PRUEBA TRIMESTRAL DE COMUNICACIN INTEGRAL.

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________

FECHA: ____________________ GRADO:

5TO

Profesora: Nubia Montero Galecio.

ESTIMADO(A) ALUMNO(A): Ests a punto de comenzar a resolver tu prueba trimestral

de Comunicacin Integral , ten en cuenta que el orden y la limpieza al momento de trabajar
es muy importante, evita por lo tanto borrones y/o manchones en tu prueba. SUERTE!

RAZONAMIENTO VERBAL
I.- COMPLETA CADA GRUPO CON SU SINNIMO:
a.- Perdido
b.- Invasin
c.- resistencia
d.- entereza
e.- singular
f.- uniforme
g.- versado
h.- verosmil

(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)

Desigual
Hallado
Inexperto
Huida
Pusilanimidad
Imposible
Fragilidad
Plural

II.- ESCRIBE LA PALABRA QUE CORRESPONDE SEGN LA INDICACIN DEL

PARNTESIS:

a.- ____________ b.-

Pestilente

- ______________

c.- ____________ d.-

Difano

Claro

= ANTNIMO
= SINNIMO

spero

= ANTNIMO

- ______________

= SINNIMO

e.- ____________ b.-

desabrido

Falso

- ______________

= ANTNIMO
= ANTNIMO

III.- MARCA LA ALTERNATIVA QUE CONTIENE EL ANTNIMO DE LA PALABRA

SUBRAYADA DE CADA CASO . LUEGO ESCRIBE LA ORACIN CON LA
RESPUESTA CORRECTA :

A.- Los malabaristas realizan actos muy peligrosos.

a.- aventurados
b.- seguros
c.- divertidos
d.- llamativos
____________________________________________________________________________

B.- Los payasos animan al pblico con su torpeza .

a.- juegos
b.- ingenio
c.- cadas
d.- ingeniosidad
____________________________________________________________________________

C.- No aparecen animales en ese circo, pues estn en contra de eso.

a.- permanecen
b.- comparecen
c.- contribuyen
d.- desaparecen
____________________________________________________________________________

D.- La carpa del circo es inmensa y muy llamativa .

a.- extensa y colorida
b.- limitada y aburrida
c.- pequea y sencilla
d.- chica y extrafalaria
____________________________________________________________________________
IV.- COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS MS ADECUADAS. LUEGO BUSCA UN
ANTNIMO PARA CADA UNA DE ELLAS:

La vida en el circo exige ___________ , pues se tiene que seguir distinta rutina
para cada uno de los shows que presentan. Desde temprano los nios , jvenes
y adultos se levantan para hacer la _______________ de su espacio , luego se
ejercitan para mantenerse en forma para las presentaciones ; adems de las
otras actividades que le demanda la vida _____________
En este tipo de vida y profesin la _____________ no se acepta, al igual que la
_________________ , pues deben cuidar su nutricin . Algunos dicen que la
comida es ___________ , aunque otros no piensan igual.
glotonera - inspida - limpieza - pereza - obediencia - errante
1.- ___________________

4.- ________________________

2.-____________________

5.- ________________________

3.- ___________________

6.-_________________________

PLAN LECTOR

OBRA: FABLA SALVAJE

I.- ESCRIBE EL RESUMEN DE LA OBRA FABLA SALVAJE.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_

II.- ESCRIBE CARACTERISANDO CADA UNO DE LOS PERSONAJES DE

LA OBRA:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
III. PARA TI COMO TE HA PARECIDO LA OBRA . EXPLICA EL POR QU
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

PRUEBA TRIMESTRAL DE COMUNICACIN INTEGRAL.

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________
FECHA: ____________________ GRADO:

6TO

Profesora: Nubia Montero Galecio.

ESTIMADO(A) ALUMNO(A): Ests a punto de comenzar a resolver tu prueba trimestral

de Comunicacin Integral , ten en cuenta que el orden y la limpieza al momento de trabajar
es muy importante, evita por lo tanto borrones y/o manchones en tu prueba. SUERTE!

