Decreto No.

396-00 que establece el Reglamento Orgnico de la Secretara de Estado de

Educacin.


LEONEL FERNNDEZ Presidente de la
Repblica Dominicana

NUMERO: 396-00
CONSIDERANDO: Que el pas esta inmerso en un esfuerzo sostenido de modernizacin de la
Administracin Pblica y por consiguiente de su Estructura Administrativa.

CONSIDERANDO: La importancia que para la eficiencia institucional representa el establecimiento
de los mbitos de competencia funcional, los grados de jerarquas y subordinacin sealado en el
literal a) Artculo 215, Captulo II de la Ley General de Educacin.

CONSIDERANDO: Que el Estado Dominicano tiene la responsabilidad de dar cumplimiento a lo
establecido por la Ley General de Educacin, relativo al objeto, alcance, principios y fines de la
Educacin Dominicana.

CONSIDERANDO: Que la Secretara de Estado de Educacin es la representante del Estado
Dominicano en materia de Educacin, de la cultura y del desarrollo cientfico y tecnolgico del pas y
en el mbito de su jurisdiccin.

VISTA la Ley No.786, de Secretaras de Estado, de fecha 29 de noviembre de 1954.

VISTA la Ley No.55, de fecha 22 de noviembre de 1965, que establece el Sistema de Planificacin en
Repblica Dominicana.

VISTOS los Artculos 70, 71, 72, 73, 74 y 75 del Ttulo IV sobre el Gobierno del Sistema Educativo
de la Ley General de Educacin No.66-97.

VISTAS la Ley General de Educacin No.66-97, del 9 de abril de 1997, Gaceta Oficial No.9951, del
10 de abril de 1997.

VISTA la Orden Departamental 6-98, de fecha 5 de agosto de 1998, la cual establece y pone en
vigencia la Estructura Administrativa en la Secretara de Estado de Educacin conforme con la Ley
General de Educacin No.66-97.
ODAS las opiniones de los miembros de la Comisin del Reglamento Orgnico de la Secretara de
Estado de Educacin.

VISTOS los documentos normativos y administrativos editados por la Oficina Nacional
Administracin de Personal (ONAP) sobre los criterios de jerarquizacin de una Secretara de Estado.

En ejercicio de las atribuciones que me confiere el Artculo 55 de la Constitucin de la Repblica,
dicto el siguiente
REGLAMENTO ORGNICO DE LA SECRETARA DE
EDUCACIN


TTULO I ASPECTOS
GENERALES

CAPTULO I
De la Definicin y los Objetivos del Reglamento.

Artculo 1.- El Reglamento Orgnico de la Secretara de Estado de Educacin se define como el
conjunto de disposiciones normativas tendentes a operativizar la Ley General de Educacin en
materia organizacional y de gestin a fin de garantizar la buena marcha del Sistema Educativo
Dominicano.

Artculo 2.- La Secretara de Estado de Educacin (SEE) es el organismo pblico dependiente del
Poder Ejecutivo responsable de administrar y orientar el Sistema Educativo, as como de aplicar y/o
ejecutar todas las disposiciones constitucionales de la Ley de Educacin y otras leyes adjetivas en
materia de Educacin.

PRRAFO I.- La Secretara de Estado de Educacin (SEE) es el vnculo entre el Poder Ejecutivo y
las instituciones de educativas Pblicas y privadas, ya sean nacionales, internacionales y
descentralizadas.

PRRAFO II.- La Secretara de Estado de Educacin como institucin de la Administracin Pblica
es el ente responsable del despacho y sustanciacin de los asuntos administrativos que en su ante
dicha condicin surjan de sus relaciones con los particulares.

Artculo 3.- El presente reglamento tiene como objetivos los siguientes:
a) Establecer los mecanismos institucionales para la aplicacin de la Ley General de Educacin
en materia de funcionamiento tanto en los aspectos organizativos como operacionales.
b) Orientar y promover un modelo eficiente de gestin educativa tomando como base el
principio de la flexibilidad.
c) Instituir de manera definitiva el gobierno de gestin del Sistema Educativo Dominicano.


CAPTULO II Del Alcance del
Reglamento.

Artculo 4.- El mbito de aplicacin del presente reglamento abarcara los siguientes aspectos:

a) Estructura orgnica a nivel central, regional y local.
b) Servicios administrativos
c) Servicios financieros
d) Gestin de personal
e) Rgimen disciplinario
f) Disposiciones generales y transitorias.
g) Estructura orgnica a nivel central, regional y local.
Artculo 5.- De acuerdo a lo establecido en el Artculo 215 de la Ley General de Educacin se
dictarn reglamentos complementarios en lo referente a los
a) Consejo Nacional de Educacin
b) Estatuto Docente
c) Instituto Nacional de Bienestar Magisterial
d) Instituto Nacional de Cultura
e) Instituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio
f) Fomento de la participacin
g) Instituciones Educativas Pblicas
h) Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil
i) Enseanza Moral y Religiosa
j) Tribunal de Carrera Docente
k) Instituciones Educativas de Iniciativa Privada
1) Sistema Nacional de Evaluacin de la Calidad de la Educacin
m) Juntas Descentralizadas
n) Institutos Descentralizados

TTULO I
NATURALEZA, FUNCIONES Y JERARQUIZACIN DE LOS RGANOS DE LA
ESTRUCTURA DE LA SECRETARA DE ESTADO DE EDUCACIN
Artculo 6.- Los rganos institucionales que conforman la estructura organizativa de la Secretara de
Estado de Educacin sern los siguientes:
a) rgano de decisin Superior
b) rgano de conduccin superior
c) rgano de Planificacin
d) rgano de asesora
e) rgano de Ejecucin
f) rgano de Descentralizacin
g) rgano de Supervisin y Control
h) rgano de coordinacin con la comunidad


Artculo 7.- Los organismos y dependencias que conforman la Secretara de Estado de Educacin
disearn sus estructuras organizativas tomando como marco de referencia la secuencia de los
siguientes niveles jerrquicos.
a) Despacho del Secretario de Estado de Educacin
b) Subsecretara de Estado
c) Direcciones Generales
d) Direcciones
e) Departamentos
) Divisiones
g) Secciones
h) reas


PRRAFO I.- Para los fines de otorgar coherencia a la jerarquizacin de las estructuras internas que
se diseen a raz de la aprobacin del presente Reglamento Orgnico los organismos centrales,
regionales y descentralizados debern utilizar la secuencia establecida en el Artculo 8.

