Consolidado de Evaluaciones

CONSOLIDADO DE EVALUACIONES
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
ACTIVIDAD No. 1
En todos los campos de la investigacin se requiere a menudo el uso racional de los Mtodos
Estadsticos. Los procesos de planeacin, control y toma de decisiones econmicas,
administrativas y financieras se basan en resultados obtenidos mediante el anlisis estadstico
de los fenmenos en ellos involucrados.
Pero antes que nada la investigacin estadstica requiere:
Seleccione una respuesta.

a. Que exista una hiptesis.

b. Que se tenga un problema.

c. Que se hayan trazado planes.

d. Que exista un objetivo. Incorrecto..
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question 2
Puntos: 1
Teniendo en cuenta la estructura del curso de Estadstica Descriptiva y las unidades a
desarrollar, una de las siguientes medidas NO hace parte de las medidas estadsticas
Univariantes:

a. Asimetra y apuntamiento

b. Regresin lineal simple. Correcto !!!

c. Medidas de tendencia central.

d. Medidas de dispersin

Correcto
Question 3
Puntos: 1
De acuerdo a los objetivos, propsitos y metas del curso, se puede afirmar que el desarrollar
sistemticamente el curso ESTADSTICA DESCRIPTIVA, le dar al estudiante herramientas
tericas y tcnicas para el anlisis cuantitativo y manejo estadstico de datos y de esa manera
podr:

a. Demostrar teoremas de la
Probabilidad.

b. Concluir qu es mejor para su
vida profesional.

c. Interpretar diferentes
fenmenos de su propio entorno.

As es !! Podrs interpretar diferentes fenmenos
gracias al anlisis cuantitativo y manejo estadstico de
datos.

d. Hacer su tesis de grado.

Correcto
Question 4
Puntos: 1
Segn los contenidos temticos a desarrollar en el trasegar del curso de Estadstica
Descriptiva, el estudiante estar en capacidad de conocer la relacin que existe entre dos o
mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollar a travs de :

a. Los Anexos

b. La tercera unidad del curso

c. La primera unidad del curso

d. La segunda unidad del curso Correcto.
Correcto
Question 5
Puntos: 1
En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la
descripcin de las caractersticas de grupo, actividad que la haca confundir con el papel que
cumple la historia de observar y describir el hecho: en su origen, las estadsticas eran
histricas ; hoy en da, la estadstica adems de ser descriptiva es analtica es decir permite
obtener conclusiones para un grupo mayor denominado poblacin partiendo de una
investigacin realizada en un grupo menor, denominado muestra.
A partir del texto anterior, se puede considerar que la funcin ms relevante de la estadstica
en la actualidad es:

a. Suministrar informacin que permita tener una
visin parcial de un conjunto de datos.

b. Describir las caractersticas de un grupo en
particular.

c. Observar y describir diferentes hechos.

d. Obtener conclusiones para una poblacin a partir
de una muestra.
As es!! Esta es la funcin ms
relevante en la actualidad.
Correcto
Question 6
Puntos: 1
De acuerdo a la Justificacin. La importancia de la Estadstica Descriptiva en el ser humano
apunta a :

a. Atender grandes cantidades de informacin para tener ms conocimiento.

b. Atender grandes cantidades de informacin para almacenarlas
adecuadamente.

c. Atender grandes cantidades de informacin para la oportuna toma de
decisiones.
Exacto!!!

d. Atender grandes cantidades de informacin para suministrarla a quien la
solicite.
Correcto
ACTIVIDAD No. 3
Puntos: 1
A partir de los objetivos propuestos,podemos afirmar que NO es un propsito de la Unidad 1:

a. Calcular la relacin entre dos variables a partir del
coeficiente de correlacin.
Correcto!!!! Este objetivo
corresponde a la Unidad 2 del
curso.

b. Construir diferentes tipos de distribuciones de
frecuencias para un conjunto de datos.

c. Aplicar los conceptos de frecuencia, marca de clase y
distribucin de frecuencias a un conjunto de datos
estadsticos.

