Professional Documents
Culture Documents
Convivirenarmonamejoraelrendimiento
MES
APRENDIZAJE ESPERADO
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSALES
INDICADORES DE EVALUACION
UNIDADES DIDACTICAS
MARZO
Aprendizajes esperados:
ABRIL
ABRIL
*8 Evaluar el legado del mundo clsico para el desarrollo de
la civilizacin occidental y reconocerse como herederos de
esta tradicin , considerando: canon cultural centrado en el
ser humano. Legado de las nociones de ciudadana ,
democracia y repblica del mundo clsico. Religin cristiana.
Fortalecer la iniciativa
personal, la creatividad y el
trabajo en equipo, por medio
de las actividades
desarrolladas en la unidad.
Profundizar el conocimiento de
si mismo al comprender
aspectos de la tradicin
europea como races de su
propia cultura.
MAYO
Reconocer la importancia de
respetar las creencias e ideas
distintas a las propias
MAYO
JUNIO
JUNIO
poblacin nativa del continente, considerando: ampliacin del Expresar respeto y valoracin
por los pueblos originarios.
mundo conocido. Desarrollo de la cartografa, impacto de la
conquista en la poblacin indgena. Incorporacin de la cultura
europea sobre el continente americano ( especialmente
idioma y religin).
Ampliar su conocimiento de la
realidad social , entendiendo
que se configura
histricamente.
AGOSTO
3*Comprender que los ideales racionalistas de la Ilustracin
fundamentan una nueva visin de las relaciones humanas y
del orden poltico que se proyectan hasta el presente,
incluyendo: secularizacin de la vida social y cultural ( razn
separada de la Fe) . cuestionamiento a instituciones y
prcticas., ideas polticas surgidas en la Ilustracin
(ciudadana, soberana popular,, divisin de los poderes del
Estado, ideales de libertad, e igualdad)
AGOSTO
4*Comprender que la Independencia de Estados Unidos y la
Revolucin Francesa son expresiones del cuestionamiento al
orden social y poltico de las monarquas absolutas , basados
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
el reconocimiento de derechos
laborales en la poca
contempornea.
REVISION Y SINTESIS.
DICIEMBRE