Sugerencias para trabajar Shavuot con los Talmidim por

niveles:
Preguntas disparadoras:

Quin nos ensea a ser libres?
Qu es lo bueno?
Qu es lo malo?
Existe algn criterio para determinar qu es lo bueno y qu es lo
malo?
Los valores morales son objetivos o subjetivos?
Puede una conducta ser buena aunque nadie la reconozca como
tal?
Los valores morales son absolutos o relativos?
Si son relativos, son relativos con respecto a la cultura, a la
poca, a cada individuo, o a cada situacin?
Conceptos que se relacionan con el J ag:
Responsabilidad
Ley
Libertad
tica
Moral
Leyes sociales: Leket, Pe y Shijej
Tzedak
Guemilut Jasadim


Son mltiples los temas que pueden abordarse partir de este Jag. Sugerimos:
Primer nivel (Nivel Inicial)
Trabajar a partir de los nombres de la festividad.
Trabajar las Mitzvot y las costumbres del Jag.
Trabajar con diferentes Midrashim
Trabajar a partir de los Diez Mandamientos los diferentes criterios para
dividir a las Mitzvot
Analizar los Diez Mandamientos: la importancia y la vigencia de los
mismos en la actualidad.
Trabajar las 2 versiones de los Diez Mandamientos: Shemot (xodo) XX,
y Devarim (Deuteronomio) V.
Trabajar los conceptos de Ley, Libertad y Responsabilidad
(La Libertad Fsica obtenida en Pesaj, no alcanza, se necesita de la
Libertad Espiritual, la Ley, para organizarse como Pueblo)

Segundo nivel (Nivel Medio)

Trabajar Meguilat Rut:

A- El concepto de Guer. Su importancia en el judasmo.
El trato hacia ellos. La ayuda al dbil, al indefenso en la sociedad por estar en
desigualdad de condiciones, a saber:

El discapacitado fsicamente;
El pobre y el asalariado econmicamente;
El hurfano y la viuda familiarmente;
El extranjero socialmente.

(Ver material ampliatorio: Shavuot en las fuentes: citas bblicas para trabajar la ayuda al
indefenso)

B- Trabajar Los conceptos de: Leket, Pe, Shij ej Tzedak
Guemilut J asadim

Tercer nivel (Nivel Alto)

Trabajar la diferencia entre tica y moral: se puede trabajar con
dilemas morales, que pueden ser hipotticos o reales.

Sugerimos tomar la afirmacin del filsofo espaol, Fernando Savater, en su obra
tica para Amador (Ariel, 1993):

No somos libres de elegir lo que nos pasa (haber nacido tal da, de tales padres y en tal pas,
padecer un cncer o ser atropellados por un coche, ser guapos o feos //), sino libres de responder
a lo que nos pasa de tal o cual modo (obedecer o rebelarnos, ser prudentes o temerarios,
vengativos o resignados, //).

Trabajar con los artculos:

A- Los Derechos Humanos y la Biblia (Lic. Raquel Hodara):

La Biblia sent un precedente importante en lo que respecta a la concepcin de
los Derechos Humanos.
Rene Cassin uno de los principales promotores de la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos afirm haberse limitado a traducir los Diez
Mandamientos a lenguaje moderno

.
B- La Biblia: el Libro Revolucionario (Lic. Raquel Hodara):

Trabajar con los tres tipos de Leyes que se pueden encontrar en la
Tor, (segn el artculo de Raquel Hodara) (Ver material ampliatorio: Tres tipos de
leyes )
Analizar la vigencia de la Tor en el SXXI
Analizar el mensaje de Shavuot en la actualidad.