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Repaso de Examen

La Guerra entre España y Estados Unidos

¿De qué manera afecto la Guerra hispano-cubano-estadounidense en Puerto Rico?

La Guerra hispano-cubano-estadounidense en Puerto Rico afectó de manera definitiva en


nuestra Isla, en primer lugar impidió que se pusiera en vigor todo el sistema autonómico
concedido por España en 1897. En segundo lugar, causó estragos en la salud y el
bienestar de la mayoría popular. En tercer lugar, el comercio exterior casi se paralizó.
Por otro lado, subieron los precios de los alimentos importados como el arroz y las
harinas. Muchos puertorriqueños se quedaron sin empleos por falta de trabajo en las
haciendas y otras empresas.

¿Cuáles fueron algunas de las consecuencias de esta guerra para Puerto Rico?

Algunas consecuencias de la Guerra hispano-cubano-estadounidense en nuestra Isla


fueron; un cambio radical de soberanía, en consecuencia una nueva organización del
gobierno y sus políticas. Cambios drásticos en la economía en Puerto Rico. Por ejemplo;
hambre, falta de empleo, la agricultura paralizada y el comercio exterior casi paralizado.
Sentimientos de miedo, vacío de autoridad y pánico entre la población civil.

¿Qué factores contribuyeron a la derrota española en la Guerra hispano-cubano-


estadounidense?

1. La inferioridad de los armamentos y buques españoles.


2. La mala preparación de las tropas.
3. La indecisión y torpeza de los dirigentes militares y las autoridades
gubernamentales.
4. Empeño testarudo del gobierno español por salvar la honra nacional.

¿Qué razones tuvo Estados Unidos para invadir a Puerto Rico?

En primer lugar, la presencia de intereses económicos con nuestra Isla. En segundo


lugar, un sentimiento de euforia patriótica e imperialista. En tercer lugar, nuestra Isla era
considerada un territorio estratégico militar.

¿Había planes concretos para tomar a Puerto Rico?

Si existían planes concretos para tomar a la Isla. Ya de antemano Mckinley había tomado
la determinación de invadir y tomar a Puerto Rico. Las circunstancias mismas de la
guerra, provocaron que los Estados Unidos tomara la determinación de ver a Puerto Rico
como el número dos.

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¿Existía alguna motivación económica para dicha decisión?

Sí, existía la presencia de intereses económicos de parte de Estados Unidos en el


expansionismo de fin de siglo XIX.
¿Por qué se pensaba que Puerto Rico podría convertirse en una posición permanente de
los Estados Unidos?

Desde las primeras victorias navales estadounidenses en el Pacífico, la exaltación


imperialista se volvió incontenible entre muchos. Se hablaba sobre la adquisición de los
territorios españoles. Por lo tanto, Puerto Rico figuro entonces, como un gran premio
ante los ojos de los estadounidenses. La Isla se veía como un rico jardín donde el capital
estadounidense encontraría un suelo fértil y virgen aún. Pero no solo eso, sino muy fácil
de capturar.

¿Quién fue Nelson A. Miles?

Miles era un veterano de la Guerra Civil al que se le asignó los preparativos para la
invasión en Puerto Rico.

¿Por qué pueblo desembarcaron las tropas estadounidenses?

Las tropas estadounidenses desembarcaron por la hermosa bahía sureña de Guánica el 25


de julio de 1898.

¿Cómo fue la Guerra hispano-cubano-estadounidense en Puerto Rico?

La Guerra hispano-cubano-estadounidense en Puerto Rico fue nada singular. La


campaña duró tres semanas, y en éstas hubo pocos encuentros sangrientos entre los dos
bandos. Las víctimas fueron relativamente pocas.

¿Qué estrategias utilizó Estados Unidos durante el proceso de invasión?

Los estadounidenses se dedicaron a capturar pueblos donde estaban destacados pocos


soldados españoles. La operación militar se llevó a cabo con pocos incidentes entre los
estadounidenses y la población civil. Las tropas estadounidenses tenían contacto con
informantes puertorriqueños que colaboraron con la campaña invasora.

La sorprendente colaboración de los civiles con las tropas estadounidenses

¿Quiénes fueron algunos de los que colaboraron con la campaña invasora?

Algunos colaboradores con la campaña invasora fueron puertorriqueños, habitantes de los


pueblos capturados por los estadounidenses y separatistas de tendencia anexionista.

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También tenemos y no podemos olvidar la colaboración de ciertas partidas, cuadrillas o
bandas de jinetes armados que ayudaron al ejército invasor a tomar algunos pueblos.

¿Cuáles fueron algunas de las maneras en las que éstos colaboraron?

La mayoría colaboraron sirviendo de auxiliares, guías e informantes a las tropas


estadounidenses.

¿Qué razones podrían explicar la actitud de estos puertorriqueños?

1. La invasión creó un ambiente favorable para la expresión de los resentimientos


antiespañoles de los criollos.
2. La guerra había producido temor, hambre, necesidad y una sensación de que
España había abandonado a Puerto Rico a su propia suerte.
3. El general Miles hizo circular una proclama en donde decía que sus intenciones
no eran hacer guerra contra los puertorriqueños, sino sacar de la miseria, ayudar y
brindar protección a un país que según él había estado durante siglos oprimido.
4. La operación militar se llevó a cabo con pocos incidentes entre los
estadounidenses y la población civil.
5. Los liberales puertorriqueños se imaginaban que los estadounidenses implantarían
inmediatamente sus instituciones de gobierno en Puerto Rico y traerían una
prosperidad casi inmediata.
6. Algunas personas con intereses económicos poderosos (por ejemplo, hacendados
azucareros, hacendados de café, propietarios de todos los reglones agrícolas)
esperaban que la incorporación de la Isla a Estados Unidos les beneficiara.

Las partidas “sediciosas.”

¿Qué fueron las partidas sediciosas?

Un movimiento de violencia popular, que se desarrolló durante el tiempo que tomó la


entrega de la Isla a la nueva administración. Generalmente se trataba de cuadrillas de 25,
50 o hasta 100 hombres que visitaban las casas, tiendas o almacenes de hacendados y
comerciantes la mayoría españoles. En muchas ocasiones saqueaban, quemaban o
destruían las propiedades de éstos.

¿Qué circunstancias permitieron el surgimiento de éstas?

Durante el tiempo que tardó la entrega de la Isla a la nueva administración, las


instituciones de gobierno español dejaron de funcionar, prácticamente, sin que las
estadounidenses ocuparan aún su lugar. Este vacío de autoridad permitió el surgimiento
de las partidas sediciosas.

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¿Qué crímenes cometían éstas?

Saqueaban, quemaban, y destruían las casas, tiendas y almacenes de los hacendados o


comerciantes generalmente españoles. Aunque su blanco principal era la propiedad, hubo
casos de asesinatos y otros actos de violencia personal contra propietarios, mayordomos y
sus familias.

¿Hacia quién principalmente iban dirigidos los crímenes?

Principalmente los crímenes iban dirigidos hacia hacendados y comerciantes de origen


peninsular.

¿Qué podemos inferir de estos actos?

Que existía entre muchos puertorriqueños un resentimiento antiespañol. Además, el


hecho de que estos crímenes fueran dirigidos principalmente hacia los españoles,
demuestra un indicio de que el endeudamiento de los jornaleros, campesinos y pequeños
agricultores debió ser uno de los motivos más fuertes de las partidas.

¿Por qué estalló el resentimiento popular tan violentamente durante el cambio de


dominación?

Primero, el hambre y la miseria sufridas durante la crisis del 1898 pusieron al desnudo los
privilegios e injusticias de la sociedad colonial. También, la invasión misma contribuyó
a caldear los ánimos. Sin olvidar que el ejército estadounidense tardó en llenar el vacío de
autoridad que dejaron los españoles durante el periodo de traspaso.

La dura transición

¿Qué implicaciones económicas tuvo el cambio de dominación en la vida de los


puertorriqueños?

El cambio de dominación provocó que la economía de Puerto Rico pasara por una serie
de cambios que terminaron en una horrible crisis económica.

¿Qué acontecimientos permitieron estos cambios en la economía?

En primer lugar el flujo del comercio internacional se vio gravemente afectado durante
los primeros dos años de la invasión. El Tratado de París afectó a las industrias del café y
el tabaco. Varios decretos de los gobernantes militares agudizaron la crisis. Por ejemplo,
el intercambio de la moneda provincial por el dólar estadounidense. Finalmente, la
miseria se agravó en agosto de 1899 con la llegada del huracán San Ciriaco.

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¿Cómo empeoró aun más la situación el huracán San Ciriaco?

Alrededor de 3,400 personas perdieron la vida, la mayoría a causa de inundaciones.


Decenas de miles quedaron desamparados por toda la Isla, sin hogar, trabajo, ni qué
comer. Las enfermedades como la anemia y la disentería, se cebaron en la pobreza
indescriptible de la gran mayoría popular. El huracán paralizó la zona cafetalera, que
estaba a punto de empezar la cosecha anual.

El establecimiento de una política colonial

Según el bagaje ideológico de los estadounidenses; ¿Qué ideas u opiniones tenían éstos
sobre los puertorriqueños?

Según su bagaje ideológico, que comprendía elementos de la tradición democrática y


republicana de su país, los estadounidenses se forjaron ideologías que contenían nociones
de superioridad cultural y racial.

¿Estas ideas u opiniones contenían algún tipo de prejuicio sobre los puertorriqueños?

Si, en todas las esferas, ya que fue común escuchar entre algunos estadounidenses,
aunque no entre todos, que los puertorriqueños eran ignorantes, sucios, mentirosos,
vagos, engañadores, asesinos, brutales y negros.

¿Quién fue Henry K. Carroll?

Enviado especial del presidente William Mckinley, fue tal vez el oficial que simpatizo
más con los puertorriqueños y sus condiciones.

¿Qué opiniones tenía sobre nuestra Isla y los puertorriqueños?

Opinaba que los puertorriqueños eran bondadosos, hospitalarios, corteses, alegres,


respetuosos de la ley y el orden y amantes de la paz.

¿Qué ideas sostenían el presidente y el congreso de Washington sobre lo que debería ser
el futuro político de nuestra Isla?

Prevalecían entre el presidente y el congreso de Washington ideas colonialistas: Puerto


Rico no debía ser anexado como un territorio con derecho a la estadidad, ni sus habitantes
debían encargarse plenamente de sus asuntos de gobierno.

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¿Cómo estas ideas contradecían claramente a una nación que muchos consideraban la
más democrática del mundo?

En todos los sentidos, Estados Unidos un país que predicaba claramente los beneficios de
un gobierno democrático, contradecía obviamente sus tradiciones políticas al querer
mantener a Puerto Rico bajo su mando solo como una propiedad, un territorio más que
les pertenece. En donde sus ciudadanos según claramente se específica bajo el Tratado
de París, no podrían decidir por ellos mismos sus derechos civiles o su condición política.
Bajo estas condiciones muy claramente se niega en todo sentido los beneficios de una
democracia.

¿Quién fue George W. Davis?

Gobernador militar, éste pensaba que Washington debería supervisar el gobierno


puertorriqueño.

¿Qué opinión tenía éste sobre los puertorriqueños?

Según Davis, la capacidad de los puertorriqueños para gobernarse a sí mismos era


limitada.

La Ley Foraker y el gobierno civil

Copia el diagrama de la Ley Foraker en esta hoja.

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¿Por qué se le llama la Ley Foraker?

Esta ley se llama así porque fue patrocinada por el senador Joseph B. Foraker del estado
de Ohio.

¿Cuál era su propósito?

Esta ley tenía dos propósitos: poner en orden las relaciones políticas y económicas entre
Puerto Rico y la nueva metrópoli, y organizar un gobierno civil.

¿Qué principios fundamentales establecía esta ley?

En primer lugar, convertía a las personas nacidas en la Isla en ciudadanos de Puerto Rico,
y como tales con derecho a la protección de Estados Unidos. En segundo lugar, la Ley
Foraker disponía el cabotaje o incorporación de la Isla al sistema de navegación
estadounidense. También, disponía la incorporación de la Isla al sistema arancelario de
Estados Unidos. En sus aspectos administrativos, la Ley Foraker creaba una estructura
de gobierno de tres poderes: el ejecutivo, el legislativo y el judicial. La Ley Foraker
proveía, finalmente, para la elección de un Comisionado Residente de Puerto Rico en
Estados Unidos

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