dq
dt
Fig.12 : Schma du circuit

q(t)=Q sin( t + ).
: pulsation des oscil
m o
o
c
c l lations de la charge q, exprime
en radians par seconde (rad.s
Q : amplit
-1
m
).
uude des oscillations de la charge q, exprimme
en coulombs (C).
: phase init i iale de la charge q, exprime
en radia ans (rad).
(t) = t + : phase l'instan c tt t, exprime en radians (rad)
Vrification de la solution de lquation diffrentielle

En remplaant la grandeur charge par son exppression
q(t) = Q sin( t + ) dans l'quat
m o
c i ion diffrentielle
d
il v
2
q
dt
LC
q
2
1
0 , + = i ient :
d
=
d Q sin( t + )
-
2
2
m o
o
2
q
dt dt
2 2
c
c = qq
1.1- VOLUTION DE LA CHARGE DU CONDENSATEUR
89
Conclusion
La charge q du condensateur dun circuit LC (circuit RLC srie non amorti)
oscille sinusodalement au cours du temps avec la pulsation .
Ne dpendant que des grandeurs L et C caractristiques du circuit, la
pulsation des oscillations libres non amorties est qualifie de pulsation
propre de loscillateur.
c
o
LC
=
1

Donc, l'quation diffrentielle devient : -
d'o q ( - que
o
2
o
2
c
c
q
LC
q
LC
,
)
+ =
=
1
0
1
0 l l que soit q.
Donc, - ce qui
o
2
1
0
LC
c , = ddonne : c
o
LC
=
1
SIMULATION DES OSCILLATIONS
Avec un logiciel appropri, on demande lordinateur la solution
de lquation diffrentielle , avec L = 10 mH,
C = 100 F et Q
m
= 6.10
-4
C comme charge initiale du conden-
sateur par exemple. On obtient alors sur lcran de lordinateur
la sinusode q(t) de la figure 13.

d
2
q
dt
LC
q
2
1
0 + =

Fig.13
90
On vient de voir que dans lexpression de q(t),
o
ne dpend
que de L et de C. Quen est-il quant la valeur de lamplitude
des oscillations de la charge q ainsi qu la valeur de sa phase
initiale ?
En ralisant une deuxime simulation des oscillations de q
avec les mmes choix des valeurs de L et de C, mais en
remplacant la valeur Q
m
= 6.10
-4
C par la valeur Q
m
= 9.10
-4
C,
on obtient, en plus du premier chronogramme de la figure 13,
un deuxime chronogramme dans le mme systme daxes
(Fig.14).
Questions
1) A laide du chronogramme de la figure 13, calculer la priode
T
o
des oscillations libres non amorties de la charge q.
En dduire la valeur de la frquence propre N
o
de loscillateur.
2) Vrifier avec les valeurs de L et de C utilises pour simuler
les oscillations de q(t) que la priode propre de loscillateur RLC
srie non amortie sexprime :

T
o
= 2 LC
Remarque
Compte tenu du fait que les ordres de grandeur des capacits
et des inductances sont les mmes que ceux de L = 10 mH et
C = 100 F utilises pour raliser la simulation prcdente, la
valeur obtenue pour T
o
(rponse la question n1 ci-dessus :
T
o
= 6,28 ms) montre que loscillateur RLC srie non amorti a
une priode propre trs infrieure la seconde.
La pulsation
o
tant propre loscillateur, la priode des
oscillations est appele priode propre.
De mme, la frquence des oscillations est appele
frquence propre des oscillations.
T
o
=
2
c
o

N
o
=
1
2 LC
N
o
=
1
T
o

T
o
= 2 LC
1.2- PRIODE ET FRQUENCE DES OSCILLATIONS
1.3- AMPLITUDE ET PHASE INITIALE DES OSCILLATIONS
91
En relevant sur les chronogrammes de la figure 14, les valeurs
des deux amplitude des oscillations de q, on constate quelles
sont gales respectivement aux valeurs Q
m
et Q
m
de la charge
initiale du condensateur.
En ce qui concerne la phase initiale, si lon choisit comme
origine des temps linstant de fermeture du circuit LC, on a
q(0) = Q
o
.

Or, t = 0, q = Q sin d'o Q sin , ce
m m
, = Q
o
qui donne sin = 1
Donc, =
2
rad.

En choisissant un autre instant comme origine des temps, il est
clair que lon aboutit avec le mme raisonnement une autre
valeur de diffrente de .
Conclusion
Lamplitude et la phase initiale des oscillations libres dun circuit RLC srie
non amorti ne dpendent que des conditions initiales.
Toutefois, la valeur de lamplitude est tributaire de la valeur de la charge
initiale du condensateur, tandis que la valeur de la phase initiale est
fonction du choix arbitraire de lorigine des temps.

2
rad

Fig.14
92
Questions
1) Comparer lnergie totale E du circuit RLC srie non amorti
avec lnergie qui lui est transfre initialement ; ce rsultat est-
il prvisible ? Pourquoi ?
2) Montrer que lnergie totale de loscillateur peut scrire sous
la forme : sachant que I
m
=
o
Q
m
et LC
o
2
= 1.
3) Montrer autrement, par ltude de lvolution de , que E
est constante et vrifier que le rsultat trouv est un cas
particulier du rsultat tabli lors de ltude des oscil-
lations libres amorties du mme oscillateur.

E =
1
2
LI
m
.
2
Questions
1) Sachant que q(t) = Q
m
sin(
o
t+ ), montrer que lintensit i
du courant lectrique circulant dans le circuit RLC non amorti
peut scrire sous la forme : i(t) =
o
Q
m
cos(
o
t + ).
2) En dduire que i est une autre grandeur oscillante du circuit
RLCsrie non amori qui scrit sous la forme : i(t) =
m
sin(
o
t + )
tout en prcisant lexpression de lamplitude I
m
et la valeur de
la phase initiale .
NERGIE TOTALE DUN OSCILLATEUR LC
2

E E E
C
q Li
C L
. = + = +
1
2
1
2
2 2
Avec q = Q sin(
m o
c tt t
Donc
+ = +
c c

2 2
), cos ).
,
i =
dq
dt
Q (
E
m o o
== (Q cos Q

m o m o o
1
2
1
2
2 2
C
t L t c c c ) ( sin ) . + ~
E = cos Q
2
o m
2
o
Q
C
t L t
m
o
2
2 2
2
1
2
( ) sin ( ). c c c +
OOr
LC
Q
C
o
m
, , ( il vient : E = [(cos
2
c c
2
2
1
2
=
oo o
2
o o
sait que (cos
t t
On t t
) sin ( )]
sin
+
+
2
2
c
c c )
,
=
=
1
1
2
2
quel que soit t.
E
et
Donc
C
Q
Q
m
m
CC tant des constantes, E reste constante a au cours
du temps :
on dit que l'nergie tottale de l'oscillateur LC se conserve.
dE
dt
Ri = ~
2

dE
dt
2.1- CONSERVATION DE LNERGIE TOTALE
2
Pour tudier lvolution, au cours du temps, des nergies
lectrostatique E
C
et magntique E
L
, il suffit de sappuyer sur
les courbes (1) et (2) reprsentant respectivement la charge q
du condensateur et lintensit i du courant circulant travers la
bobine,dans le cas o q = Q
m
t = 0 ( Fig.15).
4 A t = 0, la charge est maximale et lintensit du courant est
nulle, ce qui signifie que lnergie totale est :
Donc, lnergie du circuit LC est purement lectrostatique.
4 Pendant lintervalle de temps ]0, [, la charge q diminue et
lintensit i ngative augmente en valeur absolue. Donc, la
dcharge du condensateur dans la bobine saccompagne
dune transformation de lnergie lectrostatique en nergie
magntique.
4 A t = , la charge q sannule, donc lnergie lectrostique
est nulle, et lintensit i du courant est maximale en valeur
absolue. Donc, lnergie magntique est maximale. Par
consquent, lnergie du circuit LC est purement magntique :
4Pendant lintervalle de temps ] , [, bien que la charge q
soit ngative, sa valeur absolue augmente alors que celle de
lintensit i diminue. En fait, grce lnergie magntique
quelle a stocke entre 0 et , la bobine joue le rle de
gnrateur en chargeant progressivement le condensateur, ce
qui se traduit par une transformation de lnergie magntique
en nergie lectrostatique.
4 A t = , lintensit i du courant sannule et la charge q est
maximale en valeur absolue. Ainsi, comme t = 0, linstant
t = lnergie totale est purement lectrostatique.
Fig.15 : volution temporelle de
q et i.
Conclusion
Loscillateur RLC srie en rgime libre non amorti est un systme
conservatif. Son nergie est proportionnelle au carr de lamplitude de la
grandeur oscillante q(t) ou i(t).

E =
1
2
Q
C
LI CU
m
m Cm
2
2 2
2
1
2
. = =

E E
Q
C
C
m
= =
max
.
2
2

E E LI
L m
= =
max
.
1
2
2
2.2- VOLUTION DES NERGIES LECTRIQUE ET MAGNTIQUE
93

T
o
4

T
o
2

T
o
2

T
o
2

T
o
4

T
o
4

T
o
4
94
4 Pendant la deuxime demi-priode, cest--dire entre et
T
o
, tout se passe comme pendant la premire demi-priode
mais avec une augmentation de la charge q de - Q
m
+ Q
m
et
une circulation du courant dans le sens positif.
4 Pendant lintervalle de temps lnergie
lectrostatique se transforme en nergie magntique, tandis
quentre et T
o
, lnergie magntique se transforme en
nergie lectrostatique. Ainsi, il savre que comme en rgime
libre amorti, il y a transformation mutuelle dnergie
magntique et dnergie lectrostatique, mais sans aucune
perte : si, pendant un quart de la priode T
o
, lnergie
lectrostatique se transforme en nergie magntique, cest
lnergie magntique qui se transforme en nergie
lectrostatique pendant le quart de priode suivant, et ainsi de
suite. Effectivement, pour C = 0,47F et L = 0,1H,
lenregistrement graphique de lnergie lectrostatique E
C
et
de lnergie magntique E
L
avec un logiciel appropri donne
les chronogrammes de la figure 16 lorsque le condensateur de
loscillateur est charg initialement sous la tension U
o
= 5 V.
Fig.16 : Chronogrammes des ner-
gies
Questions
1) Interprter nergtiquement les oscillations libres non
amorties dun circuit RLC srie de rsistance R nulle.
2) A laide des graphiques de la figure 16 :
a) montrer que les nergies lectrostatique E
C
et magntique E
L
varient priodiquement au cours du temps.
b) calculer les priodes de E
C
et de E
L
, les comparer entre elles
et avec la priode propre To de loscillateur LC.
c) relever la valeur de lnergie totale E de loscillateur et la
comparer lnergie E
o
qui y est emmagasine initialement.
3) Montrer thoriquement que :
sachant que dans les conditions denregistrement, q = Q
m
cos
o
t
et vrifier que lnergie totale de loscillateur est constante et
gale lnergie qui lui est transfre initialement.

E
Q
C
t et que E LI
C
m
o L m
= + = ~
2
2
4
1 2
1
4
1 2 ( cos ) ( cos c cc
o
t)
Conclusion
Les oscillations libres dun circuit RLC srie non amorti sont dues aux
transformations mutuelles et intgrales de ses nergies lectrostatique et
magntique : lnergie totale du systme est transfre continuellement de
manire intgrale du condensateur la bobine et inversement.

T
o
2

T T
o o
2
3
4
,
|
|
|
|
|
|

3
4
T
o
95
Lvolution de la charge du condensateur dun circuit RLC srie est rgie en rgime libre
par lquation diffrentielle :
Un circuit RLC srie auquel on a transfr initialement de lnergie peut tre le sige
doscillations lectriques libres amorties, cest le rgime pseudo-priodique.
Les oscillations libres dun circuit RLC srie sont dautant plus amorties et leur
pseudopriode est dautant plus grande que la rsistance R du circuit est plus grande. Pour
des valeurs suffisamment leves de la rsistance R, cest le rgime apriodique.
Si la rsistance dun circuit RLC srie est nulle, les oscillations libres ne sont plus
amorties, elles sont sinusodales, cest le rgime priodique.
La priode propre dun oscillateur RLC srie sexprime :
La pseudo-priode des oscillations libres amorties dun circuit RLC srie est lgrement
suprieure T
o
.
Les oscillations libres dun circuit RLC srie sont dues aux transformations mutuelles de
ses nergies lectrostatique et magntique.
En rgime libre, lnergie totale dun circuit RLC srie ne se conserve que si sa rsistance
lectrique est nulle.
T LC
o
= 2

d q
dt
R
L
dq
dt LC
q
2
2
1
0 + + =
Lessentiel
96
Dans une sance de travaux pratiques, on dispose du matriel suivant :
- un gnrateur de tension idal de f.e.m. E = 5 V,
- un condensateur de capacit C = 1 F,
- une bobine dinductance L = 10 mH et de rsistance interne r,
- un rsistor de rsistance R = 90 ,
- un oscilloscope mmoire,
- un interrupteur et des fils de connexion.
A laide de ce matriel, on ralise le montage de la figure 1.
1) La rsistance r de la bobine est suppose nulle.
a) Linterrupteur K tant ferm :
- montrer que la tension aux bornes de la bobine est nulle, en dduire la valeur de la charge
du condensateur,
- calculer lintensit I
o
du courant parcourant la bobine.
b) En ouvrant linterrupteur K linstant t = 0 :
- dcrire qualitativement ce qui se passe dans le circuit,
- tablir lquation diffrentielle rgissant lvolution de la tension u aux bornes du
condensateur,
- sachant que cette quation diffrentielle admet comme solution avec
que lon calculera, dterminer les valeurs de U
m
et ; crire les expressions
de la charge q(t) du condensateur et de lintensit
i(t) du courant circulant dans la bobine.
c) Do provient lnergie de loscillateur ralis ?
La calculer.
2) Avec les rglages adquats sur loscilloscope et
en mettant son dispositif de balayage en marche
juste avant louverture de linterrupteur K, on obtient
loscillogramme de la figure 2. Sy appuyer pour :
a) montrer par deux mthodes diffrentes que la
rsistance interne r de la bobine nest pas nulle ;
b) calculer r ;
NONC
Exercices
Exercice rsolu

u U t
m o
= + sin( ) c
c
o
LC
=
1
1V
u
AB
0 t
1
t
2 t
Fig.1
Fig.2
97

1a) - La tension instantane u = u aux
1 AB
bbornes d'une bobine d'inductance L et de
rsistance r parcourue par un courant d'inteensit i (Fig.1) est :
u = r i + L
di
dt
.
1
((1)
le rgime permanent est tabli Lorsque ddans le circuit, i(t) devient
indpendante ddu temps, d'o
di
dt

Donc, l'quation (
. = 0
11) : u = r.i .
Or, la rsistance r
1
devient
est suppose nulle. Donc,
- En cho
u
1
= 0 . V
i isissant comme sens positif du courant le s sens orient de B
vers A travers le condennsateur (Fig.1) et comme charge q du condennsateur
celle porte par son armature qui esst du ct de B, on a u = -
q
C
. Or, u =
AB AB
uu = 0.
Donc .
- On sa
la charge q est nulle
1
i it qu'en rgime permanent, le condensateur joue le rle d'un interrupteur ouvert.
Donnc, tout le courant d'intensit I dbit
o
ppar le gnrateur circule dans la bobine.
D''aprs la loi de Pouillet, . I =
E
R
I
o
o
AN . : == 55,5 mA.
- Lorsque l'on ouvre l'interr b) uupteur K , cause du phnomne d'auto-indu uction, la bobine
s'oppose l'annulation duu courant. Celui-ci continue circuler, d''aprs la loi de Lenz, dans
le mme sens. Ai insi, le condensateur va se charger et so on tour, il se dchargera dans la
bobine dss que le courant s'annule et ainsi de suitee :
le circuit RLC srie est le sige d'osccillations libres non amorties.
- La loi dess mailles s'crit : u + u = 0 (Fig.2)
E
C L
.
nn posant u = u, on a : u - L
di
dt
Or, i
C
= 0
==
dq
dt
- Donc, i = - C
du
dt
D'o et q Cu = . . . : u + LC
d
ce qui signifie :
d
2
2
u
dt
u
dt
2
2
0 = ,
+ =
1
0
LC
u
SOLUTION
c) calculer la pseudo-priode T des oscillations de la charge q du condensateur et la
comparer la priode propre T
o
;
d) valuer algbriquement la variation qui a affect lnergie totale de loscillateur entre les
instants t
1
et t
2
indiqus sur la figure 2.
Fig.2
Fig.1
98

- On a : u(t) = U sin( t + )

m o
c
.
A t = 0,

o
c = =
~
1
10
4 1
LC
rads .

uu = U sin = 0, d'o sin = 0. Donc, =
m
00 ou bien =
a : i = - C
du
dt
.
rad
On
.
DDonc, i = - CU cos( t+ ). A t = 0, on
m o o
c c a : i = - CU cos > 0
<
m o
c
= .
, cos
I
Donc
o
00. D'o,
= -
U C
ce
=
m o

c
rad
I
o
.
cos , = ~1 qui signifie : U =
C
: U
m
o
m
I
AN
o
c
.
. , b 5 55
a :
V
u t t Finalement on
.
, ( ) , sin( = + 5 55 10
4
)
sin( )
q = - C.u, d'o

q = 5,55.10
-6
10
4
t
i i = - CU cos( t + ) = CU sin( t +
m o o m o o
c c c c ~~

c
2
). Or, CU = I . Donc, I = I = 55,5 mA
m o o m o
..
D'o : en mA, avec t e i = + 55 5 10
2
4
, sin( ) t

nn seconde.
E = E + E
rsistance du ci
L C
c)
La rrcuit RLC srie tant suppose nulle, l'neergie totale se conserve : elle
reste gale l'nergie transfre initialement l'os scillateur, c'est l'nergie magntique E =
L

1
2
emmagasine par la bobine durant t
LI
o
.
2
oout le rgime permanent de la question 1a) ).

:
E =
1
2
E = 1,54.10 J
-5
LI
AN
o
.
.
Pr
2
2a)
emire mthode Pour tout instant t > 0, l : a a diminution de l'amplitude des oscillationns
libres d durant le rgime transitoire est due la r rsistance du circuit
qui est la rsistance r de la b bobine. Donc, r est non nulle.
Deuxime mthhode : Durant le rgime permanent, obtenu po our t<0, la tension aux bornes
du condensateur est : u = 0,5 V. Or, la tension u aux bornes
AB
dde la
bobine e est gale u d'o u = 0,5 V 0. Donc,
AB
= r =
u
I'
non nulle.
On a : r =
u
I
AB
o
est
b)
''
Or, I' r =
u
E
Donc,
o
o
. , ' ( ). =
+
+
E
r R
d o R r
.
r =
u.R
E - u
r = 10
.
. : AN O
99

c) D'aprs l'oscillogramme, T = t - t qui
2 1
correspond peu prs 3.25 div sur l'axe e des
temps.
Or, une division reprsente 0,22 ms. Donc, .
T =
2
T = 0,65 ms
o
o
c
, = 0 628 mms d o , ' . T est lgrement suprieure T
o
dd) Aux instants t et t , u est maximale e
1 2
nn valeur absolue. Donc, l'nergie du circui it RLC
srie est purement lectrostatique.
A l'instant t , on a : E =
1
2
CU et l'i
1 1 m1
2
nnstant t , on a : E =
1
2
CU
D'aprs l'o
2 2 m2
2
.
sscillogramme, on a : U et U
m1 m2
= = 5 4 5 , . V V
Donc,

E - E =
1
2
U - U
2 1 m2
2
m1
2
C
AN
( ) .
. : EE - E = - 2,375.10 J.
2 1
- 6
100
IV- Un circuit RLC srie ne peut entrer en
rgime doscillations libres :
a- sans lui transfrer initialement de lnergie ;
b- sans lui transfrer sans cesse de lnergie ;
c- sans quil transfre lui-mme de lnergie
lextrieur ;
d- sans les transformations mutuelles
dnergie lectrique et dnergie magntique.
I- Lamortissement des oscillations libres dun
circuit RLC srie est d :
a- la capacit du condensateur ;
b- linductance de la bobine ;
c- la rsistance du rsistor ;
d- la rsistance de la bobine ;
e- sa rsistance totale.
II- La dcharge dun condensateur dans une
bobine purement inductive fait natre des
oscillations ;
a- priodiques ;
b- sinusodales amorties ;
c- pseudo-priodiques non amorties ;
d- incessantes.
III- La priode propre T
o
dun oscillateur
RLC srie sexprime :
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
2
1- La dcharge dun condensateur dans une
bobine est identique sa dcharge dans un
rsistor.
2- La pseudo-priode des oscillations dun circuit
RLC srie est lgrement infrieure sa priode
propre.
3- Un oscillateur RLC srie transfre son nergie
lextrieur dautant plus rapidement que sa
rsistance est plus grande.
4- Dans un rgime pseudo-priodique, le
nombre doscillations augmente lorsque la
pseudo-priode augmente.
5- Les oscillations libres dun circuit RLC amorti
sont dues des transformations intgrales des
nergies lectrostatique et magntique.

a
b
c
~
~
~
T = 2
L
C
;
T = 2
1
LC
;
T = 2 LC
o
o
o
.
On se propose dtudier le
comportement dun circuit RLC
constitu par une association en srie dune
bobine de rsistance r et dinductance L et dun
condensateur de capacit C = 15 F.
On prend une pile plate du commerce de f..m.
3
E = 4.5 V et un rsistor de rsistance R = 1 k,
puis on ralise le montage de la figure1.
Un dispositif informatis dacquisition de
donnes permet de visualiser travers son
entre Y la tension u aux bornes du
condensateur en fonction du temps.
101
On place le commutateur en position 1 jusqu
ce que le condensateur soit charg, puis on le
bascule en position 2 un instant que lon
prendra comme origine des temps : la
fermeture du commutateur en position 2
dclenche lacquisation des mesures. La
courbe de la figure 2 saffiche sur lcran de
lordinateur.
1) De quel phnomne le circuit est-il le sige?
2) Calculer lnergie du condensateur en dbut
dacquisation, linstant t=0 et au bout de deux
oscillations. Quelles sont les transformations
dnergie qui ont lieu dans ce circuit pendant
une pseudopriode ?
3) Etablir lquation diffrentielle que vriferait
la tension u
c
entre les armatures du
condensateur si la rsistance interne de la
bobine tait nulle.
4) Dduire de la question prcdente les
expressions littrales de la pulsation propre et
de la priode propre du circuit. Sachant que,
dans les conditions choisies pour lacquisition,
la pseudopriode peut tre confondue avec la
priode propre, calculer la valeur de
linductance L de la bobine.
C = 1 F.
Le condensateur est initialement charg.
t = 0, on dcharge le condensateur dans la
bobine et on enregistre lvolution de la tension
u
c
aux bornes du condensateur ainsi que celle
de lnergie lectrique E
c
qui y est
emmagasine (Fig. ci-dessous).
Les chelles des ordonnes ne sont pas
indiques sur le graphique de cette figure.
1) Montrer graphiquement que la rsistance R
de la bobine nest pas nulle.
2) Dterminer graphiquement la pseudo-
priode T de u
c
(t).
3) Comparer la valeur mesure T la valeur de
la priode propre T
o
du circuit.
4) Quelle est la pseudo-priode T
E
de lnergie
E
c
?
5) Comparer T
E
et T.
Fig.1
Fig.2
On ralise un montage form par une
association en srie:
- dun condensateur de capacit C = 0.47 F,
initialement charg sous une tension de 5 V ,
- dune bobine dinductance L = 44 mH et de
rsistance nulle,
- dun interrupteur.
1) a) tablir lquation diffrentielle que vrifie
la tension u
c
aprs la fermeture du circuit. En dduire
lexpression de la priode propre T
0
du circuit.
b) Exprimer u
c
en fonction du temps.
c) En dduire lexpression de la charge q du
condensateur.
2) On remplace le condensateur par un autre
de capacit C = 4 C et la bobine par une autre
dinductance L = L/2.
Exprimer la nouvelle priode T
o
en fonction de
T
o
.
5
Un circuit RLC srie est constitu
dune bobine dinductance L = 1 H, de
rsistance R et dun condensateur de capacit
4
102
Lquation diffrentielle associe la
dcharge dun condensateur de
capacit C et portant initialement la charge
Q
o
= 4.10
-4
C, dans une bobine dinductance L,
scrit :
(1)
1) Donner lexpession de lnergie totale du
circuit L,C.
2) Retrouver lquation diffrentielle (1) en
utilisant le fait que lnergie totale se conserve.
3) vrifier que q = Q
m
sin(
o
t +) est solution
de lquation (1).
4) Donner, en fonction de L et C, lexpression
de la priode propre de loscillateur lectrique.
La calculer.
5) Le circuit a t ferm un instant pris
comme origine des temps .
Dterminer numriquement les constantes
figurant dans lexpression de la charge q.
On donne : C = 30 F et L = 0,1 H.

d q
dt
LC
q
2
2
1
0 + =
correspondant au maxima 1 7.
3a) Donner la valeur de lnergie magntique
de la bobine et de lnergie totale du circuit aux
mmes instants.
b) Conclure quant lvolution de lnergie
totale de loscillateur au cours du temps.
6
Le graphe ci-aprs reprsente
lvolution au cours du temps de la
tension u aux bornes dun condensateur de
capacit C = 1,16 F qui a t charg puis
connect une bobine dinductance L = 0,35H
et de rsistance interne r. On numrotera les
maxima de tension visibles partir de 1.
La pseudopriode des oscillations a pour valeur
T = 4,4 ms.
1) Comparer la pseudopriode T la priode
propre T
o
de loscillateur.
2) Exprimer puis calculer lnergie lectrique
du condensateur aux instants t
1
et t
7
7
On considre le circuit lectrique
comportant un gnrateur de tension
idal de f.e.m. E = 6 V, un condensateur de
capacit C = 20 F, une bobine dinductance
L = 0,8 H et de rsistance nulle, deux rsistors
de mme rsistance R = 20 et deux
interrupteurs K
1
et K
2
(Fig.1).
A- Premire partie
Dans cette exprience, on ferme K
1
(en
maintenant K
2
ouvert). Le diple RC est alors
soumis un chelon de tension de valeur E.
1) Quel est le nom du phnomne observ sur
la voie 1 la fermeture de K
1
?
2) Reproduire la partie de circuit concerne et
indiquer sur le schma, juste aprs la fermeture
de linterrupteur K
1
, le sens du courant, le signe
des charges de chacune des armatures du
condensateur.Indiquer la flche-tension u
1
aux
bornes du condensateur.
3) sur la voie Y
1
dun oscilloscope mmoire,
on obtient la courbe de la figure 2. Dterminer
graphiquement, la constante de temps du
diple RC en expliquant la mthode utilise.
Sachant que R = 20 , en dduire la valeur de
la capacit C.
4) Ltude thorique du diple RC conduit
lquation diffrentielle :
8

t
du
dt
u E
1
1
+ =
Fig.1
103
a- Retrouver cette quation diffrentielle en
appliquant la loi des mailles.
b- Compte tenu des conditions initiales, la
solution de cette quation est de la forme:
u
1
= E. [1-exp(-
t
/
)].
Calculer la valeur de u
1
pour t = 5 . Conclure.
B- Deuxime partie
Une fois la premire exprience ralise, on
ouvre K
1
puis on ferme K
2
. Le circuit est alors
le sige doscillations lectriques. Laide dun
dispositif dacquisition de donnes, on visualise
la tension u
1
aux bornes du condensateur sur la
voie 1 et la tension u
2
aux bornes du rsistor
sur la voie 2 du mme oscilloscope. On obtient
les courbes 1 et 2 de la figure 3.
1) Attribuer chaque courbe la tension
correspondante en justifiant brivement pour
une courbe seulement.
2) Etablir lquation diffrentielle laquelle
obissent les oscillations de u
2
(t).
3) Dterminer graphiquement la valeur de la
pseudopriode T des oscillations. Comparer les
valeurs de T et de la priode propre T
o
de
loscillateur.
4) On ralise prsent la deuxime
exprience en modifiant un seul des
paramtres R ou L. Deux cas sont proposs :
dans lun, on a augment la valeur de L ; dans
lautre, on a augment la valeur de R. On
obtient les courbes des figures 4 et 5.
Attribuer chaque cas propos la figure qui lui
correspond et justifier la rponse.
(1)
(2)
(1)
(2)
(1)
(2)
est charg avec un gnrateur
maintenant entre ses bornes une tension
U
o
= 3 V.
1) Calculer la charge du condensateur et
lnergie quil a emmagasin.
2) Ce condensateur charg est dconnect du
gnrateur puis reli, t = 0, aux bornes dune
bobine dinductance L = 0,1 H. La rsistance
totale du circuit est pratiquement nulle.
a) Faire un schma du montage. Dessiner
qualitativement ce que lon observerait sur
lcran dun oscilloscope branch aux bornes
du condensateur.
b) Donner une interprtation nergtique du
phnomne.
9
Fig.2
Fig.3
Fig.4
Fig.5
5 ms/dv ; 1 V /div pour u
1
; 0,2 mV/div pour u
2
1
; 0,2 mV/div pour u
2
1
; 0,2 mV/div pour u
2
104
1) Pourquoi qualifie-t-on un tel rgime
d'volution temporelle de u comme tant un
rgime pseudopriodique et non priodique ?
2 a) Etablir lquation diffrentielle vrifie par
la tension u.
b) On pose cette quation diffrentielle sous la
forme suivante :
* Expliciter et donner sa dimension ainsi que
sa signification physique.
* Dterminer partir de la courbe, une valeur
approche de . En dduire la valeur de L.
On donne R = 20 .
c) Comparer la valeur de linductance trouve
exprimentalement L
exp
avec la valeur L=0,2H
porte sur le support de la bobine en calculant
lcart relatif .
En dduire si lindication L = 0,2 H est correcte.
c) tablir lquation diffrentielle rgissant
lvolution temporelle de la tension instantane
u
c
d) Quelle relation doit lier la priode propre T
o
,
C et L pour que la solution de cette quation
diffrentielle soit u
c
(t)=U
m
sin(
o
t+) ?
e) Dterminer les valeurs de la tension
maximale U
m
et de la phase initiale .
f) Exprimer, en fonction de T
o
, les instants pour
lesquels lintensit du courant lectrique est
maximale.
3) En ralit la bobine possde en plus de
linductance une rsistance r non nulle.
La tension u
c
(t) aux bornes du condensateur
est enregistre avec un oscilloscope
mmoire. La courbe obtenue avec la sensibilit
horizontale 10ms.div
-1
est reproduite sur la
figure ci-dessous.
a- Comparer la pseudopriode T et T
o
.
b- Pourquoi a-t-on besoin dun oscilloscope
mmoire ?
c- Calculer lnergie thermique dissipe par la
rsistance r de la bobine au bout de loscillation
produite entre t
o
= 0 et t
1
= T.
Au cours dune sance de travaux
pratiques, on veut vrifier lexactitude
de la valeur L = 0,2 H de linductance dune
bobine, indique par le fabricant.
Pour cela, on tudie la dcharge dun
condensateur de capacit C = 0,5 F,
initialement charg sous la tension E = 6 V,
travers la bobine.
A laide dun dispositif informatis dacquisition
de donnes, on visualise sur lcran dun
ordinateur, la courbe dvolution de la tension u
aux bornes du condensateur en fonction du
temps. (Fig. ci-aprs)
10

d u
dt
du
dt
u
o
2
2
2
1
0 + + =
t
c
L L
L
exp
~
A laide dun gnrateur de tension
idal, dun condensateur, de deux
rsistors et dune bobine inductive, on ralise le
montage de la figure 1.
1) On ralise la charge du condensateur de
11
Fig.1
105
capacit C = 50 F par le gnrateur de tension
idal de f.e.m. E = 6 V.
A linstant t = 0, on place le commutateur K en
position 1. Lvolution au cours du temps de la
tension u
R
aux bornes du rsistor de rsistance
R = 30 k et celle de la tension u
c
aux bornes du
condensateur sont reprsentes sur la figure 2.
a) Quelle est, des courbes 1 et 2, celle qui
illustre lvolution de u
C
? Justifier la rponse.
b) Quelle serait la charge q du condensateur
la fin du processus de charge ?
c) Sachant que la constante de temps du
circuit est la dure au bout de laquelle le
condensateur a acquis 63% de sa charge
maximale, dterminer graphiquement la valeur
de .
d) Dterminer la valeur de lintensit i du
courant de charge linstant t = .
2) On suppose maintenant que le
condensateur a acquis sa charge maximale. On
place linterrupteur K en position 2. On observe,
laide dun oscilloscope, la tension u
c
sur
lentre Y
1
et la tension u
Ro
aux bornes du
tude de texte
Capteur dhumidit
La mesure du taux (ou pourcentage) dhumidit
relative de lair (%HR) est appele lhygromtrie.
Pour pouvoir y accder, on fait recours des
capteurs de type rsistif (reposant sur la
variation dune rsistance avec lhumidit) ou
capacitif (reposant sur la variation de la
capacit avec lhumidit) : les premiers capteurs,
souvent base doxydes mtalliques, sont peu
prcis et affects par la condensation. Les
seconds, dits humidistances possdent
souvent les qualits requises.
Un hmidistance comporte un condensateur
plan dont la capacit de trs faible valeur C de
lordre de 120 pF varie en fonction de lhumidit
du dilectrique. En fait, le dilectrique est un film
de polymre (polyamide par exemple) dont la
permittivit varie avec son humidit (Fig.1).
Fig.1
Fig.2
Fig.3
o
= 5 sur lentre Y
2
(Fig.3)
Les rglages de loscilloscope sont :
- sensibilit horizontale : 5 ms/div
- sensibilt verticale :
1V/div pour Y
1
et 250 mV/div pour Y
2
.
a) Rappeler les expressions de lnergie
lectrostatique E
c
et de lnergie magntique E
L
.
Calculer ces nergies aux instants correspondant
aux points P et Q (Fig.3).
b) Comparer les nergies totales du circuit RLC srie
aux instants correspondant aux points Pet Q.
12
106
Cette variation d'humidit entrane une
variation de la frquence propre du circuit
RLC srie dans lequel le condensateur est
insr.(Fig.2)
Ces capteurs d'humidit sont conus pour
fonctionner entre - 10 C et + 40 C, dans une
gamme de mesure de 10 100 % d'humidit,
avec une prcision de quelques % et un temps
de rponse de l'ordre de 30 s.
Questions
1) La permittivit du dilectrique utilis est dite
hygroscopique, pourquoi ?
2) Expliquer comment la variation du taux
dhumidit relative de lair entrane une variation
de la frquence propre des oscillations.
3) Sachant que la valeur de C est 40% HR et
que la frquence propre des oscillations au lieu
de lexprience est N
o
= 31850 Hz, dterminer
le taux dhumidit relative de lair en ce lieu.
On donne L = 200 mH et on suppose que la
frquence des oscillations est pratiquement
gale la frquence propre de loscillateur.
Fig.2
Visualisation dun rgime transitoire
avec un oscilloscope analogique
Pour la mise en vidence exprimentale des rgimes pseudopriodique et apriodique dun
oscillateur RLC srie comme lors de ltude
exprimentale de la rponse dun diple RC ou RL
un chelon de tension, on a eu besoin dun
oscilloscope mmoire qui ne peut tre que
numrique. Mais, dans le cas chant, cest--dire
dfaut dun oscilloscope de ce type, peut-on se
dbrouiller avec un oscilloscope analogique ?
Oui, il suffit de penser profiter de la dure = 0,1s
de persistance des impressions lumineuses sur la
rtine de loeil et en cherchant un moyen permettant de visualiser le rgime transitoire, que
ce soit le rgime pseudopriodique, le rgime apriodique ou autre, de manire rptitive
toutes les dures infrieures la dure de persistance des impressions lumineuses.
Pour cette fin, il est pratique et assez commode, pour charger par exemple le condensateur
du circuit RLC srie du montage de la figure 1 de la page 80,
dutiliser au lieu dun gnrateur de tension idal de f.e.m. E = 5 V,
un gnrateur de tension en crnaux voluant au cours du
temps selon le chronogramme de la figure 1, entre - U
o
= - 5 V
et + U
o
= + 5 V. Puis, on ralise le montage de la figure 2.
Aprs avoir mis loscilloscope analogique en marche et avoir fait
les rglages ncessaires, on observe priori loscillogramme
stable de la figure 3 condition que la demi priode de la tension u en crneaux soit
la fois infrieure la dure de persistance des impressions lumineuses loeil et trs
suprieure la pseudopriode T des oscillations libres et par suite trs suprieure la
priode propre de loscillateur.
Donc, pour obtenir un oscillogramme net et stable
comme celui de la figure 3, il faut bien tudier le
choix des valeurs de L et de C :
107
Fiche technique
Fig.1
Fig.2

T
o
= 2 LC

0
p

0
p

0
p

T << T . D'o, LC << T

T < . D'o,
o e e
2
e p
0 T
e
2
< 0
p
2

Il faut donc : LC << = 10 s .
-2 2
0
p
2
Fig.3

T
e
2
108
Remarque
Dans le cas de la rponse dun diple RC ou RL un chelon de tension, il faut veiller ce
que la demi priode de la tension en crnaux soit dix fois plus grande que la constante
de temps du diple.
Enfin, en agissant sur la base des temps de loscilloscope, on arrive visualiser
loscillogramme reprsentant une seule dcharge
oscillante, cest--dire la rponse un seul chelon de
tension (Fig.4)
De plus, loscilloscope lui-mme peut tre un facteur de
perturbation des mesures. En fait, lentre Y
1
ou Y
2
dun
oscilloscope est quivalente un rsistor de rsistance
R
osc
= 1 M mont en parallle avec un condensateur
de capacit C
osc
allant de 16 47 pF. Donc, il faut en
tenir compte pour russir lexprience.
Par consquent, le schma du montage ralis devient
quivalent celui de la figure 5.
Par application de la loi des mailles, on crit :
On peut facilement disposer dun condensateur de capacit C >> 50 pF. Fig.5
u R r
C o
+ + = ( ) i + L
di
dt
(1)
o i = i +
1
0
i + i
dq
dt
q =
2 3
= + + .
,
dq
dt
u
R
Or
osc C
osc
CCu et q = C .u il vient alors :
i =
C osc osc C
,
C'
du
dt
avec C' = C + C .
C
osc
+ C u
osc C

Donc, on peut ngliger C devant C, d'o
osc
CC' C et i C
du
dt
+ C u (2).
(1) e
c
osc C
b b
tt (2) donnent : LC
d u
dt
+ [(R +r) C +
L
R
2
C
2
o
oosc
C o
osc
C
]
du
dt
+ (1 +
R +r
R
) u = u
Pour que c cette quation ne diffre pas de :
d u
2
C
LC
ddt
+ (R + r) C
du
dt
+ u = u, il faut :
1
2
o
C
C
+
R
R
1, c'est--dire , ce
R
R
<< 1
osc osc
b qqui est facilement vrifi car
R = 1 M
osc
O est trs leve.
(R + r)C +
L
R
(R
o
osc
o
b ++ r)C. Donc
L
R
c'est--dire
1
osc
<< + ( ) , R r C
o
RR C
<<
Ro+r
L
ce qui signifie :
L
(R +r)
osc
o
,
CC
<< R = 10 .
osc
6
O
Fig.4
109

Pour que la condition (R + r) << R reste
o osc
satisfaite, on ne peut augmenter R .
Donc,
o
pour satisfaire cette dernire condition, il faut choisir une trs petite inductancee L et
une grande capacit C, mais sans perddre de vue la condition: .
Exe
LC << 10 s
-2 2
mmples :
Avec L = 10 mH, C = 100 F et R
oo o
telle que (R + r) = 20 on a
LC =
O, :
10 << 10 et
L
(R +r)C
= 5 << 10
-6 -2
o
6
O O : c c'est un trs bon choix.
Avec L = 1 H, C == 1 F et (R + r) = 20 on a toujours :

o
O,
LC = 10 << 10 et
L
(R + r)C
= 5.1O ,
-6 -2
o
4
O qui n'est pas ngligeable devant la
valeur 10 de R c'est un mauvais choix.
6
osc
: O
110
Evolution de systmes 4 Oscillations lectriques forces en rgime sinusodal
4 Dfinir un oscillateur.
4 Caractriser une grandeur oscillante
sinusodale par sa priode, son ampli-
tude et sa phase initiale.
4 crire les relations :
4 Dfinir les valeurs maximale I
m
et effica-
ce I de lintensit du courant alternatif.
4 Dfinir les valeurs maximale U
m
et effi-
cace U dune tension alternative.
4 Ecrire les relations :
4 Ecrire les relations:
4 Reconnatre un oscillateur.
4 Visualiser loscilloscope :
- une tension lectrique,
- une intensit de courant.
4 Dterminer graphiquement la priode et
lamplitude dune grandeur lectrique
oscillante.
4 Calculer la priode propre dun oscilla-
teur RLC srie.
4 tablir lquation diffrentielle rgissant
les oscillations libres dun circuit RLC
srie par application de la loi des
mailles.
4 Calculer lnergie totale dun oscillateur
RLC srie.
SAVOIR
4 Distinguer, en rgime forc, le rsonateur de lexcitateur.
4 Visualiser simultanment loscilloscope la tension excitatrice u(t) et
lintensit du courant i(t).
4 Mesurer lamplitude et la frquence dune grandeur oscillante en rgime
forc sinusodal.
4 Dterminer le dphasage entre la tension excitatrice u(t) et lintensit du
courant i(t).
4Mettre en vidence exprimentalement le phnomne de rsonance
dintensit et celui de la rsonance de charge.
4 Etablir en i(t) ou en q(t), l'quation diffrentielle des oscillations forces en
rgime sinusodal.
4 tablir lexpression de lintensit maximale I
m
du courant oscillant en
fonction de la frquence des excitations et en dduire celle de la charge
maximale Q
m
.
4 Interprter thoriquement le phnomne de rsonance.
4 Calculer la puissance moyenne absorbe par un oscillateur lectrique.
4 Expliquer limportance du facteur de puissance dans les transformations de
lnergie lectrique.
SAVOIR FAIRE
Objectifs
Prrequis

E
q
C
Li
c
= .
2
2
2
et E =
1
2
L

I I U
m m
= = . 2 2 et U

T =
2
c
et N =
1
T
111
L
a

g
u
ita
re

le
c
triq
u
e

e
s
t
m
u
n
ie

d
'u
n
e
c
a
is
s
e
c
re
u
s
e

la
q
u
e
lle
s
o
n
t a
d
jo
in
ts
d
e
s
m
ic
ro
p
h
o
n
e
s

le
c
tro
m
a
g
n
tiq
u
e
s
. G
r
c
e

la

r
s
o
n
a
n
c
e

le
c
triq
u
e
,
le

s
o
n

a
m
p
lifi
p
rim
e

s
u
r
la

r
s
o
n
a
n
c
e

n
a
tu
re
lle

d
e

la
c
a
is
s
e
.
4 En quoi consiste la recherche manuelle ou automatique
dune chane radio ou dun canal de tlvision ?
4 Que veut-on dire par rsonance lectrique dont les
applications sont trs nombreuses ?
OSCILLATIONS
LECTRIQUES FORCES
EN RGIME SINUSODAL
4
4
112
OSCILLATIONS LECTIRQUES FORCES
EN RGIME SINUSODAL
On a vu dans le chapitre prcdent que si un circuit RLC srie peut effectuer des oscillations libres, celles-ci
cessent plus au moins rapidement cause de l'amortissement d sa rsistance.
Quel sera l'effet de l'application d'une tension sinusodale aux bornes d'un tel oscillateur, une simple
compensation de l'amortissement ou plus ?
RPONSE DUN CIRCUIT RLC SRIE
UNE TENSION SINUSODALE
1
Manipulation
On alimente un circuit RLC srie par un GBF (gnrateur
basse frquence) dlivrant une tension sinusodale de
frquence N rglable u(t) = U
m
.sint, U
m
tant maintenue
constante.
Le circuit RLC srie est constitu dun rsistor de rsistance R
o
rglable, dun condensateur de capacit C = 0,47 F et dune
bobine dinductance L = 0,2 H et de rsistance interne r = 12,5
(Fig.1).
Pour suivre simultanment lvolution temporelle de la
tension u dlivre par le GBF et celle de lintensit du courant i
dbit dans le circuit :
- on monte les composants du circuit comme sur le schma de
la figure 1 de telle sorte que le rsistor soit du ct de la masse
du GBF.
- le point M tant mis la masse, on relie directement le point A
la voie Y
1
et le point B la voie Y
2
dun oscilloscope bicourbe
(Fig.1).
- on fixe la frquence N la valeur 400 Hz, la tension maximale
U
m
2 V et la rsistance R
o
50 par exemple. Lorsque
linterrupteur K est ouvert, on observe sur lcran de
loscilloscope uniquement loscillogramme (1) de la figure 2.
En fermant le circuit, on observe sur lcran de loscilloscope
les oscillogrammes stables (1) et (2) avec la sensibilit 1 ms/div
et 1 V/div (Fig.2).
- La frquence tant toujours gale 400 Hz, on ralise une
srie de mesures de lamplitude U
Rom
de la tention aux bornes
de rsistor de fonction de U
m
.
Les rsultats de mesures ont permis dobtenir le trac de la
figure 3.
Fig.1 : Circuit RLC srie en montage
permettant de visualiser la
fois u(t) et u
Ro
(t).
Fig.2 : Oscillogrammes de u et de
u
Ro
.
Fig.3 : Trac de U
m
en fonction de
f (U
Rom
)
1.1- PRODUCTION DOSCILLATIONS FORCES
113
Questions
1) Montrer quil y a deux moyens pour transformer le montage
de la figure 1 en le montage de la figure 4.
2) Justifier le fait de prendre u
R0
(t) et u
C
(t) comme tant des
tensions reprsentant respectivement i(t) et q(t).
3) Comparer la forme des oscillogrammes reprsentant i(t) et
q(t) la forme de celui de u(t).
4) Mesurer les frquences N
1
de i(t) et N
2
de q(t) et les
comparer la frquence N de u(t) ainsi qu la frquence propre
N
o
de loscillateur.
5) a) A laide de la courbe de la figure 3, montrer que :
U
m
= kU
Rom
, o k est une constante que lon calculera.
b) Montrer que la tension maximale U
m
peut scrire en fonction
de lintensit maximale I
m
sous la forme : U
m
= Z I
m
o Z est une
constante dont on dterminera la dimension.
6) A laide des oscillogrammes (2) de la figure 2 et (3) de la
figure 5, calculer respectivement I
m
et la charge maximale Q
m
.
Commentaire
Lanalyse des oscillogrammes de la figure 2 montre que,
comme celle de u(t), la forme de chacune des courbes
reprsentant i(t) et q(t) traduit une variation sinusodale au
cours du temps.
De plus, il y a constamment le mme dcalage horaire entre
loscillogramme de u(t) et chacun des oscillogrammes
reprsentant i(t) et q(t). Par consquent, lintensit i(t) et la
charge q(t) varient avec la mme frquence N que la tension
u(t) impose par le GBF et non avec la frquence propre du
circuit RLC srie : les oscillations de i(t) et de q(t) ne sont plus
Pour suivre simultanment lvolution temporelle de la tension u
dlivre par le GBF et celle de la charge q du condensateur :
- on monte les composants du circuit comme sur le schma de
la figure 4 de telle sorte que le condensateur soit du ct de la
masse du GBF.
- le point M tant toujours mis la masse, on relie directement
le point A la voie Y
1
et le point D la voie Y
2
de loscilloscope
(Fig.4).
- on maintient la frquence du GBF gale 400 Hz, U
m
= 2 V
et R
o
= 50 et on ferme de nouveau le circuit. Dans ces
conditons et avec les sensiblits 1 ms/div et 2 V/div, on observe,
avec loscillogramme stable (1) de la figure 2, loscillogramme
stable (3) sur lcran de losccilloscpe (Fig.5).
Fig.4 : Circuit RLC serie en montage
permettant de visualiser la
fois u(t) et u
c
(t)
Fig.5 : Oscillogrammes de u(t)
et u
c
(t)
114
libres, elles sont imposes par le GBF, do leur qualification
doscillations forces. Ainsi, le GBF a jou le rle dexcitateur.
La forme linaire de la courbe reprsentant U
Rom
en fonction de
U
m
montre que le quotient est une constante qui ne dpend
que des caractristiques de loscillateur. On lappelle impdance
du circuit et on la note Z.
Ayant la dimension dune rsistance lectrique, limpdance
sexprime en ohm ().
Interprtation thorique

Pour le circuit de la figure 1, la loi des mmailles s'crit :
u + u + u + (- u )
BM DB AD AM
= 0 , d'o : u = u + u + u

AM BM DB AD
.
, Donc uu = R i + ri + L
di
dt
AM o
.

+
q
C
En tenant comptte de la relation i(t , on a ) =
dq(t)
dt
:
L
di i
dt
R ) i + u

o AM
. + + =
j
( r
C
i dt ,
1
quation diffrenciel lle des oscillations de i(t).
La mme quati ion peut s'crire :
L
d q
dt
R )
dq
dt
2
2
o
+ + ( r . + =
q
C
u
AM
Sous cette forme, cest lquation diffrentielle des oscillations de q(t).
Ces quations diffrentielles second membre non nul admettent
respectivement comme solutions particulires celles du rgime
permanent :

i(t) = I sin( ) et q(t) = Q sin(
m m
2 2 Nt
i
+ Nt
q
i q
+

), o :
et sont respective mment les phases initiales de i(t) et de q(tt),
I =
U
Z
m
m
.
( ) , Sachant que i t
dq
dt
on a = : ( ) cos(

it t N Nt
q
= +
=
2 2 Q ).
D'o : I
m
m
, : 2
2
N ce qui quivaut Q
N
Q
I
m m
m
= =
UU
m
2N Z
.

U
I
m
m
Remarque :
Par recours la relation Q
m
= , on peut retrouver lune des
valeurs maximales I
m
et Q
m
, calcules prcdemment (rponse
la question 6) partir de lautre.
I
m
2N
115
Exemples
Les chronogrammes (1) et (2) de chacune des figures (6a) et
(6b) reprsentent deux tensions u
1
et u
2
synchrones (de mme
priode et simultanes) et de phases initiales
1
et
2
.
Dans le premier cas (Fig.6a), u
1
et u
2
sont dites en phase ou
en concordance de phase tandis que dans le deuxime cas
(Fig.6b), u
1
et u
2
sont dites en opposition de phase.
Dfinition
On appelle dphasage entre deux fonctions sinusodales de
phases initiales
1
et
2
et de mme priode, la diffrence de
phase = (
2
-
1
) ou (
1
-
2
).
Fig.6a : Tensions u
1
et u
2
en
concordance de phase
Fig.6b : Tensions u
1
et u
2
en
opposition de phase
Conclusion
La rponse dun circuit RLC srie une tension sinusodale est un courant alternatif
sinusodal engendr par des oscillations sinusodales de la charge q du
condensateur, la mme frquence N que la tension excitatrice.
Pour une frquence donne N de la tention excitatrice :
- lintensit maximale I
m
est proportionnelle la valeur maximale U
m
de la tention
excitatrice.
I
m
= , o Z est une grandeur physique ayant le dimentsion dune rsistance,
appele impdance du circuit RLC srie.
- la charge maximale Q
m
du condensateur est lie I
m
par la relation :
1.2.1 - tude gnrale
1.2- DPHASAGE
Q
m
=
I
m
2N
U
m
Z
Questions
1) Justifier qualitativement lappellation concordance de phase
et opposition de phase.
2) a) Montrer que la concordance de phase signifie = 2k rad,
avec k entier relatif.
b) Montrer que lopposition de phase signifie = ( + 2k) rad,
avec k entier relatif.
3) Dans les cas de la figure 7 o le dcalage horaire t entre u
1
et u
2
est gale , on dit que u
2
et u
1
voluent au cours du
temps en quadrature de phase. Plus prcisement, u
2
est en
quadrature retard sur u
1
dans le cas de la figure 7a, tandis quelle
est en quadrature avance sur u
1
dans le cas de la figure 7b.
Expliquer cette diffrence par le calcul de dans les deux cas.
4) Dduire des exemples traits prcedemment que la valeur
absolue du dphasage II entre deux fonctions sinusodales
isochrones est lie leur dcalage horaire t par la relation :
Fig.7a : Tension u
2
en quadrature
retard sur u
1
Fig.7b : Tension u
2
en quadrature
avance sur u
1
A A

=
2
T
t
T
4
116
Dans le paragraphe 1.1, on a montr quen rgime permanent,
la charge q(t) du condensateur dun circuit RLC srie aliment
par une tension sinusodale u(t) = U
m
sin 2Nt scrit :
q(t) = Q
m
sin(2Nt +
q
).
Or i(t) = . Donc, i(t) = 2NQ
m
cos(2Nt +
q
), ce qui revient
crire : i(t) = 2NQ
m
cos(2Nt +
q
+ ). Ainsi on montre que :
i
=
q
+ rad.
Autrement dit, lintensit i(t) oscille en quadrature avance du
phase par rapport la charge q(t).
Conclusion
A tout dcalage horaire t entre deux fonctions sinusodales y
1
(t) et y
2
(t)
isochrones (de mme pride T), reprsentes dans le mme systme daxes,
est associ un dphasage tel que : .
- Si t = 0, = 0 : les deux fonctions sont en concordance de phase.
- Si t = , = rad : les deux fonctions sont en opposition de phase.
- Si t = , = rad : les deux fonctions sont en quadrature de phase.
Si le dphasage (
2
-
1
) est positif, y
2
(t) est en avance de phase par rapport
y
1
(t) et inversement.

A A

=
2
T
t
1.2.2 - Dphasage entre i(t) et q(t) en rgime sinusodal forc
dq
dt
2
Questions
Vrifier que (
i
-
q
= rad) en montrant, laide des oscillo-
grames des figures 2 et 5 que les maxima de i(t) sont atteints
avant ceux de q(t), T tant la priode des oscillations.
2
T
4
Conclusion
Dans un circuit RLC srie, en rgime sinusodale forc, lintensit i(t) du courant
lectrique oscille en quadrature avance de phase par rapport la charge q(t).
INFLUENCE DE LA FRQUENCE DEXCITATION
SUR LA RPONSE DUN CIRCUIT RLC SRIE
2
Manipulation
On reprend le montage de la figure 1 o le gnrateur BF
dlivre une tension u(t) = U
m
sin2Nt, avec U
m
= 2 V.
En faisant varier la frquence N des excitations, on constate
2
T
2
T
4
117
Questions
1) Daprs les constatations faites sur le dcalage horaire t
entre U
Ro
(t) et u(t), puis entre u
c
(t) et u(t), montrer que, selon la
valeur de la frquence N de u(t), lintensit i(t) peut tre en avance
de phase ou bien en retard de phase par rapport u(t), tandis que
q(t) volue toujours en retard de phase par rapport u(t).
2) Dcrire la forme particulire de chacune des courbes I
m
et
Q
m
en foncion de N.
3) a) Dterminer graphiquement les valeurs N
1
et N
2
de la
frquence N correspondant respectivement aux valeurs
maximales des amplitudes I
m
et Q
m
; les comparer la frquence
propre N
o
de loscillateur.
b) Pour N = N
1
, calculer lindpendance Z du circuit et la comparer
sa rsistance totale R = R
o
+ r.
qu chaque fois, la tension u
Ro
(t) conserve sa forme
sinusodale mais avec un changement de sa valeur maximale
U
Rom
et de son dcalage horaire t < par rapport u(t).
En particulier, lorsque t sannule, U
Rom
est sa valeur la plus
leve.
On reprend le montage de la figure 3 et on ralise la mme
exprience prcdente. On obtient, pour la tension u
c
(t), les
mmes faits observs avec u
Ro
(t) la seule diffrence que la
tension u
c
(t) sannule toujours t < , aprs la tension exci-
tatrice u(t).
Avec lun ou lautre des deux montages sus-indiqus, pour
diffrentes valeurs de la frquence N, on ralise une srie de
mesures de lintensit efficace I laide dun ampremtre et de
la tension efficace U
c
l'aide d'un voltmtre branch aux bornes
du condensateur (Fig.8). Les rsultats des mesures ont permis
dobtenir les tracs (1) et (2) de la figure 9 reprsentant
respectivement, lvolution des valeurs maximales I
m
de
lintensit du courant et Q
m
de la charge q au cours du temps.
T
2
T
2
Conclusion
En plus de leur voluton sinusodale, au cours du temps, la frquence N
de la tension excitatrice u(t), la charge q(t) du condensateur dun circuit
RLC srie et lintensit i(t) du courant qui y circule sont caractrises
chacune par une valeur maximale (respectivement Q
m
et I
m
) et une phase
initiale (respectivement
q
et
i
) qui dpendant de la frquence N.
La rponse dun circuit RLC srie une tension sinusodale de frquence
N gale la frquence propre N
o
du circuit est un courant oscillant en
Fig.8 : Mesure de I et de U
c
Fig.9 : Courbes d'volution de I
m
et
de Q
m
en fonction de N
118
Interprtation thorique
Valeur maximale I
m
et phase initiale de lintensit i du
courant
Pour dterminer la valeur maximale I
m
et la phase initiale
i
de
lintensit i(t) du courant, il est commode de recourir la
construction de Fresnel dont le principe est expliqu dans la
fiche technique de fin de chapitre (p.141).