d. Establecer los conceptos de poblacin, muestra,
variable, dato y parmetro.
Correcto
Question 2
Puntos: 1
Cuando se disea una grafica estadstica sea cual fuere, deben tenerse en cuenta ciertos
aspectos con el fin de mejorar su apariencia y mostrar con claridad lo que se quiere que ella
refleje. La principal finalidad de las graficas estadsticas es:


a. Calificar y reevaluar los resultados de una investigacin

b. Estimar y valorar los resultados de una investigacin.

c. Evaluar y presentar los resultados de una investigacin. Correcto.

d. Determinar y administrar los resultados de una investigacin

Correcto
Question 3
Puntos: 1
Dentro de las etapas de una investigacin Estadstica que se estudiaran en esta unidad, se
realiza una actividad que debe abarcar el conjunto de lineamientos, procedimientos y
acciones que conlleven a la resolucin satisfactoria para la cual se estableci la investigacin.
; es por ello que el plan de investigacin debe fijar concretamente su objeto, el fin que
persigue, la fuente o fuentes de informacin, los procedimientos a seguir y resolver los
aspectos logsticos, fsicos y humanos siguiendo un presupuesto de costos establecido. La
actividad, a la que hace referencia el texto anterior es:

a. Planeacin. Correcto!!!

b. Presentacin de la informacin.

c. Organizacin de la informacin.

d. Recoleccin.

Correcto
Question 4
Puntos: 1
Dentro de las etapas de la investigacin estadstica se encuentra la presentacin de la
informacin.Uno de los siguientes trminos NO corresponde a dicha etapa:

a. Un arreglo ordenado simple. Correcto..

b. Poligono de frecuencias.

c. Una ojiva descendente.

d. Histograma de frecuencias.

Correcto
Question 5
Puntos: 1
A partir de la lectura del curso, una de las temticas que NO se tratara en la unidad 1 es:

a. Diagramas de barras.

b. Tabulacin de la informacin.

c. Diagramas de Dispersin. Correcto.

d. Medidas de tendencia central.

Correcto
Question 6
Puntos: 1
Esta pregunta ha sido eliminada. Por favor, contacte con su profesor
Incorrecto
ACTIVIDAD No. 4
De las siguientes afirmaciones una NO se aplica a la mediana:

a. En el clculo de la mediana se debe tener
en cuenta si el tamao de la muestra es par o
impar.

b. La mediana est afectada por valores
extremos.
Correcto!!! La mediana no se ve afectada
por los valores extremos de los datos
ordenados.

c. En el clculo de la mediana se debe hacer
siempre un arreglo ordenado.

d. El valor de la mediana se ubica en el
centro de la muestra.
Correcto
Question 2
Puntos: 1
Con el fin de conocer la forma de viajar de los habitantes de una poblacin han preparado una
encuesta. Algunas de las preguntas trataron sobre: nmero de das de viaje, dinero empleado,
nmero de bultos, zonas geogrficas, medio de transporte, naturaleza del viaje (negocios,
turismo, familiar, salud) y nmero de personas.
Las variables estadsticas cuantitativas discretas de dicho estudio son:

a. Medio de transporte, nmero de bultos, dinero empleado

b. Naturaleza del viaje, nmero de das de viaje, dinero empleado

c. Nmeros de das de viaje, nmero de personas, nmero de bultos. Correcto!!

d. Zonas geogrficas, medio de transporte, naturaleza del viaje

Correcto
Question 3
Puntos: 1
En un estudio se registra la cantidad de Horas de T.V. a la semana que ve un grupo de nios
escogidos de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogot
Horas de TV No. Nios

3 5 6

5 7 13

7 9 9

9 11 6

11 13 4

Total 38

El porcentaje de nios que ve entre 5 y 7 horas de T.V. a la semana es?

a. 34,2% Correcto!!!

b. 15,8%

c. 23,7%

d. 9%

Correcto
Question 4
Puntos: 1
En un estudio se registra la cantidad de Horas de T.V. a la semana que ve un grupo de nios
escogidos de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogot
Horas de TV No. Nios

3 5 6

5 7 13

7 9 9

9 11 6

11 13 4

Total 38

La cantidad de nios que ven entre 5 y 9 horas de televisin es:

a. 22 Correcto!!!

b. 28

c. 34

d. 16

Correcto
Question 5
Puntos: 1
La Boutique Soho lleva registro del nmero de unidades vendidas por cada uno de los 10
vendedores; en el ltimo mes se recolect la siguiente informacin: 2, 4, 12, 12, 10, 14, 15,
10, 7, 10.
Teniendo en cuenta la siguiente informacin podemos afirmar que el 50% de las ventas en
nmero de unidades es:


a. 11

b. 13

c. 10 Correcto.

d. 12

Correcto
Question 6
Puntos: 1
Dados los valores: X
1
= 2; X
2
= 6; X
3
= 1; X
4
= 0; X
5
= 3; X
6
= 7; hallar:


a. 12 Correcto..

b. 16

c. 36

d. 18

Correcto
Question 7
Puntos: 1
Dados los valores: X
1
= 2, X
2
= 6, X
3
= 1, X
4
= 0, X
5
= 5, hallar:


a. 26

b. 14

c. 0 Correcto!!!

d. 60

Correcto
Question 8
Puntos: 1
El Tiempo que hace un Atleta en una carrera de 100 metros, es una variable de tipo:

a. Nominal.

b. Cuantitativa Discreta. Incorrecto. Las Discretas toman valores enteros.

c. Cualitativa.

d. Cuantitativa Continua

Incorrecto
Question 9
Puntos: 1
El elemento de la poblacin que origina la informacin y que debe ser claro, adecuado,
mesurable y comparable es:

a. Las fuentes de informacin. Incorrecto!!

b. La unidad de investigacin.

c. La clase de investigacin.

d. El objeto de investigacin.

Incorrecto
Question 10
Puntos: 1
Uno de los siguientes trminos NO corresponde a la organizacin de la informacin:

a. Una tabla de frecuencias
agrupadas.

b. Una tabla de frecuencias simple.

c. Un diagrama de tallo y hojas.

d. Un diagrama de barras.
Correcto!!! corresponde a la presentacin de la
informacin.
Correcto

ACTIVIDAD No. 5
Puntos: 1
Describe la informacion de la distribucion de frecuencias absolutas o relativas, pero se
grafican las marcas de clase de cada intervalo.

a. Diagramas de Frecuencias

b. Poligono de Frecuencias

c. Ojiva

d. Histograma de Frecuencias

Correcto
Question 2
Puntos: 1
Los diagramas y tablas permiten estudiar el comportamiento de una poblacin, aunque no lo
hacen en forma suficiente. Para complementar, se requiere acudir a ciertas medidas
numricas que corresponden a una parte de la poblacin. Dichas medidas reciben el nombre
de:

a. Parmetros

b. Pronsticos.

c. Asimetra.

d. Estadgrafos. Correcto!
Correcto
Question 3
Puntos: 1
La Siguiente grafica muestra los porcentajes de los estudiantes matriculados en la escuela
ECBTI CEAD Ibagu.

Si 750 es la cantidad total de estudiantes, el nmero de matriculados en el programa de Ing.
Electrnica es de:

a. 240 A. Correcto: (32*750)/100

b. 200

c. 190

d. 160

Correcto
Question 4
Puntos: 1
El tiempo en segundos recorrer cierta distancia que gastan 65 deportistas se presenta en la siguiente tabla:
tiempo (segundos) No. deportistas

15 - 19 22

19 - 23 13

23 27 7

27 31 8

31 - 33 15

Total 65

El numero de deportistas que recorren la distancia entre 19 y 31 segundos son:

a. 28

b. 22

c. 13

d. 8

Correcto
Question 5
Puntos: 1
El elemento de la poblacin que origina la informacin y que debe ser claro, adecuado,
mesurable y comparable es:

a. Las fuentes de informacin

b. La clase de investigacin

c. La unidad de investigacin

d. El objeto de investigacin

Incorrecto
Question 6
Puntos: 1
Es una tcnica que resume de manera simultnea los datos en forma numrica y presenta una
ilustracin grfica de la distribucin.

a. Arreglo de tallo y hojas

b. Distribucin de frecuencias

c. Combinacion o arreglo ordenado

d. Tabulacin de la informacin

Correcto
Question 7
Puntos: 1
Un estudiante tiene las siguientes notas en Fsica 2.0, 4.5, 5.0, 2.8, si la nota mnima para
ganar es 3.0 la ltima nota para ganar la materia es:

a. 1.3

b. 0.7 Correcto!

c. 5.0

d. 3.0

Correcto
Question 8
Puntos: 1
Para mejorar el servicio a los usuarios, el director de un hospital realizar un estudio
relacionado con el tipo de sangre que ellos tienen. Dada la gran cantidad de pacientes a los
cuales se les presta el servicio, decide encuestar a 400 de los usuarios que normalmente
acuden al hospital en un mes. Para que la muestra sea representativa y aleatoria se debe
realizar un muestreo de tipo:

a. Aleatorio Estratificado.

b. Aleatorio simple. Correcto!

c. Aleatorio por conglomerados.

d. Aleatorio Sistemtico.

Correcto
Question 9
Puntos: 1
El tiempo en segundos que se gastan 65 deportistas en recorrer cierta distancia aparece en la siguiente tabla:
tiempo (segundos) No. deportistas

15 - 19 22

19 - 23 13

23 27 7

27 31 8

31 - 33 15

Total 65

Cuantos deportistas recorren la distancia entre 19 y 23 segundos y cual es el porcentaje?

a. 22 deportistas ; 33,8%

b. 7 deportistas; 10%

c. 13 deportistas; 20%

d. 55 deportistas; 53,8%

Correcto
Question 10
Puntos: 1
Los siguientes datos representan el peso (libras) de los ejemplares atrapados por el bote de pesca deportiva El Fugitivo
Peso (lbs) Frecuencia
0 25 5
25 50 13
50 75 16
75 100 8
100 125 6

48
Se puede decir de los ejemplares que:

a. el 50% pesa por debajo de 60,9 libras

b. el 50% pesa por debajo de 50 libras

c. el 50% pesa por debajo de 59,4 libras Correcto!

d. el 50% pesa por debajode 62,5 libras

Correcto
Question 11
Puntos: 1
Los siguientes datos son 12 lecturas de temperatura en varios puntos de un gran horno (en
grados Fahrenheit): 475, 500, 460, 425, 460, 410, 470, 475, 460, 510, 450 y 415. El valor de
la media, mediana y moda de este conjunto de datos, es respectivamente:

a. 460, 460 y 460

b. 459.17 460 y 460 Correcto!

c. 460, 459.17 y 460

d. 460, 460 y 459.17

Correcto
Question 12
Puntos: 1
El inspector de control de calidad de una arrocera, durante una semana, selecciona 100 bolsas
de arroz de 1.000 gramos para examinar y registrar las imperfecciones en cuanto al peso neto
(en gramos) del contenido de la bolsa. Teniendo en cuenta la situacin anterior, la poblacin
estudiada es:

a. 100 bolsas de arroz de 1.000 gramos empacadas
durante una semana.
Incorrecto! 100 bolsas es la
muestra del estudio.

b. La empresa arrocera.

c. Bolsas de arroz de mil gramos empacadas durante
una semana.

d. El inspector de control de calidad.

