Sociedad Uruguaya de Psiquiatra de la Infancia y Adolescencia

Comunicado a la Opinin Pblica

La Directiva de la Sociedad Uruguaya de Psiquiatra de la Infancia y Adolescencia, en
representacin del colectivo de Psiquiatras de Nios y Adolescentes del Uruguay, quiere
acer llegar a la opinin p!"lica su oposicin al equvocamente llamado Proyecto de
ley para la baja de la edad de imputabilidad, en "ase a las siguientes refle#iones$

%n la Adolescencia &de los '( a los ') aos seg!n *+S, se producen i-portantes y
originales ca-"ios en la arquitectura y funcionalidad del cere"ro, as co-o en los
procesos psicolgicos, cognitivos y sociales.

%n esta etapa, el cere"ro es extremadamente vulnerable, producindose en este
perodo transformaciones slo comparables con los cambios que acontecen en los tres
primeros aos de vida.

%s un perodo en el cual pueden -anifestarse, por pri-era ve/, -ucas
enfer-edades psiqui0tricas, as co-o, conductas de riesgo.

Pero, ta-"i1n es una etapa en la cual se puede adquirir un i-portante caudal de
aprendi/a2es. Se -anifiesta la capacidad creativa y el desarrollo de destrezas ricas y
diversas, que no slo afectan el plano de lo esttico, &co-o la -!sica, la pl0stica, el
teatro,, de lo fsico, &co-o todas las destre/as de tipo deportivo,,sino ta-"i1n
y fundamentalmente, de lo social . %s por e#celencia, el perodo de la vida en donde
por identificacin con ideales y propuestas sociales positivas, se incorpora la nocin de
su2eto social.

Para que esto suceda, el mundo adulto debe proteger especialmente a
los sujetos en esta etapa, as cmo durante toda la infancia.

%n Uruguay de los datos de la 2 Encuesta undial de !alud "dolescente presentada
en el 2#$%, surge clara-ente la reco-endacin de incre-entar el involucra-iento de las
fa-ilias en la atencin y cuidado de los nios y adolescentes, co-o for-a de prevenir
sus pro"le-as de salud fsica, -ental y social.
Las familias, como la sociedad en su conjunto deberamos prestar la
mayor proteccin, atencin y cuidados a los adolescentes.
Los psiquiatras de nios y adolescentes, asisti-os a diario adolescentes de todos
los estratos socioeconmicos y culturales que no cuentan con referentes adultos que
cuiden de ellos.
Ni el siste-a educativo ni el siste-a de salud ofrecen oy continuidad en el pasa2e
de la nie/ a la adolescencia$ de la escuela al liceo, de la atencin pedi0trica a la de
adultos. %n algunos -edios, se van perdiendo espacios de recreacin y de actividad
deportiva &"a"y f!t"ol, clu" de nios, co-edor escolar, etc.,, y son escasos los espacios
de desarrollo y de encuentro saluda"le a los que los adolescentes uruguayos puedan
acceder. +ucos no per-anecen, tan siquiera, en el nivel educativo "0sico que ofrece
la ensean/a -edia.
3uando a las caractersticas propias de la adolescencia, se agrega un pro"le-a de
salud -ental o alguna discapacidad, las dificultades son a!n -ayores. La disponi"ilidad
de centros educativos que los incluyan, y de recursos de rea"ilitacin para las distintas
pro"le-0ticas, son -uy li-itados. %stos factores incre-entan los riesgos, incluidos los
pro"le-as con la ley.
%l &di'o de la (i)ez y la "dolescencia esta"lece un siste-a penal 2uvenil
siguiendo lo dispuesto por la &onvencin *nternacional de los +erec,os del
(i)o, con el reconoci-iento de una autono-a progresiva, esta"leciendo
un proceso especial para los adolescentes entre '4 y '5 aos que infrin2an la
ley penal, con penas que llegan a la privacin de li"ertad, por lo cual ay
-enores presos cu-pliendo esas penas en nuestro pas .
Es decir: hoy los adolescentes infractores a la ley penal en el
Uruguay ya son objeto de penas, son imputables.

Discrepamos con el proyecto de baja de la edad de imputabilidad, que
i-plica la -odificacin del Art. 64 de la 3onstitucin de la 7ep!"lica$
porque con l se borran las diferencias que deben existir entre un sujeto
adulto y un adolescente a la hora de juzgarlo y penalizarlo.
Porque este tipo de respuestas pueden fijar y profundizar
comportamientos indeseados y provocar mayores daos.

Entendemos que el pas en su conjunto debe asumir que la adolescencia y la
juventud son un capital humano escaso y privilegiado, al cual debemos
mayores y mejores cuidados, atencin y oportunidades.

A"ril 8('6.