Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.B. Ins Mara de Potentini
Puerto a !ruz" Estado #nzo$te%ui
Pro&ecto de #prendiza'e
(ubsiste)a* Primaria Grado: 4to Seccin C +urno* Maana Lapso: segundo
,esarrollo del P.#. #lcance: Corto x Mediano Largo
-ec.a de inicio* 10/05/010 -ec.a de cul)inacin* !0/0"/010
/o)bre del ,ocente* #ora$%s Sa$a&ar'
/o)bre del pro&ecto* ()u* $indo es mi pa+s, -ene&ue$a.

-inalidad*
/stimu$ar en $os nios % nias e$ inter*s por conocer $os $imites po$+ticos territoria$0 espacio geogr12ico0 cu$tura0
tradiciones0 costum3res0 di4ersidad de paisa5es0 6istoria0 6*roes % 6ero+nas7de nuestro pa+s -ene&ue$a a tra4*s de
di2erentes estrategias metodo$gicas % t*cnicas 8ue permitan integrar $a escue$a92ami$ia :comunidad creando as+ una actitud
re2$exi4a so3re $a necesidad de preser4ar $a unidad cu$tura$ de nuestra nacin ante $a imposicin de pautas cu$tura$es
contrarias a nuestra idiosincrasia
Diagnstico
El presente diagnstico, corresponde al 4to grado seccin C del turno de la maana conformada por una matrcula de 14 varones
y 22 hemras !ue ascienden a una matrcula total de "# alumnos$
%ara la elaoracin de este proyecto se estaleci una conversacin entre alumnos y docente con la finalidad de tener conocimiento
sore el tema y las actividades acad&micas de ensean'a y aprendi'a(e !ue los educandos !uieren desarrollar con la colaoracin de la
escuela ) familia comunidad$
*omando en cuenta varias intervenciones por los nios se lleg a la conclusin de traa(ar con un proyecto relacionado con nuestro
pas +ene'uela, deido a !ue tienen gran inter&s en conocer su cultura popular ,historia, diversas manifestaciones entre otros las cuales
permitir,n afian'ar conocimientos y valorar actitudes acordes a la preservacin de los recurso naturales , tradiciones, costumres, y
patrimonio histrico de dicho estado, logran as promover camios significativos dentro del entorno social en !ue se desenvuelven nuestros
educandos o(etivo primordial en nuestro proyecto aprendi'a(e !ue lleva por ttulo -.u& lindo es mi pas/ +ene'uela
INTEGRACIN DE REAS
Lenguaje, Comunicacin y Cultura
Contenios!
0itos y leyendas$
1ichas y sus clases$
%oemas$
2ima y tipos de rima$
%rosa y verso$
3uegos rimados $%atrimonio cultural y musical$

"inalia!
.ue los nios y nias desarrollen hailidades cognitivas para leer con variados propsitos, comprender te4tos de distintos tipos
valor,ndolos como frente de disfrute conocimientos e informacin, as como lograr la aplicacin de modos refle4ivos de elementos
te4tuales y ling5sticos a partir de las e4periencias y e(ecucin de actividades de aprendi'a(e relacionadas con los saeres acad&micos
populares y las manifestaciones culturales y artsticas$

