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PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 16 JUNIO


Ciclo : Primer Ciclo
Nivel : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : El Cuerpo Humano

Objetivo de la clase:
Identificar la ubicacin y la funcin de los pulmones.

Objetivos de aprendizajes:
Identificar y comunicar la ubicacin y la funcin de algunas partes del cuerpo que
son fundamentales para vivir: los pulmones.

Contenidos:
Parte del cuerpo humano: pulmones (Sistema respiratorio).

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos observan video presentado en internet:
http://www.youtube.com/watch?v=oTCoiw05IwY&feature=related

Desarrollo:
Comentan video observado.
Alumnos responden gua de aprendizaje.

Cierre:
Exponen sus guas de trabajo y conclusiones.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y evaluacin:
Realizan sntesis sobre los pulmones y el sistema respiratorio.
.










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GUA DE APRENDIZAJE
El Cuerpo Humano






Lee el siguiente texto y responde las preguntas de esta gua.

El sistema respiratorio, los pulmones.

Los pulmones humanos son rganos pertenecientes al aparato respiratorio, se
ubican en la caja torcica, sus dimensiones varan, el pulmn derecho es algo ms
grande que su par izquierdo (debido al espacio ocupado por el corazn).
Los pulmones son los rganos en los cuales la sangre recibe oxgeno desde el
aire y a su vez la sangre se desprende de dixido de carbono el cual pasa al aire.
Este intercambio, se produce mediante la difusin del oxgeno y el dixido de
carbono entre la sangre y los alveolos que forman los pulmones.

Los pulmones tienen una funcin respiratoria y otra no respiratoria:

Respiratoria
La funcin de los pulmones es realizar el intercambio gaseoso con la sangre, es
debido a esto que los alvolos estn en estrecho contacto con capilares. En los
alvolos se produce el paso de oxgeno desde el aire a la sangre y el paso de
dixido de carbono desde la sangre al aire.

No respiratoria
Accin de filtro externo. Los pulmones se defienden de la intensa contaminacin
area a la que estn expuestas.


1. Cmo se produce el sonido de nuestra voz?
......
......
......

2. Qu son los pulmones y que formas tiene?
......
......
......

OBJETIVOS:
Identificar la importancia de la actividad fsica para el
organismo.



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3. Cules son las funciones de los pulmones?
......
......
......

4. Qu es la Exhalacin y que le permite al cuerpo?
......
......
......

5. Dibuja la funcin de inhalar en los seres humanos:































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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 16 JUNIO


Ciclo : Primer Ciclo
Nivel : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : El Cuerpo Humano

Objetivo de la clase:
Identificar la ubicacin y la funcin del estmago.

Objetivos de aprendizajes:
Identificar y comunicar la ubicacin y la funcin de algunas partes del cuerpo que
son fundamentales para vivir (El estmago).

Contenidos:
Parte del cuerpo humano: El estmago.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Estudiantes comentan la clase anterior a travs de lluvia de ideas.

Desarrollo:
Estudiantes ven video proyectado:
http://www.youtube.com/watch?v=XrFLEDncNEI
El docente en conjunto con los estudiantes leen texto de la gua de aprendizaje y
responden.
Dibujan el lugar por donde entran los alimentos al cuerpo humano.
Pintan e identifica las partes sistema digestivo.

Cierre:
Comentan la importancia del aparato digestivo.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y evaluacin:
Realizan sntesis sobre el aparato digestivo.













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GUA DE APRENDIZAJE
El Cuerpo Humano






Lee el siguiente texto y responde las preguntas de esta gua:
























El aparato digestivo o aparato digestivo se localiza a lo largo del cuerpo, desde
la boca al ano, pasando as desde la cabeza al final del tronco. El funcionamiento
de aparato digestivo comienza cuando el alimento entra en la boca, donde los
dientes lo trituran, cortan y mastican, a la vez se va mezclando con la saliva
(segregada por las glndulas salivares). Es la lengua quien ayuda a mezclar la
saliva con los alimentos, creando as el bolo alimenticio. Este bolo baja por la
faringe y el esfago hasta llegar al estmago. All permanece el tiempo necesario
para que se realice la digestin (ms o menos unas 2 horas).

El estmago produce jugos gstricos que se mezclan con el bolo hasta convertirlo
en una papilla, que pasa al intestino delgado. All se produce la ltima
transformacin de los alimentos. La papilla, ya en el intestino delgado, se mezcla
OBJETIVOS:
Identificar los msculos que intervienen en cada
movimiento.



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con los jugos intestinales, con la bilis procedente del hgado y con el jugo
pancretico. Estos jugos descomponen la papilla y la transforman en sustancias
nutritivas, que son absorbidas por las paredes del intestino delgado. All pasan a la
sangre que las distribuye por todo el cuerpo. La parte que no ha sido absorbida
sigue hasta el intestino grueso donde se transforman los excrementos que se
expulsan por el ano.

El estmago es la primera porcin del aparato digestivo en el abdomen,
excluyendo la pequea porcin de esfago abdominal. Funcionalmente podra
describirse como un reservorio temporal del bolo alimenticio, deglutido hasta que
se procede a su trnsito intestinal, una vez bien mezclado en el estmago. Es un
ensanchamiento del tubo digestivo situado a continuacin del esfago. Sirve para
que el bolo alimenticio se transforme en una papilla que de ah en adelante ser
llamada quimo. Su dimetro oscila entre los 8 y 11 cm.


1. Dibuja el lugar por donde entran los alimentos al cuerpo humano.











2. A que se le llama bolo alimenticio?

3. Dnde se produce la mayor cantidad de absorcin de nutrientes?

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4. Pinta e identifica las partes del sistema digestivo: