SOBRE LA LEY DE EXCLUSIVIDAD UNIVERSITARIA

Hoy sbado 07 de Junio de 2014, en las dependencias del Ex Congreso Nacional; se

reunieron representantes de las agrupaciones de las distintas carreras del rea de salud,
donde se encontraban: la Federacin Nacional de Estudiantes de Tecnologa Mdica de
Chile (FENETEM), la Federacin Nacional de Estudiantes de Enfermera de Chile
(FENEECh), la Federacin Nacional de Estudiantes de Nutricin y Diettica (FENUD), la
Asociacin de Estudiantes de Fonoaudiologa de Chile (AEFOCh), el Consejo Nacional de
Estudiantes de Kinesiologa (CONAESKI) y la Asociacin de Estudiantes de Obstetricia de
Chile (AEDOCH); faltando la Asociacin de Estudiantes de Terapia Ocupacional de Chile
(ASETOCh), quienes excusaron su inasistencia, no obstante manifiestan su preocupacin
por lo discutido en esta instancia; esto con la finalidad de entregar sus opiniones en el
marco de la discusin de la Ley de Exclusividad Universitaria, que en este momento pas a
Comisin Mixta en el Congreso Nacional, donde estn implicadas directamente, estas siete
carreras.

Precisaron la importancia y la necesidad de que en este proyecto, se realice la modificacin
pertinente, donde se incluya todas las carreras en cuestin, que son las que conforman parte
del equipo transdisciplinario de salud y que no continen separadas en grupos, como lo
aprobaron anteriormente en la cmara de diputados:

- Grupo 1: Enfermera y Obstetricia y Puericultura
- Grupo 2: Tecnologa Mdica, Fonoaudiologa, Kinesiologa, Terapia Ocupacional y
- Nutricin y Diettica.

La definicin de salud que nos entrega la OMS, donde se entiende como un estado
completo de bienestar fsico, mental y social; no solamente como la ausencia de
enfermedades. Nos hace abogar a la atencin integral que debe recibir nuestros usuarios y
de la misma forma abogar porque los profesionales que trabajen en esto pertenezcan al
mismo grupo o categora coment Felipe Rodrguez Carrasco vocero de ADEOCh.

Por otra parte, nosotros como organizaciones nacionales de estudiantes, NO tomamos
esta ley como un asunto de discriminacin a los institutos, todo lo contrario, NOS
PREOCUPAN los compaeros y futuros colegas que ah se encuentran realizando sus
estudios; principalmente por su formacin, por la ausencia de campus clnicos que tienen y
sobre todo, porque se enfrentan al da de maana a no encontrar trabajo, puesto que el
cdigo sanitario en su artculo n 112 dicta que slo podrn desempear actividades
propias de la medicina, odontologa, qumica y farmacia u otras relacionadas con la

conservacin y restablecimiento de la salud quienes poseen el ttulo respectivo otorgado
por la Universidad de Chile u otra Universidad reconocida por el Estado y estn
habilitados legalmente para el ejercicio de sus profesiones. Nos coment Jos Silva
Gonzlez Relacionador pblico de FENEECh

De la misma forma Tamara Ramrez Beas Secretaria General de AEFOCh acu cabe
destacar y comprendemos que este problema surge a raz del negocio en el que se ha
transformado la educacin hoy en da, por parte de los institutos y de la universidades,
donde no hay regularizacin y por ello hay una apertura indiscriminada de carreras, las
que finalmente juegan con la fe pblica de los estudiantes y de sus familias; es por esto que
si bien apoyamos la ley de exclusividad no la vemos como una solucin definitiva.
Buscamos frenar que siga aumentando el nmero de quienes han entrado a estas
instituciones y se vern coartados en el futuro laboral

Ante lo cual Vanessa Morales Martnez, miembro de la mesa directiva de FENUD,
manifiesta que Entendemos a su vez, que la aprobacin de la Ley de Exclusividad
Universitaria para las 7 carreras en discusin, se define como una parte nfima dentro del
proceso para todo lo que conlleva a la Educacin. Hoy, en Chile, sta debe plantearse en
todos sus niveles como un derecho bsico y social con un fuerte rol pblico y sin lucro, al
servicio de nuestro pueblo

Para terminar, Carla Caiceo Len, Presidenta de FENETEM nos indic: nosotros como
FENETEM, FENEECh, FENUD, AEFOCh, CONAESKI y AEDOCh; hacemos un llamado,
en primer lugar a los parlamentarios para que en la reformulacin de esta ley que se
realizar en la comisin mixta, se incluya a las siete carreras, y de esta manera lograr que
este proyecto sea aprobado en las paredes del Congreso; abriendo tambin las puertas
para seguir discutiendo temas primordiales en polticas pblicas en educacin. En segundo
lugar llamamos al Gobierno de turno, para que se haga parte y cargo de generar una
planificacin estatal de la oferta y la demanda de la formacin de profesionales y tcnicos
para el rea de la salud; por ltimo, invitamos a todos los involucrados, estudiantes y
profesionales de cada una de estas carreras, a que sigan discutiendo ms all de
exclusividad, ahondando en reformas estructurales basadas en la necesidad de los
derechos bsicos como salud y educacin.


Federacin Nacional de Estudiantes de Tecnologa Mdica de Chile (FENETEM),
Federacin Nacional de Estudiantes de Enfermera de Chile (FENEECh)
Federacin Nacional de Estudiantes de Nutricin y Diettica (FENUD)
Asociacin de Estudiantes de Fonoaudiologa de Chile (AEFOCh)
Consejo Nacional de Estudiantes de Kinesiologa (CONAESKI)
Asociacin de Estudiantes de Obstetricia de Chile (AEDOCH)