CUARTO AO PLAN COMN

SEGUNDA UNIDAD :
MATRICES Y
DETERMINANTES.
PROFESOR ENCARGADO : GEORG STCKRATH M.
1
COLEGIO SAN MATEO
OSORNO.
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Los alumnos :
Reconocen la utilidad de las diferentes clases de nmeros para ordenar, expresar
cdigos, aproximar y estimar medidas.
Incorporan al lenguaje habitual la expresin con distintas clases de nmeros para
comunicar los hechos de forma ms completa y precisa.
Entienden el concepto de matriz como una ordenacin de nmeros, su uso y sus
caractersticas.
!peran la adicin y multiplicacin con las matrices, sus caractersticas y propiedades.
Establecen relacin entre las matrices y los nmeros reales mediante la ponderacin.
"efinen determinante y expresan sus propiedades.
Resuel#en sistemas de ecuaciones lineales mediante la regla de $ramer.
ACTIVIDADES SUGERIDAS:
Realizan una in#estigacin sobre las di#ersas clases de nmeros de acuerdo a las
necesidades presentadas.
Resuel#en ejercicios para determinar la necesidad de crear nue#os nmeros.
%nalizan las operatorias con matrices y aplican en las diferentes definiciones axiomticas
de adicin y multiplicacin de ellas.
$onocimiento y aplicacin de las diferentes formas de resolucin de sistemas de
ecuaciones de primer grado.
&enacidad en la bs'ueda de soluciones a los problemas con diferentes tipos de nmeros.
$onfianza en encontrar procedimientos y estrategias para resol#er y solucionar
problemas.
Consultan libros :
Matemtica Ed. Arrayn ! a"#
(atemtica Ed. )antillana *+ a,o
2
PROGRAMACIN DID!CTICA
ALUMNO : """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
SECTOR DE #ORMACIN : MATEM!TICA
!REA TEM!TICA : MATEM!TICA
CURSO : CUARTO A$O MEDIO%PL COM&N%
PRO#ESOR : GEORG ST'C(RAT) M%
UNIDAD DID!CTICA N* + : MATRICES , DETERMINANTES
TIEMPO : -. )ORAS
#EC)A INICIO :
#EC)A T/RMINO :
&exto )an (ateo
-undamentos de (atemtica (oderna $oleccin )chaum
PLAN DE TRA$A%O
Lo que voy a hacer
NOCIONES :
Inicio Trmi
no
Aprendido Indicaciones
"efinicin de matriz
Igualdad de matrices.
"efinicin de matriz traspuesta.
%dicin de matrices.
.ropiedades de la adicin de matrices.
.ropiedades de la adicin de matrices.
(atriz nula y opuesta de una matriz
.onderacin de una matriz por un real
(ultiplicacin de matrices.
.ropiedades de la multiplicacin de matrices
(atriz unidad e in#ersa de una matriz
"i#isin de matrices
-uncin determinante
(atriz de los cofactores.
Regla de $ramer
%l t/rmino de esta unidad, t 0
1. Entender la utilizacin de diferentes formas de expresar
nmeros.
2. Reconocers una matriz, su orden y su uso
3. !perars la adicin y la multiplicacin de matrices
*. Reconocers el determinante de una matriz y lo usars para
resol#er sistemas de dos y tres incgnitas
M A T R I C E S%
CONCEPTO GENERAL : Es un ordenamiento rectangular de elementos de un
cuerpo 4 5 para nuestro caso 4 6 IR 7 , es decir , en la forma 0
3
A =
a
11
a a a a
a a a a a
a a a a a
a a a a a
j m
j m
i i i ij im
n n n nj nm
nxm
12 13 1 1
21 22 23 2 2
1 2 3
1 2 3

1
]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
a
ij
I4 , i , j , i 6 1,2,3,...,n 8 j 6 1,2,3,....,m.
$ada 9 a
ij
9 recibe el nombre de componente de una matriz.
$ada lnea horizontal de
componentes es una fila,
cada lnea #ertical es una
columna.
:os subndices indican la
posicin de cada
componente, el primero
9n; a la fila a 'ue
pertenece y el segundo
9m; a la columna.
<na matriz de 9n; filas y
9m; columnas la
llamaremos matriz de
orden 9n por m 9 y su
notacin es 9 nxm ;.
E01m2lo : :a matrz % 6
4 3 4 10
0 7 5
5 12 ! 0