On a : Ri + L
di
dt
, avec R . sin + =
j
1
C
i dt U t
m
c = R + r
i(t) = sin( t + ).
di
dt
I sin
o
m
I

m
c
c
i
= (( t + )
I
sin( t + ) + ct
m
c

c
c

i
i
idt
+
= ~
j
2
2
e e
Il vient alors :

RI sin( t + ) + L I sin( t + ) +
I
m m
m
c c c

i i
+
2 CC
sin( t + ) +
cte
C
=
c
c

c
i m
U t ~ sin( ).
2

tant une fonction sinusodale, U t ne
m
sinc ppeut tre qu'une
somme de fonctions sinuso dales. Donc, cte = 0.
RI sin( t + )
m
c
i
OA [RI , ]
L I sin( t +
1
m
m
-
+
L I LL
c c

i
i
22 2
) OA [L I , ]

I
C
sin(
2
m
m
- +
L I LL
c

c
c
i

tt + ) OA [
I
C
, ]
U s
3
m
m

i i
~ - ~
2 2
L I LL

i in t OA [U , ] tel que OA + OA
m
1 c -
L I LL L I LL
0
LL I LL L I LL
2 3 + OA
phase avec la tension excitatrice et avec la valeur la plus leve de
lintensit maximale : cest la rsonance dintensit.
A la rsonance dintensit, le circuit RLC srie se comporte comme un
rsistor de rsistance R.
Comme il peut se produire, dans un circuit RLC srie, une rsonance
dintesit, il peut sy produire une rsonance de charge, mais une
frquence lgrment infrieure la frquence propre N
o
du circuit.
Les vecteurs de Fresnel tant de sens contraires,
il en rsulte trois constructions possibles :
OA + OA 2 3
L I LL L I LL

OA OA cas correspondant L > 2 3
L I LL L I LL
> , c
1
C

c'est--dire N > N : il donne la c
o
c
oonstruction de la figure 10a.
OA OA 2
L I LL L
<
II LL
3 cas correspondant L <
1
C
, c
c
119
Fig.10a : Cas o L >
Fig.10b : Cas o L <
Fig.10c : Cas o L =
Fig.10 : Constructions de Fresnel

c'est--dire N < N : il donne la construct
o
i ion de la figure 10b.
OA OA 2 3
L I LL L I LL
, = ccas correspondant L =
1
C

c'est--dire
c
c
NN = N : il donne la construction de la fig
o
uure 10c.
Le triangle OAB tant rectangle en B (Fig.10a et 10b),
on a dans le cas gnraal :
U U
m
2
m
= + ~ = ( ) ( ) , ' RI L I
I
C
d o R
m m
m
2 2
c
c
22 2
2
1
1
+ ~
=
+ ~
( ) .
,
(
L
C
Donc
U
R L
m
c
c
c
I
I
m
m
CC
soit R L
c
c
)
,
(
2
2
1

: I =
U
Z
avec Z =
m
m
+ ~
CC
D aprs
c
c
)
'
2
.
le cas de la figure 10a, L >
1
C
on a < 0,
a signifie que l'inten
c
,
i
ssit i(t) du courant est en retard de phase e
par rapport la tension excitatrice u(t) : le circuit RLC srie est
dit inductif.
D' aaprs le cas de la figure 10b, L <
1
C
o c
c
, nn a > 0, a
signifie que l'intensit i(t
i
)) du courant est en avance de phase par
rapp port la tension excitatrice u(t) : le cirrcuit RLC srie est dit
capacitif.
D'aprs l les constructions prcdentes, on a :
tg =
c
i
L ~
1
C

En tenant compte de la dpendance
c
R
ddu signe de de celui de
(
1
C
), la p
c
c
L ~ hhase initiale de i est telle que :
tg
i
i i i
L
R
avec rad rad =
1
C
, -
2
c
c

~
< <
2
Remarque
Le dphasage
i
entre i et u peut tre aussi caractris par :

cos
i
R
Z
=

1
Cc

1
Cc
1
Cc
120
Rsonance dintensit
Valeur maximale Q
m
et phase initiale
q
de la charge q du
condensateur

L'impdance du circuit s'crit Z = R L
2
+ ~ ( c
11
2
Cc
) .
Aux trs basses pulsations ainsi quu'aux pulsations beaucoup
plus lves que lla pulsation propre de l'oscillateur,
l'
o
c
cart entre augmente. Par suite, L et
C
c
c
1
l'impdance Z
devient de plus en plus gran nde.
dans l'un ou l'autre cas, I ( )
m
Donc, c ==
U
Z
0, ce qui
signifie que la rponse du
m
-
circuit RLC srie devient de plus en
plus faible. Cette rponse s'amliore lorsque ZZ prend une
valeur modre, ce qui n'est po ossible qu'avec des valeurs
comparables de de .
Dans le cas particulier
L et
C
c
c
1
oo obtenu avec = =
1
LC
o
L
C
c st
c
c
c c ,
'
=
~
1
dire avec N N ~ = :
o
=
1
LC
- l'impdance Z
2
est minimale : Z = R.
Par consquent, l'inttensit maximale prend sa valeur la plus
l leve I =
U
R

m0
m
: c'est la rsonance d'inteensit.
- La phase initiale de i(t) par
i
rapport u(t) est telle que
tg =
c
i
C
L
1
~ cc
R
= 0, ce qui signifie qu' la rsonance, la
tension u(t) et l'intensit i(t) sont en phase.
q(t) = Q
m
sin(t +
q
) et q(t) = i dt. Do :
Q
m
= =
q
=
i
- rad. Or, - rad <
i
< rad, ce qui donne
- rad <
q
+ < rad.
Do : - rad <
q
< 0,ce qui signifie que la charge q volue
toujours en retard de phase par rapport u(t).
I
m
U
m
2
121
Rsonance de charge

Q
I
Or I
U
Z
d o
Q
U
R
m
m
m
m
m
m
= =
=
+
. , , ' :

c
c
2 2
(( - ) .

( )
,
( ) (
1
1
2 2
2 2
C
L
U
g
avec g R
C
m
c
c
c c
=
= +

-- ) .
, '
L
Donc l tude de Q en fonction de
m
c
2 2
cc c ( ).

revient celle de g
Il suffit alors dde dter er le signe de
dg
d
dg
d
R
min .

c
c
c = 2
2
-- ( - ) ( - )

4
1
2 2 2
2 2 2 2
L
C
L R
L
C
L
Comme
c c c c = +
oon a
dg
d
s annule seulement pour , ' c
c
c = 0 ==
=

:
- , ,

c
c
1
1
2
2
2
1
2
telle que
LC
R
L
et ce een posant qu avec la valeur de R
choisi
o
sup '
ee on a R
L
C
Dans ces conditions
, : ( - ) .

2
2 0 <
,,
, , pour on a
dg
d
et pour c c
c
c c < < >
1 1
0 : ,
( )
on a
dg
d
ce qui
signifie que g e
c
c
> 0
sst imale lorsque
Or Q
U
g
m
m
min .
,
( )
c c
c
=
=
1

.. , max : max Donc Q est imale la valeur imal
m
ee
Q de la ch e q du condensateur est s
m
arg a a valeur la plus
leve ce qui lique la

, exp

arg .
,
rsonance de ch e
Par suite la pulsatioon laquelle on a une rsonance de
ch

ar
c
1
gg e est appele pulsation de rsonance et onn la note
Or N et
LC
N
r
.
, ( ) .
c
c = = 2
1
2
0
2
,
' :
Donc la frquence de rsonance
s crit N = N -
R
8 L
r 0
2
2
2
22

Remarque
Lappellation dun oscillateur en rgime forc comme tant un
rsonateur revient au phnomne de rsonance.
122
Conclusion
Un circuit RLC srie soumis une tension sinusodale de frquence N entre en
rsonance de charge la frquence et en rsonance
dintensit la frquence N = N
o
.

Rsonance de charge
q reste en retard d
=
ee phase par rapport u t
Q est la plus
m
( )
l leve
i t est e
Rsonance d ensit
= 'int
( ) n n phase avec u t
I est la plus leve
m
( )

N N
R
L
o
= ~
2
2
2 2
8
INFLUENCE DE LA RSISTANCE TOTALE
DU CIRCUIT SUR LA RSONANCE
3
Manipulation
On refait ltude exprimentale du paragraphe 2 (p.116),
toujours avec L = 0,2 H et C = 0,47 F, mais en fixant
R
o
successivement aux valeurs R
o1
= 50 , R
o2
= 200 et
R
o3
= 1000 .
Les rsultats des mesures faites permettent dobtenir :
- pour lintensit, les courbes de rsonance (1), (2) et (3) de la
figure 11a, correspondant respectivement R
o1
, R
o2
et R
o3
.
- pour la charge, les courbes (1), (2) et (3) de la figure 11b
correspondant respectivement R
o1
, R
o2
et R
o3
.
Questions
1) Comparer les allures des courbes de rsonance (1), (2) et (3)
de la figure 11a entre elles ; en dduire linfluence de la
rsistance du circuit sur la rsonance dintensit.
2) Comparer les allures des courbes (1), (2) et (3) de la figure
11b, entre elles ; en dduire linfluence de la rsistance totale du
circuit sur la rsonance de charge.
3) Dans les deux cas de figure (11a et 11b) dterminer les
valeurs de toutes les frquences de rsonances et conclure.
Fig.11b : Influence de lamortissement
sur la rsonance de charge
Fig.11a : Influence de lamortissement
sur la rsonance dintensit
Ainsi, on montre bien que la rsonance de charge est obtenue
une frquence N
r
< N
o
.
123
Interprtation
Influence de lamortissement sur la rsonance dintensit
A la rsonance dintensit, on a I
mo
= . Cela signifie que
limportance de la rsonance dpend de lordre de grandeur de
R, donc de R
o
car R = R
o
+ r.
I
mo
est dautant plus grande que R est plus petite.
- Si R est trs petite, le maximum de I
mo
est trs lev, ce qui
se traduit par un pic de rsonance trs pointu (courbe (1) de la
figure 11a) : cest la rsonance aigu.
- Si R est grande, I
mo
est faible, ce qui se traduit par un pic de
rsonance peu prononc (courbe (2) de la figure 11a) : cest la
rsonance floue.
- Si R est trs grande, I
mo
est trs faible et le pic de rsonance
devient peine reconnaissable (courbe (3) de la figure 11a) :
la rsonance devient trs floue.
Cependant, la frquence de rsonance est inchange : elle
reste toujours gale la frquence propre de loscillateur
(circuit RLC srie).
Influence de lamortissement sur la rsonance de charge
A la rsonance de charge, on a :
U
m
R

Q
U
R N
C
L N
avec N
mo
m
r r
r

( ) [ ( ) ]
, =
~
=
2 2 2 2
2
1
2
( )

N
R
L
ce qui donne Q
U
R
L
o
mo
m
2
2
2 2
8
1
1
~
=
CC
R
L
~
2
2
4
- Si R est trs petite (cas de R
01
), le terme est trs petit
devant , ce qui donne une frquence de rsonance trs
lgrement infrieure la frquence propre N
o
et une valeur
maximale de lamplitude Q
mo
trs leve. Ces faits se traduisent
par un pic de rsonance trs pointu (courbe (1) de la figure 11b):
cest la rsonance aigu.

R
L
2
2 2
8

N
o
2
124
- Si R est grande (cas de R
02
), le terme prend une valeur
plus grande, mais sans dpasser celle de , ce qui donne une
frquence de rsonance toujours infrieure la frquence propre
N
o
et une valeur maximale damplitude Q
mo
trs peu leve
(courbe (2) de la figure 11b) : cest la rsonance floue.

R
L
2
2 2
8
- Si R est trs grande (cas de R
03
), la valeur du terme
devient infrieure la valeur de , cest--dire que la condition
(R
2
- 2 ) < 0 tablie dans linterprtaion thorique du para-
graphe 2 nest plus satisfaite. Au contraire, on a (R
2
- 2 ) > 0
cause de la trs grande valeur de R. Par consquent, Q
m
ne peut
que dcroitre lorsque la frquence N des excitations augmente
(coube (3) de la figure 11b) : rsonance impossible.
Une telle rponse du circuit RLC srie, caractrise par une
volution pratiquement linaire de la charge maximale Q
m
en
fonction de la frquence N des excitations est appele rponse
linaire ; on dit aussi quun tel rgime forc est linaire.
R
L
2
2 2
8

N
o
2
L
C
L
C
Conclusion
Pour un circuit RLC serie, la rsonance de charge ou dintensit est dautant
plus aigu que lamortissement est faible.
Contrairement la frquence de la rsonance dintensit qui ne dpend pas de
lamortissement, la frquence de la rsonance de charge est dautant plus
proche de la frquence propre N
o
de loscillateur que lamortissement est
faible.

N
o
2
125
Manipulation
On reprend le montage de la figure 1 (p.112), toujours avec
L = 0,2 H, C = 0,47 F et U
m
= 2 V, mais en choisissant comme
frquence dexcitation, la frquence propre (N
o
= 520 Hz) du
circuit RLC srie.
On mesure la valeur maximale U
Cm
de la tension aux bornes
du condensateur pour des valeurs de la rsistance R
o
gales
R
o1
= 20 , R
o2
= 50 et R
o3
= 200 . Les rsultats des
mesures sont consigns dans le tableau suivant :
LE PHNOMNE DE SURTENSION
R
o
()
20 50 200
U
cm
(V)
40 21 6,5
4
Questions
1) Reproduire, puis complter le tableau suivant :
2) Le quotient Q = est appel facteur de surtension la
rsonance. Justifier cette appellation.
3) a) Montrer thoriquement que Q peut scrire uniquement
en fonction des caractristiques R, L et C de loscillateur.
b) Calculer les valeurs thoriques de Q, correspondant respec-
tivement aux valeurs 20 , 50 et 200 de la rsistance R
o
.
4) Quelle prcaution faut-il prendre pour avoir un facteur de
surtension modr la rsonance ?
R
o
()
20 50 200
Q =
U
cm
U
m
U
cm
U
m
126
Donc, le facteur de surtension Q augmente quand linductance
L augmente et lorsque la capacit C et la rsistance R du circuit
diminuent. Sil est trop lev, la surtension devient dangereuse
tant pour lutilisateur que pour les composants du circuit ou les
appareils dune manire gnrale : elle peut provoquer le
claquage du condensateur et des tincelles entre les spires de
la bobine, do le risque dlectrocution.
A la rsonance dintensit :
Si la valeur de linductance L est telle que, L
0
>> (R
o
+ r), la
valeur de la tension efficace aux bornes de la bobine sera plus
grande que la valeur de la tension efficace dalimentation. Donc,
il y a aussi risque de surtenion aux bormes de la bobine (Fig.12).

U=(R +r) I et U = r I.
o Bobine
2
+( ) L
o
c
2
Remarque
Fig.12 : Surtension aux bornes
de la bobine
Expression de Q

Pour une pulsation gale la pulsation p c rropre
U =
I
C
et I =
U
R + r
. D'o
o
C
o
o
o
o
c
c
,
: Q =

(1)
Or,
1
C
o
1
( )
.

r R C
L
o o
+
=
c
c
cc
o
Donc, Q s'exprime autrement comme suit . :
Q ==
L
R
(2)
o
o
c
+ r

En remplaant
LC
dans (1) par exemp
o
c par
1
l le, il vient :
Q =

: Q =
1
( )
.
R r C
LC Donc
o
+

L
C

1
( ) R r
o
+
Conclusion
- A la rsonance dintensit dun circuit RLC srie, il peut surgir aux bornes
du condensateur, une surtension caractrise par le facteur :
- Le facteur de surtension Q est dautant plus grand que la rsonance est
plus aigu.
- Une surtension leve peut entraner des consquences nfastes.

Q =
L
C
1
( ) R r
o
+
127
APPLICATIONS DE LA RSONANCE
5
Les applications de la rsonance sont trs nombreuses. on cite
essentiellement :
- les oscillateurs quartz,
- le haut parleur et le microphone lectrodynamique,
- la rception dmissions radiophoniques.
Dans le dernier exemple cit, lorsquil sagit dun poste radio
ordinaire, la rsonance aigu est recherche parce que pour
couter nettement une mission, on doit accorder la frquence
propre de loscillateur RLC srie du rcepteur (poste radio) avec
la frquence sur laquelle met la station choisie. Cependant,
dans le cas dune chane haute fidlit, les tages
damplification doivent rpondre avec des courbes de rsonance
floue (les plus aplaties possibles) dans le domaine des sons
audibles afin que lappareil puisse restituer les timbres des voix et
des instruments de musique.
PUISSANCE MOYENNE ET FACTEUR DE PUISSANCE
6
Dans ce paragraphe, on se propose dtudier le bilan
nergtique des oscillations forces dun circuit RLC srie en
rgime sinusodal.
En appliquant ses bornes A et B une tension sinusodale de
basse frquence , un diple D (Fig.13) sera
parcouru par un courant dintensit sinusodale
et recevra, tout instant, une puissance
lectrique : p(t) = u(t).i(t) .
tant gnrale, cette expression est applicable au circuit RLC
6.1- PUISSANCE LECTRIQUE INSTANTANE

u t U t ( ) sin = 2 c

i t I t ( ) sin( ) = + 2 c
Fig.13 : Diple D parcouru par un
courant alternatif

srie p t ui U t I t ( ) sin( ). sin( ) = = + 2 2 c c = 2U UI
En appliquant au prod
sin .sin( ). c c t t +
uuit des deux facteurs sinusodaux
figurant dans cette expression de p(t), la relationn trigonomtrique
S a b a b in .sin [cos( = ~
1
2
)) cos( )], ~ + a b on aboutit :
p t UI UI t ( ) cos - cos( ). = + c 2
128
On constate que la puissance instantane est la somme
algbrique du terme constant UIcos et du terme
UIcos(2t+) voluant priodiquement au cours du temps
avec une frquence double de celle de u(t) et de i(t), ce qui
rend p(t) priodique de priode Tp = T.
Ainsi, pendant une demi-oscillation de i(t), cos(2t+) varie
entre +1 et -1. Par consquent, p(t) peut tre positive et le
diple RLC srie est effectivement un rcepteur. Puis, elle peut
devenir ngative et le mme diple se comporte alors comme
un gnrateur. Cependant, pour dterminer le bilan, ces
constatations restent insuffisantes.
Dfinition
La puissance moyenne dun diple D est la valeur moyenne prise
par sa puissance instantane p(t) sur une trs grande dure t
(tendant vers linfini). Lorsque p(t) est priodique
, il est
quivalent de prendre t gale une priode.
On note la puissance lectrique moyenne P et on lappelle aussi
en rgime forc sinusodal, puissance lectrique active ou relle.
Comme toute puissance, la puissance moyenne sexprime en
watt (W) et se mesure avec un wattmtre.
6.2- PUISSANCE LECTRIQUE MOYENNE
1
2
Expression de P
Lorsque la puissance instantane p(t) est priodique, sa valeur
moyenne P sur une priode T
p
scrit :
o k est un entier naturel.
En rgime sinusodal, on vient de trouver :
p(t) = UIcos - UIcos(2t + ).
P =
1
T
p(t)dt
p
kT
(k+1)T
p
p
j
Le cas unique qui figure

dans le programme est celui
du rgime sinusodal forc.

Donc, P =
1
T
UIcos dt
1
T
UIc
p p
kT
(k + 1)T
p
p
j
- oos(2 t + )dt
P
kT
(k+1)T
p
p
Ce qui donne :
c
j
.
==
UIcos
T
UI
2 T
p
kT
(k + 1)T
p
t - sin(
p
p
c
|
|
|
|
2 2 t + )
La fonction sin
kT
(k + 1)T
p
p
c
|
|
|
|
.
((2 t+ ) tant priodique de priode T
p
c
c
= ,
on a : sin(2 t + )
Ce
kT
(k + 1)T
p
p
c
|
|
|
|
= . 0
ppendant, t T Il vient
kT
(k + 1)T
p
p
p
|
|
|
|
= . donc :
P = UIcos
129
Cette forme gnrale de lexpression de la puissance moyenne
est indpendante de la nature du diple.
tant semblable lexpression de la puissance consomme en
courant continu, le produit UI intervenant dans lexpression de
P est appel puissance apparente du diple.
La puissance apparente sexprime en volt-ampre (V.A).
Le facteur cos auquel la puissance moyenne est
proportionnelle sappelle facteur de puissance.
Pour le circuit RLC srie, cos = . Donc, ce facteur est
toujours positif. Par suite, la puissance moyenne est positive,
ce qui veut dire que le circuit RLC srie se comporte dans
lensemble comme un diple passif.
Dautre part, on a U = Z.I, do :
Ainsi, on montre que la puissance active dun circuit RLC srie
est due sa rsistance totale R : cest une puissance
consomme par effet Joule. En dautres termes, la puissance
moyenne dissipe dans le circuit sert compenser
lamortissement : en moyenne, lnergie transfre de
lexcitateur loscillateur sert, lorsque le rgime oscillatoire est
tabli, compenser les pertes par effet Joule.
R
Z

P RI . =
2
La puissance moyenne (P = RI
2
) dun circuit RLC srie est
proportionnelle au carr de lintensit efficace du courant
oscillant dans le circuit. il sen suit une rsonance de puissance
chaque fois quil y a rsonance dintensit (Fig.14).
Ala rsonance dintensit, P est maximale, ce qui est en accord
avec la condition (cos = 1) tablie prcdemment.
6.3- RSONANCE DE PUISSANCE
Fig.14 : Evolution de P en fonction
de N
6.4- TRANSFERT DE PUISSANCE MOYENNE
La puissance moyenne fournie par le GBF au circuit RLC srie
en rgime forc sinusodal est :

P R
U
Z
RU
R L
C

( )
= =
+ ~
2
2
2
2 2
1
c
c
Discutons cette relation dans les deux cas extrmes
damortissement.
- Si lamortissement est important, lorsque tend vers zro ou
est trs grand, la puissance transfre est quasiment nulle.
Mais, au voisinage de
o
, P devient gale . Le transfert
U
2
R
130
Fig.15 : Courbes de rsonance aigu
et de rsonance floue
6.5- IMPORTANCE DU FACTEUR DE PUISSANCE cos
Dans toute installation lectrique, la tension dalimentation est
impose par le rseau de distribution de la STEG. Tout appareil de
linstallation est caractris par sa puissance nominale, puissance
moyenne en fonctionnement normal. En marche, il sera
parcouru par un courant dintensit efficace : .
Le courant lectrique dbit provoque un chauffement par effet
Joule des cbles de la ligne de transport dlectricit.
Par consquent, de la puissance est perdue et, en grande partie,
la perte est la charge de la STEG : cest la perte en ligne.
Comment minimiser la perte en ligne ?
Si lon dsigne par P
o
la puissance moyenne perdue par effet
Joule dans la ligne dalimentation de rsistance R
o
, on a :
P
o
= R
o
I
2
, soit :
P et U tant imposes, pour minimiser P
o
, il faut chercher
minimiser R
o
et augmenter cos.
Les possibilits de diminution de R
o
sont limites. En effet,
lopration demande laugmentation du diamtre des cbles
lectriques, ce qui augmente leurs poids. Par consquent, les
lignes et leur infrastructure coteront beaucoup plus cher.
Ainsi, la seule solution pratique pour rendre minimales les
pertes par effet Joule est daugmenter le facteur de puissance
cos. Pour ce, on exige quune installation lectrique ait un
facteur de puissance lev (cos > 0,8).
P R
P
U
o o
=
2
2 2
cos
I
P
U
=
cos
de puissance seffectue alors quelle que soit la frquence mais
il reste faible. Par consquent, lamplitude des oscillations est
faible. Cest ce qui justifie la rsonance floue (Fig.15).
- Si lamortissement est faible, le transfert de puissance est
important. Par consquent, lamplitude des oscillations est
leve. Cest ce qui justifie la rsonance aigu (Fig.15).
Conclusion
La puissance moyenne dun circuit RLC srie est dissipe par effet Joule.
Cette dissipation se fait nimporte quelle frquence mais elle est dautant plus
importante que la rsistance est plus grande.
A la rsonance dintensit, correspond une rsonance de puissance :
la puissance moyenne de loscillateur RLC srie est dans ces conditions la plus
leve.
131
Comme en rgime libre non amorti, les oscillations forces dun circuit RLC srie sont
sinusodales mais de frquence impose par lexcitateur.
La rponse dun circuit RLC srie une tension excitatrice sinusodale de frquence N est :
- pour lensemble, un courant lectrique alternatif sinusodal de valeur maximale :
- pour le condensateur, une charge lectrique sinusodale de valuer maximale :
Contrairement au dphasage (
q
-
u
) de la charge par rapport la tension excitatrice qui
es toujours ngatif, le dphasage(
i
-
u
) de lintensit du courant par rapport la tension
excitatrice peut tre positif ou nul.
En rgime forc sinusodal, les valeurs maximales Q
m
de la charge du condensateur et
I
m
de lintensit du courant sont dautant plus leves que lamortissement est plus faible.
La rsonance dintensit est obtenue pour une frquence dexcitations gale la frquence
propre N
o
de loscillateur, alors que celle de la charge est obtenue pour une frquence
dexcitations lgrement infrieure N
o
.
La rsonance dintensit dun circuit RLC srie peut tre accompagne dune surtension
aux bornes du condensateur, caractrise par un quotient Q > 1 appel dans ces conditions
facteur de surtension :
En rgime sinusodal forc, la puissance moyenne P dun circuit RLC srie est la valeur
moyenne prise par sa puissance instantane p(t) durant une priode :
Comme la rsonance dintensit, la rsonance de puissance est obtenue pour une
frquence des excitations gale la frquence propre de loscillateur.
Les pertes par effet Joule sont dautant plus faibles que le facteur de puissance est plus
grand.
Lessentiel

I
U
R L
C
m
m
=
+ ~
2 2
1
( ) c
c

Q
U
R
C
L
C
m
m
=
+ ~ ~
2 2 2
1 1
( ) c
c
c
c

P UI RI = = cos
2

Q
U
U
C
=
132
On associe en srie un condensateur de capacit C, une bobine B dinductance L et un
o
= 81,5 . Lensemble est aliment par un gnrateur de basses
frquences (GBF) dlivrant ses bornes une tension alternative sinusodale u(t) de valeur
maximale U
m
= 6 V et de frquence N rglable (Fig.1).
1) a) Prciser parmi les points A et B du circuit celui auquel on doit
relier la masse du GBF afin de visualiser simultanment la tension
dalimentation u(t) et la tension u
Ro
aux bornes du rsistor, sur
lcran dun oscilloscope bicourbe.
b) Reproduire le schma de la figure 1 en y indiquant les
branchement effectus loscilloscope.
2) Pour une valeur N
1
de la frquence N du GBF, on obtient les
oscillogrammes (1) et (2) de la figure 2 avec les rglages suivants :
- base de temps : 0,5 ms/div ;
- voie utilise pour visualiser u(t) : 2 V/div ;
- voie utilise pour visualiser u
Ro
(t) : 1 V/div.
a) Identifier parmi les oscillogrammes (1) et (2) celui
reprsentant u(t).
b) Dterminer graphiquement la frquence N
1
et la valeur
maximale I
m
de lintensit i(t) du courant lectrique oscillant
dans le circuit RLC srie. En dduire la valeur de la charge
maximale Q
m
.
c) Calculer limpdance Z du circuit RLC srie.
d) - Dterminer graphiquement le dphasage entre i(t) et u(t).
- En dduire que la bobine a une rsistance interne non nulle que lon calculera.
3) Pour tudier le comportement de loscillateur une autre frquence N
2
du GBF, on
visualise simultanment avec u(t), la tension u
C
(t) aux bornes du condensateur.
a) Prciser le point du circuit auquel on doit relier la masse du GBF cette fin.
b) Reproduire de nouveau le schma de la figure 1 tout en y indiquant les nouveaux
branchements effectus loscilloscope.
c) En fermant le circuit, on obtient les oscillogrammes de la figure 3 avec une sensibilit
horizontale de 1 ms/div et une mme sensibilit de 2 V/div pour le deux voies Y
1
et Y
2
.
Identifier loscillogramme reprsentant u
C
(t).
NONC
Exercices
Exercice rsolu
Fig.1
Fig.2
133

1a) Afin de visualiser simultanment u(t) eet u il faut que la masse du GBF soi
Ro
( ), t t t du
ct du rsistor de rsistance R . Il
o
ffaut alors la relier au point B.
Comme s b) uur le schma de la figure 4, le point A est t relier
l'entre Y (ou Y ) afin de v
1 2
i isualiser u(t) tandis que le point
D est relier l'entre Y (ou Y ) pour visuali
2 1
sser u (t).
Um = 6 V et la voie utilis
Ro
2a) e pour visualiser u(t) est de
2 V/div. Donnc, l'oscillogramme (1) dont les crtes sonnt distantes
de 6 div est celui qui reprsen nte u(t).
u (t) = R .i(t) : tant prop
Ro o
b) oortionnelles l'une l'autre, i(t) et
u (
Ro
tt) voluent au cours du temps avec la mme frquence.
Du fait que le dcalage horaire entre les oscillogrammes (1) et (2)
de la figure 2 est constant, on affirme que u
Ro
((t) volue avec la mme frquence N de u(
1
tt).
N
1
T
Or, T s'tale sur 6 divisions
1
1
1
= . e et la sensibilit horizontale utilise est de 0,5 ms/div.
Donc, T = 3 ms, ce qui sig
1
nnifie :
On a : u (t) = R .i(t
N 333 Hz
1
Ro o
- .
)), ce qui signifie : i(t) =
u (t)
R
. D'au
Ro
o
ttre part, en s'appuyant sur la forme
sinusoodale de l'oscillogramme (2) de la figure 2, on crit : u (t) = U sin(2 N t + )
Ro Rom 1
,, o
est sa phase initiale. Donc, i(t) =
I sin(2 N t + ), avec I =
U
R
2 div
m 1 m
Rom
o
.
-- - = U et 1 div 1 V. Donc, U 2 V. D'o
Rom Rom
, avec Ro = 81,5 : = 24,5 mA.
m
O I
On a i == ( )
dq
dt
et i t est une fonction sinusodal le du temps Donc q t l est aussi
q t
. , ( ) ' :
( ) == sin
sin
Q
I
m 1
m 1 i
(2 N t + ).
i(t) = (2 N t +

)), d'o : q(t) =
I
2 N
(2 N t + -
2
m
1
1

sin
i
)).
Il s'en suit : =
I
= 11,
m
m
m
Q
N
Q AN
2
1
.
. : 77.10
-6
C
SOLUTION
d) Dterminer graphiquement la frquence de u
C
(t) ainsi
que son dphasage par rapport u(t).
e) Montrer que loscillateur RLC srie est en rsonance
dintensit ou bien en rsonance de charge.
f) Calculer le facteur de surtension et prciser si sa valeur
prsente un danger tout en justifiant la rponse.
g) Calculer C et L.
Fig.3
A
B
D
E
2
(ou Y)
2
(ou Y)
Fig.4
134

A A A

- = - = t
T T
Donc
6 2 3
et rad . rad.
Les m
,
aaximums de u (t) sont atteints aprs
Ro
At ceux de u(t). Donc, u (t) est en retard
Ro
dde phase par rapport u(t),
ce qui signifiee 0. Par suite, on a :
On sa
rad. A A

< = ~
3
i it que cos =
R
Z
Ceci quivaut . R = Z.cos . Avec Z = 245 et cos O = =
1
2
car =
-
3
rad,on a :
R = 122,5 . Or
O ,, R = 81,5 . Donc, R > R . Il en dcoule

o o
O que la bobine
a une rsistance non nulle rr = R - R N. : .
o
. . A r = 41O
3a) Pour visualiser simultanment la tensio on d'alimentation u(t) et la tension
u (t)
C
aaux bornes du condensateur, la masse du GBF F doit tre relie au
point A comme dans la figure 5.
Comme sur le schma de la fig b) uure 5, le point B est relier l'entre
Y
11 2
(ou Y ) afin de visualiser u(t) tandis quue le point E est relier l'entre
Y (o
2
uu Y ) pour visualiser u (t).
L'oscillogr
1 C
c) aamme (1) tant le seul d'amplitude gale 6 V, il reprsente
u(t). Donc, c'est l'osci illogramme (2) qui reprsente u (t).
Du
C
d) ffait que le dcalage horaire entre les osci illogrammes (1) et (2) de la figure 3 est c constant, on affirme que u (t)
volue avec
C
l la mme frquence N de u(t).
En procdant
2
comme on a fait pour rpondre la questioon 2.b, on obtient :
Les maxi
N = 167 Hz.
2
mmums de la tensions u(t) sont atteints
T
44
avant ceux de u (t),ce qui signifie que
C
uu (t)
est en quadrature retard de phase par
C
rapport u(t) :
On a
= -
2
rad

u u
C
~ .
e) : i =
dq
dt
, d'o : = +
2
. D'autre

i q
part, u =
q
C
. Il s'en suit : = .
Donc
C

u q
C
,, =
2
Or, = -
2
rad, Donc,

i u u u
C C
+ ~ . -
2
) =
2
rad, d'o :
Il
= 0
u u

~ ~ ( .
i i
s'agit alors d'une rsonance d'intensit.
ff) Q =
U
U
En procdant comme on a fait
Cm
m
. pour dterminer graphiquement la valeur de e U dans la rponse la
question 2.c, o
Rom
nn trouve : U = 7 V. On a ainsi : Q 1,
Cm
- 117
Q tant trs peu suprieur l'unit du
.
fait que U est trs lgrement suprieu
Cm
rre U , on ne court aucun danger.
m
g) On est t la rsonance d'intensit. Donc, Q =
1
RCC
d'o : C =
1
RQ
: Sachant que
2 2
c c
, .
A. N. cc
2 2 2
= 2 N et avec N = 167 Hz, on trouve :
D'autre part, la frquence d
C = 6,68 F .
''excitation est gale la frquence propree de l'oscillateur :
N
1
2 LC
, d'o L =
1
4
2
=

2
. A.N : L = 137 mH
N C
2
2
Fig.5

c) L'impdance Z du circuit RLC srie s'cri it : Z =
U
I
A.N. : Avec U = 6 V et I =
m
m
m m
.
24,5 mA,
Soit
244,9 45 Z
i u
= -
= ~
O O
A
2 .
d) ,, le dphasage entre i(t) et u(t) de phasess initiales et . tant gale la
i u i
pphase
initiale de u (t), dterminer r
Ro
A eevient dterminer graphiquement le dcalaage horaire t entre les
oscillogrammes (2)
A
et (1) de la figure 2 reprsentant respect tivement u (t) et u(t).
Ro
135
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
5- Le facteur de surtension dun circuit RLC
srie augmente lorsque la rsistance totale du
circuit augmente.
6- La puissance moyenne consomme par le
condensateur est nulle.
7- La rsonance de puissance est elle mme
une rsonance dintensit.
8- Pour minimiser les pertes par effet Joule dans
les lignes dalimentation en lectricit, on
diminue le facteur de puissance.
1- Les oscillations dun circuit RLC srie auquel
est applique une tension sinusodale sont
libres.
2- La frquence des oscillations forces dun
circuit RLC srie peut tre gale sa frquence
propre.
3- La rsonance dintensit est obtenue lorsque
la tension aux bornes du circuit RLC srie est
en phase avec lintensit du courant qui y
circule.
4- La rsonance dintensit est obtenue lorsque
limpdance du circuit RLC srie est maximale.
2
I- Un circuit RLC srie est en rsonance
dintensit lorsque :
a- son impdance est minimale ;
b- la frquence qui lui est impose est gale
sa frquence propre ;
c- son impdance est gale la rsistance du
rsistor ;
d- lintensit du courant qui y circule et la
tension qui lui est applique sont en phase.
II- A la rsonance dintensit, lintensit du
courant i est :
a- en quadrature avance de phase sur la
tension aux bornes du condensateur ;
b- en quadrature retard de phase par rapport
la tension aux bornes de la bobine.
c- en phase avec la tension aux bornes du
rsistor.
d- en phase avec la tension aux bornes du
circuit RLC srie.
III- Un circuit RLC srie soumis une tension
sinusodale u de frquence rglable N ne peut
entrer en rsonance de charge que si :
IV- A la rsonance dintensit, une
augmentation de la rsistance du circuit RLC
srie entrane :
a- la diminution de la frquence caractristique
de la rsonance ;
b- la diminution de la valeur maximale de
lamplitude de lintensit du courant ;
c- laugmentantion de la valeur maximale de la
puissance moyenne consomme par le circuit.
V- Le facteur de surtension Q dun circuit RLC
srie scrit :

a -
b-

2 LN
R
;

U
U
quelle que
0
L
ssoit la valeur de la frquence N ;

1
R
C
L
c - ;

U
U
la rsonance d'int
C
d- eensit.
a - ; N
R
L
0
2 2
>

b-
c -
;
.
C
R
L
LCN
<
=
2
2
0
2
2
1
136
On monte en srie un condensateur de
capacit C et une bobine dinductance L
et de rsistance r aux bornes dun gnrateur
BF dlivrant une tension sinusodale u(t) de
pulsation variable:
En fixant 2000 rad.s
-1
, les mesures
fournissent : I = 600 mA, U
1
= 30 V et U
2
= 30 V.
I : Valeur efficace de lintensit i du courant
circulant dans le circuit.
U
1
: Valeur efficace de la tension u
1
aux bornes
de la bobine.
U
2
: Valeur efficace de la tension u
2
aux bornes
du condensateur.
Lintensit i est de la forme : i = I
m
sin(t+ ).
1) A laide de la construction de Fresnel,
calculer , r, L et C.
2) Comparer par le calcul de leur quotient, la
pulsation dalimentation et la pulsation propre
o
de loscillateur RLC srie et prciser tout en
justifiant la rponse le sens dans lequel il faut
faire varier pour avoir une rsonance
dintensit.
4

u t t ( ) sin = 30 2 c
Les metteurs produisent des
oscillations lectriques forces dans les
circuits daccord des rcepteurs radio. La
recherche des stations mettrices sur ces
derniers est un exemple de rsonance
dintensit.
On dsire capter une mission la frquence
N = 16233 Hz. Quelle valeur doit-on donner la
capacit C du condensateur du circuit daccord
RLC srie sachant que la bobine a une
inductance L = 10
-4
H ?.
3
Un circuit RLC srie comprenant :
- Un condensateur de capacit C = 20 F,
- une bobine dinductance L = 0,55 H et de
rsistance interne r = 12,5 .
On applique aux bornes de ce circuit une
tension sinusodale de frquence variable :
1) Donner, sans dmonstration, lexpression
de limpdance Z en fonction de R, r, L et C.
La calculer.
5

u t Nt avec N Hz ( ) sin , = = 100 2 2 48
2) Donner Lexpression de lintensit efficace I
en fontion de Z.
3) Le circuit est quivalent un rsistor de
rsistance (R + r).
a) Montrer que la valeur de N est gale la
frquence propre N
o
du circuit. La calculer.
b) Quelles sont alors les valeurs de
limpdance Z
o
et de lintensit I
o
obtenues
pour N = N
o
.
On considre un circuit comportant, en
srie, un rsistor de rsistance R, une
bobine dinductance L et un condensateur de
capacit C. Ce circuit est aliment par un
gnrateur BF dlivrant une tension
sinusodale de valeur efficace U et de pulsation
rglable. Un ampremtre de rsistance
ngligeable permet de mesurer lintensit
efficace I du courant dans le circuit.
1) Pour une pulsation donne, utiliser la
construction de Fresnel pour exprimer
limpdance du circuit et le dphasage en
fonction de , R, L et C.
2) U tant constante, on fait varier et on
relve lintensit efficace I pour chaque valeur
de .
a) Donner lallure gnrale de la courbe
reprsentant I = f(). Quel phnomne cette
courbe met-elle en vidence ?
b) Soit
o
la valeur de la pulsation pour laquelle
le phnomne prcdent se produit. La
pulsation
o
dpend-elle de R, L et C ?
Donner lexpression de
o
en fonction de deux
de ces trois grandeurs.
c) Que deviennent limpdance Z et le
dphasage pour =
o
?
6
Un diple RLC srie constitu dune
bobine B dinductance L et de rsistance
r et dun condensateur de capacit C = 0,5 F,
est aliment par un gnrateur dlivrant une
tension alternative sinusodale de frquence N
variable. La tension efficace U aux bornes du
gnrateur est maintenue constante et gale
2 V. Les valeurs de la frquence N
o
de
rsonance dintensit et lintensit efficace I
o
correspondante sont respectivement 2325 Hz
et 130 mA. Dterminer :
7
137
1) les caractristiques de la bobine inductive,
2) le facteur de surtension et la puissance
moyenne maximale consomme par le circuit
RLC srie.
On tablit une tension alternative
sinusodale de pulsation entre les
bornes M et N dune portion de circuit
comprenant un condensateur de capacit C et
une bobine dinductance L et de rsistance
interne r. Lintensit efficace tant I = 0,20 A, la
mesure des tensions efficaces fournit les
rsultats suivants :
U
MN
= 120 V, U
MP
= 160 V et U
PN
= 56 V.
(P : point de connexion de la bobine au
condensateur).
1) Calculer les impdances de la bobine et du
condensateur ainsi que la rsistance r de la
bobine.
2) Calculer le dphasage de la tension u
MN
par
rapport lintensit i du courant.
3) Sachant quun courant de pulsation
o
= 250 rad.s
-1
parcourant le circuit serait en
phase avec la tension u
MN
, dterminer :
a) les valeurs de linductance et de la capacit,
b) la pulsation et la frquence N correspon-
dante,
c) la puissance moyenne consomme dans le
circuit.
4) Montrer que lintensit efficace du courant
reprendra la valeur I = 0,20 A pour une
deuxime pulsation que lon calculera.
5) Comparer les puissances moyennes
consommes dans le circuit aux pulsations ,
o
et .
8
Un oscillateur RLC srie comprenant un
rsistor de rsistance R = 50 , un
condensateur de capacit C = 1 F et une
bobine dinductance L rglable et de rsistance
ngligeable est aliment par un gnrateur
dlivrant une tension sinusodale :
1) Etablir lquation diffrentielle rgissant les
oscillations du courant circulant dans le circuit
RLC srie.
2) Sachant quen rgime permanent, lintensit
du courant scrit i(t) = I
m
sin(100 t + ) :
9
a) dterminer la valeur L
o
de linductance de la
bobine donnant une rsonance dintensit,
b) montrer que si lon ferme le circuit en
maintenant L gale L
o
, il se produit un
phnomne de surtension aux bornes du
condensateur.
2) Sachant que la valeur de la tension de
rupture srigraphie sur le botier du
condensateur utilis est U
o
= 100 V, dterminer
la valeur de linductance L de la bobine ne pas
dpasser pour viter tout risque de claquage du
condensateur.
Un diple AB est constitu par
lassociation en srie dun rsistor, dun
condensateur de capacit C et dune bobine
purement inductive dinductance L.
On dsigne par R la rsistance totale du circuit.
On applique aux bornes du diple AB une
tension u
AB
= U
m
sint de valeur efficace U,
constante mais de pulsation rglable. Un
wattmtre mesure la puissance lectrique
moyenne P reue par le diple.
1) Dmontrer que lorsque lon rgle =
o
pour obtenir les conditions de rsonance
dintensit pour ce diple, on mesure une valeur
maximale P
o
pour la puissance moyenne.
Exprimer P
o
en fonction de U et de R.
En dduire lexpression de lnergie lectrique
E
o
reue par le diple pendant une priode, en
fonction de U,R et
o
.
2) Dans les conditions de rsonance, exprimer
en fonction du temps lnergie totale E
t
emmagasine dans le diple, sous forme
magntique E
L
dans la bobine et sous forme
lectrique E
C
dans le condensateur..
Montrer que E
t
reste constante. Dans ces
conditions, exprimer cette nergie totale en
fonction de L, U et R. Que devient donc
chaque instant lnergie lectrique reue par le
diple ?
3) Exprimer le rapport en fonction du fac-
teur de surtention Q du circuit.
10

E
E
t
o

u t t ( ) sin( ) = 10 2 100
138
Un gnrateur G dlivrant une tension
alternative sinusodale de frquence
N rglable et de valeur efficace U constante
alimente un circuit RLC srie constitu dun
rsistor de rsistance R = 300 , dun
condensateur de capacit C = 3 F et dune
bobine dinductance L et de rsistance interne r.
On se propose de visualiser simultanment
loscilloscope, la tension u(t) aux bornes du
circuit (voie Y
1
) et la tension u
R
(t) aux bornes
du rsistor (voie Y
2
).
Pour une valeur N
o
de la frquence N de la
tension dlivre par G, on obtient les
oscillogrammes de la figure ci-aprs avec :
- sensibilit verticale sur la voie Y
1
: 4 V / div.
- sensibilit verticale sur la voie Y
2
: 2 V / div.
- sensibilit horizontale : 1 ms / div.
1) Quel est le phnomne observ ?
2) Dterminer la valeur de linductance L et
celle de la rsistance r de la bobine.
11
oscillations de la charge q du condensateur.
2) a) Exprimer la valeur maximale I
m
de
lintensit du courant oscillant en fonction de
U
m
, R, L, C et N.
b) En dduire lexpression de la valeur
maximale Q
m
de la charge q.
3) Montrer que le circuit entre en rsonance de
charge pour une frquence N
r
dont on
dterminera lexpression en fonction de R, L et
N
o
(frquence propre du circuit). En dduire
que cette rsonance disparat lorsque la
rsistance R dpasse une valeur limite R que
lon exprimera en fonction de L et de C.
4) Pour diffrentes valeurs de la frquence N,
on mesure les valeurs maximales Q
m
de la
charge q et I
m
de lintensit i du courant qui
circule dans le circuit. Les rsultats des
mesures ont permis de tracer les courbes (1) et
(2) de la figure ci-dessous.
a) Identifier, en le justifiant, la coube
correspondant Q
m
(N).
b) En dduire les valeurs de N
0
, N
r
, C et R.
On monte en srie un rsistor de
rsistance R, un condensateur de
capacit C et une bobine purement inductive,
dinductance L = 0,1 H.
On applique entre les bornes du diple ainsi
ralis une tension sinusodale u(t) = U
m
sin2Nt,
o lamplitude U
m
est constante et la frquence
N est rglable.
1) Etablir lquation diffrentielle rgissant les
12
On dispose dun condensateur sur
lequel le fabricant fournit les indications
suivantes :
13
Rfrences EFD-CPM13B
Capacit 1,2 MF
Tolrence 10%
Tension maximale 160 V
139
On se propose de faire une recherche de la
valeur relle de la capacit C. Pour ce, on
ralise un circuit srie constitu dun GBF
dlivrant une tension sinusodale de valeur
efficace
U = 2 V, dun rsistor de rsistance R = 10 ,
dune bobine dinductance L = 58 mH et de
rsistance r et du condensateur tudier. Puis,
on y insre un voltmtre et un ampremtre.
1) Schmatiser le montage raliser de telle
sorte que lon puisse :
- vrifier que la tension efficace la sortie du
GBF soit maintenue constante et gale 2 V,
- mesurer lintensit efficace du courant dans le
circuit RLC srie.
2) On va rechercher la rsonance dintensit
en faisant varier la frquence de la tension
dlivre par le GBF. Lors des mesures, on
constate qu la frquence N = 610 Hz,
lintensit efficace prend sa valeur maximale I =
96,7 mA.
a) Quelle est la valeur numrique de la
frquence propre du circuit ? justifier la
rponse.
b) Dduire de cette frquence, la valeur de la
capacit C du condensateur. Quelle indication
aurait d porter le fabricant la place de MF ?
c) La valeur obtenue par cette mthode de
mesure est-elle dans le domaine de tolrance
donn par le constructeur ?
Un circuit lectrique comporte en srie :
- un condensateur de capacit C,
- une bobine dinductance L et de rsistance r.
Lensemble est aliment par un GBF dlivrant
une tension sinusodale de frquence N
rglable :
14

u t Nt ( ) sin( ) = 10 2 2
a) Montrer que le circuit est en rsonance
dintensit.
b) Dterminer:
- la valeur de lintensit efficace I
o
du courant
lectrique circulant dans le circuit,
- les valeurs de C, L et r,
- la valeur du coefficient de surtension Q du
circuit.
c) Montrer que u et u
c
vrifient chaque instant
la relation : u
c
2
= - Q
2
u
2
+ 2U
c
2
.
d) Etablir lexpression de lnergie lectrique
totale en fonction de u et u
c
et montrer quelle
se conserve.
1) Pour une frquence N
o
, la valeur de la
tension efficace aux bornes du rsistor est
U
R
= 9,6 V et la tension instantane aux bornes
du condensateur est :
u t U t
c c
( ) sin( ) = ~ 2 318
2

o U = 36 V.
c
Un GBF (gnrateur basse frquence)
dlivrant une tension sinusodale de
valeur efficace U = 10 V, est utilis pour
alimenter un rsistor de rsistance R = 100 ,
un condensateur de capacit C = 0,5 F et une
bobine de rsistance r = 100 et dinductance
L = 50 mH, ces trois diples tant monts en
srie.
1) Pour la frquence N = N
1
= 318 Hz du GBF,
calculer :
a) limpdance Z
1
du circuit RLC srie,
b) la valeur efficace I
1
de lintensit du courant
dbit par le GBF,
c) la puissance P
1
consomme par le circuit,
d) la phase
1
de la tension u(t) dlivre par le
gnrateur par rapport lintensit du courant
quil dbite. Prciser parmi ces deux grandeurs
(tension ou intensit du courant) celle qui est en
avance de phase sur lautre.
En dduire le caractre (rsistif, capacitif ou
inductif) du circuit.
2) Pour la frquence N
1
, tracer lchelle le
diagramme de Fresnel du circuit.
3) On fixe la frquence N une valeur N
o
gale la frquence propre du circuit RLC
srie.
a) Que devient le diagramme de Fresnel trac
prcdemment ?
b) En exploitant ce nouveau diagramme,
calculer limpdance Z
o
du circuit, la valeur
efficace I
o
de lintensit du courant dbit par le
GBF et la puissance P
o
consomme par le
circuit.
15
140
On dispose des appareils et des
composants suivants :
- un gnrateur de tension sinusodale de
valeur efficace rglable de 0 10 V, de
frquence rglable de 5 5 kHz,
- un ampremtre,
- deux voltmtres,
- une bobine dinductance L et de rsistance r,
- un condensateur de capacit C,
- une bote de rsistance rglable de 0 1,1 k,
- un oscilloscope bicourbe.
1) Schmatiser avec les lments adquats de
la liste ci-dessus le montage permettant dtudier
la variation de lintensit du courant dans un
circuit RLC srie soumis une tension
sinusodale de frquence variable (loscilloscope
sera utilis au 3).
2) la mesure de lintensit efficace dans le
circuit en fonction de la frquence permet de
dresser le tableau suivant. La tension efficace
U dentre est maintenue constante, gale
5 V pour tout lexercice.
a) Tracer la courbe I = f(N).
Echelles :
- Sur laxe des abscisses, 1cm reprsente
100 Hz.
- Sur laxe des ordonnes, 1cm reprsente
2,5 mA.
b) Que reprsente la frquence N
o
correspondant au maximum dintensit ?
Donner sa valeur.
c) Quelle est la rsistance totale du circuit ?
3) a) Reprsenter sur le schma de la
premire question le branchement de
loscilloscope pour visualiser la tension u(t)
dlivre par le gnrateur sur la voie A et les
variations dintensit du courant sur la voie B.
b) Lorsque N = N
o
, on observe loscillogramme
de la figure ci-dessous. Les rglages de
loscilloscope sont :
- dviation verticale voie A : 2 V/div.
- dviation verticale voie B : 1 V/div.
- balayage : 0,2 ms/div.
N(Hz) 800 900 1000 1100 1200 1300 1400
I(mA) 31,5 20,5 14,6 11,7 9,8 8,5 7,6
N(Hz) 100 200 300 400 500 600 700
I(mA) 1,6 3,4 5,7 8,9 15,1 27,6 47,0
Quelle est, parmi les courbes (1) et (2), celle qui
correspond celle enregistre sur la voie A ?
En dduire la valeur de la rsistance R rglable
puis celle de la rsistance r de la bobine.
c) La tension efficace U
c
mesure aux bornes du
condensateur est alors maximale et vaut 21,5 V.
Dterminer la valeur de C.
d) Calculer la valeur de linductance L.
On ralise un diple RLC en montant en
srie un rsistor de rsistance R, un
condensateur de capacit C et une bobine
purement inductive dinductance L = 1H.
On applique aux bornes de ce diple une tension
sinusiodale o la valeur efficace
U est constante et la plusation est rglable.
1) Donner lexpression de lintensit efficace I du
courant qui circule dans le circuit en fonction des
grandeurs U, R, L, C et . En dduire lexpression
de la tension effice U
c
aux bornes du
condensateur en fonction des mmes grandeurs.
2) Montrer que loscillateur entre en rsonance
de charge pour une pulsation
r
infreure la
pulsation propre
o
de loscillateur.
3) Pour une pulsation = 100 rad.s
-1
, on
visualise, laide dun oscilloscope bicourbe, la
tension u(t) aux bornes du circut RLC srie et la
tension u
c
(t) aux bornes du condensateur. On
obtient alors les chronogrammes de la figure ci-
dessous.
17
16

u(t) = U 2sin t, c
141
a) Lequel des chronogrammes (1) et (2) est
celui de u
c
(t) ? Justifier la rponse.
b) Calculer le dphasage de u
c
(t) par rapport
u(t).
c) Montrer que dans ces conditions, loscillateur
est en rsonance dintensit.
4) Sachant que la sensibilit verticale de
loscilloscope est rgle une valeur gale
10 V/div, dterminer lexpression de la charge
q(t) du condensateur.
tude de texte
Le facteur de puissance
Le facteur de puissance est un paramtre qui
rend compte de l'efficacit qu'a une installation
lectrique pour consommer de la puissance
lorsqu'elle est en marche.
Un mauvais facteur de puissance va
augmenter les pertes en ligne, gaspiller la
capacit et rduire l'efficacit de linfrastructure
lectrique de lutilisateur.
La structure tarifaire des fournisseurs
d'lectricit comme la STEG est tablie de faon
inciter les usagers maintenir constamment
un facteur de puissance trs lev. Cela vite
les variations de tension et les pertes d'nergie
sur le rseau et, par consquent, le
surdimensionnement des installations. Si
chacun amliore le facteur de puissance de sa
propre installation lectrique, il rduit les frais de
puissance tout en prolongeant la dure de vie de
ses quipements.
18
La puissance apparente que le rseau de la
STEG fournit se dcompose en une puissance
active et une puissance ractive.
La puissance active assure le fonctionnement
des quipements produisant de la chaleur
(appareils d'clairage, radiateurs, etc.), alors
que la puissance ractive rsulte de la cration
de champs magntiques utiles au
fonctionnement de divers quipements
(moteurs, compresseurs, etc.).
L'une des faons de mieux grer les cots
d'nergie, c'est de minimiser la puissance
maximale appele en fonction des besoins
simultans des usagers en nergie lectrique.
En fait, la puissance maximale appele joue un
rle dterminant dans l'tablissement de la
puissance qui leur est facture pour une
priode donne.
L'une des solutions proposes aux industriels
est de monter des condensateurs dans
linstallation lectrique de leur usine afin de
rduire l'cart entre la puissance moyenne et la
puissance apparente et d'amliorer ainsi leur
facteur de puissance.
Questions
1) Quest-ce quun mauvais facteur de
puissance et quest-ce qui le fait augmenter les
pertes en ligne ?
2) Dgager du texte les avantages du facteur
de puissance lev.
3) Dmontrer lamlioration du facteur de
puissance dune installation lectrique
industriellepar linsertion de condensateurs.
142
Fiche technique
Construction de Fresnel
Dans de nombreux problmes de physique qui traitent des phnomnes priodiques, on est
souvent amen exprimer la somme y de deux ou plusieurs fonctions sinusodales
isochrones y
1
= a
1
sin(t+
1
), y
2
= a
2
sin(t+
2
), ..., y
n
= a
n
sin(t+
n
).
Sachant que leur somme est une fonction sinusodale de mme
priode , y peut se mettre sous la forme : y = asin(t+).
o A est son amplitude et sa phase initiale.
Pour dterminer a et , il est commode de recourir une
mthode graphique connue sous le nom de construction de
Fresnel. Pour la raliser, on procde comme suit :
A une fonction y = asin(t+), on associe, un vecteur appel
vecteur de Fresnel (Fig.1) :
- de module gal lamplitude a de y,
- dorigine O confondue avec le centre du cercle trigonomtrique,
- tournant avec une vitesse angulaire gale la pulsation , dans
le sens trigonomtrique choisi conventionnellement comme sens
positif,
- faisant, linstant t = 0 avec laxe un angle gal la phase
initiale .
A tout instant t, la projection orthogonale de est
y = asin(t+) (Fig.2).
Le fait que les positions relatives des vecteurs de Fresnel
associs des fonctions isochrones ne soient pas modifies au
cours du temps permet de reprsenter chacun dentre eux dans
sa position t = 0 (Fig.3) :
Ainsi, on vient de raliser un exemple de construction de Fresnel
(Fig.4) avec laquelle on peut dterminer les expressions de
lamplitude a et de la phase initiale de y en fonction des
amplitudes a
k
et des phases initiales
k
des fonctions
sinusodales y
k
dont elle est la somme.
Fig.1 : Vecteur de Fresnel
Fig.2 : Projection dun vecteur de
Fresnel sur laxe yy
Fig.3 : Reprsentation dun
vecteur de Fresnel t = 0.
Fig.4 : Exemple de construction
de Fresnel

T =
2
c

y = a sin( t + ) OA [a
k=1,2,...,n k k k
c 8
L I LLL
kk k
1 2 n
, ].
y = y + y +...+ y OA = OA
8
L I LL
11 2 n
+ OA + ...+ OA .
Or, y =
L I LLL L I LLL L I LLL
aasin( t + ). Donc, on a OA [a, ] (F c
L I LL
i ig.4).

