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CARGA HORARIA:
TOTALES: 60 horas reloj
TERICAS: 55 hs.
PRCTICAS: 5 hs.
SEMANALES: 4 hs.

























BASES TEORICAS EXISTENCIALES Y HUMANISTICAS
DEPARTAMENTO: PSICOLOGA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGA
PROFESORA TITULAR: LIC. MARA ISABEL RODRGUEZ

PROFESORA ADJUNTA: LIC. SONIA CLAUDIA HERRAIZ

FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA


La psicoterapia existencial surge en diferentes lugares del centro de Europa,
entre los aos 1940 y 1950, como respuesta ante los interrogantes psicolgicos
que prevalecieron en la poca.

El Existencialismo es una expresin de profundas dimensiones que reflejan el
temperamento moderno emocional y espiritual; y se manifiesta en todos los
aspectos de nuestra cultura.


Dicha corriente no pretende eliminar las dimensiones, impresiones y esquemas
de la conducta humana, sino que tiene en cuenta que estas pertenecen a un sujeto
concreto, a una persona viva, que experimenta su existencia, la asume, la orienta y
la dirige de una manera singular y nica.

El Anlisis existencial se puede definir como una psicoterapia fenomenolgica
centrada en la persona, cuyo objetivo es el de orientarla,
( mental y emocionalmente ), a enfrentar experiencias libres, a tomar
decisiones autnticas y responsables.

De este modo el Anlisis Existencial se puede aplicar en caso de desordenes
psicosociales, psicosomticos y psicolgicos, tanto experienciales como
conductuales.

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OBJETIVOS:

Brindar al alumno/a un conocimiento adecuado del movimiento Existencial
y las corrientes psicolgicas surgidas a partir de l, agrupadas en cuerpos
tericos coherentes.

Comprender y analizar el surgimiento de las Psicologas Existenciales,
como respuesta a una crisis histrica y cientfica.

Mostrar un encuadre de trabajo propio de stas corrientes que enfatizan la
actitud humana y flexible del psiclogo y la percepcin y tratamiento del
paciente como ser humano total, nico e irrepetible.

Conocer los principales modelos que constituyen este enfoque,
determinando sus aportes originales, sus similitudes y sus diferencias.

Lograr la ejercitacin de la actitud fenomenolgica bsica y la capacitacin
en la percepcin de la emocionalidad primaria.

Al finalizar el cursado de la asignatura, los alumnos/as debern haber
logrado:

Conocer la estructura y el Mtodo del Anlisis Existencial Personal.

Definir la prctica clnica.

Diferenciar diagnsticos en funcin de la mirada Existencial y Antropolgica
del Hombre como un Ser nico e irrepetible.


Reconocer la modalidad del tratamiento a partir del encuentro entre
Terapeutas y pacientes, en donde el dialogo se muestra como el
instrumento direccional que apunta a descubrir la emocionalidad primaria
que sustenta a cada Ser.

Reconocer el posicionamiento tico epistemolgico desde el Mtodo
Fenomenolgico Existencial que trata de comprender a la persona en
sumando, y no de interpretar, ni de explicar su Ser en el mundo.

El Anlisis Existencial Personal consiste en lograr una liberacin de la
persona para que salga de su pasividad, para que se apruebe y asuma su
propia responsabilidad ante su existencia.

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CONTENIDOS

UNIDAD I: DELIMITACIN DEL ESPACIO DE LA PSICOLOGA EXISTENCIAL.

Orgenes y significado del Movimiento Existencial en la Psicologa. Resistencias.
Definicin del Existencialismo.
Ubicacin Histrica del Movimiento Existencial.
Psicoterapia Existencial. Una Psicoterapia Dinmica.
La Orientacin Existencial, Aportes Generales
Campo de la Psicoterapia Existencial.
Psicologas Humansticas.
Mtodo propio de la Psicologa Existencial.
Mtodo Fenomenolgico.