1
]
1
1
1
tiene 3 filas y * columnas,
es decir es de orden 3 x * .
%'u , podemos identificar algunos elementos 0 a
13
6 =* , a
32
6 => , etc.
)i una matriz tiene el mismo n3m1ro 41 5ilas 6u1 41 7olumnas se dice 'ue es
una matri8 7ua4ra4a de orden segn el nmero de filas y columnas 'ue tenga.
IGUALDAD DE MATRICES %
"os matrices pertenecientes a I?
nxm
5 del mismo orden 7 son iguales si tienen los
mismos elementos en las mismas posiciones , es decir 0

a b
c d
y
z w

1
]
1

1
]
1

"

a = " # = y
c = $ d = %
E01r7i7ios :
En7u1ntra 1l 9alor 41 las 9ariabl1s 1n 7a4a 7aso%
1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

+ 6 2
2 c 3
5 b 2
3 2 + x
2.
z u
1 z 2 u
x 1 z
y u
. 1
4
TRASPUESTA DE UNA MATRIZ :
)ea % 6
a a
a a
11 12
21 22

1
]
1
se llama matriz traspuesta a la 'ue se obtiene
intercambiando las filas por las columnas, es decir a 0 %
&
6
a a
a a
11 21
12 22

1
]
1
E01m2lo : "ado % 6
3 1 0
12 10 &

1
]
1
entonces %
&
6
3 12
1 10
0 &

1
]
1
1
1
E011r7i7ios :
Encuentra la matriz transpuesta de 0
1
1
1
]
1

1
1
1
]
1

1 5
4 - 0
7 6
= B 4.
12 0 5
3 - 4 1
5 - 4 3
= A . 3
HORA DE HACER EL TALLER N 3
ADICION DE MATRICES %
"adas las matrices %, @ , $ I4
nxm
, entonces 0
% A @ 6 $ c
ij
6 a
ij
A b
ij
, a
ij
% , b
ij
@
E01m2lo : En I4
2x2
5
%A @ 6
a a
a a
b
b b
b a b
a b a b
11 12
21 22
12
21 22
11 12 12
21 21 22 22

1
]
1

1
]
1
+ +
+ +

1
]
1
'
#
=
a
11 11
PROPIEDADES DE LA ADICION DE MATRICES%
"adas las matrices %, @ , $ y B I4
nxm
, entonces 0
-: COMPOSICION INTERNA 0 % A @ I4
nxm
+: ASOCIATIVA : % A 5@ A $7 6 5% A @7 A $
;: CONMUTATIVA : % A @ 6 @ A %
<: ELEMENTO NEUTRO ADITIVO 0
% I4
nxm
, C B I4
nxm
0 % A B 6 % 6 B A %
=: ELEMENTO INVERSO 0
% I4
nxm
, C 5=%7 I4
nxm
0 % A 5 = %7 6 B 6 5=%7 A %
E J E R C I C I O S%
Da4a la matri8 : A >

1
]
1
1
1
5 10 3
7 4 2
10 5 0
1n7u1ntra :
=% 3a
12
A Da
32
= a
33
6 .?. =2a
21
A Ea
11
A >a
22
6 @% Da
32
A 3a
31
6
F. En un .reuni#ersitario hay D clases 8 en la primera hay 3B chicas y D
chicos 8 en la 2G , 2D chicas y 12 chicos 8 en la 3G , 2B chicas y 2B chicos 8 en
la *G , 13 chicas y 2D chicos 8 y , en la DG , 1H chicas y 11 chicos . Iaz una
matriz en la 'ue pongas un 1 si el nmero de chicas excede al de chicos 8 un B
si es al re#/s 8 y un 2 si son iguales. %s te podrs hacer una idea de la
proporcin de chicos y chicas estudiando en ese .reuni#ersitario.
D1t1rmina las matri71s a
i0
I(
;A<
? tal1s 6u1 :
B% a
ij
6 B , si i 6 j -C% a
ij
6 1 , si i J j --% a
ij
6 =1 , si i K j
R1ali8a las siDui1nt1s a4i7ion1s :
-+%
2 3 5
& 1 5 2
&
2 3 7 2
4 1
12 5
x y
z w
y
z w
y
z w
+
+

1
]
1

+ +

1
]
1
+
+ +

1
]
1
'
5( "
(
5" ( 2
6
En7u1ntra 1l 9alor 41 las 9ariabl1s :
&
-;%
2 3
3 4
5 2
1
5 0
1 5
+