Artculo 8.- Para los fines de aplicacin del presente reglamento se consideran organismos de mbito
regional y descentralizado, tal y como lo establece el Art. 93 de la Ley General de Educacin, los
siguientes:

a) Nivel Regional
1) Direcciones Regionales
2) Direcciones de Distritos Educativos
3) Direcciones de Centros Educativos

b) Nivel Descentralizado
1) Institutos descentralizados
2) Juntas Regionales de Educacin
3) Juntas Distritales de Educacin
4) Juntas de Centros Educativos

PRRAFO. La organizacin y los procedimientos para el funcionamiento de los institutos
descentralizados y las juntas de Educacin se establecern en los reglamentos que para estos fines
elaboraran y sancionara el Consejo Nacional de Educacin.


CAPTULO II De la Definicin de los Niveles de
Jerarqua.

Artculo 9.- Para la aplicacin de 1 presente reglamento se definen los rganos de derecho pblico
consignados mas adelante.
a) Secretaras de Estado: "son todos los organismos superiores de direccin de la
administracin Pblica, que tiene bajo su responsabilidad el diseo y fijacin de la poltica
del gobierno en el sector de su competencia; la elaboracin de programas de accin de
acuerdo dicha poltica, la ejecucin directa e indirecta de aquellos, la coordinacin
institucional sectorial para ejecutarlo; la supervisin directa e indirecta de su avance y la
evaluacin de los resultados obtenidos con esta accin de gobierno".
b) Subsecretaras de Educacin: "Los subsecretarios son asistentes o sustitutos del secretario
de estado y como tales desempean las labores que les corresponden al Secretario, previa
delegacin de este ultimo.
c) Direccin General: "es una unidad del nivel de autoridad de ejecucin, subordinada
jerrquicamente e inmediatamente a una Secretara de Estado. Sus funciones son de tipo
sustantivo y para reas especficas dentro del sector a que pertenezca".
d) Direccin: "es una unidad del nivel de autoridad de ejecucin subordinada a una Secretara
de Estado o a una Direccin General. Sus funciones son de tipo sustantivo y para reas
especficas".
e) Direccin Regional: "son organismos de nivel de autoridad de ejecucin, subordinados
generalmente a una Secretara de Estado o a una Direccin General, que tiene a su cargo la
supervisin y ejecucin de actividades de una determinada regin.
f) Sub-directores: "los su bdirectores son asistentes o sustitutos del director y como tales
desempean las labores que le corresponden al director, previa delegacin de este ltimo".
g) Departamentos: "son unidades del nivel de direccin intermedia o de supervisin de
operaciones, subordinadas generalmente a una Direccin o Direccin General.

h) Divisin: "unidad semejante a un departamento pero de menor jerarqua que
este especializada en determinada funcin o servicio. Es servida por un Jefe de
Divisin.

i) Seccin: "unidades de nivel de supervisin de operaciones, subordinada
generalmente a un departamento y/o direccin.

j) Oficinas: "unidades asesoras, auxiliares y de fiscalizacin cuya misin es la de aconsejar,
planear, formular, revisar y recomendar en reas de gran importancia para el logro de los
objetivos institucionales".

k) Instituto: "es una entidad cientfica, tcnica o de servicio pblico que generalmente poseen
autonoma administrativa debido a la naturaleza de sus funciones".

1) rea o unidad: "instancia del nivel operativo responsabilidad por el cumplimiento de deberes
especficos".

m) Sistema: "Conjunto de elementos debidamente integrados y que funcionan de manera
armnica para la consecucin de un objetivo comn.

n) Subsistema: "Es una parte integrante del sistema.


CAPTULO III
De las Funciones y Estructura General de los rganos de Conduccin y Decisin Superior de la
Secretara de Estado de Educacin.

Artculo 10.- Las funciones generales de la Secretara de Estado de Educacin se establecen en los
Artculos 94 y 95 de la Ley General de Educacin No.66-97, y son las siguientes:

"La planificacin global del sistema, en funcin del Plan Nacional de Desarrollo Educativo y de las
disposiciones del Consejo Nacional de Educacin."

El control de funcionamiento y controles de calidad en los campos administrativo, Educacional y de
evaluacin.
La asesora de las Juntas Regionales y Distritales de Educacin y por sus medios a los centros
educativos.
La formacin, actualizacin y capacitacin de recursos humanos, en particular en el campo docente
determinar los grandes componentes de la formacin.

La preparacin, seleccin y difusin de medios educativos, libros de textos, nuevas metodologa,
instrumentos didcticos audiovisuales, banco de informacin, computadores, el peridico, la radio y
televisin educativa, as como cualquier otro tipo de ayuda a la actividad educativa.
La investigacin, la recopilacin de Informaciones estadsticas y sus anlisis con vista a ejercer las
funciones que le corresponden.

La fijacin de polticas y normas en materia de diseo arquitectnicos, remodelaciones y
mantenimiento de los edificios escolares, as como de los mobiliarios y equipos y mobiliarios
consagrados a la Educacin.

La movilizacin de recursos para diversificar las opciones de financiamiento de la Educacin.

Garantizar una ejecucin eficaz de sus planes, programas y proyectos.

Artculo 11.- Las atribuciones de la Secretara de Estado de Educacin relativas a la ciencias, la
tecnologa y la cultura se establecen en la Ley General de Educacin en sus Artculos 99 y 101.

Artculo 12.- Para los fines del presente reglamento el rgano de Decisin Superior al que se refiere
la Ley de Educacin lo constituye el Consejo Nacional de Educacin.

Artculo 13.- El Consejo Nacional de Educacin, "es el mximo organismo de decisin en materia de
polticas educativa y junto al Secretario de Educacin es el encargado de establecer la orientacin
general de la Educacin Dominicana en sus niveles de competencia y de garantizar la unidad de
accin entre las instituciones Pblicas y privadas que realizan funciones ejecutivas".

Artculo 14.- Las funciones, atribuciones, composicin, lincamientos para la seleccin de los
miembros y los procedimientos parlamentarios del Consejo Nacional de Educacin as como el
funcionamiento del rgano tcnico al que se refiere la Ley se define en sus respectivos reglamentos
orgnicos.


Del Despacho del Secretario de Estado de Educacin.

Artculo 15.- Desp acho del Secretario de Estado de Educacin, es la instancia de conduccin
Superior responsable directo de administrar, dirigir, supervisar y controlar el Sistema Escolar
Dominicano, as como velar por el cumplimiento de las polticas emanadas del Consejo Nacional de
Educacin con el objetivo de alcanzar los principios y fines establecidos los arts. 4) y 5) de la Ley
General de Educacin, respectivamente.