Incorrecto
Question 13
Puntos: 1
El director de una oficina de becas estudiantiles tiene los datos
acerca de los ingresos (en miles de pesos) obtenidos en
trabajos vacacionales por todos los estudiantes que han
solicitado ayuda econmica a su oficina y estn presentados
en la siguiente distribucin de frecuencias.
Ingresos No. estudiantes
0 50 52
50 100 117
100 150 125
150 200 23
200 250 33
Total 350
La cantidad de estudiantes y el porcentaje de ellos que tuvieron ingresos menores a 150 mil pesos son:

a. 56 estudiantes; el 16% de la muestra

b. 294 estudiantes; el 84% de la muestra Correcto!

c. 125 estudiantes; el 36% de la muestra

d. 294 estudiantes; el 36% de la muestra

Correcto
Question 14
Puntos: 1
La estadstica Descriptiva recobra importancia cuando en numerosas ocasiones se requiere
proyectar, para estimar el proceder posterior de un evento. Por ejemplo La proyeccin a dos o
tres aos de la poblacin de una regin sirve para determinar el mercado potencial del
producto. La utilidad de la estadstica a la que hace referencia el texto es:

a. Relacionar dos o ms fenmenos.

b. Hacer estimativos sobre el comportamiento futuro del fenmeno. Correcto!

c. Determinar las causas que originan el fenmeno.

d. Conocer la realidad del fenmeno.

Correcto
Question 15
Puntos: 1
Las curvas de distribucin, comparadas con la curva de distribucin normal, pueden presentar
diferentes grados de apuntamiento o altura de la cima de la curva. Dependiendo de la
agudeza de la cima, las curvas se clasifican en: platicrtica, leptocrtica y mesocrtica.
Relacione cada una con su definicin:
Si la distribucin es normal.

Si la curva es ms plana que la normal.

Si la curva es ms aguda que la normal.

Correcto
Si la distribucin es normal. Mesocrtica
Si la curva es ms plana que la normal. Platicrtica
Si la curva es ms aguda que la normal. leptocrtica
Actividad No. 7
El anlisis de regresin lineal permite obtener una ecuacin matemtica o lnea de regresin
la cual facilita:

a. Determinar la confiabilidad del modelo.

b. Determinar el grado de relacin entre dos variables.

c. Determinar la dispersin de los datos respecto al promedio.

d. Estimar el modelo de regresin que refleja la relacin o dependencia entre
dos variables.
Correcto!
Correcto
Question 2
Puntos: 1
Se define como la media aritmtica de los cuadrados de las desviaciones respecto al
promedio.

a. Coeficiente de variacin.

b. Varianza.

c. Desviacin media.

d. Desviacin Estndar. Incorrecto!!
Incorrecto
Question 3
Puntos: 1
Al cuantificar la relacin lineal entre dos variables X y Y, a partir del coeficiente de
correlacin de Pearson (r), se obtiene r = 0. Por lo anterior se puede concluir:

a. La correlacin es polinomial.

b. La correlacin es lineal perfecta.

c. Las variables estn directamente correlacionadas.

d. No hay correlacin lineal. Correcto.
Correcto
Question 4
Puntos: 1
A partir del diagrama de dispersin y el coeficiente de determinacin que refleja la relacin
entre la distancia recorrida y el tiempo de entrega de un producto, podemos afirmar que dicha
relacin es :


a. Buena

b. Excelente. Correcto!!

c. Minima.

d. Aceptable.

Correcto
Question 5
Puntos: 1
Una distribucin bidimensional o bivariante puede representarse grficamente en un plano
cartesiano, ubicando en el eje horizontal o abscisa los valores de la primera variable
denominada X y en el eje vertical u ordenada, los valores de la segunda variable, Y. De
manera pues que se grafican tantas parejas ordenadas como observaciones hayan de las
variables.
A este conjunto de puntos o nube de puntos se le denomina:

a. Diagrama de dispersin. Muy bien!!

b. Regresin lineal simple.

c. Diagrama cartesiano.

d. Diagrama de Venn.

Correcto
Question 6
Puntos: 1
Se ha efectuado un estudio en que se relacionan los puntajes de aptitud con la productividad
en una industria. Despus de un anlisis estadstico el director obtiene la siguiente ecuacin
de estimacin y su correspondiente coeficiente de correlacin.

