Universidad Fermn Toro

Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas

Escuela de Derecho
Ctedra: Criminologa
SAIA D










Profesora: Alumna:
Dorelis Prez Idalmis Colmenarez
C.I. 9.602.949






Barquisimeto, 05 de Junio de 2.014
1) Proposicin de Jean Pinatel.

En cuanto a la estructuracin de la personalidad criminal, de acuerdo con Jean Pinatel,
son importantes los factores del medio, ms especficamente, los factores relativos al medio
ineludible. Este medio comprende a la familia de origen, el nivel socioeconmico de la
misma (pobre, clase media o rica), su estructura, se refiere al nmero de hijos, que
generalmente en las familias estudiadas, son de numerosa prole; la constitucin de esos
hogares, la presencia de la madre y del padre, divorciados, separados, de madre soltera; la
educacin que se les imparte. La estructura familiar es importante. Lombrosso deca que la
mala educacin y el mal ejemplo que reciben los nios en el hogar, es peor que el
abandono. Es por esta razn, que existen tantos jvenes delincuentes, provenientes de
hogares mal constituidos, disociados, actitudes morales defectuosas de los padres.

El hbitat, constituido por el hogar y el vecindario; la ocupacin, el mantenimiento,
en el orden afectivo y educativo; el aspecto del hacinamiento en el hogar, que trae
consecuencias a veces negativas para los nios. La calidad del hbitat es importante. El
medio ocasional se refiere a los primeros contactos que tiene el menor, son los primeros
contactos sociales, en los cuales se engloba: el medio escolar, el medio de orientacin
profesional y el medio militar, en el caso de quienes prestan servicio militar.

Luego de esta etapa, se inicia la vida independiente. En el hombre, sea que comience
precozmente o tardamente, el sujeto escoge o acepta un medio propio; es el medio
escogido aquel que se escoge por su propia cuenta, este comprende: el medio de trabajo, el
de los negocios, el hbitat y las recreaciones. El descarriado tiene una inseparable triloga:
alcohol o droga, prostitucin y juego.

Se puede observar, tomando en consideracin todo lo ya manifestado, que la
personalidad es realmente un proceso muy complejo, que se inicia con la concepcin y
termina con la muerte. La personalidad criminal se encuentra estructurada o formada por
tres elementos: Carcter, Temperamento y Medio Circundante.

El Carcter. Proviene del griego, al principio signific aguzar, cortar, hender;
pasando luego al latn como a marcar (marcar reses de un rebao). Consiste en el modo de
ser y comportarse habitual y constantemente una persona y, se forja a lo largo de su
existencia y depende de su propia actuacin. Es la forma secundaria de reaccionar a los
estmulos del ambiente, respuesta que cada cual presenta segn su manera de haber
controlado y dirigido la respuesta temperamental con su voluntad, su sentimiento y su
inteligencia. Es una respuesta secundaria de la persona, porque las facultades superiores del
hombre (inteligencia, voluntad, sentimientos) hacen de sus impulsos inferiores. Se ha
definido tambin como el especial modo de reaccionar la personalidad y, se forma por las
disposiciones heredadas o constitutivas o las disposiciones adquiridas.

Allport seala que el carcter es la personalidad valorada; es decir, es la personalidad
misma en cuanto se toma su actividad como conveniente o desacertada, favorable o
repulsiva. Mientras que Freud consideraba, que el carcter es el modo de actuar como
consecuencia de haber reprimido algunas tendencias sexuales, as los distintos tipos de
carcter corresponden a las diversas formas de represin. Tambin puede ser como
consecuencia de haber sublimado tales tendencias (pansexualismo).

El Temperamento. En el temperamento lo que tiene mayor significacin es la
constitucin del individuo; sus relaciones con el medio ambiente dan ocasin a que la
constitucin se manifieste en su capacidad reactiva, lo cual es precisamente el
temperamento. Se define como la forma de comportamiento del individuo y lo constituyen
las reacciones anmicas espontneas de una persona.

Es, a fin de cuentas, el conjunto de procesos psquicos, principalmente afectivos e
instintivos, heredados. En el temperamento estn resumidas las tendencias hereditarias y
conjuntamente con los caracteres morfolgicos conforme a la constitucin de cada ser
humano. Pudiendo ser modificado por las influencias de las condiciones ambientales, las
cuales influyen en la aparicin del carcter. El temperamento se clasifica generalmente en
los siguientes:

Temperamento Colrico: Se caracteriza por ser rpido, activo, prctico, voluntarioso,
autosuficiente, de firmes decisiones, es un lder nato. No simpatiza fcilmente con las
dems personas ni expresa naturalmente ninguna compasin. A menudo se queda turbado o
disgustado por las lgrimas de otro, y por lo general es insensible a sus necesidades. suele
ser dominante, autoritarios y no duda en usar a los dems para conseguir sus fines, a
menudo es considerado un oportunista. As mismo, una vez que ha emprendido el camino
hacia el logro de un objetivo, puede tratar sin contemplacin alguna a quien se interponga.
Y por ltimo, suele ser extremadamente hostil, enojarse con facilidad y durante largo
tiempo, herir a los dems intencionalmente y disfrutarlo, sarcstico, frvolo, de rigidez
emocional, insensible, desconsiderado, terco, astuto y dominador.

Temperamento Flemtico o Sanguneo: Se trata de un individuo tranquilo, sereno
que casi nunca se molesta y es por naturaleza el ms fcil de los temperamentos. Siente ms
emocin de la que aparenta, evita la violencia, es mezquino, avaro y extremadamente terco.
No sigue instrucciones sino que siempre opta por hacer las cosas a su manera. En las
situaciones familiares nunca grita o discute, tan solo se arrastrar los pies o se plantar
firme y no se mover. El flemtico es desmotivado, lento, ocioso y tiende a auto protegerse.

Temperamento Melanclico: Es un individuo analtico, talentoso, perfeccionista,
abnegado, con una naturaleza emocional muy sensible que lo lleva de un extremo a otro.
Tiende a ser muy introvertido, nervioso, es un amigo muy fiel pero a diferencia del
sanguneo no hace amigos con facilidad, encuentra muy difcil expresar sus verdaderos
sentimientos, posee una gran capacidad analtica, con frecuencia elige una vocacin difcil
que requiera mucho sacrificio personal; pueden ser miembros de toda profesin que
proporciona un servicio con sentido humanitario. De hecho, la mayora de los grandes
artistas, compositores, msicos, inventores y filsofos han sido predominantemente
melanclicos. El melanclico es pesimista, negativo, crtico, egocntrico, susceptible,
quisquilloso, vengativo, propenso a sentirse perseguido, temperamental, depresivo,
antisocial, legalista, imprctico, terico y rgido.