1
]
1
+

1
]
1

1
]
1
x
w
x y
w z

R1su1l91 las 17ua7ion1s matri7ial1s :
-<% x A
2 5
3 12
& 1
3 0

1
]
1

1
]
1

-=%
12 0
& !
2 5 3 &
4 5 5

1
]
1
+

1
]
1
X
) )
) )
PONDERACION DE UNA MATRIZ POR UN ESCALAR :
)ea p I4 , a
ij
I4
nxm
, entonces p a
ij
6 b
ij
, a
ij
% , b
ij
@
E01m2lo :
p
a a
a a
p a p a
p a p a

1
]
1

1
]
1
11 12
21 22
11 12
21 22

E01m2lo : D
& 3
2 10
30 15
10 50

1
]
1

1
]
1

PROPIEDADES DE LA PONDERACION% p , ' I4 , % I4
nxm
1* p5% A @7 6 p% A p@
2* 5p A '7% 6 p% A ' %
3* 5p'7% 6 p5'%7
4* 1 % 6 % , 1 6 neutro multiplicati#o en I4.
E J E R C I C I O S
Da4as las matri71s : A >
3 2
1 0

1
]
1
?E >
5 3
4 !

1
]
1
? 7al7ula 1n 7a4a
7aso :
-.% 25% A @7 6 -@% 3% A 2@ 6 -F% 52% = @7
&
6
D1t1rmina 1l 9alor 41 las 9ariabl1s ? 1n las 1A2r1sion1s :
-B% x

1
]
1

1
]
1
4 0
2 1
2 y
w z

HORA DE HACER EL TALLER N 4
7
MULTIPLICACION DE MATRICES %
:a multiplicacin de matrices en I4
2x2
, tales como las matrices
A
a a
a a

1
]
1

1
]
1
11 12
21 22
) + =
# #
# #
11 12
21 22
se define as 0

% @ 6
a a
a a
b b
b b
a b a b a b a b
a b a b a b a b
11 12
21 22
11 12
21 22
11 11 12 21 11 12 12 22
21 11 22 21 21 12 22 22

1
]
1

1
]
1

+ +
+ +

1
]
1

E01m2lo :

3 4
2 0
2 5
1 &
3 2 4 1 3 5 4 &
2 2 0 1 2 5 0 &
2 !
4 10

1
]
1

1
]
1

+ +
+ +

1
]
1

1
]
1

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION %
1. Pro2i14a4 G1n1ral 0 :a multiplicacin entre matrices slo existe entre
a'uellas matrices cuadradas del mismo orden y entre a'uellas 'ue tienen el
nmero de columnas de la primera matriz igual al nmero de filas de la segunda
matriz, es decir, una matriz perteneciente a I4
nxm
se puede multiplicar slo
con una matriz perteneciente I?
mxp
, resultando una matriz de orden nxp .
2. :a multiplicacin de matrices es una ley de composicin interna para a'uellas
matrices 'ue cumplen la propiedad general.
3. :a multiplicacin de matrices es asociati#a.
4. En I?
nxn
existe la matriz identidad I 0
% I4
nxn
, C I I?
nxn
0 %I 6 % 6 I%
5. :a multiplicacin de matrices en I?
nxn
es distributi#a sobre la adicin 0
%5@ A $7 6 %@ A %$
EJERCICIOS %
En I(
+A+
41t1rmina 1l 1l1m1nto i41nti4a4 :
Da4as las matri71s : A >

1
]
1
3 2
4 1
? E >
2 5
0 1

1
]
1
? C >
2 3 4
5 1 0

1
]
1
i: 41t1rmina :

+C% % @ 6 +-% %
2
6 ++% 5% A @7$ 6 +;% %$ A @$ 6
En7u1ntra 1l 9alor 41 las 9ariabl1s :
+<%
3 1
2 1
1
!