A partir del coeficiente de correlacin es correcto afirmar que la relacin entre la
productividad y el puntaje de aptitud es:


a. Mnima Incorrecto! Revisa la tabla de correlacin entre variables.

b. No hay correlacin

c. Regular

d. Aceptable

Incorrecto
Question 7
Puntos: 1
Al estimar la relacin entre dos variables se encontr que el coeficiente de determinacin es
igual a -1, esto se interpreta como:

a. Es mayor la variacin de la variable dependiente. Incorrecto!!!

b. El modelo no logra explicar la variacin de los datos.

c. Las variables tienen una relacin dbil.

d. Las variables tienen una relacin fuerte.

Incorrecto
Question 8
Puntos: 1
Las medidas de dispersin permiten medir el comportamiento de una variable, dentro de ellas
encontramos algunas que se dejan afectar fcilmente por valores extremos de poca
frecuencia, y mide la diferencia entre el lmite superior y el lmite inferior de un conjunto de
datos, el tipo de medida de dispersin al que se refiere el enunciado es:

a. Coeficiente de variacin.

b. Rango. Correcto.

c. Varianza.

d. Desviacin tpica.

Correcto
Question 9
Puntos: 1
Dentro del proceso de regresin, interviene una medida de dispersin que a diferencia de las
varianzas puede tomar valores negativos y se define como la media del producto de las
diferencias entre los valores de la variable y su media aritmtica, Dicha medida recibe el
nombre de:

a. Coeficiente de Correlacin. Incorrecto!

b. Coeficiente de Variacin.

c. Desviacin media.

d. Covarianza

Incorrecto
Question 10
Puntos: 1
El jefe de ventas de la zona sur de un concesionario, desea estimar la relacin entre las ventas
en los ltimos 25 das del mes de Octubre a partir de: la publicidad invertida, el nmero de
vendedores, la lnea del producto y la temperatura. En dicha situacin la variable dependiente
es:

a. Las ventas.

b. La temperatura.

c. Publicidad Invertida. Incorrecto!

d. Nmero de vendedores.

Actividad No. 8
Puntos: 1
La relacin que existe entre las horas sin sueo de los trabajadores X y el nmero de entradas
incorrectas cuando digitan la facturacin Y, se puede expresar mediante la ecuacin:
Y = 2.2 + 0.575 X

Si un trabajador lleva 15 horas sin sueo, cuantas entradas incorrectas se esperara que
tuviera?

a. 8,6

b. 6

c. 15

d. 10,8

Correcto
Question 2
Puntos: 1
Una fbrica tiene dos turnos de trabajo Diurno y Nocturno, con base en una muestra de cada
turno se encontr que los salarios de los empleados en cada turno tienen las siguientes medias
y varianzas:
Turno diurno: MEDIA: $ 367.000 VARIANZA: 9820
Turno nocturno: MEDIA $ 382.000 VARIANZA: 6250

Con estos datos se podra afirmar que:

a. Los salarios son ms homogneos en el turno diurno que en el nocturno

b. Los salarios no se pueden comparar

c. Los salarios son iguales en ambos turnos

d. Los salarios son ms homogneos en el turno nocturno que en el diurno

Correcto
Question 3
Puntos: 1
El objetivo de la regresin lineal es modelar e investigar la relacin entre dos o ms variables, de
este modo muchos fenmenos econmicos, biolgicos, industriales entre otros pueden ser
analizados por medio de esta tcnica. Con relacin a lo anterior en cul de las siguientes situaciones
no tiene sentido realizar un anlisis a travs de regresin lineal:

a. Peso promedio en kilogramos de dos estudiantes.

b. Operarios requeridos para la elaboracin de un producto lcteo en una industria
alimenticia.

c. Relacin entre el consumo de calefaccin en una entidad financiera y la temperatura
presentada

d. Gasto alimentario en funcin de la renta.