Temperamento Sanguneo: Es un individuo fcilmente sugestionable, rpidos en sus
decisiones, de vida muy activa y gran actitud para dirigir a otras personas. Tiende a la
irreflexin, es sociable, poco tenaz, persistente, clida, vivaz, receptivo a las impresiones
externas, sumamente extrovertido, entusiasta, detesta la soledad, enrgico, suelen tomar sus
decisiones basndose en sus sentimientos y no en pensamientos reflexivos. Es adems,
indisciplinado, falto de voluntad, egotista, eglatra, inseguro, de conciencia flexible e
inestable emocionalmente. Las personas con este temperamento son excelentes vendedores,
actores, anfitriones, predicadores, locutores, animadores y polticos.

El Mundo Circundante. Segn Franz Exner, la personalidad, la disposicin y el
medio circundante tienen mucha importancia en la produccin del delito. Para los
Alemanes el mundo circundante , son los mismos factores que se sitan como
crimingenos en la sociedad y que en la doctrina se denominan factores sociales (derivados
del medio social), es el medio social o ambiente en el cual se desarrolla la personalidad.

El medio circundante est constituido por todo aquello que nos rodea desde el mismo
momento en que se inicia la multiplicacin meitica despus de la concepcin. Durante esa
etapa el nuevo ser recibe las influencias del medio amnitico as como tambin de todo
cuanto ocurre a la madre (alimentacin, estados emotivos, enfermedades). El medio
circundante est formado igualmente por todo lo que circunda al individuo despus del
nacimiento, durante el desarrollo de la vida y a lo largo de la existencia. De tal manera que
todo lo que represente medio circundante actuar sobre el individuo modificando las
propiedades o predisposiciones constitucionales transmitidas a travs de la herencia. Por
ello, la madurez y desarrollo de las potencialidades genticas bajo las influencias del
medio, determinaran la manifestacin de las mismas en cada individuo. El medio
circundante se clasifica en:

Medio Circundante Deseado: todo ser humano construye el medio que lo rodea en los
primeros aos de vida porque en l se encuentran sus propias vivencias, los seres queridos,
sus races y su propia esencia. Este mismo medio circundante personalsimo, en la mayora
de los casos, permanece constante en el individuo durante casi toda la vida. Dentro de las
instancias de este medio encontramos; primero la familia de origen (padre, madre,
hermanos, familiares, cercanos, amigos ntimos); luego su propia familia, sin llegar a
desvincularse totalmente de la familia de origen; y por ltimo, su hbitat o vecindario, el
cual si suele variar en el transcurso de la vida.

De all que el individuo ama y desea ese medio personal para s y para sus hijos y
cuando, por alguna razn, no ha tenido en l una experiencia feliz, en la vida adulta lo
aora y trata de proveerlo a su descendencia, siendo por tanto, el medio que ejerce las
mayores influencias en la personalidad, dependiendo de l, en gran medida, una futura vida
adulta normal y si se quiere, feliz.

La primera etapa del medio deseado requiere que el individuo tenga una buena
alimentacin, no solo material sino tambin afectiva. No se puede alcanzar una inteligencia
aceptable sin esos dos elementos y sin los estmulos intelectuales. El afecto, el cario y las
atenciones de los padres son fundamentales en el desarrollo de una personalidad dispuesta a
sentir y manifestar afecto por los dems, de lo contrario ello podra conducir a trastornos
importantes de la conducta.

Pinatel seala ciertos elementos influyentes en la formacin de la personalidad que
tienen que ver con la estructura, composicin, dimensin y valores de la familia.

En cuanto a la estructura, se asocia el rompimiento o separacin de la pareja con la
conducta delictiva. En estudios realizados por Shaw y Mc Kay sobre nios delincuentes y
escolares americanos estos autores encontraron que en un 42.5% los nios infractores
provenan de hogares disociados. En las investigaciones de los Glueck la disociacin estuvo
presente en un alto porcentaje en los jvenes delincuentes. En la investigacin de Heuyer
en 88&. En el trabajo de Boyson en un 39%. En los de Galy en un 41% en los delincuentes
masculinos y en un 17% en los delincuentes femeninos. Por ltimo, en la investigacin de
Coly tambin fue influyente la disociacin en un 31,7%.

Con respecto a la composicin de la familia. Adler seal que el lugar que ocupa el
hijo en el grupo de descendientes puede afectar la personalidad, por ejemplo: un hijo nico
est expuesto a ser miedoso, ansioso, egosta. El hijo mayor segn De Greef adopta un rol
protector del hermano siguiente siempre y cuando medien algunos aos, de lo contrario lo
considera un rival peligroso. El varn nico entre hembras podra llegar a desarrollar
conductas femeninas o exageradamente masculinas. La hembra nica entre varones podra
conducirse como hombre o bien exageradamente femenina.

En cuanto a la dimensin de la familia. Pinatel se refiere al informe presentado en el
Primer Congreso Internacional de Psiquiatra Infantil, donde Postma habl sobre La
Debilidad Mental como causa de la delincuencia juvenil e infantil sealando que en las
familias grandes los hijos intermedios son los que tienen la vida ms difcil; el desarrollo de
sus facultades es obstaculizado por lo que su conducta es influida de manera desfavorable.
En investigaciones posteriores de Heuyer tal criterio qued desvirtuado al encontrar que la
posicin ocupada por los delincuentes en el grupo de los hijos fue indiferente como hijos
mayores o como hijos subsiguientes.

En relacin con los valores del grupo familiar. La Escuela Americana se ha ocupado
de este factor relacionndolo con la parte espiritual del delincuente, estudiando los valores
afectivos as como tambin los educativos y los sociales. Sobre los valores afectivos as
como tambin los educativos y los sociales. Sobre los valores espirituales o afectivos
Heuyer encontr su influencia perjudicial en los jvenes en 1.8% en casos de celos, en 23%
por falta de ternura, 20.20% por antipata, 3.9% por inferioridad y 13% por exceso de
ternura y debilidad de los padres. En el valor educativo este mismo autor seala haber
encontrado anormalidad en los padres de los jvenes delincuentes en un 35% y encontr un
17% de malos ejemplos en la familia de delincuentes moralmente perturbados. Estos
valores estaban relacionados con la raza en un 4% (hijos bohemios, promiscuos, perezosos
y negligentes); dedicados a la prostitucin en un 3%; a la ebriedad en un 5% y con un
comportamiento antisocial en un 3%.

