COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA

SECUNDARIA.

Nombre del Profesor: Nadia Aroche Fuentes
Materia: Geografa
27 de mayo del 2014

Tema: Componentes y diversidad del espacio geogrfico
Aprendizaje: Reconocer la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, econmicos
y polticos que conforman el espacio geogrfico
La importancia del AGUA
Recientemente tuvo lugar la firma del acuerdo financiero que permite el inicio de los trabajos de la
planta desalinizadora de agua de mar que estar ubicada en la zona de Sorek. La planta contar
con una produccin de 150 millones de metros cbicos al ao y un costo aproximado de 400
millones de dlares; su construccin se completara en 2013; constituye un xito mundial por su
produccin anual y el bajo precio del agua desalinizada, tan solo 2.01 shkls (3.73 por un dlar)
por metro cbico, lo que representa un ahorro significativo para eol sector encargado del
suministro del agua en Israel, ya que proporcionar aproximadamente 20% del consumo de agua
de Israel y alrededor de 10% de su consumo de agua potable.
La planta tendr una superficie de 100 dunams (1 duman es igual a 1000 mt2); su tecnologa esta
basada en desalinizacin por membrana, que permite un ahorro en costos y en reduccin de
consumo de energa. Las reservas de agua en Israel se encuentran por debajo de la lnea roja, la
agricultura esta recibiendo una cantidad reducida de agua y a los residentes de Israel se les pide
continen con los esfuerzos para ahorrar agua, como un hbito de vida. El uso y manejo
inteligente del sector encargado del agua garantizar su crecimiento en beneficio de sus
consumidores.

Instrucciones: De acuerdo a la lectura anterior contesta las siguientes preguntas:
1. Un componente natural del espacio geogrfico de Sorek es:
a) la agricultura, b) el agua del mar, c) la planta desalinizadora, d) 100 dunams
2. Con qu categora de anlisis estudiaras el espacio geogrfico de Sorek?
a) lugar, b) medio, c) paisaje, d) regin e) territorio
3. En un mapa de escala mundial se puede representar:
a) La planta desalinizadora, b) la zona de Sorek, c) Israel d) las regiones
beneficiadas
4. En qu hemisferios se localiza Israel?
a) Hemisferio norte y sur este, b) hemisferio sur y hemisferio oeste, c) hemisferio norte
y hemisferio oeste, d) hemisferio sur y hermisferio este
5. Cul ser el rea que ocupar la planta desalinizadora?
a) 10 000mt2, b) 100 000mt2, c) 1 000 000mt2, d) 10 000 000mt2
6. El territorio de Israel se ubica entre:
a) El mar Mediterrneo y el mar Rojo, b) el lago Kineret y el mar Muerto, c) el ro
Tigris y el ro Eufrates, d) el ro Nilo y el ro Jordn
7. Cul de los siguientes pases comparte frontera con Isarael?
a) Egipto, b) Lbano, c) Jordania, d) Siria
Tema: Los climas en Mxico
Aprendizaje: Relacionar elementos y factores de los diferentes tipos de climas en el mundo y
Mxico
Climas, orografa e hidrologa en el estado de Mxico


Instrucciones: Con base en lo aprendido y la observacin del mapa contesta las siguientes
preguntas:
1. Qu sistema montaoso cruza el territorio del estado de Mxico?
a) Sierra Madre Oriental, b) Sistema volcnico transversal, c) Sierra Madre del
Sur, d) Sierra Madre Occidental
2. El estado de Mxico limita al sur con:
a) Guerrero, b) Michoacn, c) Tlaxcala, d) Puebla
3. Es uno de los ros de mayor longitud en el estado de Mxico
a) Lerma, b) de la Compaa, c) Cuautitln, d) San Jernimo
4. De acuerdo con los climas del estado de Mxico qu tipo de vegetacin abarca la mayor
extensin del territorio?
a) Bosque de pino, b) bosque de encino, c) bosque xerfilo d) bosque
tropcal
5. Menciona tres de las principales elevaciones del estado de Mxico
6. Qu tipo de clima predomina en el estado de Mxico?
a) Fro, b) hmedo, c) Lluvioso, d) templado
7. Qu condicin geogrfico favorece las biodiversidad en el estado de Mxico?
a) Clima, b) latitud, c) relieve, d) altitud