OA
L I LL

OA sur l'axe (O, j)
L I LL I

(O, i )
I
143
En savoir plus
GNRATEUR DE COURANT HAUTE FRQUENCE
Etant invent et construit vers 1895, lappareil de la figure ci-
contre permet, partir d'une source de courant de haute tension
fournie par une bobine spciale connue sous le nom de bobine
de Ruhmkorff (partie cylindrique situe la partie droite de la
figure), de la transformer en courant de haute frquence. Le
principe est fond sur la proprit de la dcharge oscillante des
condensateurs qui se compose dune srie de dcharges,
alternativement dans un sens, puis en sens contraire, avec des
intensits qui dcroissent rapidement. Lintervalle de temps qui
spare deux dcharges successives est dailleurs extrmement court. Une dcharge
oscillante constitue donc un courant qui change de sens un grand nombre de fois par
seconde. Ce phnomne est dautant plus net quil se produit lorsque la dcharge traverse
des conducteurs mtalliques, gros et courts. Il est d lauto-induction du circuit de
dcharge. La priode est dautant plus grande que le circuit est plus enroul sur lui-mme,
cest--dire quil a une auto-induction plus considrable. Elle crot galement avec la capacit
du condensateur. Les courants de haute frquence ont la proprit d'illuminer les tubes
vide (Crookes, Geissler) distance, sans aucune liaison par fil. Les premires applications
pratiques des courants, en haute tension, ont t ralises dans le domaine mdical. Nikola
Tesla, physicien autrichien n en Dalmatie en 1857, saperoit que les courants ainsi produits
sont sans danger pour le corps humain qui peut aisment recevoir des effluves lectriques
mme sous une intensit de deux ou trois ampres, en ne ressentant seulement quune
sensation de chaleur. Les frquences leves sont sans action directe sur les fibres
nerveuses et musculaires.
Le docteur et professeur Arsne d'Arsonval gnralise l'emploi de ces courants dans le
monde mdical ds 1893. Il cre ainsi le service dlectrothrapie la Salptrire et appelle
cette nouvelle thrapeutique la darsonvalisation. Ces courants ont la proprit de produire
une dilatation vasculaire gnrale abaissant la tension artrielle.
Les premiers appareils taient munis du rsonateur du docteur Oudin (cest le cas de
lappareil prsent ci-dessus) : il sagit dun autotransformateur constitu par un solnode
plac verticalement, dont lextrmit se termine par une boule conductrice. La partie
infrieure seule sert de circuit de dcharge des armatures externes de deux condensateurs,
relis sur une longueur correspondant quelques spires par lintermdiaire dun contact
mobile ajustable. Selon son emplacement, il se produit par rsonance lectrique, un courant
de haute frquence dont les effets sont considrablement amplifis.
www.patrimoine.polytechnique.fr
144
Evolution de systmes 4 Oscillations libres dun pendule lastique
4 Ecrire lexpression de lnergie cin-
tique.
4 Enumrer les facteurs dont dpend
l'nergie potentielle lastique.
4 Ecrire l'quation horaire d'un mouve-
ment rectiligne sinusodal.
4 Enoncer la loi de Hooke.
4 Dlimiter un systme matriel.
4 Distinguer les forces intrieures des
forces extrieures un systme.
4 Reconnaitre la priode et la frquence
dun mouvement priodique.
4 Calculer la pulsation d'un mouvement
rectiligne sinusodal.
4 Appliquer la relation fondamentale de
la dynamique un solide en mouve-
ment de translation.
4 Ecrire la solution gnrale de toute
quation diffrentielle de la forme
, o k est une constante
positive .
4 Appliquer la loi de Hooke.
SAVOIR
4 A l'aide d'un enregistrement graphique, reconnaitre le rgime d'oscillations libres
(amorties ou non amorties) d'un pendule lastique.
4 Distinguer les rgimes pseudopriodique, apriodique et critique des oscilla-
tions amorties.
4 Etablir l'quation diffrentielle des oscillations libres d'un pendule lastique.
4 Mesurer la priode des oscillations d'un pendule lastique.
4 Calculer l'nergie mcanique d'un pendule lastique en rgime libre.
4 Expliquer la conservation de l'nergie mcanique d'un oscillateur non amorti.
4 Expliquer la diminution d'amplitude des oscillations libres amorties d'un pendule
lastique par la non conservation de son nergie mcanique.
SAVOIR FAIRE
Objectifs
Prrequis

d x
dt
kx
2
2
0 + =
145
En vitant le balancement des
anneaux, le gymnaste dmontre
tant sa force que son quilibre.
4 Les geysers, le cur humain et le balancier dune horloge
sont, entre beaucoup dautres exemples, des systmes
oscillants. Pourquoi ?
4 Quelle est lorigine du ronflement continu que lon entend
souvent proximit de fils lectriques ou tlphoniques
ariens ?
4 A quoi est due la catastrophe naturelle connue sous le nom
de tsunami ?
OSCILLATIONS LIBRES
5
5
Avec son amortissur ressort, le VTT
(Vlo Tout Terrain) TS (Tout Suspendu)
donne au cycliste un confort dutilisa-
tion suprieur dans une comptition de
descente dune montagne.
146
OSCILLATIONS LIBRES DUN PENDULE
LASTIQUE
On dsigne par pendule lastique tout systme sonstitu dun solide (S) de mase m attach un ressort spi-
res non jointives, de masse ngligeable et de raideur k.
Dans le prsent chapitre, on sinteresse lvolution dun tel systme mcanique au cours du temps.
MISE EN VIDENCE
1
Manipulation
Un pendule lastique est dispos horizontalement sur un banc
coussin dun air comme lindique la figure 1. La masse du solide
(S) est m = 0,1 kg et la raideur du rossort est k = 20N.m
-1
.
Le solise (S) tant au repos, on lcarte dune distance d = 2 cm
de sa posititon dqilibre dans la direction de laxe de ressort puis
on labandonne lui mme sans vitesse initiale. Le solide (S)
effectue des oscllations de part et dautre de sa position dquili-
bre (position de repos) : on dit que les oscillations sont libre. Le
systme {solide, ressort} consitue un oscillateur libre.
Lenregistrement graphique des premires oscillations libres du
solide (S) est donn par la figure 2.
Remarque : lenregistrement graphique peut tre ralis laide
dun dispositif dacquisition informatique.
Fig.1 : Oscillateur
mcaniqu sur
bans coussin
Fig.3 : Trac de U
m
en fonction de
f (U
Rom
)
OSCILLATIONS LIBRESNON AMORTIES
Questions
1) A laide de lenregistement grahique de la figure 2 :
a - meusurer les valeurs maximales ainsi ques valeurs minima-
les de llongation x du centre dinertie G du solide (S), les
comparer entre elles et la distance d dont on a cart G
initialement de sa position dquilibre.
b- mesurer les intervalles de temps sparant les maximums
(ou les minimums) successifs et les comparer entre eux.
2) Dduire des rponses aux question 1 - a et 1 - b si les oscilla-
tions de pendule lastique utilis sont amorties ou bien non amor-
ties et qulles sont priodiques de piode T
o
que lon prcisera.
3) Conclure quant la nature du mouvment de G.
147
Questions
1) Calculer la priode T
o
des oscillations correspondant cha-
cune des amplitudes X
m
choisies.
2) Comparer les valeurs trouves entre elles et en dduire si les
oscillations, daplitudes diffrentes, sont isochrones.
Conclusion
Les oscillations libres non amorties dun pendule lastique sont
rectilignes sinusodales. llongation scrit :
Conclusion
La priode T
o
des oscillations libres non amorties dun pen-
dule latique est indpendante de leur amplitude.
x = X s i n (
2
T
t + )
m
o
FACTEURS DONT DPEND LA

PRIODE DES OSCILLATIONS
2
Remarque
Les valeurs de lampltude X
m
et de la phase initiale dpen-
dent des conditions initiales.
Remarque
La mme manipulation peut tre ralise avec un pendule las-
tique vertical (Fig.3).
2.1- INFLUENCE DE LAMPLITUDE
Manipulation
On refait la mme exprience pour diffrentes valeurs de d
(X
m
). laide dun chronmtre, on mesure la dure t de dix
oscillations. les rsultas des meuses sont consigns dans le
tableaux suivant :
X
m
(cm)
1 2 3 4 5
t = (s) 4,4 4,5 4,4 4,4 4,5
Manipulation
On refait encore la mme exprience avec les solides de mas-
ses m diffrentes. On dtermine chaque fois indirectement la
priode T
o
.
Les rsultats des mesures sont consigns dans le tableau suivant :
2.2- INFLUENCE DE LA MASSE DU SOLIDE (S)
Fig.3 : Pendule lastique vertical
m (kg) 0,050 0,100 0,150 0,200 0,50 0,300
t = 10T
o
(s)
3,2 4,4 5,4 6,3 7,0 7,7
148
Questions
1) Montrer qualitativement que la priode T
o
des oscillations
nest pas proportionnelle m.
2) Lvolution de en fonction de la masse m est donne par la
figure 4. Montrer que est proportionnelle m et dterminer
la constante de proportionnalit entre ces deux grandeurs.
3) En dduire la relation entre la priode T
o
des oscillations et
la masse m du solide (S).
Conclusion
La priode des oscillations libres non amorties dun pendule
lastique est proportionnelle la racine carre de la masse
du solide (S).
Conclusion
La priode des oscillations libres non amorties dun pendule
lastique est inversement proportionnelle la racine carre
de la raideur k du ressort.
Fig.4 : Courbe = f(m)
Manipulation
La mme exprience, ralise avec le mme solide (S) de
masse 100 g, accroch des ressorts de raideurs diffrentes,
donne les rsultats consigns dans le tableau suivant :
k (N.m
-1
) 10 20 30 40 50
t = 10 T
0
(s)
6,28 4,44 3,62 3,14 2,80
2.3- INFLUENCE DE LA RAIDEUR DU RESSORT
Questions
1) Montrer qualitativement que la priode T
0
des oscillations
nest pas inversement proportionnelle la raideur k du res-
sort.
2) La courbe reprsentant est donne par la figure
5. Montrer que est proportionnelle . Dterminer la
constante de proportionnalit.
3) En dduire la relation entre la priode T
o
des oscillations et
la raideur k du ressort.

T
o
f
k
2
1
=
[
\
|
J
j

T
o
2
Fig.5 : Courbe = f( ) T
o
2 1
k
1
k
2.4- CONCLUSION GNRALE : EXPRESSION DE LA PRIODE T
0
La priode dun pendule lastique est indpendante de lam-
plitude des oscillations, elle ne dpend que des grandeurs
m et k caractristiques du pendule, do sa qualification de

T
o
2

T
o
2

T
o
2
149
k
m
k

T
o
C
m
k
=

T
o
m
k
= 2
m
ETUDE THEORIQUE
3
Dans toutes les expriences ralises prcdemment et par
rapport un repre li au laboratoire, le solide (S) est soumis
aux forces extrieures suivantes :
- son poids .
- la raction du coussin dair.
- la tension du ressort.
priode propre. Etant la fois proportionnelle et inver-
sement proportionnelle , la priode propre dun pendule
lastique est alors proportionnelle , ce qui signifie
o C est une constante dont la valeur 2 peut tre
dduite des rsultats obtenus prcdemment. Do :
Fig.6 : Forces extrieures au soli-
de (S)
Questions
1) a) Montrer que : , o k est la raideur du ressort et
x est llongation du centre dinertie G de (S) un instant t
(Fig. 6) .
b) Justifier la qualification de la tension du ressort comme
tant une force de rappel.
2) Par application de la relation fondamentale de la dynamique
au solide (S) dans un repre li au laboratoire, montrer que l-
quation diffrentielle du mouvement de G scrit :
avec .
3) Vrifier que cette quation diffrentielle admet comme
solution gnrale : x = X
m
sin (
o
t + ) .
4) Montrer que lexpression thorique de la priode propre T
o
du pendule lastique sidentifie bien celle trouve expri-
mentalement.

d x
dt
x
o
2
2
2
0 + = c

c
o
k
m
2
=

I
P

I
R

I
T

I I
T = - kx. i
Conclusion
Etant sinusodales, les oscillations libres non amorties dun
pendule lastique sont rgies par lquation diffrentielle :
avec .

d x
dt
x
o
2
2
2
0 + = c

c
o
k
m
2
=

I
T
r
r
r
r
r
r
150
ENERGIE D'UN PENDULE ELASTIQUE
4
Lnergie mcanique E du systme {solide (S) + ressort} est la
somme de lnergie cintique E
c
due au mouvement du solide
(S) et de lnergie potentielle lastique E
p
due la dformation
du ressort : E = E
c
+ E
p
.
Donc, les variations de lnergie cintique en fonction du temps
sont priodiques de priode (Fig. 7, cas o =0)
4.1- ENERGIE CINTIQUE
4.2- ENERGIE POTENTIELLE LASTIQUE
Lnergie cintique du solide (S) est
or, do :
Compte tenu de m = k, il vient :
On a vu en deuxime anne que lnergie potentielle lastique
dun systme matriel dformable dpend de ses caractris-
tiques. Pour un pendule lastique, tant une fonction de la rai-
deur k du ressort et de sa dformation l, elle scrit sous la
forme :

E mv
c
=
1
2
2

E k l
p
=
1
2
2
A

c
0
2

T
o
2

v
dx
dt
X t
m o o
= = + c c cos( )

E kX t kX t
c m o m o
= + = + +
1
2
1
4
1 2
2 2 2
cos ( ) [ cos ( )] c c

E mX t
c m o o
= +
1
2
2 2 2
c c cos ( )
Fig.7 : Energie cintique en fonction
du temps (cas o = 0)
Questions
1) Montrer que lnergie potentielle lastique E
p
du systme
{solide, ressort} scrit :
2) Reprsenter la courbe Ep = f(t) et montrer que sa priode
est .

E kX t
p m o
= ~ + [ cos ( )]
1
4
1 2
2
c

T
o
2
4.3- LNERGIE MCANIQUE ET SA CONSERVATION
E = E
c
+ E
p
En remplaant E
c
et E
p
par les expressions trouves , on aura
Or,
cos
2
(
o
t + ) + sin
2
(
o
t + ) = 1. Il vient donc : .
. Ainsi, , t.

E kX t t
m o o
= + + +
1
2
2 2 2
[cos ( ) sin ( )]. c c

E kX mV
m m
= =
1
2
1
2
2 2

E mv t kx t cte = + =
1
2
1
2
2 2
( ) ( )
151
Question
Interprter nergtiquement ces proprits oscillatoires.
Conclusion
En rgime libre non amorti, lnergie mcanique dun pendu-
le lastique horizontal est constante. Par suite, un tel syst-
me est dit conservatif.
4.4- TRANSFORMATIONS MUTUELLES DE LNERGIE CINTIQUE
ET DE LNERGIE POTENTIELLE
Au cours de ses oscillations libres non amorties, le pendule
lastique passe priodiquement par sa position de repos
(x = 0) avec une vitesse maximale en valeur absolue (v = V
m
)
et rebrousse chemin lorsque, simultanment, sa vitesse san-
nule et son longation est extrmale (x = X
m
).
Interprtation
Lorsque le pendule lastique est cart au maximum de sa
position dquilibre, position pour laquelle on a x = X
m
par
exemple, son nergie est purement potentielle.
En se rapprochant de la position de repos, llongation x dimi-
nue tandis que la valeur de la vitesse augmente. Par cons-
quent, lnergie potentielle diminue aux dpens de lnergie
cintique.
En atteignant la position de repos, loscillateur continue se
dplacer grce son nergie cintique.
Au fur et mesure quil sen loigne, son nergie cintique
diminue tandis que son nergie potentielle augmente. En
atteignant la position x = - X
m
, lnergie cintique sannule
tandis que lnergie potentielle est maximale. Le solide (S)
rebrousse alors chemin.
Par un raisonnement analogue, on montre quil va atteindre
de nouveau la position extrme x = X
m
et ainsi de suite.
La courbe de la figure 8 montre que lnergie cintique et l-
nergie potentielle dont la somme est constante varient tou-
jours en sens inverses. En effet, lorsque lune diminue, lautre
augmente et quand lune sannule, lautre est maximale.
Fig.8 : Transformations de lner-
gie cintique en nergie
potentielle et inversement.
Conclusion
Les oscillations libres non amorties dun pendule lastique
sont auto-entretenues par les transformations mutuelles de
ses nergies cintique et potentielle.
152
Dans la pratique, on constate que lamplitude des oscillations
libres du pendule lastique diminue progressivement cause
des facteurs dissipatifs invitables (essentiellement les frotte-
ments). Mme sur une table coussin dair, o les frottements
sont notablement amoindris, les oscillations prennent fin au
bout dun temps plus ou moins long. De telles oscillations sont
dites amorties.
Fig.9 : Oscillations dans l'air
Fig.10 : Oscillations dans l'eau.
OSCILLATIONS LIBRES
AMORTIES
ETUDE EXPERIMENTALE
1
Manipulation
On reprend le dispositif de la figure 1 et on fixe sur le solide une
palette perpendiculairement la direction du dplacement et
qui peut se dplacer soit dans lair, soit dans un liquide.
On peut enregistrer le mouvement du solide oscillant avec la
palette se dplaant dabord dans lair puis dans leau. On
obtient, dans le cas des oscillations amorties, des courbes
comme celles des figures 9 et 10.
Questions
1) A laide des chronogrammes des figures 9 et 10 :
a) prciser comment volue lamplitude des oscillations libres du
pendule au cours du temps ; en dduire que les oscillations
sont plus amorties dans leau que dans lair.
b) montrer que les maximums (ou minimums) sont atteints avec la
palette dans lair puis dans leau, des intervalles de temps
successifs gaux respectivement T
1
et T
2
que lon calcule-
ra.
2) Comparer les intervalles de temps T
1
et T
2
entre eux et avec
la priode propre T
o
du pendule.
3) Dduire des rponses aux questions 1- a et 1-b que, comme
celles dun circuit RLC srie, les oscillations libres amorties
dun pendule lastique sont pseudopriodiques.
Interprtation
Les courbes des figures 9 et 10 montrent que lamplitude des
oscillations dcrot plus vite dans leau que dans lair. Or, on
sait que la dcroissance de lamplitude est dautant plus gran-
de que lamortissement est plus important. Donc, leau amortit
plus les oscillations que lair.
Le passage du solide par la position dquilibre est toujours
priodique, mais le mouvement oscillatoire nest plus prio-
dique cause de la diminution de lamplitude. Le mouvement
est dit pseudopriodique.
153
On appelle pseudopriode la dure T qui spare deux passa-
ges successifs du solide par la mme position et dans le mme
sens.
La valeur de la pseudopriode T (T
1
ou T
2
) est voisine de celle
de la priode propre T
o
des oscillations : T est lgrement
suprieure T
o
.
Lorsquon augmente les frottements en immergeant totalement
la palette dans leau, ou en utilisant un liquide plus visqueux
que leau (de lhuile par exemple), on constate que le mouve-
ment cesse dtre oscillatoire partir dune certaine valeur de
lamortissement : on dit quil est apriodique (Fig.11).
Pour un amortissement particulier, loscillateur retourne sa
position dquilibre, sans osciller, en un minimum de temps : un
tel rgime est dit apriodique critique.
Fig.11 : Rgime apriodique
Fig.12 : Bilan des forcesextrieure (S)
Conclusion
Selon limportance de lamortissement, les oscillations dun
pendule lastique sont :
- faiblement amorties, le rgime est pseudopriodique.
- fortement amorties, le rgime est apriodique.
ETUDE THORIQE
2
2.1- EQUATION DIFFRENTIELLE DES OSCILLATIONS
Dans un repre li au laboratoire, le solide (S) est soumis aux
forces extrieures suivantes (Fig.12) :
- son poids ,
- la raction du coussin dair,
- la tension du ressort (force de rappel) ,
- les forces de frottement ; celles-ci tant supposes de type
visqueux, elles sont quivalentes une force de sens contrai-
re au vecteur vitesse et de la forme : o h
est une constante positive, ne dpendant que de la nature du
liquide visqueux, appele coefficient de frottement.
La deuxime loi de Newton, applique au solide (S), scrit :
Par projection orthogonale sur laxe xx, on obtient :
, avec et ; il vient finalement :
ou encore : (1)
Cette quation diffrentielle admet des solutions qui dpendent
de la valeur de h et qui donnent les rgimes mis en vidence
exprimentalement.

~ ~ = kx h
dx
dt
m
d x
dt
2
2

dx
dt
v =

d x
dt
a
2
2
=

m
d x
dt
h
dx
dt
kx
2
2
0 + + =

d x
dt
h
m
dx
dt
k
m
x
2
2
0 + + =
154
En labsence de frottement, on a montr que le caractre non
amorti des oscillations est d la conservation de lnergie
mcanique E du pendule (systme solide-ressort). Quen est-il
pour E et quest-ce qui fait diminuer lamplitude des oscillations
lorsque les frottements sont prsents ?
Lnergie mcanique du pendule lastique est : .
Nayant pas les expressions de x(t) et de v(t), pour tudier l-
volution de E au cours du temps, il suffit de dterminer sa vites-
se de variation, c'est--dire sa drive par rapport au temps :
.
En remplaant v par et par , on obtient :
Or daprs (1), dans le cas o les frottements sont de type vis-
queux, . Do : .
, h est une constante positive.
On a ainsi : . Une vitesse de variation ngative signi-
fie que lnergie mcanique de loscillateur diminue au cours
du temps. Etant due aux frottements, cette diminution de E se
traduit par une dissipation progressive sous forme dnergie
thermique. Celle-ci ne permet pas des transformations mutuel-
les intgrales dnergie cintique et dnergie potentielle du
pendule au cours de ses oscillations, ce qui explique la diminu-
tion de lamplitude de ces dernires.

E mv kx = +
1
2
1
2
2 2

dE
dt
dx
dt
m
d x
dt
kx = +
|
|
|
|
|
|
2
2

dv
dt
dx
dt

d x
dt
2
2

dE
dt
mv
dv
dt
kx
dx
dt
= +

dE
dt
h
dx
dt
hv = ~ = ~ ( )
2 2

m
d x
dt
kx h
dx
dt
2
2
+ = ~

dE
dt
< 0

dE
dt

dE
dt
hv = ~
2
2.2- LNERGIE MCANIQUE ET SA NON CONSERVATION
Conclusion
Le pendule lastique soumis des forces de frottement nest
pas conservatif.
Dans le cas de frottements visqueux, la diminution dnergie
mcanique dun pendule lastique est telle que : ,
o h est le coefficient de frottement.
La diminution dnergie due aux frottements est elle-mme la
cause damortissement des oscillations libres.

dE
dt
hv = ~
2
155
Oscillateur le pendule lastique le circuit R L C srie
Grandeurs
caract-
ristiques
Coefficient
dinertie
masse m indulance L
Coefficient
de rappel
raideur k inverse de la capacit
Facteur
dissipatif
coefficient
de frottement h
rsistance R
Grandeurs oscillantes
longation x charge q
vitesse v = intensit i =
Equation
diffren-
tielle des
oscilla-
tions
amorties
non
amorties
avec avec
Priode propre
de loscillateur
T
o
= T
o
=
Equation horaire
des oscillations
non amorties
x = X
m
sin ( )
ou
v = V
m
sin ( )
q = Q
m
sin ( )
ou
i = I
m
sin ( )
Energie
de
l'oscillateur
Formes et
expressions
gnrales
- potentielle lastique :
- cintique :
- mcanique : E =
- lectrostatique :
- magntique :
- totale : E =
non
amorti
se conserve
amorti
diminue

1
C

dq
dt
dx
dt

d q
dt
R
L
dq
dt LC
q
2
2
1
0 + + =

d x
dt
h
m
dx
dt
k
m
x
2
2
0 + + =

2 LC

2
m
k

d q
dt
q
o
2
2
2
0 + = c

c
o
LC
2
1
=

d x
dt
x
o
2
2
2
0 + = c

c
o
k
m
2
=

c
o x
t +

c
o v
t +

c
o q
t +

c
o i
t +

1
2
2
kx

1
2
mv
2

1
2
kx +
1
2
mv
2 2

E kX mV cte
m m
= = =
1
2
1
2
2 2

E
Q
C
LI cte
m
m
= = =
1
2
1
2
2
2

dE
dt
Ri = ~ <
2
0

dE
dt
hv = ~ <
2
0

1
2
2
q
C

1
2
2
Li

1
2
1
2
2
2
q
C
Li +
ANALOGIE ENTRE UN OSCILLATEUR MECANIQUE
ET UN OSCILLATEUR ELECTRIQUE
Ltude des oscillations libres dun pendule lastique et celle dun circuit RLC srie rvle une
analogie formelle entre loscillateur mcanique et loscillateur lectrique. Cette analogie est
rcapitule dans le tableau suivant :
156
En labsence de tout frottement, les oscillations libres dun pendule lastique sont non
amorties. Autrement, elles sont dautant plus amorties que les frottements sont plus impor-
tants.
Les oscillations libres non amorties dun pendule lastique sont rgies par lquation diff-
rentielle : , o x est llongation du centre dinertie du solide S et .
Les oscillations libres non amorties dun pendule lastique sont priodiques de priode
propre : .
En labsence de tout frottement, le pendule lastique oscillant est un systme conservatif.
Les oscillations libres non amorties dun pendule lastique rsultent des transformations
mutuelles dnergie cintique et dnergie potentielle.
Les oscillations libres amorties dun pendule lastique soumis des frottements visqueux
sont rgies par lquation diffrentielle : , o h est le coefficient de frot-
tement. Selon limportance de lamortissement, le rgime peut tre :
- pseudopriodique (amortissement faible),
- apriodique (amortissement important).
Les oscillations libres amorties dun pendule lastique sont pseudopriodiques ; leur
pseudopriode T est lgrement suprieure la priode propre de loscillateur :
lcart (T T
0
) est dautant plus remarquable que lamortissement est plus important.
La diminution dnergie due aux frottements rend les oscillations libres du pendule las-
tique amorties.
Lessentiel

c
0
2
=
k
m

T = 2
m
k
0

d x
dt
+
h
m
dx
dt
+ x = 0
2
2
0
2
c

d x
dt
+ x = 0
2
2
0
2
c
157
Un ressort spires non jointives, de masse ngligeable et de raideur k = 10 N.m
-1
est
enfil sur une tige horizontale.
Une des extrmits du ressort est relie un
cylindre creux (C) de masse m = 100 g qui peut
coulisser sans frottement le long de la tige.
Labscisse x du centre dinertie G du cylindre (C)
est repre par rapport O, position de G l-
quilibre.
On carte le cylindre de sa position dquilibre dune distance x
0
= 2 cm et on labandonne
lui-mme un instant t
0
choisi comme origine des temps.
1) Dans une premire exprience, le cylindre est abandonn sans vitesse initiale.
a) En appliquant le thorme du centre dinertie, montrer que les oscillations du centre di-
nertie G du cylindre (C) sont sinusodales de pulsation propre
0
que lon calculera.
b) Montrer, par la dtermination de , que le systme (cylindre, ressort) est conservatif.
c) Exprimer lnergie mcanique E en fonction de k et de x
0
. En dduire que lamplitude X
m1
est gale x
0
.
d) Dterminer lquation horaire du mouvement de G.
2) Dans une deuxime exprience, le cylindre (C) est abandonn avec une vitesse initiale
v
0
= 0,2 m.s
-1
.
a) Quest-ce qui change dans les oscillations du pendule ?
Justifier qualitativement la rponse.
b) Sachant que llongation de G scrit : x(t) = X
m2
sin (
0
t +
2
), dterminer lamplitude X
m2
,
la phase initiale
2
et la vitesse maximale V
m2
de G.
c) Calculer lnergie mcanique E
02
de loscillateur linstant t
0
= 0.
d) Retrouver nergtiquement les valeurs de X
m2
et de V
m2
.
3) Comparer les nergies mcaniques du systme {cylindre + ressort} dans les deux exp-
riences considres.
NONC
Exercices
Exercice rsolu
Fig.1

dE
dt
158
1) a) A un instant t donn, lorsque le cylindre
(C) est en mouvement, il est soumis aux forces
extrieures suivantes : son poids , la raction
de la tige et la tension du ressort.
Lapplication du thorme du centre dinertie au
cylindre (C) donne : .
Par projection orthogonale sur Ox, on obtient :
. Do lquation diffrentielle :
. Les oscillations du cylindre (C) sont donc sinusodales de
pulsation : .
A.N. :
o
= 10 rad.s
-1
b) Lnergie mcanique de loscillateur est la somme de son nergie cintique et de son
nergie potentielle : E = E
c
+ E
p
= .
c) Le systme {cylindre, ressort} tant conservatif, son nergie mcanique E
1
est constan-
te. Donc, E
1
= E(t=0) = E
o1
.
Or, linstant t
o
= 0 : = 0 et x = ; do : .
On sait que pour x = X
m1
, v = 0. Donc, .
Par suite, . Cela donne : .
d) Lquation horaire du mouvement de G est de la forme : x(t) = X
m1
sin (
0
t +
1
).
A t = 0 ; x
o
= X
m1
sin
1
. Or, X
m1
= x
o
= 0.02 m ; do sin
1
= 1. Ce qui donne :
1
= rad.
Finalement : x(t) = 0,02 sin(10t + ).
2) a) Etant abandonn lui-mme avec une vitesse initiale , loscillateur possde une
nergie mcanique E
o2
suprieure son nergie mcanique E
o1
lorsquil est abandonn
sans vitesse dans la premire exprience, ce qui rend lamplitude X
m2
des oscillations
dans la deuxime exprience suprieure X
m1
= x
o
.
SOLUTION

~ = = kx ma m
d x
dt
2
2

d x
dt
x avec
k
m
o o
2
2
2 2
0 1 + = = c c ( ),

1
2
1
2
2 2
mv kx +

c
o
k
m
=

x
o
v
o

v
o

E kx
o o 1
2
1
2
=

E kX
m 1 1
2
1
2
=

1
2
1
2
1
2 2
kX kx
m o
=

X x
m o 1
=

2

La drive de E par rapport au temps donne ::
dE
dt
= kx
dx
dt
+ mv
dv
dt
. Or, v =
dx
dt
et
dv
dt
=
d x
dt
.
Do :
dE
dt
= v kx + m
d x
2
2
2
ddt
. Daprs lquation diffrentiel
2
|
|
|
|
|
| l le (1), le terme kx + m
d x
dt
est nu
2
2
|
|
|
|
|
| l l
quelle que soit v . Donc,
dE
dt
= 0, ce qu ui signifie : le systme {cylindre, ressortt} est conservatif.
159
b) On a : x(t) = X
m2
sin (
o
t +
2
)
Par drivation de llongation : x(t) = X
m2
sin (
o
t +
2
), on obtient la vitesse :
v(t) = X
m2

o
cos (
o
t +
2
).
A t
o
= 0, x
o
= X
m2
sin
2
(1) et v = v
o
= X
m2

o
cos
2
(2)
Le rapport donne : tg
2
= . A.N : tg
2
= 1 ; do
2
= rad ou bien rad.
Or v
0
= X
m2
o
cos
2
> 0. Donc, cos
2
> 0 . Do,
2
= rad.
Daprs (1), on obtient .
A.N. : 2,83.10
-2
m
v(t) = X
m2
o
cos (
o
t +
2
) donne : V
m2
= X
m2

o
A.N. : V
m2
= 0,283 m.s
-1
.
c) A linstant t
o
= 0, et x = , do :
A.N. : E
o2
= 4.10
-3
J.
d) Le systme (cylindre-ressort) tant conservatif, E
2
est constante : .
Ce qui entrane :
A.N : X
m2
2,83.10
-2
m
, do : .
3) Lnergie mcanique E est proportionnelle au carr de lamplitude X
m
.
On a : et . do :
Comme X
m2
est suprieure X
m1
, il vient . Donc, E
2
> E
1
.
Remarque : on peut rpondre la question en comparant directement E
o2
et E
o1
car
E
1
= E
o1
et E
2
= E
o2
.
En fait, > 1. Donc, E
2
> E
1
.

1
2
( )
( )
x
v
o o
o
c

4

3
4

X
x
m
o
2
2
=
sin

E mv kx
o o o 2
2 2
1
2
1
2
= +

X
m2

E =
1
2
kX = E
2 m2
2
o2
X
E
k
m
o
2
2
2
=
E mV
o m 2 2
2
1
2
=
V
E
m
m
o
2
2
2
=

AN V ms
m
: . .
2
1 1
2 2 10 =
~ ~

E kX
m 1 1
2
1
2
=

E
E
E
E
v
x
o
o o
o
o
2
1
2
1
2
2
1
1
= = +
c
( )
E kX
m 2 2
2
1
2
=
E
E
X
X
m
m
2
1
2
2
1
2
= .

v = v
o

x
o

E
E
>1
2
1
160
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
5- La vitesse instantane v(t) dun solide en
oscillations libres non amorties est toujours en
quadrature avance de phase par rapport son
longation x(t).
6- Les frottements influent sur lamplitude des
oscillations dun pendule lastique.
7- La pseudopriode des oscillations amorties
dun pendule lastique augmente avec lamortis-
sement.
1- Au passage par la position dquilibre, la
valeur algbrique de la vitesse est : v = X
m
0
.
2- Lquation diffrentielle dun pendule las-
tique est :
3- Les oscillations dun pendule lastique ne
sont pas amorties dans lair.
4- Lnergie cintique maximale du solide (S)
de masse m dun pendule lastique en oscilla-
tions libres non amorties, a pour expression
Ec = .
2
4- Au cours des oscillations libres dun pendu-
le lastique, la vitesse du solide au passage
par la position dquilibre, est :
a- toujours maximale ;
b- toujours nulle;
c- maximale ou minimale.
5-) Un pendule lastique est form dun ressort
de raideur k = 40 N.m
-1
et dun solide de masse
m = 100 g, sa priode propre vaut :
a- 0,62 s ;
b- 3,10 s ;
c- 0,31 s.
6- Lquation diffrentielle du mouvement sans
frottement dun solide de masse m accroch
un ressort de raideur k est :
a- ;
b- ;
c- .
1- La priode propre T
0
des oscillations dun
pendule lastique :
a- dpend de lamplitude X
m
.
b- est proportionnelle la masse du solide (S).
c- ne dpend pas des conditions initiales.
d- est le temps qui spare deux passages suc-
cessifs du solide par sa position dquilibre.
2- Les oscillations non amorties dun pendule
lastique ont une amplitude qui :
a- dpend de la vitesse initiale ;
b- ne dpend que de la distance dont on a
cart initialement le pendule de sa position
de repos ;
c- Une amplitude qui augmente au cours du
temps.
3- La diminution de lamplitude des oscillations
amorties dun pendule lastique est due :
a- aux transformations mutuelles dnergie
cintique et dnergie potentielle ;
b- aux frottements ;
c- uniquement la dissipation de son nergie
cintique en nergie thermique.

1
2
kX
m
2

d x
dt
- x = 0
2
2
0
2
c

d x
dt
+
m
k
x = 0
2
2
d x
dt
k
m
x
2
2
0 + =
d x
dt
k
m
x
2
2
0 + =
161
7 ) Un pendule lastique en oscillations libres
amorties a :
a) une pseudopriode croissante au cours
du temps ;
b) une pseudopriode gale sa priode
propre ;
c) son amplitude qui diminue en raison des
frottements.
8) Le rgime doscillations dun pendule las-
tique amorti est pseudopriodique lorsque :
a) lamortissement est faible ;
b) loscillateur est abandonn avec une
vitesse initiale ;
c) Lamplitude est constante.
9) Un pendule lastique cart de sa position
de repos et abandonn luimme sans
vitesse initiale effectue des oscillations lib-
res. La mesure de lamplitude des oscilla-
tions donne 4 cm pour la premire oscilla-
tion et 3,8 cm pour la deuxime oscillation.
On peut affirmer alors que :
a) lamplitude des oscillations est constan-
te ;
b) les oscillations sont amorties ;
c) les oscillations sont priodiques.
Un pendule lastique horizontal est cons-
titu dun solide de massem = 300 g et un
ressort de raideur k = 10 N.m
-1
. Le solide est
lanc linstant t = 0s, depuis sa position dqui-
libre, avec une vitesse v
0
= 0,2 m.s
-1
dans le
sens positif. Llongation du centre dinertie du
solide est :
x(t) = X
m
sin(
0
t +). Dterminer X
m
,
0
et .
Un solide (S) de masse m = 0,1 kg est
accroch lune des extrmits dun res-
sort de masse ngligeable et de raideur k = 10
N.m
-1
et dont la deuxime extrmit est attache
un point fixe.
Lensemble {solide ; ressort} est dispos sur un
banc coussin dair horizontal.
Le solide (S) est dplac de faon provoquer
lallongement du ressort de 2 cm puis abandon-
n lui mme sans vitesse initiale un instant
t
0
qui sera pris comme origine des temps.
3
4
1) Etablir lquation diffrentielle du mouve-
ment du solide (S).
2) Dterminer la priode des oscillations du
solide (S).
3) Dterminer lexpression de llongation x(t)
du centre dinertie G du solide (S).
Un pendule lastique horizontal est
constitu dun ressort spires non join-
tives, de raideur k = 25 N.m
-1
et dun solide de
masse m = 0,5 kg.
On carte le solide de 2 cm de sa position d-
quilibre et on le lche. Le pendule effectue des
oscillations sinusodales non amorties.
1) Calculer la priode propre de loscillateur.
2) Calculer la vitesse du solide au passage par
la position dquilibre.
3) Comment volue lamplitude des oscilla-
tions, si le mouvement du solide devient amor-
ti ?
5
1) Un corps (C) de masse
M = 0,2 kg est attach lune des extr-
mits dun ressort (R) spires non jointives, de
raideur k = 20 N.m
-1
et de masse ngligeable
6
devant M. Lautre extrmit du ressort est fixe.
Lensemble ressort (R) et corps (C) peut osciller
horizontalement le long dune tige (T). A lquili-
bre, le centre de gravit G du corps (C) conci-
de avec lorigine dun repre (O, ) port par un
i
162
Fig. 1
axe horizontal xx (figure 1). Au cours de son
mouvement, G est repr par son abscisse x.
Lquation horaire du mouvement de G est x
= 0,1 sin (
0
t + ). Sachant que,
a) calculer la valeur de la priode T
0
des
oscillations de G,
b) en dduire la valeur de la frquence prop-
re N
0
.
2) A laide dun dispositif appropri, on sou-
met le corps (C) des frottements visqueux.
Lenregistrement des diffrentes positions de
G au cours du temps donne la courbe de la
figure 2.
a) Dterminer graphiquement la valeur de la
pseudo priode T des oscillations de G, la
comparer celle de la priode propre T
0
de
loscillateur.
b) Dterminer les valeurs des nergies
mcaniques E
0
et E
1
de loscillateur respecti-
vement aux instants t
0
= 0 et t
1
= T.
c) Comparer les valeurs de E
0
et de E
1
.
Daprs Bac. Juin 2005 (section sport)
On carte le solide (S) dun pendule las-
tique horizontal dune distance d = 2 cm,
partir de sa position de repos et on laban-
donne lui mme sans vitesse.
1) En supposant que le mouvement du solide
(S) sur le plan seffectue sans frottement, dter-
miner la nature des oscillations du pendule.
2) Sachant que la masse du solide (S) est
m = 360 g et que la priode des oscillations vaut
T
0
= 0.60 s, calculer la raideur du ressort.
3) Calculer la valeur maximale de la vitesse du
solide au passage par sa position de repos.
La courbe de la figure ci-dessous repr-
sente lenregistrement de llongation x
du centre dinertie G du solide (S) dun oscilla-
teur mcanique pour trois valeurs de lamortis-
sement.
7
8
1) Parmi les trois enregistrements, indiquer
celui (ou ceux) qui correspond (ent) :
* des oscillations pseudopriodiques ;
* un rgime apriodique.
2) Dans la pratique, comment obtienton un
rgime apriodique partir dun rgime pseudo-
priodique ?
3) Parmi les cas de rgime apriodique, le rgi-
me critique correspond au retour le moins lent
ltat de repos. Identifier la courbe correspon-
dante.
Un ressort spires non jointives, de lon-
gueur vide l
0
= 10 cm, peut tre allong
ou raccourci au maximum de 8,5 cm.
1) Le ressort tant vertical, on lui attache un
solide de masse m = 0,1 kg, sa longueur devient
l = 15 cm. Dterminer la raideur k du ressort.
2) Le ressort attach toujours au solide de
masse m = 0,1 kg est dispos sur un banc
coussin dair horizontal.Dterminer la pulsation,
9
c
0
=
k
M
0,10
0,06
Fig. 2
163
la priode et la frquence des oscillations du
pendule lorsquil est mis en mouvement.
3) Le solide est cart de sa position dquilib-
re, labscisse de son centre dinertie G est alors
gale x
0
= 5,5 cm. Dterminer lexpression de
llongation x du centre dinertie G dans les cas
suivants :
a) Le solide est abandonn sans vitesse initiale
linstant t = 0.
b) Le solide est lch sans vitesse initiale et
passe pour la premire fois par sa position d-
quilibre linstant t = 0.
c) Le solide est lanc linstant t = 0 vers les
longations croissantes avec une vitesse initia-
le telle quil subit ensuite son raccourcissement
maximal.
Un solide de masse m = 292 g et de
centre dinertie G peut coulisser sans
frottements le long dune tige horizontale. Il est
attach un ressort horizontal de raideur k = 8
N.m
-1
. Llongation x de G est repre sur un
axe Ox parallle la tige. Lorigine O de cet axe
correspond la position du centre dinertie G
du solide lorsque le systme est au repos.
1) Etablir lquation diffrentielle du mouve-
ment du centre dinertie G.
2) Dterminer lexpression littrale de la prio-
de T
0
.
Lenregistrement de llongation en fonction du
temps a permis de tracer le graphe de la
figure 1.
10
a) Dterminer graphiquement les valeurs de
Xm et T
0
puis trouver .
b) Vrifier que la valeur de T
0
, mesure prc-
demment est en accord avec les valeurs num-
riques de m et k.
3) Sur le graphe de la figure 2, on a reprsen-
t les couples (x ; a) o a est lacclration du
centre dinertie G un instant t.
a) Montrer que lallure de ce graphe est en
accord avec lquation diffrentielle prcdente
b) Dterminer lexpression littrale du coeffi-
cient directeur de la droite obtenue et montrer
que cette valeur est en accord avec la valeur
exprimentale.
Fig. 1
Fig. 2
Le dispositif de la figure suivante
comporte :
- un ressort (R) dispos verticalement tel que
son extrmit suprieure est fixe, de raideur
k = 12 N.m
-1
et de masse ngligeable.
- un rcipient transparent contenant un liquide
visqueux.
- un solide (S) de masse M = 0,304 kg accroch
lextrmit libre du ressort. Au cours de son
mouvement, il baigne totalement dans le liquide
et est soumis des frottements de type vis-
queux quivalents f = - hv o h est le coef-
ficient de frottement caractristique du liquide
visqueux utilis et v est la vitesse instantane
du centre dinertie G du solide (S).
11
r
r
r
164
Fig. 1
1) Enregistrement n 1 : On utilise un liquide vis-
queux de coefficient de frottement .
On agit sur le dispositif exprimental de sorte que
G soit cart de sa position dquilibre O, origine
du repre daxe xx, de 4 cm vers le bas et
libr sans vitesse initiale un instant t = 0. Un
stylet est solidaire du ressort en A. Il enregistre,
grce sa pointe qui appuie lgrement sur le
cylindre enregistreur tournant vitesse constante,
le diagramme correspondant lenregistrement
n1 et traduisant les oscillations pseudoprio-
diques de G au cours du temps. Lintensit des
frottements auxquels est soumis le solide (S) est
telle que la valeur de sa pseudo priode T peut
tre assimile celle desa priode propre
a) Calculer la valeur de la pseudopriode T.
b) Dterminer la dure dun tour du cylindre enre-
gistreur, sachant que le diagramme associ len-
registrement n1 correspond un seul tour de ce
cylindre.
2) Enregistrement n2, n3 et n4
On dispose de trois liquides visqueux dont les
coefficients de frottement sont :
h
b
= 1 N.s.m
-1
; h
c
= 4 N.s.m
-1
et h
d
= 6 N.s.m
-1
.
Pour chaque liquide utilis, un enregistrement est
effectu dans les mmes conditions que celles
pour lenregistrement n1. On obtient les enregis-
trements n2, 3 et 4.

T T = 2
M
k
0
Fig. 2
Reproduire le tableau suivant et le remplir en
indiquant pour chaque enregistrement la valeur
du coefficient de frottement associ au liquide
utilis et lune des deux indications pseudo
priodique ou apriodique
h (en N.s.m
-1
)
Nature des oscillations
(pseudo priodique
ou apriodique)
Enregistrement n 2
Enregistrement n 3
Enregistrement n 4
D'aprs Bac. juin 2004
Sur la figure ci-dessous on a reprsen-
t les variations des nergies potentiel-
le lastique et mcanique dun pendule las-
tique horizontal en fonction de llongation x du
centre dinertie du solide (S). On dsigne par k
la raideur du ressort et par m la masse de (S).
12
1) Comment varie lnergie mcanique au
cours du temps. Donner sa valeur. Dduire si
les oscillations libres de ce pendule sont amor-
ties ou non amorties.
2) Dans quel domaine dlongation x volue le
mobile ?
3) Justifier la forme de la courbe reprsentant
lnergie potentielle lastique de loscillateur.

(O, i)
II
h
a
= 0,2 N.s.m
-1
165
Etude de texte
Le tsunami
Le tsunami est une catastrophe naturelle qui
peut tre meurtrire et destructrice comme celle
qui a suivi le sisme de Sumatra (Indonsie) du
26 dcembre 2004. Ds lors, le terme "tsunami"
est pass dans la langue courante des diff-
rents peuples du monde. Le tsunami est provo-
qu par un dplacement rapide d'un grand volu-
me d'eau d'ocan ou de mer. Ce mouvement
est en gnral d un sisme, une ruption
volcanique sous-marine de type explosive ou
bien un glissement de terrain sous-marin de
grande ampleur. Un impact mtoritique peut
aussi en tre la cause, de mme qu'une explo-
sion atomique sous-marine.
Tous ces phnomnes entranent des oscilla-
tions de la Terre avec une frquence pouvant
atteindre 3 mHz et qui ne dpend que de sa
structure interne ; les oscillations les plus gra-
ves sont celles de frquence comprise entre
0,3 mHz et 3 mHz. En fait, il peut en rsulter
une lvation ou un abaissement brutal du
niveau de la surface d'eau ocanique.
En plein ocan (ou en pleine mer), le tsunami
provoque l'oscillation de quantits d'eau nor-
mes tant en surface qu'en profondeur (les parti-
13
cules d'eau sont animes d'oscillations horizon-
tales dans la direction de propagation du tsuna-
mi) avec des priodes variant entre 10 min (pro-
fondeur de 1 km d'eau) et plus de 60 min (pro-
fondeur de 6 km d'eau au minimum).
Lorsque le tsunami s'approche des ctes, sa
priode diminue tandis que son amplitude aug-
mente. Lorsque l'amplitude du tsunami devient
non ngligeable par rapport la profondeur de
166
l'eau, une partie de la vitesse d'oscillation de l'eau
se transforme en un mouvement (ou courant
d'eau) horizontal global.
Sur les ctes, c'est davantage ce courant d'eau
horizontal et rapide (typiquement plusieurs dizai-
nes de km/h) qui est la cause des dgts que d'-
lvation du niveau de l'eau : ce n'est pas principa-
lement la hauteur du tsunami qui en fait sa force
destructrice mais la dure de l'lvation du niveau
de l'eau et la quantit d'eau dplace son pas-
sage.
On peut voir le phnomne sous un autre angle:
une vague classique, d'une priode d'au plus une
minute, n'lve pas le niveau de l'eau suffisam-
ment longtemps pour que de grandes quantits
d'eau dferlent profondment sur les ctes, tandis
que le niveau des eaux s'lve au dessus de son
niveau normal pendant 5 30 minutes lors du
passage d'un tsunami.
Questions
1) Relever les trois types d'oscillations libres
voques dans le texte.
2) a) Qu'est-ce qui montre que les oscillations
de la Terre provoques par les sismes entre
autres sont libres ?
b) Calculer les valeurs minimale et maximale
des priodes de ces oscillations.
c) Quelle qualification donne-t-on ces prio-
des doscillations libres de la Terre ?
3) Qu'est-ce qui montre que le tsunami est un
phnomne oscillatoire ?
4) Justifier la dure d'lvation du niveau de
l'eau de mer allant de 5 30 min lors du pas-
sage d'un tsunami.
167
En savoir plus
Les oscillations libres de la Terre
Comme tout corps lastique, la Terre peut vibrer librement des frquences bien dter-
mines par sa forme et sa constitution. Ces oscillations sont les modes normaux du corps,
ou oscillations libres. Ce dernier qualificatif se justifie par le fait qu'aprs excitation de l'os-
cillation, celle-ci perdurera indfiniment, si l'on fait abstraction des forces de frottement.
Pour exciter les modes normaux de la Terre (le mode le plus simple est le fondamental,
tandis que les autres sont les harmoniques), il faut videmment des sources formidables tel-
les que les grands tremblements de Terre. En fait, si le sisme est suffisamment important,
les oscillations libres de la Terre se produisent des frquences qui ne dpendent que de
sa structure interne.
Les priodes des modes sismiques sont comprises entre quelques secondes et 54 min,
tandis que leur amplitude peut atteindre le millimtre. Certains modes perdurent jusqu' un
mois aprs des sismes particulirement violents. Par suite, leurs frquences sont trs bas-
ses : la priode de 20.5 minute par exemple, correspond une frquence de 0.001Hz. Pour
se donner une meilleure ide des ordres de grandeur, comparons cette frquence celle du
Do 256 Hertz , qui occupe le centre du clavier d'un piano. Pour atteindre la frquence de
0.001 Hertz, il faudrait descendre de 18 octaves (En musique, une octave est lintervalle
sparant deux sons dont les frquences fondamentales sont en rapport de un deux), alors
que le clavier d'un piano n'en compte au total que 8. Prenons un autre exemple : dans le cas
d'une corde de guitare, sa frquence est d'autant plus basse qu'elle est longue (lorsque le
guitariste obtient un son plus ou moins grave d'une corde en la pinant en diffrent endroits,
il ne fait rien d'autre que l'allonger ou la raccourcir). En supposant que l'on pourrait fabriquer
et tendre une corde de guitare de 300 km de long, elle mettrait une frquence aussi basse
que 0,001 Hz !
L'harmonie d'un son provient d'une relation simple qui lie les frquences harmoniques et
fondamentales. Dans le cas d'un stylo qui tombe, le choc excite sa frquence fondamentale,
par exemple gale 197 Hz, mais galement des harmoniques , de 211, 217, 219, 287,
311 Hertz Il n'existe pas de relation simple entre harmoniques et fondamentale, c'est ce
qui rend le son sec et dsagrable. Cependant, pour le physicien, il s'agit toujours d'une
somme de fondamentale et d'harmoniques. Si l'on pouvait entendre les sons qui correspon-
dent aux modes sismiques, il s'agirait galement d'un bruit non harmonieux, vu les relations
complexes qui existent entre fondamentales et harmoniques.
Pour qu'il y ait des oscillations, il faut des forces de rappel qui tendent ramener les par-
ticules leur position d'quilibre. Dans le cas des modes sismiques, ces forces de rappel
sont dues essentiellement l'lasticit lie aux forces de cohsion molculaire
Daprs M. Van camp
168
Evolution de systmes 4 Oscillations mcaniques forces en rgime sinusodal
4Exprimer la priode propre des
oscillations libres dun pendule
lastique en fonction de ses grandeurs
caract-ristiques.
4Ecrire lquation diffrentielle caract-
ristique des oscillations forces dun
oscillateur RLC srie.
4Exprimer lintensit maximale I
m
du
courant oscillant dans un circuit RLC
srie en fonction de la frquence des
excitaitions sinusodales.
4Exprimer la puissance lectrique
moyenne absorbe par un oscillateur
lectrique.
4Distinguer entre un excitateur et un
rsonateur.
4Etablir en i(t) ou en q(t), lquation
diffrentielle des oscillations forces
d'un circuit RLC srie en rgime
sinusodal.
4Dduire de lexpression de I
m
en rgime
sinusodal forc, celle de la charge
maximale Q
m
du condensateur du
circuit RLC srie.
4Faire lanalogie formelle entre un
oscillateur mcanique amorti et un
circuit RLC srie.
SAVOIR
4 Distinguer, en rgime mcanique forc, entre lexcitateur et le rsonateur.
4Distinguer en mcanique, entre les oscillations libres et les oscillations forces.
4 Mettre en vidence, qualitativement, la rsonance dlongation dun pendule
lastique.
4Etudier qualitativement linfluence de lamortissement sur la rsonance
dlongation dun pendule lastique.
4 tablir lexpression du dphasage entre la force excitatrice F et llongation x
du solide.
4 Distinguer une rsonance aigu dune rsonance floue.
4 Utiliser lanalogie formelle lectrique - mcanique pour :
- crire, en x ou en v, lquation diffrentitelle des oscillations mcaniques
forces en rgime sinusodal,
- crire lexpression de lamplitude X
m
des oscillations et celle de la vitesse
maximale V
m
dun pendule lastique en fonction de la frquence N de
lexcitateur,
- caractriser la rsonance dlongation,
- caractriser la rsonance de vitesse dun pendule lastique,
- exprimer la puissance mcanique moyenne dun pendule lastique.
SAVOIR FAIRE
Objectifs
Prrequis
169
4 - Pourquoi ces formes particulires des instruments de musique comme le
violon, le violoncelle, le contre basse, la clarinette ?
4 - Dans certaines voitures, on entend parfois des bruits inconfortables de la
carrosserie. A quoi sont-ils dus et pourquoi des vitesses bien dtermines
et non pas d'autres ?
4 - Pourquoi a-t-on interdit un rgiment de soldats de traverser un pont (mme
non suspendu) au pas cadenc ?
OSCILLATIONS FORCES
EN RGIME SINUSODAL
6
6
Les mares sont des oscillations priodiques. quoi
sont-elles dues et en quoi diffrent-elles des tsunamis?
Clarinettes graves
offrant une musique trs
impressionnante
Le violoniste fait vibrer les cordes de son instrument
en les frottant avec larchet pour produire un son
avec des notes plus ou moins hautes.
170
OSCILLATIONS FORCES DUN PENDULE
LASTIQUE EN RGIME SINUSODAL
Comme dans la nature, nombreux sont les domaines o les oscillations mcaniques sont importantes.
Lorsqu'elles sont recherches, il faut penser les entretenir. En fait, pour viter la diminution de leur amplitude
due aux frottements inluctables, on doit leur apporter de l'nergie. Comme dans le cas des oscillations lec-
triques, lorsque l'apport de l'nergie se produit priodiquement avec un dispositif appropri appel excitateur, les
oscillations mcaniques entretenues sont dites forces.
PRODUCTION DOSCILLATIONS
FORCES
1
Manipulation
On utilise le dispositif exprimental schmatis sur la figure 1.
Il est constitu essentiellement d'un pendule lastique horizon-
tal (systme solide-ressort), d'un moteur (M) et d'un disposi-
tif d'entranement du pendule par le moteur. Le solide est un
palet (S) de masse m = 100 g, plac sur un banc coussin
d'air. Par un point A de l'un de ses bords latraux, il est attach
un ressort de raideur k = 6.5 N.m
-1
. Par l'intermdiaire d'un
dispositif de guidage, le ressort est reli par son autre extrmi-
t un excentrique solidaire du moteur (M ) de frquence de
rotation N rglable. De cette manire, lorsque le moteur est en
marche, l'extrmit B du ressort est assujettie se dplacer
paralllement au bord suprieur du banc coussin d'air.
Un stylet fix sur le solide (S) permet d'enregistrer l'volution
de l'longation de son centre d'inertie G en fonction du temps,
sur une feuille de papier enroule sur un cylindre tournant
vitesse constante.
Fig.1 : Dispositif dtude des oscillations forces dun pendule lastique horizontal
En faisant tourner le moteur la frquence N = 1.5 tr.s
-1
, le
palet (S) se met osciller sur le banc de part et d'autre de sa
position de repos. Une fois le rgime permanant est tabli, on
ralise un enregistrement graphique qui donne la courbe de la
figure 2.
Fig.2 : Enregistrement graphique
des oscillations
171
Remarque :
On peut raliser une acquisition et un traitement informatique
des mesures. A cette fin, on relie le solide (S) un montage
potentiomtrique qui permet de mesurer la diffrence de
potentiel entre le point M qui correspond la position de (S)
un instant t et le point O qui correspond la position de (S) au
repos et qui sera prise comme origine des abscisses. La ten-
sion U
OM
est proportionnelle l'abscisse x du point M (Fig.3)
Interprtation
Au cours de son mouvement de rotation uniforme la
frquence N, le moteur (M) entrane lextrmit B du ressort
dans un mouvement rectiligne sinusodal suivant la direction
horizontale du ressort, la frquence N.
Ainsi, llongationducentredinertieGscrit : x=X
m
sin(2Nt + ).
On dit alors que le pendule lastique effectue des oscillations
forces imposes par le moteur qui joue le rle dexcitateur.
Fig.3 : Schma du montage potentiomtrique
Solide (S)
Vers un ordinateur
ou un oscilloscope
mmoire
Solution aqueuse
de sulfate de cuivre
Questions
1) Dterminer graphiquement la frquence des oscillations du
pendule lastique, la comparer sa frquence propre et la fr-
quence de rotation du moteur. En dduire qu'il s'agit d'oscilla-
tions forces.
2) Dterminer l'expression de l'longation x en fonction du
temps.
Conclusion
Etant soumis des excitations priodiques, le pendule lastique effectue des
oscillations forces sinusodales de priode gale celle de l'excitateur.
L'oscillateur qu'est le pendule lastique est appel rsonateur.
0 M
Remarque :
La dnomination rsonateur sera justifie plus loin.
172
Questions
1) Est-ce que les observations et les constatations faites ne
sont pas semblables des constatations faites dans une tude
antrieure ? Dans l'affirmative, rappeler cette tude ainsi que
les constatations qui lui sont spcifiques.
2) Justifier la qualification du pendule comme tant un rsonateur.
3) Comparer la valeur de la frquence laquelle se produit le
phnomne de rsonance d'longation avec la valeur de la
frquence propre du rsonateur.
Conclusion
En rgime sinusodal forc, lamplitude X
m
des oscillations dun pendule
lastique dpend de la frquence N des excitations. Elle atteint sa valeur la
plus leve une frquence N
r
lgrement infrieure la frquence propre
N
o
du pendule : on dit quil y a rsonance dlongation.
N
r
est appele frquence de rsonance.
Manipulation
Pour tudier exprimentalement l'influence de la frquence N
de l'excitateur sur l'amplitude X
m
des oscillations du pendule,
on reprend le dispositif de la figure 1, sans le systme
d'enregistrement (Fig.4) et on met le moteur en marche la
plus petite valeur possible de la frquence N. Le pendule se
met osciller de part et d'autre de sa position d'quilibre,
comme prcdemment, la mme frquence N, mais avec
une amplitude trs faible. En faisant augmenter
progressivement la valeur de la frquence N du moteur,
l'amplitude des oscillations devient de plus en plus grande.
Puis, lorsque N s'approche d'une certaine valeur lgrement
infrieure la frquence propre N
o
du pendule lastique, X
m
augmente beaucoup plus qu'auparavant. Mais, ds qu'elle
dpasse cette valeur laquelle elle est la plus leve, X
m
rechute pour continuer par la suite dcrotre en tendant de
manire modre vers des valeurs de plus en plus faibles.
A
B
moteur ( M)

Fig.4 : Palet (S) sans le systme
denregistement
INFLUENCE DE LA FRQUENCE DE LEXCITATEUR
SUR LAMPLITUDE DES OSCILLATIONS
2
INFLUENCE DE LAMORTISSEMENT
SUR LAMPLITUDE DES OSCILLATIONS
3
Manipulation
Exprience 1
On reprend de nouveau le dispositif exprimental de la figure
1, sans le systme denregistrement. On augmente
lamortissement d la rsistance de lair en fixant sur le palet
(S) une voile sous forme dune plaque rectangulaire
perpendiculaire l'axe du banc coussin d'air (Fig.5) et on suit
comme prcdemment l'volution de l'amplitude X
m
des
Fig.5 : Palet (S) avec voile
173
oscillations du rsonateur en fonction de la frquence N de
l'excitateur. En procdant de la mme manire, on relve les
mmes constatations. Toutefois, l'amplitude des oscillations
la rsonance est atteinte plus rgulirement et reste infrieure
celle du premier cas (palet (S) sans voile). De plus, bien
qu'elle reste lgrement infrieure la frquence propre N
o
du
pendule, la frquence de rsonance N
r
est encore plus petite
que celle du premier cas
Exprience 2
En faisant de mme avec une plaque un peu plus grande, on
russit faire entrer le pendule lastique en rsonance, mais
avec une amplitude beaucoup moins remarquable et une
frquence N
r
plus petite que celle du deuxime cas, tout en
restant lgrement infrieure sa frquence propre N
o
.
Exprience 3
En utilisant pour la voile une plaque de grandes dimensions, les
oscillations deviennent peine remarquables cause de leur petite
amplitude qui reste pratiquement telle quelle si elle ne diminue pas
lgrement quand on augmente la frquence des excitations.
Remarque
La manipulation prcdente peut tre ralise avec un
pendule lastique vertical, lamortissement varie selon que le
solide (S) oscille dans lair ou dans un liquide avec ou sans
rondelle (Fig.6).
Questions
1) En s'aidant des rsultats de l'tude exprimentale faite,
comparer l'influence de l'amortissement sur les oscillations
sinusodales forces d'un pendule lastique avec l'influence du
facteur de mme type sur le circuit RLC srie en rgime
sinusodal forc (chapitre 4).
2) Dans le cas de l'exprience 3, le rgime forc du pendule
lastique est dit linaire. Justifier cette qualification.
Interprtation
En fixant sur le palet une voile de dimensions de plus en plus
grandes, on augmente l'amortissement, ce qui explique la
diminution de l'amplitude X
m
des oscillations la rsonance.
Lorsque l'amortissement est trs faible (absence de voile sur
le palet), l'amplitude X
mo
la rsonance est trs grande et
diminue considrablement ds que la frquence des
excitations est lgrement diffrente de la frquence de
rsonance. Une telle rsonance est dite aigu.
Avec un amortissement moyen (avec une plaque de petites
dimensions), l'amplitude X
m1
la rsonance est plus petite que
X
mo
et sa diminution constate avec l'cart de la frquence N
des excitations par rapport la frquence N
r1
de rsonance
est plutt modre.
Fig.6 : Pendule lastique vertical
174
Pour un amortissement important (avec une plaque de dimen-
sions moyennes comme celle de l'exprience 2), l'amplitude
des oscillations devient moins sensible la variation de la fr-
quence des excitations. La rsonance est dite alors floue.
Pour un amortissement trs important, le pendule rpond tou-
jours mais difficilement avec des oscillations de trs petite
amplitude pratiquement indpendante de la frquence N des
excitations, ce qui explique l'impossibilit d'obtenir dans ces
conditions une rsonance. C'est pour cette raison qu'un tel
rgime forc est qualifi de rgime linaire.
Conclusion
Pour une frquence d'excitation donne, l'amplitude des oscillations forces d'un
pendule lastique est d'autant plus petite que l'amortissement est plus important.
Avec un faible amortissement, la rsonance est aigu. Avec un amortissement
important, la rsonance est floue.
La frquence de rsonance est infrieure la frquence propre du pendule
lastique. Cependant, l'cart entre ces frquences est d'autant plus remarquable
que l'amortissement est plus important.