Correcto
Question 4
Puntos: 1
Una fbrica tiene dos turnos de trabajo Diurno y
Nocturno, con base en una muestra de cada turno se
encontr que los salarios de los empleados en cada turno
tienen las siguientes medias y varianzas:
Turno diurno: MEDIA: $ 367.000 VARIANZA: 9820
Turno nocturno: MEDIA $ 382.000 VARIANZA: 6250

Con estos datos se podra afirmar que:

a. Los salarios son ms homogneos en el turno nocturno que en el diurno

b. Los salarios son ms homogneos en el turno diurno que en el nocturno

c. Los salarios no se pueden comparar

d. Los salarios son iguales en ambos turnos

Correcto
Question 5
Puntos: 1
El objeto del anlisis de regresin lineal simple es investigar:

a. La relacin entre una variable dependiente cuantitativa y una variable independiente
cuantitativa

b. La relacin entre dos variables dependientes cuantitativas y dos variables independientes
cualitativas

c. La relacin entre dos variables cualitativas dependientes y una cuantitativa independiente

d. La relacin entre dos variables dependientes cuantitativas y una o ms variables
independiente cualitativas.

Correcto
Question 6
Puntos: 1
De acuerdo a las siguientes parejas de correlacin (X, Y) = (1,2) (2,4) (4,8) (5,10) se puede
afirmar que:

a. La correlacin es imperfecta positiva

b. La correlacin es perfecta positiva

c. La correlacin es imperfecta negativa

d. La correlacin es perfecta negativa

Correcto
Question 7
Puntos: 1
La compaa de electrodomsticos MABE acaba de terminar un estudio sobre la
configuracin posible de tres lneas de ensamble para producir el Horno microondas que mas
ventas tiene en el mercado. Los resultados acerca del tiempo en minutos que se demora cada
configuracin en producir un horno son los siguientes
Configuracin I Tiempo promedio 26.8 min desviacin estndar 2.5 min
Configuracin II Tiempo promedio 25.5 min desviacin estndar 7.2 min
Configuracin III Tiempo promedio 37.5 min desviacin estndar 3.8 min
La lnea de ensamble que presenta la mejor configuracin para la empresa es:

a. Configuracion II

b. Todas tienen la misma variacion

c. Configuracion III

d. Configuracion I

Correcto
Question 8
Puntos: 1
Al mtodo para ajustar una lnea regresin, haciendo mnima la suma de cuadrados de las
diferencias entre los puntos dados y los obtenidos mediante la lnea ajustada se le denomina

a. Varianza minima

b. Coeficiente minimo de Pearson

c. Analisis de tendencia minimo

d. Minimos Cuadrados

Correcto
Question 9
Puntos: 1
El coeficiente de determinacin en un anlisis de regresin y correlacin simple lineal, tambin se le
puede llamar

a. Porcentaje de Variacin no explicada de la variable dependiente

b. Porcentaje de Variacin total de la variable dependiente

c. Porcentaje de Variacin explicada de variable independiente

d. Porcentaje de Variacin explicada de la variable dependiente

Correcto
Question 10
Puntos: 1
Una Ancheta Navidea que contena 3 Kilos de jamn costaba $45.000,oo pesos en el 2011 y
en el 2012 el precio del jamn sube 7500 pesos/kilo. S e puede afirmar que el porcentaje (%)
de variacin del precio del jamn entre esos dos perodos es de:

a. 15

b. 37

c. 67

d. 50

Correcto
Question 11
Puntos: 1
Cual de las siguientes es un ejemplo de una medida relativa de dispersin?

a. El coeficiente de variacin

b. La desviacin Tpica

c. La mediana

d. La varianza

Correcto
Question 12
Puntos: 1
Una empresa fabrica bateras de dos tipos A y B, con base en muestras de la produccin se sabe que
el promedio de la duracin de las bateras tipo A es de 3650 horas con una desviacin estndar de
99 horas y las bateras tipo B duran en promedio 4800 horas con una desviacin estndar de 79
horas

a. La variacin relativa es igual para ambos tipos

b. No existe variacin relativa

c. La variacin relativa es menor en las baterias tipo A que en las baterias tipo B

d. La variacin relativa es menor en las baterias tipo B que en las baterias tipo A

