Historia de los esenios Las manos sabias que traen el buen mensaje

Captulo 4
Historia de los esenios
Las manos sabias que traen el buen mensaje
Esta historia se remonta a la comunidad de los esenios y sus
orgenes msticos nacen en Ur, segn las palabras de los
antiguos !amene "maestros#, los que decan que sus
ense$an%as surgieron a partir de la uni&n de dos
ci'ili%aciones( la tribu de )et y los *aln "los que llegaron
del Cielo#+
En el tiempo en que los hombres se corrompieron,
e,ista la -amilia de .ishad/m "0d/n# y 12sheba "E'a#+
Ellos 'i'an con lu% y sabidura de 3ios "Chusa# y bajo
su ley legtima dada a los primeros hombres+ 0s, los
descendientes de .ishad/m y 12sheba mantu'ieron
estos principios, establecidos con la primera alian%a
entre estos primeros .aestros "!amene# y 3ios
"Chusa#+
3ios "Chusa# bendijo a la -anjilia de .ishad/m "0d/n# y
12sheba "E'a# con un hijo al que pusieron por nombre
.ishab2m "0bel#+ 4l creci& bajo los principios y 'alores de
la ley, bajo tres principios -undamentales( el 0.56, la 708 y
la U19:1 entre todos los seres de la tierra+ .ishab2m "0bel#,
como su padre, -ue pastor de o'ejas y cuidaba con mucho
amor a su reba$o+ Era un hombre justo+ En las noches su
padre le imparta las ense$an%as y siempre discutan un
tema+
En este tiempo de desorden e,ista la -amilia de Lan "Can#,
quien era el hijo mayor y tena dos hermanas melli%as+ Esta
-amilia era una de las que 'i'an bajo ia ley de ia -uer%a y el
odio+ Lan "Can# trabajaba la tierra cuando quera, y m/s
bien trataba de robar a otros sus cosechas+ 7or aquellos
tiempos gobernaba ;por ser la m/s -uerte; una de las
tribus cuya cabe%a de -amilia le llamaban .rran "que
signi-ica hombre gigante#+ Este hombre obligaba a las
dem/s tribus entregarte un tributo que consista en lo mejor
de lo que ellos producan, y al que no cumpliera con eso se
le castigaba -uertemente+
Lleg& el tiempo en que .ishad/m "0d/n# y .ishab2m "0bel#
lle'aron lo mejor de su reba$o+ <ambi2n Lan "Can# lle'& su
tributo+ 7rimero se acerc& .ishab2m "0bel# y entreg& su
tributo a .rran+ quien recibi& con mucho agrado las o'ejas
pues 2stas eran hermosas y gordas+ Luego le toc& a Lan
"Can# cuyo tributo era tan pobre y en mal estado que
pro'oc& la ira de .rran, moti'ando que 2ste ordenara
castigar a Lan "Can#+ .ientras 2ste era castigado miraba
-ijamente y con todo su odio a .ishab2m, a quien le echaba
la culpa de lo sucedido+ 7asaron unos das y Lan "Can#
busc& la manera de acercarse a .ishab2m "0bel# mientras
estaba solo y despre'enido y lo mat& por la espalda,
haciendo cumplir su odio+
.ishad/m "0d/n# y 12sheba "E'a# al 'er que se demoraba
su amado hijo lo buscaron hasta que lo encontraron tirado
en el suelo rodeado de algunas de sus o'ejas que estaban
echadas cerca de 2l como sintiendo la p2rdida de quien las
trataba con amor+ 12sheba "E'a# se tir& sobre el cuerpo de
.ishab2m "0bel# y llor& desconsoladamente+ .ishad/m
"0d/n# se postr& de rodillas y ele'& su rostro al cielo
buscando una e,plicaci&n a lo sucedido+
12sheba "E'a#, en ese momento de dolor, se apart& del
camino de Chusa "3ios# y abandon& a .ishad/m "0d/n#+
3espu2s de 'arios das de buscar a 12sheba "E'a# logr&