1
]
1

1
]
1

1
]
1
x
y

LA #UNCION DETERMINANTE%
"ada la matriz % 6
a b
c d

1
]
1
, se define el determinante de % , como sigue 0
41t A > |A| >
a b
c d
> a4 G b7
E01m2lo :

4 3
2 5

6 *D = 5375=27 6 2B = E 6 1*
En el caso de las matrices de orden 3 0 % 6
a b c
d e f
g h i

1
]
1
1
1
det % 6 |%| 6
a b c
d e f
g h i
b
e
g h
a
d
6 aei A bfg A cdh = ceg = afh = bdi
5=7 5=7 5=7 5A7 5A7 5A7
E01m2lo :
& 4 2
1 2 0
3 1 3

6
& 4 2
1 2 0
3 1 3

& ( 4
1 ( 2
3 1
6 E5=273 A 5=*7B3 A 211 = 25=273 = EB1 = 5=
*713
6 =3E A B A 2 A 12 = B A 12

6 1B
EJERCICIOS %
!
Da4as las matri71s A >
5
3
3
(1

1
]
1
? E >
5
0
2
1

1
]
1
? C >
4
1
( 2
3

1
]
1
)allar :
2D.
A
6 +.%
+ =
2>%
A ' , =
+F %
2+ =

2H. Iallar el determinante de 0A >
a ( 2#
3a ( 5#

1
]
1

3B. Iallar el #alor de ? para 'ue 0
- -
4 2-
= 0
31 "ada la matriz A >
2 1 (1
4 5 2
3 7 &

1
]
1
1
1
demostrar 'ue 41t A > -
HORA DE HACER EL TALLER N 5
INVERSA DE UNA MATRIZ
10
Si A >
a b
c d

1
]
1
H 41t A

C A
G-
>
1
a d b c
d b
c a

1
]
1
!bser#ar 'ue si det % 6 B , no existe %
=1
.
E01m2lo :
)i % 6
3 2
1 1

1
]
1
, entonces
%
=1
6
1
3 1 2 1
1 2
1 3
1
1
1 2
1 3
1
1 2
1 3
1 2
1 3

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1
. * . *
. *
EJERCICIOS %
)allar la in91rsa 41 7a4a matri8 ? si Ista 1s no G sinDular :
;+%
1 3
2 1

1
]
1
;;%
1 2
(1 3

1
]
1


MATRIZ DE LOS CO#ACTORES O DE LAS MENORES %
:lamaremos matriz menor de una matriz % a la matriz 'ue resulte luego de
eliminar una fila y una columna de %.
E01m2lo :
)ea % 6
2 3 4
2 (1 0
3 0 ( 2

1
]
1
1
1
(
11
6
(1 0
0 ( 2

1
]
1
(
21
6
3 4
0 ( 2

1
]
1
L (
31
6
1
]
1

0 3
1 - 2
11
El signo de la menor estar dado por la expresin 5 =17
i A j
. &ambi/n podremos
calcular el determinante de una matriz de 3 x 3 segn el m/todo de las
menores 0
A =
2 3 4
2 (1 0
3 0 ( 2
6
2
(1 0
0 ( 2
( 3
2 0
3 ( 2
' 4
2 ( 1
3 0
EJERCICIOS %
3*."adas la matrices A >
5 ( 2
1 0

1
]
1
? E >
& 2
( 3 (1

1
]
1
determina 0
a7 %
=1
, si existe.
b7 @
=1
, si existe.
c7 %
=1
M @ 6
d7 det % A det @ 6
En7u1ntra la in91rsa 41 7a4a matri8 ? si 1Aist1 :
12
3D. % 6
1 3
2 1

1
]
1
;.% @ 6
1 2
(1 3

1
]
1

S1D3n 1l mIto4o 41 las m1nor1s 7al7ula :
;@%
3 5 2
7 ! 3
3 0 ( 2

APLICACIONES DE LOS DETERMINANTES %
REGLA DE CRAMER : )e pueden usar determinantes para resol#er sistemas de
ecuaciones con 2 , 3 ms incgnitas, como sigue 0
1. Para sist1mas 41 la 5orma : a
1
x A b
1
y 6 c
1
a
2
x A b
2
y 6 c
2
se tiene 'ue 0 6
a b
a b
1 1
2 2
,
x
6
c b
c b
1 1
2 2
,
y
6
a c
a c
1 1
2 2
entonces el #alor de las incgnitas se encuentra como 0 x
x

) y =
y
2. Para sist1mas 41 la 5orma : a
1
x A b
1
y A c
1
z 6 d
1
a
2
x A b
2
y A c
2
z 6 d
2
a
3
x A b
3
y A c
3
z 6 d
3
se tiene 'ue 0

a b c
a b c
a b c
d b c
d b c
d b c
a d c
a d c
a d c
a b d
a b d
a b d
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
) ) )
" y $
%s , el #alor de las incgnitas se encuentra mediante 0
x
x