PRRAFO.- Las atribuciones correspondientes al Despacho del Secretario de Estado son las mismas
por el Secretario de Estado de Educacin en el ejercicio de su cargo.
Artculo 16.- Adems de los Subsecretarios el Secretario de Estado de Educacin estar asistido por
un conjunto de oficinas de staff (asesora y apoyo) en distintas especialidades que funcionarn como
organismos adscritos a esta instancia superior. Estas oficinas con carcter permanente son las
siguientes:

a) Oficina de Comunicaciones y Relaciones Pblicas, es un rgano de carcter
asesor responsable de oriente al Secretario de Estado de Educacin y a todas las
dependencias de la Secretara de Estado de Educacin en los asuntos de
comunicacin relaciones Pblicas, prensa y publicidad.

PRRAFO.- El objetivo de esta oficina es velar para que el trabajo de la Secretara sea
ampliamente conocido y valorado mediante comunicaciones internas y externas oportunas,
que mantengan informada a la comunidad educativa nacional sobre los esfuerzos que se
realizan para mejorar el nivel educativo de la sociedad dominicana.
b) Consultora Jurdica, es la oficina cuya responsabilidad es asesorar al Secretario de Estado
de Educacin y a todas las dependencias en los aspectos legales y jurdicos que se generan en
la Secretara de Estado de Educacin.
c) Oficina de Relaciones Internacionales, es un rgano responsable de orientar al Secretario
de Estado de Educacin sobre la toma de decisiones en asuntos internacionales, en lo relativo
a tramitacin de tratados, convenios, acuerdos y eventos con organismos internacionales al
que hacer educativo.
d) Oficina de la Comisin Nacional para la UNESCO, es el rgano responsable de
desarrollar programas y otras iniciativas patrocinadas por la UNESCO en las reas de:
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, Ciencias Sociales y Comunicacin.
e) Departamento de Auditora, es un rgano asesor responsable de la fiscalizacin de los
sistemas contables, financieros y operativos de la institucin.
f) Direccin de Informtica, es un rgano tcnico en el rea computacional responsable de la
administracin de los recursos informticos en la institucin; y estar conformada por las
siguientes rganos:
1) Departamento de Desarrollo de Sistemas de Informacin, es un rgano tcnico
responsable de coordinar, ejecutar y dar seguimiento al anlisis, diseo y programacin
de sistemas de informacin requerido por las diferentes instancias de la Secretara de
Estado de Educacin.
2) Departamento de Soporte Tcnico de Software, es un rgano tcnico responsable de
dar apoyo a todas las instancias de la Secretara de Estado de Educacin en materia de
aplicaciones informticas.
3) Departamento de Soporte Tcnico de Hardware, es un rgano tcnico responsable de
dar apoyo a todas las instancias de la Secretara de Estado de Educacin en materia de
instalacin, manejo y mantenimiento de equipos informticos.
Artculo 17.- La unidad de Programas y Proyectos Especiales es la instancia de agrupamiento y
coordinacin de un conjunto de proyectos auspiciados por diversos sectores nacionales e
internacionales, con financiamiento interno, externo o mixto, para contribuir a elevar los niveles de
calidad de la Educacin dominicana.

Artculo 18.- Adems de las Subsecretaras Pedaggica y Administrativa estn bajo al dependencia
directa del Despacho del Secretario de Estado, los siguientes rganos:
a) Direccin General Participacin Comunitaria, Es un rgano responsable de coordinar los
programas encaminados a vincular la escuela con la comunidad, mediante estrategias y
acciones de animacin sociocultural y a fortalecer las Asociaciones de Padres, Madres y
Amigos de la Escuela.
b) Direccin General de Evaluacin de la Calidad de la Calidad, es el rgano de carcter
tcnico responsable de promover y aplicar la poltica de evaluacin educativa a fin de
garantizar la eficacia del Sistema Educativo Dominicano a travs de la evaluacin de los
insumos, procesos tcnicos, pedaggicos, productos y servicios que se producen en el
quehacer educativo.

Artculo 19.- La Direccin Gen eral de Evaluacin de la Calidad de la Ed ucacin tendrn bajo su
dependencia:
a) Direccin de Supervisin Educativa, es un rgano tcnico asesor encargado de velar por al
eficiencia y eficacia del Sistema Educativo Nacional, garantizando el control de estndares
de calidad establecidos, mediante acciones permanentes de seguimiento, supervisin y
evaluacin,.
b) Direccin de Evaluacin Educativa, es un rgano tcnico responsable de evaluar de forma
continua y sistemtica, conforme con los estndares de calidad establecidos, las acciones
tendentes a g arantizar la eficacia y eficiencia del sistema educativo nacional. La Direccin
de Evaluacin tendr bajo su dependencia los siguientes departamentos, conformada por las
siguientes unidades:
1) Departamento de Colegios Privados, es un rgano tcnico responsable de
garantizar el desarrollo de la Educacin privada en el pas mediante el cumplimiento
de los estndares y parmetros establecidos por el Sistema Educativo Dominicano.
2) Departamento de Investigaciones Educativas, es un rgano tcnico responsable
de disear y realizar estudios relacionados con los diferentes aspectos que inciden en
el desarrollo de los procesos de enseanza y de aprendizaje, para contribuir a elevar
la calidad de la Educacin.
3) Departamento de Pruebas Nacionales, es un rgano tcnico responsable de
disear y aplicar mediciones peridicas del rendimiento de los estudiantes en los
niveles y ciclos que el Consejo Nacional de Educacin considere pertinentes.
CAPTULO IV

DE LOS SERVICIOS PEDAGGICOS

Funciones de la Subsecretara de Estado de Servicios Tcnicos Pedaggicos y rganos
Tcnicos que la conforman.

Artculo 20.- La Secretara de Estado de Educacin contara para operativizar las actividades tcnicas,
pedaggicas y administrativas con las Subsecretaras de Asuntos tcnicos Pedaggicos y la
Subsecretara de Apoyo Administrativa.

Artculo 21.- La Subsecretara de Estado Tcnico Pedaggico es un rgano de asesoramiento tcnico
responsable de coordinar la ejecucin de los planes, programas y proyectos de accin de los
diferentes niveles, modalidades y asuntos tcnicos del sistema educativo nacional.

Artculo 22.- Son atribuciones de la Subsecretara Tcnica Pedaggica las siguientes:
a) Representar al (la) Secretario (2) de Estado de Educacin en los eventos nacionales e
internacionales a su rea de competencia.
b) Ejecutar las disposiciones emanadas del Consejo Nacional de Educacin dominicana y los
recursos didcticos para su ejecucin;
c) Operativizar las polticas y objetivos definido en el curriculum para la Educacin dominicana
y los recursos didcticos necesarios para su ejecucin;
d) Coordinar las acciones requeridas en capacitacin de maestros, bienestar estudiantil y
docente, y uso de los medios de comunicacin para lograr mayor efectividad en el apoyo a
los servicios educativos;
e) Coordinar las acciones requeridas en los diferentes niveles, modalidades y subsistamos para
elevar la calidad educativa de los centros pblicos y privados.
f) Disear e implantar los mecanismos necesarios para garantizar la calidad de los procesos
tcnicos pedaggicos en el sistema educativo dominicano;
g) Asumir en adicin a sus atribuciones la responsabilidad de funciones que el Secretario de
Estado le confe.
Artculo 23.- La Subsecretara de Servicios Tcnicos Pedaggicos estar conformada, para la
produccin pedaggica, por las siguientes unidades orgnicas:
a) Direccin General de Educacin Inicial
b) Direccin General de Educacin Bsica
c) Direccin General de Educacin Media
d) Direccin General de Adultos
e) Direccin General Tcnico Profesional
f) Direccin General de Bellas Artes
Direccin General de Cultura Direccin General de
Cultos Direccin General de Medios Educativos
1) Departamento de Televisin Educativa
2) Radio Educativa Dominicana
3) Departamento de Informtica Educativa
4) Departamento de Materiales Didcticos e Impresos
5) Departamento de Bibliotecas y Centro de Documentacin.

j) Direccin General de Currculo
1) Direccin de Desarrollo Curricular
2) Direccin de Produccin y Evaluacin de Recursos para el Aprendizaje.

k) Direccin de Educacin Especial
1) Departamento de Orientacin y Psicologa
m) Departamento de Acreditaciones y Titulacin de Estudio.

Artculo 24.- Se define la funcin general de cada una de las unidades tcnicas pedaggicas que
conforman la Subsecretara de Estado de Asuntos Pedaggicos:
a) Direccin General de Educacin Inicial, es el rgano tcnico -pedaggico responsable de
orientar y supervisar los planes y programas de la Educacin inicial a nivel nacional.
b) Direccin General Tcnico Profesional, es un rgano de carcter tcnico responsable de
orientar y supervisar los planes y programas de las Educacin tcnico profesional en los
diferentes niveles, modalidades y subsistemas.
c) Direccin General de Curriculum, es el rgano de carcter tcnico-asesor responsable de
formular y proponer las lneas de accin en materia curricular, as como de orientar a la
comunidad educativa nacional en el rediseo, comprensin, aplicacin y evaluacin del
currculo.

1) Direccin de Desarrollo Curricular, es un rgano tcnico responsable de planificar
y/o ejecutar los programas de seguimiento y acompaamiento que garantice un
desarrollo curricular abierto, flexible y participativo en los diferentes niveles,
modalidades y Subsistema de Educacin en las diferentes reas curriculares. Esta
Direccin esta integrada, a su vez, por las siguientes reas:
i. rea de Lengua Espaola
ii. rea de Lengua Extranjera: Ingls
iii. rea de Lengua Extranjera: Francs
iv. rea de Matemtica
v. rea de Ciencias Sociales
vi. rea de Ciencias de la Naturaleza
vii. rea de Educacin Artstica
viii. rea de Formacin Integral, Humana y Religiosa
ix. rea de Educacin Fsica
g)
h)
i)
2) Direccin de Produccin y Evaluacin de Recursos para el Aprendizaje, es rgano
responsable de coordinar la produccin, seleccin, distribucin y utilizacin de
recursos de apoyo al desarrollo de aprendizaje; evaluar los libros de textos y
materiales didcticos, que produzca, edite o imprima la Secretara de Estado de
Educacin; as como evaluar las propuestas de libros de textos, libros
complementarios y de referencia, y otros materiales didcticos sometidos por
personas fsicas o jurdicas para ser utilizados en el sistema educativo dominicano.

d) Direccin General de Medios Educativos, es un rgano de naturaleza tcnica
responsable de coordinar y dirigir los medios tcnicos y materiales didcticos
para apoyar el proceso educativo, establecer los criterios para su utilizacin y
contribuir a la divulgacin de los mismos. Esta dependencia esta estructurada
por los siguiente Departamentos:
1) Departamento de Televisin Educativa, es el rgano responsable de introducir,
aplicar innovaciones que promuevan la calidad de la Educacin dominicana a travs
de la televisin y el uso de videos.
2) Radio Educativa Dominicana (RED), es el rgano responsable de contribuir en la
ampliacin de la cobertura y el mejoramiento de la calidad de la Educacin nacional,
mediante la promocin y difusin de programas y actividades radiales tendentes a
apoyar el desarrollo del currculo vigente, y elevar el nivel educativo y cultural del
pas.
3) Departamento de Informtica Educativa, propicia el mejoramiento de la calidad
del sistema educativo mediante la incorporacin en las escuelas de la tecnologa
computacional, como herramienta que facilita el logro de los propsitos, metas y
objetivos de la Educacin dominicana. Su misin es lograr que los medios
informticos impacten al sistema, fomentando la utilizacin de la computadora no
solo como objeto sino como un medio de enseanza y aprendizaje. Tiene la
responsabilidad adems de capacitar a profesores en esa rea.
4) Departamento de Materiales Didcticos e Impresos, es un rgano tcnico
responsable de disear libros, revistas, peridicos y otros materiales y equipos para
apoyar el desarrollo de los contenidos curriculares en los procesos de enseanza y
aprendizaje.

5) Departamento de Bibliotecas y Centros de Documentacin, es un
rgano responsable de coordinar el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares el
cual sirve de infraestructura para incorporar el manejo de informacin hasta hacerlo
un recurso viable para la construccin de conocimientos y valores en la Educacin.
Adems de fomenta el uso de libro, revistas, peridicos y documentos que
promuevan la lectura en la sociedad dominicana.

e) Direccin General de Bellas Artes, es rgano de naturaleza tcnico artstica
responsable de planificar, organizar y dirigir todas las actividades educativas en
el campo de las Bellas Artes, tanto a travs del curriculum como de escuelas y academias
especializadas.
f) Direccin General de Cultura, es un rgano de carcter tcnico responsable de organizar y
dirigir actividades encaminadas a fomentar y divulgar la cultura en el Sistema Educativo
Dominicano, a travs de la Educacin.
g) Direccin General de Culto, es el rgano responsable de coordinar la relacin entre la
Iglesia y la Secretara de Estado de Educacin.

h) Direccin de Educacin Especial, es el rgano de carcter tcnico-asesor
responsable de orientar y coordinar el Subsistema de Educacin Especial.

i) Departamento de Orientacin y Psicologa, es el rgano de carcter tcnico
responsable de apoyar, reforzar y contribuir a la articulacin de acciones
transversales del currculo. Sistematiza, coordina, articula proyectos y
programas con otras instituciones tendentes al desarrollo integral de los/las
estudiantes y a elevar la calidad de los servicios educativos.

j) Departamento de Ttulo y Acreditacin de estudios, es un rgano de carcter tcnico
responsable de la expedicin de resoluciones que validen y convaliden los estudios
realizados dentro y fuera del Sistema Educativo Dominicano.

PRRAFO.- Las funciones especficas de las unidades referidas en el Artculo anterior sern
establecidas en el Manual de Organizacin y Funciones de la SEE.


Captulo V

De los Servicios Administrativos Subsecretara
de Asuntos Administrativos

Artculo 25.- La Subsecretara de Asuntos Administrativos es un rgano de alta Direccin
responsable de gestionar, ejecutar y controlar la adquisicin y distribucin de los recursos financieros,
materiales y humanos necesarios en apoyo a la consecucin de los fines de la Educacin dominicana.

Artculo 26.- El Subsecretario Administrativo tendr las siguientes atribuciones:
a) Despachar todos los asuntos que sean confiados a su gestin permanente u ocasional por el
(la) Secretario (a) de Estado de Educacin.
b) Ejecutar las disposiciones de carcter administrativo que se generen en Despacho del (la)
secretario (a) de Estado de Educacin.
c) Ejecutar y velar por el control en forma eficaz del presupuesto anual de la SEE en
consonancia a los lincamientos establecidos en la Ley Orgnica de Presupuesto.
d) Velar por la correcta administracin de los recursos financieros, materiales y humanos
utilizados en las distintas dependencias de la institucin.

Artculo 27.- La Subsecretara de Estado de Apoyo administrativo, como responsable del Subsistema
Administrativo y Financiero del Sistema Educativo estar conformado por los siguientes rganos.

a) Direccin General Administrativa y Financiera, es el rgano administrativo
responsable de coordinar y canalizar los recursos financieros presupuestados
para los diferentes planes, programas, proyectos y actividades tanto de
naturaleza administrativa como pedaggica y docente, y tendr bajo su
dependencia los siguientes rganos:
1) Departamento de Contabilidad, es un rgano de apoyo administrativo responsable
de supervisar, registrar y controlar todas las operaciones y transacciones contables y
financieras que se generen en el Sistema Educativo Dominicano.
2) Departamento de Tesorera, es un rgano de carcter operativo-administrativo
responsable de manejar y custodiar la disponibilidad de efectivo de la Secretara de
Estado de Educacin, as como los programas de ingresos y desembolsos de la
institucin.
3) Departamento de Nomina, es un rgano de carcter operativo responsable de
actualizar la planilla de personal conforme con las acciones de personal ejecutadas
en la Secretara de Estado de Educacin.
4) Departamento de Compras, es un rgano de apoyo administrativo responsable de
cotizar y gestionar la adquisicin de los equipos, maquinarias, materiales de oficina,
recursos didcticos y materiales diversos que requiere la Secretara de Estado de
Educacin.
5) Departamento de Reintegro, es un rgano tcnico responsable de retener, analizar
y devolver a la Tesorera General de la Nacin todos los cheques en la Secretara de
Estado de Educacin.

6) Departamento de Procesamiento de Acciones de Personal, es un
rgano responsable de operativizar todas las acciones de personal que se ejecuten en
la Secretara de Estado de Educacin.

b) Direccin de Recursos Humanos, es rgano tcnico responsable de administrar
lo relativo al manejo de las acciones de personal y otros aspectos tcnicos de la
gestin de recursos humanos, as como de asesorar a las autoridades del sistema
educativo en esa materia. Esta conformada por la siguiente estructura:

1) Departamento de Escalafn, es un rgano tcnico responsable de aplicar los
requisitos para la promocin y ascenso de los docentes, adems de ejecutar todo lo
relativo a los incentivos a que se refiere el Art. 151 de la Ley General de Educacin.
2) Departamento de Expedientes y Registro de Personal, es un rgano de carcter
operativo responsable de administrar y mantener actualizados los expedientes del
personal, as como evaluar lo referente a permisos y licencias de los empleados de la
Secretara de Estado de Educacin.
3) Departamento de Reclutamiento y Seleccin de Personal Administrativo, es un
rgano tcnico-asesor responsable de apoyar el reclutamiento y seleccin de
personal administrativo idneo para ocupar puestos en la Secretara de Estado de
Educacin.
4) Departamento de Evaluacin del Desempeo y capacitacin de Personal
Administrativo, es un rgano tcnico responsable de coordinar las acciones
referentes a la evaluacin del desempeo y de realizar, estudios diagnsticos par la
formulacin de los planes de capacitacin del personal administrativo de la
Secretara de Estado de Educacin.
5) Departamento de Gestin de Personal, es un rgano de carcter operativo
responsable de coordinar, analizar y ejecutar todas las acciones de personal y la
creacin de cargos en la Secretara de Estado de Educacin.

c) Direccin General de Edificaciones Escolares, es un rgano tcnico-administrativo
encargado de determinar las necesidades de infraestructura fsica, dirigir, coordinar,
supervisar y controlar las construcciones y reparaciones de edificaciones y mobiliarios
escolares a nivel nacional. Su estructura interna estar conformada por las siguientes
dependencias:
1) Departamento de Supervisin de Obras Internas, es un rgano tcnico
responsable de supervisar las construcciones y reparaciones escolares, velar por el
eficiente uso de los recursos asignados para dichas obras y que las mismas se
realicen conforme a las normas y especificaciones convenidas.
2) Departamento de Mobiliario Escolar, Es un rgano tcnico asesor, responsable de
determinar las necesidades de mobiliario escolar, as como coordinar los trmites de
reposiciones de los mismos.
3) Departamento de Mantenimiento, es un rgano de carcter operativo responsable
de coordinar, ejecutar y supervisar los trabajos de mantenimiento y reparaciones
escolares que realiza la Secretara de Estado de Educacin.
4) Departamento de Presupuesto y Cubicaciones, Es un rgano de carcter
administrativo responsable de formular, revisar y controlar los presupuestos de las
construcciones y reparaciones de edificaciones y mobiliarios escolares.
5) Departamento de Diseo Escolar, Es una instancia de carcter tcnico en el
mbito de la infraestructura escolar, responsable de disear los
planos de construccin, as como analizar y revisar los diseos propuestos y
programas arquitectnicos, para convertirlos en planos de construccin.