Dentro del medio deseado y personal el hbitat representa un factor importante. Uno
de los elementos ms contaminantes en el desarrollo de la personalidad, ms que la
superpoblacin, es el hacinamiento en lugares marginales por las condiciones del lugar y la
calidad de vida.

Medio Circundante Compartido: Equivale al medio comn u ocasional al cual se
refiere Pinatel. Debe entenderse por tal el ambiente que el individuo comparte con otras
personas y con las cuales interacta sin que medie una relacin familiar o as de estrecha.

Aqu se ubica el medio escolar y el medio laboral. En este medio compartido el
individuo llega a tener sus primeros contactos sociales extraos a su entorno personalsimo,
lo que le permite desarrollar su etapa social e independiente.

La inadaptacin escolar y la indisciplina son indicios de problemas de personalidad en
el estudiante y estn asociadas con futuras conductas criminales. En muchos casos la falta
completa de educacin en el grupo familiar parece aumentar la probabilidad de un fracaso
del individuo en el colegio. Witzel a travs de un estudio realizado por Cloward y Ohlin en
los Estados Unidos, sostuvo que a travs de una conducta desviada en el colegio se puede ir
formando progresivamente una estructura de actitudes que provoca conductas delictivas.

En otras investigaciones llevadas a cabo por Ch. Debuyst, en Francia y Europa, sobre
33 jvenes detenidos menores de 25 aos, tomados al azar, entre los cuales haba
violadores, ladrones, estafadores, autores de lesiones y homicidas, encontraron que estos
individuos se haban comportado en forma desviada en la escuela, abandonado las clases,
con un comportamiento desobediente, faltas al orden, impertinentes, provocadores y
descarados, cometiendo actos delictivos fuera de las horas de clase, conducta sta tambin
presente en los estudios escolares llevados a cabo en Estados Unidos.

En cuanto al trabajo, la relacin entre este y la criminalidad es reconocida entre los
autores, Exner, Von Henting, Sutherland y Kaiser, quienes en sus estudios pudieron
constatar esa relacin. Se dice que aparte de las ocasiones para el crimen y la formacin de
capacidades que el trabajo ofrece, existe una estrecha relacin entre profesin y
criminalidad. Es as como se observa que una determinada actividad profesional puede
llegar a influir en la personalidad del individuo.

Medio Circundante No Deseado: Jean Pinatel lo denomina medio sufrido, y al cual
llega el individuo cuando ha cometido un hecho punible. Este se refiere al delincuente antes
del juicio, durante del juicio y despus del juicio. Estos juegan un papel importante en la
formacin del delincuente. Es un medio no deseado porque aun el ms criminal de los
delincuentes ansia su libertad; cuando el hombre llega al al crimen y se percata de sus
consecuencias, desea volver a los primeros aos de su vida y comienza a sufrir las
consecuencias de un medio no querido por l antes, durante y despus del juicio.

Antes del juicio se refiere a las veces que ha sido detenido o cuando ha sido detenido
y es arrestado. Luego viene el interrogatorio, el pase al tribunal, la detencin judicial, con la
instruccin del proceso. Durante el juicio y finalmente el pronunciamiento de la sancin.
Los estudios de Jean Pinatel sobre la influencia de las instituciones penales sobre la
personalidad (1964) demostraron que durante esa etapa el delincuente lucha con las
instituciones represivas en el momento del arresto, durante el interrogatorio, al producirse
la detencin preventiva y durante el proceso sumarial. En todas estas instancias el individuo
experimenta profundas reflexiones que pueden llegar a marcarlo para toda su vida e incluso
pueden llevarlo a la reincidencia.

Durante el juicio es innegable la presin psicolgica a la cual se ve sometido el
individuo, en espera de la sentencia, sobre todo cuando el sujeto no es realmente un
criminal. Su primera reaccin es de resentimiento contra el mundo, pudiendo convertirse
luego en un verdadero criminal. Para aquel que efectivamente ha cometido el hecho y est
consciente de su acto, la espera de la sentencia es causa de incertidumbre, desasosiego,
desesperacin e incluso, algunos llegan a creerse verdaderamente inocentes.

Despus del juicio y an durante l, se toma en consideracin el medio penitenciario.
En relacin al medio venezolano, las crceles tienen una data de 30 y 40 aos ms,
presentando un hacinamiento nunca antes alcanzado en el pas. Aunado a ello se encuentran
los efectos en el delincuente de los factores fsicos, psquicos y sociales dentro de la
prisin. Dentro de los cuales destacan las condiciones de insalubridad, la mala
alimentacin, los trabajos insalubres o peligrosos, la violencia carcelaria, la prdida de
estatus, el etiquetamiento y la disolucin familiar.

Por otra parte, en lo relativo a la proposicin de Jean Pinatel, se debe acotar
primeramente, que el mismo se trata de un Criminlogo Francs, con Doctorado en
Derecho en Pars en 1935; fue profesor titular de Criminologa de la Universidad de
Pars; uno de los principales fundadores de la Sociedad Internacional de
Criminologa. Desempe el cargo de Secretario General de la S I C, y f u e
P r e s i d e n t e d e s u Co mi s i n Ci e n t f i c a y mi e mb r o d e l Co n s e j o
Ci e n t f i c o Criminolgico del Cons ej o de Eur opa .

Para Jean Pinatel, la etiologa de la criminalidad es un conocimiento total para poder
r eal i z ar el t r at ami ent o y t omar l as medi das pr event i vas de l a
del i ncuenci a, es t a etiologa se considera a travs del estudio, examen y
tratamiento de la personalidad del delincuente, un concepto operacional, un
instrumento clnico, que permite conocer el grado de peligrosidad y evaluar los efectos del
tratamiento.

Ent r e t odas s us t eor as y pr ct i cas es un model o y par adi gma s u
concept o de l a per s onal i dad cr i mi nal , des ar r ol l ado ampl i ament e, que
r ef l exi ona en pr of undi dad l a personalidad, que es inseparable no solamente del
organismo sino de la sociedad, por ello la importancia del estudio de sta para la
Criminologa. Los componentes de la personalidad criminal estn integrados
segn Pinatel, sobre cuatro variables; La Agresividad., La Labilidad, La Indiferencia
Afectiva, El Egocentrismo del Delincuente.

La Agresividad.