Correcto
Question 13
Puntos: 1
Al estimar la relacin entre dos variables se encontr que el error estndar de estimacin es de 0.9 y
la varianza de la variable dependiente es de 5.25, se puede afirmar que el coeficiente de
determinacin es:

a. 0,15

b. - 0,15

c. 0,85

d. 1,44

Correcto
Question 14
Puntos: 1
De una tabla correspondiente a un estudio se obtuvo la siguiente grfica. De ella se puede
afirmar que los datos estn agrupados en:


a. Distribucin asimtrica negativa

b. Distribucin simtrica

c. Distribucin asimtrica positiva

d. Distribucin simtrica positiva

Incorrecto
Question 15
Puntos: 1
La medida utilizada para determinar el grado de relacin existente entre las dos variables en un
anlisis de regresin y correlacin lineal es:

a. El coeficiente de determinacin

b. El coeficiente de asociacin

c. El coeficiente de regresin

d. El coeficiente de correlacin de Pearson

Correcto

Actividad No. 9

A partir del siguiente diagrama de dispersin, podemos afirmar que el Tiempo de entrega est
relacionado con la distancia en km y que la recta de regresin refleja una tendencia lineal:


a. Simetrica.

b. Decreciente

c. Asimetrica.

d. Creciente. Correcto!!
Correcto
Question 2
Puntos: 1
En esta unidad estudiaremos el ndice que mide los cambios en valor monetario total, es decir
combina los cambios de precios y cantidad para presentar un ndice ms informativo. Dicho
ndice recibe el nombre de:

a. ndice de Precios.

b. ndice de Valor. Correcto.

c. ndice de cantidad.

d. ndice Real.

Correcto
Question 3
Puntos: 1
Las medidas que nos permitirn estudiar el comportamiento de dos variables, para determinar
si existe alguna relacin entre s y cuantificar dicho grado de relacin son:

a. Medidas de Dispersin.

b. Medidas de Asimetra y
Apuntamiento.

c. Regresin y Correlacin
Correcto!!!Estas medidas permiten conocer la relacin
entre dos o ms variables.

d. Medidas de Posicin.

Correcto
Question 4
Puntos: 1
NO es un objetivo especfico de esta unidad:

a. : Desarrollar destrezas para realizar diagramas de
dispersin que indiquen una tendencia de agrupacin
de los datos.

b. Calcular e interpretar las medidas de Tendencia
central
correcto!!! Este objetivo se
cumpli en la Primera Unidad
del curso

c. Calcular el coeficiente de determinacin para
verificar la confiablidad del modelo.

d. Interpretar y manejar los conceptos de regresin y
correlacin.
Correcto
Question 5
Puntos: 1
Algunas de los conceptos que utilizaremos para identificar el tipo de relacion entre variables,
medir el grado de relacin entre ellas y la confiablidad del modelo son:
Seleccione al menos una respuesta.

a. Coeficiente de Variacin

b. Diagramas de Dispersin. Correcto.

c. Desviacin Media

d. Coeficiente de determinacin.

Parcialmente correcto
Puntos para este envo: 0.5/1.
Question 6
Puntos: 1
El coeficiente de correlacin debe ser un valor comprendido entre -1 y 1, por lo tanto, se dir
que: La relacin ser perfecta cuando r es igual a 1 o a -1; no hay ninguna relacin cuando
r=0
Al determinar la relacin lineal entre dos variables se encontr a partir del coeficiente de
correlacin de Pearson (r), que r = 0. Por lo anterior se puede concluir:

a. Hay correlacin lineal entre las variables. Incorrecto!!

b. La correlacin entre las variables es polinomial

c. Puede que exista correlacin de otro tipo.

d. La correlacin es lineal perfecta.

Incorrecto

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