d) Direccin General de Servicios Generales, Es un rgano de apoyo administrativo
responsable de agenciar, organizar, controlar y proveer los servicios de apoyo logstico en la
Secretara de Estado de Educacin, y tendr bajo su dependencia las siguientes
departamentos:
1 ) Departamento de Transportacin, es un rgano operativo responsable de la
administracin de la flotilla de vehculos y brindar servicio de transporte a la
Secretara de Estado de Educacin, as como dar mantenimiento a los vehculos y
asegurar el buen uso de los mismos.
2) Departamento de Mayordoma, es una instancia de apoyo responsable de
supervisar y brindar el servicio de limpieza y seguridad de la planta fsica de la
Secretara de Estado de Educacin.
3) Departamento de Trmite y Correspondencia, es una instancia de apoyo
administrativo responsable del recibimiento, tramitacin y entregas de las
correspondencias de la Secretara de Estado de Educacin.
4) Departamento de Impresos y Publicaciones, es una instancia de apoyo
administrativo responsable de la custodia, conservacin y entrega de los materiales,
equipos y mobiliarios de la Secretara de Estado de Educacin.
5) Departamento de Almacn y Suministros, es una instancia de apoyo
administrativo responsable de la custodia, conservacin y entrega de los materiales,
equipos y mobiliarios de la Secretara de Estado de Educacin.
6) Unidad de Archivo General, es la unidad de apoyo administrativo responsable de
archivar y administrar todos los documentos de inters para la gestin administrativa
de la SEE.

PRRAFO.- Las funciones y estructuras internas de las Subsecretaras de Estado, Direcciones
Generales, Departamentos y secciones sern establecidas en el Manual de Organizacin y
Funciones de la SEE.


Ttulo I I I Del Servicio de Planificacin
Educativa

Captulo I
De la Naturaleza y funciones del rgano de Planificacin.

Artculo 28.- Para dar cumplimiento los Arts. 72 y 73, literales a) y c) respectivamente de la Ley
General de Educacin la Oficina de Planificacin Educativa funcionara como
el rgano sectorial de naturaleza tcnico asesor responsable de formular y proponer los planes de
desarrollo educativos que fortalezcan los procesos de toma de decisiones para garantizar la eficiencia
del Sistema Educativo Nacional.

Artculo 29.- La Oficina de Planificacin Educativa trabajar en coordinacin con la Oficina
Nacional de Planificacin (ONAPLAN) y Administracin de Personal y de acuerdo con los
lineamientos estratgicos dictados por el Consejo Nacional de Desarrollo para el Sector Educacin.

Artculo 30.- Son funciones generales de la Oficina de Planificacin Educativa las siguientes:
a) Asesorar al Secretario de Estado proponiendo las alternativas y medidas necesarias para
facilitar la formulacin y adopcin de polticas y los objetivos de la Educacin.
b) Organizar, dirigir y evaluar los sistemas de estadsticas y planificacin, el proceso de
racionalizacin administrativas y la formulacin, seguimiento y evaluacin de los planes de
desarrollo educativo y desarrollo gerencial; y del presupuesto de la institucin.
c) Asesorar al Secretario de Estado sobre la compatibilidad entre el proyecto de presupuesto del
sector y los planes de desarrollo nacional.
d) Ofrecer una adecuada asesora a las dependencias de la SEE responsable de la ejecucin de
los proyectos educativos.
e) Participar en la coordinacin de los proyectos de la SEE que impliquen la intervencin de
otras dependencias del Estado.
f) Realizar estudio sobre el mapa educativo, mantener su actualizacin e identificar
necesidades de construccin y reparacin de aulas.


Captulo I I
De la conformacin interna de la Oficina de Planificacin Educativa

Artculo 31.- La Oficina Sectorial de Planificacin Educativa funcionar adscrita al Despacho del
Secretario de Estado y estar conformada por las siguientes unidades orgnicas:

a) Direccin de Desarrollo Organizacional, rgano de carcter tcnico asesor responsable de
planear, promover y dar seguimiento a los cambios culturales y estructurales que permitan a
la SEE diagnosticar planear e implementar las modificaciones pertinentes a la luz de las
exigencias de los ambientes interno y externo para el logro constante de la eficiencia
organizacin.

1) Departamento de Estructuras y Funciones, es un rgano de carcter tcnico asesor
responsable de orientar en el proceso de reestructuracin orgnica en los diferentes
niveles (central, regional y local) de la SEE.
2) Departamento de Sistemas y Procedimientos, es un rgano de carcter tcnico
asesor responsable de orientar en el diseo de procedimientos, sistemas y normas en
los diferentes niveles (central, regional y local) de laSEE.
3) Departamento de Desarrollo Gerencia!, es un rgano de carcter tcnico asesor
responsable de fomentar el desarrollo y utilizacin de las herramientas y
conocimientos gerenciales, as como los talentos y la colaboracin entre los
individuos hacia las metas de desarrollo individual y del xito organizacional.

b) Direccin de Estadsticas y Cartografa Escolar, es un rgano tcnico-asesor
responsable de programar, conducir, supervisar y difundir las informaciones
estadsticas del sector que sirvan de base a la planificacin educativa, la
preparacin de tomas de decisiones; as como la elaboracin y suministro de
informacin para el mejoramiento y expansin de la infraestructura fsica
escolar, la deteccin y el control de necesidades de centros educativos. Esta
Direccin esta constituida por los siguientes Departamentos:
1) Departamento de Estadsticas e Indicadores, es un rgano de naturaleza tcnico
-asesor responsable de compilar, elaborar y publicar las informaciones estadsticas e
indicadores educativos, as como de efectuar estimaciones y proyecciones de los
parmetros educativos que sirvan de base para la planificacin y al proceso de toma
de decisiones.
2) Departamento de Cartografa Escolar, es un rgano de carcter tcnico -asesor
responsable de compilar, elaborar y divulgar informaciones tendentes al
mejoramiento y expansin de la infraestructura fsica escolar, as como la deteccin,
ubicacin y el control de necesidades de centros educativos.

c) Direccin de Estudios Econmicos y Programacin Financiera, es el rgano
tcnico asesor responsable de realizar investigaciones, anlisis y evaluaciones
econmico-financieras acerca de la formulacin, viabilidad e impacto de
polticas, programas y proyectos en ejecucin y/o potencialmente ejecutables por
al Secretara de Estado de Educacin, as como del monitoreo de las polticas
econmicas, sus resultados y repercusiones en el sistema educativo y en su
desempeo; prepara y da seguimiento al Presupuesto Anual del Sector
Educativo. Esta conformada por los siguientes departamentos:
a) Departamento de Economa de la Educacin.
b) Departamento de Programacin Financiera.

d) Direccin de Proyectos, es un rgano tcnico-asesor responsable de orientar,
formular y dar seguimiento a la ejecucin de los planes, programas y proyectos
del sector educativo. Esta conformada por los siguientes Departamentos:

1) Departamento de Identificacin y Formulacin, es un rgano tcnico asesor
encargado de identificar las necesidades de proyectos educativos y
coadyuvar a la formulacin tcnica a partir de los insumos suministrados por las
dependencias de la Secretara de Estado de Educacin, y otros organismos
nacionales e internacionales.