I
i
TUDE THORIQUE
4
Pour l'tude thorique des oscillations forces du pendule
lastique, on choisit comme repre galilen, le repre (O, ) li
au laboratoire (Fig.7), tant le vecteur unitaire de l'axe du
ressort, la position de repos O du centre d'inertie G de (S)
tant son origine et x tant son longation comprise entre +X
m
et -X
m
.
Cependant, pour dvelopper cette tude, on ne va pas
procder par l'application de la RFD. On va plutt mettre
profit l'analogie formelle mcanique-lectrique, dgage la
fin de l'tude des oscillations libres (page 149).
F
Fig.7 : Choix du repre dtude
r
I
i
r
4.1- NATURE ET VITESSE DES OSCILLATIONS
Afin de pouvoir exploiter lanalogie formelle mcanique
lectrique sus-sindique, ll faut associer la valeur
F = F
m
sin2Nt de la force excitatrice une grandeur lectrique
analogue. a ne peut tre que la tension excitatrice
u = U
m
sin2Nt. Ainsi, lanalogie utiliser pour dterminer la
nature des oscillations du pendule lastique peut tre rsume
comme suit :
Oscillateur lectrique Oscillateur mcanique
q x
i = dq/dt v = dx/dt
l m
r h
1/C k
u = U
m
sin2Nt F = F
m
sin2Nt
Par consquent, le dispositif analogue au dispositif mcanique
de la figure 7 est le circuit RLC srie schmatis la figure 8.
On a vu au chapitre 4 que pour un tel circuit RLC srie, en
rgime sinusodal forc, l'quation diffrentielle s'crit :
ce qui donne par analogie, comme quation diffrentielle en x :
Une telle quation diffrentielle admet comme solution particulire :
x = x
m
sin(t +
x
), ce qui explique les oscillations sinusodales de
(S) la frquence N de lexcitateur, en rgime permanent.
Pour la vitesse (v = ) du palet, il sen suit :
v = X
m
sin(t +
x
+ )
Donc, on a :
v = V
m
sin(t +
v
), avec V
m
= .X
m
et
v
=
x
+ rad.
L + R + = U
m
sin t, avec = 2N,
d
2
q
dt
2
dq
dt
q
C
m + h + kx = F
m
sin t.
d
2
x
dt
2
dx
dt
2
dx
dt
Conclusion
Etant rgies par lquation diffrentielle :
les oscillations forces dun pendule lastique voluent sinusodalement au
cours du temps la pulsation de lexcitateur.
x = X
m
sin(t +
x
) v = V
m
sin(t +
v
), avec V
m
= X
m
et
v
=
x
+ rad.
m
d x
dt
+ h
dx
dt
+ kx = F sin t m
dv
dt
+ hv
2
2
m
t + k vdt = F sin t,
m
0
t
2
4.2- AMPLITUDE DES OSCILLATIONS
Par analogie avec l'expression de la valeur maximale Q
m
de la
charge q du condensateur d'un circuit RLC srie en rgime
forc sinusodal, on peut dgager l'expression de la valeur
maximale X
m
de l'longation du centre d'inertie G du palet du
pendule lastique x.
175
Fig.8 : Circuit RLC srie soumis la
tension excitatrice u = U
m
sint
Questions
Refaire la mme tude qui consiste en la dtermination de x(t)
et de v(t) en procdant comme suit :
1) a - Par recours l'analogie formelle lectrique-mcanique,
crire, en la vitesse v du centre d'inertie G du palet, l'quation
diffrentielle rgissant les oscillations forces du pendule lastique.
b - Ecrire l'expression de la vitesse instantane v(t).
2) De l'expression de v(t) dduire celle de x(t).

On a : Q
U
, d'o :
m
m
R L
C
2 2 2 2
1
t t ( ) + <

X =
F
m
m
h m k
2 2 2 2
t t ( ) + <
Donc, comme pour Q
m
, l'amplitude X
m
dpend de la pulsation
et, par suite, de la frquence N de l'excitateur.
176
Questions
Par analogie avec l'expression de la valeur maximale I
m
de
l'intensit du courant oscillant dans un circuit RLC srie en
rgime forc sinusodal, montrer qu'en rgime mcanique
semblable, la valeur maximale V
m
de la vitesse du centre
d'inertie G du palet du
pendule lastique s'crit :
Questions
1) Montrer que la rsonance dlongation devient impossible pour
les valeurs de h suprieures une valeur limite h
o
=
2) Montrer que si h tait nul, la rsonance aurait lieu pour =
o
avec une amplitude X
m
qui tendrait vers linfini. Commenter ce cas
idal.
4.3- RSONANCE DLONGATION ET RSONANCE DE VITESSE
La mme analogie nous permet de caractriser la rsonance
dlongation comme suit :
Rsonance dlongation
La rsonance dlongation se manifeste bien une frquence
N
r
de lexcitateur lgrement infrieure de la frquence propre
N
o
du rsonateur, et ce, cause du terme d au
cfficient de frottement non nul h. De plus, lcart (N
o
- N
r
)
augmente avec ce terme.
Dautre part, lamortissement influe sur lamplitude des
oscillations : plus h est grand, plus X
m
est petite.
Rsonance de charge Rsonance dlongation
Frquence de
rsonance

N =
r
N
R
L
o
2
2
2 2
8
<
/

N =
r
N
h
m
o
2
2
2 2
8
<
/
h
2
8
2
m
2
V =
F
m
m
h m
k
2 2 2
t t
t
( ) + <
De la mme manire que pour la rsonance dlongation, on
peut caractriser la rsonance de vitesse par analogie avec
la rsonance dintensit en lectricit :
Rsonance de vitesse
Rsonance
dintensit
Rsonance
vitesse
Frquence de
rsonance
N
r
= N
o
N
r
= N
o
Valeur maximale de
la grandeur oscillante
U
m
R
I
m
=
F
m
h
V
m
=

m 2 t
o
.
Puissance lectrique moyenne
p = cos, avec =
i
-
u
U
m
I
m
2
PUISSANCE MECANIQUE MOYENNE
5
En rgime sinusodal forc, le pendule lastique oscille sans
diminution damplitude grce lnergie qui lui est transfre
priodiquement par lexcitateur. La puissance mcanique
moyenne P de loscillateur peut tre exprime par recours
lanalogie formelle lectrique-mcanique.
R
Z
cos =
1
2
P =

RI
m
2
U
m
= ZI
m
Puissance mcanique moyenne
p = cos, avec =
v
-
F
F
m
V
m
2
h
Z
cos =
1
2
P =
U
m
= ZV
m

hV
m
2
IMPORTANCE DES OSCILLATIONS MCANIQUES

FORCES ET DE LA RSONANCE
6
Les oscillations mcaniques forces ainsi que le phnomne
de rsonance sont trs importants tant dans la nature que
dans les diffrents domaines de la vie (en acoustique, en
industrie). Toutefois, elles sont parfois recherches, surtout
la rsonance comme en acoustique ; par contre, dans d'au-
tres cas, elles sont viter parce qu'elles sont gnantes ou
mme dangereuses.
Dans certaines baies, il se produit rgulirement, au cours de
l'anne, le phnomne naturel des mares (Fig.9) qui
consiste en des oscillations forces de grandes quantits
d'eau d'ocans, les excitateurs sont la lune et le soleil.
Ayant, dans la baie, une priode propre proche de la priode
des mares (de l'ordre de 12 heures), l'eau entre en rso-
nance. Ainsi, l'entre d'une baie, on peut observer des
mares hautes de dix mtres et mme plus, alors qu'en haute
mer l'amplitude n'est que de l'ordre de 30 cm. L'nergie des
mares peut tre mise profit pour faire fonctionner les
turbines d'une centrale marmotrice.
1- DANS LA NATURE : PHNOMNE DES MARES
2- EN ACOUSTIQUE
En musique, les caisses des instruments cordes ainsi que
l'air qu'elles contiennent entrent en rsonance sous l'action
des vibrations des cordes, ce qui permet de renforcer les notes
produites.
La caisse de rsonance et l'air qu'elle contient constituent un
Fig.9 : Exemple de mare
178
Dans le cas o la partie tournante d'une machine n'est pas
parfaitement quilibre, elle joue par ses trpidations, le rle
d'excitateur pour les autres parties de la machine, susceptibles
de vibrer.
Lorsque la frquence de rotation de la machine avoisine la fr-
quence propre de l'une ou l'autre de ses parties, l'amplitude
des oscillations que prend cette machine peut devenir telle-
ment importante que de dangereuses ruptures se produisent.
Ceci explique les vibrations inconfortables ou bruyantes qu'on
observe parfois dans une voiture pour certains rgimes de
rotation du moteur, leur amplitude est d'autant plus grande que
les pices de la carrosserie mises en cause sont plus
desserres, puisque leur amortissement devient plus faible.
C'est aussi l'une des raisons pour lesquelles on quilibre les
roues des vhicules en plaant une masselotte de plomb sur
la jante de la roue.
Les paniers linge des machines laver sont suspendus
des amortisseurs qui vitent aux chssis une excitation ses
frquences propres lorsque le panier est en rotation.
Pour les mmes raisons, les machines outils sont souvent
munies de supports amortisseurs.
EXEMPLE D'ILLUSTRATION
Pour illustrer les effets de trpidation, on peut utiliser l'exem-
ple du gyroscope (Fig.10). Cet appareil est constitu essen-
tiellement d'un stator et d'un rotor. La partie fixe (stator) est un
bti portant une srie de lamelles d'acier d'ingales lon-
gueurs, donc de diffrentes priodes propres. La partie tour-
nante (rotor) est un disque mtallique mobile autour d'un axe
fixe passant par son centre et perpendiculaire son plan.
Un petit trou perc au voisinage du pourtour du disque fait que
son centre d'inertie n'est pas situ exactement sur l'axe de
rotation et provoque de lgres trpidations au cours de sa
rotation. Les oscillations sont transmises aux lamelles.
Le disque est mis en rotation l'aide d'une ficelle initialement
enroule sur son axe. A cause des frottements, le disque tour-
3- EN INDUSTRIE : OSCILLATIONS FORCES DUES AUX
TRPIDATIONS DU ROTOR DUNE MACHINE TOURNANTE
oscillateur mcanique de priode propre dpendant de la forme
de la caisse.
La membrane d'un haut parleur forme le systme oscillant qui
engendre les vibrations sonores. Elle doit vibrer avec une
amplitude importante dans un domaine particulier de
frquences audibles. Ces vibrations forces doivent
correspondre une rsonance floue, sinon, selon leur
frquence, certains sons seraient amplifis beaucoup plus que
d'autres.
Fig.10 : Gyroscope lames
179
ne de moins en moins vite.
Lorsque la frquence des trpidations avoisine la frquence
propre de l'une des lamelles, celle-ci entre en rsonance. On
voit donc les lamelles entrer en rsonance, une une,
sachant que c'est la plus courte qui commence la premire vu
que sa frquence propre est la plus grande.
Lors d'intempries, les ponts suspendus peuvent tre consi-
drs comme des rsonateurs. Si la frquence des tourbillons
dus une tornade est voisine de la frquence propre des
oscillations du pont, il y aura une rsonance susceptible d'en-
gendrer de trs fortes amplitudes, d'o les effets ''specta-
culaires'' menant parfois la rupture du pont. Pour plus de
dtails, il est recommand de lire la rubrique '' en savoir plus ''.
4- DANS LES OUVRAGES
180
En rgime forc, le dispositif d'entretien des oscillations d'un pendule lastique constitue
l'excitateur tandis que le pendule constitue le rsonateur.
La frquence des oscillations forces d'un pendule lastique est gale celle
de l'excitateur.
En prsence de frottements visqueux, les oscillations sinusodales forces dun pendule
lastique sont rgies par lquation diffrentielle en x : , ce qui quivaut
lquation en v :
avec F = F
m
sint, valeur algbrique de la force excitatrice.
En rgime sinusodal forc, le rsonateur oscille en retard de phase par rapport lexcitateur avec une
amplitude X
m
qui dpend de la frquence N de lexcitateur :
De mme, la vitesse maximale V
m
= X
m
dpend de la frquence N de loscillateur :
En rgime sinusodal forc la rsonance dlongation se produit la frquence :
Cependant, la rsonance de vitesse se produit la frquence
La rsonance est dautant plus aigu que lamortissement est faible.
Dans le cas dun amortissement fort, la rsonance est floue. Lorsque h dpasse la valeur
limite , la rsonance devient impossible.
En rgime sinusodal forc, la puissance mcanique moyenne est donne par la relation :
Lessentiel

m
d
dt
h
dx
dt
kx F
2
2
+ + =

N =
r
N
h
L
o
2
2
2 2
8
<
/
m + hv + k vdt = F
N
r
= N
o
dv
dt
181
L extrmit B dun ressort de raideur k = 40 N.m
-1
est relie indirectement un excentrique fix un
moteur. La deuxime extrmit A du ressort est
attache un palet (S) de masse m = 100 g. Sur
(S) est fixe une plaque rectangulaire comme
lindique la figure cicontre, et ce, afin de crer des
frottements supposs visqueux et faibles.
Le systme {palet ressort} se dplace sur un
banc coussin dair horizontal.
Lorsque le moteur tourne une frquence N, le palet (S) se trouve soumis une force
excitatrice sinusodale de valeur maximale F
m
et de
pulsation = 2N. Il effectue alors des oscillations
de part et dautre de sa position de repos.
Le stylet fix sur le palet permet denregistrer la
position du centre dinertie G de (S) au cours du
temps.
1) Prciser le rle jou par le moteur muni de
lexcentrique et celui jou par le systme {palet
ressort}.
2) A la valeur N
1
de N, on obtient la courbe x(t) ci
contre, x tant labscisse du centre dinertie G du
palet (S) dans un repre galilen (O, i ) horizontal.
Le point O correspond la position de G lorsque le palet est au repos.
a) Dterminer la frquence N
1
et lamplitude X
m
des oscillations du palet (S).
b) Ecrire x(t).
3) Montrer quen agissant sur la frquence N de rotation du moteur, le palet (S) se remettra
osciller avec la mme amplitude X
m
que prcdemment une frquence N
2
plus leve
que N
1
.
4) Sachant qu N = N
o
(frquence propre du pendule), le palet (S) ocille avec lamplitude
X
m
= 15 mm, calculer le cfficient de frottement h.
On donne : F
m
= 0,15 N.
NONC
Exercices
Exercice rsolu 1
x(mm)
t(s)
0
6
-6
0,5 1
r
182
1) Le moteur muni de lexcentrique joue le rle de lexcitateur. Le systme { palet -
ressort } joue le rle de rsonateur.
2) a) Daprs lenregistrement x(t), la priode des oscillations est T = 0.5 s. Donc, la
frquence N
1
vaut 2 Hz. Lamplitude des oscillations est X
m
= 6 mm.
b) x(t) = X
m
sin (t +
x
). A t = 0 ; x = X
m
sin
x
= X
m
, do : sin
x
= 1
x
= rad.
= 2N = 4 rad.s
-1
. Finalement :
3) Les frottements tant faibles, le palet (S) peut entrer en rsonance une frquence
lgrement infreure sa frquence propre ,
soit numriquement : N
o
= 3,18 Hz. Or, N
1
< N
o
. Donc, (S) oscillera de nouveau avec la
mme ampliture X
m
= 6 mm une frquence N
2
> N
o
et par suite, suprieure N
1
.
4) Les frottements tant visqueux, lexpression de X
m
peut tre crite par analogie avec
celle de la charge lectrique maximale Q
m
, do h est tel que :
Autre mthode plus astucieuse : A N = N
0
, cest la rsonance de vitesse qui est
caractrise par V
m
= = 2N
0
X
m
, do : h = . A.N. : h = 0,5 N.s.m-1.
SOLUTION

N =
1
2
k
m
o

2
Une voiture roule sur une piste saharienne, avec une vitesse constante. Elle
rencontre des bosses rgulirement espaces dune distance d = 20 m les unes des autres.
La masse totale de la voiture et de son conducteur est m = 1000 kg.
1) Sachant que la voiture est assimilable un systme {solide ; ressort} oscillant
verticalement, montrer que le conducteur doit viter de rouler une vitesse critique v
c
.
Calculer v
c
sachant que la raideur du ressort vaut k = 4.10
4
N.m
-1
.
2) Expliquer le rle des amortisseurs de la voiture.
NONC
Exercice rsolu 2
SOLUTION
x(t) = 6.10
-3
sin (4t + )
1) La srie de bosses rgulirement espaces impose la voiture des oscillations forces
de priode T gale la dure sparant les passages de la voiture sur deux bosses succe-
ssives . Lensemble (voiture ; amortisseurs) se comporte comme un oscillateur
mcanique de priode propre : . La rsonance a lieu lorsque T = T
o
, ce qui est
obtenu pour une certaine vitesse v = v
c
. On aura alors : , do :
Soit, numriquement v
c
= 20,14 m.s
-1
ou v
c
= 72,5 km.h
-1
.
2) Les amortisseurs absorbent une partie de lnergie des oscillations. Lamplitude des
secousses provoques par la succession des bosses est ainsi diminue, ce qui entrane
une meilleure tenue de route et donc plus de scurit.

T = 2
m
k
o

d
v
= 2
m
k
c
v =
d
2
k
m
c

T =
d
v

h
F
x
m k
m
m
2 2 2 2 2
c c ( ) ( ) . = ~ ~
F
m
h
F
m
2N
o
X
m
183
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
1- Pour un pendule lastique en rgime
sinusodal forc, le ressort constitue
l'excitateur tandis que le solide (S) qui lui est
attach est le rsonateur.
2- La priode des oscillations forces dun
pendule lastique est impose par lexcitateur.
3- En rgime sinusodal forc, le pendule
lastique peut osciller avec sa priode propre.
4- La rsonance dlongation a lieu chaque
fois que la frquence de lexcitateur est gale
la frquence propre du rsonateur.
2
1- En rgime sinusodal forc, llongation du
rsonateur est :
a- toujours en retard de phase par rapport
sa vitesse ;
b- toujours en retard de phase par rapport
la force excitatrice ;
c- alternativement en avance de phase et
en retard de phase par rapport la force
excitatrice.
2- A la rsonance dlongation, lamplitude X
m
des oscillations dun pendule lastique est :
a- maximale seulement en valeur absolue ;
b- la plus leve ;
c- indpendante de l'amortissement.
3- A la rsonance dlongation, la priode dun
pendule lastique :
a- n'est pas gale celle de lexcitateur ;
b- ne dpend que de la priode propre de
loscillateur ;
c - dpend du coefficient de frottement.
4- Lamplitude X
m
des oscillations forces dun
pendule lastique est :
a - d'autant plus grande que l'amortissement
est plus important ;
b- d'autant plus grande que la valeur de la
frquence de l'excitateur est plus proche
de la valeur de sa frquence propre ;
c- d'autant plus petite que sa masse est
plus grande.
sinusodal forc, la rsonance dlongation :
a- n'est possible que lorsque sa priode
propre est trs petite ;
b- peut tre obtenue avec n'importe quelle
valeur du coefficient de frottement ;
c- est d'autant plus aigu que l'amorti-
ssement est plus faible.
6- D'aprs l'analogie lectrique-mcanique :
a- comme on dfinit l'impdance lectrique,
on peut dfinir l'impdance mcanique ;
b- comme il y a la rsonance d'intensit de
courant lectrique, il y a une rsonance
d'longation mcanique ;
c- la puissance mcanique moyenne est
constante la rsonance d'longation.
sinusodal forc, llongation x du centre dinertie
du solide (S) volue toujours en retard de phase
par rapport la valeur algbrique F de la force
excitatrice.
6- Llongation du centre d'inertie d'un pendule
lastique n'est maximale qu' la rsonance.
7- A la rsonance dlongation, lamplitude X
m
des oscillations d'un pendule lastique augmente
avec lamortissement.
8- La rsonance dlongation est dautant plus
aigu que lamortissement est faible.
184
Lune des extrmits dun ressort de
masse ngligeable et de raideur
k = 50 N.m
-1
est attache un solide (S) de
masse m = 100 g. Lensemble est mont de
manire raliser un pendule lastique
horizontal. La deuxime extrmit du
ressort est lie un dispositif dexcitation
qui permet de mettre le pendule en
mouvement et de lentretenir.
1) Identifier lexcitateur et le rsonateur.
2) Calculer la priode propre T
o
des
oscillations du pendule lastique.
3) Que risque-t-il de se produire lorsque le
dispositif dexcitation impose au pendule
une frquence doscillations proche de sa
frquence propre ? Pourquoi ?
Un pendule lastique horizontal,
constitu dun solide (S) de masse
m = 200 g et dun ressort de raideur
k = 5 N.m
-1
oscille suivant laxe du ressort.
Au cours de ses oscillations, llongation x du
centre dinertie G de (S), mesure partir de
sa position de repos O, volue au cours du
temps selon lquation :
x = 0,025sin(1,2.t + 0,75).
1) De lexpression de x(t), tirer lamplitude
X
m
, la phase initiale
x
et la frquence N des
oscillations du centre dinertie G.
2) a) calculer la frquence propre N
o
de
loscillateur (le pendule lastique).
b) Comparer N N
o
et en dduire si les
oscillations du pendule sont forces.
Dans laffirmative, prciser la valeur de la
frqence de lexcitaeur.
Justifier la rponse.
Sur une piste saharienne, le vent
produit sur le sable des bosses qui se
succdent rgulirement une distance
d = 60 cm. Une voiture parcourt cette piste
la vitesse v constante. Le conducteur sait
quil faut rouler trs lentement ou avec une
vitesse suprieure une certaine valeur
pour viter les sensations dsagrables et
les dtriorations du vhicule.
1) Avec quelle priode, la roue de la voiture
passe-t-elle dune bosse la suivante ? En
dduire la frquence de ce phnomne.
2) Laction des bosses successives fait que
la voiture soit en rgime doscillations
forces.
a) prciser lexcitateur et le rsonateur.
b) loscillateur constitu par la roue, son
ressort de suspension et son amortisseur
est caractris par une frquence propre
N
o
= 5 Hz. Montrer quil existe une valeur v
o
de la vitesse pour laquelle loscillateur entre
en rsonance.
On admettra que la frquence de rsonance
est la frquence propre de loscillateur.
3
4
5
Un oscillateur mcanique comporte
un solide (S), de masse m et de
centre dinertie G, attach lune des
extrmits dun ressort (R) de raideur k et
de masse ngligeable. Lautre extrmit du
ressort est fixe. Lensemble {ressort, solide
(S) } est dispos horizontalement. Le solide
(S) est soumis une force de frottement de
type visqueux o est le vecteur
vitesse instantane de G et h est une
constante positive. A laide dun dispositif
appropri, on applique sur (S) une force
excitatrice On
dsignepar x(t) llongation du centre
dinertie G en fonction du temps par
rapport au repre (O, i ), O tant la position
dquilibre de G.
6

I
v
F(t) = F sin(2 Nt + )i.
max F
/
f = - hv
r
r r
r
r
185

m
d x
dt
kx
2
2
0 + = .
1) crire, par recours lanalogie formelle
lectrique-mcanique, lexpression de
lamplitude X
m
des longations x du centre
dinrtie G de (S) en fonction de la valeur
maximale F
m
de la force excitatrice, de la
raideur k du ressort et du coefficient de
frottement h.
2) Le dispositif denregistrement des
oscillations de (S) est constitu dun
cylindre enregistreur sur lequel est enroul
un papier millimtr et dun stylet marqueur,
solidaire du solide (S), et affleurant le papier
millimtr. Dans le cas de lexprience
tudie, ce dispositif permet dobtenir le
diagramme qui reprsente lvolution
temporelle de llongation :
a) sachant que les
deux oscillations
reprsentes sur le
diagramme de la
figure ci-contre
correspondent un
tour complet du
cylindre enre-
gistreur, en dduire
le nombre de tours par minute effectus
par ce cylindre. Dterminer, partir de ce
diagramme X
m
, N et
x
.
b) sachant que m = 98 g et k = 20 N.m
-1
,
montrer que (S) effectue des oscillations
mcaniques forces correspondant une
rsonance de vitesse.
c) en dduire qu tout instant t, x(t) vrifie
la relation suivante :
d) dterminer les valeurs de F
m,

F
et la
puissance mcanique moyenne absorbe
par loscillateur. On donne h = 1,8 kg.s
-1
.
Reli lune des extrmits dun
ressort, un solide (S) de masse
m = 51 g oscille sur un banc coussin dair
horizontal. La deuxime extrmit du
ressort est anime dun mouvement
sinusodal de translation, grce un
systme de transmission reli un disque
mis en rotation par un moteur de frquence
N rglable.
On fait tourner le moteur raison de 1,25
tours par seconde, lamplitude des
oscillations du solide (S) est maximale et
vaut 4,8 cm .
1) Proposer un montage correspondant
la description prcdente et permettant
denregistrer le mouvement du solide (S).
2) Prciser, dans le montage lexcitateur et
le rsonateur.
3) a ) dterminer la priode du mouvement
du solide (S)
b) en dduire une valeur approche de la
raideur du ressort.
4) On fixe au solide (S) une palette que lon
immerge dans leau. Lamplitude des
oscillations devient 2,4 cm.
a) interprter cette diminution de
lamplitude.
b) dans quel sens volue lamplitude
lorsquon remplace leau par de lhuile ?
5) On fait varier la frquence N du moteur.
On constate que lamplitude des oscillations
prend une valeur maximale pour une
frquence particulire N
r
.
a) de quel phnomne sagit-il ?
b) la priode et lamplitude des oscillations
dpendent-elles de la nature du liquide
utilis lorsque ce phnomne se produit ?
Un oscillateur est constitu dun
pendule lastique {solide (S) de
masse m reli un ressort de raideur k}
horizontal. Le pendule est excit laide
dun moteur muni dun excentrique, celui-ci
produit une force priodique qui agit sur
lextrmit du ressort qui nest pas relie au
solide (S).
1) Quel type doscillations, le rsonateur
effectue-t-il ? et avec quelle priode oscille-
t-il ?
2) Sachant que la priode propre du
pendule lastique vaut T
0
= 0,46 s, quel
phnomne aura-t-il lieu si la priode de la
force excitatrice devient voisine de 0,46 s ?
7
8
x(cm)
t(s 0
5
-5
T = 0,14 (s)

x t X Nt
m x
( ) sin( ). = + 2/
186
3) Sachant que la priode T de lexcitateur
gale T
o
, le centre dinertie G de (S) oscille
avec une amplitude gale 4 cm,
dterminer :
a) la valeur maximale de la vitesse de G,
b) la valeur du coefficient de frottement h.
on donne : F
m
= 0,25 N.
Un solide (S) de masse m est
accroch lextrmit dun ressort de
raideur k dont lautre extrmit est fixe.
Lensemble est horizontal et (S) subit des
actions de frottement visqueux quivalentes
une force , o v est la vitesse du
centre dinertie G de (S) et h est une
constante positive. De plus, (S) subit une
force F dirige suivant laxe du ressort et
dont la projection sur cet axe est F = F
m
sint.
1) Par recours lanalogie formelle
lectrique-mcanique, tablir lquation
diffrentielle rgissant les oscillations du
centre dinertie G de (S).
2) En utilisant la construction de Fresnel
obtenue par analogie avec celle qui
correspond un circuit RLC srie, montrer
que , o V
m
est la
vitesse maximale de (S), et que le dphasage
entre F et v est donn par : .
3) En dduire lexpression de la vitesse v
en fonction de t, F
m
, Z et .
4) De lexpression prcdente, dduire
celle de x(t).
5) En faisant varier , mais en maintenant
constante la valeur de F
m
, V
m
varie.
Dterminer la valeur de pour laquelle V
m
est maximale (rsonance de vitesse).
Quel est alors le dphasage entre la vitesse v
et la force F ?
6) Lamplitude des longations varie gale-
ment en fonction de . Montrer quelle est
maximale (rsonance dlongation) quand
la somme Y = [ m
2
4
+ (h
2
2mk)
2
+ k
2
]
est minimale. Dterminer la valeur
r
qui
rend Y minimale. Vrifier que
r
<
o
.
Montrer quil existe une valeur du coefficient
de frottement partir de laquelle il nexiste
plus de phnomne de rsonance
dlongation.
Etude de texte
Dans le film le salaire de la peur
de Henri-Georges Clouzot, les
hros doivent transporter de la
nitroglycrine (explosif puissant) dans un
camion. La piste emprunte est constitue
dune succession rgulire de rigoles
creuses par le ruissellement de leau. Une
piste de ce genre est appele tle
ondule.
Lun des acteurs affirme ses collgues
quil faut rouler soit trs lentement soit trs
vite pour viter de faire exploser le
chargement.
1) Quel est le phnomne susceptible de
se produire lorsquun vhicule roule sur ce
type de piste ?
2) Sachant que la masse du camion charg
est m = 10 tonnes et que ses suspensions
saffaissent de 1,2 mm lorsquil porte une
charge de 6,5 tonnes, calculer :
a) la raideur du ressort quivalent aux
suspensions du camion.
b) la priode et la frquence des oscillations
du camion.
3) Le camion roule sur une tle ondule
dont les bosses sont rgulirement
espaces dune distance d = 0,70 m. Pour
quelle vitesse de dplacement, le
phnomne sera le plus perceptible ?
4) Laffirmation de lacteur est-elle
justifie ?
9
10

Z
F
V
h m
k
m
m
= = + <
2 2
( ) t
t

tg
m
k
h
t
t
=
< ( )
f = - hv
r
r r
187
En savoir plus
DANGERS DE LA RSONANCE
Gnralement en mcanique le phnomne de rsonance est viter vu les effets nfastes quil
peut engendrer. En effet la suspension dune voiture peut tre modlise par un ressort vertical
de raideur k sur lequel est pos un solide de masse m. Lensemble constitue un oscillateur.
Il en est de mme pour les constructions et btiments que le vent et les secousses sismiques
peuvent mettre en oscillations avec des amplitudes importantes, risquant mme leur destruction.
Un conducteur de voiture doit viter de rouler certaines vitesses lorsquil rencontre certains
types dirrgularits dans la chausse ou sur une piste saharienne dans les rallyes par exemple,
o le vent produit sur le sable des ondulations. Pour ces vitesses, le vhicule entre en rsonance,
lamplitude de ses oscillations augmente fortement et
cela peut engendrer des dangers ; les roues dcollent
de la route et perdent toute adhrence. Pour limiter cet
effet dsagrable et assurer plus de scurit, on ajoute
des amortisseurs, gnralement huile ( gaz sur les
motos), qui permettent de diminuer lamplitude du
mouvement dans le cas o il y a rsonance.
Le cas du Tacoma Narrow Bridge, situ Puget Sound
dans ltat de Washington aux U.S.A. est un exemple
clbre : en novembre 1940, cinq mois aprs son
ouverture la circulation, les rafales de vent
priodiques, jouant le rle dexcitateur, ont provoqu la rsonance du pont qui sest mis vibrer
et en quelques heures, les vibrations sont devenues si importantes que le pont sest effondr.
De mme, le 16 avril 1850, le tablier dun pont suspendu sur la maine Angers en France, se
rompit au passage dune troupe marchant au pas cadenc.
A la suite de ces vnements les ponts sont dessins de manire les rendre
arodynamiquement stables. Les tabliers des ponts actuels sont tous arrims au sol par
lintermdiaire de vrins amortisseurs qui permettent de limiter le phnomne de rsonance.
Les btiments de grande hauteur, comme les tours et
les gratte-ciel sont particulirement sensibles aux
vibrations provoques par les bourrasques de vent, les
turbulences et les secousses sismiques. Leur
construction doit en tenir compte. Citons lexemple de
la conception et la ralisation de la tour Taipei 101
Taiwan acheve en 2004, qui mesure 508 mtres de
haut pour 101 tages. Une boule en acier de 800
tonnes suspendue entre les 88
me
et 92
me
tages
permet damortir les oscillations engendres par les
vents et les secousses sismiques.
Pont de Tacoma Narrow quelques
instants avant sa rupture
Pont de Tacoma Narrow aprs sa rupture
188
ONDES ONDES ONDES
La houle qui intresse les
surfers (ceux qui pratiquent
le surf) par sa propagation
et son dferlement est une
onde cre la surface de
l'ocan, ou de la mer.
Spectacle de son et de
lumire qui sont tous les
deux, des phnomnes
ondulatoires.
Bien que ce soit aussi une onde cre
au large de l'ocan, le tsunami n'est
perceptible qu'au niveau des ctes o
le niveau de l'eau s'lve trs rapide-
ment sous forme de vagues d'un plu-
sieurs dizaines de mtres !
189
ONDES ONDES ONDES
Grand Nuage de Magellan
avec ses toiles brillantes,
en orbite autour de notre
galaxie, paraissant plus ou
moins grosses cause du
phnomne de diffraction
La modlisation d'une ville
par cartographie sonore est
l'une des applications de la
nature ondulatoire du son.
SOMMAIRE
I. Ondes mcaniques progressives
1. Propagation d'un branlement
2. Propagation d'une onde sinusodale entretenue
II. Nature ondulatoire de la lumire
1. Diffraction mcanique et lumineuse
2. Dispersion de la lumire
190
4 Dfinir un phnomne priodique.
4 Dfinir la priode T et la frquence N
4 Ecrire la relation
.
4 Dfinir une grandeur sinusodale.
4 Dfinir la pulsation et lamplitude dune
grandeur sinusodale.
4 Ecrire la relation
4Utiliser loscilloscope.
4Appliquer les relations :
4 Reprsenter graphiquement une gran-
deur sinusodale en fonction du temps.
4 Mesurer les dures et les vitesses
laide de photocapteurs.
SAVOIR
c
4 Distinguer entre une onde transversale et une onde longitudinale.
4 Reconnatre que la propagation dune onde est due une propaga-
tion dnergie sans transport de matire.
4Raliser une exprience illustrant la propagation dune onde sinuso-
dale dans un milieu homogne et isotrope.
4 Identifier dans un milieu de propagation donn, les proprits dont
dpend la clrit dune onde.
4 Etablir lquation horaire du mouvement dun point donn du milieu
de propagation connaissant celle de la source donde progressive et
reprsenter graphiquement le diagramme du mouvement de ce point.
4 Reprsenter graphiquement laspect un instant donn, du milieu
(ou dune coupe du milieu) de propagation dune onde progressive.
4 Reconnatre la double priodicit dune onde sinusodale.
SAVOIR FAIRE
Ondes Ondes mcaniques progressives
Objectifs
Prrequis
T ouN = =
2
2
c
c
( )
N
T
=
1
N
T
et T ou = = =
1 2
2
N
c
c ( ).
191
ONDES
MECANIQUES
PROGRESSIVES
L
e
s
v
a
g
u
e
s
c
o
n
s
titu
e
n
t u
n
e
x
e
m
p
le
d
e

p
ro
p
a
g
a
tio
n

d
o
n
d
e
s

d
a
n
s

u
n
m
ilie
u

la
s
tiq
u
e
.
4 Do provient lnergie des vagues ?
4 Le dferlement des vagues correspond-il un dplace-
ment de matire ou dnergie ?
4Nos oreilles peroivent des sons. Qu'est-ce qui fait qu'ils
nous parviennent et pourquoi les sons mis et ceux qu'on
peroit sont les mmes ?
7
7
192
Manipulation
4 Exprience 1
On considre une longue corde lastique tendue horizontale-
ment sur le sol.
On imprime lextrmit O de la corde un mouvement de va-
et-vient rapide.
On observe la portion de corde voisine de O qui se dforme
pour reprendre par la suite sa forme initiale pendant que la
dformation touche la portion suivante de la corde. De proche
en proche, la dformation (ou lbranlement) touche tous les
points de la corde comme le montre la figure 1.
ONDES MECANIQUES PROGRESSIVES
En jetant un caillou dans une nappe deau calme, on provoque une dformation de courte dure la surface dim-
pact. Cette dformation donne naissance des rides qui slargissent progressivement, tandis que la surface
dimpact reprend sa forme initiale.
Comment peut-on expliquer llargissement progressif de ces rides circulaires qui prennent naissance la surfa-
ce de leau suite au lancement du caillou ?
La dformation de courte dure, impose par le caillou une
nappe deau calme est un branlement. Etant un milieu las-
tique, la nappe deau joue le rle de milieu de propagation de
l'branlement.
On appelle milieu lastique, tout milieu qui reprend de lui-
mme sa forme initiale aprs avoir subi une dformation brve.

Fig.1 : Chaque point de la corde se soulve verticlament
1.1- PROPAGATION D'UN EBRANLEMENT DANS UN MILIEU UNIDIMENTIONNEL
PROPAGATION DUN EBRANLEMENT
1
4 Exprience 2
On comprime les premires spires non jointives dun ressort
tendu horizontalement et on les lche brusquement. On cons-
tate que les spires comprimes reprennent leurs positions d-
quilibre, tandis que les spires voisines se rapprochent leur
tour. De proche en proche, toutes les spires subissent la
dformation (ou lbranlement), comme le montre la figure 2.
193
Interprtation
Lbranlement impos lextrmit O se dplace de proche en
proche aux autres points de la corde. Chaque point de la corde
atteint par lbranlement reproduit le mouvement de lextrmi-
t O avec un certain retard.
La direction dvolution de lbranlement sur la corde est per-
pendiculaire la direction de dplacement des points mat-
riels de cette corde : lbranlement est ainsi dit transversal.
En comprimant les premires spires du ressort paralllement
son axe et en les lchant, on cre ainsi une dformation
locale du ressort. Cette dformation (ou branlement) va se
dplacer de proche en proche aux autres spires du ressort qui
sont au repos.
Au passage de lbranlement par une zone, chaque spire de
celle-ci prend une longation y par rapport sa position dqui-
libre semblable celle du point O et suivant une direction
confondue avec celle de laxe du ressort. Un tel branlement
est dit longitudinal.
Fig.2 : Chaque spire du ressort se dplace horizontalement ; il en est de mme pour lbranlement
Questions
1) Comparer la direction du dplacement de lbranlement
dans lexprience 1 celle du dplacement des diffrents
points matriels de la corde.
2) Dans lexprience 2, comparer la direction du dplace-
ment de lbranlement (ou dformation) celle du dplace-
ment des spires.
1.2- PROPAGATION D'UN EBRANLEMENT
DANS UN MILIEU BIDIMENTIONNEL
Manipulation
On laisse tomber une goutte deau sur la surface libre dune
cuve ondes contenant de leau au repos. La dformation
donne naissance une ride circulaire qui se propage telle
quelle partir du point dimpact de la goutte vers lextrieur
comme dans la figure 3.
En mettant un petit morceau de lige en un point M de la sur-
face de leau, au passage de lbranlement par le point M, le
morceau de lige fait un petit dplacement vertical sur place,
sans sloigner de sa position initiale.

t
1
S
S
t
2 >
t
1

t
3 >
t
2
S
Fig.3 : Propagation d'ne ride cir-
culaire
194
Questions
1) Cet branlement qui se propage la surface de leau est-il
transversal ou longitudinal ?
2) Telle quelle, sa propagation se fait dans combien de direc-
tions ?
3) Au cours de la propagation de l'branlement, y a-t-il dpla-
cement dune quantit deau partir du point dimpact S ?
Interprtation
La chute dune goutte deau dans une cuve ondes donne
naissance une ride circulaire qui se propage partir du point
dimpact S de la surface de leau vers lextrieur. Ainsi, la dfor-
mation locale (ou lbranlement) se propage dans toutes les
directions de la surface de leau. Un point quelconque de la
surface de leau peut tre repr par deux coordonnes x et y
dans le plan. Il sagit donc dun branlement deux dimen-
sions. La forme circulaire de la ride montre que tous les points
de celle-ci sont atteints par lbranlement issu de la source S
au mme instant. Le dplacement vertical du morceau de lige
sur place lors du passage de lbranlement son niveau mon-
tre que la propagation de ce dernier se fait avec une transmis-
sion d'nergie, sans dplacement de matire. C'est pour cette
raison qu'il est impropre de parler de dplacement d'un bran-
lement.
1.3- PROPAGATION D'UN EBRANLEMENT DANS UN MILIEU TRIDIMENTIONNEL
Exemples
4 Un acteur situ sur la scne dun thtre chante une note.
Les auditeurs ayant pris place au balcon, lavant de la scne,
ou encore dans les coulisses, entendent cette note grce sa
propagation dans toutes les directions.
4 Lorsquon cre du vide sous une cloche o est plac un
petit poste radio, le son manant de celui-ci devient inaudible.
Questions
1) L'branlement sonore est-il transversal ou longitudinal ?
2) Le son se propage-t-il dans le vide ? Justifier la rponse.
Interprtation
Les vibrations longitudinales des molcules de gaz (lair par
exemple) permettent la transmission du son depuis la source
sonore jusquau tympan de loreille de lauditeur. Dans le vide,
le son ne peut pas se propager.
195
Conclusion
Un branlement est une dformation de courte dure impose localement
un milieu lastique.
Le milieu de propagation d'un branlement peut tre unidimensionnel (corde
lastique, ressort), bidimensionnel (surface d'un liquide) ou tridimensionnel
(l'air ou tout autre fluide).
Selon sa direction de propagation et celle du dplacement des points mat-
riels du milieu de propagation, un branlement peut tre transversal ou lon-
gitudinal.
La propagation d'un branlement est due une transmission d'nergie d'un
point du milieu de propagation vers d'autres.
1.4- CELERIT D'UN EBRANLEMENT
La propagation dun branlement se fait avec une vitesse v
appele vitesse de propagation ou clrit de lbranlement.
Du fait que cette propagation ne correspond pas un dplace-
ment de matire mais plutt un transport dnergie, la cl-
rit v correspond une vitesse de propagation de lnergie.
Pour mesurer la clrit v dun branlement, on utilise par
exemple lchelle de perroquet, dispositif constitu essentielle-
ment dun fil de torsion (fix deux supports), auquel sont
accrochs des barreaux. Sur ces barreaux, peuvent coulisser
des masselottes. Ainsi, on peut varier linertie du systme par
la variation des positions des masselottes (Fig.4).
Fig.4 : Echelle de perroquet
Fig.5 : Lechelle de perroquet et la dispostion des
capteurs
Manipulation
4 On place les masselottes de lchelle de perroquet 2 cm
par exemple de laxe principal de lchelle. Ensuite, on place
un capteur devant chacun de deux barreaux de lchelle spa-
rs par une distance d. Les deux capteurs sont relis un
mesureur de vitesse (Fig.5).
d
196
On fait tourner le barreau situ lextrmit suprieure de l-
chelle dans son plan dun angle , puis on l'abandonne lui
mme.
En mesurant la clrit v de lbranlement pour diffrentes
valeurs de la distance d, on obtient une srie de mesures ras-
sembles dans le tableau suivant :
4 On refait lexprience mais en tournant cette fois-ci le
mme barreau de lchelle dun angle plus grand que .
On constate que les valeurs du tableau prcdent restent pra-
tiquement les mmes.
4 On refait de nouveau la mme exprience mais en faisant
varier cette fois-ci les positions des masselottes tout en les
maintenant symtriques les unes des autres par rapport laxe
de lchelle, ce qui entrane une variation de linertie du syst-
me.
Les rsultats des mesures sont consigns dans le tableau sui-
vant :
d (m) 0,23 0,30 0,40 0,54
v (m.s
-1
) 0,48 0,49 0,48 0,49
d (m) 0,23 0, 30 0,40 0,54
v ( m.s
-1
) 0,28 0,29 0,28 0,28
Questions
1) A l'aide des rsultats des expriences prcdentes rali-
ses avec l'chelle de perroquet et de ceux de l'exprience du
sous paragraphe 1.2, montrer que les branlements se propagent
dans ces milieux homognes avec une clrit constante.
2) En s'appuyant sur les rsultats exprimentaux obtenus avec
l'chelle de perroquet, prciser avec justification si la clrit
d'un branlement dpend de :
a) son amplitude ;
b) des caractristiques du milieu de propagation.
Interprtation
La forme circulaire des rides cres la surface d'une nappe
d'eau (exprience du sous paragraphe 1.2) ainsi que l'obten-
tion de la mme valeur de clrit au niveau des diffrents bar-
reaux de l'chelle de perroquet montrent que la propagation
d'un branlement se fait dans ces milieux homognes avec
une clrit constante. D'autre part, le non changement de la
clrit de l'branlement mme si l'on augmente l'cartement
du barreau suprieur de l'chelle de perroquet par rapport sa
position d'quilibre montre son indpendance de lamplitude.
Cependant, la variation de la clrit v avec la modification
des positions des masselottes s'explique par sa dpendance
de l'inertie de lchelle de perroquet.
197
Autres constatations
On peut montrer aussi que la clrit de l'branlement aug-
mente avec la valeur de la tension du fil de torsion portant les
barreaux de l'chelle de perroquet.
On montre que la vitesse de propagation du son dpend de la
compressibilit du milieu. Elle est plus grande dans les solides
que dans les liquides et les gaz.
A partir du tableau de valeurs ci-dessous, on peut dgager l'in-
fluence de la nature du milieu de propagation sur la clrit d'un
branlement.
Type dbranlement Clrit (m.s
-1
)
Ebranlement la surface de leau 0,3
Ebranlement le long dune chelle de perroquet 1
Ebranlement le long dune corde 10
Ebranlement sonore dans lair 20C 342
Ebranlement sonore dans leau 20C 1500
Ebranlement sonore dans lacier 5000
Ebranlement sismique 8000
Conclusion
La clrit dun branlement dpend de la nature du milieu matriel dans
lequel il se propage et de ses proprits. Ainsi, le long dune corde lastique,
la clrit dun branlement est dautant plus grande que la corde est plus
tendue. Plus linertie dun milieu de propagation est grande, plus la clrit
de lbranlement est faible...
Remarque
La propagation dun branlement diffre du dplacement dun
mobile, en voici quelques exemples :
Dplacement dun mobile Propagation dun branlement
Il se fait selon une trajectoire
bien prcise.
Il se fait, partir d'une source,
dans toutes les directions pos-
sibles.
Il correspond un transport de
matire.
Il ne correspond pas un
transport de matire mais d-
nergie
Le mouvement d'un mobile est
ralenti par les frottements avec
le milieu matriel.
Dans un milieu matriel, un
branlement peut tre amorti,
mais cet amortissement porte
davantage sur son amplitude
que sur sa clrit .
198
Un mobile se dplace plus faci-
lement dans le vide que dans
un gaz et plus facilement dans
un gaz que dans un liquide. Le
mouvement dans les solides
est impossible,
Un branlement mcanique ne
se propage pas dans le vide. Il
se propage plus vite dans les
liquides que dans les gaz et
frquemment plus vite dans les
solides que dans les liquides.
Il se fait une vitesse qui
dpend des conditions initiales
(vitesse et acclration initia-
les).
Il se fait avec une clrit qui
dpend des proprits du
milieu de propagation.
Il est trs rare de rencontrer dans la nature ou au laboratoire
des phnomnes qui rsultent dun seul branlement. Les hou-
les de locan, les vagues, le son et les tremblements de terre,
sont des exemples parmi dautres grands phnomnes qui
rsultent dune mission plus ou moins rgulire dbranle-
ments identiques dans un milieu lastique, ce sont des ondes.
PROPAGATION DUNE ONDE
SINUSODALE ENTRETENUE
2
Clrit dune onde mcanique
Comme dans le cas dun seul branlement, londe est caract-
rise par une clrit v (ou vitesse de propagation) qui dpend
des proprits du milieu lastique homogne.
Plus prcisment, la clrit dune onde est celle des branle-
ments qui la constituent.
Onde transversale et onde longitudinale
Le caractre transversal ou longitudinal dune onde est fonc-
tion de celui des branlements correspondants. Les branle-
ments transversaux constituent des ondes transversales et les
branlements longitudinaux constituent des ondes longitudina-
les.
2.1- GNRALITS SUR L'ONDE ENTRETENUE
Dfinition
On appelle onde (du latin unda) le phnomne rsultant de la
propagation dune succession dbranlements dans un milieu
donn.
Ondes progressives
Lorsque le milieu de propagation est ouvert, cest--dire illimit,
les ondes progressent en sloignant indfiniment de la source.
De telles ondes sont dites progressives.
Du fait quau laboratoire, on ne peut disposer que de milieux
finis, on limite ces milieux par une matire absorbante (coton,
feutre, plaque mtallique cintre ) afin de pouvoir les assimi-
ler des milieux ouverts.
199
Etude exprimentale
Mise en vidence
Manipulation
On tend une corde lastique souple de faible raideur, entre un
vibreur et un support fixe. Ainsi, son extrmit O est attache
au vibreur, tandis que lautre extrmit A est relie au support
fixe travers une pelote de coton.
Le vibreur est une lame dacier excite par un lectro-aimant
aliment par une tension alternative sinusodale (fig.6).
En mettant le vibreur en marche, la corde parat sous forme
dune bandelette rectangulaire floue de largeur double de lam-
plitude de vibration de lextrmit O. En essayant de la frler,
on sent partout un picotement au doigt.
2.2- ONDE PROGRESSIVE LE LONG D'UNE CORDE ELASTIQUE TENDUE
Questions
1) Expliquer lapparition de la corde sous forme de bandelet-
te floue.
2) Quel est le rle de la pelote de coton ?
3) Justifier la qualification de londe qui se propage le long de
la corde comme tant une onde transversale.
Interprtation
Les vibrations imposes lextrmit O de la corde lastique
tendue sont transmises telles quelles aux diffrents autres
points de celle-ci.
Mouvement dun point donn de la corde
Afin de pouvoir tudier le mouvement dun point donn M de la
corde, on utilise la mthode danalyse optique dont le principe
est expliqu dans la fiche technique n.1 de fin de chapitre.
Paralllement la corde et au niveau du point M, on place un
diaphragme unifente sur lequel tombe un faisceau lumineux
parallle. Le faisceau mergent entoure lombre porte du point
M de la corde. A la suite de la rflexion sur le miroir tournant
vitesse constante, cette ombre prend sur lcran laspect dune
sinusode comme le montre la figure 7.

A O

A O
Pelote de coton Corde lastique Lame vibrante
Fig. 6 : Dispositif d'tude de la propagation d'une onde
200
Questions
1) Que reprsente la sinusode dombre observe sur lcran ?
2) Comparer le mouvement dun point quelconque de la corde
celui de lextrmit O attache au vibreur.
Interprtation
Au cours de la propagation dune onde transversale sinusoda-
le le long dune corde lastique, chacun de ses points ( part
lextrmit fixe A) reproduit le mouvement de la source O avec
la mme amplitude et un certain retard.
Conclusion
Les vibrations imposes lextrmit dune corde lastique tendue sont
transmises aux diffrents points de celle-ci. Le phnomne qui en rsulte
constitue une onde transversale.
Au cours de la propagation dune onde transversale sinusodale le long dune
corde lastique, chacun des points de cette corde ( part lextrmit fixe A)
vibre sinusodalement avec la mme amplitude que la source (en ngligeant
lamortissement).
Aspect instantan de la corde
Manipulation
On claire la corde excite par le vibreur avec un stroboscope
lectronique de priode rglable T
e
(voir fiche technique n.2
la fin du chapitre).
Avec T
e
= p.T ; p N*, T tant la priode du vibreur, la corde
parat immobile sous forme dune sinusode de priode gale
une longueur D (Fig.8).

Fig. 7 : Enregistrement du mouvement d'un point de la corde par la mthode d'analyse optique
Fig.8 : Sinusode immobile pour T
e
= p.T
201
Aux priodes T
e
lgrement suprieures p.T, la corde
parat toujours sous forme dune sinusode mais en mouve-
ment apparent lent dans le sens rel de propagation.
Aux priodes T
e
lgrement infrieures p.T, on observe le
mme mouvement apparent lent de la corde, mais dans le
sens contraire du sens rel de propagation.
Questions
Expliquer :
a) limmobilit apparente de la corde,
b) le mouvement apparent de la corde avec T
e
lgrement sup-
rieure ou infrieure p.T.
Interprtation
Pour T
e
= p.T :
Si la corde est apparemment immobile, cest parce que chacun
de ses points est toujours clair son passage par la mme
position et dans le mme sens entre deux clairs successifs.
Cela veut dire que pendant la dure T
e
, tout point de la corde
effectue en ralit p oscillations compltes. Donc, la priode
doscillation des diffrents points de la corde est gale la
priode T du vibreur.
Cette sinusode apparemment immobile reprsente bien
laspect de la corde un instante t donn. Elle est caractrise
par une priodicit le long de la direction de propagation, cest-
-dire une priodicit spatiale.
Tous les points quidistants de k.D (k N*) ont le mme tat de
mouvement.
La distance D reprsentant la priode de la sinusode est la
priode spatiale de londe. On lappelle longueur donde du fait
quelle est gale la distance parcourue par londe pendant une
priode T et on la note .
Pour T
e
lgrement suprieure p.T :
Entre deux clairs successifs, tout point de la corde effectue p
oscillations compltes et une trs petite fraction doscillation.
Mais apparemment, cest comme si chaque point accomplit
dans le sens rel la trs petite fraction doscillation engendrant
le dplacement MM (Fig.9a). Ainsi, on a limpression dune pro-
gression lente de la sinusode dans le sens rel de propagation
de londe. Cest bien ce qui se passe en ralit mais la vites-
se de propagation v, do le nom donde progressive.
Pour T
e
lgrement infrieure p.T :
Entre deux clairs successifs, tout point de la corde effectue un
tout petit peu moins que p oscillations compltes (il manque une
trs petite fraction de la pime oscillation).
Mais, apparemment cest comme si chaque point effectue cette
trs petite fraction doscillation MM dans le sens contraire du
sens rel (Fig.9b).
202
M
M'
Fig.9a : Mouvement apparent de la corde pour T
e
lgr-
ment suprieure p.T
M
M'
Fig.9b :Mouvement apparent de la corde pour T
e
lgr-
ment infrieure p.T
Conclusion
La propagation dune onde est caractrise par deux priodicits la fois :
- une priodicit dans le temps appele priodicit temporelle. La priode T est
celle de la source.
- une priodicit dans lespace, appele priodicit spatiale. La priode spatiale ,
contrairement la priode T, ne dpend pas seulement de la source mais dpend
aussi du milieu de propagation. La priode spatiale est la longueur donde, elle
reprsente la distance parcourue par londe pendant une dure gale la prio-
de temporelle T.
= v.T , soit =
En effet, la priode temporelle T de londe est la dure au bout de laquelle londe
se propage dune longueur telle que tous les points du milieu de propagation se
retrouvent dans le mme tat vibratoire, do le nom de longueur donde.
Etude thorique
Equation horaire du mouvement dun point de la corde
Soit le repre par rapport auquel on fera ltude. Lorigine
O est confondue avec lextrmit de la corde attache au vibreur
du montage de la figure 6.
et sont respectivement les vecteurs directeurs unitaires de
laxe horizontal ayant la direction de la corde et de laxe vertical
servant mesurer les longations y des diffrents points de la
corde. Considrons un point M de la corde dabscisse x sur laxe
(O, ) (Fig.10).
(O,i,j)
j

A
Extrmit fixe
Fig. 10 : Chaque point M de la corde est caractris par son abscisse x par rapport la source
Sens rel de la prorogation
Sens apparent de la prorogation
Sens rel de la prorogation
Sens apparent de la prorogation

v
N
x
203
A tout instant t, londe qui se propage le long de la corde impose
au point M une longation y(t) gale llongation qua eue
lextrmit source S linstant ( t - ), lamortissement tant sup-
pos nul.

La dure dsigne le temps mis par l onde ' 0 ppour se propager
de S M
y t y t or
M s

.
( ) ( ) = ~ 0 yy t a t
Avec un choix convenabl
s s
( ) sin( )

= + c
ee de l origine s emps on aura
y
s
s
' de t , .
(
= 0
tt a t d o y t a t
x
v
M
) sin( ), ' ( ) sin ( )
;
= = ~
=
c c 0
0 vv clrit de l onde et
T
T p : ' ; : c =
2
rriode de l onde
Ainsi y t a
t
T
x
M
'
: ( ) sin ( = ~ 2
vvT
) .
: . : ' ,
|
|
|
|
|
|
= Or v T Longueur d onde ' : ( ) sin ( ) . d o y t a
t
T
x
M
= ~
|
|
|
|
|
|
2
Conclusion
Au cours de la propagation dune onde sinusodale entretenue le long dune
corde lastique, tout point M de la corde, dabscisse x par rapport la sour-
ce, vibre sinusodalement avec une priode T gale celle de la source S,
mais avec une phase initiale dont la valeur est fonction de sa position sur la
corde, au repos.
Dphasage par rapport la source
Ainsi, est une fonction de labscisse x du point M par rapport
la source.

Si la source commence vibrer t = 0 en al llant dans le sens
positif des longations, on a : y t a t
y t a t
s
M
( ) sin( )
( ) sin(
=
= ~
c
c
2 xx
C est de laformey t a t
M M
c ). ' ( ) sin( ) = +
.

avec
x
Le dphasage entre les l
M
= ~
2
oongations y t et y t not
est
M s
M
( ) ( ), ,
(
A
~

s
x
) ; . A = ~
2
Remarque
Ce rsultat reste valable dans le cas gnral o l'armortisse-
ment n'est pas ngligeable et o la phase initiale n'est pas nulle.

y t a t
y t a t
x
s O s
M s
( ) sin( )
( ) sin( ) ;
= +
= + ~
c
c

2
. aveca a
O
<
204
Les points de la corde qui vibrent en phase avec la source sont
situs au repos des distances gales un nombre entier de
longueurs donde la source S. Leur nombre est limit par la lon-
gueur de la corde.
Points de la corde vibrant en quadrature avance de
phase avec la source
Un point M de la corde vibre en quadrature avance de phase
la source lorsqu tout instant t, son longation est telle que :

y t
a
y t
a
soit t
s
s
M
s
( )

( )
, : sin( ) sin( = + = c ctt
x
t
ce qui donne k
s
s M
) ,
;
~ + V
= +
2
2
( : ),

avec
x
k entier
soit k
M s
= ~ +
= ~
2
2 A , : , ce qui conduit x k o k est un ent = i ier
positif
Soit la longueur de la corde
.
C aau repos On a x
Donc k
. : .
, .
<
<
C
C
Questions
Dterminer les abscisses des points de la corde vibrant en
opposition de phase avec la source.
Questions
Montrer que les points de la corde vibrant en quadrature
retard de phase par rapport la source sont dfinis par leur
position de repos d'abscisse :
x = (4k+1) , avec k N.
Points de la corde vibrant en concordance de phase avec
la source
Un point M de la corde vibre en phase avec la source lorsque
son longation y
M
(t) est lie celle de la source par la relation :

l.
l
l

y ( t ) = y (t -
T
4
),
soit : a sin( t + s)
S M
c = a sin[ (t -
T
4
) + ], ce qui donne

M
S
c
== -
2
+ 2k , avec k un entier positif
M

..
D'o : = - (4k - 1)
2
, ce qui conduit

: x = (4 k - 1) ,
avec k un entier posi
4
ttif.
Les points de la corde qui vibrent en quadrature avance
de phase par rapport la source sont situs au repos
ayant les points qui vibrent en phase avec la source.