El psiclogo Roberto Tocaven ex presidente de la prestigiosa Sociedad Mexicana de
Criminologa, expone lo siguiente la agresin constituye una fuerza bsi ca
inherente al hombre y necesaria para su supervivencia, es una caracterstica
normal del hombre con valores positivos y negativos. Donde se pueden distinguir dos
tipos de agresividad:

Positiva: Cuando comprende la autoafirmacin y dominacin necesaria
para realizar un objetivo social aceptable

Negat i va: Cu a n d o t o ma l a f o r ma d e h o s t i l i d a d y s e e x p r e s a
d e ma n e r a incompatible con las pautas de conducta aceptadas.

La Labilidad.

Lbil es aquello que se resbala o se escurre con facilidad. Una persona lbil es poco
estable, poco firme en su carcter. Indica su modo que consiste en ser inestable
respecto a las emociones y a su cambio de pareja, de trabajo, de lugar, entre otros.

El s uj et o ant i s oci al , no t i ene t emor a l a pena, ve el cas t i go como
l ej ano, no logra adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento
legal, se puede poner de manifiesto un patrn de impulsividad mediante la
incapacidad para planificar el f ut ur o. Las deci s i ones s e t oman s i n pens ar ,
s i n pr eveni r nada y s i n t ener en cuent a l as c o n s e c u e n c i a s p a r a u n o
mi s mo o p a r a l o s d e m s , l o q u e p u e d e o c a s i o n a r c a mb i o s
r epent i nos de t r abaj o, de l ugar de r es i denci a o de ami s t ades .

Pueden i nvol ucr ar s e en comportamientos sexuales o consumo de
sustancias que tengan un alto riesgo de producir consecuencias perjudiciales,
descuidar el cuidado de un nio de forma que puede poner en riesgo o peligro. El
antisocial tambin tiende a ser continua y extremadamente ir responsables. El
comportamiento irresponsable en el trabajo puede indicarse por perodos significativos de
desempleo aun teniendo oportunidades de trabajar, tienen pocos
remordimientos por las cons ecuenci as de s us act os .

La I ndiferencia Afectiva.

Consiste en la ausencia de sentimiento, es la distorsin de expresin de las
emociones. Tambin es llamada como aplanamiento afectivo, falta de
emotividad o inhibicin de los afectos, los sujetos antisociales, habitualmente
carecen, son insensibles, indiferentes y autosuficientes, irresponsables y
explotadores en sus relaciones sexuales y tener una historia de muchos
acompaantes sexuales y no haber tenido nunca una relacin mongama duradera.

En general, los trastornos de la personalidad afectan la cognicin, la afectividad (la
intensidad, labilidad y adecuacin de la respuesta emocional), la actividad
interpersonal y control de los impulsos. Siendo el patrn de compor t ami ent o
ant i s oci al uno de l os ms pr obl emt i cos de t odos ( dent r o de l os
trastornos de la personalidad), podr tener caractersticas de otros trastornos; por ejemplo,
la desconfianza y suspicacia del paranoide; el aislamiento e indiferencia del esquizoide; el
cambio de parejas frecuentemente as como el dependiente, el egocentrismo y
la falta de empata del narcisista o del histrinico, entre otros.

El Egocentrismo del Delincuente.

Egocentrismo es el sobre valor exagerado de la propia personalidad,
considerada como el centro de atencin de todo momento y situacin. El sujeto est
preocupado por l y comnmente indiferente hacia los dems. El egocentrismo se presenta
de tres maneras:

Egocentrismo I ntelectual: En el que se exageran los propios pensamientos e
ideas, de forma que no se aceptan las ideas de otras personas. Intenta imponer a los
dems.

Egocentrismo Afectivo: Es en el que s e i nt ent a depos i t ar l a at enci n,
el car i o y el cuidado de los que rodean al sujeto; si no lo logra, se muestra disgustado
y celoso.

Egocentrismo Social: En s t e s e bus ca s er el cent r o de at enci n,
t ener el papel de e s t r e l l a y d e v c t i ma , e l q u e t i e n e l a a u t o r i d a d ,
e l l d e r . Lo s s u j e t o s a n t i s o c i a l e s f r ecuent ement e car ecen de
empat a y t i enden a s er i ns ens i bl es , des ver gonzados y a menospreciar
los sentimientos, derechos y penas de los dems. Pueden tener un concepto de s
mismos vanidoso y orgulloso y pueden ser excesivamente tercos e independientes. Pueden
mostrar labia y seduccin y ser muy volubles.

El antisocial es incapaz de j uzgar un problema desde un punto de vista
distinto al personal por lo que siempre justifica y racionaliza las consecuencias
o los actos. Siempre trata de tener la razn, lo nico que vale es lo propio y
desvaloriza lo ajeno por lo que da marcha a realizar sus actos sin medida de sus
consecuencias. Cu a n d o r e a l i z a u n a c t o q u e d a a y p r o d u c e
v c t i ma s , s t e j u s t i f i c a s u s a c t o s diciendo que el victimizado es el causante
de lo que le pas o se justifica diciendo que sus actos son debidos a lo que l ha sufrido en
el pasado

Citando textualmente a Pinatel sobre las direcciones de la criminologa y
sobre la necesidad ltima de la empata: no consiste en absolver o en justificar al
delincuente, sino en transformarle como hombre... la promocin del hombre, el
respeto de la dignidad del hombre, crear en l los instintos de simpata que vayan ms
all de los de defensa.

Por otra parte, Jean Pinatel seala en su criminologa, reglas precisas para la
investigacin criminolgica, que agrupa en cuatro categoras as:

La Regla de los niveles de interpretacin.

Dentro de esta es necesario distinguir tres niveles que a menudo se confunden: el de la
criminalidad, el del criminal y el del crimen. Considera como criminalidad el conjunto de
infracciones que se cometen en un lugar y en un tiempo dado. Estima que para investigar la
criminalidad, el investigador debe recurrir al mtodo comparativo, con el cual realiza una
experimentacin directa.

En cuanto al criminal es necesario hacer su estudio por los mtodos clnicos y
experimentales. La explicacin actual del mtodo clnico no se refiere nicamente al
examen mental del delincuente sino a considerar como mtodos clnicos todos aquellos con
los cuales pueda obtenerse el conocimiento de los casos individuales. Puede utilizarse una
tcnica transversal, para descubrir las caractersticas de un sujeto en un momento
determinado y; la otra longitudinal, para seguirlo en su evolucin y estudiarlo en pocas
diferentes.