encontrarla en una de las tribus de la monta$a que la
haban encontrado casi muerta+ .ishad/m "0d/n# tu'o
que pagarles con tributos para que se la dieran, logrando
lle'ara a su hogar+ La san& y cuid& con mucho amor, y le
hablaba hasta que ella 'ol'i& a tomar el camino de Chusa
"3ios#+ 7asado un tiempo, tu'ieron a su otro hijo en quien
reencarn& .ishab2m "0bel# y le llamaron .ishset2m
")et#+ La llegada de este hijo les de'ol'i& la alegra y lo
criaron bajo los mismos principios de amor+ <u'ieron
otros hijos e hijas y la -amilia creci& como una bendici&n+
=a 'iejo, .ishad/m se acerc& a un cerro ;el cual se
ilumin& completamente; y la 'o% de Chusa "3ios# se dej&
escuchar( 3e tu hijo amado .ishset2m ")et# nacer/ tu
descendencia, al que le entregar/s la responsabilidad de
la >erdad y la Lu%+ 3ebes nombrarlo patriarca de tu tribu
porque tus das est/n por terminar y todos los de tu
-amilia deben saber que t lo has nombrado+ .ishad/m
"0d/n# cumpli& la 'oluntad de 3ios "Chusa# y nombr&
7atriarca a su hijo .ishset2m ")et#+
Cada da creca m/s la tribu de .ishset2m ")et#, y 'inieron
tiempos de prosperidad para esta -amilia+ <ambi2n los
miembros de otras -amilias se acercaron a .ishset2m ")et#
y pidieron ser miembros de su tribu porque 2l era muy sabio
y la guiaba con justicia y sabidura+ Un da cuando estaba
.ishset2m ")et# con 'anos de los suyos se apareci& un
objeto luminoso del cual aparecieron unos hombres muy
parecidos a ellos+ Cuando .ishset2m ")et# y los que lo
seguan 'ieron esto, e,clamaron( ?@*alnA? "los que
llegaron del cielo#+ Los *aln eran seres muy
e'olucionados y se quedaron en la tribu
deB.@shset/mB9)ei#+ Estableciendo, una comunicaci&n
basada en la%os -raternales+ Cue as que ambas
ci'ili%aciones se unieron y -usionaron sus conocimientos( la
tribu de .ishset2m ")et#, conocedora del mundo de los
hombres y la creencia en 3ios "Chusa#D y los *aln
aportaron el conocimiento del Uni'erso+ Entonces deciden
nombrarse a partir de ese momento( Esenim "esenios# las
manos sabias que traen el buen mensaje+ 3esde ese
instante empe%aron a -ormarse @os primeros maestros y
deciden por 'oluntad de 3ios "Chusa# que se entreguen
estos conocimientos a los primog2nitos espirituales, que
son espritus de gran conocimiento+ = desde los primeros
tiempos, surge e@ or/culo ".nsalo#+
Estas ense$an%as pasan a .ishen&m "Enos# hijo de
.ishset2m ")et#, y de .ishen&m a su hijo .ishani/m
E"Cain/n# quien con-irma la alian%a por primera 'e%+ 3e
.ishani/m pas& a su hijo .alaleel, de .alaleel a su hijo
Fared, de Fared a su hijo .atusal2n, de .atusal2n a su
hijo Lamec, de Lamec a .ahalaleel, de .ahalaleel a su
hijo Enoc, de Enoc a .isho2m "1o2# y de 2ste a su hijo
.ishes2m ")em# quien con-irma la alian%a por segunda
'e%+
)em tena cinco hijos en ese entonces, pero le transmite
los conocimientos esenios a su hijo 0r-a,ad+ 3s 0r-s,ad
pas& a su hijo Cain/n, de Cain/n a su hijo )ala, de )ala a
su hijo Heber, de Heber pas& a su hijo 7el2g, de 7el2g
pas& a su hijo 6/gau, de 6/gau pas& a su hijo )erug, de
)erug pas& a su hijo 1acor, de 1acor pas& a su hijo <ar2,
y de <ar2 a su hijo .ishrah/m "0braham#, quien entrega
su testamento a su hijo .ishsa/m "9saac#, quien con-irma