RAZONAMIENTO VERBAL
I.- COMPLETA CADA GRUPO CON SU ANTNIMO:
a.- Vigente
b.- Perseguir
c.- Reducir
d.- acertar
e.- embellecer
f.- Resaltar
g.- Engrasar
h.- Ingreso
i.- Permitir
j.- Aburrir

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) Divertir
) Menguar
) Pasado
) Rechazar
) Desengrasar
) Salida
) Liberar
) Desaliar
) Ampliar
) Confundir

II.- COMPLETA EL CUADRO CON LOS SINNIMOS Y ANTNIMOS CORRECTOS:

SINNIMOS

PALABRAS

a.- derribar
b.- fundir
c.- hastiar
d.- suprimir
e.- concurrir
f.- disolver
g.- apenar

ANTNIMOS

III.- MARCA LA ALTERNATIVA QUE CONTIENE EL ANTNIMO DE LA PALABRA

SUBRAYADA DE CADA CASO . LUEGO ESCRIBE LA ORACIN CON LA
RESPUESTA CORRECTA :

A.- Celebraba su hazaa el joven insensato.

a.- aventurados
b.- sensatez
c.- divertidos
d.- sensato
____________________________________________________________________________

B.- Su franco afecto no lo convenci .

a.- falso
b.- ingenio
c.- cadas
d.- ingeniosidad
____________________________________________________________________________

C.- El vecino no encubri su falta .

a.- acept
b.- comparecen
c.- exhibi
d.- desaparecen
____________________________________________________________________________

D.- Su rebelda desat un caos y rechaz la propuesta .

a.- sumisin y acept
b.- limitada y aburrida
c.- pequea y sencilla
d.- chica y extrafalaria
____________________________________________________________________________
IV.- COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS MS ADECUADAS. LUEGO BUSCA UN
ANTNIMO PARA CADA UNA DE ELLAS:

La vida en el circo exige ___________ , pues se tiene que seguir distinta rutina
para cada uno de los shows que presentan. Desde temprano los nios , jvenes
y adultos se levantan para hacer las _______________ actividades de su
espacio , luego se ejercitan para mantenerse en forma para las presentaciones ;
adems de las otras actividades que le demanda la vida _____________
En este tipo de vida y profesin el _____________ no se acepta, al igual que el
_________________ , pues deben cuidar su imagen . Algunos dicen que la
comida es ___________ , aunque otros no piensan igual.
extensas - volver - holgazn - perjudicial - frtil - mentiroso

1.- ___________________

4.- ________________________

2.-____________________

5.- ________________________

3.- ___________________

6.-_________________________

PLAN LECTOR

OBRA: HISTORIA DE UN TAMBOR

I.- ESCRIBE EL RESUMEN DE LA OBRA HISTORIA DE UN TAMBOR.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
II.- ESCRIBE CARACTERISANDO CADA UNO DE LOS PERSONAJES DE LA OBRA:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
III. PARA TI COMO TE HA PARECIDO LA OBRA . EXPLICA EL POR QU
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1.- DESARROLLA LAS SIGUIENTES ORACIONES TENIENDO EN CUENTA LAS

CATEGORAS GRAMATICALES:
EL PERRO NEGRO DE LA VECINA MORDI A LA HIJA DE MI AMIGA.

VIAJ EL PRIMO

DE

MI ABUELO

A MOQUEGUA CON SUS PADRES.

2.- EN EL SIGUIENTE TEXTO ENCIERRA Y EXTRAE LOS SUSTANTIVOS , LOS

ADJETIVOS CALIFICATIVOS , LOS ARTCULOS , LOS VERBOS , LOS PRONOMBRES ,
LAS PREPOSICIONES Y LOS DETERMINANTES.

Margarita es una nia pequea , piel morena, pelo ondulado y muy simptica; siempre
cuidaba de la hermosa y bella naturaleza. Cuando jugaba en el amplio parque nunca tira
los sucios papeles y envoltorios al enorme suelo, tiene cuidado con las lindas plantas, etc .
Un fin de semana, la pequea Margarita fue a la extensa montaa con un grupo de
divertidas amigas.

3.- CAMBIA LOS PRONOMBRES SEGN LA PERSONA Y EL NMERO INDICADO.

a.- Nosotros estamos muy contentos por el obsequio.

(3era / plural)_____________________________________________________
b.- Ustedes van a participar en las olimpiadas eguigurinas.
(1era / singular)___________________________________________________
c.- Nosotros somos respetuosos y honestos.
( 2da / singular)___________________________________________________
4.- REEMPLAZA LAS PALABRAS RESALTADAS POR UN PRONOMBRE PERSONAL.
a.- Juana ama a sus abuelos: ______________________________________
b.- Martha , Rosa y yo comimos las manzanas:______________________
c.- Magali y t van a la casa de Vanesa: ____________________________
5.- ESCRIBE ORACIONESTENIENDO EN CUENTA LAS INDICACIONES:
a.- 1era persona , plural , presente, verbo estudiar
__________________________________________________________________________
b.- 2da persona , singular , futuro , verbo nadar
__________________________________________________________________________
6.- CONJUGAR EL VERBO ir :
PRONOMBRES
PASADO
PRESENTE
FUTURO
YO
T

L / ELLA
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
7.- REDACTA UNA LEYENDA TENIENDO EN CUENTA SU ESTRUCTURA. NO TE
OLVIDES DE COLOCARLE UN TTULO:

TTULO : __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8.- A- REALIZA UN ACRSTICO CON TU NOMBRE:

B- REALIZA UN ACRSTICO CON LA PALABRA M A E S T R A :

A.- EL PERRO DE LA VECINA MORDI A LA HIJA DE MI AMIGA.