Por lo que se refiere al crimen, Pinatel opina que debe estimarse un episodio en la vida
del delincuente e investigarse como un hecho aislado en su carrera criminal, estudindolo
tanto bajo el punto de vista objetivo como subjetivo, con los datos que arroje la
investigacin policial y la instruccin por el juez. Constituye la investigacin ms
interesante, porque a su significado y valoracin criminolgica concurren todos los factores
biolgicos, sociales y psicolgicos que explican el paso al acto criminal.

La Regla de la primaca de la descripcin.

Para explicar bien a la criminalidad, al criminal y al crimen, o a las relaciones entre
cada uno de los niveles, debe existir previamente una descripcin completa de los hechos, y
que esta descripcin se descuida con frecuencia, porque quien debe investigarlos se
contenta casi siempre con datos adquiridos de segunda mano, y entonces se llega a
soluciones arbitrarias, prescindindose de elementos esenciales. El mtodo consiste, en este
aspecto, en saber qu es lo que debe describirse, si la criminalidad, el criminal o el crimen
en general o situaciones particulares.

Si se trata de la criminalidad podra hacerse con los datos oficiales, un cuadro general
de las tres series clsicas de delitos contra las personas, los bienes y la sociedad. Si se trata
del crimen cuyo estudio es suministrado por fuentes cientficas, no es posible conformarse
con definiciones jurdicas susceptibles de arropar comportamientos muy diferentes, pues
una misma calificacin jurdica podra disminuir motivos y mviles muy diversos.

La Regla de la eliminacin de los tipos definidos.

Pinatel observ, que al lado de las enfermedades mentales nosolgicas existen
adems, los dbiles mentales, los desequilibrados del carcter, los alcohlicos y los
toxicmanos. Estos sujetos forman los grupos de enfermos y anormales mentales, que en la
investigacin deben ser separados de los delincuentes que no revelan tipos psiquitricos
definidos. El mtodo exige la clasificacin de las enfermedades mentales aceptadas por la
psiquiatra.

La Regla de la aproximacin diferencial.

Pinatel explica porque el objeto de la investigacin criminolgica parece residir en la
individualizacin de las diferencias de grado o de escaln, que existen entre delincuentes y
no delincuentes y entre delincuentes entre s. Por ejemplo el protocolo metodolgico en esta
regla podra consistir, en un aspecto, en los estudios de Glueck, al examinar aquellos que
tengan niveles intelectuales similares y provengan de medios sociales sensiblemente
idnticos desde el punto de vista ecolgico y econmico. As pueden formarse series con
delincuentes psiquitricamente definidos y otra de delincuentes que no presentan esos tipos
psiquitricos pero que tienen caractersticas comnmente atribuidas a delincuentes
profesionales.

2) Estados Peligrosos.

Segn Florin, la peligrosidad es la aptitud, inclinacin o tendencia del delincuente a
delinquir de nuevo. Graspigni define la peligrosidad como la capacidad de una persona
para llegar a ser con probabilidad, autora de un delito.

Segn Mendoza Troconis, es la aptitud del individuo para cometer delitos, o una
relevante posibilidad de ser delincuente. Y, para Enrico Ferri, son individuos que estn en
un estado de cometer delitos en cualquier momento. Como por ejemplo, los drogadictos,
alcohlicos y prostitutas.

Segn Loudet O, sujeto en estado peligroso es aquel que por condiciones psquicas,
que constituyen o no entidades nosolgicas, o simples desequilibrios permanentes o
transitorios, por hbitos adquiridos o impuestos en la vida colectiva o por otras causas
simples o combinadas, se encuentran en la posibilidad temporaria o permanente, de tener
reacciones antisociales inmediatas.

El Estado Peligroso, es un concepto inicialmente propio de la psiquiatra. Pinatel
habla primero de temibilidad, a la cual defini como la perversidad constante y
activa de un delincuente o la cantidad de mal que puede temerse del mismo, es
decir la tensin interna delictiva, la potencia delincuencial de un sujeto, lo que es capaz de
dar de s su personalidad concreta en el campo delictivo, concepto que
posteriormente se c o m p l e m e n t a c o n e l d e a d a p t a b i l i d a d
s o c i a l , d e j a n d o a s s e a l a d o s e l c o n c e p t o criminolgico de estado
peligroso y sus componentes. El estado peligroso tiene dos componentes o elementos a
saber, establecidos por Pinatel y Garofalo:

La capacidad criminal del delincuente (elemento negativo), es la aptitud y
la inclinacin de una persona para cometer conductas antisociales (perversidad
constante y atenuante, y la cantidad de mal que puede esperarse de l).

La adaptabilidad, es la capacidad del sujeto para ajustarse a las normas de
convivencia, para aclimatarse al medio social. Esta acta como un freno para no cometer el
delito, ya que se aprovechara el grado de sociabilidad que le queda, dejando de ser
peligroso.

Tomando en consideracin si el sujeto aun no ha cometido un delito o si ya lo ha
cometido; se distingue entre: Es t ado pel i gr os o pr e del i ct ual o pel i gr os i dad
s oci al , que es aquel que s e pone de manifiesto antes de una primera infraccin,
cuya probabilidad es de difcil apreciacin. Estado peligroso post delictual o
peligrosidad criminal , que es aquel que se pone de manifiesto antes de una primera
infraccin, y cuyo ndice es la reincidencia. De todo lo expuesto se concluye que el
estado peligroso es el concepto bsico de la criminalidad clnica. Y, Estado
Peligroso Delictual, relativa al cursante en el delito, el delincuente.

De acuerdo con Pinatel, existen dos formas del estado peligroso clnicamente
determinables, una forma crnica o permanente y otra inminente.

La forma crnica o permanente, es definida por Loudet como la modalidad
psicolgica y moral que se caracteriza por ser de naturaleza antisocial y que Graspigni
defini como estable y permanente.

La forma inminente del estado peligroso, tiene que ver con el acting out o paso al
acto, el cual se representa a travs del delito, y que expresa la etapa decisiva del iter
criminis, o especie de crisis que precede inmediatamente el acting out, debiendo
determinarse si ese estado es permanente, o si por el contrario, es una crisis pasajera.

Tomando en cuenta lo relacionado al Estado Peligroso o Peligrosidad, es importante
sealar la Clasificacin Delincuencial de acuerdo a la intensidad de la Peligrosidad, para lo
cual se muestran las dos siguientes tipologas:

Tipologa Delincuencial de Frank Exner.