) y = ) $ =
y
$


13
E J E R C I C I O S%
R1su1l91 los sist1mas usan4o 1l mIto4o 41 Cram1r :
;F% Ex A Fy 6 1 ;B% *x = 3y 6 1 <C% x A y 6 F
3x A >y 6 * Dx = *y 6 =1 2x = y 6 *

HORA DE HACER EL TALLER N 6
COLEGIO SAN MATEOJ
TALLER N
O
&.
CUARTO AO MEDIO PLAN COMN. PRO'. GEORG ST(C)RAT* M.
NOM$RE
1. El consumo, en ?ilgramos de pan, carne y mante'uilla de una familia durante
los ltimos cuatro a,os, se puede disponer as
.%N $%RNE (%N&EO<I::%
1HHE *3B 1D> F
1HH> 3HB 1E2 E
1HHF *1B 1EH 1B
1HHH 3EB 1FB H
:a caja de nmeros

,
_

9 180 360
10 169 410
6 162 390
8 157 430
es una matri8%
)us elementos aparecen dispuestos en filas 5 lneas horizontales 7 y
columnas 5lneas #erticales 7. Esta matriz tiene * filas y 3 columnas, lo 'ue se
resume diciendo 'ue es una matriz de *x3.
2. En las siguientes matrices, colocars el orden a 'ue pertenecen
( ) 17 24 8 5 1
filas PP columnas PPPP orden PPPPPP

,
_

2
1
0
filas PP columnas PPPP orden PPPPPP
14

,
_

6 3 1
2
1
7 0
4 1 3
filas PP columnas PPPP orden PPPPPP
3. $onsuelo contabiliza las horas semanales 'ue dedica a 9 clases 9 8 9 estudio y
lectura 9 8 9 tele#isin 9 y 9 salidas, amigos, excursionesQ; da a da de la semana
del modo 'ue se indica en la tabla
clases estudio &R %migos
:unes E 2 1 2
(artes D 3 2 1
(i/rcoles F 1 B 2
Sue#es E 1 2 1
Riernes D * B *
)bado 1 2 3 E
domingo B 2 * E
Realiza tres preguntas 'ue se podran contestar con slo mirar la tabla.
Da4a la matri8 : A >

1
]
1
1
1
5 10 3
7 4 2
10 5 0
1n7u1ntra :
<% 3a
12
A Da
32
= a
33
6 =?. =2a
21
A Ea
11
A >a
22
6 .% Da
32
A 3a
31
6
@% En una tienda se #enden cajas de leche de 1, 2, 3, * y D ?ilos. El precio de
cada una de ellas es de T 1.EBB , T 3.3BB , T D.BBB , T E.FBB y T
H.BBB , respecti#amente. !rdena estos datos en una matriz.
F% :as existencias de D artculos %
1
, %
2
, %
3
, %
*
, %
D
, en una cadena de tres
almacenes @
1
, @
2
, @
3
, @
*
, @
D
, #ienen indicados por la siguiente tabla 5 en
miles de unidades7 0
a* U Ou/ almac/n dispone de un mayor
stoc? de artculos %
3
V
#* U % 'u/ t/rmino corresponde este dato V
U $ul es su #alor V
c* U Ou/ representa el elemento a
32
V
U L el a
23
V
IGUALDAD DE MATRICES %
%
1
%
2
%
3
%
*
%
D
@
1
3 * 1 3 *
@
2
3 2 D 3 2
@
3
> * 3 2 3
15
En7u1ntra 1l 9alor 41 las 9ariabl1s 1n 7a4a 7aso%
1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

2 3 0
c b 1
2 3 0
1 2 a
10.
8 1
3 5
y 2 1
3 x
. 9
11.
7" ' 1
y ' 3
( 5
0

1
]
1

1
]
1
12.
a ' # #
# ( c 4
7 ( 2
5 4

1
]
1

1
]
1
1
]
1

1
]
1

1
1
1
]
1

1
1
1
]
1

+
y x 4
3 6
0 4
3 y + x
14.
1 1 0
0 3 3
0 2 7
c b 1 0
0 a - b 3
0 2 b + a
. 13
TRASPUESTA DE UNA MATRIZ :
Encuentra la matriz transpuesta de 0
1
1
1
]
1