B.- LOS ALEGRES NIOS VIAJARN CON SUS PADRES A HUANCABAMBA.

C. LOS INQUIETOS JOVENES INGRESARON A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA.

7.- ESCRIBE TU AUTOBIOGRAFA Y TU ESQUEMA.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ESQUEMA:

8.- REALIZA TU LNEA DE TIEMPO

PLAN LECTOR
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: EL CABALLO DE TROYA

I.- NIVEL INFERENCIAL

1.- PORQU SE DIO INICIO LA GUERRA ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.- CMO SE LLAMABA LA PRINCESA Y EL PRINCIPE QUE SE AMABAN?
__________________________________________________________________________
3.- QUINES SE ENFRENTARON A LA GUERRA ? POR QU ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.- QUINES SALIERON VICTORIOSOS DESPUS E LA GUERRA ? Y QU
RECUPERARON ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.- ESCRIBE EL RESUMEN DEL CUENTO
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
EL CABALLERO CARMELO:
6.- QUIN ERA AJISECO ? Y QUIN ERA CARMELO ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7.- DNDE SE DESARROLLA LA HISTORIA ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8.- QU RELACIN TENAN AJISECO CON CARMELO ? POR QU ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9.- CMO COMENZ Y TERMIN LA PRIMERA PELEA DE GALLOS?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10.- ESCRIBE EL RESUMEN DEL CUENTO

_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

PRODUCCIN DE TEXTOS:
I.- REDACTA UNA LEYENDA TENIENDO EN CUENTA SU ESTRUCTURA. REDACTA
SEGN LOS PERSONAJES DADOS Y COLCALE UN TTULO :
DIOSES CABALLOS - SERPIENTES ROCAS CUEVAS
TTULO:

_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
II.- COMPLETA EL ESQUEMA DE MANERA BREVE.

LUGAR

PERSONAJES

INICIO

ESTRUCTURA
NUDO

DESENLACE

IV.- PERCENTIL ORTOGRFICO

1.- _______________________________________________________________________
2.- _______________________________________________________________________

GRAMTICA:
I.- LEE CON MUCHO CUIDADO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- REEMPLAZA LOS NOMBRES RESALTADOS PORUN PRONOMBRE PERSONAL Y
ESCRIBE NUEVAMENTE EL TEXTO:

Renata se sorprendi porque Juan y yo limpibamos la sala . Juan y yo

prometimos que siempre colaboraramos con Renata. Renata le cont lo
sucedido a pap y pap nos felicit. Pap y mam se alegraron mucho con
Juan y conmigo y pap y mam nos dieron un fuerte abrazo.
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.- CAMBIA LOS PRONOMBRES SEGN LA PERSONA Y EL NMERO INDICADO.

a.- Ellas estn muy contentas por el premio.

(1era / plural)_____________________________________________________
b.- Ustedes van a participar en el campeonato 2013.
(1era / singular)___________________________________________________
c.- Ellos son respetuosos y honestos.
( 2da / plural)_____________________________________________________
3.- REEMPLAZA LAS PALABRAS RESALTADAS POR UN PRONOMBRE PERSONAL.
a.- Jess ama a sus padres: _______________________________________
b.- Marco comi las fresas:________________________________________

c.- Mara y yo vamos a la casa de Vilma: _____________________________

4.- ESCRIBE ORACIONESTENIENDO EN CUENTA LAS INDICACIONES:
a.- 1era persona , plural , presente, verbo nadar
__________________________________________________________________________
b.-

2da persona , singular , futuro , verbo comer

__________________________________________________________________________
5.- CONJUGAR EL VERBO SER:
PRONOMBRES
PASADO

PRESENTE

FUTURO

YO
T
L / ELLA
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
II.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
I.- NIVEL INFERENCIAL
1.- CMO SE DIVIDIERON LAS TIERRAS A LA MUERTE DE SU PADRE ?
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
2.- QU PAS CUANDO TRANSCURRIERON LOS HECHOS ?
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
3.- QU DECIDI HACER RENZO ? POR QU ?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.- ISAAC ESTABA CONFORME CON EL ACUERDO ?QU LE PREOCUPABA?
__________________________________________________________________________
5.- ESCRIBE EL RESUMEN DEL CUENTO
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

LOS TRES AMIGOS Y LOS TRE CONSEJOS.