UNIDAD II: HERRAMIENTAS DEL ANLISIS EXISTENCIAL:

Contribuciones: ROLLO MAY
La Situacin del Hombre Contemporneo.
Prdida de la Significacin.
Bsqueda de Identidad.
Las Fuentes de la Ansiedad.
Libertad y Responsabilidad.

UNIDAD III: LA INICIACIN EN EL TRATAMIENTO DE LA LOGOTERAPIA: VKTOR
FRANKL

La Logotarapia de Vktor Frankl. Breve Resea Biogrfica.

Pilares de su Doctrina: Libertad de la Voluntad, Voluntad de Sentido y Sentido de la Vida.

Enfoque Teraputico de Salud Enfermedad.

El Sentido del Trabajo. Neurosis de la Desocupacin. Neurosis Dominical. Neurosis
Noogena.

Vaco Existencial.

El Sentido del Amor. Sexualidad Erotismo Amor. Lo peculiar, nico e irrepetible. El
Horizonte de la Posesin. Maduracin Psicosexual.
Directrices en Pedagoga Sexual.

El Sentido del Dolor. Situaciones Lmites. La Triada Trgica: Sufrimiento, Dolor y Muerte.
Duelos.

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UNIDAD IV: LA INICIACIN EN LA TERAPIA DEL ANLISIS EXISTENCIAL
PERSONAL DE ALFRIED LNGLE.

El Proceso Analtico Existencial. Metas Principales.
La funcin del Analista Existencial.
Principales Representantes.
La experiencia de la Persona en proceso de Anlisis Existencial
El Encuentro en la relacin Humana.
Surgimiento del Anlisis Existencial Personal: Descripcin, Comprensin, Decisin
y Respuesta.
Conceptos Generales sobre las 4 Cuatro Motivaciones Fundamentales.

UNIDAD V: LA PSICOTEPIA DESDE EL PUNTO DE VISTA FENOMENOLGICO
EXISTENCIAL
PSICOPATOLOGA

La enfermedad como problema antropolgico.
La interpersonalidad en el proceso psicoteraputico.
Comprensin y terapia de la psicodinamia en el Anlisis Existencial.
Anlisis Existencial de la Angustia ( trasfondo biolgico, psicolgico y sociolgico).
Angustia bsica, angustia expectante, angustia existencial y angustia patolgica.
Descripcin de las formas fundamentales de la depresin.
Terapia de la Depresin desde la mirada Analtica Existencial.
Trastorno de la Personalidad. Aproximacin al desarrollo del trastorno de
personalidad desde el Anlisis Existencial.
GRUPO A, GRUPO B y GRUPO C De la escuela Centro Europea.

UNIDAD VI: RELACIN TERAPUTA PACIENTE.

La Obra de Carl Rogers. Su Pensamiento personal y profesional.
Caractersticas de la relacin de ayuda.
La Psicoterapia centrada en el Cliente.
El Proceso de convertirse en Persona: Etapas.

Abraham Maslow: Esbozo Biogrfico.
Jeraquizacin de las Necesidades.
Teora sobre las Motivaciones Humanas.
El Hombre Autorrealizado. Experiencias Cumbres.
Soporte en la integracin de la Personalidad.

Teora de la Gestalt. Fritz Perls. Orgenes Histricos y Desarrollo.
Principales Representantes. 1, 2 y 3 Generacin.
Fuentes de la Teora de la Gestalt:






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BIBLIOGRAFA GENERAL OBLIGATORIA


UNIDAD I:

MAY, ROLLO: Existencia. Captulo 1. Editorial Gredos 1988.

MAY, ROLLO: El Dilema Existencial Del Hombre Moderno. Captulo 1. Editorial
Paids. 1999. Buenos Aires. Argentina.

MAY, ROLLO: En Busca de Si Mismo. Captulo 1 y 2. Editorial Central. 1982.

UNIDAD II:

IRVIN, YALOM: Psicoterapia Existencial. Introduccin. Editorial Herder. Barcelona.
1984.