1
1
1
1
1
1
1
]
1

4 -
2
1
2 -
1 7 6
= B 16.
2 - 0
5
2
3 -
3
1
4 1
5 - 4 25
= A . 15
COLEGIO SAN MATEOJ
1&
TALLER N
O
+.
CUARTO AO MEDIO PLAN COMN. PRO'. GEORG ST(C)RAT* M.
NOM$RE
INVERSA DE UNA MATRIZ
)allar la in91rsa 41 7a4a matri8 ? si Ista 1s no G sinDular :
-%
1 2
2 4

1
]
1
+%
3 (1
4 2

1
]
1
3. $ 6

1
3

( 3
4


3
4

3
5

1
]
1
1
1
1
<% " 6
3 3 2 2
( 2 5 3

1
]
1
1
APLICACIONES DE LOS DETERMINANTES %
R1su1l91 los sist1mas usan4o 1l mIto4o 41 Cram1r :
D 2x A 3y 6 3 .% 3x A 2y 6 B @% 3x A 2y 6 *
*x = Dy 6 1B =2x A 3y 6 B Dx = 3y 6 2
F% =ax A y 6 ab B% x A y A z 6 E -C% 2x = 2y A z 6 =1
ax A 2y 6 Dab 2x = y A z 6 3 x = *y A z 6 =3
3x A 2y = Dz 6 =F *x A Ey = z 6 >
11. 2x A 3y 6 1+% x = 2y 6 z -;% 2x A 3y 6 D
x A y A z 6 1B y A z 6 x x A y A z 6 1B
2y A 3z 6 F x = z 6 y 2y A 3z 6 F

17
Sin 7al7ular ? in4i7a 7uKl1s 41 los siDui1nt1s 41t1rminant1s son nulos :
-<%
1 2 3
3 1 2
5 5 5
-=%
3 7 ( 2
(13 1!
3 7 ( 2
-.%
(1 2 (1
3 ( 4 3
10 12 10
En7u1ntra 1n 7a4a 7aso 1l 9alor 41 la 9ariabl1 :
1>
2 0
0 " ( 1
6 B -F%
5 ( 3
2 -
=
3 -
(1 4
-B%
" 1
" ' &
(1
2

= 0
+C%
1 / /
1 2 4
1 3 !
= 0
2
COLEGIO SAN MATEOJ
TALLER N
O
,.
CUARTO AO MEDIO PLAN COMN. PRO'. GEORG ST(C)RAT* M.
NOM$RE
1
MULTIPLICACION DE MATRICES %
En I(
+A+
41t1rmina 1l 1l1m1nto i41nti4a4 :
Da4as las matri71s : A >

1
]
1
3 2
4 1
? E >
2 5
0 1

1
]
1
? C >
2 3 4
5 1 0

1
]
1
Si 5LA: > A
+
M ;A M +I ? DLA: > +A M ;I ? I > i41nti4a4 ?
1n7u1ntra :
-:% f5%7 6 +: f5@7 A g5%7 6 ;: f5%7 g5@7 6
Com2ru1ba si :
<% % @ 6 @ % =% 5 % A @7
2
6 %
2
A 2%@ A @
2
.% 5% A @75% = @7 6 %
2
= @
2
>% %
3
A @
3
6 5% A @7 5%
2
= %@ A @
2
7
En7u1ntra 1l 9alor 41 las 9ariabl1s :
F%
3 1
2 1
1
!

1
]
1

1
]
1

1
]
1
x
y
B%
3
2
1
3
1
5
2
1

1
]
1
1
1

1
]
1

1
]
1
x
y

-C%
!
12 1
5
3

1
]
1

1
]
1

1
]
1
x
y
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ %
Da4as las matri71s A >
5
3
3
(1

1
]
1
? E >
5
0
2
1

1
]
1
? C >
4
1
( 2
3

1
]
1
)allar :
--%
+ =
2
-+%
A ( , =
-;%
( A =
-<%
A + =
1!
1D. Iallar el determinante de 0 E >
a b a
# a ' #

1
]
1
1E. $alcular los siguientes determinantes 0
a7
4 ( 5 &
0 2 (1
(1 5 0
b7
( & 5 ( 2
0 (1 3
2 ( 3 1
c7
0 4 1
4 0 (1
1 ( 4 0
COLEGIO SAN MATEOJ
TALLER N
O
.
CUARTO AO MEDIO PLAN COMN. PRO'. GEORG ST(C)RAT* M.
NOM$RE
ADICION DE MATRICES %
Da4as las matri71s % 6
3 4
1 &