la alian%a por tercera 'e%, y le diceD Hijo mo guarda el
secreto del .ishlem "testamento de 0braham# y dadlo a
tus primog2nitos de lu% hasta el tiempo de la
comunidad+
Historia de los esenios Las manos sabias que traen el buen mensaje
3e .ishsa/m "9saac# pas& a su hijo .ishacob "Facob# y de
2ste a .ishon2m "Fos2#, de .ishon2m a su hijo Hisheratm
"E-ran#, y de 2ste a su hijo 8abad+ 3e 8abad a su hijo Eser,
de 2ste a su hijo !at/m, y de !at/m a su nieto Hom/m+ 3e
Hom/m a su hijo 9tr/n, de 2ste a su hijo 8aa'/n, y de 2ste
a su hijo 5bed+ 3e 5bed a su hijo 9sa, de 2ste a su hijo
3a'id, y de 2ste a su hijo )alom&n+ 3e )alom&n a su hijo
6obo/m, de 6obo/rn a su hijo 0bas, de 0bas a su hijo 0sa,
de 0sa a su hijo Fosa-at, de Fosa-at a su hijo For/m, de
For/m a su hijo 5co%as, de 5co%as a su nieto 0masias, de
0masias a su nieto .anases, y de 2ste a su hijo 0m&n+ 3e
0m&n a su hijo Fosas, de Fosas a su hijo Fohan/m, de
Fohan/m a su hijo Foacm, de Foacm a su hijo )edequas,
de )edequas a su hijo )alud, de )alud a su hijo Foacm, de
Foacm a su nieto Feconas, de Feconas a su hijo 0sir, de
0sir a su hijo 8orobabel, de 8orobabel a su hija )elomit, de
2sta a su hijo 8e-o, de 8e-o a su hija Lot/n, de Lot/n a su
hijo Faal/m, de Faal/m a su nieta <imna, de <imna a su hijo
5rnar, de 2ste a su bisnieto 7ares, de 7ares a su hija
.ehetab2l, de .ehetab2l a su nieto 0malee, de 0malee a su
hijo Esb/n, de Esb/n a su nieto 3is&n, de 3is&n a su hijo
Esr&m, de Esr&m a su hijo 0ran, de 0ran a su hijo <eman,
de <eman a su hijo 9sa, de 9sa a su hijo C2na%, de C2na% a
su hijo 7ares, de 7ares a su hijo )obal, de )obal a su hija
0na "madre de .ara#, de 0na a su hija .ara, y de .ara a
su hijo Fess quien con-irma la alian%a por cuarta 'e%+
Los esenios se componen de 'arios grupos y se asentaron
en 'arios lugares+ Los de Ur en .esopotamia, los de
3amasco en )iria, los de Gumr/n en las cercanas del .ar
.uerto, en Egipto y en otros lugares+ <odas estas ramas
nacen de las manos sabias que traen el buen mensaje+
Las principales ense$an%as de los esenios se basaban en
todo el conocimiento de las encarnaciones+ 0s, cuando
una persona peda ser admitida dentro de la comunidad se
consultaba el or/culo ".nsalo# y por 2ste se
determinaba qui2n haba sido esta persona en 'idas
anteriores y en qu2 ni'el se encontraba en esta 'ida actual+
Entonces tenan un perodo de puri-icaci&n espiritual+
Luego pasaban al bauti%o esenio, despu2s por los ni'eles
de progreso y -inalmente por los ni'eles de .aestra+
0s entraban las personas en los crculos internos y
e,ternos del conocimiento hacia la 'erdad del uni'erso+ Los
crculos internos en esencia se dedican al per-eccionamiento
acerca del uni'erso y todo lo re-erente a la e,istencia de las
ense$an%as recibidas desde antes+ .ientras que la -unci&n
principal de los crculos e,ternos se mani-estaba como
bene-icencia, ayudando a todos cuantos podan( los
antiguos compraban escla'os para luego liberarlos y
muchos de ellos se quedaban dentro de la comunidad+
9nclusi'e en di-erentes momentos a partir de la e,istencia
de los esenios+
Los esenios desarrollaron ense$an%as pocos comunes
para los tiempos en que 'i'ieron+ Cada cierto tiempo