Tema: Diversidad cultural en el mundo y Mxico
Aprendizaje: Apreciar la diversidad cultural en el mundo y Mxico, as como la importancia de la
convivencia intercultural
El caf
Tengo t mismo color. Y t misma procedencia. Somos aroma y esencia. Y amargo es nuestro
sabor. T viajaste a Nueva York con visa en Bab-el-Mandeb.
Yo mi trpico cruc de Abisnia a las Antillas. Soy como ustedes semillas. Soy un grano de caf. En
los tiempos coloniales, t me viste en la espesura como mi liana a la cintura. Y mis arbreos
timbales. Compaero de mis males, yo mismo te trasplant. Surgiste y yo progres. En los mejores
hoteles, te dijeron Qu bien hueles! Y yo asent Ui, mesi!. T de porcelana fina, cigarro puro y
cognac. Yo de esmoquin, yo de frac, yo recibiendo propina. T a la Bolsa, yo a la ruina; T bebiste,
yo baj En los muelles te encontr. Vi que te echaban al mar, Y ni lo pude evitar, ni a las aguas
me arroj. Y conocimos al Pen con su caf carretero, y hablando con el obrero recorrimos la
nacin. Se habl de revolucin entre sorbos de caf: cog el machete dud T me infundiste
valor y a sangre y fuego y sudor mi libertad conquist! Despus vimos al poeta: lejano,
meditando, queriendo arreglar el mundo con una sola cuarteta. Yo, convertido en peseta, hasta
sus plantas rod: Qu ojos los que ilumin, que triloga formamos, los pobres que limosneamos.
El poeta y su caf!
Tengo t mismo color. Y t misma procedencia. Somos aroma y esencia, y amargo es nuestro
sabor Vamos hermanos, valor, el caf nos pide fe; y Chang y Ochun y Agu piden un grito que
vibre; libre como su caf!

Instrucciones: De acuerdo a la lectura anterior contesta las siguientes preguntas:
1. De dnde es la poblacin a la que hace referencia el poema?
a) Amrica, b) Europa, c) frica, d) Asia
2. Se alude a la migracin en:
a) . Los pobres., b) viajaste a Nueva York con visa, c)
recorrimos la nacin, d) mi libertad conquist
3. Por qu tomar caf es una manifestacin cultural?
a) Por la influencia de la publicidad en los medios de comunicacin, b) por su color,
aroma, esencia y sabor, c) porque infunde valor d) porque se toma con los
hermanos
4. En el poema se habla de una revolucin para:
a) Obtener la libertad de los sembradores de caf, b) acabar con a explotacin del
caf, c) exportar caf, d) aumentar el precio del caf
5. El verso Tengo tu mismo color y tu misma procedencia hace alusin a:
a) Color de la piel del sembrador y el color del caf, b) una taza de caf vale una
peseta, c) se intercambia un caf por una moneda, d) es tan valorado como
una peseta
Tema: Espacios industriales en el mundo y Mxico
Aprendizaje: Reconocer los tipos de industrias y la importancia de los espacios industriales en la
economa mundial y en Mxico
Nias Mexicanas fabrican disfraces para nios de E.U
Las hijas de la Maquila-titln
La empresa Mandarn comete todos los abusos laborables imaginables. Entre otros, contara nias
y falsifica sus documentos para darles de alta en el Seguro Social. As las nias pueden seguir
confeccionando los disfraces que otras nias en los Estados Unidos visten en sus fiestas. Cuando
las nias no aguantaron ms y se afiliaron a un sindicato, simplemente las despidieron.
Cuando Teresita termin la primaria tuvo que dejar los estudios y las muecas para trabajar. Esa
es la realidad de muchas nias pobres de este municipio que, como Teresita, se vieron orilladas a
trabajar para enfrenar las penurias familiares. Sus necesidades son aprovechadas por muchas
empresas que, contra la ley, las emplean en condiciones que violan sus derechos laborales y
humanos.
En Mandarn prometen buen salario, prestaciones y ocho horas de trabajo, pero la realidad es
otra, se queja Teresita. Nos obligan a trabajar ms de 12 horas diarias, no nos pagan las horas
extras completas y nos descuentan dinero sin razn. Nos tratan como esclavas, con abusos,
maltratos y psimas condiciones de trabajo.

En la planta maquiladora Mandarn de Mxico, en Tepeji del Ro, Hidalgo, cuyo cliente principal es
una empresa lder mundial en juguetes, se fabrican disfraces infantiles que son vendidos en los
almacenes Mandarn de Nueva York.