III.- COMPLETA EL ESQUEMA DE MANERA BREVE.

LUGAR

PERSONAJES

INICIO

ESTRUCTURA
NUDO

DESENLACE

IV.- PERCENTIL ORTOGRFICO

1.- _______________________________________________________________________
2.- _______________________________________________________________________
3.- _______________________________________________________________________
4.- _______________________________________________________________________
5.- _______________________________________________________________________
6.- _______________________________________________________________________
7.- _______________________________________________________________________
8.- _______________________________________________________________________
9.- _______________________________________________________________________
10.- ______________________________________________________________________
V.-ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y ESCRIBE UNA
ORACIN CON CADA UNA DE ELLAS :
1.- FORASTERO: __________________________________________________________
. _________________________________________________________________________
2.- BOSCOSAS: ___________________________________________________________
. ________________________________________________________________________
3.- DESORBITADAS: _______________________________________________________
. _________________________________________________________________________
4.- EXCURSIN: __________________________________________________________
. _________________________________________________________________________
5.- REZAGADO: ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________
5.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- QU ES LA NOTICIA?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2- PEGA TU NOTICIA Y SEALA SU PARTES

RAZONAMIENTO VERBAL
1.- COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS DE RECUADRO:
as ojear ablando has hablando - hojear .
a) Comenz a _____________a su alrededor.
b) El nio fue campen del mundo, es un _______________ del volante.
c) ______________ se entiende las personas.
d) _____________ el plstico con la accin del fuego.
e) ______________ se entiende las personas.
f) Cmo _____________ llegado hoy ?
g) No puedes _______________ el libro de esa manera.
2.- RELACIONA LA IMAGEN CON LA PALABRA CORRECTA:

HORCA ORCA

OLA HOLA

HAS AS

RECES - RESES

3.- COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS PARNIMAS:

A.- ESPECIE ESPECIA
La vainilla es una ________________ de delicado sabor dulce.
El lobo es una _____________ de animal silvestre.
B.- AFECTO EFECTO
Mis familiares me tienen mucho ______________ .
La medicina hizo ______________y sinti mejora.
4.- SEGN LAS EXPLICACIONES DE LAS CLASES . RESPONDE :
A.- QU SON LAS PALABRAS HOMFONAS? Da un ejemplo
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
B.- QU SON LAS PALABRAS PARNIMAS ? Da un ejemplo
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
C.- QU SON LAS PALABRAS HOMNIMAS ? Da un ejemplo
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6.- QU TEXTOS QUIERE OSAS ?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7.-POR QU OSAS PIDE TODO ESTO ?
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8.-ESCRIBE UNA BREVE RESUMEN DEL CUENTO ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
III.- NIVEL ANALTICO
9.- ESCRIBE ( V ) O ( F ) SEGN CORRESPONDA. EXPLICA TU RESPUESTA :
A.- OSAS QUER COMPRAR EN UN MERCADO.

_________________________________________________________________________
B.- EL OSITO OSAS NO TENA UNA ALCANCA .

__________________________________________________________________________
C.- OSAS QUERA UN CIELO BIEN CELESTE.

_________________________________________________________________________
D.- EL OSITO QUERA A SU MAM PARA QUE LE LEA CUENTOS. (
)
__________________________________________________________________________
10.- NUMERA SEGN EL ORDEN .
(

)QUIERE CUENTOS, HISTORIAS Y NOVELAS DE LA MANO DE UNA ABUELA.

)OSAS PASEABA POR LA CALLE CHACABUCO.

)QUIERE UN JARDN SIN GUARDIA Y SIN LADRN.

)QUIERE TIEMPO , PERO TIEMPO NO APURADO.

)QUIERE TODO LO QUE GUARDN LOS ESPEJOS.

)SE VA POR EL ESTE Y POR EL OESTE EN UNA CPSULA ESPACIAL.

)QUIERE UN CIELO BIEN CELESTE.

PERCENTIL ORTOGRFICO

1.- ____________________________________________________________
2.- _____________________________________________________________
3.- _____________________________________________________________
4.-_____________________________________________________________
5.-____________________________________________________________
6.-_____________________________________________________________
7.-_____________________________________________________________
8.-_____________________________________________________________
9.-_____________________________________________________________
10.-____________________________________________________________

PRODUCCIN DE TEXTOS
I.- REDACTA UNA FBULA TENIENDO EN CUENTA LOS PERSONAJES:
NO TE OLVIDES DE REALIZAR SU ESQUEMA
OVEJA GUSANO ARAA ALCN LEN
TITULO: __________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ESQUEMA

PRCTICA DE RAZONAMIENTO VERBAL .

