SESIN DE APRENDIZAJE N 07

I. DATOS INFORMATIVOS:

II. ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:
AREA CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS
INGL
S
PRODUCCI
N DE
TEXTOS
Utiliza las reglas
gramaticales de
los Pronombres y
del verbo TO BE.
Review of the
Personal Pronons
and the !erb TO
BE in the "im#le
Present Tense.
Utiliza las reglas
gramaticales de los
Pronombres y del verbo TO
BE elaborando oraciones
afirmativas$ interrogativas y
negativas.
Preba de
desarrollo.
ACTITUD ANTE EL REA INSTRUMENTO
Pide la #alabra #ara e%#resar ss ideas.
Partici#a en la conservaci&n y lim#ieza del ala
Presenta o#ortnamente ss tareas.
'ista de cote(o.
III. SECUENCIA DIDCTICA
S.
A.
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS T
I
)
I
*
I
O

"e e%#lica a los estdiantes la im#ortancia del idioma ingl+s y se les describe brevemente el #anorama
de la gram,tica inglesa y se les indica en -e lgar se encentran dentro de s #roceso de a#rendiza(e y
lo -e se es#era -e logren en esta sesi&n.
*omo motivaci&n se se.ala al estdiante nevo/a0 y se #regnta a todos:
1ho is he /she02
3 los estdiantes res#onder,n diciendo s nombre o a#ellido.
"e les hace notar -e se hizo la #regnta sando n #ronombre 4E /"4E0 #or-e desconoc5amos el
nombre o a#ellido$ record,ndoles -e los #ronombres #ersonales tienen #or fnci&n reem#lazar a los
nombres.
*omo conflicto cognitivo colocamos 6 nombres en la #izarra y #edimos a los estdiantes -e los
reem#lacen #or ss #ronombres.
'os estdiantes dialogan #resentando ss #ntos de vista.
Piz!!
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R
O
*
E
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O
"e #resenta los Pronombres Personales mediante na ho(a de gram,tica dando na e%#licaci&n
minciosa sobre s so.
"e re#ite los #ronombres #ersonales en ingl+s en forma gr#al e individal varias veces.
Reselven e(ercicios donde reem#lazan nombres o #ronombres.
"e #resenta al verbo TO BE mediante na ho(a de gram,tica dando na e%#licaci&n minciosa sobre s
so.
"e con(ga el verbo TO BE con ss dos tradcciones y se #ronncia re#etidas veces en forma gr#al.
"e e%#lica la im#ortancia de las oraciones$ las cales tienen estrctras -e se deben memorizar #ara
sarlos correctamente.
"e #resenta la estrctra de la oraci&n afirmativa$ interrogativa y negativa con el verbo TO BE y se da
e(em#los los cales se #ronncian en forma gr#al y se #ide a algnos almnos -e tradzcan dichas
oraciones.
Reselven e(ercicios en la #izarra donde com#letan oraciones afirmativas con el verbo TO BE y cambian
dichas oraciones a las formas interrogativas y negativas.
Piz!!
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I
8
7
"e les da na 9ltima e%#licaci&n haci+ndoles #artici#ar a los estdiantes #ara reafirmar los
conocimientos.
"e realiza la metacognici&n res#ondiendo a las sigientes #regntas:
:;+ a#rend52
:*&mo lo a#rend52
:Para -+ me sirve lo -e a#rend52
:;+ sab5a antes2
:*&mo #edo me(orar mis #rocesos de a#rendiza(e2
Piz!!
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'ic. =arc5a "alcedo )ilton
>rea : Ingl+s Profesor : 'ic. =arc5a "alcedo )ilton.
=rado : P!i$'!% Tiem#o : ? horas
"ecciones : 7 @ B A * "emana : 8el ?B de 7bril al ?6 de 7bril del ?CBD.