El Estado Peligroso es entendido como una condicin distorsionante que influye en el
individuo en sus capacidades, facultades y obligaciones sociales, originando tipos
delincuenciales:

Delincuentes profesionales: En ellos el delito es la actividad principal y nica,
considerndoseles como sujetos de peligrosidad activa, antisociales y organizados.

Sujetos cuya actividad es simplemente inadaptada, representados en: mendigos,
individuos desorganizados, vagos, entre otros.

El especialista o puro similar al delincuente profesional comete el mismo delito
desde que se desarrolla como delincuente, busca siempre la manera de perfeccionarse y
mantenerse en el tipo de delito que prefiere.

El mixto: Clasificado a su vez en dos tipos: El ambivalente, que comete varias clases
de delitos indiferentes y; el de transformacin, delincuente que al tiempo cambia su modo
delictual preferido por otro.

Tipologa Delincuencial de Edwin Sutherland.

Sutherland caracteriz de forma bien definida al Delincuente de Cuello Blanco, cuyo
delito es cometido por una persona de respetabilidad y estrato social alto en el curso de su
ocupacin. l elabor una serie de actuaciones delictuales para tipificar y diagnosticar la
conducta delictual de este tipo de individuos, actuaciones punibles que se caracterizan por
lo siguiente:

La delincuencia de las empresas y los ladrones de cuello blanco son reincidentes.
Tienen miedo a la denuncia.
Los hombres de negocios expresan el mismo desprecio a la ley que los otros o
delincuentes consumados.
Son crmenes bien organizados. A diferencia del ladrn comn, el de cuello
blanco no se ve como delincuente.
Expresa pblicamente adhesin a la ley, aunque en privado la viole.
Es un delito oculto. Una manera de lograr la imputabilidad es a travs de expertos
abogados.
En trminos histricos se dio cuenta que muchas de las grandes fortunas se deben
a la prctica ilcita.

3) Predisposiciones Agresivas

En lo relativo a las Predisposiciones Agresivas, la agresividad y las conductas violentas
surgen de las vivencias que tienen los nios en sus primeros aos de vida, dentro de su
hogar, escuela y en el ambiente en el cual se desenvuelven. Los genes pueden provocar
predisposiciones agresivas en individuos que padecen raras patologas y que pueden estar
involucrados con algunas conductas, pero no son los genera en si los que determinan
especficamente el resultado violento.

Nuestros procesos nerviosos filtran determinados estmulos antes de desatar un acto
violento. Actuamos segn hayamos sido condicionados y socializados porque
neurofisiolgicamente no hay nada que nos impulse a reaccionar violentamente.


4) Violencia y su sustrato psicolgico.

La violencia es la accin ejercida por una o varias personas en donde se somete de
manera intencional al maltrato, presin, sufrimiento, manipulacin u otra accin que atente
contra la integridad tanto fsica como psicolgica y moral de cualquier persona o grupo de
personas.

La violencia es la presin psquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con
el propsito de obtener fines contra la voluntad de la vctima.

La violencia obedece a sustratos, patrones y modelos culturales, de formacin de crianza
desde el nacimiento del neonato. En el hombre existe un sustrato psicolgico que,
estimulado convenientemente suscita sentimientos subjetivos de ira, as como cambios
fisiolgicos que preparan al cuerpo para la lucha. Los expertos confirman que en una
pequea zona, situada en la base del cerebro, es donde se origina el sentimiento de ira. Esta
pequea zona se denomina Hipotlamo. Sin embargo, las teoras biolgicas, tales como la
Teora Etiolgica de Lorenzt o la Teora Psicoanaltica de Sigmund Freud, fueron
derivando hacia concepciones ms ambientalistas y as surgi la tesis de la agresividad
como respuesta a la frustracin, de manera que se descarta la idea del hombre como
consecuencia de la experiencia frustrante.

5) Criminologa Clnica, nociones y corrientes.

Junto con la tendencia interaccionista y organizacional, la tendencia clnica de la
Criminologa, era llamada por Jean Pinatel, Central o Cientfica, puesto que la misma se
basa en la observacin instrumental, la interpretacin de los hechos y la verificacin de
hiptesis. Constituye una rama distinta de la Criminologa general, la cual es til en la
determinacin y ejecucin del tratamiento y la readaptacin social en base a un examen
individual.

Es la ms antigua de las tendencias Criminolgicas, de hecho hay quienes la
consideran la tendencia clsica de la Criminologa o la Criminologa propiamente dicha,
cuyo origen se confunde con el nacimiento de la Escuela Positivista Italiana y sus races, se
hallan dentro de la Antropologa Criminal.

Entendida esta ltima como la ciencia creada por Cesare Lombrosso cuyas
investigaciones tuvieron como presupuesto el Atavismo (reaparicin en un individuo de
alguna peculiaridad del hombre primitivo) en el delincuente, y en ella Lombroso realiz
una serie de estudios a objeto de comprobar que existe una relacin directa entre la herencia
y la conducta delictiva en el individuo, buscando para ello, ciertos rasgos fisionmicos,
para establecer el tipo criminal.

La palabra Clnica, proviene etimolgicamente del griego Klin: cama, y hace
referencia al examen del enfermo acostado en su lecho o cama. En la medicina actual, esta
palabra se usa para designar a todo examen realizado directamente sobre la humanidad de
una persona que se encuentra en mal estado de salud. Mientras que para la Criminologa, se
refiere a los llamados Mtodos de Aproximacin Individual.

La Criminologa Clnica, abandona el conjunto de las Ciencias Criminales, para
individualizarse en el ao 1958, con ocasin del Coloquio de Roma, cuando Benigno di
Tulio le otorga una organizacin bajo la forma de una investigacin criminolgica,
cientfica, que apoyada en la Teora de la Personalidad Criminal y mediante la utilizacin
del Mtodo Clnico, pretende establecer diagnstico, elaborar un pronstico y formular un
tratamiento, dirigidos a la rehabilitacin del delincuente. Su estudio se centra en examinar
la personalidad del delincuente, cuyas caractersticas explicaran su comportamiento.
Analiza la gnesis de la conducta delictiva y la aplicacin de un tratamiento personalizado a
objeto de procurar la reinsercin del delincuente en la sociedad.

Por ende, se realiza un estudio global del delincuente, puesto que se analiza bajo el
aspecto mdico, psicolgico, psiquitrico, social, entre muchos otros, a fin de establecer su
grado de peligrosidad, como nico criterio vlido para diferenciar al delincuente del no
delincuente. Es decir, se estudia al delincuente en un enfoque interdisciplinario, utilizando
el mtodo clnico y mediante la accin del equipo criminolgico, en aras de aplicar
tratamiento y lograr su rehabilitacin.

Todas las ideas o corrientes de las Criminologas especializadas en el estudio
humano, surgen de esta Criminologa; la Clnica, engloba todas estas reas: Criminologa
de la Anormalidad, Criminologa del Desarrollo, Criminologa de la Personalidad,
Criminologa Psicoanaltica y Criminologa Conductual. La Criminologa Clnica es la
ciencia que se encarga del diagnstico y tratamiento de los antisociales. Esta Criminologa
intenta dar una explicacin exhaustiva a cada caso, considerando al ser humano como un
ser biolgico, psicolgico, social e individual.

La Criminologa Clnica es el diagnstico y tratamiento de los problemas interiores y
conductuales, como los trastornos mentales, antisocialidad, alcoholismo, problemas
familiares, etc. Estudia los factores que llevaron al sujeto a cometer una conducta
antisocial, no se estudia la generalidad, sino cada caso particular.

Parte del estudio clnico e individual del delincuente, considerndose al delito, como
una conducta anormal patolgica, de una personalidad conflictiva, con una determinada
problemtica de violencia. Toma en cuenta los componentes de la personalidad antisocial y
los factores crimingenos, a mayor cantidad de stos ser mayor su peligrosidad y
viceversa. Por ello, la Criminologa busca en cualquier momento eliminar las condiciones
que favorezcan a la comisin de una conducta antisocial.

Define al delincuente como aquella persona que ha trasgredido las normas legales,
sociales y culturales, agrediendo a otra persona o a si mima, debiendo ser objeto de estudio,
tratamiento y rehabilitacin.

Segn Jean Pinatel, se trata del estudio del paso al acto, en donde una persona pasa la
lnea y comete un hecho calificado como delito, mientras que otros individuos en iguales
circunstancias se detienen y controlan sus impulsos, lo que implica la consideracin de las
diferencias entre delincuentes y no delincuentes.

Uno de los objetivos ms importantes dentro de la criminologa clnica es el
pronstico, el cual consiste en una afirmacin sobre la futura conducta del individuo o de
un grupo, referida a la observacin de la ley y sobre los grupos de vctimas.

6) Teora de Kepler.

Lacan privilegi el pensamiento de Kepler, por las elipses y no por los crculos, y
sostuvo su preferencia por Kepler como un aporte cientfico ms revolucionario que el de
Coprnico, con su concepcin "redonda" y "heliocntrica". Los focos de la elipse
kepleriana, nos mostrarn uno de sus dos focos lleno: es el I, corresponde al Ideal del Yo; el
otro est vaco: corresponde a la invisibilidad e indivisibilidad del objeto a (objeto del
deseo, no especular, incircunscribible, ansigeno e intensamente ansigeno).
(Tanto la estructura de la histeria, como la estructura de la neurosis obsesiva, muestran la
ubicuidad del objeto en cuestin como asimismo de la imposibilidad de que los afectados
neurticos puedan dar con este objeto-causa, con este objeto-condicin del deseo, o, en
sentido contrario quedar cautivos de l en su potencial de gocey de impotencia.

Este potencial de impotencia es materia nuestra de cada da: pinsese en los laberintos y
rituales del obsesivo o en las opacidades conversivas del histrico).

Kepler, propuso que las leyes matemticas se manifestaban en el mundo psicolgico
del individuo. Defendi la diferencia entre cualidades primarias y secundarias del
mundo, y esta distincin permiti que surgieran discusiones en el siguiente desarrollo de
los modelos de investigacin psicolgica. Adems, postul hiptesis crticas que fueron
probadas durante el movimiento de la psicofsica en el siglo XIX. Johannes Kepler crea
que la base matemtica del mundo fsico deba tener una expresin paralela en otras
manifestaciones de la realidad, como en la psicologa del individuo. Respaldaba la
distincin entre las cualidades primarias y secundarias del mundo.

7) Psicoanlisis de Sigmund Freud.

La teora psicoanaltica, es el enfoque dinmico mejor conocido, se desarroll gracias a
trabajo de Sigmund Shalom Freud Nathansohn, mejor conocido como Sigmund Freud, un
mdico viens. Freud se interes en la personalidad cuando se dio cuenta de que muchos de
los problemas de sus pacientes carecan de causas fsicas aparentes. Desde alrededor de
1890 y hasta 1939, ao de su muerte, Freud desarroll una teora de la personalidad que
influy profundamente en el pensamiento moderno.

Freud consideraba la personalidad como un sistema dinmico dirigido por tres
estructuras mentales, el ello, el yo y el supery. De acuerdo con Freud, casi todo el
comportamiento se relaciona con la actividad de los tres sistemas.

El Ello, est formado por instintos e impulsos biolgicos. Es de autoservicio, irracional,
impulsivo y completamente inconsciente. El ello opera con el Principio del Placer. Esto
significa que todos los impulsos que buscan placer se expresan libremente. Por lo tanto, si
la personalidad de todos estuviera nicamente bajo el control del ello, el mundo sera
catico.

Freud pensaba en el ello como fuente de energa para toda la psique, o personalidad.
Esta energa, llamada libido, fluye de los instintos de vida (Eros). De acuerdo con Freud, la
libido promueve la supervivencia, explica los deseos sexuales y se expresa siempre que
buscamos placer. Freud tambin describi un instinto de muerte, llamado Tanatos, el cual
es responsable de los impulsos agresivos y destructivos. Freud ofreci la larga historia de
guerras y violencia de la humanidad como evidencia de dichos impulsos. Entonces, gran
parte de las energas del ello se orientan a descargar las tensiones relacionadas con la
realidad externa.

El yo, en ocasiones se le describe como el ejecutivo, porque dirige las energas
suministradas por el ello. El ello solo puede formar imgenes mentales de las cosas que
desea. El yo obtiene su poder para dirigir el comportamiento al relacionar los deseos del
ello con la realidad externa. El yo es el sistema de razonamiento, la planeacin, la solucin
de problemas y la decisin. Tiene el control consciente de la personalidad.

El supery, acta como juez o censor para los pensamientos del yo. Una parte del
supery, llamada conciencia refleja las acciones por las que ha sido castigada una persona.
Cuando no se cumplen las normas de la conciencia, recibe un castigo interno en forma de
sentimientos de culpa. Una segunda parte del supery es el ideal de yo, el cual refleja todo
el comportamiento que los padres aprobaban o recompensaban y constituye una fuente de
metas y aspiraciones. Cuando se cumplen sus normas, el individuo se siente orgulloso.