IRVIN YALOM: El Don de la Terapia. Editorial Emec 2003.

UNIDAD III:

FRANKL, VIKTOR: Psicoanlisis y Existencialismo. De la Psicoterapia a la
Logoterapia. Pg. 111 279. Editorial Fondo de la Cultura Econmica. Mxico.
1979.

FRANKL, VKTOR: El Hombre en Busca del Sentido. Editorial Herder. 1966.

LNGLE, Alfried: Vivir con Sentido. Aplicacin prctica de la Logoterapia. 1
Edicin. Coleccin Sentido. Editorial Lumen. Buenos Aires. 2009.

PAREJA HERRERA, GUILLERMO: Vktor Frankl, Comunicacin y Resistencia.
Buenos Aires. 1988.

LUKAS, ELIZABETH: Tu Vida Necesita Sentido. Editorial Madrid 1983.

UNIDAD IV:

LNGLE, ALFRIED: Vctor Frankl, Una Biografa. Editorial Herder. Viena, Austria.
2004.

LNGLE, ALFRIED: Seminarios dictados en la Ciudad de Mendoza, para la
Asociacin de Anlisis Existencial Personal y Logoterapia, en los aos consecutivos
a: 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

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LNGLE, ALFRIED: Teora de las Cuatro Motivaciones Fundamentales de la
Existencia.G.L.E.(Gessellschaft fr Logotherapie und Existenzanalyse ), Viena,
Austria. 1998.

UNIDAD V:

LNGLE, ALFRIED: Seminarios dictados en la Ciudad de Mendoza, para la
Asociacin de Anlisis Existencial Personal y Logoterapia, en los aos consecutivos
a: 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005.

APUNTES DE CTEDRA.

UNIDAD VI:

ROGERS, CARL: Psicoterapia Centrada en el Cliente. Editorial Paids. Buenos
Aires 1985.

ROGERS, CARL: El Proceso de Convertirse en Persona. Editorial Paids. Buenos
Aires, Argentina.1981.

GONZLEZ LORENZO, JOS: Psicologa de la Personalidad. Editorial Biblioteca
Nueva. Captulo 7, Buenos Aires Argentina, 1987.

WILSON, COLLIN: Nuevos Derroteros de la Psicologa. MASLOW y la Revolucin
Post Freudiana. Captulo 1. Editorial Diana. 1990.

PERLS, FRIEDERICH: Sueos y Existencia. Editorial Cuatro Vientos. Santiago de
Chile. Chile. 1990.




Psicoterapia Centrada en el Cliente. Editorial Paids. Buenos Aires. 1985
El Proceso de Convertirse en Persona. Editorial Paids. 1981.
Una Teora sobre las Necesidades Humanas. Editorial Diana 1990.
Psicologa de la Personalidad
Nuevos Derroteros de la Psicologa, Maslow y la Revolucin Post Freudiana.
Editorial Diana 1990.
Cine Debate: Con Filmes a sugerir.
Entrevistas a un Director de un Hospital Pblico de Salud Mental y a Lic. En
Psicologa clnica, que se desempean en consultorios de estos hospitales.

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GUIA DE TRABAJO PRCTICOS

TRABAJO PRCTICO N1

Anlisis y discusin de los siguientes artculos de Rollo May:
Existencia. Captulo 1. Editorial Gredos. 1988.
El Dilema Existencial Del Hombre Moderno. Captulo 1. Editorial Paids.
En Busca de Si Mismo. Captulo 1 y 2. Editorial Central. 1982.

TRABAJO PRCTICO N2:

Anlisis y discusin de los siguientes artculos de Irvin Yalom:
Psicoterapia Existencial. Introduccin. Editorial Herder. Barcelona. 1984.
El Don de la Terapia. Editorial Emec. 2003.