alguno de los maestros salan para di-erentes %onas y
pases a ense$ar estos conocimientos, entre los que
-iguraba sanar a los en-ermos -sica y espiritualmente+
Entre ellos se puede mencionar a los maestros Fuan el
Hautista y el maestro Fess+
El crculo interno de Aa orden tena la costumbre de
consultar su or/culo ".nsalo# cada nue'e das+ Es as
c&mo se dan cuenta de un eminente peligro( el anuncio de
que los romanos acabaran con todos ellos a partir de la
cruci-i,i&n del maestro Fess+
3ebido a esta predicci&n es que este grupo de esenios
decide trasladarse a Egipto, a la pennsula de )ina donde
se establecen y este conocimiento pasa de generaci&n en
generaci&n, hasta que en el a$o I44I nace un ni$o,
descendiente de estos esenios al que le ponen por nombre
*apet+ Este ni$o crece bajo los principios y al amparo de los
maestros espirituales de la comunidad, recibiendo las
ense$an%as+
0 los JJ a$os ya como maestro se le encomienda a 2l junto
con ocho maestros ".ishelem, .ishele2m, .ishletm,
.isheles/m, .isheles&m, .isheles2m, .ishelet/m,
.ishelet&m#, en sal'aguardar los conocimientos esenios
hasta los tiempos posteriores+ Los maestros espirituales les
dan las pautas de guiarse por el s2ptimo rayo luminoso para
llegar a tierras conocidas por tos antiguos maestros esenios
segn las ense$an%as, donde se deca que todo haba
terminado y donde todo debera comen%ar nue'amente+
Este sera un lugar de reencuentro, y este rayo los lle'ara a
una tierra donde se guardaran estos conocimientos y luego
se trasladaran a otra tierra donde iniciara todo nue'amente
para preparar los tiempos de lu%+
Estos nue'e maestros guiados por *apet asumieron la
responsabilidad+ Ellos empie%an su camino bajando por el
ro 1ilo, y siguiendo su curso, atra'iesan )ud/n+ Haciendo
un recorrido llegan a 1igeria, all construyeron una
embarcaci&n con la ayuda de los nati'os, proporcion/ndola
de lo necesario para el largo 'iajeD esto le toma a ellos I4
a$os+ Conociendo la trayectoria que deban tomar, deciden
%arpar, y salen na'egando por la costa occidental de 1igeria
utili%ando los 'ientos planetarios del nordeste y 'ientos
alisios del hemis-erio sur atra'esando el 5c2ano 0tl/ntico+
En esta tra'esa mueren algunos de los tripulantes que los
acompa$aban+
0l llegar a 0m2rica del )ur se acercan a las costas de lo
que hoy conocemos como Hrasil+ 3esde all, utili%ando las
corrientes marinas y sus deri'as logran llegar al Caribe, pero
los atrapa una -uerte tormenta que destruye la embarcaci&n,
desapareciendo todos+ )olo qued& el principal sacerdote
nombrado *apet quien logr& llegar las 0ntillas .ayores, a
las costas orientales de Cuba apro,imadamente en el a$o
I4KK a la edad de 4L a$os+ 0ll es rescatado por un indio
que al di'isarlo logra sacarlo hasta la orilla, donde
permanecen 'arios das hasta que logra re'i'irlo y luego lo
lle'a para su cho%a, donde se recupera de-initi'amente+ El
indio le ense$a su lenguaje y le e,plica que 'i'a aislado del
resto de las tribus+ Cuando *apet se recupera, utili%a el
or/culo ".nsalo# el cual le dice que ese lugar era la tierra
que ellos buscaban y que algunos de los sacerdotes que
'enan con 2l estaban 'i'os pero que haban llegado a otras
costas en otros lugares del Caribe+ Gue cada uno tomara