2) Departamento de Seguimiento y Evaluacin, es un rgano de naturaleza
tcnico-asesor responsable de monitorear la ejecucin de los planes, programa s y
proyectos, as como evaluar el desarrollo de la ejecucin de los mismos, a fin de
tomar las medidas correctivas pertinentes.

PRRAFO.- La organizacin interna y funciones de los rganos que as lo ameriten sern
definidas en el Manual de Organizacin de la Secretara de Estado de Educacin.


T TULO I I I
DEL SERVI CI O FI NANCI ERO Y PRESUPUESTARI O DE LA SEEC

CAP TULO I
DEFI NI CI N Y CONFORMACI N DEL SUBSI STEMA FI NANCI ERO

Artculo 32.- El sistema financiero y presupuestario de la Secretara de Estado de Educacin estar
conformado por el conjunto de normativas y unidades orgnicas que de forma coordinadas orientan
los aspectos econmicos y financieros en el Sistema Educativo Nacional.

Artculo 33.- En el proceso de formulacin y conduccin del Subsistema Financiero y Presupuestario
de la Secretara de Estado de Educacin intervendrn las siguientes unidades orgnicas.
a) Subsecretara de Apoyo administrativo.
b) Direccin General Administrativa y Financiera.
c) Departamento de Estudios Econmicos y Programacin Financiera.
Artculo 34.- El Departamento de Estudios Econmicos y Programacin Financiera es el rgano
tcnico asesor responsable de realizar investigaciones, anlisis y evaluaciones econmicas y
financieras acerca de la formulacin, viabilidad e impacto de polticas, programas y proyectos en
ejecucin y ejecutables por la Secretara de Estado de Educacin.

Artculo 35.- El Departamento de Estudios Econmicos y Programacin Financiera, adems de la
funciones establecidas en el Artculo precedente tendr las siguientes atribuciones.
a) Realizar estudios financieros sobre el gasto corriente, inversiones y costos educativos.
b) Efectuar anlisis socio-econmicos para fines de establecer coherencia entre las polticas,
planes, programas y los proyectos educativos.
c) Coordinar la formulacin del presupuesto de las distintas dependencias de la sede central,
regionales, distritales y locales as como de los organismos descentralizados adscritos a la
Secretara de Estado de Educacin.
d) Elaborar el consolidado del presupuesto de la SEE de acuerdo a los planes, programas,
subprogramas y proyectos educativos.
e) Formular las recomendaciones necesarias para modificar el presupuesto.

Artculo 36.- Mediante la base de los lineamientos establecidos por la Oficina Nacional de
Presupuesto y el Departamento de Estudios Econmicos y Programacin Financiera cada
dependencia de la SEE elaborar y remitir a este ltimo el plan operativo adjunto del presupuesto
preliminar, a ms tardar a finales de cada mes de junio de cada ao.

Artculo 37.- El Departamento de Estudios Econmicos y Programacin Financiera asesora en la
formulacin y elaboracin de los planes operativos, adems de las dependencias centrales, a las juntas
regionales y distritales de Educacin y cultura.


CAP TULO I I DL A EJ ECUCI N
PRESUPUESTARI A
Artculo 38.- Las partidas presupuestarias consignadas por cada dependencia debern estar
debidamente fundamentadas y en consonancia con el conjunto de actividades programadas en el Plan
Operativo.

Artculo 39.- La Oficina de Planificacin Educativa, por medio del Departamento de Estudios
Econmicos y Programacin Financiera, una vez promulgada la Ley de Gastos Pblicos proceder a
realizar una revisin de las partidas aprobadas por programas y subprogramas y remitir a cada
dependencia las respectivas partidas para que realicen los ajustes pertinentes.

PRRAFO.- En caso de existir discrepancia entre los montos establecidos en los planes operativos y
el presupuesto departamental de la dependencia que as la tuvieran debern proceder, en coordinacin
con la unidad de Programacin Financiera, a realizar los ajustes de lugar.

Artculo 40.- Las solicitudes de asignacin de fondos debern ser remitidas por las dependencias
interesadas con un mes de anticipacin a la Direccin General Administrativa y Financiera,
enumeradas por orden cronolgico y trabajada de acuerdo al orden de prioridad.

Artculo 41.- De Direccin Administrativa y Financiera efectuara una programacin mensual de los
gastos corrientes y de capital, por objeto del gasto con el propsito de obtener racionalizacin en la
utilizacin de las partidas presupuestarias.

Artculo 42.- Aprobada la asignacin de fondos la Direccin General Administrativa y Financiera
proceder a elaborar y tramitar los libramientos correspondientes para dar cumplimiento a los fines de
la solicitud de asignacin de fondos.
PRRAFO.- Las informaciones requeridas para la elaboracin de los libramientos sern las
contenidas en los formularios que para estos fines, apruebe la Contralora General de la Repblica.

Artculo 43.- El Departamento de Auditoria Interna har d e forma sis temtica las auditoras de los
procesos de solicitud de los libramientos de pago, solicitudes de asignacin de fondos as como de las
documentaciones que soportan dichos procesos.


T TULO I V
DE LOS ORGANI SMOS DESCENTRALI ZADOS Y REGI ONALES

CAP TULO I I NSTI TUTOS
DESCENTRALI ZADOS

Artculo 44.- Los organismos descentralizados son aquellas entidades tcnicas administrativas
responsable de descentralizar la ejecucin de funciones, servicios, programas y proyectos a fin de
garantizar la democratizacin del sistema educativo, la participacin, el consenso y la equidad en la
prestacin de los servicios.