Instrucciones: De acuerdo a la lectura anterior contesta las siguientes preguntas:
1. Qu productos fabrican en esta empresa?
a) Juguetes, b) disfraces, c) muecas, d) plsticos
2. Por qu contratan nias en la empresa Mandarn?
a) Porque desconocen sus derechos, b) porque no se pueden organizar en un sindicato,
c) porque faltan menos, d) porque son mejores trabajadoras
3. A qu tipo de industria pertenece Mandarn?
a) Industria bsica, b) industria de bienes y equipo, c) industria manufacturera,
d) industria maquiladora)
4. La situacin que se vive en la empresa maquiladora es un ejemplo de:
a) abuso laboral, b) buen trato, c) empleo seguro d) buen
salario
5. El ttulo de la lectura Las hijas de Maquila-titln hace referencia al lugar donde:
a) existen maquiladoras, b) contratan nias obreras, c) existen fbricas, d) fabrican
disfraces para nios

Tema: Cuidado del ambiente y desarrollo sustentable
Aprendizaje: Reconocer la participacin de Mxico y de pases representativos en el cuidado del
ambiente y el desarrollo sustentable
Hagamos parques no guerras
Rebecca M Nyabato
Desde que tengo memoria, mi familia y yo hemos dependido de nuestros recursos naturales,
nuestro medio ambiente, para la vida y ya supervivencia. Nuestra economa est basada en ellos. Y
en mantenerlos en una manera sana y productiva es la nica forma en que podremos enfrentar los
retos de las prximas dcadas. Es un asunto de mayor urgencia. En los ltimos cinco aos, toda la
zona oriental de mi pas, una regin floreciente en el pasado, ha sido saqueada y despojada de sus
recursos naturales, muchos de ellos nicos. Tenemos ocho parques naturales, en mi pas. Cinco de
ellos --- el Saloga, el Garamba, el Viruga, el Kuhazi-Biega y la reserva de la fauna natural de okapis--
-- han sido reconocidos como sitios de patrimonio mundial. Pero estas y otras reservas naturales
carecieron de proteccin desde el principio de la guerra hasta hoy da. Qu quedar para nuestra
industria turstica? Para nuestros hijos y nuestros nietos? El director de mi ecoorganizacin,
Placide Mobomi, dice: Nuestro pas ha sufrido una profunda crisis. Su historia reciente ha herido
a nuestras familias en forma despiadada. Interminables abusos contra el patrimonio nacional son
ignorados y resultan en depr3edaciones permanentes. Estamos cansados de guerras y conflictos
que matan a nuestros hermanos, nuestras hermanas y nuestro patrimonio natural. Es necesario
volver la atencin hacia la conservacin y la proteccin de nuestros recursos naturales. Mi amiga
Vera Okatsa de Kenia, informa sobre una situacin muy diferente en su pas, y nosotros debemos
practicar el ecoturismo como ellos hacen all. Nada es ms importante para el futuro de la
humanidad que po9ner fina a la destruccin de nuestro medio ambiente y sus recursos. Los
parque nacionales no nos pertenecen a nosotros. Son un preciso tesoro que todos nosotros
debemos cuidar para el bien de nuestros hijos y nuestros nietos.
Rebecca M Nyabato es una estudiante en la Universidad de Kinshasa, en el Congo.

Instrucciones: De acuerdo a la lectura anterior contesta las siguientes preguntas:
1. Qu medida se ha implementado para el cuidado del ambiente y el desarrollo
sustentable?
a) Ecoturismo, b) turismo, c) guerras, d) parques
naturales
2. Hagamos parques, no guerra no se incluye el siguiente propsito?
a) La conservacin y la proteccin de nuestros recursos naturales, b) la prctica del
ecoturismo, c) la conservacin del ecosistemas frgiles, d) la proteccin de plantas
y animales
3. El futuro de la humanidad depende principalmente de una de las siguientes acciones
a) Poner fin a la destruccin de nuestro medio ambiente y sus recursos, b) abrir
extensiones de tierra a la fauna silvestre, c) generar dinero con el turismo para
financiar el desarrollo comunitario, d) reconocer los parque como parte del patrimonio
mundial
4. Para qu se deben cuidar los parques nacionales?
a) Para realizar safaris, b) para el turismo, c) para proteger la vegetacin y fauna
silvestre, d) para obtener beneficios econmicos
5. Segn la lectura, la familia de Rebecca M. Nyabato depende econmicamente de:
a) La promocin de ecoturismo, b) la ayuda ofrecida por Kenia, c) los logros de la guerra,
d) los recursos naturales

Finalmente escribe una reflexin acerca de cmo haras un uso responsable de los recursos
que utilizas a diario a favor de que estos sigan disponibles en el futuro.