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________ FECHA:
____________________ GRADO:3ERO_____ Profesora: Nubia Montero Galecio.
ESTIMADO(A) ALUMNO(A): Ests a punto de comenzar a resolver tu prctica Calificada ,
ten en cuenta que el orden y la limpieza al momento de trabajar es muy importante, evita por
lo tanto borrones y/o manchones en tu prctica .
SUERTE!
PALABRAS HOMFONAS:
1.- COMPLETA LAS FRASES. UTILIZA LAS OPCIONES NECESARIAS Y CORRECTAS
QUE SE ENCUENTRAN EN LOS RECUADROS:
vienes bienes

tuvo - tubo

vaya - valla

vello - bello

a.- Alipio es _____________ , aunque tenga mucho _______________

b.- Si ___________ a mi casa , te ensear los ___________ de mis padres.
c.- El ____________ que pusiste _______________ una fuga de agua.
d.- Cuando ____________ a verte, pintaremos la ___________ del jardn.
2.- COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS DE RECUADRO:
as ojear ablando has hablando - hojear .
a) El nio fue campen del mundo, es un _______________ del volante.
b) _____________ el plstico con la accin del fuego.
c) Cmo _____________ llegado hoy ?
d) No puedes _______________ el libro de esa manera.
e) ______________ se entiende las personas.
f) Comenz a _____________a su alrededor.

3.- ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE CADA UNA DE ELLAS Y FORMA UNA ORACIN CON
CADA ELLA.
a) ATAJO : ____________________________________________________
____________________________________________________________
b) HATAJO : ____________________________________________________
____________________________________________________________
c) BACILO : ____________________________________________________
____________________________________________________________
d) VACILO : ____________________________________________________
____________________________________________________________
4.- COLOCA V - F SEGN LA PALABRA HOMFONA
a) HACE MUCHO TIEMPO , UN SABIO DIJO QUE HERRAR ES HUMANO. (
b) EN MENOS DE UN MES LA HIERBA HA VUELTO A CRECER. (
)
c) EL HAYA ES UN RBOL QUE PUEDE CRECER HASTA 30 M DE ALTO.(
d) HACE UN SEMANA HAR LOS CAMPOS DE MI ABUELO . ( )
5.- RELACIONA EL SIGNIFICADO CON LA PALABRA ADECUADA:
a.- Cause

) Del verbo causar, provocar.

b.- Asciende

) No acertar , equivocarse.

c.- Resiente

) Crezca, elvese.

d.- Cauce

) Ajustar y clavar las herraduras de una caballera.

e.- Herrar

) Finca , agrcola o rural.

f.- Reciente

) Lecho de un ro o arroyo.

g.- Errar

) Que acaba de suceder o hacerse.

h.- Hacienda

) Que tiene resentimiento, rencor.

II.- NIVEL CRTICO

1.- LEE LOS SIGNIFICADOS Y COMPLETA SEGN CORRESPONDA:

)
)

MORRAL - BRIDA - PROMISORIO IMPACIENTAR - RSTICA EXCITANTE

ERQUAN - ENGARZADO - HENO.
a.-_____________________ Hierba segada y seca.
b.-_____________________ Relativa al campo.
c.-_____________________ Saco o mochila que usan los cazadores o pescadores.
d.- _____________________ Freno completo del caballo.
e.-_____________________ Perder uno la paciencia.
f.- _____________________ Que incluye una promesa u ofrecimiento.
g.- _____________________ Que estimula , que emociona.
h.- _____________________ Trabar una cosa con otras, formando una cadena.
i.- _____________________ Levantaban y alzaban en forma derecha una cosa.
2.- COMPLETA LAS PALABRAS CON LA ACTIVIDAD ANTERIOR:
a.- Aquella nia se ___________________ por la demora de su hermana.
b.- Mi hermano compr mucho ________________ para la granja.
c.- Aquellos rboles se ________________ en medio del bosque.
d.- Mi to recibi un ropero de estilo ______________________
e.- En el ______________ te he metido pan y queso.
f.-Esta yegua rechaza la ____________________
g.- Sus palabras en la campaa electoral eran claramente_________________
3.-COMPLETA LOS DATOS ACERCA DEL TIPO DE TEXTO:
a.- El texto es un ______________ y pertenece al gnero _________________
b.- En su estructura presenta: Ttulo, ______________ , nudo y ____________________