Com#onentes!
El lengua(e y la comunicacin como e(e central del desarrollo de la vida en sociedad$
El lengua(e artstico para el desarrollo de la e4presin del mundo e4terior$
Estrategias e A#reni$aje!
6iscusiones sociali'adas
*alleres grupales
E4posiciones orales
6in,micas grupales
7nterrogatorios individuales
Recursos!
8umanos9 6ocente, alumnos, 2epresentantes y Especialistas$
0ateriales9 Cuadernos, l,pices, marcadores, material reusale, pega, ti(era:
Inicaores e e%aluacin!
2econoce e identifica mitos y leyendas de su localidad o pas$
2econoce e identifica los tipos de fichas$
Elaora fichero iogr,fico referente a h&roes y heronas de nuestra nacin$
Crea relatos y te4tos po&ticos$
6iferencia prosa y versos$
;usca informacin y lee prosas versos de autores vene'olanos$
2econoce entonacin, ritmo, pausa y rima en estructuras po&ticas$
Clasifica los elementos culturales de su entorno regin o pas$
2econoce e identifica compositores musicales de la colonia vene'olana$
Canta con precisin el himno nacional, el himno al ,rol:
&atem'tica, Ciencias Naturales, y sociea(
Contenios!
Cro!uis y planos$
0edidas de peso y capacidad$
0edidas de tiempo$
<istema monetario$
6atos, talas y gr,ficos$
El petrleo y el gas natural$
Energa el&ctrica$
7mportancia del agua en nuestras vidas$
Comidas tpicas de la localidad o pas(
"inalia!
.ue los nios y nias infieran, apli!uen, e4pli!uen, generalicen y valoren diferentes procesos matem,ticos y conocimientos
provenientes de las ciencias naturales a partir de situaciones y prolemas reales de la vida cotidiana$
Com#onentes!
7nterpretacin, aplicacin y valoracin de los n=meros el espacio y los procesos estadsticos
7dentificacin, formulacin, algorit'acin y resolucin de prolemas y actividades a trav&s de operaciones matem,ticas e
indagacin, an,lisis y valoracin de conceptos cientficos provenientes de las ciencias naturales$
Estrategias e A#reni$ajes!
7ntervenciones en el pi'arrn por parte del estudiante$
6iscusiones sociali'adas$
Evaluaciones escritas$
E4posiciones orales$
Recursos!
8umanos9 6ocentes, >lumnos, 2epresentantes y Especialistas$
0ateriales! Cuadernos, l,pices, colores, papel ond:
Inicaores e E%aluacin!
2econoce e identifica y elaora planos y cro!uis$
?sa las e!uivalentes entre las medidas de peso, longitud y capacidad$
0uestra inter&s por la precisin de utili'ar los instrumentos de medidas$
7dentifica y relaciona las medidas de tiempo9 segundos, minutos, horas, da, semana, ao, !uin!uenio, d&cada, siglo y milenio$
Construye talas y gr,ficos con informacin otenida de su entorno$
7nterpreta talas y gr,ficos estadsticos$
2econoce e identifica el sistema monetario utili'ado actualmente en su pas$
6emuestra inter&s por incrementar sus conocimientos sore el petrleo y gas natural en su pas$
%articipa en la elaoracin y e4posicin de los platos tpicos de la localidad y pas reconociendo el valor nutritivo de cada uno de
ellos$
6escrie tradiciones culinarias de nuestro pas$
2econoce la necesidad de preservar los suelos y os!ues para as garanti'ar la vida en el planeta$
2econoce la necesidad de preservar el agua y la lu' en nuestro pas$

Ciencias Sociales, Ciuaan)a e Ientia$
Contenios!

Estudio del 1@ de aril de 1A1By el C de (ulio de 1A11 hasta la actualidad, como fechas importantes del surgimiento de la rep=lica$
Espacio geogr,fico$
*erritorio vene'olano$
Elementos naturales del espacio vene'olano$
"inalia!
.ue los nios y nias se recono'can como personas integrales, valiosas, responsales con derechos y deeres, miemros activos
de una comunidad a partir del conocimiento de la identidad vene'olana el cual le permitir, desarrollar hailidades y destre'as para la
construccin de una sociedad soerana, cooperativa y solidaria$
Com#onentes!
7dentidad vene'olana y la vida en sociedad$
Comprensin de la realidad social a trav&s del tiempo y el espacio$
Estrategias e a#reni$aje!
6iscusiones sociali'adas
*alleres grupales
E4posiciones orales
6in,micas grupales
7nterrogatorios individuales
Recursos!
8umanos9 6ocentes, >lumnos, 2epresentantes y Especialistas$
0ateriales9 Cuadernos, l,pices, colores, papel ond:
Inicaores e E%aluacin!
;usca informacin acerca de los acontecimientos ocurridos desde aril 1A"B y (ulio de 1A11 hasta la actualidad$
Emite opiniones acerca de lo hechos ocurridos en 1A"BD1A11$
2econoce los elementos !ue conforman el espacio geogr,fico$
Estalece comparaciones entre los diversos del espacio de su localidad o pas Eresidencial, comercial, industrial:F
7dentifica los elementos naturales del espacio geogr,fico vene'olano Erelieve, clima, vegetacin:F
;usca informacin acerca del territorio vene'olano Elocali'acin, economa, idioma, moneda:F$
2econoce e identifica los estados y capitales de nuestro pas E+ene'uelaF$
7dentifica construcciones histricas de nuestro pas E+ene'uelaF$
7dentifica sitios tursticos de nuestro pas E+ene'uelaF$
Eucacin ")sica De#orte y Recreacin
Contenios!
%articipacin de actividades fsicas deportivas y predeportivas$
3uegos tradicionales de la regin y pas$

"inalia!
.ue el nio y la nia participe en actividades l=dicas y deportivas como parte del desarrollo humano donde se manifiesten el traa(o
colectivo, la autoconfian'a perseverancia como valores !ue contriuyan la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural$
Com#onente!
Ga educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para el desarrollo perceptivo fsico y socioDmotri'$
Estrategias e A#reni$ajes!
>ctividades predeportivas grupales$
>ctividades predeportivas individuales$
>ctividades grupales en donde se involucren el (uego tradicional de nuestro pas$
Recursos!
8umanos9 6ocentes, >lumnos, 2epresentantes y Especialistas$
0ateriales9 alones de futol, ,s!uet, sacos, trompos papagayos:
Inicaores e E%aluacin!
2eali'a actividades de car,cter predeportivo en diferentes espacios y amiente$
6esarrolla actividades deportivas de integracin 7nter )escolar$
E(ecuta actividades en donde se involucran los (uegos tradicionales de nuestra regin y pas$