4
205
Aspect de la corde un instant t donn
Pour un point M donn, tout instant t :
y
M
(t) = a sin(t - ) dans le cas o
s
= 0,
ce qui entrane qu un instant t donn, on peut crire :
pour tout point M, y
t
(x) = a sin( - t + ).
Ainsi, pour t donn, y
t
(x) est fonction sinusodale de x, de prio-
de et de phase initiale (- t + ).
La courbe reprsentant y
t
(x) donne laspect de la corde un
instant t considr (Fig.11). Elle est appele par certains "sinu-
sode des espaces".
Remarque
Si les vibrations de la source commencent t = 0 et que lins-
tant t choisi est de lordre de quelques priodes seulement, il se
peut qu cet instant londe na pas atteint encore lautre extr-
mit de la corde. Il faut alors chercher la position x
f
du front
donde. Pour ce, il suffit de calculer la distance parcourue par
londe entre l'instant t = 0 et linstant t choisi.
x
f
= v.t , ce qui quivaut : x
f
= n., en posant n =
Fig.11 : Aspect de la corde un instant donn
On dispose dun ressort spires non jointives tendu verticale-
ment par la suspension dun solide son extrmit infrieure.
Lextrmit suprieure S est attache un vibreur qui lui impo-
se des vibrations verticales et sinusodales de priode T. La par-
tie infrieure est plonge dans un rcipient rempli deau,
(Fig.12).

S
A

Fig. 12 : Dispositf d'tude d'une
onde progressive le long
d'un ressort
Manipulation
On met le vibreur en marche et on observe le ressort dabord en
lumire ordinaire puis en lumire stroboscopique.
4 En lumire ordinaire, le ressort nous parat flou.
4 En clairant le ressort laide dun stroboscope de priode
rglable T
e
, on constate que :
- pour T
e
= T, le ressort parat immobile sous forme dune
succession de zones alternativement comprimes et dilates.
- pour T
e
lgrement suprieure T, les zones comprimes et
dilates paraissent progresser lentement le long du ressort de S
vers A.
2.3- ONDE SINUSOIDALE LE LONG D'UN RESSORT
2
x

t
T
2
x
206
Questions
1) Quel est le but d'immersion de l'extrmit infrieure du
ressort dans l'eau ?
2) Comment apparaissent les spires en lumire ordinaire ?
3) Quobserve-t- on en clairage stroboscopique :
a) quand la priode T
e
= kT, T
e
tant la priode des clairs,
T la priode du vibreur et k un entier positif ?
b) quand la priode T
e
est lgrement infrieure ou lgre-
ment suprieure kT ?
4) Quelle est la nature de londe qui se propage le long du res-
sort ?
5) Les spires, restent-elles quidistantes lorsquelles sont en
mouvement ?
Interprtation
En lumire ordinaire, le ressort parat flou. Donc, toutes les spi-
res sont en train de vibrer. En effet, les excitations priodiques
de lextrmit source S sont transmises toutes les spires du
ressort lastique de proche en proche jusqu lextrmit inf-
rieure A.
En clairage stroboscopique et pour T
e
= kT, entre deux clairs
successifs, tout point du ressort effectue en ralit k oscillations
compltes. Ainsi, chaque spire est claire toujours dans la
mme position. Le ressort parat immobile sous forme dune
succession de zones alternativement comprimes et dilates.
La non quidistance des spires montre que celles-ci nont pas
la mme longation un instant t donn.
De la mme manire que pour le cas d'une corde lastique, on
explique le mouvement apparent lent des spires dans un sens
ou dans lautre. Du fait que les spires du ressort oscillent de part
et d'autre de leur position de repos dans la direction de propa-
gation de londe, celle-ci est qualifie d'onde longitudinale.
On peut tablir l'expression de llongation dune spire un
instant t donn de la mme manire que pour la corde :
Si y
s
(t) = a sin (t), on montre quen absence de tout amorti-
ssement : . ( ) sin( ) y t a t
x
M
= ~ c

2
207
Questions
1) La clrit de l'onde qui progresse la surface de leau
partir du point source S, est-elle la mme dans toutes les direc-
tions ? Justifier la rponse.
2) Montrer qualitativement que, mme en supposant le frotte-
ment nul, plus un point M de la surface de la nappe d'eau est loin
de la source, plus son amplitude de vibration est infrieure
celle de la source S.
Fig. 13 : Rides circulaires la surface de l'eau pour N
e
= N
2.4- ONDE SINUSODALE A LA SURFACE DE L'EAU
Manipulation
On dispose dun vibreur muni dune fourche pointe unique et
dune cuve ondes. Au repos, la pointe verticale affleure la sur-
face libre de la nappe deau de la cuve en un point S. En met-
tant le vibreur en marche, la pointe impose au point S des vibra-
tions verticales sinusodales de frquence N.
En clairant la surface de leau laide dun stroboscope de fr-
quence rglable N
e
, on constate que :
- Pour une frquence N
e
= N, la surface de leau parat immobi-
le avec des crtes circulaires concentriques, alternes par des
creux de mme forme. Il sagit donc de rides circulaires centres
au point S. Sur lcran en verre dpoli de la cuve ondes, on
observe une succession de cercles concentriques immobiles
alternativement brillants et sombres.
Les cercles brillants et sombres sont les images des crtes et
des creux (Fig.13).
- En diminuant lgrement la frquence N
e
des clairs, les rides
paraissent progresser lentement la surface de leau, sans se
dformer, en sloignant de la source. Les rides circulaires se
propageant la surface dun liquide constituent donc un autre
exemple dondes progressives.
208
Etude thorique
Le mouvement vibratoire de la pointe de la fourche, impos au
point S de la surface libre de leau donne naissance une onde
circulaire qui se propage partir de S dans toutes les directions
de la surface de leau, sous forme de rides superficielles, circu-
laires et transversales.
Ainsi, tous les points de la surface deau situs la mme dis-
tance r du point S et qui constituent un cercle de centre S et de
rayon r, ont tout instant le mme tat de mouvement. Ils vib-
rent toujours en phase et avec la mme amplitude. Suivant une
direction passant par le centre S, les cercles concentriques,
lieux des points vibrant en phase, sont quidistants de la lon-
gueur donde (Fig.14).
En clairage stroboscopique et pour une frquence N
e
= N, on
observe limmobilit apparente des rides. Ces rides circulaires
sont rgulirement espaces de .

Fig. 14 : Onde circulaire qui se
propage partir de S
Fig. 15 : Propagation de rides
rectlilignes
Remarque
Lamplitude des ondes qui progressent la surface de
leau dcrot en sloignant de la source mme si lamortisse-
ment est suppos nul. Cette dcroissance est due au fait que
lnergie mcanique cde londe par la source de vibrations
se rpartit de proche en proche sur une quantit de liquide de
plus en plus grande quand elle progresse la surface de leau.
Cest le phnomne de dilution dnergie.
Si au lieu de la pointe, on utilise une rglette verticale dont
le bord infrieur affleure au repos la surface libre de la nappe
deau de la cuve ondes, il se formera des rides rectilignes
parallles la rglette. Ces rides se propagent perpendiculaire-
ment la rglette. La distance sparant deux rides conscuti-
ves est gale la longueur donde (Fig.15).
2.5- LE SON, EXEMPLE D'ONDE PROGRESSIVE A TROIS DIMENSIONS
Manipulation
A proximit dun haut-parleur aliment par un GBF, on place
un microphone (M) trs sensible. On relie les bornes du
haut-parleur et du microphone respectivement aux voies Y
1
et Y
2
dun oscilloscope bicourbe (Fig.16a). En utilisant la
voie Y
1
seule, on obtient loscillogramme (C
1
) traduisant les
vibrations sinusodales de la membrane du haut-parleur avec
la frquence N impose par le GBF. En utilisant simultan-
ment les voies Y
1
et Y
2
, on observe sur lcran de loscillo-
scope, en plus de la premire sinusode (C
1
), une deuxime
sinusode(C
2
) de mme frquence N traduisant les vibrations
de la membrane du microphone (Fig.16b). Ces vibrations
rsul tent forcment du son mi s par l e haut-pal eur. En
approchant ou en loignant le microphone par rapport au
haut-parleur, suivant une direction bien dtermine, on
observe toujours la sinusode (C
2
) de frquence N, mais
209
avec une amplitude qui augmente ou qui diminue et dont le dca-
lage horaire par rapport (C
1
) passe rgulirement plusieurs
fois de 0 . En dplaant maintenant le microphone autour
du haut-parleur dans toutes les directions tout en le maintenant
la mme distance r de ce dernier, on constate que la sinuso-
de (C
2
) reste identique elle-mme et stable par rapport la
sinusode (C
1
).
Questions
1) Quelle est la constatation qui montre que le son est une
onde tridimensionnelle ?
2) Londe sonore est-elle transversale ou longitudinale ?
3) Expliquer les augmentations et les diminutions de lamplitu-
de de la sinusode C
2
, releves lors du dplacement du micro-
phone par rapport au haut-parleur.
4) Quelle est la longueur de dplacement du microphone par
rapport au haut-parleur au bout de la quelle le dcalage horaire
entre les sinusodes (C
2
) et (C
1
) varie de ?
Conclusion
Le son est de nature vibratoire. Cest une onde mcanique,
appele onde sonore et plus particulirement acoustique lors-
quelle est susceptible dtre perue par l'oreille de l'homme.
Londe sonore mise par une source ponctuelle (approximation
du haut-parleur) est une onde progressive sphrique mais qui
sattnue en sloignant de la source cause de la dilution de
lnergie.
Fig.16a : Le son est exemple d'onde mcanique. Fig.16 b : Oscillogrammes (C1) et (C2)
T
2
T
2
210
On appelle onde, le phnomne rsultant de la propagation dune succession dbranle-
ments dans un milieu donn.
Une onde est dite transversale si la direction des dformations auxquelles elle est due
est perpendiculaire la direction de sa propagation.
Une onde est dite longitudinale si la direction des dformations auxquelles elle est due
est parallle la direction de sa propagation.
La propagation dune onde correspond un transport dnergie sans dplacement de
matire.
La clrit (ou vitesse de propagation) dune onde dpend de la nature du milieu de pro-
pagation et de ses proprits.
Toute onde se propageant dans un milieu ouvert est progressive. Elle est caractrise
par une double priodicit spatiale et temporelle.
La priode temporelle T de londe est lie la priode spatiale par la relation :
, avec v la clrit de l'onde. = v.T
Lessentiel
211
A lextrmit libre O dune lame vibrant sinusodalement avec une frquence N = 100 Hz,
on attache une corde lastique de longueur l = 0,6 m. Etant tendue, celle-ci est le sige
dune onde progressive sinusodale transversale non amortie damplitude a = 5 mm, de
phase initiale nulle et de clrit v = 12 m.s
-1
.
1) Etablir lquation horaire de mouvement du point M de la corde situ au repos
x = 21 cm de la source et comparer ses vibrations avec celles de la source.
2) Reprsenter dans le mme systme daxes, les diagrammes des mouvements de la
source et du point M .
3) Dterminer le lieu et le nombre des points de la corde vibrant en quadrature avance de
phase par rapport la source.
4) Reprsenter laspect de la corde linstant t
1
= 3,25.10
-2
s et en dduire celui pris lins-
tant t
2
= 3,75.10
-2
s.
NONC
Exercices
Exercice rsolu
Donc, le point M vibre avec la mme amplitude que la source mais en quadrature avance
de phase par rapport cette dernire.
2) Diagrammes des mouvements de S et de M
Si le mouvement de la source dbute t = 0, le point M ne commencera vibrer qu'
t
1
= , temps mis par le front de l'onde pour se propager de la source jusqu'au point M.

1) L onde se propage sans amortissement ' . D Donc tout ins t t on a
y t y t
M
, tan , :
( ) ( = ~
0
) ; : ' 0 0 =
x
v
temps mis par l onde pour se .
: ( ) sin( ).
propager de O M
Or y t a t Il v
0
= c i ient donc y t a t
M
: ( ) sin( ) ; = ~

= ~ c

2 2
= =
; . : ,
v
N
AN cm ce qui donne 12 == ~ = ~ + ( ) .

7
2
4
2

rad
( ) . sin( y t t
M
=
~
5 10 200
3
). +

2
SOLUTION
212
En effet, le diagramme de mouvement du point M s'obtient par une translation de celui de la
source d'une longueur reprsentant suivant l'axe des temps.
3) Un point M de la corde vibre en quadrature avance de phase par rapport la source si :
On remarque que le point M situ x = 21 cm est bien lun de ces cinq points.

A

= ~

= ~ ~

( ) ,
2
4 1
2
k rad ce qui condui it k
Or l D o k
( ) .
, . ' :
= ~
s s
4 1
4
.
. , , . , * .
l
l
Donc k Or k N O
+
= s
1
4
5 5 25 nn a alors k k : ; , , , , . s
}
5 1 2 3 4 5
k 1 2 3 4 5
x (cm) 9 21 33 45 57

0 0 . , ; , =

= = =
v
Or Donc T T
P
7
4
7
4
175
oour tout t T y t et pour tout t
M
, ( ) < = >
7
4
0
7
44 2
T y t a t
M
, ( ) sin( ). = + c

4) Distance parcourue par londe entre sa naissance ( t
o
= 0) et linstant t
1
.

x v t x
t
T
t
T
1 1 1
1 1
3 2 , = = = ; soit : . Or, 55
3 25
1 1
.
,

Donc, . On constate que x x = eest infrieur l.
En effet, l = 5 . Do nnc, l'onde n'a pas encore atteint l'extrmi it fixe de la corde
Ainsi, reprsente x
1
la position x du front d'onde .
Pour
f
1
xx > x y = 0 : le brin F de la co
f t
, ( )
1 1 1
x A rrde est encore au repos.
Pour x < x ,
f
1
yy a sin( t , t .
t
1
1 1 1
2 2
( )

)

x
x
T
t = ~ = c

c

OOr,
t
T
1
3 25 , =

Donc x , ( t = 6,5 rad. Par suite, y
1
1

t
c )) cos(

) , = a
2
x
= 1,75 T
3T 2T T
y
a
0
- a
4T
213

2 3

214
1- Une onde mcanique se propage dans le
vide.
2- Lors de sa propagation, un branlement
mcanique transporte de l'nergie.
3- La clrit d'un branlement mcanique ne
dpend pas du milieu de propagation.
4- Une onde sonore peut se propager dans le
vide.
5- La longueur donde est la distance parcou-
rue par londe pendant une priode T.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
6- La propagation dune onde correspond un
dplacement de matire.
7- Dans un milieu homogne, la clrit dune
onde est constante.
8- Londe qui se propage la surface dun liqui-
de est une onde transversale.
9- Londe sonore est une onde longitudinale.
10- Le dplacement dun mobile correspond
un dplacement de matire alors que le la pro-
pagation dune onde correspond un dplace-
ment dnergie.
2
Prciser pour chacune des questions suivantes, la(ou les) proposition(s) juste(s).
I- A tout phnomne ondulatoire, est associ :
a- un dplacement de matire ;
b- un dplacement dnergie ;
c- un dplacement de matire et dnergie.
II- Un enfant lance un caillou dans une ten-
due deau calme. Limpact du caillou dans leau
provoque une dformation de sa surface. Cette
dformation se propage la surface de l'ten-
due.
La vitesse avec laquelle se propage lbranle-
ment la surface de leau dpend de :
a- lnergie initiale du caillou ;
b- la taille du caillou ;
c- la profondeur de l'tendue d'eau.
III- Une longue corde OA tendue est relie en
O une lame vibrante de frquence N =100Hz.
En A, un dispositif permet dviter les rflexions.
On claire la corde l'aide dun stroboscope de
frquence N
e
= 49 Hz. On observe alors la
corde prendre laspect dune sinusode :
a- fixe ;
b- qui se dplace lentement de O vers A ;
c- qui se dplace lentement de A vers O.
IV- Une onde progressive sinusodale de fr-
quence N = 50Hz se propage la surface dun
liquide au repos avec la clrit v = 0,25 m.s
-1
.
La distance qui spare deux points du liquide
qui vibrent en phase est alors gale :
a- 5 mm ;
b- 10 mm ;
c-15 mm.
215
Une lame vibrante impose lextrmit
S dune corde horizontale un mouvement
transversal rectiligne et sinusodal dquation :
y = a sin(100t), avec t en secondes.
La clrit des branlements le long de la
corde est v = 10 m.s
-1
.
On supposera lamortissement nul.
1) Dterminer la frquence N de vibration de
lextrmit S et la longueur donde de londe
progressant le long de la corde.
2) a) Reprsenter laspect de la corde aux
instants t
1
= 0,02 s et t
2
= 0,05 s sachant que
le mouvement de lextrmit S de cette corde
commence t = 0 en se dplaant dans le
sens positif.
b) Quel est, par rapport la source, ltat
vibratoire de chacun des points M
1
et M
2
dis-
tants de S respectivement de d
1
= 10 cm et de
d
2
= 40 cm ?
3) On claire la corde avec un stroboscope de
frquence N
e
variable. Quel est laspect obser-
v de la corde lorsque N
e
vaut 25 Hz ,49 Hz et
51 Hz ? Justifier les rponses.
L'extrmit S d'une longue corde est
fixe l'extrmit d'une lame vibrante
qui oscille sinusodalement avec une frquen-
ce N = 50 Hz et une amplitude a = 0,5 cm. A
l'instant zro, la lame est dans sa position
dquilibre et commence son mouvement vers
le haut.
1) Quelle est l'quation du mouvement de S ?
(on oriente positivement la verticale vers le
haut).
2) L'onde se propage avec la clrit
v = 1 m.s
-1
; l'extrmit de la corde est telle que
l'onde ne peut pas se rflchir.
a) Etablir l'quation du mouvement d'un point
M situ la distance d de S.
b) Ecrire cette quation dans le cas o d = 3cm.
Comparer le mouvement de M celui de S.
3) Tracer les courbes reprsentatives de y
S
(t) et
y
M
(t) en fonction du temps.
4) Reprsenter l'aspect de la corde aux instants
t
l
= 0,03 s et t
2
= 0,035 s.
4
3
Un lectroaimant communique une lame
vibrante un mouvement sinusodal de fr-
quence N = 100 Hz et damplitude a = 5 mm. On
fixe lextrmit de la lame une corde trs longue.
1) A linstant t = 0, la lame part de sa position d-
quilibre dans le sens positif. A linstant t = 6,5.10
-2
s,
le point M de la corde dabscisse x = 32,5 cm entre
son tour en vibration.
a) Calculer la vitesse de propagation des ondes
le long de la corde.
b) Calculer la longueur donde .
2) On tudie maintenant le mouvement de M en
fonction du temps (on suppose quil ny a pas de
rflexion lautre extrmit de la corde).
a) Etablir lquation horaire de son mouvement.
b) Tracer le graphe reprsentant le mouvement
de M en fonction du temps entre les instants
t
1
= 0 s et t
2
= 0,1 s.
c) Etablir lexpression des instants t pour lesquel-
les llongation de M est maximale. On prendra,
pour origine des temps, linstant o commence le
mouvement de la source). Calculer linstant t
o
pour lequel cette valeur est atteinte pour la pre-
mire fois.
5
216
Une onde progressive sinusodale de fr-
quence N = 50 Hz, cre par une source
S partir d'un instant t
o
= 0 se propage la
surface de l'eau. La figure ci-dessous repr-
sente, un instant t
1
, une coupe de cette sur-
face par un plan vertical passant par S. A cet
instant, I'longation du point S est nulle.
La distance AB est gale 3,0 cm, l'amplitude
de l'onde est constante et gale 4 mm.
1) Dterminer la valeur de la longueur
d'onde .
2) Calculer la clrit v de cette onde.
3) Quelle est la valeur de t
1
?
4) Etablir lquation horaire du mouvement de
la source y
s
(t) ?
5) A linstant t
1
, combien y a-t-il de points
vibrant en opposition de phase avec S ?
Faire un schma en indiquant les positions et
le sens du mouvement de ces points et celui
du point S l'instant t
1
.
6) Reprsenter une coupe de la surface de
leau linstant t
2
= 6,25.10
-2
s.
6
En un point O de la surface de leau
dune cuve ondes, une source ponc-
tuelle produit des oscillations sinusodales ver-
ticales damplitude a et de frquence N. Des
ondes entretenues de forme circulaire se pro-
pagent la surface de leau avec la clrit v
(Fig.1). Les bords de la cuve ondes sont tels
quils absorbent les ondes progressives prove-
nant de S. On nglige tout amortissement des
ondes.
7
1) a) Indiquer sommairement comment faut-il
procder pour observer des rides circulaires
apparemment immobiles.
b) La distance entre les deux points A et B
appartenant chacun une crte circulaire est :
d = 24 mm. En dduire la valeur de la longueur
donde .
2) La sinusode traduisant llongation verticale
y
M
(t) dun point M de la surface de leau, situ
la distance d du point O, est donne par la
figure 2.
a) Etablir lexpression de y
M
(t).
b) Calculer la clrit v.
c) Dduire de la figure 2 la sinusode traduisant
l'volution de llongation verticale y
o
(t) du
point O ; puis s'y appuyer pour tablir lexpression
de y
o
(t).
3) Reprsenter une coupe transversale de la sur-
face de leau suivant laxe xx l'instant
t
o
= 0,045 s.
4) Quels sont les points qui vibrent en phase
avec la source S linstant t
0
?

Fig.2
Fig.1
d
B A
O
x x'
217
A lextrmit S dune lame vibrante, on
attache une corde horizontale qui passe
sur la gorge dune poulie et au bout de laquel-
le on suspend un solide. Du ct de la poulie,
on met un dispositif qui absorbe lnergie de
londe. Le repre dtude (Oxy) a une origine O
confondue avec la position de S au repos
(Fig.1).
1) Lextrmit S est une source donde d-
quation horaire y
s
(t) = a.sin(.t+) damplitude
a = 3 mm. Le mouvement de la source S a
dmarr t
o
= 0 s ; avant l'instant t
o
= 0 s la
corde tait entirement au repos.
a) Prciser et interprter ce que l'on observe
avec un clairage continu.
b) Quobserve-t-on si on claire la corde lai-
de dun stroboscope de frquence N
e
lgre-
ment infrieure la frquence N du vibreur ?
2) La figure 2 reprsente laspect de la corde
l'instant t
1
= 0,025 s o le front donde atteint
le point A dabscisse x = OA = 0,75 m.
8
Fig.1

a) Calculer la longueur donde , la clrit
v de londe et sa frquence N.
b) Quelle est lquation horaire du mouve-
ment de la source ?
c) Dterminer llongation y
A
(t) du mou-
vement du point A considr.
d) Reprsenter lallure du graphe de y
A
(t).
Fig.2
I- Une corde lastique de longueur infinie,
tendue horizontalement est attache par son
extrmit S au bout dune lame vibrante qui lui
communique partir de linstant t = 0 des vibra-
tions sinusodales transversales. On suppose qu'il
n'y a aucun amortissement.
Lune des courbes de la figure ci-aprs reprsen-
te le diagramme du mouvement dun point A de la
corde situ une distance x
A
de lextrmit sour-
ce. Lautre reprsente laspect de la corde un
instant t
1
.
1) Identifier les courbes (I) et (II) en justifiant la
rponse. En dduire les priodes temporelle et
spatiale de londe ainsi que lamplitude a des
branlements.
2) Dterminer la clrit de lbranlement, la dis-
tance x
A
et linstant t
1
.
3) Ecrire lquation horaire des vibrations de la
source S et celle du point A de la corde.
4) a) Reprsenter laspect de la corde linstant
t
2
= 2,5 10
-2
s.
b) Placer sur le graphique prcdent, les points
ayant llongation et se dplaant dans le
sens ngatif.
c) Dterminer le nombre et les abscisses des
points de la corde qui vibrent en quadrature retard
de phase par rapport la source.
9
y(mm)
y(mm)

( ) ~
a
2
Echelles : en abscisses : 1 division t = 2,5 10
-3
s
1 division x = 5 cm
II- La lame vibrante porte une pointe S anime
dun mouvement vertical avec lequel elle
impose un point O de la surface de leau une
longation y
O
(t) = 10
-3
sin (628 t) (y en m et
t en s).
=
t
Aspect de la corde l'instant t

1
= 0,025 s
218
1) tablir l'quation horaire du mouvement d'un
point M de la surface de l'eau, tel que OM = x au
repos.
2) Calculer la clrit de l'onde sachant que la
plus petite distance entre 2 points qui vibrent en
quadrature de phase est d = 1 mm.
3) Reprsenter graphiquement la coupe de la
surface de l'eau suivant un plan vertical passant
par O aux instants t
2
= 0,035 s et t
3
= 0,040 s.
4) Pour observer l'immobilit apparente de la
surface d'eau, on utilise un stroboscope. Quelle
doit tre pour ce, la frquence des clairs ?
Calculer la plus grande frquence possible. S'il y
avait un clair de moins par seconde, les ondes
sebleraient se propager lentement, prciser le
sens de propagation apparent.
Un lectroaimant communique une
lame vibrante un mouvement sinusodal
de frquence N et d'amplitude a. On fixe la
lame une corde de longueur L = 2m par son
extrmit S. A l'autre extrmit de la corde, on
exerce une force de tension et on place du
coton.
1) A l'instant t = 0 s, la lame part de sa positon
d'quilibre. On donne la courbe d'volution de
l'longation au cours du temps d'un point M
1
se
trouvant au repos une abscisse x
1
de S (Fig.1)
et l'aspect de la corde un instant t
o
(Fig.2).
Dduire de ces donnes :
a) la frquence N et la longueur d'onde l ;
b) la clrit v de l'onde ;
c) l'abcisse x
1
et l'instant t
o
.
2) Que peut-on dire des mouvents de S et de
M
1
?
3) Dterminer l'expression des instants t au
nivau desquels le point M
1
passe par l'longa-
tion 2,5.10
-3
m dans le sens positif des longa-
tion durant l'intervalle de temps compris entre
les instants 0 et 0,14 s.
4) Dterminer les abscisses des points se trou-
vant l'longation 2,5.10
-3
m et se dplaceront
dans le sens ngtaif des longations l'intant t
o
.
Deux petits microphones M
1
et M
2
spars d'une distance d sont disposs
sur l'axe de symtrie d'un haut-parleur produi-
sant une onde sonore sinusodale de frquence
N rglable. Ils sont relis respectivement au
voies 1 et 2 d'un oscillospcope, de mme sensi-
blilit verticale.
On fixe d = 34 cm et N = 2000 Hz ; la clrit des
ondes sonores dans l'air est v = 340 ms
-1
.
1) a) Quelle base de temps doit-on choisir pour
observer sur voie 1 de l'oscilloscope, deux prio-
des de tension capte aux bornes du micropho-
nes M
1
sachant que l'cran comporte horzonta-
lement 10 divisions et verticlament 8 divisions.
10
11
YM(cm)
-1
-0,5
0
0,5
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

x
Fig.2
Fig.1
219
b) Pourquoi l'amplitude de la tension obser-
ve sur la voie 2 est-elle plus faible que celle
observe sur la voie 1 ?
c) Reprsenter l'oscillogramme des deux ten-
sions observes.
2) a) On modifie la frquence N et la
distance d. Pour N = 1 kHz, on a d = 17 cm.
Reprsenter le nouvel oscillogramme obtenu.
b) Le microphone M
2
est ensuite loign de
M
1
et la base de temps est rgle pour un
oscillogramme analogue l'oscillogramme de
la question 1.
Quelles sont alors les valeurs de d et de la nou-
velle sensibilit de la base de temps ?
Mesure de la clrit dune onde
sonore.
Le son mis par le haut-parleur est capt par
deux microphones M
1
et M
2
branchs sur les
voies Y
A
et Y
B
de loscilloscope (Fig.1).
1) Calculer la frquence du son capt,
sachant que lon aperoit deux priodes com-
pltes de chaque sinusode sur loscillogram-
me, que lcran comporte dix divisions au total
en largeur et que la frquence de balayage est
rgle sur 0,4 ms par division. Lorsque les
deux abscisses des microphones sont gales,
les courbes observes sur loscilloscope sont
en phase. On dplace lentement le micropho-
ne M
2
et on relve son abscisse x
2
chaque
fois que les courbes sur loscilloscope sont
nouveau en phase.
2) Quelle valeur de la longueur donde peut-
on dduire de ces mesures ?
3) Quelle est alors la clrit du son dans
lair ?
N 1 2 3 4 5
x
2
(cm)
68,0 136,0 204,0 272,0 340,0
12
Fig.1
Le son mis par le haut-parleur est capt
par le microphone M. On ralise les bran-
chements conformment la figure ci-dessous.
1) Quelles sont les deux tensions visualises sur
loscilloscope ?
2) Calculer la frquence du son capt, sachant
que lon aperoit deux priodes compltes de
chaque sinusode sur loscillogramme, que lcran
comporte dix divisions au total, et que la frquen-
ce de balayage est rgle sur 0,2 ms par division.
3) On note les deux positions du micro qui per-
mettent dobtenir deux sinusodes en phase :
x
1
= 4, 5 cm et x
2
= 38, 5 cm.
Quelle est la valeur de la longueur donde de
londe sonore dans ces conditions ?
4) En dduire la clrit v des ondes sonores
dans lair.
13
220
Un haut-parleur est mis en vibration
laide dun G.B.F rgl sur la frquence
N = 1,47 kHz. Un microphone plac une dis-
tance d du haut-parleur est reli la voie B de
loscilloscope, la voie A tant relie au G.B.F
comme le montre la figure 1.
On observe sur lcran de loscilloscope les
courbes de la figure 2.
14
En un point S de la surface de l'eau d'une
cuve ondes, une source ponctuelle pro-
duit des vibrations sinusodales verticales d'ampli-
tude Y
m
= 3 mm et de frquence N. Des ondes cir-
culaires transversales de mme amplitude Y
m
se
propagent la surface de l'eau partir de S avec
la clrit v. On suppose qu'il n'y a ni rflexion ni
amortissement des ondes.
Le mouvement de S dbute l'instant t = 0 et
admet comme quation horaire :
y
s
(t) = Y
m
sin (2Nt + )
Le gragphe de figure 5 reprsente une coupe de
l'aspect que prend la surface de la nappe d'eau,
l'instant t
1
= 0,2 s, suivant un plan verticla passant
par S.
1) Dcrire ce que l'on observe la surface de
l'eau, en lumir orrdinaire
2) Dterminer partir du graphe de la figure
ci-dessus :
a) la longueur d'onde l,
b) la clrit v de l'onde la surface de l'eau
et en dduire la valeur de la frquence N.
3) a) Etablir l'quation horaire du mouvment
d'un M, d'abcisse x, de la surface de la nappe
d'eau atteint par l'onde.
b) comparer les mouvement des deux points
A et B de la surface de la nappe d'eau (figure
ci-dessus).
15
YA A
YB
G.B.F
H.P
Micro
B
1) Dterminer :
a) la dure de balayage de loscilloscope ;
b) le dcalage horaire (en s) entre les
deux courbes. Exprimer le temps mis par lon-
de sonore pour atteindre le microphone en
fonction de et de N.
2) Les deux voies ont la mme sensibilit :
k = 100 mV / div. Calculer les amplitudes des
deux ondes. Pourquoi sont-elles diffrentes ?
3) On augmente progressivement la distance
entre le microphone et le haut-parleur. Pour
deux positions successives repres par d
1
et
d
2
telles que (d
2
- d
1
= 23,0 cm), on obtient
deux courbes en phase. En dduire la lon-
gueur donde et la clrit v du son.
Fig.2
4) Sachant que d est comprise entre 40 et 60 cm,
donner sa valeur.
5) Si on change la frquence du GBF, la clrit v
du son change-t-elle ? Pourquoi ?
221
Etude de texte
Quand la Terre tremble...
Quand la Terre tremble, les vibrations se propa-
gent dans toutes les directions partir du foyer
du tremblement de terre situ dans les profon-
deurs de la couche terrestre. Les vibrations sont
initialement de deux types : celles qui compri-
ment et dtendent alternativement les roches la
manire d'un accordon et celles plus destructri-
ces qui les cisaillent. Les premires, les plus rapi-
des (appeles ondes P), voyagent dans la crote
une vitesse de 6 km.s
-1
environ, mais peuvent
tre ralenties dans les roches peu consolides.
Les secondes (appeles ondes S) sont, cause
des proprits lastiques des roches, systmati-
quement deux fois plus lentes mais environ cinq
fois plus fortes que les premires. Ainsi, lors d'un
sisme lointain, ayant ressenti l'onde P, on peut
anticiper l'arrive des ondes S.
Les ondes P vibrent dans leur direction de propa-
gation, elles soulvent ou affaissent le sol, tandis
que les ondes S vibrent perpendiculairement et
nous secouent horizontalement.
Heureusement, lors de leur voyage travers les
sous sol, les ondes perdent de leur nergie. En
s'loignant du foyer, elles s'amortissent et leurs
effets s'attnuent. Voil pourquoi les sismes
supeficiels, trop proches pour tre affaiblis, sont
les plus destructeurs.
D'aps la revue La Recherche
Questions
1) Relever du texte deux passages qui montrent
que l'auteur confond entre vibrations et ondes.
2) Pour chacune des ondes sismiques S et P,
relever du texte une phrase qui montre si elle est
transversale ou bien longtitudinale.
3) Expliquer pourquoi lors d'un sisme, les
ondes S nous secouent horizontalment.
16
D'aprs un sujet de baccalaurat
(session principale de juin 2009)
222
Fiche technique N1
METHODE D'ANALYSE OPTIQUE D'UN PHENOMENE PERIODIQUE
Dans le paragraphe 2.2, on sintresse ltude exprimentale du mouvement dun point de
la corde. Pour cela, on utilise une mthode pratique connue sous le nom de mthode dana-
lyse optique.
Une corde lastique souple sans raideur est tendue horizontalement entre un vibreur et un
support fixe. En mettant le vibreur en marche, il est difficile dobserver une forme nette de la
corde.
On place paralllement la corde et au niveau dun point M, appartenant la corde, un dia-
phragme unifente F sur lequel tombe un faisceau lumineux parallle.
Le faisceau mergent entoure lombre porte du point M de la corde. A la suite de la rflexion
sur un miroir tournant vitesse constante, cette ombre prend sur lcran (E) la forme dune
sinusode.(Figure 1).
Fig.1: Analyse optique du mouvement d'un point M d'une corde lastique

(Source lumineuse)
223
Fiche technique N2
LA STROBOSCOPIE
Principe de la stroboscopie
La stroboscopie est une technique dclairage qui permet de
visualiser les phnomnes priodiques trop rapides pour tre
dtects par lil. Le stroboscope lectronique (Fig.1) est une
source de lumire qui met des clairs des intervalles de
temps T
e
rguliers et la frquence N
e
.
Pour observer un mouvement priodique de priode T, on
claire le dispositif produisant ce mouvement priodique par
une lumire stroboscopique de priode T
e
. On substitue ainsi
au mouvement rel un mouvement apparent dont les caract-
ristiques dpendent des valeurs de T et de T
e
.
La persistance rtinienne : L'il n'est capable de sparer deux images successives que si
l'intervalle de temps qui les spare est suprieur 0,1 s, c'est--dire si la frquence du ph-
nomne observ est infrieure 10 Hz. Donc, l'utilisation du stroboscope n'a d'intrt que si
le phnomne priodique tudier est d'une frquences suprieures 10 Hz.
Considrons un disque blanc sur lequel est fixe une pastille noire. Un moteur impose au
disque un mouvement de rotation uniforme de frquence N gale 20 trs.s
-1
par exemple.
Lobservation lil nu de la pastille noire nest pas possible car la frquence N = 20 Hz
du mouvement est suprieure la frquence de la persistance rtinienne (10 Hz). Si on clai-
re le disque par un stroboscope mettant 20 clairs par seconde (N
e
= 20 Hz) , on observe
limmobilit apparente de la pastille noire (Fig.2)
Dune faon gnrale :
Il y a immobilit apparente chaque fois que : T
e
= k T (avec k un entier naturel)
Il y a un mouvement ralenti apparent :
- dans le sens rel du mouvement si T
e
est trs lgrement suprieure T (ou kT)
- dans le sens contraire du mouvement rel si T
e
est trs lgrement infrieure T (ou kT)
Fig.1 : Stroboscope lectronique

t = 0 s
Lorsque la priode de l'clairage stroboscopique est un multiple de la priode
de rotation, la pastille noire en mouvement semble immobile pour l'il.
T
e
t = T t = 2 T
t = 3 T
Fig.2
224
En savoir plus
Proprits des ondes
Une onde est la propagation d'une perturbation produisant sur son passage une variation
rversible de proprits physiques locales. Elle transporte de l'nergie sans transporter de
matire.
Comme tout concept unificateur, l'onde recouvre une grande varit de situations physiques
trs diffrentes. Comme exemples d'ondes, on cite entre autres :
l'onde oscillante, qui peut tre priodique, est bien illustre par les rides provoques par le
caillou qui tombe dans l'eau,
l'onde solitaire qui trouve un trs bel exemple dans les mascarets (mascaret : phnom-
ne de brusque surlvation de l'eau d'un fleuve ou d'un estuaire, provoque par l'onde de la
mare montante lors des grandes mares),
l'onde acoustique,
l'onde de choc, perue acoustiquement au passage du mur du son par un avion, par exem-
ple,
les ondes lectromagntiques.
Dans le cas d'une onde mcanique, on observe de petits dplacements locaux et phm-
res des lments du milieu qui supportent cette onde, mais pas de transport global de ces
lments. Il en est ainsi pour une vague marine qui correspond un mouvement approxima-
tivement elliptique des particules d'eau qui, en particulier, agite un bateau en mer. Dans ce
contexte, un dplacement horizontal de matire est un courant ; or, on peut avoir une vague
sans courant, voire une vague allant contre-courant. La vague transporte horizontalement
l'nergie du vent qui lui a donn naissance au large et, ce indpendamment du transport glo-
bal de l'eau.
Dans les instruments de musique corde, la perturbation est apporte de diffrentes mani-
res : archet (violon), marteau (piano), doigt (guitare). Sous l'effet de l'excitation applique
transversalement, tous les lments des cordes de ces instruments vibrent transversalement
autour d'une position d'quilibre qui correspond la corde au repos. L'nergie de vibration
des cordes se transforme en son car les mouvements transverses des cordes mettent en
mouvement l'air qui les baigne. Un son correspond la propagation dans l'air d'une onde de
pression de cet air. En un point de l'espace, la pression de l'air oscille autour de la valeur de
sa pression au repos, elle crot et dcrot alternativement autour de cette valeur. Dans une
onde sonore, le mouvement local des molcules d'air se fait dans la mme direction que la
propagation de l'nergie, l'onde est longitudinale. Il faut noter que les directions longitudina-
les et transverses se rfrent la direction de propagation de l'nergie qui est prise comme
direction longitudinale.
Deux vitesses peuvent tre associes une onde : les vitesse de phase et vitesse de grou-
pe. La premire est la vitesse laquelle se propage la phase de l'onde, tandis que la deuxi-
me correspond la vitesse de propagation de l'enveloppe (ventuellement dforme au
cours du temps). La vitesse de groupe correspond ce qu'on appelle la clrit de l'onde.
225
Une onde se modlise par une fonction A( ,t), d'amplitude A
o
, tant la position dans l'espa-
ce (vecteur) et t tant le temps.
Une trs grande famille des solutions d'quations de propagation des ondes est celle des
fonctions sinusodales, sinus et cosinus (elles ne sont pas les seules). On montre galement
que tout phnomne priodique continu peut se dcomposer en fonctions sinusodales (srie
de Fourier), et de manire gnrale, toute fonction continue (transforme de Fourier). Les
ondes sinusodales sont donc un objet d'tude simple et utile.
Dans ce cadre, une onde sinusodale peut s'crire :
(Dmonstration)
On appelle
amplitude le facteur A
o
,
phase l'argument du sinus
tandis que est la phase l'origine lorsque t et x sont nuls.
La phase absolue d'une onde n'est pas mesurable. La lettre grecque dsigne la pulsation
de l'onde ; on note qu'elle est donne par la drive de la phase par rapport au temps :
.
Le vecteur est le vecteur d'onde. Lorsque l'on se place sur un seul axe, ce vecteur est un
scalaire et est appel nombre d'onde : c'est le nombre d'oscillations que l'on dnombre sur
2 units de longueur.
On a pour le module du vecteur d'onde :
La pulsation s'crit en fonction de la frquence :
La vitesse de phase vaut enfin :
http://www.techno-science.net

A A ( ) sin( ) x t t x , = ~ +
o
k c

( t - k x + ), c

I
k

o
o
~ + =
t
k ( ) c c t x
I

k =
2

c

= = 2
2
v
T

c
T k
= =
c

I
x

I
x
226
Nature ondulatoire de la lumire
4Justifier le caractre ondulatoire de la lumire partir dexpriences
de diffraction dondes mcaniques et dondes lumineuses.
4Prciser linfluence, sur le phnomne de diffraction, du quotient
( tant la longueur donde et a la largeur de la fente).
4Raliser des expriences de dispersion des ondes lumineuses.
4Montrer que la lumire blanche est constitue dune infinit de
radiations monochromatiques.
4Distinguer un milieu dispersif dun milieu non dispersif.
Objectifs
Prrequis
4Dfinir une onde mcanique rectiligne.
4 Dfinir le phnomne de dispersion de la
lumire blanche.
4 Reconnatre une onde mcanique
rectiligne.
4 Utiliser un stroboscope.
4 Mesurer la longueur donde dune
onde plane progressive.
4 Utiliser une source Laser.
4 Reconnatre le phnomne de
dispersion de la lumire blanche.
SAVOIR SAVOIR FAIRE
a
227
NATURE ONDULATOIRE
DE LA LUMIRE
4 Lorsqu'il rencontre sur son trajet un fil trs fin ou un
cheveu, un faisceau de lumire laser subit un
phnomne avec lequel on mesure les diamtres de tels
obstacles. Qu'est-ce que ce phnomne ?
4 Est-il possible de faire subir une lumire laser le
phnomne de dispersion ? Pourquoi ?
8
8
Certaines couleurs d'un
papillon sont dues des
phnomnes physiques
lumineux.
Image obtenue par
holographie (procd
de photographie en
trois dimensions)
228
Manipulation
On dispose dune cuve ondes remplie deau et dune lame
vibrante L, produisant une onde progressive plane la surface
de la nappe deau. Deux lments plans en plexiglas, placs
une distance d de la lame L, forment une ouverture F de petite
largeur a, comme le montre la figure 1.
En mettant le vibreur en marche, on observe, entre la lame
vibrante et louverture F, des rides rectilignes.
Au-del de louverture F, on observe pour :
- a = 4 cm : des rides rectilignes prsentant une lgre
dformation au voisinage des bords (Fig.2a).
- a = 1,5 cm : des rides circulaires dans une zone triangulaire
de sommet I milieu de la fente F (Fig.2b).
- a = 0,5 cm : des rides quasiment circulaires de centre
commun I (Fig.2c).
NATURE ONDULATOIRE DE LA LUMIRE
On a vu que lorsque le milieu de propagation est ouvert, toute onde mcanique qui sy propage est
progressive. Dans ce chapitre, on se propose dtudier le comportement dune telle onde la
rencontre dun obstacle ou au niveau dune fente trs petite (d'une largeur de quelques cm). On
traitera aussi le cas dun faisceau lumineux qui passe travers une fente fine (d'une largeur de
quelques diximes de mm).
1.1- DIFFRACTION D'UNE ONDE MECANIQUE
LA DIFFRACTION
1
Questions
1) Quelle est la nature de londe incidente sur louverture F ?
2) Quelle est lobservation qui montre quil merge de
louverture F une onde diffrente de londe incidente ? Prciser
cette diffrence.
3) Par comparaison des distances entre deux rides
conscutives rectilignes et deux rides conscutives circulaires,
comparer les longueurs donde, de londe incidente et de
londe mergente.
4) Comparer dans chacun des cas, la longueur donde la
largeur a de louverture F.

Fig.1 : Dispositif d'tude de la diffrac-
tion d'une onde mcnique
Fig.2a : Forme des rides pour a > Fig.2b : Forme des rides pour a b Fig.2c : Forme des rides pour a <
229
Interprtation
A son passage travers la fente F, londe rectiligne de
longueur donde se transforme en une onde circulaire de
mme longueur donde. Cette transformation qui se produit
lorsque la largeur a de la fente F a une valeur comparable
celle de la longueur donde de londe incidente, est le
phnomne de diffraction.
Londe qui en rsulte est appele onde diffracte.
Manipulation
On dispose dune source laser (S) mettant une lumire rouge
de longueur donde = 633 nm et dun cran E plac une
distance d de la source.
Sur lcran E, on observe la tache lumineuse de la source (S)
(Fig.4a).
1.2- DIFFRACTION DE LA LUMIRE
Remarque
En remplaant la fente F de largeur a d'une valeur comparable
celle de la longueur donde de londe incidente par un
obstacle de mme largeur a, on obtient le mme phnomne
de diffraction comme le montre la figure 3.
Fig. 3 : Diffraction d'une onde par un
obstacle de largeur a
Conclusion
Au niveau dune fente ou dun obstacle de largeur a d'une valeur comparable
celle de sa longueur donde , londe mcanique subit le phnomne de
diffraction.
La diffraction est la modification du trajet dune onde et par suite de sa forme,
au voisinage dune fente ou dun obstacle.
En subissant la diffraction, une onde initialement plane se propage aprs
franchissement de la fente ou de lobstacle, suivant plusieurs directions
situes de part et dautre de la direction dincidence.
Fig.4a : Schma du montage donnant la figure de diffraction d'un faisceau laser par une fente fine
L
230
Entre (S) et (E), on interpose un diaphragme muni dune fente
rectangulaire F de largeur a rglable.
- Pour une valeur a = 0,6 mm, on observe sur lcran E une
figure tale horizontalement, constitue dun ensemble de
taches brillantes spares par des zones sombres.
La tache centrale de largeur L est la plus brillante (Fig.4a)
- Pour la valeur a = 0,3 mm, on obtient une figure semblable
la prcdente, mais avec une tache centrale brillante de largeur
L plus grande que L. Plus prcisment, L = 2 L (Fig.4b).
Remarques
1 - En remplaant la fente F de largeur a d'une valeur comparable
celle de la longueur donde de londe incidente par un
obstacle de mme largeur a, on obtient encore une diffraction.
2 - En remplaant la fente rectangulaire F par une fente
circulaire, de diamtre convenable, on obtient sur lcran, des
taches circulaires concentriques, appeles anneaux de
diffraction (Fig.4c).
Fig.4b : Figure de diffraction de la
lumire par une fente fine
Fig.4c : Figure de diffraction par un
trou
Interprtation
Les rsultats de lexprience ralise mettent en dfaut le
principe de propagation rectiligne de la lumire. Le
phnomne observ au cours de cette manipulation est
semblable celui dune onde mcanique progressive
rencontrant une fente ou un obstacle de largeur a convenable
(paragraphe 1-1), cest le phnomne de diffraction. Ainsi, une
source laser clairant une fente fine, donne sur un cran E,
plac une distance D de la fente, une figure tale
horizontalement appele figure de diffraction. Elle est
constitue dune tache centrale lumineuse brillante, de largeur
L, entoure de part et dautre par des taches latrales
brillantes. Ces taches brillantes sont spares les unes des
autres par des zones sombres. Ces taches sont appeles
franges de diffraction.
La largeur L de la tache centrale, pour une lumire donne,
dpend de celle de la fente. Ainsi, en diminuant la valeur de a,
la largeur L de la tache centrale augmente. Les figures de
diffraction qui se forment sur un cran E dpendent de la
forme de la fente. Elles prsentent les mmes symtries de la
fente (rectangulaire ou circulaire).
Questions
1) Comparer la largeur a de la fente (F) donnant sur (E) la
figure tale avec la valeur de .
2) Les taches lumineuses formes sur lcran E ont-elles la
mme largeur ?
3) Comment se prsentent les taches latrales par rapport
la tache centrale ?
4) La forme de la fente a-t-elle un effet sur la nature des
taches lumineuses qui se forment sur lcran ?
5) Le principe de propagation rectiligne de la lumire
permet-il dexpliquer le phnomne observ ?
L' = 2 L
231
4Cas de l'onde mcanique
Manipulation
On reprend le montage de la figure 1, tout en gardant la
frquence N de la lame vibrante constante. On fixe la largeur a
de la fente la valeur 1,5 cm.
- Pour une paisseur e
1
de la nappe deau dans la cuve
ondes, on observe au-del de louverture F, sur la nappe deau
et dans une zone triangulaire de sommet le centre I de
louverture F, des rides circulaires alors qu lextrieur de cette
zone triangulaire, on nobserve pas de perturbation comme le
montre la figure 5a.
- Pour une paisseur e
2
= 3.e
1
de la nappe deau dans la cuve
ondes, on observe au-del de louverture F, des rides
quasiment circulaires de centre I comme le montre la figure 5b.
Conclusion
Au niveau dune fente fine ou dun obstacle de largeur a trs petite (de
quelques diximes de mm), un faisceau de lumire (lumire rouge par
exemple, mise par une source laser) subit le phnomne de diffraction. La
forme tale de la figure de diffraction ne peut tre explique par le principe
de propagation rectiligne de la lumire. Par rapprochement avec la diffraction
dune onde mcanique, la propagation de la lumire dans un milieu
transparent ou dans le vide peut tre considre comme tant la propagation
dune onde appele onde lumineuse.
1.3- INFLUENCE DU QUOTIENT SUR LE PHENOMENE DE DIFFRACTION
a
Questions
1) Prciser la variation de la longueur donde de londe
progressive incidente en fonction de la profondeur e du milieu
de propagation.
2) Comparer, pour chaque valeur de e, la valeur de la longueur
donde celle de la largeur a de la fente.
3) Prciser les facteurs qui peuvent influer sur le phnomne
de diffraction.
Fig.5b : Diffraction d'une onde
mcanique pour a <
Fig.5a : Diffraction d'une onde
mcanique pour a b
Remarque
La clrit des ondes lumineuses dans lair est assimile avec
une bonne approximation leur clrit dans le vide.
Caractristiques dune onde lumineuse
- Comme l'onde mcanique, l'onde lumineuse, est caractrise
par une priode temporelle T et une priode spatiale .
- Dans le vide, toutes les ondes lumineuses se propagent la
clrit c = 3.10
8
m.s
-1
.
La relation entre et T scrit :
vide
= c.T.
232
4Cas de londe lumineuse
Manipulation
On reprend le montage de la figure 4a, en plaant lcran E
une distance D = 2 m de la fente F. Une feuille de papier
millimtr est colle sur E de faon que la tache lumineuse du
laser se forme sur elle, en absence de la fente F. En clairant
la fente, on obtient sur lcran E lensemble des taches
lumineuses avec une tache centrale plus large et plus brillante
que les autres (Fig.6a).
On fait varier la largeur a de la fente F. Pour chaque valeur de
a, on mesure la largeur L de la tache centrale correspondante.
La largeur L reprsente la distance entre les milieux des
bandes sombres qui entourent la tache centrale et langle
reprsente la demi-largeur angulaire de la tache centrale
(Fig.6b).
Les rsultats des mesures sont regroups dans le tableau 1.
Par la suite, on refait la mme manipulation aprs avoir
remplac la lumire rouge de longueur donde
R
par une
lumire verte de longueur donde
V
, ce qui donne :
Conclusion
Une onde plane rectiligne, de longueur donde , qui se propage la
surface dun liquide et qui traverse une fente F de largeur a ne subit pas
une dformation apprciable tant que la valeur de a est trs grande devant
celle de . Par consquent, le phnomne de diffraction est imperceptible.
Cependant, pour des valeurs de a comparables celle de , le
phnomne de diffraction est apprciable. Ainsi, le phnomne de
diffraction dpend du quotient .
Fig. 6a : Figue de diffraction
Fig.6b : Dfinition de la demi-largeur
angulaire de la raie centrale
a (10
-3
m) 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30
L (10
-3
m) 25 17 12 10 8
a (10
-3
m) 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30
L (10
-3
m) 21 14 10 8 7
Tableau 1
Tableau 2
Interprtation
En faisant varier lpaisseur e de la nappe deau dans la cuve
ondes, on fait ainsi varier la longueur donde de londe. Les
figures 5a et 5b montrent que la longueur donde augmente
avec la profondeur de leau.
L'amlioration de la nettet de la figure de diffraction avec
l'augmentation de la profondeur de la nappe d'eau s'explique
par le fait que, pour une valeur fixe a de la fente, le phnomne
de diffraction est dautant plus marqu que la longueur d'onde
est plus grande.
a
L
233
Questions
1) La largeur a de la fonte a-t-elle une influence sur la largeur
L de la tache centrale de diffraction ?
2) Prciser la variation de L et par suite celle de en fonction
de la longueur donde .
Interprtation
- La Largeur L de la tache centrale ainsi que la demi-largeur
angulaire de la tache centrale dpendent de la largeur a de la
fente F.
- Pour une valeur fixe de a, la largeur L de la tache centrale
dpend de la longueur donde de la source dclairement.
En effet, sachant que
R
et plus grande que
V
dune part et
que, daprs ltude exprimentale, L
R
est plus grande que L
V
dautre part, on dduit que L est dautant plus grande que est
plus petite.
Conclusion
Une onde mcanique ou lumineuse de longueur d'onde subit une diffraction
la rencontre dune fente ou dun obstacle, de largeur a d'une valeur
comparable celle de . La perception du phnomne de diffraction de londe
dpend de la valeur du quotient

( ).
h
a
DISPERSION DE LA LUMIRE
2
2.1- DISPERSION DE LA LUMIRE BLANCHE PAR UN PRISME
Un faisceau de lumire mis par une source laser peut subir
une rfraction lorsquil traverse la surface de sparation de
deux milieux transparents.
Manipulation
4On dispose dune source laser (He-Ne) mettant un faisceau
lumineux de longueur donde , d'un cran E situ une distance
d de la source et d'un prisme en verre dindice de rfraction n.
Le faisceau de lumire forme une tache sur lcran E.
En interposant entre la source laser et lcran E le prisme en
verre, on observe la dviation D du faisceau lumineux et le
dplacement de la tache forme sur lcran E, comme le montre
la figure 7.