un rumbo, pero que en algn momento sus seguidores se
uniran a los suyos creando una sola comunidad+
0l pasar el tiempo, *apet con'ierte al indio en sacerdote
"!amene#+ 7oco a poco los habitantes de las di-erentes
tribus se -ueron acercando a ellos y as con'ierte a nue'e de
ellos en sacerdotes "!amene# y a nue'e de las mujeres en
sacerdotisas "0ram#, siguiendo los principios de las
ense$an%asM de los esenios+ 7aulatinamente, -ue ganando
en seguidores por su prestigio+ Los sacerdotes de las
di-erentes tribus se unieron en su contra porque la gente ya
no crea en ellos, al darse cuenta de las mentiras y las
-alsedades de 2stos para poder someterla+ Entonces estos
sacerdotes deciden capturar a *apet porque pretendan
hacerle un ritual para quedarse con su poder+ 4l se deja
capturar, porque as estaba pro-eti%ado por los maestros
espirituales "Lag# en tiempos de Egipto, que decan que
Historia de los esenios Las manos sabias que traen el buen mensaje
por la maldad de los -alsos sacerdotes iba a morir para
poder 'i'ir para siempre y que en algn momento sus
seguidores se multiplicaran y al unirse de nue'o
con-ormaran su cuerpo y este cuerpo unira a todos+ Gue
esta e,periencia ser'ira para real%ar su e,istencia y los
pondran al ser'icio humanitario del mundo, practic/ndolos
con humildad, sencille% en la templan%a y la equidad de la
pure%a sum/ndolo a una gran 'erdad, di-cil de poder
e,terminar+
Los sacerdotes al tenerlo prisionero lo lle'aron para un lugar
apartado donde nadie lo 'iera y all lo entierran 'i'o+ Le
pusieron dos guerreros para que nadie pudiera sal'arlo,
hasta que -inalmente muere a los nue'e das en el I4NO a la
edad de 4N a$os+ 7ero despu2s de 'arios das de bsqueda
por parte de sus discpulos, uno de ellos logra 'er d&nde lo
tenan y -ue en busca de los dem/s logrando liberarlo de los
guerreros que lo custodiaban, d/ndole sepultura segn los
ritos esenios+ *apet se les apareci& en una trans-iguraci&n,
completando sus ense$an%as+ 0 partir de ese momento sus
seguidores -ueron perseguidos y casi e,terminados,
quedando solamente uno, que logra escapar ocult/ndose
muy lejos de ese lugar, manteniendo los conocimientos que
aprendi& en secreto+
Estos conocimientos eseni/s -ueron transmitidos de
generaci&n en generaci&n+ 0s, el secreto de la e,istencia
de esta comunidad de los esenios pas& a sus descendientes
cre/ndose un cierto hermetismo+ Uno de los descendientes
de estos indios conoce a un descendiente de la -amilia del
<oro y antes de morir le entrega estos conocimientos y le
dice que en su -amilia estara la persona a quien debera
entregar estas ense$an%as para que los trasmitiera a otros y
se congregaran+
0s es como empie%a a pasar de generaci&n en generaci&n,
solo de uno a otro, este secret& tan herm2tico que ni los
dem/s miembros de la -amilia saban de su e,istencia+ Hasta
que llega a Fulio del <oro, padre de Lidu'ino, en quien recae
toda esta responsabilidad+ El padre ya 'iejo muere, y el hijo
sigue el camino planteado por todas esas generaciones de
los esenios habi2ndole prometido a su padre cuidar y
proteger estos secretos y entreg/rselos a la persona
adecuada+
