TRABAJO ESTADISTICA

A)
1. Tanto la prueba t como el anlisis de varianza (ANOVA) permiten establecer
diferencias entre medias. Explique la diferencia de enfoque entre las dos pruebas
estadsticas.
El anlisis de varianza al igual que la prueba de t de student sirve para comparar grupos, la
diferencia es que el anlisis de varianza sirve para ms de dos grupos de datos. Es ms
exigente que la prueba t, por lo cual slo se utiliza para mediciones de escala. Tiene la
ventaja de que compara la heterogeneidad de cada grupo con la heterogeneidad de las
medias y las desviaciones tpicas entre los grupos.

Podemos decir que el objetivo del anlisis de varianza es realizar comparaciones entre tres,
cuatro, cinco o ms muestras o grupos, y determinar si los distintos niveles de un factor
influyen en los valores de una variable continua.
El anlisis de varianza determina la variacin entre grupos, es decir, la distancia entre las
medias de los grupos y la variacin dentro de
los grupos.
El Test t es muy til para muestras pequeas, ANOVA ampla el rango del t test para
determinar si las medias de varios grupos, no slo de dos, son o no iguales

2. Cuando se comparan las diferencias de ms de dos grupos, qu problemas
habra con utilizar varias pruebas t.
Cuando se quiere comparar ms de dos medias es incorrecto utilizar repetidamente el
contraste basado en la t de Student, por dos motivos:
En primer lugar, y como se realizaran simultnea e independientemente varios contrastes
de hiptesis, la probabilidad de encontrar alguno significativo por azar aumentara, es
decir, en cada contraste se rechaza la H
0
si la t supera el nivel crtico, para lo que, en la
hiptesis nula, hay una probabilidad a. Si se realizan m contrastes independientes, la
probabilidad de que, en la hiptesis nula, ningn estadstico supere el valor crtico es (1 -
a)
m
, por lo tanto, la probabilidad de que alguno lo supere es 1 - (1 - a)
m
, que para valores
de a prximos a 0 es aproximadamente igual a m.
Por otro lado, en cada comparacin la hiptesis nula es que las dos muestras provienen
de la misma poblacin, por lo tanto, cuando se hayan realizado todas las comparaciones,
la hiptesis nula es que todas las muestras provienen de la misma poblacin y, sin
embargo, para cada comparacin, la estimacin de la varianza necesaria para el
contraste es distinta, pues se ha hecho en base a muestras distintas.
3. Describir por lo menos dos formas de enunciar la hiptesis nula para una prueba
de ANOVA.
Se construye para anular o refutar lo que afirma la hiptesis de investigacin, con
el objetivo de apoyar una hiptesis alternativa.
El planteamiento de la hiptesis nula siempre contiene un signo de igualdad con
respecto al valor especificado del parmetro.

4. Cules son los efectos principales en la prueba de ANOVA? Para qu aspectos
de una relacin son importantes?
Sirve para estudiar el efecto de dos o ms variables independientes sobre una
dependiente. Permite estudiar:

El efecto por separado de los factores A y B (efectos principales).
El efecto de interaccin entre ambos.

Existe interaccin cuando el efecto de un factor depende del nivel del otro. Requiere
menos sujetos que el diseo de un factor para alcanzar la misma potencia. Esto se debe a
que la SCE es menor, al eliminar de ella los efectos de otros factores y de la interaccin.



5. Suponga que se prueba la hiptesis relacionada con el hecho de que las medias
de una variable difieren en cuatro grupos y se rechaza la hiptesis nula Garantiza
esto que cada una de las cuatro medias sea significativamente diferente de las
otras tres? Explicar.
No es una garanta del 100% pero es un buen indicio dependiendo del intervalo de
confianza utilizado, comnmente se utiliza un nivel del 95% a veces hasta el 99% lo cual
nos da una mayor probabilidad de que el resultado obtenido sea confiable y la hiptesis
aceptada sea la correcta; es importante resaltar que la probabilidad de obtener una
prueba confiable tambin depende del tamao de la muestra ya que se recomienda un
tamao de muestra lo suficientemente grande para realizar un anlisis ms estable.
B) realizar prueba T. SPSS.
Ejemplo
Un estudio para evaluar el CI de 20 individuos se realiza con el fin de averiguar si existe
alguna relacin con el servicio de educacin obtenido, es decir si el individuo proviene de
una escuela pblica o privada. Para esto se realizaron unas pruebas a 10 individuos de
cada escuela y se obtuvieron los siguientes resultados.
Pvalor > 0,05 Ho = Las medias son iguales
Pvalor<0,05 H1 = Las medias son diferentes






De acuerdo a los resultados obtenidos podemos afirmar que se asumen varianzas iguales
debido a que el valor de significancia de la prueba de levene de calidad de varianzas es
mucho mayor que 0,05.
Por lo tanto el valor obtenido de la prueba t para la igualdad de medias es 0,02 lo cual
indica que es menor que 0,05 por lo tanto se procede a rechazar la hiptesis nula y se
acepta la hiptesis alternativa, es decir que con un nivel de confianza del 95% se puede
afirmar que existe gran diferencia en la medias por lo tanto nos lleva a pensar que la
calidad de la educacin privada es mejor que la educacin pblica.

C) realizar prueba de Anova. SPSS
Ejemplo
Para evaluar la calidad educativa de 3 escuelas de una misma ciudad se realiza un
examen de conocimientos generales a 10 estudiantes de octavo grado de cada escuela
con puntuaciones de 0 a 100. Despus de obtener los resultados se realiza una prueba
estadstica (ANOVA) con el fin de conocer si al menos dos escuelas sobresalen sobre las
dems.
PASO A PASO
Definimos Ho y H1.
Sea Ho= Las medias de las 3 escuelas son iguales; H1= Al menos una escuela
tiene una media diferente.

Insertamos los datos en el SPSS





Realizamos una comparacin de medias

Realizamos el ANOVA


De acuerdo a los resultados obtenidos con un nivel de significancia de 0.05, es decir un
intervalo de confianza del 95% se procede a aceptar la hiptesis nula debido a que el
valor obtenido 0,865 es mayor que 0,05 por lo tanto no entra en la zona de aceptacin.
Al aceptar la hiptesis nula podemos afirmar que no existe alguna diferencia significativa
en las medias de las escuelas por lo tanto mantienen un nivel de educacin similar.