D
cran E
S
d
Fig. 7 : Dviation d'un faisceau de lumire monochromatique
234
4 On reprend le dispositif exprimental de la premire
manipulation, mais en remplaant la source laser par une
source de lumire blanche, une lentille convergente et une fente
F.
On dispose dans lordre la source de lumire, la fente, la lentille,
le prisme et lcran E.
On fait tourner le prisme de faon obtenir sur lcran E un
spectre color bord de rouge et de violet, rappelant les
couleurs de larc-en-ciel. Cest le spectre visible de la lumire
blanche, comme le montre la figure 8.
Fig. 8 : Spectre visible de la lumire blanche
Questions
1) Comment peut-on interprter la dviation D du faisceau
lumineux qui traverse le prisme ?
2) Le principe de propagation rectiligne de la lumire est-il
vrifi ?
3) Rappeler les lois de Descartes pour la rfraction.
Questions
1) Un faisceau de lumire blanche subit-il une dviation la
traverse du prisme ?
2) Quelle est la source de ces diffrentes couleurs qui se
forment sur lcran E ?
3) Peut-on caractriser la lumire blanche par une longueur
donde ?
Interprtation
Un faisceau laser subit une dviation dun angle D en traversant
un prisme en verre dindice de rfraction n. La dviation D du
faisceau est due la double rfraction air/verre/air.
Un faisceau de lumire blanche qui traverse un prisme dindice
n sous une incidence i donne un spectre form par une infinit
de lumires de couleurs diffrentes, limit par la lumire rouge
dun ct et la lumire violette de lautre ct. Cest le
phnomne de dispersion de la lumire blanche.
La plage multicolore continue qui stale du rouge au violet en
passant par une infinit de couleurs diffrentes constitue un
spectre continu appel spectre visible de la lumire blanche
(Fig.8).
235
Conclusion
La lumire blanche rsulte de la superposition dune infinit de lumires de
couleurs diffrentes allant du rouge au violet. Ainsi, la lumire blanche est
appele lumire polychromatique car elle est constitue de plusieurs, voire
une infinit de lumires colores ou radiations.
Chaque radiation est caractrise par une frquence V et une longueur
donde dans le vide
o
.
Une lumire constitue dune seule radiation est appele lumire
monochromatique. Les diffrentes radiations constituant la lumire blanche
ne sont pas dvies du mme angle D par un prisme dindice n, cest le
phnomne de dispersion de la lumire. Ainsi, la dviation dune radiation
lumineuse monochromatique par un prisme dindice n, dpend de sa
frquence V .
Manipulation
On reprend le dispositif exprimental du paragraphe 2.1, mais
en utilisant cette fois-ci des filtres de lumire de diffrentes
couleurs (rouge, jaune, vert et bleu.). Ainsi, le faisceau de
lumire blanche dlimit par la fente passe dabord travers un
filtre qui ne laisse passer quune radiation de couleur donne.
Avec la mme source de lumire blanche, le mme angle
dincidence i et des filtres de lumire diffrents, on note pour
chaque filtre, langle de dviation D.
Les rsultats des mesures sont schmatiss sur la figure 9.
rouge
vert
bleu
Prisme en verre
Fig.9 : Dispersion de la lumire blanche par un prisme
Questions
1) La dviation dune radiation lumineuse par un prisme
dpend-t-elle de son indice de rfraction n ?
2) Sous le mme angle dincidence i, les diffrentes radiations
de la lumire blanche sont-t-elles dvies du mme angle ?
3) Prciser la radiation la plus dvie par le prisme.
2.2- MILIEU DISPERSIF ET MILIEU NON DISPERSIF
236
Couleur de la lumire V (10
14
Hz) (10
-6
m) Indice n
Bleu sombre 6,92 0,433 1,528
Bleu vert 6,18 0,485 1,520
Jaune 5,10 0,588 1,517
Rouge 4,57 0,656 1,514
Rouge sombre 3,91 0,767 1,511
Interprtation
Les diffrentes radiations constituant le faisceau de lumire
blanche ne sont pas dvies du mme angle D par le prisme.
Ce dernier fait dvier chaque radiation dune valeur qui dpend
de sa frquence V . Ainsi, le bleu est plus dvi que le rouge et
le vert. La lumire est ainsi disperse par le prisme. La
dispersion de la lumire blanche est due au fait que lindice n de
rfraction du prisme nest pas constant, et quil augmente en
passant de la lumire rouge la lumire bleue. Le prisme dans
ce cas est un milieu dispersif. Le tableau suivant donne une
ide sur la variation de lindice de rfraction du verre avec la
frquence V de la lumire.
Remarque
Daprs ce tableau, on peut dire que lindice de rfraction du
verre est denviron 1,5 dans tout le domaine visible, car sa
dispersion produit une augmentation de (0,006) pour chaque
diminution de dix picomtres (10 pm) de la longueur donde.
En gnral, on appellera milieu dispersif pour une onde de
frquence N (ou Vx ) tout milieu o la clrit v de cette onde ne
dpend pas uniquement des proprits du milieu de propagation,
mais dpend aussi de la frquence N (ou V ) de londe.
Dans le cas contraire o la clrit v de londe est indpendante
de la frquence N (ou Vx ), le milieu est dit non dispersif.
Lair est un exemple de milieu non dispersif.
Conclusion
Chaque radiation lumineuse monochromatique de frquence Vx est
caractrise par une longueur donde dans le vide .
En pntrant dans un milieu transparent dindice n, o la clrit de la
lumire est v = , sa longueur donde devient = = = .
Le phnomne de dispersion de la lumire est la variation de sa clrit v
dans un milieu transparent dindice n, en fonction de sa frquence Vx.
Ainsi, la dviation dune radiation lumineuse monochromatique par un
prisme en verre dindice n dpend de sa frquence Vx.
Tout milieu transparent dindice de rfraction n, o la clrit dune
radiation lumineuse dpend de sa frquence est appel milieu dispersif.
Le verre est un exemple de milieu dispersif.
h
i
0
=
c
c
n.V
c
n

0
n
v
V
237
La diffraction dune onde est la modification de son trajet et par suite sa forme au
voisinage dune ouverture ou dun obstacle de dimensions comparables sa longueur
donde.
La diffraction dune onde se fait sans changement de sa longueur donde.
Un faisceau de lumire est dcrit comme tant une onde appele onde lumineuse.
Le phnomne de diffraction dpend du quotient , tant la longueur donde et a
louverture de la fente.
Une lumire monochromatique est une onde progressive sinusodale caractrise par sa
frquence Vx et sa longueur donde
0
dans le vide.
Une lumire polychromatique est constitue de plusieurs radiations.
La lumire blanche est une lumire polychromatique.
Le phnomne de dispersion de la lumire est la variation de sa clrit v dans un milieu
transparent dindice n, en fonction de sa frquence Vx.
On appelle milieu dispersif tout milieu dans lequel la clrit v dune onde lumineuse
dpend de sa frquence.
h
a
Lessentiel
238
Un faisceau de lumire monochromatique de longueur donde = 0,525 m
claire une fente fine rectangulaire de largeur rglable a. Sur un cran E plac une
distance D = 3 m de la fente, on observe la figure de diffraction.
On fait varier la largeur a de la fente et on mesure la largeur L de la tache centrale de la
figure de diffraction. Les rsultats des mesures sont consigns dans le tableau suivant.
1) Dcrire brivement la figure de diffraction forme sur lcran E.
2) A laide du tableau de mesures ci-dessus :
a) prciser linfluence de la valeur de a sur la valeur de L.
b) dterminer qualitativement linfluence de a sur la nettet de la figure de diffraction.
3) Si avec a = 0,1 mm, on place lcran E D' = 1 m, montrer que la figure de diffraction
devient moins nette.
4) En remplaant la fente par un cheveu de diamtre d = 0,20 mm, prciser, tout en justifiant
la rponse, la valeur de la largeur L de la tache centrale que lon obtiendra avec D = 3 m.
NONC
Exercices
Exercice rsolu
a (mm) 0,10 0,14 0,20 0,25
L (mm) 31,5 22,5 16,0 12,5
1) Sur lcran E se forme une figure tale horizontalement, constitue dune tache
centrale lumineuse brillante de largeur L, entoure de part et dautre par des taches
lumineuses spares par des zones sombres comme le montre la figure ci-dessous.
SOLUTION
239
2) a) Daprs le tableau des mesures, si a augmente, L diminue.
b) La figure de diffraction est dautant plus nette que la tache centrale est plus large. Or,
L diminue quand a augmente. Donc, plus la fente et fine ( plus petite), plus la figure de
diffraction est nette.
3) En maintenant la largeur a de la
fente fixe et en diminuant D, la demi -
largeur angulaire de la tache
centrale ne change pas tandis que sa
largeur L devient plus petite comme le
montre la figure ci-contre. Par
consquent, la figure de diffraction
devient moins nette.
4) En remplaant la fente par un cheveu de diamtre d = 0,20 mm, on obtient exactement
la mme figure de diffraction que celle obtenue avec une fente de largeur a gale d.
Or, daprs le tableau des mesures, on a pour a = 0,20 mm une tache centrale de largeur
L = 16 mm.
Donc, avec le cheveu de diamtre d = 0,20 mm, la figure de diffaction obtenue avec
D = 3 m est caactrise par une tache centrale de largeur L = 16 mm.
D
Fente Ecran
D'
L'
2
L
2
240
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
2
Prciser pour chacune des questions suivantes, la (ou les ) proposition(s) juste(s).
1- Les ondes transversales ne peuvent pas subir
le phnomne de diffraction.
2- Le phnomne de dispersion est une preuve
du caractre ondulatoire de la lumire.
3- La diffraction de la lumire met en vidence
l'impossibilit d'isoler un rayon lumineux.
4- Un milieu transparent est dispersif si la lumire
s'y propage avec une clrit qui ne dpend que
de ses proprits.
5- La lumire blanche est la seule lumire
polychromatique qui peut subir la dispersion.
6- La diffraction d'une onde peut se produire sur
un obstacle d'une largeur de l'ordre de grandeur
de la longueur d'onde de cette onde.
7- Le phnomne de diffraction n'a pas
d'influence sur la longueur d'onde de l'onde
incidente.
8- Comme le vide, l'air est un milieu non dispersif
de la lumire
9- Le verre est un milieu dispersif des ondes
lumineuses parce que celles-ci s'y propagent avec
une vitesse qui dpend de leur frquence.
I - Le phnomne de diffraction permet de
mettre en vidence :
a - le caractre ondulatoire de la lumire.
b - l'influence du milieu sur la vitesse de
propagation.
c - la variation de la longueur d'onde quand une
onde progressive rencontre un obstacle ou
passe travers une ouverture de trs petite
dimension.
II - La diffraction dune onde progressive de
longueur donde travers une fente de largeur
a se manifeste quand :
a - est du mme ordre de grandeur que a.
b - est trs petite devant a.
c - > 1.
III - La figure de diffraction obtenue avec une
fente est forme :
a - danneaux
b - de taches tales perpendiculairement la
fente.
c - de taches tales paralllement la fente.
IV - Dans une exprience de diffraction dune
lumire monochromatique de longueur donde ,
par une fente de largeur a, la largeur L de la
tache centrale observe sur un cran plac
une distance D de la fente.
a - augmente avec .
b - ne dpend pas de la valeur de D.
c - diminue quand a augmente.
V - Dans un milieu dispersif, la clrit dune
onde lumineuse dpend uniquement :
a - de la frquence de londe.
b - des proprits du milieu de propagation.
c - des proprits du milieu de propagation et de
la frquence de londe.
VI - Toutes les ondes lumineuses se
propagent dans lair avec la mme clrit parce
que lair :
a - est un milieu dispersif.
b - est un milieu transparent.
c - prsente le mme indice de rfraction pour
toutes les radiations lumineuses.
a
241
On ralise la diffraction dun faisceau
parallle de lumire monochromatique, de
longueur donde , par une fente circulaire de
diamtre a convenable. Un cran E est plac
une distance D = 4,5 m de la fente. On fait varier
le diamtre a de la fente et on mesure sur lcran,
le rayon r de la tache centrale relative la figure
de diffraction qui se forme sur lcran.
Les rsultats des mesures sont consigns dans le
tableau suivant :
1) En se basant sur un schma clair, dcrire la
figure de diffraction observe sur E.
2) A laide du tableau des mesures, montrer que
la figure de diffraction est dautant plus nette que
la fente circulaire est plus fine.
Une digue de largeur l = 30 m spare une
baie de la mer. Les vagues qui arrivent
paralllement la digue, ont une longueur donde
= 80 m,comme le montre la figure ci-dessous.
1) Comment vont se propager les vagues au del
de la digue ?
2) Schmatiser laspect de la surface de leau au
del de la digue.
3) Quelle est la nature du phnomne qui a lieu ?
4) Que se passerait-il pour les vagues de courte
longueur donde = 5 m ?
Sur le trajet dun faisceau laser de longueur
donde , on interpose un diaphragme muni
dune fente de largeur a, entre la source et un
cran E plac perpendiculairement au faisceau
de lumire.
1) Schmatiser la figure de diffraction obtenue
sur lcran E.
2) Dfinir la demi-largeur angulaire
caractrisant la tache centrale de diffraction.
3) Prciser linfluence de a sur .
4) Montrer laide dun schma clair, que la
largeur L augmente avec D tandis que que reste
constante.
Un faisceau de lumire, monochromatique,
de longueur donde traverse un prisme
dindice de rfraction n sous un angle dincidence i.
1) Dfinir lindice de rfaction dun milieu
transparent.
2) Rappeler les lois qui permettent de tracer la
marche du faisceau mergent.
3) Reproduire le schma de la figure ci-dessous
et y tracer la marche du faisceau mergent.
4) Quobserve-t-on sur un cran E plac de
lautre ct du prisme ? De quel phnomne
physique sagit-il ?
5) En remplaant le faisceau de lumire
monochromatique par un faisceau de lumire
blanche, la figure observe prcdemment sur
lcran E subit-elle un changement ?
On claire une fente de largeur a rglable
par un faisceau de lumire mono-
chromatique de longueur donde = 0,63
m. En plaant une distance D = 1 m de la fente
un cran E, on y observe une figure de diffraction
pour une valeur de a convenable. On note L la
largeur de la tache centrale de la figure de
diffraction.
1) Quappelle-t-on lumire monochromatique ?
2) Pour a = 0,1 mm, une figure de diffraction se
forme sur lcran.
a) Dcrire brivement la figure de diffraction
observe sur E.
b) Justifier la formation de la figure observe sur
E, en comparant la valeur de L celle de a.
3) Calculer la largeur L de la tache obtenue en
clairant la fente par un faisceau de lumire
bleue, de longueur donde
b
= 0,46 m.
3
4
5
6
a (10
-4
m) 4,9 6,2 8,2 12,0
r (10
-3
m) 7,5 6,0 4,5 3,0

baie
digue
7
242
4) Justifier pourquoi il est plus facile dobserver
des taches de diffraction avec une lumire rouge
quavec une lumire bleue.
5) Pour la valeur 2 mm de a, le phnomne de
diffraction est-il observable ?
Le schma de la figure ci-desous est une
reproduction de la figure de diffraction
obtenue sur un cran situ une distance
D = 2 m dune fente de largeur a = 100 m,
claire par une lumire monochromatique de
longueur donde = 0,675 m, mise par une
source laser.
1) Schmatiser le dispositif exprimental
permettant lobtention de cette figure de
diffraction.
2) Etablir, pour
la tache centrale
de diffraction, la
relation entre sa
largeur X
1
et son
demi-diamtre
angulaire .
3) A laide de la figure ci-dessus, comparer la
largeur de la tache centrale de diffraction avec
celle dune tache latrale.
4) En utilisant le mme dispositif, comparer la
largeur de la tache centrale de diffraction obtenue
avec une lumire monochromatique bleue de
longueur donde = 450 nm celle obtenue
prcdemment.
Un faisceau troit de lumire
monochromatique tombe sous une
incidence i = 30 en un point de la surface plane
dun hmicylindre en plexiglas (figure ci-dessous).
1) Rappeler les lois de Descartes pour la
rfraction.
2) Calculer langle de rfraction r du rayon
lumineux de couleur jaune, lors de son passage de
lair vers le plexiglas, sachant que lindice de
rfraction du plexiglas, pour une lumire jaune de
longueur donde , a pour valeur n = 1,485.
3) Montrer que la dviation D du rayon qui merge
est D = i - r.
4) Lindice de rfraction du plexiglas, pour une
lumire monochromatique bleue de longueur
donde
B
, a pour valeur n
B
= 1,520.
Calculer langle de rfraction r
B
dun rayon
lumineux de couleur bleue qui tombe sur la surface
plane de lhmicylindre sous la mme incidence i.
5) On envoie maintenant au point I, sous le mme
angle dincidence i, une lumire polychromatique
constitue de deux lumires monochromatiques,
lune jaune et lautre bleue.
Tracer la marche des deux rayons lumineux
jusqu la sortie de lhmicylindre et prciser
langle qu'ils font entre eux. De quel phnomne
s'agit-il ?
La houle contribue indirectement
l'dification des formes littorales. En
effet, les vagues (ou ondes de houle) sont
rarement parallles aux ctes qu'elles atteignent.
Lorsque les vagues buttent sur la plage et
dferlent, l'eau dvie latralement engendre un
courant le long du rivage, ce qui provoque une
rosion.
Lorsque sur la cte, il y a une baie ou une partie
saillante (cap ou promontoire par exemple), les
vagues se concentrent en contournant ces
obstacles. Ce phnomne de diffraction
augmente l'efficacit rosive des vagues. Le
mme problme se manifeste lorsqu'il y a une le
proche de la cte. Afin de protger le littoral, on
installe des digues ou des jetes bien tudies.
Mais, a n'empche pas de voir les vagues
pntrer parfois dans un port.
D'aprs Hachette Multimdia 2000
Houle : mouvement ondulatoire de la mer d au vent,
provenant de trs loin.
Cap : avance du littral dans la mer.
Promontoire : cap lev.
Jete : construction s'avanant dans la mer.
Questions
1) Expliquer la diffraction des vagues qui se
produit sur une cte :
- au niveau d'une baie,
- au niveau d'un cap.
2) Expliquer le mme phnomne qui se produit
sur une le proche de la cte.
3) Quelle est la partie de jete responsable de la
pntration des vagues dans un port ?
8
10
9
243
En savoir plus
Linterprtation du phnomne de diffraction avec la thorie des ondelettes
Pour interprter le phnomne de diffraction dune onde par une
fente fine, on se base sur la thorie des ondelettes avance par
Christian Huygens. Considrons une onde plane de longueur
donde qui progresse la surface de leau partir de la source.
Lensemble des points du milieu de propagation qui sont atteints
par londe un instant t donn constitue ce quon appelle une
surface donde not
t
. Daprs la thorie dHuygens, chaque
point de la surface donde
t
se comporte comme une source
secondaire de vibrations, mettant une ondelette circualire qui se
propage avec la clrit v et dont il est le centre. Ainsi,
t
est
considre comme un ensemble infini de sources secondaires
synchrones entre elles. Un point M du milieu de propagation, situ
une distance infrieure v.T est soumis une infinit
dondelettes qui se superposent. A linstant t + T, ces ondelettes
se superposent pour constituer la surface donde
t + T
(Fig.1).
Le phnomne de diffraction
Londe incidente atteint le plan de la fente F linstant t. Chaque
point de la surface donde
t
, plac en face de la fente F, met
travers F une ondelette circulaire, dont il est le centre. A linstant
(t+T), la surface de londe transmise
t + T
est la superposition des
ondelettes qui sont issues de F et qui ont pour rayon : v.T. Le
phnomne de diffraction observ au del de la fente F, rsulte
de la supersosition des ondelettes issues de F (Fig.2).
Dans le cas o la largeur a de la fente F est trs petite par rapport
, la surface donde
t + T
est pratiquement circulaire. Dans ce
cas, la fente F est assimile une source secondaire unique
(Fig.3)
Christian Huygens (1629-1695).
Physicien, gomtre et astronome
hollandais. En optique, ses travaux sont
rests clbres. Il perfectionna la
technique de la taille des verres doptique
et construit la premire lunette
astronomique. En 1678, il publia son livre
Trait de lumire dans lequel se
trouvent les lois de la rflexion, de la
rfraction et une intrpatation de la double
rfraction dans le spath dIslance.
Ch. Huygens
Fig.1

t

t + T
Fig.3
Fig.2
244
Un des jolis
spectres
lumineux
qui clairent
les chercheurs
sur les confins
de l'Univers
PHYSI QUE ATOMI QUE
Dtails du spectre solaire montrant que celui-ci renferme des raies d'absorption
245
Explosion nuclaire
(Bombe H)
Cur d'un racteur nuclaire
Explosion nuclaire
(Bombe atomique)
I. Spectre atomique
1. Energie des systmes en
interaction
2. Quantification de l'nergie
3. Spectres lumineux
4. Spectre de l'atome d'hydrogne
5. Applications
II. noyau atomique
1. Structure et cohsion du noyau
2. Equivalence masse-nergie
3. Stabilit du noyau
III. Ractions nuclaires
Ractions nuclaires spontanes
1. Le phnomne de radioactivit
2. Les diffrents types de
rayonnements radioactifs
3. Mcanismes nuclaires
4. Evolution temporelle de la
radioactivit
Ractions nuclaires provoques
1. La raction de fission
2. La raction de fusion
3. Applications
SOMMAIRE
E T N U C L A I R E
246
Physique atomique et nuclaire Spectre atomique
4Dfinir la force dinteraction gravitationnelle.
4Dfinir la force dinteraction lectrique ou
coulombienne.
4Enoncer le principe de conservation de
lnergie.
4Dfinir les grandeurs caractristiques
dune onde : priode, frquence et
longueur donde.
4Donner les rgles de rpartition des
lectrons dun atome sur les diffrents
niveaux dnergie.
4 Utiliser un prisme pour analyser une
lumire.
4Appliquer le principe de conservation de
lnergie.
4 Convertir en lectron-volt, une nergie
exprime en joule et inversement.
4Appliquer la relation fondamentale de la
dynamique au cas du mouvement dun
satellite.
4Distinguer entre une lumire monochro-
matique et une lumire polychromatique.
4 Rpartir les lectrons dun atome sur les
niveaux dnergie.
SAVOIR
4Dcrire une exprience qui montre que lnergie de latome est quantifie.
4 Calculer lnergie de latome dhydrogne en joule et en lectron-volt.
4 Distinguer un spectre dmission dun spectre dabsorption.
4 Appliquer la relation E = h..
4 Identifier un lment chimique partir de son spectre dmission ou
dabsorption.
4 Utiliser le spectre de la lumire mise par une toile pour reconnatre
certains de ses constituants.
SAVOIR FAIRE
Objectifs
Prrequis
247
SPECTRE
ATOMIQUE
4Lanalyse de la lumire mise par un objet quelconque
peut-elle nous renseigner sur sa composition chimique,
sa temprature ou sa vitesse sil est en mouvement ?
4 Comment peut-on identifier un lment chimique
partir de lanalyse de son spectre lumineux ?
4On dit que le spectre dmission dun atome constitue
sa carte didentit. Pourquoi ?
9
9
L
a
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h
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u
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.
248
Considrons un systme dformable {Terre -Satellite}. Son
nergie mcanique E est la somme de son nergie cintique et
de son nergie potentielle.
On a vu en 3me anne que par application de la loi de
gravitation universelle au systme dformable {Terre -Satellite},
on peut exprimer les forces dinteraction entre la Terre (T) de
masse M et le satellite artificiel (S) de masse m (Fig.1).
avec : : vecteur directeur unitaire de l'axe joignant (T) et (S),
G : constante de gravitation universelle,
r : distance sparant le satellite de la Terre.
Interprtation
Pour placer des satellites artificiels en orbite autour de la Terre,
on doit fournir une nergie W au systme {Terre-Satellite}.
Ainsi lnergie du systme subit une variation. Il est possible de
placer des satellites artificiels en orbite autour de la Terre sur
une trs large gamme de distances. La valeur de lnergie W
fournie au systme {Terre-Satellite} dpend de lintensit des
actions mcaniques exerces sur le systme et de la dure de
leur application. Toutes les valeurs de lnergie W sont
permises.
Les satellites dobservation de la Terre sont situs une
altitude de lordre de quelques centaines de kilomtres, alors
que les satellites gostationnaires sont plusieurs dizaines de
milliers de kilomtres. La Lune (satellite naturel de la Terre) est
situe plusieurs centaines de milliers de kilomtres.
Un avion en vol peut changer daltitude tout moment.
SPECTRE ATOMIQUE
Nous savons que la lumire blanche est une lumire polychromatique. De ce fait, son passage travers un
prisme de verre donne le spectre visible de la lumire blanche qui nous rappelle les sept couleurs de larc en ciel
(rouge, orange, jaune, vert , bleu,indigo et violet ).
Quen est-il pour le spectre obtenu par la dispersion dune lumire mise par une lampe vapeur de sodium ou
de mercure (lampes dclairage public) ?
1.1 - CAS DUN SYSTME MACROSCOPIQUE
ENERGIE DES SYSTEMES EN INTERACTION
1
Fig.1 : Interaction gravitationnelle
Questions
1) Comment peut-on modifier lnergie mcanique de ce
systme en mouvement ?
2) Les orbites des satellites autour de la Terre sont elles
limites des distances fixes ?
3) Un avion en vol peut-il changer daltitude ?
(T)
(S)
249
Dans un atome, les lectrons sont en mouvement dans le
champ lectrique du noyau. La cohsion du systme atomique
noyau-lectron est assure par la force dinteraction
coulombienne.
Pour un atome un lectron (cas de latome dhydrogne), la
valeur de la force exerce par le noyau, considr comme
ponctuel et situ en A, sur llectron situ en B (Fig.2), est :
Avec : vecteur directeur unitaire de l'axe joignant le noyau
et l'lectron,
e : charge lectrique lmentaire,
r : distance sparant le noyau de llectron,
k : une constante qui vaut 9.10
9
N.m
2
.C
-2
.
Lanalogie entre les systmes {Terre-satellite} et {noyau-
lectron} a conduit E.Rutherford proposer un modle
plantaire de latome.
Dans ce modle, les lectrons gravitent autour du noyau,
comme les satellites autour de la Terre ou les plantes autour
du soleil, sur des trajectoires circulaires.
1.2- CAS DUN SYSTME MICROSCOPIQUE : LATOME
Conclusion
Lorsquun systme macroscopique interagit avec lextrieur,
lnergie du systme peut varier de faon continue.
Questions
1) Dans le modle plantaire de latome, les lectrons
subissent-ils une acclration ? Donner les caractristiques
dune telle acclration si elle existe.
2) En sappuyant sur la loi de Maxwell : toute particule
charge lectriquement et acclre rayonne de lnergie :
a) prciser leffet de ce rayonnement sur le mouvement dun
lectron autour du noyau.
b) lnergie du systme {noyau-lectron} est-elle conserve ?
Interprtation
Daprs le modle plantaire de latome propos par
Rutherford, le mouvement des lectrons autour du noyau est
comparable celui des satellites autour de la Terre ou les
plantes autour du soleil. Dans le cas de latome dhydrogne
form dun proton et dun lectron, ce dernier dcrit une orbite
circulaire autour du noyau.
Daprs la thorie de Maxwell, au cours de son mouvement
autour du noyau, llectron de latome dhydrogne rayonne de
lnergie. Il perd ainsi de lnergie sous forme de rayonnement.
Fig.2 : Interactions coulombiennes
q
A
q
B
250
Cette exprience consiste bombarder de la vapeur de
mercure sous faible pression avec un faisceau d'lectrons.
Dispositif exprimental simplifi
Le dispositif exprimental simplifi permettant de retrouver les
travaux de Franck et Hertz est constitu essentiellement des
lments suivants :
une enceinte contenant de la vapeur de mercure faible
pression,
un canon lectrons permettant d'obtenir des lectrons de
mme nergie cintique E
c
,
un capteur analyseur permettant de compter les lectrons
qui l'atteignent avec une nergie cintique donne (Fig.4).
Principe de l'exprience :
On fait varier l'nergie cintique E
C
des lectrons mis par le
canon ( l'aide d'une tension acclratrice) et on rgle le
capteur de sorte compter le nombre des lectrons qui
l'atteignent avec l'nergie cintique E
C
.
Les rsultats de l'tude expriementale ont permis de tracer la
courbe reprsentant en fonction de lnergie cinique E
C
,
avec N
C
le nombre d'lectrons par unit de temps compts
sur l'analyseur et N
e
le nombre d'lectrons par unit de temps
initialement mis par le canon lectrons (Fig.5).
S'il continue perdre de l'nergie, il doit anisi se rapprocher du
noyau et finir par s'craser sur lui et latome d'hydrogne ne
sera pas stable !
2.1 - EXPRIENCE DE FRANCK ET HERTZ (1914)
LA QUANTIFICATION DE L'NERGIE
2
Conclusion
Par application des lois de la mcanique newtonienne on ne peut pas
interprter l'interaction lectron- noyau au niveau de l'atome.
Fig.4 : Schma du principe de l'exprience de Franck et Hertz
Fig.3 : J.Franck et G.Hertz,
physiciens allemands
analysateur
Gaz faible pression
canon lectrons

N
N
C
e
251
Questions
1) Dcrire brivement lallure de la courbe = f(E
c
) en
comparant N
c
et N
e
pour E
c
< 4,9 eV et pour E
c
> 4,9 eV.
2) Interprter la chute du rapport pour E
c
= 4,9 eV,
sachant quen lui fournissant de lnergie, un atome peut se
trouver dans un tat excit.
Fig.5 : Rsultats de lexprience de Franck et Hertz
Interprtation
Pour E
c
< 4,9 eV, on a = 1, a signifie que tout lectron
mis avec une nergie E
c
atteint le capteur avec la mme
nergie. Pourtant, certains lectrons mis peuvent entrer en
collision avec les atomes de mercure mais sans leur cder
dnergie : il sagit de chocs lastiques.
Quand lnergie E
C
des lectrons mis est suprieure ou gale
4,9 eV, on a .
a signifie quun certain nombre de ces lectrons mis par le
canon natteignent pas le capteur avec leur vitesse initiale. En
fait, ils entrent en collision avec les atomes de mercure et leur
cdent une nergie de valeur 4,9 eV : il sagit de chocs
inlastiques. Ces lectrons ne sont plus compts, do la chute
du rapport .
Donc, au cours de linteraction atome-lectron, latome de
mercure ne peut prendre quune nergie bien dtermine, telle
que 4,9 eV.

N
N
C
e

N
N
C
e

N
N
c
e
< 1
Conclusion
Lors de la collision dun atome avec un lectron dnergie cintique E
c
,
llectron peut lui cder de lnergie. Cette nergie transfre ne peut prendre
que des valeurs particulires.
Lexprience de Franck et Hertz met en vidence la quantification du transfert
dnergie entre un atome et le milieu extrieur.

N
N
C
e

N
N
C
e
252
Conclusion
L'nergie d'un atome est quantifie : elle ne peut prendre que des valeurs discrtes
caractristiques de l'atome. Chacune entre elles reprsente alors un niveau d'nergie E
n
.
Dans son tat fondamental, un atome est au plus bas niveau d'nergie.
Grce un apport d'nergie de l'extrieur, un atome peut se trouver dans un tat excit.
Un atome est constitu essentiellement d'un noyau et
d'lectrons en mouvement autour du noyau. Il possde une
nergie microscopique traduisant les interactions entre ses
diffrents constituants.
Hypothses de Bohr
Pour amliorer le modle plantaire de l'atome propos par
Rutherford, Niels Bohr (Fig.6a) a t amen en s'inspirant
d'hypothses utiliss par Planck (Fig.6b), avancer les
hypothses suivantes :
Les variations d'nergie de l'atome sont quantifies.
L'atome ne peut exister que dans certains tats d'nergie bien
dfinis.
Niveaux d'nergie
En se basant sur les hypothses de Bohr, on peut dire que :
l'nergie d'un atome donn ne peut prendre que certaines
valeurs particulires appeles niveaux d'nergie.
l'ensemble des niveaux d'nergie associs un atome est
unique.
On schmatise les niveaux d'nergie d'un atome par des paliers
sous forme de traits dfinis par E = cte sur un axe choisi comme
axe des nergies (Fig.7).
Dans son tat le plus stable, un atome est au niveau d'nergie
le plus bas : on dit qu'il est dans son tat fondamental.
Les niveaux d'nergie suprieurs sont appels des tats
excits.
Le passage de l'atome d'un tat de niveau d'nergie E
p
un
tat d'nergie E
n
est appel un transition, p et n tant des
entiers dsignant les numros des tats considrs.
2.2 - NIVEAUX D'NERGIE D'UN ATOME
Questions
1) Lorsqu'un atome est dans un tat autre que son tat
fondamental, on dit qu'il est dans un tat excit. Pourquoi ?
2) a) Pour qu'un atome passe de son tat fondamental un
tat excit, ou de ce dernier un autre plus excit, faut-il
qu'il cde ou bien qu'il absorbe de l'nergie ?
b) Pour ce faire, est-ce que toute nergie mise en jeu est
suffisante pour que la transition prcdente ait lieu ? Sinon,
donner son expression en fonction des nergies des deux
niveaux concerns.
Fig.6 a : Niels Bohr, physicien
danois (1855-1962), prix
Nobel de physique en
1922
Fig.6 b : Max Planck, physicien
allemand (1858-1947),
prix Nobel de physique
en 1918
Fig.7 : Les niveaux d'nergie d'un
atome.
253
Le spectromtre est un dispositif exprimental qui peut
disperser une lumire polychromatique et mettre en vidence
les radiations lumineuses qui la composent.
Si on observe le spectre directement lil nu, le spectromtre
utilis est appel un spectroscope. L'lment essentiel de tout
spectroscope est le disperseur, il existe deux types de
disperseur : le rseau (Fig.8a) et le prisme (Fig.8b).
Le rseau :
Un rseau est constitu de fentes trs fines et trs serres,
graves sur une plaque de verre. Dans ce cas, la
dcomposition de la lumire est provoque par le phnomne
de diffraction entre autres.
Remarque : Si le spectre se forme sur une pellicule
photographique, le spectromtre utilis est appel un
spectrographe.
On a vu que le passage dun faisceau de lumire blanche
travers un prisme donne sur un cran E un spectre continu dont
les couleurs rappellent celles de larc-en-ciel appel spectre
visible de la lumire blanche (Fig.9).
3.1- SPECTRE VISIBLE DE LA LUMIRE BLANCHE (RAPPEL)
SPECTRES LUMINEUX
3
Fig.8a : Un rseau
Fig.8b : Dispersion par un prisme
Fig.10a : Dispositif exprimental
permettant dobtenir un
spectre dmission
Fig.9 : Dispersion de la lumire blanche
Dispositif exprimental
Il est constitu essentiellement dune source de lumire S (une
lampe spectrale vapeur de mercure ou dhydrogne), un
condenseur C, une fente rectangulaire F, une lentille L, un
rseau R et un cran E, comme le montre la figure 10a.
3.2- SPECTRE DMISSION
Fig.10b : Lampe spectrale
254
Interprtation
La lumire mise par une lampe spectrale (lampe vapeur de
mercure) analyse par un rseau donne lieu un spectre
discontinu, constitu de bandes fines multicolores sur fond
sombre, appel spectre de raies.
Etant le rsultat de la dispersion du faisceau lumineux mis par
une lampe vapeur datomes identiques, le spectre de raies est
appel spectre dmission.
Le spectre dmission caractrise llment chimique qui le
produit. Les figures 11.a et 11.b reprsentent les spectres
dmission du mercure et de lhydrogne.
Le spectre dmission de lhydrogne est constitu de quatre
raies : H
de couleur rouge orange, H
de couleur bleue, H
de
couleur indigo et H
de couleur violette.
En clairant le rseau avec la lampe spectrale de mercure, on
obtient sur lcran le spectre de raies de la figure 11a.
On refait la mme exprience, mais en remplaant la lampe
spectrale de Hg par une lampe vapeur dhydrogne, on obtient
le spectre de raies de la figure 11b.
Fig.11a : Spectre dmission du mercure
Fig.11b : Spectre dmission de l'hydrogne
Questions
1) a) Dcrire brivement les spectres obtenus.
b) Les comparer entre eux, puis avec le spectre de la lumi-
re blanche.
2) En dduire qu chaque lment chimique correspond un
spectre bien dfini.
Conclusion
Tout lment chimique est caractris par un spectre de raies appel
spectre dmission.
3.3- SPECTRE DABSORPTION
Fig.12 : Dispositif exprimental
permettant dobtenir
un spectre dmision
On reprend le montage de la figure 10a en interposant entre le
condenseur et la fente de la vapeur de sodium (on fait brler du
sodium) comme le montre la figure 12.
Le faisceau de lumire blanche passe travers les vapeurs de
sodium avant de traverser le rseau et donne sur lcran le
spectre de la figure 13.
255
Fig.13 : Spectre dabsorption du sodium.
Fig.14a : Spectre dabsorption du mercure.
Fig.14b : Spectre dabsorption de lhydrogne.
Questions
1) Dcrire brivement le spectre obtenu la figure 13 et le
comparer au spectre visible de la lumire de la figure 9.
2) Quel est leffet de la vapeur de sodium sur le spectre
obtenu ?
3) Comparer les spectres obtenus des figures 13, 14a et 14b
entre eux.
4) Comparer les spectres de raies des figures 11a et 14a, puis
ceux des figures 11b et 14b en nature, en nombre et en
disposition relative des raies.
Interprtation :
Un gaz ou une vapeur mtallique traverse par un faisceau de
lumire blanche absorbe les radiations dont les nergies
peuvent mettre les atomes de la vapeur dans des tats excits,
ce qui explique lobtention du spectre visible de la lumire
blanche avec des raies noires (cannelures) : cest le spectre
dabsorption dun lment chimique.
Les raies noires traduisent labsence de radiations absorbes
par la vapeur gazeuse.
Ainsi, le spectre dabsorption du sodium prsente une raie noire
(Fig.13), celui de lhydrogne quatre raies noires (Fig.14b).
Les raies dabsorption sont caractristiques de llment
chimique.
Les vapeurs de mercure et dhydrogne traverses par un
faisceau de lumire blanche travers un spectroscope donnent
lieu respectivement aux spectres des figures 14a et 14b.
256
Remarque
Quand on passe du spectre dmission au spectre dabsorption,
il y a renversement des raies : une raie brillante se transforme
en raie noire au mme endroit du spectre (Fig.15).
Le phnomne de diffraction de la lumire met en vidence sa
nature ondulatoire. Cependant, cet aspect ne permet pas
dinterprter le spectre dmission dun lment chimique.
Pour cela, on admet quune radiation lumineuse de longueur
donde est constitue dun flux de particules non charges et
sans masse appeles photons. Chaque photon transporte
lnergie : , o h est une constante appele la
constante de Planck. h = 6,62.10
-34
J.s.
Remarque
Lnergie dun photon est appele quantum dnergie.
Conclusion
En plus du spectre dmission, les atomes dun lment chimique
donn sont caractriss par un spectre dabsorption. Le spectre
dabsorption atomique dun lment chimique est le spectre continu de
la lumire blanche qui lui manque les raies correspondant aux
radiations absorbes par les atomes de cet lment chimique.
Les cannelures dun spectre dabsorption sont superposables aux raies
du spectre dmission du mme lment chimique.
Le spectre dmission ou dabsorption constitue la carte didentit
de llment chimique.
Fig.15 : Spectres dmission et d'absorption de l'hydrogne
SPECTRES DE LATOME DHYDROGNE
4
4.1- NOTION DE PHOTON
4.2- MODLE DE BOHR DE LATOME DHYDROGNE

W = h.
c
= h.
h
i
Pour interprter le spectre d'mission de l'atome d'hydrogne,
Niels Bohr a t amen confrer latome dhydrogne un
modle bas sur les postulats suivants :
Le noyau est suppos fixe dans latome car sa masse est
1836 fois plus grande que celle de l'lectron.
Llectron ne peut graviter autour du noyau que sur des
orbites circulaires bien dtermines. Ces orbites quantifies sont
dites stationnaires.
Llectron nchange de lnergie avec lextrieur que lors de
son passage dune orbite stationnaire une autre.
257
Latome dhydrogne est le plus simple des atomes et ce titre
son spectre est le premier qui a t interprt.
En se basant sur ses postulats, Bohr tablit lexpression de
lnergie de latome dhydrogne pour un niveau dnergie E
n
en fonction de lnergie E
o
de ltat fondamental.
Pour n = 1, E
1
= -13,6 eV ; cest le niveau dnergie
minimale ou niveau fondamental. Il correspond ltat le plus
stable de latome dhydrogne.
Pour n > 1 : -13,6 eV < E
n
< 0 : latome est dans lun des
tats excits.(Fig.16)
Pour n, E
n
() = 0 : latome est ionis, le proton et
llectron sont spars.
Pour ioniser un atome dhydrogne pris dans son tat
fondamental, il faut lui fournir une nergie au moins gale
13,6 eV (nergie dionisation). Avec cette nergie, llectron est
spar du proton et son nergie cintique est nulle (Fig.16).
4.3- NERGIE DE LATOME DHYDROGNE
Fig.16 : Niveaux d'nergie de l'atome d'hydrogne
E
n
= ; avec E
o
= 13,6 eV et n un entier natuel non nul
E
n
est exprim en eV.
1 eV = 1,6.10
-19
J.
E
n
n
2
E
2,1
= E
1
- E
2
= h
2,1
Energie (eV)
Etat Ionis
0
Niveaux (ou tats)
excits

n = 5
n = 4
n = 3
n = 2
n = 1
- E
o
/ 25
- E
o
/ 9
- E
o
/ 16
- E
o
/ 4
- E
o
Niveau (ou tats)
fondamental
258
Questions
1) Calculer lcart dnergie E
2,1
= (E
1
- E
2
) en passant du
niveau E
2
au niveau E
1
, en dduire la frquence
2,1
et la
longueur donde
2,1
. Dans quel domaine se situe cette transition
? En est-il de mme pour toutes les transitions qui aboutissent
au niveau fondamental n = 1 ?
2) Calculer lcart dnergie E
3,2
= E
2
- E
3
= h
3,2
entre les
niveaux E
3
et E
2
, en dduire la valeur de la frquence
3,2
et
de la longueur donde
3,2
. Dans quel domaine se situe cette
transition ? En est-il de mme pour toute les transitions qui
aboutissent au premier niveau excit n = 2 ?
3) Montrer que les raies dmission observes sur la figure 16
correspondent bien aux transitions aboutissant au premier
niveau excit n = 2.
4) Dans quel domaine se situent les transitions aboutissant aux
niveaux excits n = 3 ; n = 4 ; n = 5 ?
Grce un apport extrieur dnergie, par exemple sous
leffet dun rayonnement ou par collision avec un atome ou une
autre particule matrielle, latome peut passer dun niveau n un
niveau p (p > n). Dans ce cas, latome absorbe juste lnergie
ncessaire au changement de niveau :
Lorsquun atome se dsexcite en passant dun niveau p vers
un niveau n (p > n), il restitue lnergie : E
p,n
= E
n
- E
p
en
mettant un photon dnergie h = - E
p,n
.
4.4- INTERPRTATION DES RAIES DMISSION
Interprtation
A partir de la relation , on peut calculer
E
p,n
quels que soient p et n.
Pour n = 1 et p = 2, E
2,1
= E
2
- E
1
= 10,2 eV = 16,32.10
-19
J,
or E
2,1
= h
2,1
, do
2,1
= 2,4.10
15
Hz et
2,1
= = 121 nm.
Pour tout p > 2, E
p,1
= h
p,1
> E
2,1
, do
p,1
>
2,1
.
Donc, il en est de mme pour toutes les transitions aboutissant
au niveau fondamental n = 1.
Ces transitions constituent une srie de raies invisibles appele
srie de Lyman.
Pour les transitions aboutissant au niveau excit n = 2 :

6E = E
1
n
-
1
p
= h
p,n p,n 0
2 2
i

6 E - E
1
2
-
1
p
p,2 o
2 2
( ) . =

c
i
21 ,

6E = E - E =
-1 3,6
p
+
13,6
n
= 13,6
n p p n ,
2 2

1
n
-
1
p
.
2 2
259
Questions
Montrer par un calcul similaire que les transitions qui
aboutissent aux niveaux excits n = 4 ou n = 5 ou n = 6 donnent
des radiations qui se trouvent dans linfrarouge.
La srie infrarouge correspondant au retour vers le niveau
excit n = 3 sappelle srie de Paschen, celle vers le niveau
n = 4 est la srie de Brackett. La srie de Pfund correspond
au retour vers le niveau n = 5 (Fig.17).
Par exemple, la transition du niveau p = 3 vers le niveau n = 2
correspond E
3,2
= E
2
- E
3
= - 1,88 eV = - 3,02.10
-19
J,
do
3,2
= 4,5.10
14
Hz et
3,2
= 656 nm.
Cest la raie H
de couleur rouge orange. Il en est de mme

pour les autres transitions qui aboutissent au niveau excit
n = 2, on obtient alors
4,2
= 486 nm (H
) ,
5,2
= 434 nm (H)
et
6,2
= 410 nm (H
).
Les raies correspondant aux transitions qui aboutissent au niveau
excit n = 2 constituent la srie de Balmer.
Fig.17 : Les diffrentes sries de raies de l'atome d'hydrogne
Considrons un atome dhydrogne dans ltat dnergie E
n
.
Quand il reoit un photon dnergie h deux ventualits se
prsentent :
Lnergie du photon est insuffisante pour ioniser latome.
- Si lnergie du photon correspond exactement une
transition possible entre le niveau dnergie E
n
et un niveau
excit dnergie E
p
, avec p > n, la radiation de frquence
4.5- INTERPRTATION DES RAIES DABSORPTION
260
est absorbe ; la conservation de lnergie conduit la relation :
E
n,p
= E
p
E
n
= h .
Le spectre dabsorption prsente alors une raie noire
correspondant la frquence .
Si lnergie du photon ne correspond pas une transition
lectronique possible, le photon nest pas absorb, mais
diffus, c'est--dire renvoy avec la mme nergie dans une
direction priori quelconque.
Lnergie du photon est suprieure ou gale lnergie
dionisation de latome.
Si lnergie h du photon est suprieure lnergie dionisation
E
i
, le photon peut tre absorb : une partie de son nergie
permet lionisation de latome ; le reste est transfr sous forme
dnergie cintique llectron ject.
Ainsi, un photon dnergie quelconque peut tre absorb par
latome dhydrogne pourvu que cette nergie soit au minimum
gale lnergie dionisation.
Lexprience montre que le spectre dune source lumineuse est
form de lensemble de spectres de tous les lments quelle
renferme. Cette proprit est mise profit pour faire lanalyse
lmentaire de la source. Ainsi, pour dterminer la composition
dun alliage, les mtallurgistes en font passer un chantillon
larc lectrique et analysent le spectre obtenu. Lexamen de la
position des raies permet lidentification des lments prsents
dans lalliage, alors que la comparaison des intensits des
raies permet de dterminer le pourcentage de chaque
constituant.
Enfin, les spectres dabsorption ont aussi un rle fondamental
en analyse chimique : identification des molcules.
5.1- EN CHIMIE
La lumire que les toiles nous envoient peut tre analyse.
Cette analyse nous fournit des renseignements prcis sur cet
astre.
Les toiles mettent un spectre continu produit par les rgions
internes qui sont trs chaudes, le rayonnement traverse
ensuite les rgions superficielles qui sont plus froides et jouent
le rle dun absorbant. Le spectre dune toile se prsente donc
comme un spectre continu comportant de nombreuses raies
noires (raies dabsorption) (Fig.18).
5.2- EN ASTROPHYSIQUE
APPLICATIONS
5
261
Un tel spectre nous renseigne sur :
la temprature de ltoile
Plus une toile est chaude, plus son spectre stend vers le
violet. On en dduit, de cette manire, la temprature de
surface de ltoile.
Il existe des toiles froides, presque invisibles (1000C), des
toiles rouges (Btelgeuse : 2500C); des toiles jaunes (soleil
: 5500C) ; des toiles blanches (Sirius : 10000C) et des toiles
bleues (Rigel : 20000C).
la composition chimique
Les raies dabsorption du spectre continu dune toile
permettent de dterminer la nature des lments prsents dans
les couches superficielles de ltoile. Elles permettent
galement dvaluer sa composition : les raies dabsorption
caractristiques dun lment sont dautant plus noires que cet
lment est prsent en plus grande quantit.
La figure19 reprsente le spectre solaire. Cest un spectre
continu avec des raies noires dues labsorption des lments
contenus dans la chromosphre, enveloppe gazeuse du soleil.
On y met en vidence les lments hydrogne (H), hlium (He),
sodium (Na), fer (Fe), mercure (Hg)
la vitesse de ltoile
Lorsque ltoile se dplace, la frquence des radiations mises
varie lgrement par rapport la frquence qui serait mise par
ltoile immobile : cest ce qui est connu sous le nom deffet
Doppler- Fizeau. Si ltoile sloigne de la Terre, la frquence
diminue et la longueur donde augmente, cest le dplacement
vers le rouge. Au contraire, quand ltoile se rapproche de la
Terre, le dplacement est alors vers le violet.
La mesure de la variation de frquence conduit celle de la
vitesse de ltoile.
Fig.19 : Le spectre solaire
Fig.18 : Spectre dune toile
262
Lnergie de latome est quantifie, c'est--dire quelle ne peut prendre quune suite de
valeurs discrtes.
Dans son tat fondamental (tat le plus stable), un atome est son plus bas niveau
dnergie. En lui apportant de lnergie, un atome peut se trouver dans lun de ses tats
excits.
On appelle transition atomique tout passage de latome dun niveau dnergie un autre.
Lors de labsorption dun photon dnergie h , latome passe dun niveau dnergie E
n
un niveau dnergie E
p
suprieure. Lnergie de latome varie de
Lors de lmission dun photon dnergie h, latome passe dun niveau dnergie E
p
un niveau dnergie E
n
infrieure. Lnergie de latome varie de
Lnergie quantifie de latome dhydrogne est : en eV, avec n nombre
entier suprieur ou gal 1 et E
0
= 13,6 eV.
Toute radiation lumineuse de frquence est mise sous forme dun flux de photons,
particules sans masse et dnergie lmentaire W = h.
Dans un spectre dmission ou dabsorption, chaque raie reprsente une transition dun
niveau E
p
un niveau E
n
produite par lmission ou labsorption dun photon de frquence
telle que :
Le spectre dmission ou dabsorption d'un atome constitue sa carte didentit.
E
n
E
n
= <
0
2
Lessentiel
E
p,n
= E
n
- E
p
= - h.
E
n,p
= E
p
- E
n
= h.
IE
p
- E
n
I = h.
263
Les niveaux dnergie de latome dhydrogne sont donnes par lexpression :
(en eV).
1) Calculer les valeurs des niveaux dnergie E
1
, E
2
et E
3
.
2) Que nomme-t-on le premier niveau ?
3) Pour quelle valeur de n, E
n
est nulle ? Dans quel tat, latome dhydrogne, se trouve-t-il ?
4) Calculer la frquence de la radiation mise quand latome passe du niveau E
2
au niveau E
1
.
5) En dduire la longueur donde correspondante. A quel domaine spectral appartient-elle ?
On donne : h = 6,62.10
-34
J.s , c = 3.10
8
m.s
-1
et 1 eV = 1,6.10
-19
J.
NONC
Exercices
Exercice rsolu

E
n
n
= <
13 6
2
,
SOLUTION
1) Les valeurs des niveaux dnergie sont donnes par application de la relation :
.
E
1
= - 13,60 eV , E
2
= - 3,40 eV et E
3
= - 1,51 eV.
2) E
1
correspond au niveau fondamental.
3) L'nergie E
n
est nulle pour n qui tend vers linfini ; latome dhydrogne est ainsi
ionis (H
+
).
4) Le passage de latome dhydrogne du niveau dnergie E
2
au niveau infrieur E
1
,
se traduit par lmission dun photon d'nergie h
2,1
= E
2
- E
1
, donc de frquence
.
A.N :
2,1
= 2,46.10
15
Hz
5)
A.N :
2,1
= 122 nm
Cette radiation appartient au domaine de lultraviolet (U.V).
i
21
2 1
,

=
< E E
h
i
h
h
i
2,1 2,1
= =
c c
2 1 2 1 , ,

E
n
n
= <
13 6
2
,
264
1- La quantification de lnergie des atomes est
explique dans le cadre de la mcanique de
Newton, tout comme le mouvement des
plantes.
2- Lnergie dun atome varie de faon
continue.
3- Lnergie dun atome dans son tat
fondamental est maximale.
4- Pour amener un atome dun niveau dnergie
E
n
un niveau E
p
suprieur, il faut lui fournir
lnergie E
p
- E
n
.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
5- Un photon qui peut ioniser un atome
dhydrogne pris dans son tat fondamental a
une nergie suprieure 13,6 eV.
6- Latome dhydrogne est dans son tat
fondamental pour n qui tend vers l'infini.
7- On fournit successivement latome
dhydrogne, pris dans son tat fondamental,
les quantas dnergie suivants : 6 eV ,12,7 eV
et 15 eV. Les quantas 6 eV et 12,7 eV sont
absorbs par latome.
2
1- Lnergie de latome est :
a- quantifie ; b- discontinue ;
c- quelconque .
2- Les frquences des photons mis par un gaz
datomes excits :
a- sont gales aux frquences absorbes par
les atomes de gaz ;
b- sont diffrentes des frquences absorbes
par les atomes de gaz ;
c- sont plus grandes que les frquences
absorbes par les gaz.
3- Un atome dans son tat fondamental peut :
a- mettre un photon ;
b- absorber un photon ;
c- mettre plusieurs photons.
4- Deux lments chimiques diffrents :
a- peuvent avoir le mme spectre
dabsorption ;
b- ne peuvent jamais avoir le mme spectre
c- peuvent avoir le mme spectre
dmission.
5- Lnergie minimale ncessaire pour ioniser
un atome dhydrogne dans son tat
fondamental est : a- 15 eV ; b- 13,6 eV ;
c- 10,4 eV.
6- La relation donnant la frquence
n,p
dun
photon mis lors dune transition du niveau E
n
vers le niveau E
p
est :
a-
n,p
= h( E
n
- E
p
) ; b- ;
c-

n,p
i =
<
h
E E
n p

n,p
i =
< E E
h
n p .
265
un atome dhydrogne, pris dans son tat
fondamental peut-il absorber :
1) un photon dnergie E = 8,8 eV ?
2) un photon de longueur donde = 632 nm ?
Donnes : les premiers niveaux dnergie de
latome dhydrogne :
E
1
= - 13,6 eV ; E
2
= - 3,4 eV ; E
3
= - 1,51 eV ;
E
4
= - 0,85 eV ; h = 6,62.10
-34
J.s ;
c = 3.10
8
m.s
-1
; 1 eV = 1,6.10
- 19
J
Les constantes fondamentales valent
respectivement :
1) Calculer les nergies des photons mis
par latome de mercure lorsque celui-ci passe
du niveau E
3
au niveau E
1
et du niveau E
2
au
niveau E
0
.
Donner les rsultats en lectrons volts et en
joules.
2) Quelles sont les longueurs donde
3,1
et
2,0
des rayonnements mis ?
3) Citer un dispositif exprimental permettant
dobserver un spectre de raies dmission.
On donne quelques niveaux dnergie de
latome de mercure.
E
3
= - 2,72 eV ; E
2
= - 3,4 eV ; E
1
= - 4,99 eV ;
E
0
= - 10,45 eV (niveau fondamental)
4
Les niveaux nergtiques possibles de
latome dhydrogne sont donns par la
relation :
1) Calculer les nergies de ltat fondamental,
des trois premiers tats excits et de ltat
ionis. Reprsenter le diagramme dnergie de
latome dhydrogne en ne faisant figurer que
les tats prcdents.
2) On fournit successivement un atome
dhydrogne, pris dans son tat fondamental,
les quanta dnergies suivants :
a) 6 eV ; b) 12,75 eV ; c) 18 eV .
Dans quels cas latome pourra-t-il absorber
lnergie fournie et dans quel tat se trouvera-
t-il alors ?
3) On fournit un atome dhydrogne, pris
dans son tat fondamental, lnergie suffisante
afin quil parvienne au niveau excit caractris
par n = 4. Cette nergie est fournie par une
radiation lectromagntique.
Quelle doit tre la longueur donde dans le vide
de cette radiation incidente ?
4) Un atome dhydrogne, pris dans son tat
fondamental, absorbe un photon et sionise.
Sachant que llectron est mis avec une
vitesse v , dterminer la frquence de londe
associe au photon incident.
Donnes :
5
Les niveaux nergtiques possibles de
relation :
a) Que vaut n lorsque latome est dans son
tat fondamental ?
b) Expliquer pourquoi les spectres (dabsor-
ption ou dmission) de lhydrogne sont
constitus de raies ?
c) Quelle est, en eV, lnergie dionisation dun
atome dhydrogne ?
d) On fournit latome dhydrogne, pris dans
son tat fondamental, lnergie suffisante pour
quil parvienne au niveau excit caractris
par n = 4.
6
3

h = 6,62 10 J s ; c = 3,0 10
V
-34 8
m s
-1
;
1 e
u u u u
== 1,6 10
-19
J. u
E E
n
E
n
avec = < = , ,
0
2
13 6
0
eV

E
n
=
0
2 0
-
E
E 13,6 eV .
n
avec =

Cons te de Planck h J s tan : , = u u
<
6 62 10
34
;

clrit de la lumire : c = 3,0 10
8
u u
<
m s
1
;;

1 eV = 1,6 . 10 J ;
-19
masse de l'lectron : m = 9,1 10 kg
-31
u
266
Cette nergie est fournie par une radiation
lectromagntique. Quelle doit tre la longueur
donde de cette radiation ? A quel domaine du
rayonnement lectromagntique appartient-elle ?
e) A partir de ltat prcdent (n = 4), latome
dhydrogne revient son niveau fondamental
par une suite de transitions au cours desquelles
il passe, entre autres, du niveau n = 2 au niveau
n = 1.
Quelle est dans ce dernier cas, la longueur
donde de la radiation mise ?
Les niveaux dnergie quantifis de
latome dhydrogne sont donns par :
suprieur ou gale 1.
a) Quelle est lnergie dionisation dun atome
dhydrogne ?
b) Quelle est lnergie cintique minimale dun
lectron capable de provoquer, par choc,
lexcitation dun atome dhydrogne de son
niveau fondamental (n = 1) son premier niveau
excit (n = 2) ?
c) Latome dhydrogne prcdemment excit
revient ltat fondamental avec mission dune
onde lumineuse. Quelle est sa longueur donde ?
d) Etablir la relation littrale donnant la
frquence des ondes lumineuses mises
lorsque des atomes dhydrogne, prala-
blement excits, passent dun tat dnergie
caractrise par n > 2 ltat dnergie
caractris par n = 2.
A quelle srie les raies correspondantes
appartiennent-elles ?
Calculer la plus grande longueur donde des
ondes lumineuses mises dans ce cas.
7

E
n
n
= - ( )
13,6
en eV
2
, n tant un nombre entier
1) Sur le diagramme de la figure 1 sont
ports quelques uns des niveaux
dnergie de latome dhydrogne. On rappelle
que les niveaux dnergie quantifis de latome
dhydrogne sont donns par :
.
8

E
n
n
= - ( )
13,6
en eV
2
Un atome dhydrogne, pralablement
excit,se dsexcite en passant du
niveau dnergie E
2
au niveau dnergie E
1
(une telle transition est note E
2
E
1
) il
met alors la radiation de longueur donde :
radiation sera note v
2,1
.
On admet que lnergie E
n
du niveau n est
donne par une relation de la forme
, o E
0
est une constante positive.
1) Quelle est la signification physique du
signe ngatif de lnergie E
n
?
2) Expliciter E
2
et E
1
, puis crire la relation
qui lie ces deux nergies et
21
.
9
a) A quoi correspond le niveau dnergie E = 0 ?
b) Quelle est lnergie de ltat fondamental ?
c) Quelle est lnergie dionisation de latome
dhydrogne ?
2) Reprsenter par des flches, sur ce
diagramme, les transitions lectroniques de la
srie de Balmer qui se produisent lors du retour
de llectron dun niveau excit au niveau n = 2.
Indiquer lnergie correspondant chacune de
ces transitions.
3) Quelle est la plus petite longueur donde
mise lorsquun lectron revient dun niveau
excit sur le niveau n = 2 ? Cette radiation est-
elle visible (limites du spectre visible : 400 nm -
800 nm) ?

h
21
7
1 216 10 =
<
, m.
E
n
E
n
= <
0
2
La frquence de cette
267
3) Calculer la valeur de la constante E
o
dans
les deux cas o lnergie est exprime en
joules puis en lectronvolts (eV).
Au cours de la transition E
3
E
1
, latome
dhydrogne met une radiation de longueur
donde de mme, au cours de la transition
E
3
E
2
,il met une radiation
32
. Calculer
les valeurs de
31
et
31
.
Etablir la relation littrale entre les frquences
31
,
32
et
21
. Faire ensuite lapplication
numrique et calculer
32
.
intergalactiques cent mille fois mois denses
quune bulle de savon.
On donne pour tout lexercice :
la constante de Planck : h = 6,62.10
-34
J.s.
la clrit de la lumire : c = 3.10
8
m.s
-1
.
1 eV = 1,6.10
-19
J
On rappelle que les niveaux dnergie de
relation :
Questions
1) Prciser lintrt prsent par les quasars,
pour les tudes menes par les
astrophysiciens, par rapport aux autres objets
stellaires.
2) Schmatiser laide de deux niveaux
dnergie E
a
et E
b
(on prendra E
b
> E
a
) la
transition correspondant lmission dun
rayonnement par un atome. Ecrire le bilan
nergtique correspondant.
3) Indiquer parmi les domaines de radiations
suivants celui qui correspond la raie Lyman
alpha.
Lultraviolet Le visible Linfrarouge

E
n
E
n
= <
0
2
avec E
0
= 13,6 eV.
Etude de texte :
Les quasars, des astres trs lointains
Les galaxies comme la ntre, la voie lacte, ont
un clat bien trop faible pour tre tudies en
dtail ds quelles sont des distances de
quelques millions dannes-lumire. Mais
heureusement, certaines galaxies abritent en
leur centre un noyau anormalement lumineux :
un quasar. Le spectre dun quasar contient des
raies dmission associes au quasar lui-mme
et des raies dabsorption. A partir de la raie
dabsorption Lyman alpha de latome
dhydrogne, 121,5 nanomtres de longueur
donde, on dtecte aisment des nuages
10
268
En savoir plus
Les modles de l'atome
Dans l'histoire des sciences, plusieurs modles de l'atome ont t dvelopps, au fur et
mesure des dcouvertes des proprits de la matire. Aujourd'hui encore, on utilise plusieurs
modles diffrents ; en effet, le modle le plus rcent est assez complexe, l'utilisation de
modles anciens ou partiellement faux, mais plus simples, facilite la comprhension,
donc l'apprentissage et la rflexion.
1675 : Jean Picard observe une luminescence verte en agitant un tube de baromtre ;
on dcouvrira quelques sicles plus tard que cela est d l'lectricit statique et aux vapeurs
de mercure ;
1854 : Geissler et Plcker dcouvrent les rayons cathodiques, des rayons verts
luminescents lorsque l'on tablit une forte tension lectrique dans une ampoule dont on a
pomp l'air (faible pression de gaz) ; ils inventent ainsi la lampe dcharge.
1897 : J. J. Thomson tablit que ces rayons cathodiques sont constitus de particules
charges ngativement arraches la matire et dcouvre ainsi l'lectron ; c'est la premire
dcomposition de l'atome ;
1900 : Max Planck montre la quantification des changes d'nergie dans la matire
(recherches sur le corps noir) ;
1911 : exprience de Rutherford : il bombarde une feuille d'or par des particules alpha
(des noyaux d'hlium, chargs positivement, obtenus par radioactivit) ; il en dduit que :
o la plupart des particules vont en lignes droites. Donc, la matire est pleine de trous ;
o mais certaines sont dvies et mme rebroussent chemin. Donc, elles rencontrent des
lots trs concentrs de matire charge positivement (les + se repoussent entre eux).
Il en dduit le modle atomique plantaire : l'atome est constitu d'un noyau positif trs
petit et d'lectrons tournant autour ; ce modle pose un gros problme : en tournant, les
lectrons devraient perdre de l'nergie par rayonnement, et donc s'craser sur le noyau.
1913 : Niels Bohr runit les concepts de Planck et de Rutherford, et propose un modle
atomique quantique : les orbites des lectrons ont des rayons dfinis, il n'existe que
quelques orbites autorises ; ainsi, les changes d'nergie quantifis correspondent des
sauts entre les orbites dfinies. Cette vision permet de dcrire les phnomnes
spectroscopiques fondamentaux, c'est--dire le fait que les atomes absorbent ou mettent
seulement certaines longueurs d'onde (ou couleur) de lumire ou de rayons X. En effet, les
lectrons ne pouvant tourner que sur des orbites dfinies, le saut d'une orbite une autre se
fait en absorbant ou en mettant une quantit dtermine d'nergie (quantum dnergie).
Cependant, il prsente le gros inconvnient des modles plantaires : des lectrons en
orbite autour du noyau sont des charges acclres, ils devraient rayonner de l'nergie, et
devraient donc venir s'craser sur le noyau. Le modle n'explique pas non plus la forme des
molcules.
1914 : l'exprience de Franck et Hertz valide le modle de Bohr : ils bombardent de la
vapeur de mercure avec des lectrons ; l'nergie cintique perdue par les lectrons
traversant les vapeurs est toujours la mme ;
1924 : Louis de Broglie postule la dualit onde-corpuscule ;
1926 : Schrdinger modlise l'lectron comme une onde, l'lectron dans l'atome n'est
donc plus une boule mais un nuage qui entoure le noyau ; ce modle, contrairement aux
autres, est stable car l'lectron ne perd pas d'nergie. La naissance de la mcanique
ondulatoire de Louis de Broglie 1924, gnralise par Erwin Schrdinger en 1926 amne
proposer un nouveau modle, dont les aspects relativistes furent dcrits par Paul Dirac en
1928 ; il permet d'expliquer la stabilit de l'atome et la description des termes
spectroscopiques.
Dans ce modle, les lectrons ne sont plus des billes localises en orbite, mais des
nuages de probabilit de prsence. Ce point de vue rvolutionnaire peut choquer en premire
approche. Cependant la reprsentation que l'on pouvait se faire d'un lectron une petite
bille ? tait dicte par les formes observes dans le monde macroscopique, transposes
sans preuves dans le monde microscopique. Depuis les annes 1930, on modlise ainsi
l'lectron par une fonction d'onde dont le carr de la norme reprsente la densit de
probabilit de prsence.
269
270
4Citer les ordres de grandeur de la masse
et de la dimension dun noyau.
4 Enumrer les constituants dun noyau.
4 Dfinir un lment chimique.
4 Dfinir les isotopes dun lment chi-
mique.
4 Dfinir le nombre de masse et le nomb-
re de charge.
4 Dfinir linteraction forte.
4 Convertir, en lectron-volts, une nergie
exprime en joules et inversement.
4 Ecrire le symbole dun noyau atomique
connaissant sa composition et inver-
sement.
4 Reconnatre des isotopes.
4 Expliquer la cohsion du noyau atomi-
que.
SAVOIR
4 Appliquer la relation dEinstein : E = mc
2
.
4 Evaluer en u et en MeV.c
-2
, le dfaut de masse rsultant de la for-
mation dun noyau.
4 Evaluer lnergie de liaison dun noyau et son nergie de liaison par
nuclon.
4 Comparer la stabilit de deux ou plusieurs noyaux connaissant les
valeurs de leur nergie de liaison par nuclon.
SAVOIR FAIRE
Physique atomique et nuclaire 4 Le noyau atomique
Objectifs
Prrequis
271
LE NOYAU ATOMIQUE
4 Que signifie la formule emblmatique (E = mc
2
) cite
couramment pour voquer Einsten ?
4 Quest-ce qui rend certains noyaux atomiques naturels
plus ou moins stables que dautres ?
4 Quest-ce qui fait de luranium un lment chimique
prcieux dans le domaine du nuclaire ?
10
10
Le cyclotron est un exemple dacclrateur de particules
utilis au laboratoire pour le dveloppement des
recherches sur le noyau atomique.
272
Dans le tableau ci-dessous, on donne les masses de quatre
atomes et celles de leurs noyaux :
NOYAU ATOMIQUE
On sait que latome, cette plus petite entit inscable de la matire et lectriquement neutre, est constitu dune
partie centrale charge positivement (le noyau) et dun cortge de trs petites particules charges ngativement
et en mouvement rapide et incessant (les lectrons). Ce chapitre a pour objet ltude du noyau : structure,
cohsion et stabilit.
STRUCTURE ET COHSION DU NOYAU (Rappels)
1
Atome ou noyau Symbole
Masse du noyau
(10
-27
kg
)
Masse de latome
(10
-27
kg
)
Hlium 4

2
4
He
6,6447 6,6465
Carbone 12

6
12
C
19,9211 19,9266
Carbone 14

6
14
C
23,2476 23,2531
Uranium 235

92
235
U
390,1989 390,3021
Questions
1) Comparer les masses des atomes cits dans le tableau avec
celles de leurs noyaux. Conclure.
2) a) Quels nombres de particules dsigne-t-on par les nombres
Z et A dans le symbole de chacune des entits cites.
b) Pourquoi appelle-t-on Z, nombre de charge et A, nombre de
masse du noyau ou de latome ?
c) Est-ce que le nombre de charge Z dun noyau peut tre
diffrent du numro atomique de llment correspondant ?
3) Quest-ce qui diffrencie les noyaux de carbone cits dans le
tableau ?
4) Malgr la rpulsion due aux forces lectrostatiques
sexerant entre les protons, le noyau est un difice stable de
protons et de neutrons. Expliquer le caractre rpulsif de cette
interaction lectrique ainsi que la cohsion du noyau.

Z
A
X
Le noyau atomique est constitu de protons et de neutrons
appels nuclons.
On caractrise le noyau par le nombre de masse A, nombre
total de ses nuclons et par le nombre de charge Z, nombre
total des protons, do le symbole .
Le noyau est dune dimension 100000 fois plus petite que celle
de latome dont le rayon est de lordre de 100 pm. Malgr sa
petitesse, il renferme la quasitotalit de la masse de latome
dont il fait partie.

Z
A
X
273
Il existe des noyaux de mme nombre de charge Z mais de
nombre de masse A diffrents : ce sont les noyaux disotopes
de numro atomique Z.
Un lment chimique naturel peut exister sous la forme dun
mlange isotopique de composition bien dtermine.
La cohsion du noyau est due une interaction forte qui
permet de maintenir les protons ensemble malgr leur
rpulsion. Lexprience montre que des forces nuclaires
(forces de courte porte) sexercent entre tous les nuclons du
noyau indpendamment de leur nature (protons ou neutrons).
A une mme distance, ces forces attractives sont 100 fois plus
intenses que les forces coulombiennes rpulsives. Cest pour
cette raison que les forces nuclaires gouvernent le noyau
atomique dont elles assurent sa cohsion.
Remarque
La notation symbolique est utilise aussi pour reprsenter
les particules lmentaires. Ainsi, le propton est reprsent
par , le neutron par .

Z
A
X

1
1
p

0
1
n
EQUIVALENCE MASSE-NERGIE
2
2.1- DFAUT DE MASSE
Exemple
On considre un noyau de lithium de masse m
o
= 7, 01435 u
et initialement au repos dans un rfrentiel donn.
3
7
Li
Questions
1) Sachant que lunit de masse (u) est par dfinition, le
douzime de la masse dun atome de carbone 12, montrer quelle
est gale 1,66.10
-27
kg.
2) Pour le noyau de lithium :
a) calculer en u, la masse totale m de ses nuclons ltat libre
et au repos.
b) comparer la masses m
o
du noyau la masse totale m de ses
nuclons ltat libre et au repos.
3) Calculer la diffrence de masse m = m - m
o
.
4) m = m - m
o
sappelle le dfaut de masse du noyau.
Justifier cette appellation.
On donne les masses :
- de latome de carbone 12 : m
C
= 19,93.10
-27
kg.
- du proton : m
p
= 1,007276 u.
- du neutron : m
n
= 1,008665 u.
274
On montre par le calcul que la masse du noyau de lithium
est infrieure la masse totale de ses constituants (nuclons)
pris sparment au repos. Cette constatation faite propos du
noyau de lithium se gnralise tous les noyaux :
la masse m
o
dun noyau, immobile, est infrieure la masse
totale m de ses nuclons pris sparment et au repos, ce qui
nous laisse penser que la formation dun noyau en ses
nuclons pris isolment saccompagne dune perte de masse
m = m - m
o
cest le dfaut de masse.
Pour Einstein*, la masse est une forme dnergie potentielle. Il
postula, en 1905, le principe suivant : Tout corps au repos
dans un rfrentiel donn possde du seul fait de sa
masse m, une nergie potentielle appele nergie de
masse donne par la relation : E
o
= m c
2
o c reprsente la
clrit de la lumire dans le vide
Cette relation, connue sous le nom de relation dEinstein,
traduit une quivalence entre la masse et lnergie : de
lnergie peut se transformer en masse, cest--dire se
matrialiser sous forme de particule ; inversement la masse
peut tre convertie en nergie.
Par consquent, tout dfaut de masse quivaut une variation
dnergie potentielle de masse : E = mc
2
.
2.2- LNERGIE DE MASSE
Albert Einstein (1879-1955) : lun
des grands esprits scientifiques. Il
publia, en 1905 entre autres, les
bases de la thorie de la relativit ; Il
obtient le prix Nobel en 1921 et il est
lu savant du sicle en 2000.
Dfinition
Le dfaut de masse m dun noyau est gal la masse de ses
nuclons, pris sparment et au repos, diminue de la masse
du noyau.
Pour un noyau de symbole :
m( X ) = Zm
p
+ (A-Z)m
n
- m
X
ou m
X
est la masse du noyau, m
p
celle du proton et m
n
celle
du neutron.

Z
A
X
Remarque
Daprs cette dfinition, le dfaut de masse est une grandeur
positive.
Un noyau ntant constitu que de protons et de neutrons, on sattendait ce
que sa masse soit simplement gale celle de ses constituants. Mais ce
nest pas le cas : lapparition dun dfaut de masse notable est fort
surprenant. En quoi est convertie la masse manquante ?
275
Tout noyau a une masse m au repos, dans un rfrentiel donn, infrieure
la masse totale de ses constituants (nuclons). Par consquent, ce dfaut de
masse qui varie dun noyau lautre a-t-il une influence sur leur stabilit ?
STABILIT DU NOYAU
3
Dfinition
Lnergie de liaison, note E
l
, est lnergie quil faut fournir
un noyau au repos pour le dissocier en nuclons isols et
immobiles.
Question
En utilisant la relation dEinstein et le principe de la
conservation de lnergie, montrer que lnergie de liaison dun
noyau scrit : E
l
= m.c
2
.
3.1- ENERGIE DE LIAISON
Remarque :
Vu que lunit usuelle de lnergie est le MeV, daprs la
relation dEinstein, la masse m a la dimension dune nergie
par c
2
: cest le MeV.c
-2
.
En particulier, 1u vaut environ 931.5 MeV.c
-2
.
Z
A
X
Mise en vidence
On considre la transformation au cours de laquelle, un noyau
se dissocie en ses nuclons.
On suppose que toutes les particules mises en jeu sont au
repos dans le rfrence choisi. Donc, leur nergie de liaison est
purement de masse.
- Avant transformation : E
1
= m
X
.c
2
; cest lnergie de masse
du noyau.
- Aprs transformation : E
2
= Z.E
p
+ (A-Z).E
n
; cest lnergie de
masse des nuclons.
Or, E
p
= m
p
.c
2
et E
n
= m
n
.c
2
, do E
2
= (Z m
p
+ (A-Z) m
n
).c
2
.
Vu que Z m
p
+ (A-Z) m
n
> m
X
, il vient E
2
> E
1
. Donc, lnergie
E
1
ne peut tre lnergie totale du noyau .
Le plus quil faut ajouter est lnergie E
l
quil faut apporter de
lextrieur afin de pouvoir dissocier le noyau.
Par consquent, le principe de la conservation de lnergie
totale scrit : E
l
+ E
1
= E
2
.

Z
A
X
Z
A
X
276
Conclusion :
Lnergie de liaison dun noyau est une traduction nergtique de son
dfaut de masse : E
l
= m.c
2
.
3.2- ENERGIE DE LIAISON PAR NUCLON
Pour valuer la stabilit dun noyau et la comparer celle des
autres noyaux, on ne peut se fier la valeur de lnergie de
liaison parce que tous les noyaux nont pas le mme nombre
de nuclons. On recourt lnergie de liaison par nuclon.
Do : E
l
= E
2
- E
1
qui peut scrire
E
l
= (Z m
p
+ (A - Z) m
n
).c
2
- m
X
.c
2
= m(X).c
2
.
Ainsi, lnergie de liaison dun noyau est la diffrence entre la
somme des nergies de masse de ses nuclons pris
sparment et son nergie de masse.
Dfinition
Lnergie de liaison par nuclon, note E
l
/A est lnergie
moyenne de liaison E
l
par nuclon.
Proprit :
Lnergie de liaison E
l
dun noyau est pratiquement
proportionnelle au nombre total A des nuclons constitutifs.
Alors, E
l
/A peut se calculer comme tant le quotient de
lnergie de liaison E
l
par le nombre de masse A.

E A
C
C
/ =
E
A
Parmi les tudes quantitatives faites sur lvolution de E
l
/A en
fonction de A, on retient celle illustre par la courbe de la figure
ci-dessous connue sous le nom de courbe dAston.
3.3- INFLUENCE DU NOMBRE DE MASSE
277
La courbe d'Aston est caractrise par :
- un niveau zro de lnergie correspondant aux nuclons
spars et au repos.
- un minimum dnergie (30 < A < 80) correspondant aux
noyaux dont les nuclons sont les plus lis, donc les plus
stables.
Ainsi, la courbe dAston permet dillustrer la stabilit relative
des noyaux. Les noyaux lgers (A < 20) et les noyaux lourds
(A > 190) sont instables car ils ont une faible nergie de liaison
par nuclon tandis que les noyaux de nombre de masse moyen
(voisin de 60) sont stables parce quils ont lnergie de liaison
par nuclon la plus leve.
Exemple : Ayant un nombre de masse A = 56, lisotope du fer
est trs stable, ce qui explique sa trs grande abondance
(91,68%) dans la nature.
Remarque
Etant particulirement stables, les cinq noyaux lgers vrifiant
A = 2Z font lexception.
Conclusion
Un noyau est dautant plus stable que son nergie de liaison par nuclon
est plus grande.
Les noyaux naturels les plus stables sont ceux de nombre de masse
voisin de 60 : 7,8 MeV < E
l
/A < 8,8 MeV.
278
4 Une particule de masse m, au repos dans un rfrentiel donn, a une nergie
de masse : avec c la clrit de la lumire dans le vide.
C'est la relation d'Einstein.
4 La relation dEinstein traduit lquivalence masse-nergie.
4 La masse est une forme dnergie potentielle.
4 La dissociation dun noyau au repos en nuclons spars saccompagne dun dfaut
de masse : .
4 Le MeV et le MeV.c
-2
sont des units respectivement dnergie et de masse, adoptes
lchelle du noyau de latome.
4 Lnergie de liaison dun noyau est lnergie quil faut lui fournir quand il est au repos
dans un rfrentiel donn, pour le dissocier en nuclons spars et au repos dans le
mme rfrentiel.
4 Lnergie de liaison par nuclon varie avec le nombre de masse A. Plus elle est leve,
plus le noyau est stable.
4 Les noyaux les plus stables sont ceux dont le nombre des nuclons constitutifs est voisin
de 60, ils ont une nergie de liaison par nuclon de lordre de 8 MeV.

E m c
o
=
2
Lessentiel

Z
A
X

E( X) = m( X).c
Z
A
Z
A 2
6

E / A( X) =
E / A( X)
A
=
m.c
A
Z
A
Z
A
2
C
C
6

6 6 m = Zm + (A - Z)m - m( X) quivalent E
p n Z
A
= mc
2
6

1 u = 931,5 MeV.c
-2

Z
A
X
279
Le noyau de radon , a une masse m = 221,97028 u.
1) a) Quelle est la signification des nombres 86 et 222 ?
b) Donner la composition du noyau de radon 222.
c) En dduire, en unit de masse atomique (u), la masse des nuclons spars.
2) Calculer , en unit de masse atomique, le dfaut de masse relatif au noyau de radon.
3) a) Calculer, en MeV, lnergie de liaison du noyau de radon 222.
b) En dduire, en MeV, la valeur de lnergie de liaison par nuclon du mme noyau.
4) L nergie de liaison de luranium 238 est E
l
= 1801,5 MeV.
Montrer que luranium 238 est moins stable que le radon 222 bien que son nergie de
liaison est plus grande.
On donne :
1u = 1,66.10
-
27
kg = 931,5 MeV.c
-2
.
la masse dun proton : m
p
= 1,00728 u.
la masse dun neutron : m
n
= 1,00867 u.
NONC

1) a) X tant le symbole d'un noyau, on
Z
A
peut affirmer que 86 est le nombre de charrge Z et 222 est le nombre
de masse A du noyyau de Rn.
Le nombre de charge Z es
86
222
b) tt le nombre de protons que renferme le noyaau.
Le noyau de radon renferme donc 86 prottons.
Le nombre de masse A reprsente le nommbre de nuclons que renferme le noyau.
Par consquent, le nombre de neutrons est N == A - Z = 136.
Soit m la masse totale de c) ss nuclons : m
m = 223,8
= + 86 136 m m
AN
p n
.
. : 00529 u.
m = m Rn)
m = 1,8
86
222
2) 6
6
<m
AN
( .
. : 3 3501 u
Par dfinition, l'nergie de
.
3) a) liaison de Rn est : E = m.c .
soit
86
222 2
C
6
nnumriquement : .
L'ner
E = 1709,3 MeV
C
b) ggie de liaison par nuclon est E /A( R
86
222
C
nn) =
E (Rn)
222
E /A( RN) = 7,7
86
222
C
C
.
. : AN MMeV.
Pour comparer les stabilits des d 4) eeux noyaux, on compare leurs nergies de li iaison par nuclon et non leurs
nergies de liaison.
L'nergie de liaison par nuclon dde l'uranium est E /A =
E (U)
238

C
C
= 7 57 , . MeV
D'' , o l E /A( Rn) > E /A( U). Donc,
86
222
92
238
C C
ee radon est plus stable que l uranium ' 222 2238.
SOLUTION
Exercices
Exercice rsolu

86
222
Rn
280
IV- Deux noyaux correspondent des
isotopes lorsquils possdent le mme nombre
de :
a- protons,
b- nuclons,
c- neutrons,
d- charge.
V- Un noyau est dautant plus stable que :
a- son nergie de liaison par nuclon est plus
leve,
b- son nergie de liaison est plus leve,
c- le dfaut de masse est plus faible.
VI- Lnergie de liaison dun noyau est :
a- lnergie libre par le noyau lorsquil se
forme partir de ses nuclons libres et au
repos,
b- lnergie quil faut fournir ce noyau au
repos dans un rfrentiel donn pour le
dissocier en ses constituants au repos dans le
mme rfrentiel,
c- lnergie quivalente au dfaut de masse du
noyau.
I- Linteraction forte:
a- ne sexerce pas entre les neutrons,
b- est de trs courte porte,
c- est de nature gravitationnelle.
II- La masse dune particule :
a- nest une forme dnergie que lorsquelle est
en mouvement,
b- est une forme dnergie potentielle,
c- est une forme dnegie cintique.
III- Lnergie de liaison par nuclon dun
noyau duranium 238 (Z = 92) a pour valeur
7,57 MeV, celle dun noyau de bore 10 (Z = 5) a
pour valeur 6,48 MeV.
Le noyau duranium 238 est plus stable que le
noyau de bore 10 parce que :
a- sa masse est suprieure celle du noyau de
bore 10,
b- son nergie de liaison par nuclon est la plus
grande,
c- il a le plus grand nombre de nuclons,
d- son nergie de liaison est la plus grande.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
2
1- Le MeV.c-
2
est une unit de masse utilise
lchelle de lunivers.
2- Largon 40 et le potassium 40 sont des
isotopes.
3- Les noyaux de deux isotopes ont la mme
valeur de lnergie de liaison par nuclon.
4- La masse dun noyau est gale la somme
des masses de ses nuclons libres et au repos.
5- La valeur de lnergie de liaison dun noyau
lourd est plus grande que celle dun noyau
lger.
6- Plus son nergie de liaison est leve, plus
le noyau est stable.
7- Entre deux noyaux, celui qui a lnergie de
liaison moyenne par nuclon la plus faible est le
plus stable.
8- La courbe dAston permet de comparer la
stabilit d'un noyau celle d'un autre.
9- Tous les noyaux lgers ayant un nombre de
masse A < 20 sont instables.
10- Tous les noyaux lourds ayant A > 200 sont
instables.
281
Calculer, en u, la masse dun noyau
dhlium de symbole et dnergie
de masse E
o
= 3727,4 MeV.
On considre deux isotopes du
rubidium : le rubidium et rubi-
dium .
1) Dfinir lnergie de liaison dun noyau.
2) Calculer les nergies de liaison de ces deux
isotopes. En dduire leurs nergies de liaison
par nuclon.
3) Comparer les stabilits relatives de ces
deux noyaux.
On donne :
m( ) = 84,89144 u
m( ) = 88,89193 u.
5
Pour tous les exercices, on donne :
1u = 1,66.10
-27
kg = 931,5 MeV.c
-2
.
la masse dun proton : m
p
= 1,00728 u.
la masse dun neutron : m
n
= 1,00867 u.
nombre dAvogadro : N = 6,022.10
23
.

92
238
U

37
85
Rb

37
89
Rb

37
85
Rb

37
89
Rb
Liotope dhlium le plus abondant dans
la nature est l'atome .
La masse de son noyau est m
1
= 4,0015 u.
1) Donner sa composition.
2) Calculer son dfaut de masse.
3) Dterminer lnergie ncessaire quil faut
fournir ce noyau pour librer ses nuclons.
4) Parmi les isotopes de lhlium 4, on
considre lhlium 3 de masse m
2
= 3,0149 u et
lhlium 6 de masse m
3
= 6,0178 u.
Classer les trois isotopes de lhlium suivant
leurs stabilit relative croissante.
6
Calculer, en MeV, lnergie de masse
dun noyau duranium 238 de symbole
et de masse m = 3,952.10
-25
kg.
4
3

2
4
He
Les masses des noyaux et
sont respectivement m
1
= 15,9950 u et
m
2
= 4,0026 u.
1) Calculer lnergie de liaison par nuclon
pour chaque noyau.
2) Lequel des deux noyaux est le plus stable ?
3) La courbe ci-dessous est la courbe dAston
qui illustre la stabilit des noyaux.
Reproduire la courbe et y situer les noyaux
doxygne et dhlium. Leur position confirme-t-
elle la rponse la deuxime question ?
8

8
16
O

2
4
He
2
4
He
Soit le noyau duranium 238 (Z = 92)
de masse m = 238,0508 u.
1) Ecrire le symbole de ce noyau. En dduire
sa composition en protons et neutrons.
2) Calculer son nergie de liaison.
3) En dduire en MeV, son nergie de liaison
par nuclon.
4) Calculer en joules, lnergie W quil faudra
fournir une mole duranium 238 initialement
immobile dans un rfrentiel donn, pour
dissocier les noyaux quelle renferme en leurs
nuclons obtenus isols et au repos dans le
mme rfrentiel.
7
282
tude de texte
Les noyaux naturels stables
Les noyaux stables sont caractriss par des
nuclons qui ne se rpartissent pas de faon
alatoire mais selon des combinaisons
particulires dont on retient celle reliant le
nombre de protons au nombre de neutrons
(diagramme ci-dessous).
La cohsion dun noyau en dpit des
interactions lectrostatiques est due des
interactions intranuclaires caractrises par
un rayon daction trs faible (de lordre du fermi)
et une dcroissance exponentielle avec la
distance entre nuclons. Afin de garder un jeu
subtil entre ces deux intractions antagonistes,
un noyau stable, au del de Z = 20, doit avoir un
excs de neutrons (N > Z). Nanmoins, cette
condition cesse dtre valable pour les noyaux
de nombre charge au del de 83.
On donne : 1 fermi = 10
-15
m.
Questions
1) Prciser parmi les deux types dinteractions
cites, celles qui sont de courte porte.
2) Quelles sont parmi les combinaisons des
nuclons, celles qui forment un noyau stable.
3) Pourquoi, tout noyau vrifiant Z > N est
qualifi dinstable ?
1) Dfinir lnergie de liaison dun
noyau.
2)a) Calculer, en joules puis en MeV, lnergie
de liaison du noyau de lanthane .
b) Calculer, en MeV, lnergie de liaison par
nuclon du noyau de lanthane 139.
3) La courbe dAston dont lallure est donne
dans le cours reprsente lvolution de lnergie
par nuclon des noyaux en fonction de leur
nombre de masse.
a) On admet que la courbe dAston peut tre
assimile une droite D dquation y = aA+b
pour les noyaux dont le nombre de nuclons est
suprieur ou gal 80.
Calculer en MeV, la valeur de y pour les noyaux
et . En dduire a et b.
b) Vrifier que la valeur de lnergie de liaison
par nuclon calcule pour le lanthane 139
partir de lquation de la droite D est compatible
avec la valeur calcule la question 2) si on se
contente dune valuation 0,1 MeV prs.
On donne : m
La
= 138,9060 u,
m
u
= 235,0439 u, m
Se
= 79,9165 u
10

57
139
La

34
80
Se
92
235
U
Le noyau de magnsium (Mg)
renfermant 12 protons et 12 neutrons a
une masse m
Mg
= 23,97868 u.
1) Dterminer le symbole du noyau de
magnsium 24.
2) Donner lexpression de lnergie de masse
E
Mg
de ce noyau en fonction de m
Mg
et de la
clrit c de la lumire dans le vide.
3) Calculer, en MeV, les nergies de masse E
p
du proton et E
n
du neutron.
4) Montrer que lnergie de liaison E
l
du
magnsium 24 peut scrire sous la forme :
E
l
= 12(E
p
+ E
n
) - E
Mg
. La calculer en MeV.
11
12
1) En exploitant la courbe dAston de
lexercice prcdent, indiquer la zone
o se situent les noyaux les plus stables. En
dduire le noyau le plus stable.
2) On considre les noyaux de carbone
12
C et
de luranium
238
U.
a) Donner leur nergie de liaison par nuclon.
b) Caculer leur nergie de liaison. En dduire
que lnergie de liaison ne permet pas de
comparer la stabilit de ces deux noyaux.
9
Z = N
N = A - Z
283
En savoir plus
De lhistoire du noyau atomique
L'existence du noyau atomique fut dcouverte en 1911 par Rutherford.
En exposant une feuille d'or aux particules alpha mises par une source radioactive,
il constate que la plupart d'entre elles traversent la feuille mtallique utilise : preuve
de la structure lacunaire de la matire. Toutefois, certaines de ces particules sont
diffuses par la feuille d'or, c'est--dire, elles sont dvies dans plusieurs directions,
sachant que quelques unes subissent une dviation d'un angle suprieur 90. Ces
constatations conduisent Rutherford admettre l'existence d'un corpuscule trs
dense au centre de l'atome et porteur d'une charge positive oppose la charge totale de son cortge
lectronique : c'est le noyau. Il rejette alors le modle statique de l'atome (modle des grecs datant de
420 avant J.C.) et propose un modle dynamique : son modle plantaire de l'atome, o des lectrons
gravitent sans cesse autour du noyau sous l'effet de l'interaction lectromagntique, tout comme les
plantes qui tournent autour du Soleil sous l'effet de l'interaction gravitationnelle. De plus, Rutherford
comprend que le noyau est constitu de nuclons de deux sortes, les protons qui ont une charge
positive et les neutrons qui sont lectriquement neutres. Effectivement, il dmontre en 1919 que
l'atome contient des protons. Toutefois, leur coexistence avec les neutrons ne sera mise en vidence
qu'en 1932 par son lve James Chadwick.
La stabilit du noyau tient en premier lieu un quilibre entre les nombres de neutrons et de protons.
En effet, les protons chargs lectriquement se repoussent du fait de l'interaction lectromagntique,
mais cette dernire est contrebalance par l'interaction forte entre nuclons (protons et neutrons). Il
existe quelques 260 noyaux stables dans la nature, pour des nombres de protons allant de 1
(hydrogne) 83 (bismuth). Lorsque l'quilibre entre protons et neutrons n'est pas respect, le noyau
est instable et se transforme en un autre noyau plus stable au bout d'un temps variable : c'est le
phnomne de radioactivit. Plus le dsquilibre est grand, plus le temps moyen que met le noyau
se transformer (sa dure de vie) est court. Cette dure de vie peut aller de plusieurs milliards d'annes
quelques millimes de secondes selon le noyau.
L'avnement des acclrateurs de particules, dans les annes 1930, a rvolutionn l'tude du noyau
atomique. En effet, en procdant des collisions violentes entre deux noyaux, ces acclrateurs
permettent d'apporter de l'nergie au noyau, de le faire vibrer ou tourner trs rapidement, ou encore
de produire de nouveaux noyaux instables. Pour mieux comprendre la structure du noyau et les
interactions entre ses constituants, on effectue des chocs violents entre noyaux et on observe les
particules et le rayonnement mis au cours des ractions produites dans ces collisions. Les physiciens
utilisent pour cela des dtecteurs qui transforment les caractristiques des particules (nergie
cintique, charge lectrique) en signaux lectriques qui sont mesurs, enregistrs et analyss. C'est
ainsi qu'ont pu tre tudis les quelques 3000 noyaux observs nos jours et dont la plupart sont
instables. On s'attend en dcouvrir encore autant de nouveaux, mais ce qui n'est pas facile car plus
un noyau est instable, plus les chances de russir le produire dans une raction sont faibles. Ces
noyaux, situs aux limites de ce qu'on est capable d'atteindre aujourd'hui, sont appels les noyaux
exotiques : noyaux ne comportant pas le nombre normal de protons et de neutrons.
Aujourd'hui les chercheurs utilisent des acclrateurs de particules pour produire de nouveaux atomes
noyaux exotiques. En fait, la dtermination de leur dure de vie, de leur masse, de leur aimantation
et leur forme entre autres paramtres permet d'affiner les modles de physique nuclaire, utiliss pour
tudier de nouvelles filires nergtiques ou les ractions qui se droulent dans les toiles.
Ernest Rutherford
284
Physique atomique et nuclaire Ractions nuclaires
4 Donner la structure dun atome.
4 Dfinir les isotopes dun lment chi-
mique.
4 Donner la composition du noyau ato-
mique.
4 Enumrer les caractristiques des
nuclons.
4 Dfinir lnergie de liaison dun noyau
et son nergie de liaison par nuclon.
4 Dfinir un photon.
4 Reconnatre les isotopes.
4 Ecrire le symbole dun noyau ato-
mique connaissant sa composition et
inversement.
4 Evaluer, en u et en MeV.c
-2
, le dfaut
de masse rsultant de la formation
dun noyau.
4 Calculer lnergie de liaison dun
noyau et son nergie de liaison par
nuclon.
4 Comparer la stabilit de deux ou de
plusieurs noyaux, connaissant les
valeurs de leur nergie de liaison par
nuclon.
SAVOIR
4 Justifier lmission de rayonnements radioactifs.
4 Ecrire les quations des ractions nuclaires spontanes et celles des
ractions nuclaires provoques.
4 Appliquer la loi de dsintgration pour des dures multiples de la prio-
de du radiolment.
4 Calculer lactivit dun chantillon radioactif.
4 Distinguer les ractions nuclaires spontanes des ractions nuclaires
provoques.
4 Distinguer la fission de la fusion nuclaire.
4Justifier la variation dnergie accompagnant la fission et la fusion
nuclaires.
4 Evaluer lnergie libre au cours des ractions nuclaires de fission et
de fusion.
SAVOIR FAIRE
Objectifs
Prrequis
285
REACTIONS
NUCLAIRES
Quel est le principe de datation des ruptions volcaniques ainsi
que des momies pharaoniques ?
En quoi diffre la centrale dlectricit thermonuclaire de la cen-
trale thermique classique ?
Quest-ce quun racteur nuclaire ?
En quoi consistait laccident survenu le 26 avril 1986 dans la cen-
trale thermonuclaire de la ville de Tchernobyl en Ukraine ? En
quoi consiste la gravit de cet accident et quelles sont ses cons-
quences nfastes pour le considrer jusqu maintenant comme
tant la plus grande catastrophe du nuclaire civil ?
11
11
En mme temps que le
"nuclaire" est utilis
des fins pacifiques,
comme pour produire de
llectricit ou pour faire
de limagerie mdicale, il
peut avoir des effets
catastrophiques pour la
nature et lhumanit.
286
En 1896, Henri Becquerel tudie, aprs la dcouverte des
rayons X en 1895 par Roentgen, lmission X des substances
fluorescentes. Il dcouvre par hasard limpression de plaques
photographiques ranges dans un tiroir obscur avec un chan-
tillon de sulfate double de potassium et duranium. Il recom-
mence lexprience avec des composs duranium non fluo-
rescents. Celle-ci se rvle positive. Becquerel suppose lexis-
tence de rayons pntrants, mis par les sels duranium
responsables de limpression des plaques photographiques. Il
appelle ces rayons rayons uraniques.
Au dbut de 1898, Marie Curie, physicienne franaise dorigi-
ne polonaise, dcouvre que les minerais duranium, comme la
pechblende, mettent plus de rayonnements que luranium lui-
mme. Elle dduit que ces substances contiennent un lment
beaucoup plus actif que luranium, le polonium quelle russit
isoler avec laide de son mari Pierre Curie en Juillet 1898.
Marie Curie dtermine les proprits du polonium et donne au
phnomne dmission de rayonnements le nom de radioacti-
vit.
Pierre et Marie Curie dcouvrent et isolent en dcembre 1898
un autre lment nouveau, le radium.
En 1934, Irne et Frdric Joliot Curie dcouvrent la radioacti-
vit artificielle en observant quune plaque daluminium devient
radioactive sous leffet dun bombardement de particules
(noyaux datomes dhlium). Cette dcouverte devrait ouvrir
une nouvelle tape extrmement fconde dans ltude des
phnomnes radioactifs.
REACTIONS NUCLAIRES
Selon leur nergie de liaison par nuclon, certains noyaux sont stables et gardent indfiniment la mme com-
position. Dautres sont instables et se transforment spontanment en mettant un rayonnement. Ces noyaux
sont dits radioactifs. On parlera alors de ractions nuclaires spontanes du fait que ces transformations
nuclaires se produisent sans intervention dagent extrieur.
Il est possible galement de provoquer la transformation dun ou de plusieurs noyaux, relativement stables en
dautres noyaux. On parlera alors de raction nuclaire provoque.
Pour le grand public, le nuclaire est un mot qui symbolise le progrs scientifique et technologique dun pays.
Mais, il est aussi synonyme de danger, source de mfiance et porteur dinquitude. Pourtant, lexplication des
processus mis en jeu est relativement simple.
REACTIONS NUCLEAIRES SPONTANEES
RADIOACTIVITE
Activit documentaire
Henri Becquerel
(1852-1908)
Pierre et Marie Curie
au laboratoire
LE PHENOMENE DE RADIOACTIVITE
1
287
Questions
1) Quest-ce qui a amen Becquerel supposer que les sels
duranium quil a utiliss mettent un rayonnement pntrant ?
2) Quest-ce qui montre dans le texte que cest Marie Curie
et non Henry Becquerel qui a dcouvert la radioactivit ?
3) Quest-ce quun corps radioactif daprs le texte ?
4) Quand est-ce que la radioactivit est dite artificielle ?
Vers 1899, Becquerel dcouvre quune partie du rayonnement
mis par les sels duranium porte de llectricit. Il lui vient li-
de dtudier laction dun champ magntique sur un faisceau
de ces rayons.
Exprience
On place un sel de radium au fond dune cavit troite perce
dans un cylindre de plomb parois paisses. Devant ce der-
nier et perpendiculairement son axe, on place un cran E.
Dans la zone qui les spare on fait rgner un champ lectrique
ou magntique uniforme.
On observe alors sur Lcran E trois points dimpact A, B et C
(Fig.1 et Fig.2).
Irne et Frdric Joliot Curie
au laboratoire
Fig.1 : Action dun champ magntique
sur le rayonnement
Fig.2 : Action dun champ lectrique
sur le rayonnement
LES DIFFERENTS TYPES DE RAYONNEMENTS
RADIOACTIFS
2
2.1- MISE EN VIDENCE EXPRIMENTALE
Questions
1) Quest-ce qui montre dans lexprience ralise que la
radioactivit du radium consiste en lmission de trois rayon-
nements diffrents ?
2) En sappuyant sur la disposition des trois points dimpact,
montrer que le radium radioactif met des particules charges
positivement et dautres charges ngativement.
3) Identifier le troisime type de rayonnement mis par le
radium.
Dfinition
La radioactivit est la transformation spontane dun noyau
atomique instable en noyau dune autre espce chimique, avec
mission de rayonnement. Un tel noyau est dit radioactif ; il est
appel parfois improprement radiolment.
288
Interprtation
Les trois points dimpact obtenus sur lcran montrent que le
sel de radium met spontanment un rayonnement. On dit
alors que le sel de radium est une substance radioactive.
Aussi bien dans le cas de la figure 1 que dans le cas de la figu-
re 2 :
* les rayons qui arrivent au point A sont porteurs de charges
positives. Ils correspondent lmission dun rayonnement
connu sous le nom de rayonnement . Il sagit de noyaux dh-
lium (ou hlions) .

2
4
He
* Les rayons qui arrivent au point B sont porteurs de charges
ngatives, ils constituent un rayonnement connu sous le nom
de rayonnement
-
. Il est constitu dlectrons .
* Les rayons qui arrivent au point C ne sont pas des corpus-
cules chargs puisquils ne sont pas dvis. Il sagit dun
rayonnement constitu de photons de trs courte longueur
donde (de lordre de 10
-4
nm) connu sous le nom de rayonne-
ment .

~1
0
e
Conclusion
Le rayonnement est constitu par des particules (noyaux
dhlium ou hlions) de symbole .
Le rayonnement
-
est constitu par des lectrons de sym-
bole .
La rayonnement est constitu de photons.
Ltude des particules mises par certains radiolments arti-
ficiels rvle lexistence dune autre particule dvie en sens
inverse llectron mais de mme masse. Cette particule a
t identifie un lectron positif ou positon (on dit aussi posi-
tron) . Le rayonnement correspondant est le rayonnement
+
.

2
4
He

1
0
e

~1
0
e
* Pouvoir dionisation et pouvoir de pntration
- Les particules , mises avec des vitesses de lordre de
20000 km.s
-1
, sont trs ionisantes et trs peu pntrantes ;
elles sont arrtes par des plaques trs minces daluminium,
une feuille de papier ou quelques centimtres dair par exem-
ple (Fig.3).
- Les particules
-
sont mises avec des vitesses qui peuvent
tre extrmement grandes, atteignant 290000 km.s
-1
et poss-
dant donc une grande nergie. Elles sont beaucoup moins
ionisantes mais plus pntrantes que les particules : elles
sont arrtes par un cran de plexiglas ou par une plaque da-
luminium dune paisseur de lordre de 7 mm (Fig.3).
2.2- PROPRITS DES RAYONNEMENTS RADIOACTIFS
o
Fig.3 : Pouvoir de pntration des
rayonnements radioactifs
289
Fig.4 : Compteur Geiger Muller
- Les particules
+
ont des pouvoirs dionisation et de pntra-
tion identiques ceux de
-
.
- Le rayonnement de haute nergie est peu ionisant mais
trs pntrant : il peut traverser un bloc de plomb, dacier ou
de bton dune paisseur de lordre de 20 cm (Fig.3).
* Impression dune plaque photographique (fait dcouvert
par Becquerel)
* Luminescence dun cran au sulfure de zinc (apparition
de scintillations en diffrents points de lcran).
* Ionisation des gaz
Un lectroscope charg et plac au voisinage dune substan-
ce radioactive se dcharge quel que soit le signe de la charge
porte par lappareil. Cette proprit dioniser les gaz est
exploite pour fabriquer des dtecteurs de rayonnements
radioactifs. Le compteur privilgi pour sa facilit demploi est
le compteur Geiger-Muller (Fig.4).
* Indpendance de la pression et de la temprature
Les facteurs qui influent habituellement sur les transforma-
tions chimiques comme la pression et la temprature ( condi-
tion quelle ne soit pas excessivement leve) nont pas din-
fluence sur la radioactivit.
* La radioactivit est un phnomne nuclaire
Tant dans un corps simple que dans un corps compos et quel
que soit son tat physique (solide, liquide ou gazeux), la radio-
activit dun lment chimique est la mme. De plus, les pro-
prits chimiques dun isotope radioactif dun lment donn
sont les mmes que celles dun isotope non radioactif du
mme lment. Donc, la radioactivit est une proprit du
noyau. Par consquent, il nest pas ncessaire disoler un l-
ment radioactif pour utiliser son rayonnement.
APPLICATION
Etant un phnomne nuclaire, la radioactivit est utilise
pour tudier certains mcanismes de ractions chimiques ou
des phnomnes biologiques au moyen disotopes radioactifs
appels traceurs. Leur radioactivit permet de suivre leur
cheminement dans un organisme, des canalisations deaux
souterraines ou dans une raction chimique.
* Les effets biologiques de la radioactivit
Etant donn que la radioactivit saccompagne de lmission
de particules (,
-
,
+
,) trs nergiques, celles-ci sont capa-
bles dioniser les atomes quils rencontrent en leur arrachant
des lectrons. Les ions obtenus sont particulirement ractifs
avec les molcules qui les entourent. Dans le cas dune mol-
cule dADN, celle-ci est lorigine dune cellule cancreuse
lorsquelle est modifie.
Les consquences dune exposition anormale de lorganisme
un rayonnement radioactif dpendent de la dure de lexpo-
sition et de limportance du rayonnement.
290
On dit quil y a irradiation lorsque lorganisme est expos un
rayonnement inhabituel pendant une dure limite. Cest le
cas, par exemple, dun patient subissant une radiographie. Les
effets sur lorganisme dpendent de lnergie reue par ce der-
nier, elle mme dpendant de la fracheur de la source radio-
active, de la dure dexposition et de sa frquence (exception-
nelle, rptitive).
On dit quil y a contamination lorsquun chantillon radio-
actif est absorb par lorganisme. La contamination peut
tre accidentelle (ingestion ou respiration de substance radio-
active) ou bien volontaire (en imagerie mdicale par exemple).
Lorganisme sera expos au rayonnement radioactif pendant
toute la dure o lchantillon se trouve absorb et actif.
MECANISMES NUCLEAIRES
3
Question
Comparer dans les quations (1) et (2) les nombres de charge
et les nombres de masse avant et aprs la raction nuclaire
considre et en dduire que ces quations obissent des
rgles que lon prcisera.

Etant radioactif, le radium 226 (
88
226
Ra) sse dsintgre
spontanment en noyaux de radoon 222 avec
mission de particul
(
86
222
Rn)
ees selon l'quation : o
88
226
Ra
86
222
Rn - ++
2
4
He (1)
De mme, le carbone 14 se dsint tgre spontanment en azote 14
avec mission n d'un rayonnement selon l'quation :
~
6
144
C
-1
0
e +
7
14
N (2) -
Dans chacune des quations (1) et (2) crites ci-dessus, on
constate quil y a conservation du nombre de charge et du nom-
bre de masse. En fait, la radioactivit obit aux lois de conser-
vation suivantes :
- Conservation de lnergie totale
- Conservation de la quantit de mouvement (hors program-
me)
- Conservation du nombre de charge : la charge lectrique
totale du systme se conserve (loi de SODDY).
- Conservation du nombre de masse : la somme des nomb-
res de nuclons des noyaux forms est gale la somme des
nombres de nuclons des noyaux initiaux.
291
La radioactivit correspond la transformation spontane
dun noyau en un noyau avec mission dune
particule .
3.1- MCANISME DE LA RADIOACTIVIT

A'
Z'
Y

A
Z
X
Question
Par application des lois de conservation du nombre de charge et
du nombre de masse, crire lquation gnrale traduisant la
radioactivit a.
La radioactivit est traduite par lquation :
La loi de conservation du nombre de charge donne : Z = 2 + Z,
do : Z = Z 2.
La loi de conservation du nombre de masse donne : A = 4 + A,
do : A = A 4.
Ainsi, lquation bilan dune transformation radioactive (ou
dsintgration ) scrit :
Le noyau X dsintgr est appel noyau pre ; le noyau Y form
est appel noyau fils.
Exemples :
Remarque
La radioactivit concerne les noyaux lourds, noyaux instables
cause dun excs de nuclons (A > 200).

Z
A
2
4
Z'
A'
X He + Y -
Z
A
2
4
Z -2
A - 4
X He + Y -
84
210
2
4
82
206
Po He + Pb - ;

92
238
2
4
90
234
U He + Th -

88
226
2
4
86
222
Ra He + Rn - ;
La radioactivit
-
correspond la dsintgration dun noyau
en un noyau avec mission dlectron. Comme dans le
noyau il ny a pas dlectrons, un neutron se transforme au sein
du noyau en un proton qui y demeure et un lectron qui est
ject selon lquation bilan :
En procdant de la mme manire que pour la radioactivit ,
on montre que lquation bilan dune raction nuclaire de type
-
scrit :
Exemples :
-

Z
A
-1
0
Z+1
A
X e + Y -

0
1
1
1
-1
0
n p + e -
A
Z
X

A'
Z'
Y

83
210
-1
0
84
210
6
14
-1
0
7
14
Bi e + Po ; C e + N ; - -
227
60
-1
0
28
60
5
12
-1
0
6
12
Co e + Ni ; B e + C. - -
292
Remarque
La radioactivit
-
est caractristique des noyaux prsentant un
excs de neutrons.
Interprtation :
Comme le noyau ne contient pas de positons, un proton se
transforme au sein du noyau en un neutron qui y demeure et un
positon qui est expuls selon lquation bilan :
La radioactivit
+
est caractristique des noyaux prsentant un
excs de protons. Or, de tels noyaux nexistent pas dans la natu-
re ; ils sont produits au laboratoire. On dit quil sagit dune radio-
activit artificielle.
Le rayonnement est d lobtention un tat excit du noyau
form par radioactivit ou . En fait, il est mis avec le retour
de ce noyau son tat fondamental selon le schma suivant :
Les rayons tant trs pntrants, ils sont utiles et dangereux
la fois. En revanche, les rayonnements et sont moins dan-
gereux puisquils sont rapidement arrts.
Remarque : notion de famille radioactive
La radioactivit entrane la transformation dun noyau en un
autre. Si ce dernier est lui mme radioactif, il se dsintgrera
son tour et ainsi de suite jusqu ce que le noyau obtenu soit sta-
ble. Lensemble de ces noyaux constitue la famille radioactive
du noyau ascendant appel noyau pre.
La famille la plus connue est celle de luranium qui conduit
lisotope stable du plomb.
La radioactivit
+
correspond la dsintgration dun noyau
en un noyau avec mission dun positon selon lquation
bilan :
Exemples :
+
3.4- EMISSION

Z
A
1
0
Z-1
A
X e + Y -

1
0
e

15
30
14
30
1
0
P Si + e -

6
11
5
11
1
0
C B + e -

A
Z
X
;
Question
Expliquer lorigine de la particule .
1
0
e

1
1
0
1
1
0
p n + e -

Z
A *
noyau excit
Z
A
Y Y - +

92
238
U

82
206
Pb

A'
Z'
Y
293
Considrons un chantillon de substance radioactive qui
contient N
o
noyaux linstant t = 0.
Soit N le nombre de noyaux radioactifs prsents dans l'chan-
tillon un instant t > 0.
Lchantillon tant radioactif, le nombre de noyaux quil renferme
diminue au cours du temps. Donc, N est infrieur N
o
.
Entre les instants t et t + dt, le nombre de noyaux non dsint-
grs diminue en moyenne de dN.
dN reprsente donc le nombre moyen de noyaux qui se dsint-
grent pendant lintervalle de temps dt.
Dans lexpression dN = - Ndt, le signe () traduit la diminution
du nombre de noyaux prsents dans lchantillon linstant t.
Etant une caractristique de llment radioactif, est appele
constante radioactive. Ayant la dimension de linverse dun
temps, elle est exprime en s
-1
.
Par intgration de la relation : , on obtient :
ln N = - t + C
La constante dintgration C est dtermine par les conditions
initiales :
A linstant t = 0, ln N
o
= C. Il vient donc : ln N = - t + ln N
o
do : , ce qui conduit : N = N
o
e
-t
. Cette rela-
tion exprime la loi de dcroissance radioactive (Fig 5).
4.1- DCROISSANCE RADIOACTIVE
EVOLUTION TEMPORELLE DE
LA RADIOACTIVIT
4
Questions
1) Comparer N N
o
.
2) Soit dN la variation moyenne de N entre les instants t et
t + dt, o dt est un intervalle de temps infinitsimal. On admet
que dN scrit : dN = - Ndt, avec une constante positive.
a) Justifier le signe () figurant dans lexpression de dN.
b) Montrer que N scrit : N = N
o
e
-t
.

CCn
N
N
= - t
o

4.2- ACTIVIT D'UNE SOURCE RADIOATIVE
Dfinition
On appelle activit dune substance radioactive, note A, le
nombre de dsintgrations quelle subit pendant une seconde.
Fig. 5 : Courbe de la loi de dcrois-
sance radioactive

dN
N
=- dt
294
Loi de dcroissance de lactivit
Daprs sa dfinition, lactivit scrit : A = - .
Or, dN = - Ndt. Donc, A = N
Sachant que N = N
0
e
-t
, il vient : A = N
o
e
-t
. N
o
= A
o
activit
linstant t = 0, on a finalement : A = A
o
e-
t
.
Lactivit sexprime en becquerel (Bq).
Un becquerel correspond une dsintgration par seconde.
Comme le nombre N, lactivit A est une fonction exponentielle
du temps (Fig.6).

dN
dt
N
2
= N e
o
o
- T

CCn 2

0 693 .

1
2
= e
- T
Noyau radioactif

84
214
Po

83
214
Bi

53
123
I

55
137
Cs

6
14
C

92
238
U
Priode ou demi-vie 1,5 10
-4
s 19,7 min 13,2 heures 30,2 ans 5730 ans 4,5 10
9
ans
4.4- APPLICATION : DATATION PAR LE CARBONE 14
4.3- PRIODE RADIOACTIVE
La mthode de datation au carbone 14, mise au point il y a envi-
ron une cinquantaine dannes, permet de dater des objets trs
anciens, comme des ruptions volcaniques ou des momies pha-
raoniques par exemple.
Les organismes vivants assimilent indiffremment les deux iso-
topes du carbone qui restent en proportion relative
constante dans lorganisme. A la mort des tres vivants, le
ne peut se renouveler dans lorganisme dans la mesure o le
processus dassimilation sarrte.
Etant radioactif, le carbone 14 se dsintgre selon une radioac-
tivit
-
avec une priode de 5730 ans. Par consquent, le rap-
port diminue.

6
12
6
14
C et C

6
14
C

6
14
6
12
C
C
Fig. 6 : Courbe de la loi de dcrois-
sance de l'activit.
Dfinition
On appelle priode radioactive ou demi-vie dune substance
radioactive, la dure T au bout de laquelle le nombre de noyaux
radioactifs initialement prsents dans un chantillon de cette
substance diminue de moiti.
A linstant t = T, on a : N = , ce qui entrane :
Do : T = =
Comme la constante radioactive , la priode est une caract-
ristique du noyau radioactif ; elle peut varier de 10
-15
s 10
23
s.
Exemples :
295
Remarque
Pour dater des chantillons plus vieux, on utilise des noyaux de
priode radioactive plus longue comme luranium 238 qui a per-
mis de dterminer par exemple lge de la Terre estim 4,6
milliards dannes.
Questions
Pour connatre lpoque laquelle vcurent des hommes prhis-
toriques dans une caverne, on mesure l'activit dun chantillon
de charbon de bois enfui dans le sol de la grotte. Il savre
alors que le nombre de dsintgrations nest plus que 1,6 par
minute, alors quil serait 11,5 par minute pour un chantillon de
mme masse de bois rcemment coup.
1) Montrer que le temps coul depuis le dernier feu dans la
grotte sexprime par :
, o T est la priode radioactive de ,
A
0
et A dsignent respectivement les activits des chan-
tillons considrs aux instants t
0
= 0 et t > 0.
2) Sachant que T = 5730 ans, calculer t.

t = -
T
0,693
A
A
o
CCn

6
14
C
La raction de fission a pu tre provoque partir de noyaux
duranium et de plutonium bombards le plus souvent par des
neutrons lents. Etant une particule lectriquement neutre, un
neutron ne subit pas de rpulsion de la part du noyau cible.
Dans toute raction de fission, le noyau cible capte la particule
incidente et se retrouve dans un tat dexcitation et de dforma-
tion provoquant sa division en deux noyaux de masses moyen-
nes (Fig.7a).
La raction de fission est une raction nuclaire au cours de
laquelle un noyau lourd se scinde en deux noyaux plus lgers
et de masses comparables.
La dcouverte de la radioactivit en 1896 et son interprtation
comme tant une raction nuclaire spontane ont pouss les
chercheurs faire des essais de ractions nuclaires provo-
ques. En 1938, on avait abouti la mise en vidence de la fis-
sion et en 1952, on avait ralis la premire fusion nuclaire
(bombe H).
LA RACTION DE FISSION
1
RACTIONS NUCLAIRES PROVOQUES
Fig.7a : Schma dune raction
de fission
1.1- DFINITON
1.2- PRODUCTION D'UNE RACTION DE FISSION
296
Le noyau le plus utilis est luranium 235, mais on utilise aussi
luranium 233 et le plutonium 239.
Les noyaux qui subissent la fission sont dits fissiles.
Dans une raction de fission, il y a mission de deux ou trois
neutrons ; ceux-ci peuvent leur tour provoquer la fission dau-
tres noyaux et ainsi de suite : cest une raction en chane
(Fig.7b). La fission nuclaire est une raction trs nergique.
Dans le cas o cette raction en chane nest pas contrle, l-
nergie libre augmente trs rapidement et il y a explosion,
cest la bombe atomique ou bombe A. Par contre, si le flux de
neutrons mis est contrl, lnergie libre par unit de temps
est constante, on dit que la raction en chane est contrle.
Cest le cas dun racteur de centrale nuclaire par exemple.
Fig.7b : Raction nuclaire en chane
1.3- QUATION GNRALE D'UNE RACTION DE FISSION
Questions
Soit un noyau lourd qui subit la fission : sous limpact dun
neutron , il se scinde en deux noyaux et avec
libration de k neutrons.
1) a) Par application des lois de conservation du nombre de
charge et du nombre de masse, trouver la relation entre Z, Z
1
et Z
2
ainsi que la relation entre A, A
1,
A
2
et k.
b) En dduire lquation gnrale dune raction de fission.

Z
A
X

0
1
n

Z
A
1
1
1
X

Z
A
2
2
2
X
297

0
1
Z
A
Z
A
Z
A
0
1
n + X X + X + k n
1
1
1
2
2
2 -
0
1
n +
92
235
U
55
140
Cs +
37
93
Rb + 3
0
1
n (o - bbjet de la question 2)
0
1
n +
92
235
U
38
-
994
Sr +
54
140
Xe + 2
0
1
n
0
1
n +
92
235
U
39
-
995
Y +
53
138
I + 3
0
1
n

0
1
n +
92
235
U
38
95
Sr +
54
139
Xe + 2
0
1
n -
2) Par fission dun noyau duranium 235, il se forme un noyau
de csium et un noyau , avec jection de k neutrons.
a) Calculer Z
2
et identifier X
2
en se rfrant au tableau suivant :
b) Dterminer le nombre k de neutrons librs.
Elment chimique Brome Krypton Rubidium Strontium
Symbole Br Kr Rb Sr
Nombre de charge 35 36 37 38

55
140
Cs
Z
93
2
2
X
Par application des lois de conservation du nombre de charge
et du nombre de masse, lquation gnrale dune raction de
fission scrit :
telle que : Z
1
+ Z
2
= Z,
A
1
+ A
2
+ k = A.
Exemples :
1.4- ENERGIE LIBRE PAR LA FISSION
Question
Montrer laide de lexemple suivant, quune raction de fission
libre, suite au dfaut de masse m qui laccompagne, une
importante quantit dnergie E :
Daprs la loi de conservation de lnergie totale du systme de
particules mises en jeu, on a :
E = m.c
2
.
Avec les masses des particules concernes par la raction :
m ( ) = 234,9934 u, avec : 1u = 931,5 MeV.c
-2
,
m = 138,8888 u,
m ( ) = 94,8064 u,
m ( ) = 1,0087 u,
la perte de masse qui accompagne la raction est 0,2115 u,
soit 197 MeV.c
-2
.

Am = {m( U) + m( n)} {m( Sr) + m(
92
235
0
1
38
95
554
139
0
1
Xe) + 2 m( n)}

(
54
139
Xe)
92
235
U

38
95
Sr

0
1
n
Fig. 8 : Centrale thermonuclaire
Rapporte une mole datomes, lnergie libre est denviron
2.10
13
J ou encore 5,5.10
6
kWh. Cest cette nergie que lon
exploite dans les racteurs nuclaires (Fig.8).
298
La fusion est une raction nuclaire au cours de laquelle deux
noyaux lgers sunissent pour former un noyau plus lourd.
Exemple :
Fig.9 : Schma de la fusion dun noyau de deutrium et dun noyau de tritium
Fig.10 : Explosion de la premire
bombe H teste, le 31 octo-
bre 1952
Pour raliser une raction de fusion, la plus grande difficult
rside dans la rpulsion lectrostatique. Les noyaux doivent
pouvoir sapprocher extrmement les uns des autres. Ceci ne
peut tre ralis qu une temprature de lordre de 10
8
K.
Donc, la fusion ne peut tre ralise qu des tempratures
excessivement leves (une centaine de millions de degrs). Le
premier essai de production dune raction de fusion fut ralis
par les amricains en 1952 et ce en faisant exploser la premi-
re bombe H dans locan pacifique (Fig.10).
Pour dterminer lordre de grandeur de lnergie libre par une
raction de fusion, on peut sappuyer sur lexemple cit prc-
demment :
2.3- ENERGIE LIBRE PAR LA FUSION
LA RACTION DU FUSION
2

1
2
1
3
2
4
0
1
H + H He + n (Fig.9). -
2.2- PRODUCTION D'UNE RACTION DE FUSION

H + H He + n
1
2
1
3
2
4
0
1
-
Questions
1) Calculer la quantit dnergie E libre au cours de la for-
mation dun noyau dhlium par la fusion dun noyau de
deutrium et dun noyau de tritium .
2) La comparer la quantit dnergie libre par la fission
du noyau (calcule dans le paragraphe 1).
3) Peut-on sappuyer sur cette comparaison pour affirmer si
la fusion est plus exonergtique ou bien moins exonergtique
que la fission et pourquoi ?