0l pasar los a$os, Lidu'ino tiene sus hijos y un da al consultar
el or/culo descubre que de su hijo mayor llamado Lesme
nacera la persona a quien debera entregar estos
conocimientos+ Lidu'ino decide irse para La Habana con su
-amilia, y aqu conoce a tres j&'enes con ciertas
caractersticas( .ario Haluja 72re%, Luis Carlos del <oro, .ario
)antana .as+ Con el consentimiento del or/culo decide iniciar
a estas personas y ense$arles los conocimientos recibidos,
porque haba la necesidad de entregarle estos conocimientos
a uno de los hijos de Lesme+ = segn los conocimientos
esenios, tendran que ser cinco maestros quienes deberan
iniciar a esta persona, la cual tendra que por libre 'oluntad
pedir que se le admitiese en esta Comunidad de los Esenios+
0 partir de ese momento Lidu'ino se da a la tarea de
consolidar sus estudios esenios y en el a$o INPP, junto con
los respetables hermanos y su hijo Lesme, -unda la
comunidad de los esenios Las manos sabias que traen el
buen mensaje, pero toda'a de una -orma herm2tica+
Lidu'ino, junto con estos cuatro maestros, decide consultar el
or/culo para saber cu/l de los tres hijos de Lesme sera la
persona en quien deberan legar estas ense$an%as+ )in
re'el/rselas, 2l tendra que por s
mismo ir en busca de ellas a una edad espec-ica, segn
estaba planteado por los antiguos esenios+ 0qu es cuando
saben que esta persona sera Fulio Carlos del <oro Hatista, el
hijo menor de Lesme+ 3eciden @r orient/ndolo desde la
in-ancia sin inculcarle que tena que tornar el camino de la
congregaci&n+ Este prop&sito no se alter&+
Cuando el jo'en llega a la edad de IQ a$os, se inclina por
pasar por di-erentes religiones, las que le sir'en como
e,periencia+ Hasta esos momentos no saba de los
conocimientos esenios que su abuelo tena+ )olo saba que
su abuelo se reuna con los dem/s y que la -orma en que
hablaban era muy distinta a lo comn+ Hasta que a la edad
de IL a$os llega el momento de pedir a su abuelo que le
ense$ara de esos conocimientos que ellos saban, y reci2n
all es cuando deciden contarle toda la historia y la
responsabilidad que tendra+ Lo tienen un perodo de siete
a$os de estudio para que logre puri-icar su ser y entender su
tarea, hasta que deciden iniciarlo en la comunidad el da IL
de diciembre de INNO a la edad de R4 a$os en honor a Fulio
del <oro, su bisabuelo+
0 partir de ese momento, estos cinco maestros empie%an a
ense$arle a Fulio lo re-erente a las ense$an%as y principios
esenios+ Cuatro a$os despu2s, el da IL de diciembre de
INN4, ya como sacerdote "!amene# se le entrega
o-icialmente el 7atriarcado a Fulio Carlos del <oro Hatista
nombr/ndolo como )um, m/,imo sacerdote de la
comunidad de los esenios Las manos sabias que traen el
buen mensaje y a partir de ese da )um abre las puertas
de la comunidad de los esenios, con-irmando la alian%a por
quinta 'e% el IL de diciembre del ROOP+
El da RP de septiembre de INNN a las N(OO a+m+ muere el
querido y distinguido !ran !amene, Lidu'ino del <oro+
<ranquilo y en per-ecta armona por haber podido cumplir
con la parte que le correspondi&+
.iembros -undadores(
I# Lidu'ino del <oro Cern/nde%
R# .ario Haluja 72re%
J# .ario )antana .as
4# Luis !arios del <oro )oto
P# Lesme Forge del <oro Ceria