1
]
1
, @ 6

1
]
1
2 &
3 2
, $ 6
5 3
7 5

1
]
1
En7u1ntra :
-% % A @ 6 +% % A 5 @ = $ 7 6 ;% 5@ A $7
&
6
<% % = 5 @ A $ 7 6 =% % = $
&
6 .% @
&
= %
&
6
@% U )on iguales %
&
A @
&
y 5% A @7
&
V
20
F%
3 5 & 5 7
3 2 5 4
10 5 2 5 &
& 2 &
& 12 3 3 !
10 3 3 7
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2 2
x x x x x x
x x x
x x x
x x x x
x x x
x x x
+ +
+ +
+ +

1
]
1
1
1
+
+
+

1
]
1
1
1
'
( 3" ' "
2
En7u1ntra 1l 9alor 41 las 9ariabl1s :
B%
x y w
y z y
y x x w
z z
+ +
+

1
]
1

1
]
1

1
]
1
1
2 2 &
& 4
1

-C%
w x
x w
y
w z

1
]
1
+

1
]
1

1
]
1

2 0 0
0 0
R1su1l91 las 17ua7ion1s matri7ial1s :
--% x =
3
1
2
3
4
0 2
7
4
5
0
&
7

1
]
1
1
1

1
]
1
1
1
)
-+%
1
2
2
5
3
2
0 5
5
2
0
3 5
&
5

1
]
1
1
1

1
]
1
1
1
)
)
)
X
PONDERACION DE UNA MATRIZ POR UN ESCALAR :
Da4as las matri71s : A >
3 2
1 0

1
]
1
? E >
5 3
4 !

1
]
1
? 7al7ula 1n 7a4a
7aso :
-;% 2% A 3@ = *$6 -<% D5% A @7
&
6 -=%
2
3
2 . * A B
-.% )i f5x7 6 3x , encuentra f5%7 A f52@7 6
D1t1rmina 1l 9alor 41 las 9ariabl1s ? 1n las 1A2r1sion1s :
-@% W

1
]
1

1
]
1
x
y z
5
3
1 3
-F% x

1
]
1

+ +

1
]
1
3
3 2
2
x
w z
x y
y w

Da4as las matri71s : A >

1
]
1
1 2 3
0 5 3
?E >
4 2 1
3 0 4

1
]
1
? C >
0 2 4
1 0 5

1
]
1
21
R1su1l91 las 17ua7ion1s :
-B% 3X 6 % A @ +C% 2X A @ 6 $

+-% 3% A X 6 2@ = $ ++%
1
2
A X B
+;% D5X = $7 6
2
3
A +<% D52% = 3X 7 6 @ = $

$!:EYI! )%N (%&E!
!r1a 41 Mat1mKti7a
Prof.Georg Stckrath M
Nombr1 :
01,2A 3 456T78 3 67TA 3
Dadas las siguientes matrices :
A =
7 ( 4
3 ( 1
+ =
0 ( ! 1 0
( 2 5 7 3
, =
3 ( 2
( 4 !
9 =
1 0
( 5 7 ( 2
( 2 (1 0

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1
1
1
9e/ermina 3
1.
(A + C )

!
22
CUARTO MEDIO
UNIDAD - :
.MATRICES/
2" C # $ !
3" D
2
!
4" C
%1
!
5"
A C
!
6" &i '(() ! (
2
)3( + 2*
+( C ) !
1.
,ncuentra la matri- A .ara /ue se 0eri'i/ue la siguiente
igualdad :
3A % 5
5 (1
! 4
=
3 4
15 ( 7

1
]
1

1
]
1
2. Dada una matri- A1 2e(iste una matri- $ 1 tal /ue el .r3duct3 A#$1
3 4ien $#A 1 sea una matri- de una s3la 'ila 5 63ner un e7em.l3
c3n A !
( 1 0 2
! 1 ( 1
( 1 0 ( 2
( 3 7

1
]
1
1
1
1

3.
" 1
" ' &
(1
2

= 0
23
4.
5 ( 3
2 -
=
3 -
(1 4
8esuel0e l3s siguientes sistemas de ecuaci3nes mediante la regla de
Cramer :
10. 3( % 9 ! 11 11. 2( % 59 ! 2
( + 49 ! 8 29 % 8- ! %4
7( + 2- ! 8
24