1
2
H
1
3
H
2
4
He
92
235
U
2.1- DFINITION
299
Lnergie solaire est une nergie libre par des ractions de
fusion qui se produisent dans le soleil selon les principales ta-
pes suivantes :
Premire tape : synthse du deutrium partir de lhydrogne
Deuxime tape : synthse de lhlium 3
Troisime tape : synthse de lhlium 4
La raction bilan est la suivante :
Ces ractions ont lieu 20 millions de degrs environ et sont
trs exonergtiques, ce qui fait une libration de 24,7 MeV par
noyau dhlium form.
De cette nergie solaire, la Terre reoit, en moyenne 1 kW par
m
2
au niveau du sol.
Comme utilisations directes de cette nergie solaire, on cite l-
chauffement de leau par recours leffet de serre, la production
dnergie lectrique par des turboalternateurs et par les photo-
piles.
3.1- ENERGIE DU SOLEIL
APPLICATIONS DES RACTIONS DE
FISSION ET DE FUSION
3

1
1
1
1
1
2
1
0
H + H H + e -

1
1
1
2
2
3
H + H He -

2
3
2
3
2
4
1
1
1
1
He + He He + H + H -

4 H He + 2 e
1
1
2
4
1
0
-

E = Dm.c .
Dm = {m ( H) + m ( H)} {m (
2
1
2
1
3
2
4
HHe) + m ( n)}.
Avec m ( H) = 2,01355 u, m
o
1
1
2
( H) = 3,01550 u ;
m ( He) = 4,00150 u e
1
3
2
4
tt m ( n) = 1,00867 u ;
on aura : Dm = 1,88
o
1
880 10 u, soit une libration dnergie de
-2
17,6 MeV,
alors quune fission libre environ 200 MeV. Cependant, rame-
ne au nombre de nuclons (5 pour cette fusion et 236 pour la
fission), cette nergie libre par fusion est environ cinq fois
plus importante que celle dune fission.
Contrairement aux cas des ractions de fission, on ne sait
actuellement contrler la fusion nuclaire que sur une dure de
lordre de la microseconde seulement, bien que de nombreu-
ses recherches soient en cours. Il ny a donc pas, prsent, de
possibilits dutilisation constructive de lnergie libre par la
fusion.
300
Lnergie libre par les ractions nuclaires provoques est
utilise, soit pour des fins utiles (racteurs nuclaires), soit pour
des fins destructives (bombe A et bombe H).
Les racteurs nuclaires
Un racteur nuclaire est un appareil servant raliser des rac-
tions de fission contrles. Les combustibles les plus utiliss
sont luranium 235 et le plutonium 239. Certains racteurs sont
conus pour produire de lnergie lectrique destine propul-
ser un vhicule (navire, sous-marin,) o alimenter un rseau
dlectricit (Fig.11). Dautres servent produire des noyaux
radioactifs pour usages scientifique, industriel ou mdical.
La bombe atomique
Dans une bombe atomique (ou bombe A), on ralise une rac-
tion de fission non contrle qui dgage une nergie norme en
un laps de temps trs court, ce qui explique leffet dvastateur de
lexplosion quelle gnre. La premire bombe atomique rali-
se avec luranium 235 fut lance, le 6 aot 1945 sur Hiroshima,
puis celle ralise avec du plutonium 239 fut lance le 9 aot
1945 sur Nagasaki au Japon (Fig.12).
La bombe hydrogne
Dans une bombe hydrogne (ou bombe H), on ralise une
raction de fusion non contrle. Celle-ci est amorce par une
bombe atomique pour atteindre la temprature ncessaire la
fusion.
Fig.11 : Schma dun exemple de racteur nuclaire
3.2- ENERIGIE NUCLAIRE
Fig.12 : Explosion dune bombe au
plutonium 239 Nagasaki au
Japon (9 aot 1945)
301
Une raction nuclaire est une transformation au cours de laquelle un ou plusieurs
noyau(x) se dsintgre(nt) en donnant un ou plusieurs noyau(x) nouveau(x) et ventuelle-
ment une ou plusieurs particules.
Une raction nuclaire peut tre spontane ou provoque. Dans les deux cas, elle peut
tre symbolise par une quation qui obt aux lois de conservation du nombre de masse
et du nombre de charge.
La radioactivit est la transformation spontane dun noyau en un autre plus stable avec
mission dun rayonnement.
On distingue trois types de radioactivits :
la radioactivit (mission dune particule : noyau datome dhlium ),
la radioactivit
-
(mission dun lectron ),
la radioactivit
+
(mission dun positon )
Lmission est un phnomne corrlatif qui se produit chaque fois quun noyau fils est
obtenu ltat excit.
La loi de dcroissance radioactive est : , avec N
o
, le nombre de noyaux
prsents dans lchantillon linstant t = 0 et la constante radioactive.
La demi vie (ou priode radioactive) T dune substance radioactive est la dure au bout
de laquelle le nombre de noyaux initialement prsents diminue de moiti.
Lactivit A dune substance radioactive est donne par le nombre moyen de dsintgra-
tions par unit de temps, A = A
o
e
-t
o A
o
dsigne lactivit linstant t = 0.
A cause du dfaut de masse qui en rsulte, une raction nuclaire libre de lnergie.
Un noyau lourd subit une raction de fission lorsque, sous laction dun neutron lent, il se
scinde en deux noyaux de masses comparables.
La fusion est une raction nuclaire au cours de laquelle des noyaux trs lgers fusion-
nent en un noyau moins lger.
Les nergies libres par les ractions nuclaires sont normes ; toutefois, lnergie lib-
re par la fusion est plus grande que celle libre par la fission.

2
4
He

~1
0
e

1
0
e
N = N
o
e
-t
Lessentiel
T =
ln 2
302
I 1) Dans un racteur nuclaire, un noyau duranium 235 capte un neutron lent et subit
une fission symbolise par lquation suivante :
Dterminer les nombres A et Z en prcisant les lois utilises.
2) Dans le mme racteur, lisotope de luranium peut capter un neutron rapide et se
transformer en isotope 239 de luranium. Le noyau obtenu est radioactif. Par deux dsint-
grations successives spontanes de type
-
, il se transforme en plutonium.
Ecrire lquation de chacune des dsintgrations
-
et prciser les nombres de masse et de
charge du noyau de plutonium form.
3) a) Lisotope de luranium est radioactif . Ecrire lquation de sa dsintgration
radioactive et identifier le noyau X form en se rfrant au tableau suivant :
b) Calculer en MeV et en joule lnergie libre par la dsintgration dun noyau duranium
234, puis celle libre par un chantillon dun gramme de cette substance radioactive.
c) En admettant que lnergie libre par la dsintgration est rpartie entre le noyau X et la
particule sous forme dnergie cintique et que le rapport des nergies cintiques du noyau
X et de la particule est gal linverse du rapport de leurs masses :
- dduire lnergie cintique de la particule ainsi que celle du noyau X.
- calculer la vitesse de la particule .
d) Certaines particules mises ont en ralit une nergie cintique gale 13 MeV. Lcart
entre cette valeur et la valeur calcule est expliqu par lmission de radiations .
En dduire lnergie de chacun des photons mis en mme temps que ces particules et
calculer la longueur donde de londe associe.
II Luranium 238 est lorigine dune famille radioactive qui conduit lisotope stable du
plomb . Les dsintgrations successives saccompagnent dune mission de particules .
NONC
Exercices
Exercice rsolu

92
235
0
1
Z
94
54
A
0
1
U + n Sr + Xe + 2 n -

92
238
U

92
234
U
Elment Hlium Neptunium Uranium Protactinium Thorium
Symbole du noyau

2
4
He

93
236
Np

92
234
U

91
231
Pa

90
230
Th
Masse du noyau (en u) 4,0015 235,9956 233,9904 230,9860 229,9737

82
206
Pb
303
ou de particules
-
. Les noyaux intermdiaires tant d'une dure de vie suffisamment cour-
te, on peut ngliger leur prsence dans les produits de la transformation. On assimile donc
lensemble une raction unique :
1) Dterminer les coefficients x et y.
2) On suppose qu linstant t = 0 de formation de minerai contenant de luranium 238,
celui-ci ne contient aucun noyau de plomb 206.
On dsignera par :
N
0
le nombre initial de noyaux duranium 238.
N le nombre moyen de noyaux duranium 238 qui subsistent linstant t.
N le nombre moyen de noyaux de plomb prsents linstant t.
a) Exprimer le nombre moyen N de noyaux de plomb prsents linstant t dans le minerai
considr en fonction de t, et N.
b) Exprimer lge du minerai en fonction de la priode T de luranium et du rapport .
On pourra supposer t << T et pour petit, on prendra e
1 + .
c) Application numrique : sachant qu linstant t, lchantillon du minerai contient 1g du-
ranium 238 et 10 mg de plomb, calculer lge du minerai.
On donne : T ( ) = 4,5 10
9
ans,
M(U) = 238 g.mol
-1
,
M(Pb) = 206 g.mol
-1
,
ln 2 = 0,693,
1 u = 931,5 MeV.c
-2
,
1 MeV = 1,6 10
-19
J,
nombre dAvogadro N = 6,02.10
23
,
constante de Planck h = 6,62.10
-34
J.s,
clrit de la lumire c = 3.10
8
m.s
-1
.

92
238
82
206 -
U Pb + x + y - o

N'
N

92
238
U

92
238
U
304
SOLUTION

92
239
-1
0
93
239
93
239
-1
0
94
239
U e + X
X e + Pu
A
A

92
234
2
4
Z
A
U He + X A
I 1) Daprs la loi de conservation du nombre de masse, on peut crire :
235 + 1 = 94 + A + 2, ce qui donne : A = 140
Daprs la loi de conservation du nombre de charge, on peut crire : 92 = Z + 54, ce qui
donne : Z = 38
2) En respectant les lois de conservation prcdentes, les quations des dsintgrations
-
scrivent :
Remarque : On peut identifier, laide du tableau priodique, la particule X intermdiaire
un noyau de neptunium Np.
3) a)
La loi de conservation du nombre de masse donne : A = 234 4 = 230
Celle de conservation du nombre de charge donne : Z = 92 2 = 90 .
Le noyau form est donc lisotope 230 du thorium :
b) Soit m, le dfaut de masse qui accompagne la raction nuclaire :
m = 233,9904 [ 4,0015 + 229,9737 ] = 1,52.10
-2
u,
comme 1u = 931,5 MeV.c
-2
, on aura : m 14,16 MeV.c
-2
, do une libration dnergie
W
1
= 14,16 MeV, soit 2,26.10
-12
J.
Soit W, lnergie libre par un chantillon de masse m = 1 g duranium 234.
W = nW
1
avec n, nombre de noyaux contenus dans m = 1 g duranium 234 et W
1
, lner-
gie libre par la dsintgration dun noyau duranium 234.
o N dsigne le nombre dAvogadro et M la masse molaire atomique de
luranium 234.
A.N : W = 3,64.10
22
MeV ; soit 5,8.10
9
J.
c) Lnergie libre par la raction nuclaire se rpartit, sous forme dnergie cintique,
entre la particule et le noyau de thorium ; on peut crire :
W = E
c
() + E
c
(Th) (1)
On a aussi :

90
230
Th

W =
m
M
W1
N

E ( )
E (Th)
=
m
m
c
c
Th
_
_
305
En exprimant E
c
() en fonction de E
c
(Th) on aura : (2)
En combinant (1) et (2), il vient : . Do :
Soit numriquement : Ec (Th) = 0.242 MeV ; Ec() = 13.918 MeV
La particule emporte la majeure partie de lnergie libre, soit .
Vitesse de la particule : do : , soit numriquement :
.
d Lnergie du photon est: E = 13,918 -13,000 = 0,918 MeV.
On sait que E = , do : . A.N : = 1,35.10
-12
m.
II 1) Lcriture des lois de conservation du nombre total de nuclons et du nombre total
de charges permet de dterminer x et y. On a les deux quations suivantes:
238 = 206 + 4x et 92 = 82 + 2x y .
Do : x = 8 et y = 6.
2) a) Le nombre moyen de noyaux N de plomb prsents linstant t est gal au nombre
moyen de noyaux duranium 238 dsintgrs entre linstant t = 0 et linstant t, soit :
b) Le rsultat prcdent permet dcrire : . Or t T fait que le terme
est trs petit ; on peut donc utiliser lapproximation : .
On a donc , ce qui donne lge du minerai :
c) Le nombre moyen de noyaux duranium 238 prsents dans un chantillon de masse
m
U
= 1 g est : N
U
= N = ; celui de noyaux de plomb 206 prsents dans un chan-
tillon de m
Pb
= 10 mg est : N
Pb
= N = ; N dsigne le nombre dAvogadro.
; soit numriquement : t = 75.10
6
ans.
E ( ) =
m E (Th)
m
c
Th c
a
o

E (Th) 1 +
m
m
= W
c
Th
o
|
|
|
|
|
|

E Th
m
m m
w et E
m
m m
c
Th
c
Th
( )

( )

=
+
=
+
o
o o
o
TTh
w

E
W
c
( )
. ,
o
100 98 2
0
0
==

E ( ) =
1
2
mv
c
2
o
o

t v = 2,59.10 m.s .
7 -1
o

hc
=
hc
E

t =
N'
N

T
2 CCn

N N e
t
' ( ) = ~
1

N'
N
= e - 1 = e - 1
t
T
2
t
Cn

Cn2
T
t = r

e 1 +
2
T
t
2
t
T
Cn
n
-
CC

N'
N
=
2
T
t
CCn

v
E
m
c
o
o
o

( )
=
2
m
M
U
U

m
M
Pb
Pb

t =
N'
N

T
2
=
m
m
M
M
T
2
Pb
U
U
Pb
CC CC n n
r
r
N
N
306
1- La radioactivit est une transformation
nuclaire spontane.
2- La radioactivit est toujours une transforma-
tion lente.
3- Le nombre de noyaux dsintgrs dune sub-
stance radioactive ne dpend que du temps.
4- Lactivit dune substance radioactive est
proportionnelle au temps.
5- La demi vie dun lment radioactif est aussi
la dure au bout de laquelle la masse dun
chantillon de cet lment diminue de moiti.
6- Au cours de toute raction nuclaire, les lois
de conservation de la charge totale et du nom-
bre total de nuclons sont toujours respectes.
7- Les ractions de fission et de fusion sont des
ractions nuclaires spontanes.
8- Dans une bombe hydrogne, la raction de
fusion qui se produit est amorce par une rac-
tion de fission.
9- Lnergie du soleil est due une raction de
fusion transformant lisotope de lhydrogne
en hlium .
10- Le rayonnement est beaucoup plus pn-
trant que les rayonnements et . Il provoque
de nombreuses ionisations dans lorganisme et
est de ce fait trs dangereux.
Items vrai ou faux
Exercices rsoudre
1
2
I Une raction nuclaire :
a- est acclre par lutilisation dun catalyseur,
b- est ralentie par une augmentation de pres-
sion,
c- ne dpend pas des facteurs habituels des
transformations chimiques tels que la pression,
la temprature et le catalyseur.
II La radioactivit dune substance radio-
active :
a- est un phnomne nuclaire,
b- dpend de la combinaison chimique dans
laquelle est engag le noyau radioactif,
c- est la mme pour tous les isotopes dun
mme lment.
III Une raction nuclaire est :
a- toujours spontane,
b- toujours provoque,
c- selon le cas, spontane ou provoque.
IV La loi de dcroissance radioactive sexpri-
me par la relation :
V La priode radioactive ou demi vie dun l-
ment radioactif est la dure ncessaire pour que
le nombre des noyaux initialement prsents
dans lchantillon:
a- diminue de moiti,
b- diminue du quart,

2
4
He

1
1
H
a-
b-
c-

N = N e ,
N = N e ,
N = N (1 - e ).
o
- t
o
t
o
- t
h
h
h
307
Complter le tableau suivant :
3
Etant radioactif, le polonium se
dsintgre en un noyau de plomb
avec mission dune particule .
1) Ecrire lquation de la raction de dsint-
gration en prcisant les lois de conservation qui
la rgissent.
2) Le noyau est radioactif de priode T.
Un chantillon de a une masse m
o
= 40 mg
un instant de date t = 0,54 minutes plus tard,
il nen reste que m = 10 mg. Dterminer la va-
leur de la priode T ainsi que celle de la cons-
tante radioactive de .
5
c- augmente de la moiti.
VI Au cours dune raction nuclaire, il y a :
a- seulement conservation du nombre total de
nuclons,
b- seulement conservation de la charge lec-
trique totale,
c- la fois conservation du nombre total de
nuclons et conservation de la charge lec-
trique totale.
VII Deux chantillons contiennent le mme
nombre de noyaux. Ceux du premier chantillon
ont une demi vie plus courte que ceux du
deuxime. Lactivit initiale du premier chan-
tillon est :
a- suprieure celle du deuxime,
b- infrieure celle du deuxime,
c- gale celle du deuxime.
VIII Du fait que le rayonnement est plus
pntrant que et :
a- il est utilis en mdecine sans aucune pr-
caution car il ne prsente aucun danger,
b- il est trs dangereux mais tout de mme il est
utilis en mdecine avec beaucoup de prcau-
tions (gammathrapie) pour traiter certains can-
cers,
c- il est trs dangereux pour les cellules vivan-
tes et il nest jamais utilis en mdecine.
IX Une raction de fission :
a- Consiste en la capture dun neutron par un
noyau lourd qui se scinde alors en noyaux plus
lgers,
b- donne toujours un noyau de masse plus
importante,
c- libre une faible quantit dnergie.
X Une raction de fusion de deux noyaux
lgers:
a- donne toujours un noyau plus stable que les
noyaux initiaux,
b- donne toujours un noyau de masse plus fai-
ble et libre de lnergie.
c- donne toujours un noyau unique.
A B C D E
Noyau

...
214
Po

...
210
Pb

...
...
Bi

...
...
Po

82
...
Pb
Nombre de
masse
210 210
Nombre de
charge
82 83
Nombre de
neutrons
130 126 124
Luranium 238 donne plusieurs dsint-
grations successives : x dsintgrations de type
et y dsintgrations de type
-
et se transforme
en . Le radium 226, lui mme radioactif,
conduit par plusieurs dsintgrations
successives un isotope stable , aprs
avoir subi x dsintgrations de type et y
dsintgrations de type
-
. Dterminer x,
y, x et y.

88
226
Ra

82
206
Pb

84
218
Po

Z
A
Pb

Z
A
Pb

Z
A
Pb

Z
A
Pb
4
Daprs Bacc. Juin 2004. Session principale. Section sport
Complter les ractions nuclaires suivantes et

identifier la particule forme:
A B + .
B C + .
C D + .
D E + .
308
1) Sous limpact dun neutron lent , un
noyau duranium peut subir avec
libration dnergie la fission suivante :
a) Dterminer x et y en prcisant les lois utili-
ses.
b) Expliquer lorigine de lnergie libre au
cours de cette raction nuclaire.
2) Le bombardement dun noyau par une
8
Lisotope du radium est radioactif ;
il met un rayonnement et se transfor-
me en un isotope du radon .
1) Ecrire lquation de cette dsintgration en
prcisant les valeurs de Z et A.
2) Les masses des noyaux intervenant dans la
dsintgration prcdente sont respectivement :
M () = 4,0015 u ; M ( ) = 221,9703 u ;
M ( ) = 225,9771 u.
Calculer lnergie totale libre par la dsint-
gration dun noyau de radium .
On donne : 1u = 1,66 10
-27
kg; c = 310
8
m.s
-1
.
6

88
226
Ra

88
226
Ra

88
226
Ra

Z
A
Rn

Z
A
Rn
Pour raliser une raction de fusion, on
procde comme suit :
Premire tape : bombardement du lithium
par des neutrons
Deuxime tape : raction de fusion
1) Identifier X et Y.
2) Ecrire lquation bilan correspondant ces
deux tapes.
9
1) Le noyau duranium peut cap-
turer un neutron sans mission dau-
cun rayonnement.
a) Ecrire lquation de cette raction nuclaire.
b) Le noyau obtenu est radioactif, sa dsint-
gration conduit lisotope du plutonium .
Ecrire lquation en prcisant le nombre et la
nature des particules mises au cours de cette
raction nuclaire.
2) On bombarde un noyau duranium 235 par
un neutron, il se produit la raction nuclaire
suivante :
a) Dterminer A et Z.
b) Quel est le type de cette raction nuclaire ?
10

92
238
U

94
239
Pu
Selon Bethe et Critchfield (1938), lune
des hypothses possibles pour expli-
quer lnergie fournie par le soleil est denvisa-
ger la succession suivante des ractions
nuclaires :
X, Y, Z et T reprsentent les noyaux.
1) Equilibrer les cinq quations nuclaires
prcdentes et identifier les noyaux X, Y, Z et
T en se rfrant au tableau suivant :
2) Faire le bilan des cinq quations prcden-
tes. Quel est le type de la raction obtenue ?
7

-1
0
1
1
1
1
e + 2 H X (1)
X + H Y (2)
Y +
-
-
22
4
-1
0
1
1
He Z (3)
Z + e T (4)
T + H
-
-
--2 He (5)
2
4

0
1
n

92
238
U

92
235
U

92
235
0
1
x
146
35
87
0
1
U + n La + Br + y n -
H He
Li Be B C N O F Ne
particule X dclenche une srie de ractions
nuclaires dont les trois premires sont :
a) Identifier les particules X et Y.
b) Dterminer A et Z du noyau de plutonium.

92
238
92
239
92
239
93
239
93
239
U + X U
U Np + Y
Np
-
-
-
ZZ
A
Pu + Y

3
6
0
1
2
4
Li + n He + X -

1
2
2
4
H + X He + Y -

0
1
92
235
38
A
Z
140
0
1
n + U Sr + Xe + 2 n -
Le brome est un metteur
+
, il
donne comme noyau fils un isotope de
llment slnium Se, avec mission ven-
tuelle dun rayonnement . Sa priode radioac-
tive est de 57 h. Il est utilis en imagerie mdi-
cale.
1) Ecrire lquation traduisant la dsintgra-
tion dun noyau de brome 77.
2) Calculer la constante radioactive .
3) Un chantillon a une activit initiale
de 5,7.10
15
Bq. Calculer le nombre moyen N
o
de noyaux au moment de la mesure.
11

35
77
Br
309
A - 1) Le polonium 210 ( ) est radio-
actif . Ecrire lquation de la raction
de sa dsintgration sachant que le noyau fils
est un isotope du plomb.
2) En admettant que toute lnergie libre par
la raction est communique aux particules for-
mes sous forme dnergie cintique et que le
rapport des nergies cintiques du noyau de
plomb et de la particule est gal linverse du
rapport de leur masse, calculer lnergie E
c
()
de la particule mise et celle E
c
(Pb) du noyau
fils, immdiatement aprs la dsintgration. On
exprimera ces nergies en MeV. Calculer la
vitesse de la particule et celle du noyau fils.
B Lisotope 137 du csium est radioac-
tif
-
. Le noyau obtenu la suite de cette
dsintgration peut tre soit dans ltat fonda-
mental, soit dans un tat excit la suite duquel
il reviendra son tat fondamental.
I - On ne considrera que le cas o le noyau
obtenu est dans son tat fondamental.
1) Dterminer A et Z et crire lquation de la
raction nuclaire qui a lieu.
2) En utilisant les donnes consignes dans le
tableau suivant, calculer en MeV et en joules
lnergie libre au cours de cette dsintgra-
tion.
On rappelle que 1 eV = 1,6.10
-19
J.
Dire, sans calcul, sous quelles formes se retro-
uve cette nergie ?
II On considre maintenant toutes les dsint-
grations possibles du csium 137. On rappelle
que le nombre N des noyaux restants linstant
t sexprime en fonction du nombre N
o
des
noyaux prsents linstant t = 0 par la relation
N = N
o
e
-t
, o est une constante gale dans
ce cas 8,4.10
-10
s
-1
. Calculer en secondes et
en annes la priode T.
12

84
210
Po

6
12
C
Llment carbone est compos princi-
palement de deux isotopes stables, le
(98,9%) et le (1,1%). Dautre part, le
carbone contient encore une trs petite partie
de lisotope radioactif de priode T = 5730
annes, qui est form continuellement sous
forme de dioxyde de carbone dans latmosph-
re terrestre, par effet des radiations cosmiques
et qui se mlange par lintermdiaire du cycle
CO
2
de la nature, aux isotopes et .
1) Donner la relation entre la constante radio-
active et la priode T.
2) Pour le taux de dsintgration du carbone
participant au cycle CO
2
de la nature, on trou-
ve la valeur de 13,6 dsintgrations par minu-
te et par gramme de carbone. Quand une
matire vgtale, par exemple un arbre, meurt
elle ne participe plus au cycle CO
2
de la nature.
Par consquent, le taux de dcomposition de
carbone diminue.
Pour un morceau de bois ayant fait partie dun
navire Viking, on mesure en 1983, 12 dsint-
grations par minute et par gramme de carbone.
En quelle anne larbre ayant fourni ce bois
a-t-il t abattu ?
3) Quelle est la valeur du rapport isotopique
du carbone participant au cycle CO
2
de la
nature ?
On donne : Une anne = 365 jours. Nombre
dAvogadro N = 6,02.10
23
mol
-1
.
13

6
13
C

6
14
C

6
12
C

6
13
C

On donne : M ( ) = 4,0015 u ;
M ( Po) =
84
210
_
2209,9368 u ; M ( Pb) = 205,9295 u
1 u
82
206
= 931,5 MeV.c ; c = 3 10 m.s .
-2 8 -1
u

55
137
Cs

Z
A
Ba
Particule ou noyau

-1
0
e

55
137
Cs

Z
A
Ba
Masse en u
5,5.10
-4
136,8768 136,8743

6
12
6
14
C
C
Le radium se dsintgre en
mettant une particule et en produi-
sant un noyau dans son tat fondamental.
1) Sachant que est un isotope du radon,
crire lquation bilan de la dsintgration en
explicitant les rgles utilises.
2) Le noyau est galement radioactif.
On dsire dterminer la priode radioactive de
ce noyau. A l'instant t = 0, on dispose dun
14

88
226
Ra

Z
A
X
Z
A
X

Z
A
X
310
chantillon contenant N
0
noyaux ; l'instant t, ce
nombre devient N. On obtient le tableau de
mesures suivant :
a) Tracer la courbe : ln N = f(t).
b) Dduire de la courbe obtenue lexpression de
la loi de dcroissance radioactive.
c) Dterminer la priode radioactive T en jours
du noyau .
3) Sachant que le rapport de lnergie cintique
du noyau form et de lnergie cintique de la
particule mise est gal linverse du rapport
de leurs masses, dterminer la valeur de ce rap-
port. Quelle remarque vous suggre-t-il ?
4) En supposant que lnergie libre par la
dsintgration se trouve en totalit sous forme
dnergie cintique, calculer la vitesse de la par-
ticule sachant que lnergie libre vaut
4,5 MeV.
5) En ralit, le phnomne de dsintgration
est accompagn de lmission dune radiation
lectromagntique de longueur donde
= 2,5.10
-11
m.
a) Interprter ce phnomne.
b) Calculer la valeur de lnergie cintique de la
particule compte tenu de lmission du photon.
On donne :
Masse du noyau dhlium = 4,0015 u.
Masse du noyau de radon = 221,9771 u.
1 u = 1,67.10
-27
kg ; c = 3.10
8
m.s
-1
;
h = 6,63.10
-34
J.s ; 1 eV = 1,6.10
-19
J.
Daprs Bacc. Juin 1997
t (heures) 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
ln N 6,90 6,75 6,60 6,45 6,30 6,15 6,00 5,85 5,70 5,55 5,40

Z
A
X
Limage scintigraphique utilise des tra-
ceurs et des marqueurs. Un traceur est
une substance qui peut se localiser de faon
slective au niveau dune structure particulire
de lorganisme. Un marqueur est un noyau qui se
prte aisment une dtection externe. Il met
des rayonnements qui sont dtects lext-
rieur de lorganisme laide dune camra scin-
tillation (gammacamra).
Lassociation dun traceur et dun marqueur per-
15
met, grce au marqueur, de suivre lvolution du
traceur dans lorganisme.
Pour raliser des scintigraphies thyrodiennes,
liode radioactif est le traceur physiologique de
rfrence, il sert la fois de traceur et de mar-
queur. On utilise pour cela soit liode 131 ( )
soit liode 123 ( ). Il est possible, aprs admi-
nistration de faibles doses diode 131, par exem-
ple, dobtenir une scintigraphie de la thyrode
refltant la distribution de la radioactivit au sein
de lorgane.
I 1) Liode 123 est produit par raction
nuclaire entre des deutons de haute ner-
gie et du tellure .Ecrire lquation de cette
raction nuclaire.
2) Liode 131 de demi vie T = 8 jours est met-
teur
-
et . Ecrire lquation de sa dsintgra-
tion sachant quil se forme un noyau de xnon.
Calculer en MeV lnergie libre par cette rac-
tion nuclaire.
On donne : m ( ) = 130,87705 u ;
m = 130,87545 u ; m = 5,486.10
-4
u.
1u = 931,5 MeV.c
-2
.
3) Pour une scintigraphie thyrodienne, un
patient adulte doit ingrer par voie orale une
quantit diode 131 dactivit A
0
. Le dlai entre
ladministration du traceur et la ralisation des
images est de 24 h. Quelle est en fonction de
A
0
, lactivit A de liode 131 dans le corps au
moment o les images sont ralises ?
II 1) Liode 123 est metteur pur de demi vie
T = 13,2 h.
Pour une scintigraphie thyrodienne, il faut injec-
ter un patient adulte une quantit diode 123
dactivit gale 6,4.10
6
Bq. Tracer la courbe
reprsentant A en fonction du temps. On repr-
sentera simplement les activits correspondant
T, 2T, 3T, 4T
2) La ralisation des images se fait entre 2 et 4 h
aprs administration de liode. Dterminer graphi-
quement lactivit de liode 123 au bout de
4 h. Que vaudraitelle si on ralisait, comme dans
le cas de liode 131, une image 24 h aprs linjec-
tion ?

53
123
I

53
131
I

52
122
Te

1
2
H

53
131
I

(
Z
A
Xe)

(
-1
0
e)
311
Le cobalt est
radioactif
-
, avec
une demi vie T = 5,27 ans.
Le noyau fils est mis dans
un tat excit. Il revient l-
tat fondamental en mettant
un rayonnement . En mdecine, ce rayonne-
ment est utilis pour traiter certains cancers en
irradiant de lextrieur, les tumeurs afin de les
dtruire. On utilise ainsi des bombes cobalt.
Le noyau fils du cobalt 60 se dsexcite par deux
rayonnements de longueurs donde 1,6.10
-12
m
et 1,8.10
-12
m.
1) Ecrire lquation de la dsintgration du
cobalt 60 et celles de la dsexcitation de son
noyau fils.
2) Au bout de quelle dure la bombe cobalt
aura-t-elle perdu 90% de son activit ?
3) Chaque lectron mis possde une nergie
cintique de 4,5.10
-14
J quil transmet intgrale-
ment au tissu humain qui labsorbe.
Quelle est lnergie transmise par unit de temps
au tissu humain par une bombe dactivit
1,7.10
18
Bq ? On suppose que seuls 10% des
lectrons mis sont dirigs vers la cible.
4) Quelle est lnergie transmise aux tissus
humains pendant une exposition de 0,8 seconde ?
5) Si lon considre quune exposition de 10
secondes proximit immdiate dune source
dont lactivit est voisine de 10
14
Bq est dange-
reuse, que peut-on dire de celle ncessaire lu-
tilisation de la bombe cobalt ?
16

27
60
Co
double duranium parat, aprs avoir t expos
au soleil, voiler les mulsions photogra-
phiques
Le soleil a du mal percer en cette journe dhi-
ver. Dpit, il enferme dans un tiroir les sels du-
ranium quil voulait exposer et les plaques
photographiques. Il ne les dveloppe que quat-
re jours plus tard. Surprise, elles sont impres-
sionnes. Un nouveau phnomne vient dtre
dcouvert : il y a mission dun rayonnement
invisible dont les effets sont similaires ceux
des rayons X
En 1898, Pierre Curie propose le mot radioacti-
vit pour dsigner ce phnomne qui branla le
monde scientifique.
Henri Becquerel (18521908) est considr
comme le pre de la radioactivit. Son fils Jean
crit propos des travaux de son pre :
Les caractres fondamentaux de ce phno-
mne sont :
1) Lmission est spontane et dune constan-
ce remarquable : de larges variations de temp-
rature ne la modifient pas.
2) Le dgagement dnergie (mission de
rayonnement) appartient en propre latome,
c'est--dire quil ne dpend aucunement de l-
tat de combinaison de luranium, alors que les
autres proprits physiques ou chimiques chan-
gent dun compos lautre.
Questions
1) Quelle est la part du hasard et celle de la
perspicacit scientifique dans le droulement de
cette dcouverte ?
2) Quelle est la nature du rayonnement invisi-
ble qui impressionne les plaques photogra-
phiques dans les expriences de Becquerel ?
3) Comment Becquerel appelle-t-il les rayons
mis par le sulfate double duranium ?
4) Expliquer pourquoi le phnomne dcouvert
par Becquerel est une proprit de llment
uranium.
Etude de texte
Le 26 fvrier 1896, Henri Becquerel
tente dexciter la fluorescence de certains com-
poss chimiques en les exposant au soleil dans
lespoir quils impressionnent ensuite des
plaques photographiques. Le sulfure de calcium
semble donner des rsultats, mais ceuxci ne
sont pas reproductibles. En revanche, le sulfate
17
312
En savoir plus
Usages mdicaux de la radioactivit
Malgr les dangers que prsentent les rayonnements radioactifs, il y a entre eux ceux qui
sont utiliss en mdecine.
En imagerie mdicale (radiographie, scintigraphie), on utilise certaines substances comme
sources de rayonnement. Pour un examen scintigraphique (Fig.1a) de la thyrode par exem-
ple (Fig.1b), on administre au patient une faible dose diode 123. Cet isotope particulier est
choisi pour sa faible priode radioactive et son aptitude migrer vers les diffrentes parties
du corps.
Lenregistrement du rayonnement mis par la source permet de donner une image de la par-
tie du corps dont lexploitation permet de diagnostiquer son
tat.
La faible dose ingre est bien supporte par lorganisme tant
que lopration nest pas renouvele trop souvent.
Cependant, pour les personnes souvent exposes aux rayon-
nements radioactifs, la radioprotection est indispensable par
lusage dcrans (contre lirradiation), voire mme par lusage
de combinaisons qui protgent la fois contre lirradiation et
la contamination. Il faut galement diminuer la dure dexposi-
tion et sloigner autant que possible de la source radioactive.
Fig.1a : Appareil permettant de
faire une scintigraphie
Fig.1b : Exemples de scintigraphies (corps humain et thyrode)
Rayonnements et sant
Les particules mises par une source radioactive transportent de lnergie. Quand elles tra-
versent un milieu matriel, elles perdent peu peu cette nergie en provoquant une ionisa-
tion sur leur passage et finissent par sarrter : elles sont alors absorbes par le milieu.
Les effets des rayonnements sur les cellules vivantes
Les particules , ayant un pouvoir ionisant trs important, ont un pouvoir de pntration trs
faible, de lordre de quelques micromtres. De ce fait, les rayons ne sont pas dangereux
313
pour la sant. Toutefois, il faut exclure une absorption interne qui peut provoquer une inhala-
tion, une ingestion
- Les particules , ayant un pouvoir ionisant moins important que celui des particules , ont
un pouvoir de pntration de quelques millimtres et, de ce fait, le rayonnement est dange-
reux pour la peau.
- Les rayons ne sont pas directement ionisants. Linteraction entre ces rayons et les atomes
du milieu quils traversent peut donner naissance des lectrons qui, eux, sont ionisants.
Lionisation peut donc avoir lieu aprs une profonde pntration.
Les effets ionisants du rayonnement sont dangereux pour les tres vivants tant donn que
lionisation agit sur les tissus. Les ions qui en rsultent sont nocifs pour les ADN et les enzy-
mes.
Lionisation peut provoquer, par exemple, la rupture des liaisons hydrogne, la sparation des
sucres et des phosphates, rendant ainsi la duplication et la transcription de linformation gn-
tique de lADN lARN des cellules impossibles. Leffet principal des rayonnements est donc
la perte de la capacit de reproduction ; les structures molculaires ncessaires la vie sont
endommages.
Une cellule endommage peut, dans certains cas, redevenir normale delle mme par des
processus biochimiques.
Gnralement, les cellules sont trs sensibles aux rayonnements au stade de la mitose ; cel-
les qui sont les moins diffrencies sont les plus sensibles, ce qui est le cas des cellules can-
creuses. Cest pourquoi certains rayonnements sont utiliss dans le traitement des cancers.
Un organisme peut tre expos de deux faons diffrentes aux rayonnements ionisants :
Par irradiation, lorsque la source se trouve en dehors de lorganisme.
Par contamination, lorsque la source est absorbe par lorganisme (ingestion, respira-
tion). Ce dernier se trouve expos tant que la source nest pas vacue ou morte.
Les effets pathologiques des rayonnements sur lhomme dpendent de la dose nergtique
reue. Pour concrtiser la quantit de rayonnement reue, on dfinit deux grandeurs et
deux units correspondantes.
- la dose nergtique reue est la quantit dnergie reue par unit de masse. Son unit
dans le systme international est le Gray not Gy et telle que 1 Gy = 1J.kg
-1
.
- Lquivalent de dose tient compte du fait que, nergies gales, toutes les particules ne
sont pas galement ionisantes. A chaque type de particule est associ un facteur de qualit
Q (voir tableau ci-aprs).
Lquivalent de dose est le produit de ce facteur par la dose nergtique reue, on lexprime
en sievert not Sv.
Selon la dose nergtique reue par lhomme, on distingue :
* Les effets somatiques rsultent dune exposition de lindividu aux rayonnements entra-
nant une irradiation aigu fort dbit de dose (0.5 Sv en quelques minutes), ces effets peu-
vent tre :
- prcoces: on peut avoir une irradiation de la peau provoquant des brlures, des infections,
des cancers voire la mort quand la dose est importante ; une irradiation des intestins (risque
de perforation) ; une irradiation des yeux (cataracte), des gonades (strilit)
- tardifs: cancers et leucmies, peuvent se manifester plus de dix ans aprs lirradiation.
La gravit de ces effets ne dpend pas de la dose reue. Par contre, leur probabilit dappa-
rition augmente avec cette dose.
Signalons, cet effet, que Irne et Frdric Joliot Curie sont morts dune leucmie.
Particule x
Q (Sv.Gy
-1
) 20 1 1 1
314
* Les effets foetoembryonnaires sont lorigine de malformations ou de la mort des
embryons. Lirradiation de la femme enceinte est donc contreindique car les tissus des
embryons sont particulirement radiosensibles. La frquence, mais non la gravit, des effets
gntiques (action sur la descendance du sujet irradi), augmente avec la dose reue. Ces
effets rsultent dune dose suprieure 0.05 Sv.
Effet dune dose sur lhomme ( trs simplifi)
Daprs : Electricit de France.
Energie nuclaire et lectricit
Dans une centrale thermonuclaire, comme dans une centrale thermique au charbon ou au
fuel, on transforme lnergie thermique libre par un combustible en nergie mcanique,
puis lectrique.
Lnergie thermique produite transforme leau en vapeur. Celleci actionne ensuite une turbi-
ne qui entrane un alternateur produisant de lnergie lectrique. La vapeur qui alimente la
turbine peut tre produite soit directement dans le racteur, soit par lintermdiaire dun
changeur.
Dans une centrale thermique classique, lnergie thermique provient de la combustion dans
la chaudire dun combustible fossile (charbon, fuel-oil, gaz) alors que dans une centrale
nuclaire, lnergie thermique provient de la fission des noyaux duranium dans le racteur
nuclaire.
Principe de fonctionnement
Si le principe de fonctionnement dune centrale nuclaire est simple, la technologie mise en
uvre est, en revanche, trs complexe en raison des puissances mises en jeu, des rende-
ments recherchs et des problmes varis que pose la domestication de latome et des pr-
cautions quelle impose.
Une centrale nuclaire est constitue essentiellement :
- dun racteur (Fig.2) qui comporte :
Dose reue (Sv) Symptmes prcoces Symptmes tardifs Diagnostic
< 1 Aucun Aucun
1 2
Vomissements (24h)
Lymphocytes :
< 1500/mm
3
Possibilit dinduction de
cancers long terme
Survie 100%
2 5
Vomissements
(3 4 jours)
Lymphocytes :
< 1000/mm
3
Infection
La moelle est atteinte
Mortalit possible sans
traitement, rare aprs
soins
5 9
Vomissements ininter-
rompus
Lymphocytes :
< 500/mm
3
Hmorragies
Systme gastro - intesti-
nal dtruit
Mort trs probable
mme avec des soins
> 9
Troubles du systme
nerveux
Lymphocytes : 0
Le systme nerveux
central est partiellement
dtruit
Mortalit 100% quel que
soit le traitement
315
* une partie active ou cur compos du com-
bustible, du modrateur et dun fluide dit calo-
porteur. Il assure la production dnergie ther-
mique.
Le combustible le plus couramment utilis est
luranium 235.
Le modrateur ralentit les neutrons pour
entretenir la raction en chane.
Le fluide caloporteur qui transforme lnergie
thermique, gazeux ou liquide, vacue hors du
racteur lnergie thermique libre par la fis-
sion nuclaire.
* un dispositif de rglage et de scurit servant maintenir la raction en chane un niveau
dtermin et larrter immdiatement en cas de situation anormale
- des changeurs dnergie thermique
Lnergie thermique extraite du cur du racteur par le fluide de refroidissement est transmi-
se par des changeurs dnergie thermique au circuit eau-vapeur. La vapeur produite dans
les changeurs alimente la turbine qui entrane lalternateur produisant llectricit.
Scurit dans les centrales nuclaires
Un contrle rigoureux de linstallation nuclaire est indispensable car le racteur concentre
une norme quantit dnergie et dgage une intense radioactivit. De coteux mais
indispensables dispositifs de scurit sont mis en place.
Dune faon gnrale, les racteurs nuclaires sont conus de telle sorte que la raction en
chane a tendance se ralentir quand la temprature augmente.
Dans tous les cas, la scurit de fonctionnement est obtenue par :
les barres de rglage qui permettent de maintenir la puissance du racteur un niveau
donn,
les barres de scurit dont la chute automatique arrte la raction en cas de dtection da-
nomalie de fonctionnement.
Dans le but de bien protger lenvironnement contre les rayonnements radioactifs, on dispo-
se une gaine autour du combustible pour retenir les produits de fission. De plus, le racteur
est plac dans une cuve tanche entoure par une protection biologique dont le rle est dar-
rter les radiations, et enfin une enceinte de scurit dite aussi enceinte de confinement
entoure lensemble de la partie nuclaire de la centrale. Lensemble constitue le btiment
racteur conu pour rsister par exemple, la chute dun avion.
Malgr les mesures draconiennes de scurit, lacci-
dent de la centrale de Tchernobyl en Ukraine
(Russie), survenu le 26 Avril 1986, a fait immdiate-
ment une trentaine de morts et plusieurs centaines
de milliers de personnes contamins par le csium
137. Laccident est survenu suite lexplosion du
quatrime racteur, encore en essai, et dans lequel
la raction en chane chappe au contrle. Un nor-
me incendie dtruit le site (Fig.3) et une haute radia-
tion contamine rapidement la zone dans un rayon
dune trentaine de kilomtres, obligeant les autorits
vacuer durgence 130000 habitants.
Fig.2 : Schma simplifi dune centrale nuclaire
Fig.3 : Site dvast de Tchernobyl
316
Rponses aux exercices
Chapitre 1
3. 1) 0.7 F, 2) 8.8 10
-3
J
4. 1)18 c, 2)a) 0.9V, b) 8.1 10
-6
J
5. 1) 0.24 s, 2)a)12 V, b) 3.6 10
-8
A
6. 1) 6 10
-4
A, 2) 20 ms, 3) 92 ms
7. 3) 1 s, 4) 10
-8
F
8. 1) 0.12 s, 2) 12k , 3)10 F
9. 3)12 V, 150ms, 4) 15k
3. a- Nord , b- Sud , c- Sud ; d- Nord.
4. 1) a) Bp et Ba sont opposs., b) La rgle du
bonhomme dAmpre.
2) a)Bp et Ba ont le mme sens, b) La rgle du
bonhomme d Ampre.
Chapitre 2

1) 2) . ,
di
dt
di
dt
=
|
|
|
|
= ~ -
e
L
t 0, 5 ms 6 AA s
A s A
.
. ,
~
~
|
|
|
|
= =
1
1
10 t 5, 8 ms t 0
di
dt
3) ,, 5 ms
dcroissante.
t 5, 8 ms
|
|
|
|
=
|
|
,
( ) i f t
||
|
= , ( ) i f t croissante.

1) 2 u V. ) u
AB AB
= +
( )
~
12 6 10
2 3
. . . . . Lt r t b 66 06 , V.

1) t 0, 40 ms u = 3L, - t 40, 50 ms
AB
|
|
|
|
=
|
||
|
|
=
|
|
|
|
= u = -12.L, t 0, 40 ms u = 0,
AB AB
2) 33.V
- t 40, 50 ms = - 1,2 V
|
|
|
|
=u
AB

1) 2) ( ) . i t
E
r
tend vers une limite I I
0 0
=
++
+
R
R
L
i
o
.
. . 3) 4)
di
dt
=
E
L
On remplace i paar son expres-
sion. A=
E
R
; =
R
L
5) 6) o . tt t =
L
R
; pour t =5. le
rgime permanent s'ta ablit.
9.
6.
7.
8.

a) b) , I
E
R
L
R
0
0 1 = = = = A. 0,83 ms. t

1) 2) 3) u =L.
di
dt
+r.i . u = Ri. co
AB BC
uurbe 1 u ,
courbe 2 u . I =
E
r +R
= 2
BC
AB 0
:
: 4) 88,6 mA.
I =
u
R
28,5 mA. Mtho
0
BC
5) 6) b dde de tangente
= 2,5.10 s.
-3
7) 8) t t ==
L
r + R
.
L = . r + R = 0,53 H. Donc, t
( )
10.

2) 3) u =L.
di
dt
+r.i. a- I =
u
r'
=0,1A. b
AB 0
r'
--
r' = 10 ? . 10 s. L = r + r'
-3
4) 5) t b
( ))
. = 60 mH.
W =0,3 mJ.
t
6)
11.

1) Le courant i circule de A vers B traveers la
bobine. I =
E
R+ r
= 0,6 A.
Le cou 2) rrant i circule
de A vers B travers la bobi ine ,la diode est
passante.
W = m. g .h =36 3) ,,3.10 J.
W =
1
2
.L.I =324.10 J. Le rendeme
-3
m
2 -3
nnt =11,2 % . t
13.
4. 1) Lamplitude dcroit au cours du temps
2) T = 6,5 ms; 3) T
o
= 6,28 ms. 4) T
E
= 3,3 ms;
5) T = 2T
E
.
7. 1) T
0
= 4,0 ms et T = 4,4 ms, donc T > T
o
.
2) E
1
= 1,485 J et E
7
= 0,145 J.
3b) Lnergie totale diminue au cours du temps.
9. 1) Q
o
= 3.10
-5
C; 2b) Voir cours page 2
d) U
m
= 3 V, = /
2
rad; 2f) t
k
= 0,75 T
o
+ kT
o
.
3a) T> T
o
; 3c) W
J
= 32,2 J.
10. 1) Lamplitude des oscillations diminue.
2b) L = 0,255 H ; 25%
11. 1a) A t=0, u
C
= E, donc (2) correspond u
C
.
1c) = 0,7 s; 1d) i b 158 A.
3. 1) Oscillations libres amorties;
2) E = 1,52.10
-4
J; 4) L = 2,67 H
Chapitre 3
Chapitre 4
3. C = 9,5.10
-7
F
5. 2) I = U/Z; 3a) N = 48 Hz;
3b) Z
0
= 32,5 ; I
0
= 3,077 A.
6. 2a) Rsonance dintensit. 2b)
0
ne dpend
que de L et de C. 2c) Z = R et = 0.
7. 1) r = 15,4 ; 2) Q = 10,445; P = 0,26 W.
9. 2a) L
0
= 1H; 2b) Q = 6,28 >1; 3) L < 1,6 H.
10. 1) E
0
= 2U
2
/
o
R ; 2) E
t
= LU
2
/ R
2
.
3) E
t
/E
0
= Q/
2
.
11. 2) L = 0,135 H ; r = 60 .
12. 4) a) Courbe (2)
b) N
o
= 210 Hz ; N
r
= 205 Hz ;
C = 5,75 F ; R = 40,5 .
5.
r

1)
2) a)
I = 50 mA.
la mthode de la tange
0
nnte
donne = 22 ms.
i(t ) =
I
2
=
1/ 2
0
t
t b) - 222 ms.
L = R. = 1,1H.
e 3,3 V.
3)
4)
t
b
12.
317
Chapitre 7
3. 1) N = 50Hz , = 0,2 m. 2) b- M
1
et S vibrent
en opposition de phase ,M
2
et S vibrent en phase.
3) N
e
=25 Hz : immobilit ; N
e
=49Hz: mouvement
ralenti dans le sens rel ; N
e
=51 Hz mouvement
ralenti dans le sens inverse.
4. 1) y
S
(t) =5.10
-3.
sin100t .
2) a) y
M
(t) = 5.10
-3
.sin(100t -2d/),
b) y
M
(t) = 5.10
-3.
sin(100t -).
5.1)-a)v = 5 m.s
-1
. b) = 5.10
-2
m. 2)
a) y
M
(t) = 2.10
-3
.sin(200t -). c) t= 6,75.T +k.T.
6. 1) = 5.10
-3
m, 2) v=0,25 m.s
-1
.3)t
1
= 6.10
-2
s.
4) y
S
(t) = 4.10
-3
.sin(100t +), 5) Points sur les cer-
cles de rayons : x
1
= /2 ; x
2
= 3/2 ; x
3
= 5/
2
.
7. 1) b-= 8.10
-3
m. 2)a)y
M
(t) = 2.10
-3
.sin(100t)
b) v = 0,4 m.s
-1
. c) y
o
(t) = 2.10
-3
.sin(100t +).
4) Deux cercles de rayons x
1
= et x
2
= 2.
8. 2) a) = 0,3 m ; v = 30 m.s
-1
; N = 100Hz.
b) y
S
(t) = 3.10
-3
.sin(200t).
c) y
A
(t) = 3.10
-3
.sin(200t -) .
9. .1)T = 0,01 s ; = 0,2 m. 2) v = 20 m.s
-1
;
x
A
= 0,40 m ; t
1
= 0,02 s .
3) y
S
(t) =4.10
-3
.sin(200t) ;y
A
(t) = 4.10
-3
.sin(200t)
4)c) 3 points situs x = 5/12 +k (k =0, 1, ou 2).
II-1) y
M
(t) = 10
-3
sin(628t - 2.x /), 2) v =0,4 m.s
-1
.
4) immobilit : N
e
= N /k, pour k=1: N
e
= N =100 Hz.
10. 1) a) N = 50 Hz ; = 0,2m. b) v = 10 m.s
-1
.
c) x
1
= 0,55 m ; t
o
= 0,055 s.
2) S et M
1
en quadrature de phase.
3) t =(6,75.10
-2
+0,02k) s ; t
1
=6,75.10
-2
s.
4) 3 points situs x = /8 + k,avec k =0, 1, ou 2.
11.1)a)10
-4
s/div, b) dilution de lnergie.
2)b) d = 34 cm ; base te temps : 2.10
-4
s / div.
12. 1) N=500Hz. 2) = 0,68 m, 3) v = 340 m.s
-1
.
13. b) N = 1000 Hz, c) = 0,34 m. d) v =340 m.s
-1
14. 1) a) Tb 68 ms , s b 0,1 ms/div.
b) b 0,15 ms ; t = n.T + = n / f + .
2) U
R
= 300 mV ; U
B
= 250 mV.
3) = d
2
d
1
= 23 cm. v = .f = 338 m.s
-1
.
4) d = v. t = v (n / f + ) = .n + .f.,
d = 23.n + 5,1 (cm) ; d = 51,1 cm.
5) Clrit constante, lair est un milieu non dispersif.
Chapitre 9
Chapitre 10
Chapitre 11
3.1) (non) ; 2) (non) .
4.1) E
4,2
=2,27 eV = 3,63.10
-19
J, E
3,1
= 7,05 eV =
11,28.10
-19
J. 2)
4,2
=547 nm,
3,1
=176 nm.
3) spectroscope rseau.
5.1) E
1
= -13,6 eV; E
2
= -3,4 eV; E
3
= -1,5 eV;
E
4
= -0,85 eV. E

= 0 ; 2) c) ionis .
3)
4,1
= 97,3 nm . 4)
i
= 3,29.10
15
Hz .
6.a) n=1, c) E
i
= 13,6 eV. d)
4,1
= 97,3 nm .
e)
2,1
=121,7 nm
7.a) E
i
= 13,6 eV. b) E
2,1
= 10,2 eV. c)
2,1
=121,7nm
d)
n,2
= (E
n
-E
2
) /h, srie de Balmer,
3,2
=656,7nm.
8.1) a) (E=0 : ionisation). b) (E
1
=-13,6 eV).
c) (E
i
= 13,6 eV ). 3)
6,2
= 411 nm .
9.2)
2,1
= 3/4.E
o
/h. 3)
3,2
=
3,1
-
2,1
3. m = 4,0015 u
4. E
o
= 22,23. 10
4
MeV
5. 2) E
85
= 739,685 MeV ; E
89
= 771,53 MeV
E
85
/
A
= 8,7 MeV ; E
89
/
A
= 8,67 MeV
3) Rb(85) plus stable que Rb(89).
6. 1) 2p et 2n 2)m=0,0304 u, 3) E=28,3176 MeV.
4) H
e
(4) > H
e
(6) > H
e
(3)
7. 2) E= 1755,67 MeV. 3) E/
A
= 7,377 MeV ; 4)
E = 1,7.10
14
J.
8. 2a) E= 1136,337 MeV = 1818,14.10
-13
J 2b)
E/
A
= 8,175 MeV ; 3a) y
Se
= 8,5 MeV;
y
U
= 7,395MeV. y = - 7,13.10
-3
A +9,07.
9.2)E
Mg
=m
Mg
c
2
.3)E
p
=938,28MeV;E
n
=939,576 MeV.
4.1) rides circulaires, 3) diffraction,
4) << l, pas de diffraction.
6.1) n=c/v, 2) sin(i
1
)=n.sin(i
2
), 4) une tache,
5) oui, on obtient le spectre de la lumire blanche.
7.1) Une seule radiation, 2)a) Tache centrale de
largeur L, b) /a= 6,3.10
-6
<0,174, 3) L=9,2.10
-3
m,
4) L< L, 5) L=0,63.10
-3
m, on mesure difficilement L.
8.2)
1
= X
1
/2D,
4) X
1
=2. D/a =1,8.10
-2
m.
9.1) n
1
sin(i
1
) = n
2
sin(i
2
), 2) sin(r
j
) = sin(i)/n
j
,
r
j
=19,67, 3) i
j
> r
j
par la suite D = i
j
r
j
= 10,3.
4)r
b
=19,2 et D=10,8, ainsi la radiation bleue est
la plus dvie, la dispersion de la lumire.
4. x = 3, y = 2, x = 5, y = 4
5. 1) ;2)T=27 min; =4,27.10
-4
s
-1
6. 1) ; 2) W = 7,9.10
-13
J.
8. 1)a) x = 57, y = 3 ; b) dfaut de masse ; 2)a) X
un neutron , Y un lectron ;b) A = 239 Z = 94.
10. 1)a) ; b) ;
2)a) A = 94, Z = 54 ; b) fission
11. 1) ; 2) 3,38.10
-6
s
-1
;
3) 1,68.10
21
.

84
218
2
4
82
214
Po He+ Pb -
0
1
n

-1
0
e

88
226
2
4
86
222
Ra He+ Rn -

92
238
0
1
92
239
U + n U -

92
239
-1
0
94
239
U 2 e+ Pu -

35
77
1
0
34
77
Br e + Se -
Chapitre 8 Chapitre 5
3. 3.46 cm, 5.77 rad.s
-1
, 0 rad
4. 2) 0.628 s
5. 1) 0.89s, 2) 0.14 m.s
-1
, 3) X
m
diminue.
6. 1) a) 0.628 s, b) 1.59 Hz, 2)a) 0.8 s ;
T>T
o
, b) E
o
=0.1 J ; E
1
=0.036 J
Chapitre 6
3. 2) T
o
= 0,28 s ; 3) Risque de rupture
5. 1) T = d/v ; N = v/d 2) b) v
o
= 3 m.s
-1
6. 2) a) 68,2 tr.min
-1
;5 cm ;2.27 Hz ; /2
rad b) T
o
= T, rsonance de vitesse ;
d) F
m
= 1,29 N ;
F
= 0 rad ; P = 0,46 W
7. 3) a) 0,8 s, b) 3,14 N.m
-1
.
318
Sites Web intressants
Pour l'ensemble du programme
http://www.web-sciences.com
http://www.phys.free.fr/sommaire.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Physique
http://www.ac-orleans-tours.fr/physique/default.htm
http://www.perso-orange.fr/physique.chimie/
http://perso.orange.fr/jf.noblet/index.htm
http://www.futura-sciences.com
http://formation.etud.u-psud.fr
http://freephysique.free.fr
http://www.walter-fendt.de/ph14f/
http://www.ac-versailles.fr/etabliss/lyt/soutien/DPhysChimieT.htm
http://www.discip.ac-caen.fr/physapp/lycee/1ie.htm
http://www.ac-creteil.fr/mathsciences-lp/VECTEURS/InventCrocodileClips
http://www.chimix.com
Evolution de systmes
http://www.physique-appliquee.net/
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http://www.discip.ac-caen.fr/physapp/lycee
http://www.ac-grenoble.fr/phychim/term/tp/dipolerl.htm
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http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/phch/lycee/terminale/COURS/4DIPOLE_RL/
http://www.ac-poitiers.fr/sc_phys/formatio/staglabo/elect1_2/inductif/inductif.htm
http://www4.ac-lille.fr/~physiquechimie/lycee/termS/proaca/schauing/circuirl.xls
http://www.physique.edunet.tn/gabes.html.
http://wwwphysique.edunet.tn/nabeul.html.
http://wwwphysique.edunet.tn/kbili.html.
Ondes
http://www.chimix.com/ifrance/pages/diffraction.htm.
http://www.sciences.univ-ntes.fr/physique/perso/blanquet/synophys/36opfer/36opfe.
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/doschim/decouv/couleurs/loupe_spect_lum.html
http://www.md.ucl.ac.be/didac/physique/didacphys/animations/animations.html
http:/www.montblancsciences.free.fr/terms/physique/cours/p3.htm.
http:/www.chimix.com/T-fiches/ondes2.htm.
http:/www.cours.cegep-st-jerome.qc.ca/203-301-r.f/partie1/chap2/section5.htm.
http:/www.perso.orange.fr/physique.chimie/TS_Physique/Physique-ondes progressives.htm
http:/www.ncf.ca/ch865/frenchdescr/movingwaves.html.
http:/www.edunet.tn/ressources/sitetabl/sites/siliana/boarada/cours/Physique.html.
Physique atomique et nuclaire
http://www.thelin.net/laurent/nucleaire/index.html
http://www.cea.fr/fr/jeunes/livret/Radioactivite/definition.html
http://tpe.radioactivite.free.fr/grand_1.htm#emissions_part
http://mendeleiev.cyberscol.qc.ca/carrefour/atomix/
http://www.cea.fr/fr/magazine/dossier_noyau/
http://www.infoscience.fr/histoire/portrait/einstein.html
http://www.ac-grenoble.fr/webcurie/pedagogie/physique/saulaie/physfra/famille.htm
http://ma.prehistoire.free.fr/datation.htm
http://www.eduscol.education.fr/D0056/datation.
http://www.sfen.org/fr/intro/atomes.htm
http://molaire1.club.fr/radioactiv.html

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