Artculo 45.- Se reafirma la naturaleza de lo institutos descentralizados previstos y creados por Ley
General de Educacin en los ttulos VII, VIII y Artculo 129 del ttulo VI.
a) Instituto Nacional de Educacin Fsica (INEFI), es un organismo descentralizado de
naturaleza tcnica, responsable de coordinar y colaborar en el desarrollo de la Educacin
Fsica a Nivel Nacional.
b) Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, es un organismo tcnico descentralizado
responsable de promover la participacin de los estudiantes en las diversas actividades
curriculares y extracurriculares, as como promover la organizacin de servicios.
c) Instituto Nacional de Bienestar Magisterial, es un organismo descentralizado responsable
de garantizar el funcionamiento de servicios de seguridad social y mejoramiento de la
calidad de vida del personal docente y sus familiares.

d) Instituto Nacional de Formacin y capacitacin del Magisterio, es un
organismo tcnico descentralizado responsable de coordinar la oferta de formacin,
habilitacin, capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento del personal de Educacin en
el mbito nacional.


CAP TULO I I
DE LAS A TRI BUCI ONES GENERALES DE LOS CARGOS DI RECTI VOS DEL NI VEL
MEDI O, REGI ONAL, DI STRI TAL Y CENTROS EDUCATI VOS.

Artculo 46.- Son atribuciones de los directores generales.
a) Orientar al Secretario de Educacin sobre la toma de decisiones en asuntos que le competen,
as como, establecer los lineamientos y directrices para la consecucin de los objetivos en un
rea amplia de accin.

Artculo 47.- Son atribuciones de los encargados de departamentos:

a) Planificar dirigir y dar seguimiento a una tarea relativa al trabajo relacionado con el logro de
los objetivos de un rea especfica.

Artculo 48.- Son atribuciones de los encargados de secciones:

a) Operativizar y dar seguimiento a una tarea relativa al logro de los objetivos de una unidad de
trabajo.

Artculo 49.- Son atribuciones de los directores regionales
a) Orientar el proceso educativo conforme con las polticas institucionales, en su jurisdiccin.
b) Coordinar y dar seguimiento al funcionamiento de los Distritos Educativos.
c) Asesorar el desarrollo de los aspectos tcnicos y administrativos en su mbito de accin
correspondiente.

Artculo 50.- Son atribuciones de los directores de Distritos Educativos:
a) Participar en la preparacin de los planes educativos de su jurisdiccin.
b) Coordinar y orientar el desarrollo de las actividades en los Centros Educativos bajo su
responsabilidad.
c) Dar seguimiento a las actividades propias de los Centros Educativos
d) Evaluar junto a las Juntas Distritales de Educacin, la ejecucin de planes y programas, y
revisar la planificacin en su jurisdiccin.
e) Proponer conjuntamente con las Juntas Distritales de Educacin mejoras a los planes y
programas educativos y a la planificacin que de ellos se derivan.
Artculo 51.- Son atribuciones de los directores de centros educativos
a) Administrar las actividades educativas en su mbito correspondiente.
b) Supervisar las actividades docentes y administrativas del centro.
c) Establecer los procedimientos para la ejecucin de las labores administrativas del centro.
d) Asegurar el desarrollo de las actividades docentes planificadas.
T TULO V
DE LOS SER VI CI OS DE ADMI NI STRA CI NDE RECURSOS HUMANOS

CAP TULO I
DEFI NI CI N DEL SUBSI STEMA DE RECURSOS HUMANOS

Artculo 52.- El Subsistema de Administracin de Recursos Humanos de la Secretara de Estado de
Educacin lo constituyen el conjunto de rganos administrativos, polticas, normas y procedimientos
tendentes a regular las relaciones y acciones de trabajo tanto de sus organismos centrales, regionales,
locales y descentralizados.

PRRAFO.- Para los fines y efectos del presente Reglamento el estatuto de Servicio Civil y Carrera
Administrativa cubre aquellos servidores que no ejercen directa ni indirectamente una funcin
docente, pero si de soporte a sta.

Artculo 53.- Los rganos responsables de conducir el Subsistema de Administracin de Recursos
Humanos lo integrarn la Direccin General de Administracin de Recursos Humanos, Tcnicos
Regionales, Distritales y Encargados de Recursos Humanos de los Centros Educativos.

Artculo 54.- Los asuntos relativos a los servicios de seguridad social y mejoramiento de la calidad de
vida, pensiones y jubilaciones, seguro mdico, seguro de vida, dotacin de vivienda, recreacin,
transporte, servicios mltiples de consumo, rgimen de retiro y los servicios cooperativos sern
normados por el Reglamento que rija el funcionamiento del Instituto Nacional de Bienestar
Magisterial (INABIMA) como lo establece el Art. 160 de la Ley General de Educacin.


TTULO VI DEL RGIMEN
DISCIPLINARIO
(PROCESO DE ELABORACIN)

Artculo 55.- Se adopta el rgimen disciplinario establecido en los Artculos 149 al 158 (inclusive)
del Reglamento No. 81- 94 de la aplicacin a la Ley No. 14-91, del Servicio Civil y Carrera
Administrativa.

Artculo 56.- Las sanciones, a excepcin de la amonestacin verbal, sern impuestas al infractor por
el tribunal de la Carrera Docente para las Docentes, y por la Direccin General de Recursos Humanos
de la Secretara de Estado de Educacin, para los empleados administrativos, previa investigacin y
audicin de las partes prevenidas de alguna infraccin.


T TULO I DI SPOSI CI ONES
GENERALES

Artculo 57,- Se faculta a la Oficina de Planificacin Educativa, a travs del Departamento de
Desarrollo Organizacional, para asesorar a las diversas dependencias centrales, regionales y locales,
as como a los institutos descentralizados en el rediseo
de sus estructuras internas y en la elaboracin de sus respectivos manuales de organizacin y
funciones.

Artculo 58.- El Secretario de Estado de Educacin dictara las disposiciones legales que juzgue
necesarias para la aplicacin de este reglamento y el buen funcionamiento de la institucin.

Artculo 59.- El presente reglamento deroga cualquier otras disposiciones legales que contradiga al
presente reglamento en los aspectos que este norme.


CAP TULO I I DI SPOSI CI ONES
TRANSI TORI AS

Artculo 60.- Las funciones y relaciones de cada una de las dependencias que conforman la estructura
organizativa de la Secretara de Estado de Educacin, establecida en el presente Reglamento, estarn
contenidas en el Manual de Organizacin y Funciones de la Secretara de Estado de Educacin, el cual
ser elaborado en los seis (6) meses siguientes a su promulgacin.

Dado en Santo Domingo de Guzmn, Distrito Nacional, Capital de la Repblica Dominicana, a los
once (11) das del mes de agosto del ao dos mil, aos 157 de la Independencia y 137 de la
Restauracin.

Leonel Fernndez