TRABAJO PRCTICO N3:

Anlisis y Discusin de los siguientes artculos de Vctor Frankl y de los continuadores
de su Obra:
Psicoanlisis y Existencialismo. Editorial Fondo de la Cultura Econmica. Mxico.
1979.
El Hombre en Busca del Sentido. Editorial Herder. 1996.
Vctor Frankl, Comunicacin y Resistencia. Buenos Aires 1988.
Tu Vida Necesita Sentido. Editorial Madrid. 1983.

TRABAJO PRCTICO N 4:

Anlisis y discusin de los siguientes Artculos de Alfried Lngle:
Seminarios 1998 1999 2000 2001 -2002 2003 2004 2005 2006.
Teora De las Cuatro Motivaciones Fundamentales de la Existencia.
Vctor Frankl, Una Biografa. Editorial Herder. 2003.
Apuntes de Ctedra.

TRABAJO PRCTICO N5:

Anlisis y discusin de los SEMINARIOS DEL DR. Alfried Lngle referidos a las
distintas psicopatologas abordadas desde el enfoque de la Escuela Centro Europea.

TRABAJO PRCTICO N6:

Anlisis y Discusin de los siguientes textos de la Psicologa transpersonal, as como
es elaborada y abordada la relacin entre Terapeuta y paciente en la Escuela
Analtico Existencial:


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ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La asignatura se desarrollar a partir del dictado de las clases: tericas, de
trabajos prcticos, de evaluaciones parciales y de horas de consulta.

Las clases tendrn por objeto el desarrollo terico por parte de las Profesoras
a cargo de las clases, de los contenidos del programa a partir de la produccin
realizada sobre la base de la bibliografa especialmente seleccionada para cada
eje temtico.

En las mismas se prestar especial atencin a los conocimientos previos de
los alumnos/as con relacin a las temticas a tratar, a fin de ir privilegiando la
construccin del conocimiento de la relacin Docente Alumno/a.

En las clases prcticas se desarrollarn y evaluarn los trabajos prcticos
elaborados para el presente programa de contenidos conceptuales.
Las mismas tienen por objeto la puesta a punto por parte de los alumnos/as, de
los ejes temticos fundamentales, la comprensin y anlisis de los casos a partir
de:
Entrevistas preliminares, el Diagnstico y el posible tratamiento que se le pueda
proponer, tanto en mbitos privados como pblicos.

Las clases de consulta se desarrollarn a partir de los interrogantes que
surjan en los alumnos/as, por su participacin en las clases tericas y prcticas, y
de las lecturas que realicen para el trabajo sostenido que implica el proceso de
apropiacin de los conocimientos.


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REGULARIDAD:

El alumno/a obtendr la regularidad de la asignatura una vez cumplimentado los
siguientes requisitos:

ASISTENCIA:

75% de la asistencia a las clases tericas.
90% de la asistencia a las clases prcticas.

TRABAJOS PRCTICOS:

100% de los trabajos prcticos aprobados.

Participacin activa y responsable en clase y en los grupos de trabajo, as como el
actitudinal hacia todos los compaeros/as y profesoras.

EVALUACIONES PARCIALES:

Se tomarn 2 ( dos ), evaluaciones parciales escritas: 1 (una ), al promediar el
semestre y la otra al finalizar el desarrollo de los contenidos terico prcticos.

Se prev una sola instancia recuperatoria que podr ser utilizada por el alumno/a
para el primer o segundo parcial.

EVALUACIN Y PROMOCIN DE LA ASIGNATURA:

El alumno/a acceder a la acreditacin de la asignatura a travs del sistema de
promocin indirecta.

Para ello, deber cumplimentar los siguientes requisitos como alumno/a regular:

75% de la asistencia a las clases tericas.

90% de la asistencia a los trabajos prcticos.

100% de los trabajos prcticos aprobados con un mnimo de 70 puntos.

100% de las evaluaciones parciales aprobadas con un mnimo de 70 puntos.

Examen final oral, en fecha y da a establecer en las mesas de exmenes
ordinarias.