A travs de estos procesos, el supery acta como una especie de padre internalizado
que controla al comportamiento. En trminos freudianos, una persona con un supery dbil,
ser delincuente, criminal o tendr una personalidad antisocial. En cambio, un supery muy
estricto o severo causar inhibicin, rigidez o una culpa insoportable.

Es importante resaltar que Freud, no represent al ello, el yo y el supery como partes
del cerebro, sino como procesos mentales separados y en conflicto. Freud plante la teora
de un delicado conflicto entre los tres. Por ejemplo, las exigencias de placer inmediato del
ello, chocan con las restricciones morales del supery. De acuerdo con Freud, las luchas
internas y las energas que se han canalizado nuevamente tipifican la mayor parte del
funcionamiento de la personalidad.

Otro principio importante de la teora psicoanaltica es que el comportamiento a menudo
expresa fuerzas internas inconscientes u ocultas. El inconsciente contiene recuerdos y
emociones reprimidos, adems de las pulsiones instintivas del ello. Al respecto seala
LeDoux, 1996, citado por Dennis Coon:

Resulta interesante que los cientficos modernos hayan encontrado reas enceflicas
que parecen tener las clases de efectos inconscientes que Freud describi. En
especial, resultan importantes las reas vinculadas con la emocin y la memoria,
como el hipocampo y la amgdala, en el sistema lmbico.

Tambin operan otros dos niveles de conciencia. El nivel consciente incluye todo
aquello de lo que se percata en cierto momento, incluyendo pensamientos, percepciones,
sentimientos y recuerdos. El preconsciente contiene material que puede llevarse fcilmente
a la conciencia.

Por otra parte, es importante estudiar la forma en que la teora psicoanaltica de Freud
concibe el desarrollo de la personalidad. Freud plante la teora de que el ncleo de la
personalidad se forma antes de los 6 aos de edad, en una serie de etapas psicosexuales. Su
explicacin sostiene que los impulsos infantiles de placer ertico tienen efectos duraderos
en el desarrollo. Freud usaba el trmino sexo en forma muy amplia para referirse a diversas
fuentes fsicas de placer.

Freud identific cuatro etapas psicosexuales: oral, anal, flica y genital y un perodo de
latencia entre estas dos ltimas. En cada etapa, una parte diferente del cuerpo se vuelve la
zona ergena primaria del nio. Entonces, cada rea sirve como fuente principal de placer,
frustracin y autoexpresin. Freud crea que muchos rasgos de la personalidad adulta
pueden atribuirse a fijaciones en una o ms de las etapas. Las fijaciones son conflictos sin
resolver o retrasos emocionales causados por indulgencia excesiva o frustracin.

La Etapa Oral, se refiere a que durante el primer ao de vida, el beb obtiene la mayor
parte del placer de la estimulacin de la boca. Si se alimenta o se frustra en exceso un nio,
pueden crearse rasgos orales. Algunos ejemplos de la expresin adulta de necesidades
orales son mascar chicle, morderse las uas, fumar y besar, adems de comer y beber en
abundancia.

La fijacin al principio de esta etapa produce una personalidad oral dependiente. Las
personas con este tipo de personalidad son crdulas, pasivas y necesitan mucha atencin.
Las frustraciones al final de la etapa oral llegan a causar agresin, a menudo en forma de
mordidas. La fijacin en este caso, crea un adulto oral agresivo al que le gusta discutir, es
cnico y explota a los dems.

La Etapa Anal, sucede entre el ao y los 3 aos de edad, cuando la atencin del nio se
dirige al proceso de eliminacin. Cuando los padres intentan el entrenamiento para el
control de esfnteres, el nio obtiene aprobacin o expresa rebelin o agresin reteniendo o
soltando. Por tanto, un entrenamiento severo o indulgente para el control de esfnteres
puede causar una fijacin anal que deje atrapadas estas respuestas de la personalidad. Freud
describa la personalidad anal retentiva, como obstinada, mezquina, ordenada y
compulsivamente limpia. Y describa a la personalidad anal expulsiva como desordenada,
cruel o sucia.

La Etapa Flica, se desarrolla entre los 3 y los 6 aos de edad, en cuya poca el aumento
en el inters sexual provoca que el nio se sienta atrado fsicamente por el sexo opuesto.
En los hombres, esta atraccin conduce a un conflicto de Edipo, en que el nio siente
rivalidad con su padre por el afecto de la madre. Freud crea que el nio varn se siente
amenazado por el padre. Para aliviar su ansiedad, el nio debe identificarse con el padre. Su
rivalidad termina cuando el nio trata de parecerse ms a su padre y, al hacerlo comienza a
captar los valores del padre y a formar una conciencia.

En un paralelo del conflicto de Edipo, llamado conflicto de Electra, la nia ama a su
padre y compite con su madre. Sin embargo, segn Freud, la identificacin de la nia con la
madre es ms gradual; es menos efectivo para crear una conciencia. Los rasgos adultos de
la personalidad flica son vanidad, exhibicionismo, orgullo y narcicismo.

La Latencia, por su parte, es un perodo que se ubica entre los 6 aos y la pubertad.
Segn Freud, esta no es una etapa como tal sino una poca tranquila en que el desarrollo
psicosexual est inactivo o interrumpido, comparada con los primeros 6 tormentosos aos
de vida.

La Etapa Genital, comienza en la pubertad, cuando un aumento de las energas sexuales
activa todos los conflictos sin resolver de aos anteriores. Es por ello que la adolescencia se
presenta como un perodo sumamente difcil, lleno de emociones y confusiones. Durante la
adolescencia, est marcada por un potencial creciente para las relaciones sociales y
sexuales responsables. Esta etapa termina con una capacidad madura para el amor y la
realizacin de una sexualidad plena adulta.

En cuanto a la trascendencia de la teora psicoanaltica de Sigmund Freud, los autores
Schick y Vaughn (1999), citados por Denis Coon, manifiestan lo siguiente:

Para los estndares presentes, la teora psicoanaltica pone demasiado nfasis en la
sexualidad y los instintos biolgicos. Los neo freudianos corrigieron, en parte, estas
distorsiones, pero los problemas continan. Una de las crticas contundentes de la
teora freudiana es que puede explicar cualquier evento psicolgico despus de que ha
ocurrido. Pero de antemano ofrece poca ayuda para predecir la conducta futura. Por
esta razn, es difcil o imposible examinar cientficamente muchos conceptos
psicoanalticos.